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親子互動活動策劃方案(實用13篇)

845個月前

親子關系的維系愈發顯得重要。通過精心設計的親子活動策劃書,我們不僅能為家長和孩子提供一個互動的平臺,還能在搭建過程中培養合作精神和創造力。搭建活動不僅是簡單的手工操作,更是親子間情感的深度交流與理解的契機,讓孩子在游戲中探索世界、鍛煉自我,同時也讓家長重溫童年樂趣,共同創造美好的回憶。

親子搭建活動方案

親子搭建活動方案 1篇

 一、活動背景

親子搭建活動是小小宇宙教育項目的重要組成部分,旨在為孩子創造一個溫暖和諧的成長環境,促進孩子健康快樂地發展,同時增強學生、家長與老師之間的聯系。本次《小小建筑師》活動由樂高教育機構與本地社區中心聯合舉辦,旨在讓家長和孩子共同體驗搭建的樂趣,增進家庭之間的情感交流。

 二、活動目標

①讓孩子在實踐中理解建筑的基本構造和設計理念,激發他們對建筑藝術的熱愛;

②通過參與搭建、創作等活動,讓孩子提升動手能力和創造力,培養團隊協作精神;

③通過親子互動,增進家長與孩子之間的溝通,營造愉快的教育氛圍。

 三、活動時間

20xx年4月12日(如遇惡劣天氣,則順延至4月19日)

 四、活動地點

社區文化活動中心,位于市中心,擁有良好的設施及寬敞的活動空間,非常適合進行親子搭建活動。

 五、活動過程

Ⅰ、9:00———9:30參與者簽到并領取活動材料包;

Ⅱ、9:30———10:00活動主持人帶領大家進行熱身游戲,促進親子互動;

Ⅲ、10:10———11:30小組分工,各組根據主題進行建筑設計,鼓勵孩子們發揮想象;

Ⅳ、11:30———12:00各組展示他們的設計構思,相互學習,給予建議;

Ⅴ、12:10———13:30一起享用準備的午餐,放松交流;

Ⅵ、13:30———14:00休息時間,家長與孩子暢談各自的創意;

Ⅶ、14:00———15:30搭建環節,孩子們在家長幫助下開始構建自己的作品;

Ⅷ、15:30———16:00作品展示,各組分享自己的搭建成果,進行友好評比。

 六、搭建創意分享

1、討論、分享各自的設計理念,了解建筑構造的基本原理;

2、欣賞其他小組作品,學習他們的創作技巧,激發更多的創意;

3、親子共同搭建,促進合作與互動。

 七、活動展示

組織完成作品的小組將其搭建成果展示在活動現場,大家可以互相投票選出最具創意的作品,并合影留念。

 八、活動要求

1、請參與的小朋友與家長在活動當天穿著舒適的衣物和運動鞋;

2、活動將在室內進行,請各位家長關注孩子的活動安全;

3、請家長攜帶孩子所需的材料和用品;

4、本次活動限30名小朋友和家長參加。

親子搭建活動方案 2篇

 一、活動主題

親子搭建樂園。

 二、活動目標

1、初步了解搭建玩具的種類和特點。

2、培養親子之間的合作意識和溝通能力。

3、體驗創造與分享的樂趣。

 三、活動準備

1、準備各種搭建材料,如積木、塑料拼插件、紙箱等,布置成搭建區域。

2、教師需準備:搭建說明書、示范模型、獎品(如小貼紙)。

3、幼兒用:兒童安全剪刀、彩色膠水、畫筆、毛絨玩具等裝飾物。

 四、活動過程

1、通過小游戲引發家長與孩子的搭建興趣,如“搭建挑戰賽”。

2、觀察搭建材料的特性,老師引導孩子們仔細看看這些材料(如積木的顏色、形狀、大小)。

3、討論搭建的構思。鼓勵孩子們提出自己的想法,分享在搭建中的創意和設計理念。

4、選擇材料,讓孩子們根據自己的想法,挑選適合的材料進行搭建,并一同討論如何實現自己的設計。

5、實際搭建。老師提醒孩子們注意安全,尤其是使用工具時。

6、展示與分享。讓每組親子展示自己的搭建作品,分享搭建過程中的趣事和感受。

7、評選與獎勵。老師根據創意、合作等方面進行評選,發放小獎勵,鼓勵孩子們的創造力和團隊精神。

親子搭建活動方案 3篇

 一、活動目標:

1、增強寶寶的動手能力和創造力,讓他們了解親子搭建活動的重要性;

2、通過活動增進親子之間的互動與溝通,提升家庭的凝聚力;

3、培養寶寶的團隊合作意識,體驗合作帶來的樂趣。

 二、活動形式:

親子搭建比賽

 三、活動范圍:

全班幼兒及其家長

 四、活動時間:

2小時

 五、活動組織:

教師負責組織活動的策劃、物資準備和現場管理,同時歡迎家長積極參與,提供支持。

注意事項:活動前需通過班級微信群或手冊向家長發布通知,詳細介紹活動的目的、流程、要求及需要的物資,幫助家長更好地理解活動內容。

 六、活動宣傳:

家長通知

 七、活動過程:

(一)入場、秩序安排

背景音樂:輕松愉悅的旋律

活動過程:活動開始前15分鐘,教師協助家長和寶寶入場,安排座位并引導大家保持現場秩序。

教師:今天我們將以親子搭建的方式,一起創造美好的回憶。希望大家能夠積極參與,讓我們的家庭更加溫暖幸福。

(二)親子搭建展示

活動準備:多種積木、紙箱、膠水等材料

活動過程:教師分發材料,家長和寶寶以小組形式進行親子搭建。搭建完成后,每組可以展示他們的作品,分享搭建的過程與心得。

(三)互動游戲

活動準備:輪盤、積分卡

活動過程:通過輪盤抽取親子游戲,例如“傳球游戲”、“團隊協作謎題”等,增強親子之間的默契。活動中每完成一個游戲,父母和孩子會獲得積分,最后匯總出獲勝組。

(四)親子分享時間

活動準備:分享卡片

活動過程:每個家庭將在活動結束后,分享他們在此次親子搭建中體驗到的樂趣與收獲。借此機會,鼓勵家長與孩子進行深入的交流,增進感情。

(五)贈送小禮物

活動準備:小紀念品如DIY手工、合影照片

活動過程:活動結束時,教師為每個家庭準備小禮物,作為此次活動的紀念,同時鼓勵家長與孩子一起回顧活動的精彩瞬間。

 八、合影留念:

活動背景音樂:輕快的旋律

活動準備:相機、拍攝道具

活動過程:

①教師組織每個家庭在指定區域合影,記錄下親子活動的快樂時刻;

②在拍照前,請家長與孩子互相說一句心里話,增添溫馨氣氛;

③拍照過程中,教師可適時引導,確保每個家庭的精彩瞬間都被記錄下來。

親子搭建活動方案 4篇

為了增強親子互動,豐富孩子們的課外活動,促進家庭和學校的溝通,四年級組特舉辦“親子搭建活動”。我們希望通過這次活動,讓孩子們和家長共同合作,在動手中獲得樂趣,增進感情,培養合作精神。

 一、活動時間:

12月5日(星期六)上午9:00—12:30注:如遇惡劣天氣,地點改為教室。

 二、活動地點:

沙溪鎮中心小學戶外活動場。

 三、參加對象:

四年級師生及其家長。

 四、活動安排:

(一)親子搭建活動開幕式(9:00—9:30)

1、各班按指定區域整隊。

2、學生和家長做好準備,入場列隊;

3、學校代表進行簡短致辭;

4、宣布親子搭建活動正式開始。

(二)親子搭建活動

A、親子搭建的集體項目安排

1、樂高拼搭比賽(9:30)

比賽規則:每班派5個家庭,利用樂高積木在規定時間內,搭建出最具創意的作品,評委根據創意和搭建質量進行評分。

2、紙箱房屋設計(10:00)

比賽規則:每個家庭需使用紙箱和其他廢棄材料,在30分鐘內完成一個房屋模型,最后由評委評分。

3、自然材料創意搭建(10:30)

