雷鋒月的到來不僅是對雷鋒精神的追憶，更是對我們當代大學生責任感和奉獻精神的深刻呼喚。雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案將成為我們共同追尋的目標，以助人為樂、無私奉獻為核心，開展一系列有意義的活動，力求在校園內外傳播雷鋒精神的火種。在這個過程中，我們不僅要激發起自身的社會責任感，更要通過實際行動讓雷鋒精神在新時代煥發出新的光彩。讓我們共同努力，把“大學雷鋒月活動策劃書”打造成一份不僅指引行動，更能感動人心的實踐指南。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第1篇

　1、活動背景：

每年的3月5日是雷鋒日，整個三月更是學習雷鋒、傳播雷鋒精神的關鍵時期。雷鋒無私奉獻、樂于助人的精神激勵著一代又一代青年，他的感人事跡至今仍為人傳頌，是我們每個人學習的楷模。南陽理工學院計算機科學與技術系的雷鋒連在雷鋒月期間開展了一系列“學雷鋒、做好事”的志愿活動。活動的目的在于向在校大學生傳播雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中積極做好事，關心身邊需要幫助的人，踐行“自私對己，無私為人”的理念，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚其精神。通過這次活動，展現計算機科學與技術系的良好精神風貌，這將成為一次富有教育意義的活動。

　2、活動時間：20xx年3月下旬

　3、活動策劃者及參與人員：計算機科學與技術系雷鋒連全體成員

　4、活動內容：

雷鋒連的成員將走訪校園各處的自行車停放點，扶起倒地的自行車，并將其整齊地停放在規定區域。這樣不僅能夠將雜亂停放的自行車整理得更加有序，還能引導同學們自覺遵守停車規則，避免自行車丟失，也讓校園環境變得更加整潔。

在學校的開水房張貼文明標語，例如“相互禮讓，自覺排隊”，以鼓勵同學們在擁擠時能自覺排隊等候，倡導大家從自身做起，從日常小事做起，養成良好的排隊習慣。考慮到實際情況，我們還將在開水房增設暖瓶存放區，集中擺放暖瓶，以避免因擁擠而造成的碰撞和不便。

　5、活動進程：

宣傳

① 申請活動經費，制作相關標語

② 進行人員分工，開展具體行動

③ 活動經費預算：寬膠帶兩卷

④ 紙打印小標語50張

⑤ 活動過程中需注意事項：

⑥ 在搬動自行車時盡量不要改變其原有位置，若遇同學不理解，請耐心解釋，避免發生沖突

⑦ 在開水房張貼標語及設置暖瓶存放處時，要提前與相關人員溝通，并征得同意后再進行

⑧ 所有參與成員需服從安排，不得私自行動

⑨ 活動意義：雷鋒精神不僅僅是口號，更是我們每個人的實在行動；通過生活中的點滴細節，推動整體的積極改變。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第2篇

一、指導思想

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導無私奉獻、助人為樂的價值觀，營造積極向上的校園文化氛圍，鼓勵全校師生積極參與志愿服務、奉獻愛心活動，推動思想道德建設與社會責任感的全面提升。

