中秋節，象征著團圓與豐收，是我們共同享受溫暖與親情的美好時刻。為了讓班級的每位同學都能在這個特殊的節日中感受到家的溫馨，我們特意策劃了一系列豐富多彩的活動。這份中秋節活動策劃書不僅是對傳統文化的傳承，更是加強同學間交流與凝聚力的契機。通過活動，我們將共同品味月餅的甘甜，分享彼此的故事，在歡聲笑語中體驗團圓的真諦。讓我們一起攜手，為這個中秋增添一份難忘的回憶。

班級中秋節活動策劃書 第1篇

　一）中秋游園活動

在這個月圓之夜，我們班的同學們歡聚一堂，互相分享校園生活中的趣事，邊享受著班級發放的美味月餅，邊仰望著那皎潔的明月，真是令人陶醉，令人舒心啊。

　二）月光舞會

在熱鬧的校園廣場上，一群熱情洋溢的年輕人隨著悠揚的音樂在月光下翩翩起舞，宛如一幅動人的畫卷！或許某些人還會因此收獲意外的緣分呢。

　三）燈謎競猜活動

想象一下這樣的場景：在五彩繽紛的手工彩燈下，同學們專心致志地思考著燈謎，歡聲笑語不斷，而不時有同學擠出人群，急匆匆地奔向那擁擠不堪的兌獎處。兌獎的工作人員忙得不可開交，歡喜的同學們拿著各自的小禮物，有的是筆芯，有的是月餅，還有果凍和中國結……

這個燈謎活動不僅能讓大家收獲成就感，更能體會到贏得小獎品的樂趣，盡管獎品微小，卻包含著每個人的不同收獲。燈謎的難易與否并不重要，思考的過程帶來的快樂才是最珍貴的！

　四）中秋祝福卡片

身在校園的學子們，誰能不想念家中的親人呢？一張簡單的祝福卡片，便能在心里激蕩起無限的溫暖。

在中秋之夜，我們可以將對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，班委或者社團會負責將這些卡片寄送回家，給家人帶去的不僅僅是溫暖，還有那些滿滿的牽掛與祝福……

　五）中秋故事分享會

一群同學圍坐在操場的草坪上，分享著自己開心、難過或是后悔的故事，這是拉近心靈距離的絕佳時機哦。

　六）中秋山間露營

在星空下于大自然的懷抱中露營，絕對是一次難忘的經歷。

　七）中秋晚會

在晚會上，大家盡情地唱歌和跳舞，期間還會穿插一些有趣的游戲，使得這個中秋節充滿歡聲笑語，快樂無限。

班級中秋節活動策劃書 第2篇

　活動主題：

歡慶中秋，共享美好時光

　活動形式：

晚會、互動游戲

　活動時間：

9月29號中秋夜晚

　活動地點：

圖書館多功能廳

　策劃單位：

班級聯誼委員會

　參與人員：

全班同學

　活動準備：

聯系確認活動場地，確保空間寬敞，至少能容納60人。

準備一些裝飾物，如燈籠和彩帶，并采購中秋特色美食。

考慮到活動的互動性，推薦邀請幾位同學作為協助，選定兩位主持人，組織成8個小組。

　節目安排：

①氣球大戰：每位參與者腳綁3個氣球，保持氣球完好者為勝者。

②搶椅子

道具：椅子若干

參加人數安排：8人或多人參加（其中一人為主持人不參與游戲）。

游戲規則：將椅子圍成一個圓形（參賽人數減一），參與者在椅子外面圍繞跑動，主持人隨音樂或鼓聲，一旦停下，全員迅速找到椅子坐下，未能入座者被淘汰，椅子數量也隨之減少，直至最后一人勝出，獲獎。

