清晰的策劃書格式不僅是組織活動的基礎，更是確保每個細節得以落實的關鍵。通過明確目標、分工合作以及資源合理配置，班級活動不僅能凝聚同學之間的感情，還能提升集體的凝聚力和執行力。精心編排的策劃書，是每一次成功活動背后的無形支柱，為我們提供了方向與保障。

班級活動策劃書 1

一．活動前言：

班級活動是增強同學們之間交流與合作的重要手段。通過集體活動，學生們不僅能夠加深對彼此的了解，還能提升團隊合作的能力，培養集體榮譽感。正如古人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”班委希望通過此次活動增進同學們的友誼，激發大家的參與熱情，同時也為大家提供一個展示自我的平臺。

二．活動主題：

團結奮進，共創未來

三．活動形式：

以講座與互動游戲相結合的形式

四．活動時間：

11-10星期五14：00-16：30

五．活動地點：

東教2-101

六．活動形式介紹：

本次班會將以主持人引導話題的方式進行，穿插豐富多彩的互動環節，以增強班級凝聚力。本次活動包含以下幾個環節：

第一部分：開場致辭

1. 班主任李老師寄語

2. 班級活動的意義

3. 分享往屆活動的成功案例

第二部分：互動環節

1. 小組討論：如何提升班級凝聚力

2. 游戲環節：團隊協作小游戲

3. 分享環節：每位同學分享一次難忘的班級活動經歷

第三部分：總結與展望

1. 班委總結活動成果

2. 發放活動反饋表，收集同學們的建議與意見

3. 答疑環節，解答同學們對未來活動的疑問

七．前期準備：

1. 召開班委會議，討論活動流程，明確任務分工

2. 收集同學們的意見，確定活動內容與形式

3. 制作班會PPT，由張麗負責設計

背景音樂：《我們是一起的》《友誼地久天長》

4. 準備互動游戲所需的道具

5. 申請多媒體設備，由王明負責協調

6. 布置活動場地

八．活動的優缺點：

優點：

1. 制作了詳細的活動流程表，確保活動有序進行

2. 同學們積極參與，氣氛熱烈，展現了良好的班級風貌

3. 互動環節設計合理，調動了大家的積極性，增強了團隊協作

4. 每位同學都有機會發言，增加了參與感

缺點：

1. 部分環節時間把控不夠，導致后續內容略顯倉促

2. 游戲環節的參與度不均，有些同學表現出參與意愿不足

3. 部分內容與同學們的期待存在差距，需在后續活動中調整

班級活動策劃書 2

一、活動背景：

為了提升班級凝聚力和同學們的綜合素質，充分發揮團隊合作的精神，我們決定開展一次有意義的班級活動。本次活動旨在鼓勵同學們積極參與，增強集體榮譽感，讓大家在輕松愉快的氛圍中增進彼此間的交流與了解，為今后的學習生活打下良好的基礎。

二、活動目的：

通過組織豐富多彩的班級活動，增強同學們的團結意識，豐富課余生活，提高班級的凝聚力和向心力，培養同學們的組織能力和領導潛質，促進個人和班級的全面發展。

三、活動過程：

1、班委會成員進行集體討論，明確活動主題，并制定可行的活動計劃。

2、宣傳委員會負責在全班范圍內進行活動的宣傳，利用班級群和海報等形式吸引更多同學的參與。

3、組織委員會負責安排活動的具體流程，準備好所需的物資設備，確保活動順利進行。

4、班長和團支書全程參與活動的組織和協調，調動每位同學的積極性。

四、活動內容：

1、班主任和班委會提前將活動背景、目的以及活動的意義與同學們進行溝通，樹立積極向上的班級精神。

2、制作“團結就是力量”和“共同成長”的宣傳海報，張貼在教室和公共區域，鼓勵大家參與活動。

3、組織班級成員開展一系列趣味比賽活動，如團隊接力賽、知識競賽等，考驗同學們的團結合作和個人能力。

4、活動結束后，班委會負責收集活動反饋，并對場地進行清理，確保活動場所的整潔。

五、活動主題：

凝聚力量，共創美好班級

六、活動主辦：

電商101班委員會

參與對象：

電商101全體同學

活動時間：

待定

活動地點：

無錫商業職業技術學院校園內

七、經費清單：

宣傳海報費用：10元

班級活動策劃書 3

　活動目的

隨著新學期的到來，我們即將迎來班委和團支委的換屆選舉。為了激發同學們參與班級建設的熱情，并選出更具領導力、更有凝聚力的班委和團支委，帶領我們班級走向更輝煌的未來，我們策劃了“班級活動策劃書大征集”活動。