二、總體目標

實現四個提升，即活動組織提升、參與熱情提升、服務效果提升、校園文化提升。

三、活動時間：20xx年3月1日至3月31日

四、組織機構及其主要職責

組委會主任：xx

副主任：xx

委員：xx

宣傳組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

主要職責：

1. 精心策劃活動宣傳方案，確保信息傳達及時準確；

2. 起草活動開幕式和閉幕式的講話稿及相關文案；

3. 組織活動過程中的宣傳報道，包括海報、網絡發布和現場廣播；

4. 負責活動期間的宣傳材料整理和記錄；

5. 設計活動主題標志及相關宣傳物料，提升活動的知名度；

6. 維護社交媒體平臺，更新活動進展和成果；

7. 組織活動結束后的總結展示，大力宣傳成效和經驗。

志愿者組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班志愿者代表

主要職責：

1. 招募和培訓志愿者，確保每個活動環節有人負責；

2. 組織志愿者在活動中的具體職責分工；

3. 監督志愿者的服務質量，確保活動的順利進行；

4. 組織志愿者進行活動前的準備和活動后的總結；

5. 記錄志愿者參與活動的時長和表現，表彰優秀志愿者。

活動執行組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

主要職責：

1. 負責活動的具體實施，確保各項活動按計劃進行；

2. 組織活動現場的布置與管理，確保場地安全；

3. 處理活動中的突發狀況，保證活動的順利性；

4. 收集活動反饋，進行總結分析，增進活動效果；

5. 整理活動材料，形成報告，便于后續參考。

后勤保障組

組長：xx

成員：后勤部門人員

主要職責：

1. 確保活動所需物資、設備的及時到位；

2. 負責活動現場的后勤保障，確保服務到位；

3. 提供必要的安全保障措施，確保參與者的安全；

4. 設立醫療點，處理活動中可能出現的突發健康問題；

5. 組織場地清理，維護活動后的環境衛生。

五、具體活動

（一）雷鋒月特色活動

1．開幕式：營造濃厚的學習氛圍。

方案：全體師生入場，升國旗、奏國歌；學校領導致辭，宣讀活動計劃及精神；志愿者代表宣誓，學校領導宣布活動正式開始。

2．組織“學雷鋒”志愿服務活動，前往社區、敬老院進行慰問與服務，體現大學生的責任與擔當。

3．發起“愛心捐贈”活動，鼓勵師生捐贈書籍、衣物等物品，服務社會，幫助需要幫助的人。

4．開展“雷鋒精神圖片征集活動”，征集參與活動的照片，制作精彩瞬間展覽，弘揚雷鋒精神。

5．舉辦雷鋒月知識競賽，普及雷鋒精神和志愿服務的相關知識，增強同學們的參與意識。

6．閉幕式：總結活動成果，感悟雷鋒精神。

所有參與者入場；總負責人宣布活動結果，表彰優秀志愿者和貢獻；學校領導致閉幕辭，活動圓滿結束。

（二）總結提高階段

認真回顧雷鋒月活動的開展情況，做好總結為今后的活動奠定基礎，探索更好的志愿服務模式。

六、其他事項：

各工作小組提前召開會議，明確具體分工，確保各項活動順利進行。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第3篇

　一、活動時間：

20xx年3月1日3月31日

　二、活動目的：

通過本次活動的開展，旨在實現以下目標：

1、通過營造良好的學習氛圍，激勵學生收集、閱讀和觀看與雷鋒精神相關的各類資料，深入理解雷鋒精神的內涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的獨特魅力，進一步推進全校師生積極參與學雷鋒活動，使雷鋒精神更好地融入到星級文明班級評比活動中。

3、通過“我是小雷鋒”、“我身邊的小雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力，形成文明禮讓、積極向上、團結進取的良好精神風貌，逐步培養出富有校園文化底蘊的和諧美麗校園，建立“要成才，先成人”的特色品牌優勢。

　三、活動程序：

活動內容：

　一、3月4日學校啟動“雷鋒精神與我同行”活動。

二、各班開展主題班隊會，進行傳統文化教育。（學生可分享雷鋒的故事，講述身邊的好事，或倡導每位學生每天為他人做一件好事，每周為學校做一件好事。）

1、（1—2）年級：

（1）講《向雷鋒叔叔學習》的故事

（2）主題隊會：我是小雷鋒

（3）“爭做小雷鋒”活動，要求每人做一件好人好事。

（4）收集“身邊的小雷鋒”圖片

2、（36）年級：

各班準備一期主題板報。

3、開展黑板報評比活動：

（1）時間：3月4日至3月14日

（2）活動主題：我身邊的小雷鋒。

（3）活動要求：板報主題鮮明，內容貼合班級實際，大力宣傳班級中的好人好事，選出最具代表性和意義的好人好事作為典型。各班由中隊長負責組織少先隊員完成此板報。評比標準（總分100分）：