③心有靈犀，我來表演你來猜

道具：成語或詞語列表（可表演的內容）。

參與者：兩人一組，可以多組進行。

游戲規則：每組成員面對面，一人負責表演，另一人負責猜。主持人將事先準備好的成語或詞語交給表演者，表演者用動作表達，猜測者需在限定時間內猜出，若猜中則完成挑戰（注意：表演者可以用語言提示，但不能直接說出字詞）。

④頂氣球比賽

道具：氣球一個，繩子一條

參與者：分為兩組（每組3至7人不等）

游戲規則：活動開始前，在場地中間拉一條繩子作為界線，雙方排成隊伍，用頭頂起氣球，哪一方的氣球先落地則為輸，雙方輪流發起挑戰，考驗團隊協作與競爭意識（注意：只能用頭頂氣球，其他部位不得使用）。

⑤腦筋急轉彎：每組回答八個問題，必答模式，其余組可搶答。

⑥猜歌曲：由電腦隨機播放歌曲，參與者搶答歌曲名稱。

⑦K歌才藝展示：每組派出一位代表進行K歌比賽，得到最高分的“麥霸”獲獎。

活動結束后，大家一起清理場地，圓滿結束晚會！

班級中秋節活動策劃書 第3篇

一、活動目標：

通過本次活動，讓學生深入了解中秋節的起源與文化內涵，增強他們對中國傳統文化的熱愛和認同感。

二、活動準備：

資料收集、制作課件、演唱《月之聲》。

1、學生根據自己的興趣，分別收集中秋節相關的文化資料。

（1）可選內容：

中秋節的經典故事（向長輩請教，或在網上查找相關資料）。

月餅的文化背景（收集形式：網絡搜索、街頭調查、向家人了解）。

關于中秋節的古詩詞與歌曲（向長輩了解，利用互聯網搜索，查閱書籍或報紙，從音像店尋找相關材料）。

（2）時間限制：三天完成。

（3）展示形式：利用圖片、詩歌朗誦、口頭匯報等多種形式呈現。

2、教師準備相關參考資料，制作課件。

三、活動流程預設：

1、活動一：中秋節的經典故事。

（1）故事之一：嫦娥奔月。

（2）故事之二：吳剛伐桂。

（3）故事之三：月餅的起義傳說。

2、活動二：月餅的文化探討

（1）學生分享關于月餅的文化資料。

（2）分享會：同學們可以討論自己了解的月餅，包括種類、口味等。

（3）教師補充：通過課件展示，老師再做簡單解釋：先咸后甜、搭配茶水食用、適量品嘗、新鮮優先。

3、活動三：中秋節的相關詩詞、歌曲與諺語。

4、活動四：各地中秋節的風俗（教師準備資料包：各地中秋習俗）。

四、活動意義：

中秋節作為中國重要的傳統節日，承載著豐富的文化和情感。在當前重視傳統文化的背景下，通過此次班級活動，旨在幫助學生感受并傳承這一節日的文化價值，增強民族凝聚力和愛國情懷，讓他們在輕松愉悅的氛圍中收獲傳統文化的熏陶與樂趣。

班級中秋節活動策劃書 第4篇

一、活動前準備

知識目標

（1）了解中秋節的起源和發展歷程。

（2）了解中秋節的傳統習俗和文化內涵。

（3）了解中秋節月餅的種類及其象征意義。

（4）探索與中秋節相關的詩詞、故事和傳說。

[能力目標]

1、在活動中培養學生的探究能力、實踐動手能力、創新思維能力以及合作溝通能力。

2、學會通過調查、收集、整理信息，提升信息處理與分析能力。

3、培養學生觀察生活的敏銳度，提升其審美和寫作能力。

[情感目標]