比賽規則:每班選擇5個家庭,利用自然材料(如樹枝、松果等),搭建出有趣的創意作品,評委將根據創意和實用性評分。

4、親子團隊合作(11:00)

比賽規則:每個家庭分為兩組,利用相同材料進行搭建,規定時間內完成的作品由評委打分。

(三)所有搭建項目結束后,各班進行現場展示。

(四)頒獎環節

1、樂高拼搭、紙箱房屋、自然材料、團隊合作項目評選前3名并頒發獎狀。

五、具體分工

(一)策劃組

組長:張老師附組長:李老師

組員:全體四年級教師及部分家長志愿者

(二)裁判組

總裁判:王老師、趙老師

(三)秘書組

李老師及部分學生志愿者

(四)后勤組

醫療:陳醫生、王助理以及部分家長

音響:李叔叔

 五、希望參加的家庭請填寫以下回執:

(在報名項目下打“√”,每家庭限報1項搭建項目。

班別:xxxx

姓名:xxxxx

家長簽名:

親子搭建活動方案 5篇

 一、活動時間:

20xx年10月X日

 二、活動目標:

1、促進家長與孩子之間的互動,體驗共同搭建的樂趣。

2、培養幼兒的動手能力和創造力,了解基本的建筑結構知識。

 三、活動準備:

1、每組準備一個搭建工具包,內含積木、紙箱、膠水和剪刀。

2、提供一些建筑設計圖紙供參考。

3、搭建比賽的小獎品(如貼紙、小玩具等)。

 四、活動過程:

1、家長與幼兒共同討論搭建的主題,選擇一個感興趣的項目。

2、開始搭建活動。

①教師展示一個簡單的搭建示范,讓家長和孩子了解基本的搭建方法。

②讓每組家長和孩子自主規劃設計,開始搭建。(要求:互相合作,注意安全,合理使用工具。)

3、評選搭建作品:

①各組展示自己的作品,并介紹設計思路。

②邀請家長和孩子一起評選出最佳創意獎和最佳結構獎。

4、分享感受:

①請家長和孩子分享搭建過程中的樂趣和遇到的困難。

②教師引導幼兒認識到團隊合作的重要性。

5、頒獎儀式:

對獲獎組別進行表彰,發放小獎品。

6、結束活動:

組織孩子及家長共同清理現場,培養環保意識。

親子搭建活動方案 6篇

 一、活動目的

1、通過搭建活動,讓孩子們感受到團隊合作的樂趣。

2、增強親子間的互動與溝通,創造美好的親子時光。

3、培養幼兒的動手能力以及創造性思維。

4、讓孩子們在活動中體驗成功的快樂,激發他們的探索精神。

 二、活動內容

1、托班和小班的親子搭建活動

要求:家長與孩子共同使用積木、紙箱、廢舊玩具等材料,搭建一個以“夢想之家”或“我的樂園”為主題的小模型。

2、中班和大班的創意展覽

要求:在父母的指導下,孩子們運用拼貼、繪畫等多種藝術形式,創作出一幅以“家”或“快樂時光”為主題的作品。

紙面要求:使用A4紙,背面注明姓名,作品提交后,將統一制作展示牌。

 三、活動時間

x月x日至x月x日,進行親子搭建。

x月x日至x月x日,作品提交及展示。

x月x日至x月x日,開展評選,優秀作品進行展出。

 四、活動評比

1、評選出最佳參與班級,給予表彰。

2、設立一、二、三等獎若干名。

3、頒發獲獎證書和小禮品,并進行攝影留念。

歡迎各位家長踴躍參與,與孩子們一起享受搭建的樂趣。

親子搭建活動方案 7篇

 一、活動目標:

1、讓家長和孩子共同體驗親子搭建的快樂,增進家庭感情。

2、提供一個互動交流的平臺,促進親子之間的溝通與合作。

 二、活動時間:

20xx年5月15日下午2:003:30

 三、活動地點:

本園室內活動室

 四、活動參與人員:

全體教師、幼兒及家長

 五、活動準備:

1、室內環境的布置與搭建材料的準備

2、活動流程的設計與游戲項目的確定

3、提前通知家長(1:30到場)

 六、人員工作安排:

姓名李華王小麗張小明周四兒領導教師

 七、親子活動安排:

工作內容策劃、主持人搭建游戲的宣傳、組織、環境布置游戲活動的宣傳、組織、環境布置親子活動所需材料到位裁判、頒獎:

項目一、積木搭建

準備:不同形狀的積木

玩法:家長和孩子一起合作搭建一座小房子,時間限制為15分鐘,最具創意的作品獲勝。

項目二、拼圖游戲

準備:多副拼圖

玩法:家長和孩子分成兩組,競速拼出一幅完整的拼圖,最快完成者獲勝。

項目三、藝術創作

準備:彩色紙張、剪刀、膠水

玩法:親子共同使用材料制作手工藝品,評選出創意最好的作品。

項目四、親子傳話

玩法:家長和孩子圍成一圈,傳遞一個小秘密,最后一個人說出聽到的內容,和原文對比,最接近原文的獲勝。

項目五、團隊協作

準備:繩子、球

玩法:家長和孩子一起抬著一根橫桿,傳遞球,時間最短的團隊獲勝。

 八、比賽方法:

1、以班級為單位進行比賽。

2、每個項目設定一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(30)。

 九、比賽要求:

1、參與者需遵守比賽規則,并服從裁判的指揮,由領導教師擔任裁判。

2、參賽家庭需按時到達,遲到者視為自動放棄比賽。

3、強調參與意識,積極配合裁判的指引。

 十、注意事項:

1、全體教職工須高度關注每位孩子的安全,避免意外情況的發生。

2、教師需協助幼兒上洗手間,確保安全。

3、后勤人員需做好整體活動的協調與組織工作。

4、各班級需積極迎接家長,并指導家長遵守活動規則。

5、確保活動中幼兒的身體安全,保健教師需準備必要的醫藥用品。

親子搭建活動方案 8篇

通過舉辦親子搭建活動,讓幼兒與家長共同感受創造的樂趣,增進家庭成員之間的情感聯系,同時也為老師與家長之間提供了良好的溝通機會。培養幼兒的動手能力和團隊協作精神,體驗搭建活動的魅力。

 一、活動地點:

大班活動室

 二、活動過程:

1、在《小星星》的歡快音樂中,幼兒家長依次入場,找到座位就坐。

2、全體幼兒表演《小兔子乖乖》入場,并和老師一起為活動場地布置裝飾。

3、老師進行簡短的開場致辭:

4、親子搭建游戲:

(1)、搭建小房子

 一、活動目的:

鍛煉幼兒的創造力和動手能力,增進親子之間的配合與信任。

 二、活動材料:

各種積木、紙箱和裝飾材料。

 三、活動方法:

家長與孩子共同協作,利用提供的材料搭建一個小房子。鼓勵孩子發揮想象,大膽嘗試,最后進行評比,選出最具創意的小房子。

(2)、我是小建筑師

家長和幼兒面對面站立,每對家庭將一堆積木放在中間。活動開始后,家長指示孩子用積木搭建指定的結構,最終比比誰搭建得最快且最穩固。

(3)、傳遞小球(家庭配對)

活動目的:提升幼兒的協調能力,培養注意力和團隊合作精神。

材料準備:乒乓球、勺子。

游戲玩法:家長與孩子分別在指定的起點與終點,利用勺子將球傳遞給對方,先成功傳遞到達的家庭為勝。

(4)、拼拼樂

每個家庭將自己的拼圖放在一起,音樂響起時開始拼圖,音樂停時看誰拼的最快并完整。最后形成的拼圖會展示在活動區域,增添互動樂趣。

(5)、搶椅子

分成若干小組,每組由家長和幼兒組成,將比幼兒人數少一個的椅子擺成一個圈。音樂響起,大家圍著椅子走動,音樂停后,家庭要迅速找到椅子坐下,未坐到椅子的家庭離開。繼續減少椅子,最后留下的家庭為勝。