　活動形式

同學們可在假期期間撰寫一份班級活動的策劃書（格式不限，大家可以參考本文或其他成功活動的案例，關鍵在于活動的創意和執行形式）。開學后，我們現任班委和團支委將召開會議集中評審，并進行班會投票選出最佳活動方案，作為新學期的首次班級活動。這也是為班委和團支委的競選提供一個平臺，希望大家踴躍參與。

　活動時間

從目前開始至開學前的換屆選舉日。

　活動細則

1. 發揮創造力，設計一項全新的班級活動;

2. 活動形式不限，但需確保其可行性與安全性;

3. 在換屆選舉前，請將方案發送至郵箱xx-xx，或開學時以U盤形式交給我;

4. 新學期班委和團支委將召開第一次會議，討論可行性方案，并進行審核;

5. 召開班會，組織討論與投票，評選出最佳活動方案;

6. 為了鼓勵更多參與，所有提交方案的同學都將獲得一份神秘小禮物。

　活動主題

大秋時節，組織班級同學去市博物館參觀游玩。

　活動目的

通過此次班級出游，增強同學間的友誼，豐富同學們的課余生活，讓大家在學習之余得到放松，提升道德情操，同時通過游覽博物館，增進對中國歷史和文化的認識，激發同學們對祖國的熱愛之情。

　活動時間

20xx年11月14日（若天氣惡劣，活動將順延至下個周六）

　活動流程

全班同學上午8點在學校門口集合，乘坐提前安排好的大巴車前往市博物館，預計9點準時到達。到達后領取票據進入博物館參觀，由于參與人數較多，分為兩組分別進入不同展區，由各組自選負責人帶領。下午3點在博物館門口集合，乘車返回學校。

班級活動策劃書 4

　一、活動概況

活動主題：

擁抱青春，揮灑激情

活動地點：

校園湖畔廣場

活動時間：

12月5號下午1:30到4:00

活動班級：

市場營銷B班

　二、活動背景:

作為新時代的大學生，我們是一群充滿朝氣與活力的追夢者！我們渴望在四年的大學時光中書寫屬于自己的精彩篇章。在這里，我們收獲知識、鍛煉心智、拓展視野。在這一片充滿希望的土地上，我們有夢想，有目標，有無盡的可能。

正如一位偉大的思想家所言：大學是人生的起航之地。在這里，我們汲取智慧的養分；在這里，我們交織友誼的翅膀；在這里，我們探尋未來的方向；在這里，我們找到心靈的歸宿。讓我們在大學這個舞臺上，勇敢地擁抱青春，展現自我！