1、通過參與各類互動實踐活動，豐富學生的情感體驗，激發他們對中秋節的熱愛和對美好生活的向往。

2、通過團隊合作，增強學生的集體意識和團體精神，感受共享的快樂。

3、通過展示和演講鍛煉學生的自信心，提升表達能力。

二、活動準備：

1、學生準備：請同學們課前研究中秋節的傳統文化，選擇其中特定的方面（如起源、習俗、詩詞或月餅）進行資料的收集，并制作相關資料卡片。

2、教師準備：整理相關素材，制作多媒體教學課件，便于課堂展示。

三、活動時間

9月至10月上旬

四、活動程序：

（一）情境導入

中秋節是團圓與幸福的象征，農歷八月十五日是中國傳統的中秋節，也是僅次于春節的另一大傳統節日。自古以來，過中秋節不僅是家庭團聚的重要時刻，也是全國人民共同歡慶的日子。從時節來看，中秋節標志著豐收的季節；從歷史上看，這一天還與“祭月”的傳統儀式緊密相連，因此被稱為“月節”，象征著圓滿和團圓。我們在中秋這一天，通常會和家人團聚，共同度過這個美好的節日。

教師提問：從現在開始，我們一起探討有關中秋節的文化。大家想知道中秋節的哪些方面呢？

學生：自由發言。

教師總結學生發言，確定研究主題。

例如：a、中秋節的起源。

b、中秋節的習俗。

c、與中秋節相關的詩詞。

d、中秋節月餅的起源與種類。

（二）分階段活動：

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1、搜集有關中秋節的知識，在班級進行分享，讓同學們更好地理解中秋節的歷史和傳統習俗，體會傳統節日的文化魅力。

2、收集與中秋節相關的故事、詩詞和書籍，準備展示。

3、對中秋節習俗進行深入調查。

a、中秋節的歷史起源

b、中秋節的傳說與民間故事

教師提問：關于中秋節的傳說總是令人向往，你們想了解哪些傳說或民間故事呢？

例如：嫦娥奔月的故事。

c、習俗調查

教師提問：中秋賞月和吃月餅是在全國范圍內的普遍習俗，但由于中國幅員遼闊，各地的習俗均有所不同。我們可以向家里的長輩了解自己所在地區的獨特過法，并記錄下來，課后在班內進行交流。

班級中秋節活動策劃書 第5篇

　一、活動背景：

中秋節即將來臨，然而由于特殊情況，同學們無法回到家中與家人團聚，體驗大學生活以來的第一個中秋節。班級在九月初才剛剛成立，盡管進行了軍訓，可是仍有很多同學之間并不熟悉，甚至還沒來得及交談。

　二、活動主題：

中秋節班級聯歡

　三、活動目的：

1、讓同學們在這個團圓的日子里，感受到一絲家的溫暖，減少孤獨感。

2、促進同學們之間的情感交流，增加相互了解，彌補因軍訓未能熟悉的遺憾。

3、提高同學們的自我表達能力，鼓勵大家展現自己。

4、增強班級的凝聚力，為后續的班級活動奠定良好的基礎。

　四、活動時間：

20xx年10月1日晚7：30到9：30

　五、活動地點：

學院鴻文樓305教室

　六、活動流程：

1、由陳盛源同學演唱的獨唱曲目【我要的飛翔】，帶著真情實感的聲音拉近了同學們的距離。

2、智力問答環節。現場同學自由參與，選出六名同學分為三組，由主持人提問，答錯的同學需對折腳下的報紙，直到無法再站的同學被淘汰，最后決出前三名獲獎者。

3、鄭鴻杰同學帶來的歌曲獨唱【啟程】。

4、小游戲：踩氣球。兩人一組，將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數量最多者獲勝。

5、文藝委員周碎同學的歌曲表演【莎士比亞的天賦】。

6、小游戲：指手劃腳。兩名同學在規定時間內，一人根據主持人手中卡片內容比劃，另一人負責猜，猜對最多的組可獲得小禮物。

7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，七名同學圍繞六個椅子移動，音樂停止時迅速就坐，未能搶到椅子的同學淘汰。