1、主題突出，具有教育意義占20分。

2、版面設計合理、色彩搭配新穎，形式講究創新性占30分。

3、板報內容切合實際，符合主題，具有典型性占30分。

4、板報整潔、美觀、大方，總體效果良好占20分。

（4）評比形式：評出一、二、三等獎各一個。

（5）評比時間：3月14日

　三、“做雷鋒式的好少年”實踐活動安排：

（一）、社會活動活動時間：3月5日。

活動準備：

以班級為單位，準備若干方便袋（編織袋），學生需準備手套等工具。

活動過程：

1、前往社區進行衛生清掃，沿途撿拾垃圾，消除白色污染。各班主任在活動中要合理分工，確保勞動過程安全順利。

2、通過網絡觀看《離開雷鋒的日子》和《雷鋒》的電影。

3、各班活動結束后進行表揚表現突出的同學，并做好記錄，作為評選學雷鋒標兵的依據。

4、結合婦女節活動，組織隊員在家中主動幫助媽媽、姥姥、奶奶，做一件力所能及的活，送上一句溫馨的問候，做一件讓她們開心的事。

（二）、學校活動活動準備：各班劃分成小隊，每個小隊準備好抹布、水盆等工具。

活動過程：

1、高年級學生可協助低年級及幼兒園打掃教室衛生，低年級需做好記錄，及時上報少先隊。

2、低年級學生可以主動到操場、草坪和甬路撿拾雜物，清理干凈后做好記錄并報告少先隊。

3、中高年級將前往各功能教室、圖書室、微機室、會議室及各教師辦公室進行衛生清掃，請各處室負責人記錄，活動結束后及時上報少先隊。

4、各班在活動時，班主任必須在場指導，學生需服從老師的安排，確保活動中不發生安全問題。各處辦公室、各班級在統計活動時，如發現弄虛作假，將嚴肅處理。

（三）、班級活動活動過程：

1、幫助同桌掌握一道題或協助同桌進行值日。

2、主動為老師做一件事情。

3、自愿擦一次黑板、打一次水等。

4、與過去有誤會的同學主動交流。

5、每天為班級和同學做一件有益的事情。

（四）、“我身邊的雷鋒”互助活動

1、每位學生制定計劃，確保每天幫助他人完成一件好事。

2、各班級需統計好人好事，3月25日報告少先隊。

3、各班級內需積極營造學雷鋒的氛圍，調動學生的學習熱情，評選學雷鋒標兵。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第4篇

為深入貫徹“向雷鋒同志學習”的精神，紀念雷鋒精神的光輝歷程，組織開展大學雷鋒月系列活動，旨在激勵同學們積極踐行雷鋒精神，傳承和發揚助人為樂的傳統。結合學校三月的“雷鋒月活動”，我們將開展“雷鋒精神代代相傳”主題演講比賽，推動學雷鋒活動的深入開展，培養學生良好的思想道德素養。本次比賽由校團委主辦，演講與口才協會承辦，現面向各院系征集演講選手，具體參賽要求如下：

1、演講使用標準普通話，聲音清晰響亮，語調富有變化，能夠運用不同語氣和語調表達情感。

2、儀態自然大方，適當運用肢體語言增強表達效果。

3、演講盡量脫稿，時長控制在3—5分鐘內。

4、內容要求：

（1）演講主題圍繞“雷鋒精神代代相傳”，題目自擬，字數限制在1000字以內。

（2）演講內容要與當前時代緊密結合，闡述新時代雷鋒精神的深刻意義，通過身邊的小故事展現“雷鋒”的感人事跡。

（3）演講稿需言之有物，情理結合，以小見大，避免泛泛而談。

5、決賽時間定于20xx年3月21日（周一）下午4：00。

6、決賽地點：xx。

7、各院系需選拔2至3名參賽人員，并于下周一（3月15日）前將名單提交至校團委。

8、獎項設置：

本次比賽將評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名以及若干優秀獎，以表彰努力和才華。感謝大家的積極參與！

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第5篇

為深入弘揚雷鋒精神，增強學生的世界觀、人生觀、價值觀，進一步推動我校精神文明建設，激發我校學雷鋒活動的新熱潮，我校20xx年學雷鋒活動將根植校園，輻射社區，不斷豐富和創新新時代學雷鋒活動的內容與形式。

一、活動目的：

傳承雷鋒精神，理解其本質，為雷鋒精神注入新的時代意義。

二、活動要求：

學雷鋒活動應扎根于自身，聚焦本校，讓雷鋒精神深入每個班級。要從自我做起，從身邊的小事做起，學習雷鋒的助人為樂精神、釘子精神等并付諸實踐。結合《中小學生日常行為規范》，從身邊的小事做起，告別不文明行為;將微笑帶給同學，讓文明在校園中蔓延;把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人;在學習中堅持學雷鋒，弘揚雷鋒同志的“釘子”精神，做到在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。各班應依據實際情況，創造性開展豐富多樣的學雷鋒活動。