　三、活動準備

1、班級召開會議，討論活動的主題關鍵詞，最終確定為：團結、進步、樂趣、創新！

2、完成活動宣傳海報的設計。

3、細化活動流程，調動同學的參與熱情。

4、人員分工：攝影：張偉，李婷

5、預算安排：大約80元

　四、活動流程策劃

1、全班同學共同合唱團歌。

2、由體育委員帶領大家進行集體慢跑，并做熱身運動。

3、組織趣味接力賽，增強團隊合作精神。

4、知識問答環節，互動活躍氣氛。

5、影視經典模仿秀，展示創意才華。

6、傳遞心聲互動，讓每個人暢所欲言。

7、分享理想與未來，凝聚班級共識。

　五、活動目的

1、展現大學生積極向上的生活態度與活力。

2、增強班級團結，促進同學間的友誼與合作。

3、鼓勵大家珍惜大學時光，努力拼搏，追求夢想。

班級活動策劃書 5

　活動口號：團結一心，共創精彩，班級的榮耀屬于我們！

　活動目標

1、通過本次活動促進班級團結，增強同學之間的友誼，讓大家感受到參與集體活動的樂趣。

2、培養學生的組織能力和合作精神，增強對班級的歸屬感。

3、通過活動讓家長和學生共同體驗活動的樂趣，拉近家校聯系。

4、感受到集體活動的快樂與成就感。

　活動計劃

1、提前通知家長為活動準備一些小禮物，孩子們可以在活動中互相交換。

2、準備活動場地和相關物料，如氣球、彩帶等裝飾用品。

3、班主任提前與學生一起布置教室，營造節日氛圍。

4、安排并教授相關游戲和活動規則，確保每位學生都清楚參與方式。

　活動流程

8：00——8：20 開場致辭

8：30——8：55 學生晨練展示

9：00——10：00 各班級分組進行活動：

親子泥巴創作：利用班級的園地資源，鼓勵家長與孩子們一起進行泥巴創作，家長可以根據孩子的興趣和想象力來完成作品。每個家庭完成1-2個作品后，將所有作品進行展示。

泥巴傳球：將泥巴捏成球，分成兩組進行比賽。每組成員需將球傳給隊友，盡量避免掉落，最后統計傳球成功的數量，得分高的一方獲勝。

10：10——10：50 家長與學生的互動游戲

抬轎子——全班參與：采用比賽形式，3人一組，父母作為轎夫，孩子作為新娘，在抬轎子的同時一起合唱兒歌，增添樂趣。

抓尾巴——全班參與：（在寬敞區域進行，孩子們分成兩隊，一隊作為抓捕者，另一隊為逃跑者。追逐時，抓捕者必須捉住一名逃跑者，成功后二者互換角色。）

10：50——11：10 家長互贈禮物

家長可以給孩子贈送簡單的節日禮物，鼓勵孩子以擁抱或其他方式表達對彼此的祝福。

11：20——11：30 教師贈送小禮品

　延續活動

1、將孩子們創作的泥工作品進行曬干后，在班級中再次展示，鼓勵孩子介紹自己的創作故事。

2、將活動期間拍攝的照片打印并張貼在班級公告欄上，供學生和家長觀賞與討論。

3、繼續發掘適合年齡段的游戲，將其納入班級的活動課程。

班級活動策劃書 6

　一、活動主題

歡聚一堂，共享精彩。

　二、活動目的

班級活動旨在豐富同學們的課外生活，增強班級凝聚力，提升學習興趣，并讓每位同學在參與活動中鍛煉自身綜合素質。通過精心組織的活動，讓同學們感受到集體的溫暖和快樂，推動班級的團結與友愛。

　三、活動時間

時間安排：

6月10日下午2：00―5：00。

14：00~14：30活動準備，班主任進行安全提醒及活動內容的說明。

14：30班長宣布班級活動正式開始。

14：30~16：30各項活動的進行。

16：30總結與交流，分享活動感受。

16：50活動結束，整理場地。

　四、活動內容

1、每個小組準備一個趣味游戲，地點：教室；

2、體育組組織籃球比賽，地點：操場；

3、手工組開展DIY手工藝制作，地點：美術教室。

4、文藝組準備文藝表演，地點：報告廳；

5、活動中設置互動問答環節，鼓勵同學積極參與。

　五、活動辦法

1、每個游戲或活動需提前報名，班主任將根據報名情況進行分組。

2、每位同學均可參與所有活動，鼓勵同學們勇于嘗試和表達。

3、為每項活動制定規則，確保活動順利進行，避免事故發生。

4、活動結束后，班級將評選出“最佳團隊”與“最佳參與者”，并頒發小獎品以示鼓勵。

　六、活動準備

1、各組需提前制定活動計劃，并于6月5日前提交班主任審核。

2、準備活動所需的材料、道具，確保活動流程順暢。

3、重要活動規則與注意事項提前告知每位同學，確保大家都能理解。

4、活動前對活動場地進行合理布置，營造愉快的氛圍。

　七、注意事項

1、活動期間保持秩序，尊重他人，嚴禁打鬧、推搡，違反者將取消參賽資格。

2、及時關注活動進展，確保每位同學都能參與其中。

3、保持活動場地的整潔，不隨意丟棄垃圾，活動結束后各小組負責清理。

　八、活動示例

1、袋鼠跳

規則：以雙腳跳躍的方式完成指定距離，時間未到的為失敗。

2、接力賽

規則：每組成員依次完成接力，最快達到終點的組獲勝。

3、團隊搭建

規則：利用提供的材料在限定時間內搭建最高的結構，保持穩定。

4、猜謎游戲

規則：通過提示猜出謎底，答對者獲得小獎勵。

5、定向越野

規則：根據地圖找到指定地點，最先完成任務的組獲勝。

6、投擲比賽

規則：在標定距離內，投擲指定物品至目標區，準確多者獲勝。

班級活動策劃書 7

　一、活動計劃

1、營造富有節日氛圍的環境（班級和園區環境），張貼活動宣傳海報。

2、各班級制定參與活動的詳細方案：排練童話或故事劇；注重幼兒基本生活技能的教育與學習；增強幼兒與其他年齡段小朋友的交往與合作能力；搜集廢舊物品，制作環保時裝；每班設計并準備一個互動游戲。

3、幼兒園將準備活動所需的獎品與紀念品。

　二、活動目標

通過舉辦慶祝“六一”系列活動，讓幼兒在參與中感受到團結與溝通的樂趣，度過一個快樂而難忘的“六一”兒童節；使家長在參與活動中深入理解幼兒教育，獲得教育孩子的新思路；通過展示幼兒的“六一”活動，進一步提升本園的形象。

