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幼兒園教師節慶祝活動方案策劃(精選7篇)

635個月前

幼兒園教師節活動策劃不僅僅是為了慶祝,更是一個契機,讓孩子們在歡聲笑語中懂得感恩和尊重。在策劃過程中,我們發現,寓教于樂的活動能夠有效激發孩子們的參與熱情,同時也增強了師生間的情感紐帶。通過精心設計的活動,孩子們不僅向教師表達了真摯的祝福,也在心中播下了對未來學習生活的美好期待。

幼兒園教師節活動策劃書

幼兒園教師節活動策劃書 1

 活動目標:

1、了解每年9月10日為教師節,認識教師工作的偉大與自身的關聯,理解教師節的深遠意義。

2、運用已有的藝術材料和技術,富有創意地制作感謝卡,向老師傳達感激之情。

 活動準備:

卡紙、彩色鉛筆、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、毛線、膠水及雙面膠。

 活動過程:

1.情境導入

(1)參觀“我們心中的老師”照片墻。

師:照片里的人是誰?你們認識她嗎?她是哪個班的老師?她們的工作辛苦嗎?老師們的付出是為了誰?(孩子們互相討論)

(2)引入教師節主題,了解教師節的由來,并探討如何表達對老師的感恩。

師:今天是什么節日?教師節在每年的哪一天?

教師講解教師節的由來。

引導孩子們交流如何向老師表達祝福和感謝。

2.“創意賀卡”

(1)展示制作材料,鼓勵孩子們制作感謝卡

兒童節是孩子們的節日,而教師節則是辛勤付出的老師們的節日,孩子們可以自己動手制作美麗的賀卡,祝福老師節日快樂。

教師展示材料,包括卡紙、彩色鉛筆、水彩筆、貼紙等,引導孩子們依據自己的想法進行創作,可以繪畫、剪貼圖案或用印章和毛線進行裝飾,制作感謝卡。

(2)集體制作過程

師:小朋友們,可以想一想,你想為老師設計怎樣的卡片,看看誰的作品最特別。孩子們根據自己的創意,自由地制作感謝卡。教師給予適當的指導,提醒孩子們保持制作區域的整潔。

3.“真誠的祝福”

教師根據孩子們的表達,幫助他們寫下感謝的話語和祝福。

4.“感恩的傳遞”

孩子們分別向園內的老師們贈送感謝卡。

教師引導孩子們在贈送時對老師說:“老師,您辛苦了!”

幼兒園教師節活動策劃書 2

 活動主題:

溫暖師心,共慶教師節

 活動設計指導思想:

在20xx年的9月10日,我們將迎來第XX個教師節。本次教師節恰逢教育事業發展的新起點,是落實全國教育工作會議的重要時刻。組織此次教師節活動,不僅能夠彰顯教師的辛勤付出,更能激發全體師生對教育事業的熱愛和支持。今年的教師節主題為:傳承教育精神,致敬每一位教師。活動旨在營造一個充滿溫情與感恩的氛圍,鼓勵師生與家長共同參與,表達對教師的敬意與祝福。

 活動目標:

1、讓幼兒了解9月10日是全國教師節,并體會其重要意義。

2、通過活動增強幼兒對幼兒園溫暖環境和老師關愛的感受。

3、鼓勵幼兒在老師的指導下,制作小禮物和手工卡片,表達對老師的尊重和愛。

 活動時間:9月5日——9月16日

 活動地點:溫馨幼兒園

 活動內容:

一、第一階段(9月5日--9月8日):各班級以小班為主打團隊,籌備教師節相關活動,設計主題墻面裝飾,安排各年級的主要活動內容。

二、第二階段(9月9日):各年級開展不同的教學活動,托班與老師合影留念,小班與父母協作制作感恩卡,中班準備教師節小禮物,大班則進行《我心中的老師》繪畫展示,并布置主題墻面。

三、第三階段(9月10日--9月16日):在校園內設立教師節主題展覽,激勵孩子們尊重師長,培養感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃書 3

圍繞幼兒園教師節活動策劃書的主題,充分展示幼兒園教師的奉獻精神以及教育工作的喜人成果,推動教師道德建設,弘揚尊師重教的優良傳統,激勵更多的教育工作者熱愛教育事業,積極進取,樂于奉獻。