三、活動主題：

學雷鋒、心向黨、講品德、見行動

四、活動時間：

第一階段（宣傳動員階段）：各班舉行主題班會，組成活動小組。

第二階段（實施階段）：各班按照活動內容開展實施。

第三階段（總結評比階段）：學校將根據班級活動情況評選出學雷鋒先進班集體。

五、活動內容：

1、各班召開“奉獻自己，服務他人”的學雷鋒主題班會。

2、通過學校廣播站開展“雷鋒精神在我心中”的專題宣傳，營造濃厚的學雷鋒精神氛圍。

3、舉行“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”征文比賽。

4、舉辦“平凡的感動”主題黑板報比賽，各班圍繞該主題出一期黑板報，大隊部于3月14日前進行集中評比。

5、以班級為單位開展衛生清掃、美化環境、清理垃圾、清除雜物的綜合整治，徹底清理衛生死角，提升校園的美觀和潔凈。

6、立足校園，爭做文明學生。

(1)堅持日常學雷鋒：要求每位學生積極參與，從日常做起，具體做到所謂的“十不”，即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

(2)在學習上學雷鋒，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，弘揚雷鋒的“釘子”精神和助人為樂的情懷，鼓勵成績優秀、有特長的班干部或同學與有學習困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習挑戰，提升學習成績，營造良好的學習氛圍。

為了大力弘揚中華優秀傳統文化，歌頌“我們的節日”這一主題，推進全國文明城市創建工作深入開展，認真做好“我們的節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。

一、指導思想

以回顧端午節的起源為契機，突出傳統習俗，增強民俗體驗，貫穿愛國主義教育，引導學生在活動中深入了解、認同、喜愛端午節，并在體驗傳統文化氛圍的同時接受愛國教育和傳統美德教育，提升民族凝聚力和向心力。

二、活動對象

全校學生

三、作品要求：

1. “我們的節日端午”節日小報創作應圍繞端午節蘊含的傳統文化主題。

2. 內容要求簡潔明了，圖文并茂，色彩搭配合理，具有創意，報頭新穎、貼切。小學低年級應以繪畫為主，高年級則以文字為主。

3. 可接受手抄報和電子報（打印成紙質）。

四、報送數量、規格要求與收件截止時間

1. 報送數量：每個班級上報1-2幅優秀作品。

2. 報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面需用正楷字體注明：學校、作者姓名（不超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不超過1名）。

3. 收件截止時間：20xx年6月7日。

五、評選表彰。

分低年級組和高年級進行評選，設立一、二、三等獎若干名，并向獲獎者頒發榮譽證書。

六、活動要求

各班應根據“我們的節日端午”系列活動方案，結合學生特性，創作節日小報，評選優秀作品進行上報。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第6篇

　一、活動時間

3月1日至3月31日

　二、活動主題

傳承雷鋒精神，共建和諧校園

　三、主要思路

以3月5日的“學雷鋒紀念日”為重要契機，圍繞“傳承雷鋒精神，共建和諧校園”的主題，積極發動廣大學生、團員參與志愿服務，通過組織系列活動，引導學生們學習雷鋒精神，踐行志愿服務理念，并推動校園內的道德風尚建設。我們將以志愿服務為載體，充分發揮青年力量，鼓勵同學們在服務中感受快樂、在奉獻中實現自我價值。

　四、服務對象和主要內容

本次活動面向在校學生及社區弱勢群體，主要開展以下幾項志愿服務活動：

1、對留守兒童的關愛與陪伴。組織志愿者走進留守兒童家庭，開展心理輔導、學習輔導和關愛活動，為他們提供溫暖和支持，幫助他們度過孤單的時光。

2、關心老年人及殘疾人士。依托社區資源，開展探訪和幫扶活動，為老年人、殘疾人士提供志愿服務，如陪伴聊天、清理衛生等，傳遞溫暖與關懷。

3、校園環境美化行動。在校園內開展義務植樹、清理公共區域等環保活動，增強同學們的環境保護意識，共同創造干凈、整潔的學習環境。

4、法律知識普及活動。組織法律知識宣講，提升同學們的法律意識，幫助他們理解法律常識，培養良好的法治觀念。

　五、活動方式

1、開展集中活動與常態化志愿服務相結合。活動期間，將集中組織多場志愿服務活動，同時建立常態化的志愿者隊伍，鼓勵同學們持續參與志愿服務。

2、線上線下結合推動活動。通過微信公眾號、微博等線上平臺宣傳活動信息，并結合線下招募志愿者，形成線上線下互動，提高活動的參與度。

　六、工作要求

1、加強組織領導。各院系團組織要充分重視此次活動，制定詳細的實施方案，配備相應的資源，確保活動順利進行。

2、廣泛招募志愿者。要在校園內廣泛宣傳，鼓勵更多同學報名參與，并通過多種形式提升活動的吸引力和參與度。

3、加強宣傳報道。充分利用校園廣播、海報、網絡等多種媒體手段，及時宣傳活動動態和志愿者的感人事跡，營造濃厚的學習雷鋒氛圍。

各院系團組織要定期總結活動進展，及時向校團委報告活動效果，并于活動結束后提交總結報告，展現本次活動的成果與影響。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第7篇