親子搭建活動方案 9篇

 一、活動目標

1、通過親子共同搭建房屋、橋梁、塔樓等項目,讓孩子們感受到團隊合作的樂趣,提升他們的創造力、動手能力和空間想象力。

2、加強家長與孩子之間的互動,增進彼此之間的親密感,培養孩子的社交能力和溝通技巧。

 二、活動時間:

20xx年5月15日星期六下午2:00——4:00(如有變動另行通知)

 三、活動地點:

幼兒園多功能廳

 四、參加對象:

幼兒園中班及其家長

 五、活動準備:

1、老師提前收集各種搭建材料如木塊、紙箱、塑料瓶等,并在微信群里分享搭建模板和創意。

2、鼓勵幼兒與家長一同討論搭建的主題,準備所需的道具和材料。

3、教師準備:剪刀、膠水、膠帶、彩筆、紙張等工具。

 六、活動過程:

1、老師發言,歡迎所有家長參與此次活動,并介紹活動的目的、流程及注意事項。

2、幼兒與家長分工合作進行搭建,教師全程觀察并適時提供指導和幫助。

3、家長和孩子們展示自己的創作成果,并進行簡單的評價和分享,共同體會合作搭建的樂趣。

親子搭建活動方案 10篇

為了豐富幼兒園的親子活動,增強家庭之間的互動與合作,同時提高孩子們的動手能力,我園特此舉辦“親子搭建大賽”!此次活動旨在讓孩子們在家長的陪伴下,發揮創造力,協作完成搭建任務,從而促進親子關系,增強團隊精神,培養孩子們的空間想象能力和動手實踐能力。

 一、具體負責人:

大班全體教師以及各班親子活動委員會

 二、活動宗旨:

合作、創造、展示、分享

 三、活動時間:

20xx年6月15日上午

 四、各項準備

1、物品準備

(1)多種搭建材料,如樂高積木、木棍、紙箱、膠水、彩色紙等。

(2)搭建比賽所需的評比標準及參與獎品。

2、場地準備

搭建專區、評審臺、展示區,確保足夠的空間供家庭參與活動。

3、提前通過班級群向家長講解活動的目的、流程及材料準備的注意事項。

4、引導家長與孩子討論搭建方案,鼓勵他們記錄構思,并共同完成搭建。

 五、活動分組情況

每班可分為若干小組,每組3-4個家庭進行合作搭建。

大一班:搭建夢想家園

大二班:建造未來城市

大三班:創造自然生態

大四班:組建太空基地

 六、活動流程

1、9:00 家長與孩子到園集合,簽到。

2、9:15 每班老師帶領各組家庭進行活動前熱身游戲,增進團隊合作。

3、9:30 各組家庭進入搭建專區,根據主題開始搭建,活動時間為1小時。家長與孩子共同完成,鼓勵孩子自主操作,家長適當協助。

4、10:30 每組完成搭建后,由孩子介紹自己的作品,家長代為記錄作品亮點。

5、10:50 各組家庭互相參觀,分享搭建的經驗與樂趣。

6、11:10 評委對各作品進行評分,并頒發獎品。

 七、活動注意事項

1、確保各項材料的安全性,避免鋒利物品傷害到孩子。

2、活動中保持場地的整潔,減少材料浪費。

3、每組家庭備好垃圾袋,及時清理廢棄物。

4、活動過程中保持友好合作,尊重他人作品。

5、活動結束后,全體教職工負責整理場地,確保干凈整潔。

親子搭建活動方案 11篇

 活動目標:

搭建親子間的交流與互動平臺,促進家庭關系的和諧與兒童的健康成長。

 參加人員:

七班全體家長、學生、班主任、體育教師和當天有課的其他教師。

 活動地點:

校園操場、游樂場。

 活動時間:

12月10日下午15:00——17:00

 活動組織:

總指揮:

活動協調:

組織組長:

組織人員:

后勤保障:

安全保障:

 活動過程:

一、家長入場,前往多功能廳集合。學校領導進行動員講話。

二、各班級組織家長和學生前往指定區域,由班主任公布活動安排和規則,并指導游戲進行。

三、親子互動游戲(按班級進行)