一、活動時間

xx月xx日至xx月xx日

二、活動安排

1、幼兒園工會牽頭,各部門配合,在幼兒園宣傳欄發布一期教師節特別專刊,集中展示園內各類先進個人和集體的事跡。

2、以“幼兒的未來與教師的使命”為主題,制作橫幅懸掛在幼兒園大門,營造出熱烈的尊師重教的節日氣氛。

3、在園內對各類優秀教師進行表彰,并組織參加教育系統的相關表彰活動。

4、在xx月xx日舉辦升旗儀式,園長在國旗下發表致辭,感謝全體教職員工的辛勤付出,學生代表也會向老師們致以祝福。

5、園內團委、學生會將組織學生開展形式多樣的尊師活動,為教師們提供關心與支持。

6、通過走訪慰問、新老教師交流座談會等形式,積極開展獻愛心、送溫暖的活動,增強教師歸屬感。

7、利用園內板報、櫥窗及網站等媒介,積極宣傳在教育教學工作中作出突出貢獻的優秀教師,傳播教學改革與師德建設中的先進典型,營造熱烈的節日氛圍和爭創一流的良好環境。

8、組織開展“我和我的祖國”主題歌曲大合唱活動,增強師生之間的情感聯系。

9、舉辦“幼兒園的未來與教師的使命”為主題的演講比賽,鼓勵教師們分享他們的教育想法和感悟。

幼兒園教師節活動策劃書 4

一、主題:歡慶教師節,共同成長

參與人員:本園全體教職員工85人、臨時教師10人、志愿者4名,保安3名

活動時間:20xx年9月10日上午10:00

二、目標

1.通過教師節慶祝活動,提高教師的職業認同感,傳播教育的溫暖與快樂。

2.結合品牌形象塑造,提升教師專業素養,增強團隊凝聚力,樹立幼兒園優質教育形象。

3.激發團隊的自主發展意識,推動教師自我成長,實現幼兒園教育質量的提升。

三、活動準備

1.場地:和諧廣場,提前安排座位,準備兩個麥克風和立式音響,橫幅、演講臺、紅地毯等。

2.各組統一服裝,展示園所特色。

3.準備“我們是快樂的教師”標語牌。

4.獎品(15個)、獎狀(優秀教師10個、模范班級5個)、每位參與者準備小禮物。

5.攝影:張曉華,攝像:李偉,音響:劉晨。

6.音樂準備:歡快的園歌、教師節主題曲以及各團隊的表演音樂,相關視頻資料提前刻錄。

7.花束若干,裝點活動現場。

8.《教育者的足跡》100本,贈送給教師們。

四、活動流程:10:00——11:30

幼兒園教師節活動策劃書 5

 一、活動目標:

1、讓幼兒認識到教師節的意義,明白9月10日是感恩老師的重要日子。

2、能清晰表達自己為教師準備的禮物,并分享其中的含義。

3、通過送禮物和說祝福等各種方式,大膽地傳遞自己對老師的感激與情感。

 二、活動準備:

1、彩紙、水彩筆、膠水等手工材料。

2、教學音樂《感謝老師的歌》。

 三、活動過程:

1、播放歌曲,引入教師節的主題。

(1)提問:這首歌表達了什么?今天慶祝的是什么節日?

(2)每年的9月10日是教師節,這一天是老師們的節日,許多人會向老師表達祝福,老師們感到很快樂。

2、幼兒回憶老師關心自己的故事。

(1)老師平時為你們做過哪些事情?

(2)你想對老師說些什么?你有什麼特別的方式來表達你的祝福?

3、展示教師日常工作的課件,讓幼兒了解老師的辛勤付出。

4、幼兒動手制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么樣的禮物?

(2)根據自己的想法,開始動手制作禮物。

(3)請幼兒向大家介紹自己制作的禮物。

5、幼兒送出禮物。

(1)在《感謝老師的歌》的音樂伴奏下,幼兒為老師獻上禮物,并說一句祝福的話。

活動建議與提示:

1. 將幼兒制作的禮物布置成一個展示區,讓大家一起欣賞。

2. 活動前可以展開相關的社會學習,幫助幼兒明白教師的辛苦。

3. 鼓勵幼兒將禮物送給園長、其他班的老師及保育員。還可以組織全園的慶祝活動,邀請幼兒表演節目,朗誦祝福語,并送上自己親手制作的小禮物,與教師分享溫暖和祝福。

幼兒園教師節活動策劃書 6

一、活動背景:

為慶祝第二十六個教師節,進一步弘揚尊師重教的精神,提升師德師風,樹立優秀幼兒教師的形象,我園決定舉行“心中的優秀幼兒教師”主題活動。通過此活動,激勵教師們愛崗敬業、關愛學生,提升教育教學水平,加強家庭與幼兒園的聯系。

二、活動安排:

1、家長意見征集:向家長發放“心中的優秀幼兒教師”調查表,征求他們對優秀教師的看法。

2、幼兒互動:中大班的教師將組織幼兒圍繞教師節進行討論,分享他們心目中理想教師的形象。

3、教師演講:以“心中的優秀幼兒教師”為主題,分年級組開展教師演講比賽(小、中、大班各一組,行政管理和教輔人員另成一組),每組選出兩名優勝者參加全園決賽。(可以以身邊的優秀教師為例,也可以暢談自己理想中的教師形象)