　一、活動主題

傳承雷鋒精神，共筑志愿服務

　二、活動目的

1、為響應學校關于開展“大學雷鋒月”活動的號召，繼承和弘揚雷鋒精神，推動志愿服務的常態化。通過此次活動提升同學們的志愿服務意識，展示我系學子“奉獻、友愛、互助、進步”的精神風貌，并鼓勵更多同學參與到志愿服務中。

2、通過實踐活動緬懷雷鋒同志，傳播無私奉獻的精神。希望每位參與者能夠向需要幫助的人傳遞一份愛心，以具體行動來體現雷鋒精神。

3、展示當代大學生健康向上的精神風貌，增強服務校園、服務社會的意識，促進校園精神文明建設，幫助同學們創建良好的學習環境，增強班級凝聚力，提高系部的影響力。

4、宣傳我系師生間互助友愛的精神，吸引更多的同學了解志愿服務，鍛煉班級的組織能力，提升社交技巧，培養樂于奉獻和獨立自主的能力。

　三、活動對象

全體在校學生

　四、活動時間

實踐階段：4月1日—6月中旬

成果展示比賽：6月中旬

　五、活動地點

實踐活動：校內及周邊社區（如公園、志愿者服務站等）

展示比賽：學生活動中心

　六、活動內容

各班級結合專業特色，在實踐階段以“傳承雷鋒精神，共筑志愿服務”為主題自發組織志愿服務活動。在成果展示比賽階段，通過多樣化的形式展示各班參加活動的過程、成果及心得。