8、李老師講話并進行班會值此中秋佳節為同學們送上祝福。

9、分享月餅與全體同學合唱。在班會結束前，大家共享月餅并合唱【朋友】這首歌，主持人宣布活動結束。

　七、人員安排：

1、主持人：黃文婷、周碎。

2、活動場地布置及物品準備：媒體2班的十一位班委。

3、活動過程攝像：黃藍星。

4、活動記錄：洪熠婧。

　八、預期效果：

1、營造熱烈、和諧的氛圍，提升大家的參與積極性，希望每位同學都能參與其中。

2、突出本次活動的主題“中秋聯歡”。

　九、經費預算：

游戲中的小獎品+（每人一個月餅，共46個）=350元。

班級中秋節活動策劃書 第6篇

　一、活動指導思想

中秋節，又被稱作團圓節、八月節，通常在農歷八月十五日舉行，正值豐收的時節，因此得名為中秋。它與春節、元宵節、端午節并稱為四大傳統節日。中秋節的起源可以追溯到古代帝王在秋天祭月的儀式；到了兩漢時期，已具雛形，通常在立秋期間舉行；而魏晉南北朝至唐宋時期，逐漸演變成一種賞月的傳統習俗。“中秋”最早見于《周禮》，而真正成為全國性節日是在唐代。傳說這個重要的中華民族節日與“唐明皇夜游月宮”的故事有關。八月是農作物豐收的季節，慶祝豐收、歡聚一堂，“花好月圓人壽”成為中秋節的主題。中秋節是家人團聚的日子，賞月時會獻上月餅和水果，以此祭月，古老的風俗至今仍在延續。

本次班會旨在培養學生對傳統文化的認同感，讓他們通過中秋這一傳統節日深刻體會到“福祿壽喜財安康”等文化內涵，增強民族自信、自尊和自豪感。

　二、活動目的

1、通過活動，讓學生對中秋節這一傳統佳節有更深入的理解，提升他們的傳統文化意識，重視友情和親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的重要性，進而更加珍惜當前的幸福生活。

2、通過活動，使學生了解中秋節的文化內涵，包括月亮傳說、習俗、詩詞歌賦及燈謎等，從中感悟中秋節的深厚意蘊，體會中華民族傳統文化的悠久歷史，初步理解人類優秀文化的共性及對美好生活的共同追求，培養中華民族精神和傳統美德。

　三、活動安排

1、活動主題：月到中秋分外圓；

2、活動對象：全班學生；

3、活動時間：班會課；

4、活動形式：觀看短片、知識競賽、歌曲競猜；

5、活動準備：

（1）選擇兩名主持人負責活動的主持，并進行計分和計時；

（2）收集相關的中秋燈謎和歌曲；

（3）全班分成四組，選出答題代表，組長負責組織組內溝通，并準備節目以備懲罰之用；

（4）宣讀競猜規則；

（5）準備書簽作為獎勵；

　四、活動流程

第一階段：主持人開場白。（2分鐘）

主持人男女：各位老師、同學們，歡迎參加我們的“月到中秋分外圓”主題班會。

女：提到中秋，大家會想到哪些事呢？如古人吟詠月亮的詩詞，那可真是不勝枚舉。

男：那我們來考考大家吧，首先來一句：舉頭望明月。

同學們：低頭思故鄉。

女：海上升明月。

同學們：天涯共此時。

男：月是故鄉明。

同學們：茶是故鄉濃。

男：看來大家對中秋詩句都很熟悉呀。那么關于中秋節的起源，大家知道多少呢？

女：我知道，這與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。

男：沒錯，這個故事自古以來廣為流傳，接下來請大家欣賞短片《中秋節》。

第二階段：女主持人播放短片。（5分鐘）

第三階段：競猜環節。（15分鐘）

必答題：每組猜兩道燈謎，由代表抽題。

搶答題：與月亮相關的八首歌曲競猜。

第四階段：總結頒獎。（5分鐘）