三、活動時間:八月末至九月中旬。

四、活動步驟:

(一)前期準備:工作布置與活動籌備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會會議,傳達活動通知并分配任務。

2、通過園內網站及其他渠道進行活動宣傳。

3、設計并審核“心中的優秀幼兒教師”調查表,提交園長審批。

4、對調查表進行印刷。

(二)活動實施:問卷發放及宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日,發放家長調查問卷。

2、9月3日,制作宣傳橫幅宣傳活動。

3、9月7日,組織幼兒進行訪談,討論他們心中的優秀教師形象。

4、9月7日前,各年級組進行演講比賽,選出優勝者參加園級賽。

(三)活動教師演講和效果評估階段(9月7日——9月14日)

1、9月7日,收集并統計調查問卷結果。

2、9月10日,舉行園級教師演講比賽。

3、9月13日,頒發獲獎證書。

4、9月14日,整理資料,確立優秀幼兒教師標準。

五、評選方式:

1、成立“心中的優秀幼兒教師”演講比賽評審委員會,委員會組長為李明,成員有張華、王麗、陳剛、趙婷。

2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,并頒發相應榮譽證書。

六、職責分工:

張華:

1、撰寫活動方案,設計并發放調查問卷,協調各項工作。

2、召開工會會議,傳達相關精神并布置具體任務。

3、負責資料的收集、整理與歸檔。

李文:負責園級教師演講比賽的主持工作。

王芳:負責調查問卷的印制、問卷數據統計及證書制作。

丁曉梅:負責網站宣傳、活動拍照并保留原始資料。

朱華:提供證書的設計與制作。

宣傳組:制作活動宣傳橫幅,展示活動的整個過程。

各年級組組長:

1、組織年級組內教師進行演講,推選參賽者參加園級比賽。

2、收集家長調查問卷、訪談記錄、演講材料等,報送至張華處。

幼兒園教師節活動策劃書 7

活動背景:

教師是一種偉大的職業,正如人們所說,老師如燈塔,照亮孩子們的成長道路。他們將自己的一切都傾注在教育事業中,用知識的甘露滋養著莘莘學子。為了弘揚尊重教師的傳統美德,在即將到來的教師節之際,結合教育活動,開展“祝老師,節日快樂!”的主題活動,具有深遠的意義。

通過本次活動,孩子們可以收獲以下經驗:

1、每年9月10日是教師節,這是屬于教師的特殊節日。

2、老師為孩子們的成長傾注了無數心血,我們理應尊敬和愛戴他們。

3、孩子們可以通過多種方式向老師表達愛與敬意。

4、了解教師節的由來及相關知識。

活動目標:

1、明白9月10日是教師節,了解此節日的由來及教師工作的重大意義。

2、嘗試采用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達對老師的愛意。

3、體驗活動帶來的樂趣,加深對老師的感情。

展示形式和時間:

每班的活動內容將在周一下午六點之前發布到班級網站上。

人員分配:

1、照片拍攝: 各班教師負責記錄本班的教學活動。

2、整體報道: 由婷婷老師負責整理。

具體活動安排:

語言: 詩歌《老師的手》401班

活動目標:

1、認知老師的雙手能干,增強幼兒對老師的尊重與熱愛之情。

2、在老師的引導下嘗試仿編兒歌。

活動準備:

提前準備折紙的小鴨子、泥塑的小狗、繪畫的小羊,自制玩具飛船,以及其他手工作品若干。

活動過程:

一、導入

1、展示制作的手工作品。

2、請幼兒欣賞并選擇喜歡的作品,激發興趣。

3、詢問幼兒作品的名稱及制作材料,了解其創造過程。

二、進行

(一) 利用手工作品,邊吟唱兒歌邊做動作,幫助幼兒理解詩歌內容。

1、提問: 老師的手能做什么?(根據幼兒的回答展示相關作品)

2、老師是如何制作的?(幫助孩子理解折、捏、畫、做等動作)

3、老師能做很多東西,老師的手是怎樣的呢?(引導幼兒總結)

(二) 教師引導幼兒先集體再分組吟唱兒歌。

(三) 教師引導幼兒分組表演兒歌。

(四) 仿編兒歌

教師展示其他已制作的作品,鼓勵幼兒發揮想象續編兒歌。

三、結束

鼓勵幼兒將此詩歌講給父母聽,并可與父母一起續編兒歌,隨后在幼兒園與小朋友分享。

活動延伸:

教師與幼兒共同制作一些手工作品,讓幼兒體會到自己的手和老師的手一樣靈巧。

附: 詩歌

老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手,真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。

音樂: 歌表演《我為老師唱首歌》402班

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