　七、活動具體要求

1、班級負責人需向班級同學介紹和宣傳活動內容。

2、各班級必須以班級名義積極參與此次活動。

3、各班需在4月20日12點前，將參加活動的主題和相關材料遞交至志愿者管理部，由管理部統一提交給輔導員審批。

4、在4月至6月期間各班級需按照活動計劃認真開展志愿服務，并在6月中旬進行成果展示比賽。

　八、具體活動安排

（一）活動前期工作安排

1、物資準備：宣傳海報、活動資料等；

2、撰寫策劃書并提交審批；

3、提前7天聯系宣傳部制作海報；

4、活動前3天通知采編部進行志愿服務和展示活動的采集報道；

5、與管理部協作，處理班級活動的審批事宜；

6、活動前召開協調會，做好內容安排和參與人員的分工。

（二）活動進行時的工作安排

1、各班級自愿參與志愿服務活動；

2、活動內容由各班級自主策劃，需與主題一致；

3、志愿者中心將派員協助，各班級需階段性提交活動相關材料（如工作總結、活動照片、視頻等）給青年志愿者中心；

4、成果展示時，各班級需展示活動策劃、過程及成果；

5、評選出優秀班級并頒發獎項。

（三）活動后期工作安排

1、進行活動反饋活動情況。

2、參與班級定期開會總結經驗，改進不足。

3、將總結材料提交老師并做好存檔。

4、做好后期宣傳工作，鼓勵更多同學參與志愿服務。

　九、活動可行性分析

1、參與活動的學生可獲得相應的志愿服務時數，有利于激發參與熱情。

2、活動能鼓勵學生在志愿服務中創新，將作為今后活動的榜樣。

3、較長的活動時間為學生準備提供了充足的空間，便于深入學習理解。

4、在團委老師的支持下，志愿者的參與熱情高，確保活動質量。

　十、活動預期效果

1、活動符合志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，學生參與積極性高。

2、根據反饋明確改進方向，為下一屆活動做好準備。

3、志愿者主動向老師和各部門請教，增強互動，提高活動實效。

4、學生依據專業特色設計有創意的志愿活動。

5、全系同學都積極參與志愿服務，使得“大學雷鋒月”活動更深入日常生活。

　十一、獎項設置

根據活動得分和個人心得評選，設立如下獎項：

“雷鋒精神先進班級”（六名）

“優秀心得體會”（六名）

　十二、經費預算

宣傳材料：50元

布置費用：40元

獎狀制作：60元

小計：50+40+60=150元

（注：各班級需自行籌集舉辦活動所需經費。）

　十三、注意事項

1、請宣傳部協助做好活動前期的宣傳工作。

2、活動前需明確內容和人員安排，確保活動質量。

3、參與志愿服務的同學需注意安全，互相配合，確保活動無沖突，做到理論聯系實踐。

4、競賽時間、地點如有更改，將及時通知。

5、參與總結比賽的團隊需著裝整齊，文明守紀，聽從安排，由專人負責會場秩序及后勤服務，確保活動順利進行。每輪比賽結束后，由宣傳部及時公布結果。

6、做好活動材料的整理與歸檔。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第8篇

　一、活動名稱

大學雷鋒月“學習雷鋒”活動策劃書

　二、活動背景

自1963年3月5日毛澤東主席倡導“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒精神一直激勵著無數中國人。雖然時代在不斷發展，雷鋒的名字依然深入人心，成為我們共同的精神財富。雷鋒精神體現了無私奉獻、全心全意為人民服務的崇高理想，已成為我們民族優秀傳統和時代精神的結合象征。為響應校團委的號召，激勵年輕一代的學生，特制定本次“大學雷鋒月”活動策劃方案。

　三、活動意義

1、積極響應校團委的號召，追憶雷鋒，傳承雷鋒精神，促進精神文化的延續。

2、通過“學習雷鋒”活動，鼓勵大學生參與社會公益，營造和諧、友愛的校園環境。

3、提升大學生的公民意識與社會責任感，為和諧社會的建設貢獻力量。

4、展示志愿者的風采，履行社會責任，主動為他人提供幫助。

　四、組織機構

主辦單位：大學團委

承辦單位：校志愿者協會、社會服務中心

　五、活動安排

活動內容

1、與社區居民進行交談，傾聽他們的故事與經歷，增進情感交流;

2、幫助有困難的居民，提供一些力所能及的服務（如購物、清理衛生等），在細節中傳遞關愛;

3、組織文藝表演，豐富社區文化生活;

4、與居民共同參與手工制作，增進互動。

時間地點

xx年3月5日，下午2點，xx社區活動中心

前期工作

1、聯系社區，確定活動內容及具體流程，了解參與對象的需求。

2、籌備相關文藝節目，分享生活小竅門及健康知識，確保活動內容豐富有趣。

3、積極征集擅長表演的志愿者，確保節目質量。

4、準備慰問品，如水果和日常生活用品。

5、安排攝影人員記錄活動精彩瞬間。

人員安排

總負責人：

節目表演：

道具準備：

現場記錄：

注意事項

1、志愿者需注意儀容儀表，自覺踐行志愿者的責任與義務。

2、與居民互動時，保持耐心和熱情，盡力提供幫助。

3、嚴格遵守活動流程，確保活動的順利進行，避免遲到或早退。

4、準備好表演所需的道具和材料。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第9篇

每當春光明媚、萬物復蘇之時，我們總會想起那個熟悉而又崇高的名字——雷鋒。雷鋒短暫卻輝煌的一生，始終激勵著我們前行。為了弘揚雷鋒精神，傳承社會主義核心價值觀，根據學校的相關通知，特倡議全體大學生積極參與“雷鋒月”活動，以實際行動踐行雷鋒的助人精神、無私奉獻的精神和團結互助的精神，努力營造一個“人人學雷鋒、處處有雷鋒”的良好校園氛圍，使雷鋒精神在校園內外生根發芽。本月，我們將于三月份開展“大學雷鋒月”系列活動，具體安排如下：

　一、營造學雷鋒的濃厚氛圍

1. 每周一開展主題班會，交流學習雷鋒的心得體會。

2. 在校園內張貼“學習雷鋒”活動海報，營造良好氛圍。

3. 組織一次“雷鋒精神”主題的文藝晚會，展現雷鋒事跡。

4. 3月5日，邀請雷鋒精神專題講座，增強大家的認識。

　二、深入了解雷鋒

通過觀看雷鋒紀錄片、閱讀雷鋒故事、分享學習雷鋒的心得，加深對雷鋒精神的理解。

　三、學雷鋒，見行動

1. 將愛心傳遞給社會，全校師生共同參與志愿服務:

時間: 每周三下午

(1) 大一、大二同學協助整理校園環境。

(2) 大三、大四同學參與社區志愿服務，幫助孤寡老人。

2. 將愛心獻給父母:

借助“三八婦女節”的契機，給母親寫一封感恩信、制作一張手工賀卡，表達我們的愛與關懷。

3. 將愛心獻給地球:

圍繞“植樹節”，組織植樹活動，宣傳環保理念，倡導綠色生活。

4. 將愛心獻給他人:

舉辦“雷鋒精神在身邊——愛心義賣”活動，籌集善款用于幫助有需要的人。活動將在月末進行。

5. 將愛心獻給自己:

(1) 像雷鋒一樣合理安排時間，提升自我管理能力。

(2) 像雷鋒一樣努力學習，爭做優秀學子。

(3) 像雷鋒一樣堅持節儉，培養良好的消費觀念。

本次學雷鋒活動將結合學校的統一安排與班級自主組織開展，月底將對積極參與的同學和班級進行表彰。

雷鋒月學習雷鋒活動策劃方案 第10篇

　指導思想：

為響應學校工作計劃，落實雷鋒精神，積極開展以學習雷鋒為主題的各類活動，增強學生的集體主義意識和服務意識，以“奉獻、友愛、互助、進步”為核心，努力引導廣大學生從小事做起，從身邊做起，培養出品德高尚、樂于助人、積極向上的優秀大學生。

　主要工作：

三月份 雷鋒月

1、組織開展“雷鋒精神我踐行”主題班會，鼓勵同學們分享身邊的助人故事，傳遞正能量。

2、設立“雷鋒志愿服務隊”，參與社區義務清掃活動，樹立大學生的良好形象。

3、開展“愛心募捐”活動，幫助需要關心和幫助的群體，強化學生的社會責任感。

4、通過校園廣播和海報宣傳雷鋒事跡，讓更多學生了解雷鋒，傳承雷鋒精神。

5、開展“身邊的雷鋒”評選活動，從中選出具有雷鋒精神的優秀學生進行表彰，激勵更多同學行動起來。

6、組織“雷鋒經典作品朗讀”活動，誦讀與雷鋒相關的詩歌和故事，提高學生的審美情趣，感受雷鋒精神。

7、每周進行一次活動評選出表現優秀的班級，給予一定的獎勵，激勵班級積極參與活動。

8、以“雷鋒伴我行”為主題，制作并展示活動黑板報，增強同學們對雷鋒精神的理解和認識。

四月份 傳承雷鋒精神月

1、開展“雷鋒月”總結大會，展示各班活動成果，分享經驗和感受。

2、進行“學習雷鋒精神”座談會，邀請老師和優秀學生分享他們的雷鋒故事和心得體會。

3、開展校外春游活動，結合雷鋒精神，鼓勵同學們為沿途的環境保護貢獻力量。

4、推出“志愿服務周”，鼓勵學生走出校園，為社區服務，增強社會責任感。

5、繼續加強宣傳，利用校園網絡平臺進行總結和展示，鼓勵學生繼續踐行雷鋒精神。

五月份 村落關愛月

1、組織學生前往鄉村開展義務支教活動，幫助農村學校的孩子們，傳遞知識和關愛。

2、開展“祖國在我心中”主題征文比賽，鼓勵學生表達對祖國的熱愛和對雷鋒精神的理解。

3、帶領學生走訪敬老院，為老人們帶去溫暖和關懷，增強學生的社會責任感。

4、制作“雷鋒精神宣傳手冊”，在校園內外傳播雷鋒精神和志愿服務的理念。

5、評選出積極參與活動的先進集體和個人，進行表彰和獎勵，激勵更多同學參與其中。

六月份 成果展示月

1、舉辦“雷鋒精神在校園”成果展，展示學生在學習雷鋒活動中的優秀作品和實踐經驗。

2、總結雷鋒月的各項活動，形成總結報告，提出改進建議，為今后的活動奠定基礎。

3、感謝所有參與活動的師生，表彰積極貢獻的志愿者，提升全校的集體榮譽感。

4、在校園內播放雷鋒事跡的微視頻，讓更多學生了解雷鋒的生平和事跡。

5、布置暑期的雷鋒精神踐行計劃，鼓勵學生在假期繼續以雷鋒精神激勵自己，實踐奉獻的行動。