　三、系列活動

“六一”兒童節的活動可通過“幼兒故事童話劇表演”、“環保時裝設計比賽”、“小能人挑戰賽”、“口才大比拼”、“游園會”等多樣化形式進行。

1、幼兒故事童話劇表演

（1）目的：通過參與故事童話劇的表演，激發幼兒對文學的熱愛，鍛煉表達能力。

（2）要求：各班選擇一部適合幼兒的故事或童話劇，確保每個孩子參與；表演應活潑、生動，服裝需契合劇情，設置相應的背景和道具；音效及配樂要清晰。

（3）評獎：根據表演情況評選最佳表演獎、最佳舞臺設計獎及優秀演員。A最佳表演獎：從12個參賽節目中評選特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B最佳舞臺設計獎：從12個節目中選出6個；C優秀演員：評出10名表現優秀的演員。

2、環保時裝設計與制作比賽

（1）目的：通過環保時裝設計比賽，培養幼兒的動手能力與創新意識，提升環保意識。

（2）內容與要求：每位幼兒參與收集廢舊物品，進行環保時裝的設計與制作；活動中保持周圍環境整潔；制作時間需在1小時內完成。

（3）比賽形式：以班級為單位進行，由帶班教師和輔助老師指導，其他教師協助評比。

（4）評獎：根據設計與制作的效果評出班級獎和作品獎。A班級獎：特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個；B作品獎：評選出50件創新性作品，給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過“小能人比賽”，培養幼兒主動做事的習慣，提高動手能力。

（2）要求：幼兒需快速將混亂的玩具分類整理，并放回適當位置，體現出分工與合作。

（3）比賽形式：大班使用“迷你餐廳”進行玩具分類，中班在娃娃家“小人國”進行，小班在教室內進行分類。

（4）評獎：根據整理的速度和效果評出一等獎、二等獎（大班與中班各設一等獎2名，小班設一等獎1名，其余為二等獎）。

4、口才大比拼

（1）目的：通過比賽，提高幼兒的語言表達能力，培養他們的自信心。

（2）內容與要求：選手需參與以下三個項目：

A故事演講：要求選手在4分鐘內進行故事演講，語音清晰且表情自然。（滿分10分）

B環保時裝秀：選手身著自己設計的環保時裝進行展示，并回答相關問題。（演示和提問各5分，滿分10分）

C智力搶答：選手根據提問進行搶答，每回答正確得1分。

（3）比賽形式：各班進行預賽，優勝者參加全園半決賽，再決出決賽選手。

（4）評獎：根據總得分評選出前10名優秀選手及其余優秀參與者。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽在4月至5月靈活安排，半決賽于5月中旬，決賽在5月28日舉行。

5、游園會

（1）活動目的：通過游園活動，讓幼兒感受到“六一”兒童節的歡樂；培養與不同年齡小朋友的合作與交流能力。

（2）活動要求：鼓勵幼兒主動與其他小朋友結成對子，參與游園活動。

（3）游戲內容：每班設計一個以兩人為單位的游戲項目。

（4）活動形式：幼兒副和伙伴領取“六一”禮品后，前往各游戲點參與活動。

班級活動策劃書 8

　一、活動形式：課外活動+課堂分享與反思

　二、活動目的：

1、幫助學生理解團結的重要性，學習如何與同伴協作；

2、通過活動，增強學生的溝通能力，提升團隊合作意識；

3、促進班級同學之間的相互了解和友誼；

4、營造更為融洽的班級氛圍；

5、增強班級凝聚力，提升集體榮譽感。

　三、活動準備：

1、提前兩周策劃活動：將學生分成六個小組，各組討論活動的主題及實施方案；

2、每位學生在活動前需準備一件可以促進團隊合作的小項目，并在活動中進行展示；

3、邀請藝術委員負責活動海報的設計，班主任在海報上寫下活動主題：團結就是力量。

　四、活動時間：xx年12月23日（星期三上午）

　五、活動過程：

1、活動主持人宣布活動開始，班主任簡述活動目的：今天我們要通過各種有趣的活動，來增強班級的團結意識。請大家積極參與，分享你們的想法。

2、依次請各小組發言（記錄精彩內容）：李晨說：“在我看來，團結的力量是無窮的。在一次小組合作中，我們為了完成一個項目，經過多次討論，最終總結出有效的方案，大家都為這個結果感到滿足。” 張靜分享：“我和我的小組在準備一個演講時，大家各自發揮特長，結果不僅提高了我們的自信心，還讓我們的表現更加出色。” 蔡明表示：“有一次我在班級運動會上，看到同學們為我加油助威，讓我感受到強烈的集體榮譽感，真心覺得團結帶來的力量是不可小覷的。”