1、協力投球

游戲規則:家長與孩子共同合作,使用繩索將一個籃球運送至目標區域,最先將所有籃球送達的隊伍獲勝。

分組方式:每次分為8組同時進行比賽。

活動地點:校園操場

活動器材:籃球16個、藍筐8個、繩索12條。

2、二人三足

游戲規則:家長與孩子并肩站立,內側的腿用布帶綁住,聽到號令后必須繞過指定點并返回,以最先完成的隊伍為勝。

活動地點:游樂場

游戲要求:綁腿的布條須保持緊繃,二人必須同步前行。

分組方式:每組2人,共分8組,可以是父子或母女搭配。

3、拋接沙包

游戲方法:家長和孩子站在相對的兩端,孩子將沙包拋給家長,雙方交換位置完成相同的任務,以接到沙包數量最多的隊伍獲勝。

活動地點:操場

分組方式:每組2人,共分8組,鼓勵親子配合。

活動器材:沙包32個、收集箱8個。

4、障礙接力

游戲方法:孩子站在對岸,家長需跑過障礙物到達孩子身邊,手拉手一起返回起點,最快完成的隊伍獲勝。

活動地點:操場

活動器材:障礙架5個。

親子搭建活動方案 12篇

 一、活動時間:

 二、活動地點:

xxx的社區活動中心

 三、活動主題:

親子搭建活動

 四、活動發起:

李麗媽媽

 五、活動擬邀請人數:

4—6位。(小朋友攜自己的爸爸或媽媽共同參與)

 六、活動流程:

1、熱身游戲:通過簡單的互動游戲,幫助家長和孩子們迅速認識和熟悉彼此(10—15分鐘)

2、展示時間:分享關于搭建的故事及技巧,由張強爸爸負責講解(15分鐘)

3、親子合作搭建:所有小朋友與家長合作,利用提供的材料進行創作,鼓勵每個家庭發揮創意,盡情展示(30分鐘)

4、搭建展示與點評:每組家庭展示他們的作品,分享創作過程及靈感,增加交流(20分鐘)

5、總結分享:引導孩子們說說在搭建過程中學到了什么,感受到的快樂與挑戰。家長們也可以分享與孩子共同創作的感想,拉近彼此距離(10分鐘)

6、自由創作:喜歡繪畫的孩子可以在提供的畫紙上畫下他們搭建的作品,講述畫作的故事,鍛煉表達能力(15分鐘)

7、活動結束,彼此擁抱道別,自由交流。

 七、溫馨提醒:

1、活動時間、內容及材料可根據具體情況進行相應調整。

2、請參與家庭無需自備任何材料,主辦方將提供全部工具和材料。

3、請各家庭準時到場,以保證活動順利進行。

4、希望通過這次親子活動,讓孩子們享受快樂的增進家庭之間的親密關系。如有不足之處,歡迎各位老師和家長多提出建議。

親子搭建活動方案 13篇

 一、活動目的:

親子活動是增強家庭親密關系的重要方式,為了豐富我校學生的課外生活,提升親子互動的樂趣,培養學生的動手能力和團隊合作精神,特舉辦“親子搭建活動”。

 二、活動時間:

xx年5月20日

 三、活動地點:

學校操場

 四、活動對象:

全體學生及其家長

 五、活動要求:

1、每對親子組合需共同設計建設一個作品。

2、所用材料不限,鼓勵回收利用和創意發揮。

3、學校將提供部分基礎材料,家長可自帶補充材料。

 六、活動內容:

親子組合需在指定時間內完成搭建,展示創意,評委將對其創作理念、實用性和美觀度進行評審。

 七、評比等級:

活動結束后,評委將評選出最佳創意獎、最具團隊精神獎和優秀參與獎若干名。

 八、評委:

由學校老師及部分家長代表共同擔任。

 九、注意事項:

1、各班主任要積極宣傳,鼓勵家長與學生參與,確保活動順利進行。

2、所有搭建作品完成后,請注明學生班級和姓名,以便評審。

3、獲獎作品將于學校展覽期間進行展示。

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