3、請班長作總結發言，班長說：“聽了大家的分享，我感受到了班級團結的力量。大家的故事讓我明白，只有互相支持，我們才能走得更遠。讓我們繼續保持這種團結的精神，攜手共進！”

4、活動主持人宣布活動圓滿結束。

　六、班主任

通過本次活動，班級同學們在分享中增進了理解，在互動中加深了友誼。每個人都積極參與，展現出團隊合作的精神。這次活動不僅增強了班級的凝聚力，也讓同學們在快樂中體會到團結的重要性。我很高興看到大家的參與和收獲，期待我們的班級能在未來更加團結、和諧！

班級活動策劃書 9

　一、活動背景：

春天，是個充滿生機的季節，在這個美麗的時節，萬物復蘇，花香四溢，鳥語盈耳。為何不趁這個機會走出教室，近距離感受大自然的魅力，去欣賞那絢麗的花海，去聆聽那悅耳的鳥鳴？讓我們一起踏上春游的旅程，走進大自然的懷抱，去感受生命的活力。在這個春暖花開的時節，組織一次班級春游活動，對于同學們來說，既能放松心情，又能加深同學之間的友誼，是一項十分值得期待的活動。

　二、活動地點：

北京市昌平區小湯山森林公園

　三、活動目標：

通過春游活動，提升班級凝聚力，增強同學們熱愛大自然的情感；通過親近自然，培養同學們關心同伴的精神；通過活動加強安全意識，豐富同學們的實踐經驗；通過設計的互動環節，提升同學們的團隊合作能力；

　四、活動行程安排具體時間活動項目：

備注08：00——從學校出發，歡聲笑語一路前行，老師陪同

09：30——到達森林公園，短暫休息

09：45－10：30組隊活動，樹立小組文化

10：30－11：30親近自然，開展尋寶活動

11：30－12：00愉快午餐，享受戶外野餐

12：00-12：30春天的樂曲，歡樂游戲

12：30－13：30團隊接力賽

13：30－14：00優秀小組評比，頒獎環節

14：00－--返程，奔向幸福的歸宿。

本次春游特邀經驗豐富的教練進行指導，活動項目包括：

項目一：組隊活動，創立小組文化以輕松有趣的方式進行分組，各小組選出組長，設計組名、組歌和口號。

項目二：親近自然，通過尋寶活動，學生們按照提示尋找指定物品，培養觀察能力和團隊協作。

項目三：團隊接力賽每組成員排成一列，依次完成指定任務，最先完成的隊伍獲勝。

項目四：歡樂游戲，分組進行各類互動游戲，鍛煉同學們的反應能力和合作意識。

項目五：優秀小組評比，在活動結束后，評選出最佳組織和表現的小組，并給予小禮品作為鼓勵。

　五、活動費用：

門票：20元／人，團體票優惠；午餐費：15元／人，特色便當；交通費：10元／人，往返總計：45元／人

班級活動策劃書 10

　活動主題：

“班級運動會”策劃活動

　活動簡介：

為了增強班級凝聚力，豐富同學們的課外生活，弘揚“團結、友愛、拼搏”的精神，展現我班同學的風采，定于4月20日舉辦本次“班級運動會”。

　活動時間：

xx年4月20日 上午9點

　活動地點：

學校田徑場

　活動組織人：

xx班班委會

　活動安排：

所有同學請于4月18日前在班級群內報名參加各項賽事，報名結束后將根據報名情況分為若干小組。

4月20日上午8點，全體同學在田徑場集合，由班長清點人數并分組。

在9點整，運動會正式開幕，比賽項目將依次進行。

　比賽項目：

本次運動會項目包括100米短跑、接力賽、跳遠和籃球投籃等。

各項目將設定初賽和決賽，選手根據個人能力參加相應的項目。

　比賽規則：

1、所有參賽選手必須佩戴班級統一的運動服；

2、每位選手必須在指定時間內到達比賽地點，遲到者將被視為棄權；

3、比賽將采取3人一組的方式進行，確保公平公正；

4、最終成績將由裁判組根據選手表現進行評定，并在賽后當場公布；

5、比賽分數制度為每個項目設定不同的評分標準，包括速度、技巧和團隊配合等。

　活動獎品：各項賽事前3名將獲得獎品和證書