融合傳統文化與兒童心理是至關重要的。通過精心設計的游戲、手工和故事分享，不僅能讓孩子們感受到中秋節的溫馨與團圓，還能激發他們的創造力與團隊合作精神。這一過程不僅是對節日的慶祝，更是對孩子們認知世界的一次美好啟蒙。

幼兒園中秋活動策劃書 1篇

活動目標：

1、了解中秋節是中國的重要傳統節日，掌握其賞月、吃月餅等風俗。

2、通過動手制作月餅，學習搓、揉、團、壓等技巧，掌握收口和印花的要領。

3、在“大帶小”活動中，感受到成長的自豪和責任，與小朋友們共同制作和分享月餅的樂趣。

活動準備：

1、提前與家長一起了解中秋節的起源及習俗，帶孩子去超市觀察不同種類的月餅及其制作材料和包裝。

2、準備關于嫦娥奔月、后羿射日、品嘗月餅與賞月的多媒體課件。

3、準備油面、餡料、月餅模具、圍裙、桌布等材料。

4、確保幼兒的雙手清潔，消毒桌面和器具以保障衛生。

5、播放背景音樂：《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

一、中秋的來臨。

1、請大班小朋友分組向小班弟弟妹妹介紹中秋節的傳說與傳統習俗，播放相關課件如“嫦娥奔月”和“后羿射日”。

教師中秋節的慶祝方式豐富多彩，表達了人們對生活的熱愛和對美好未來的向往。

2、分享自己見過的月餅類型。

教師出示課件，從形狀、圖案、口味和包裝等方面進行討論和總結。

二、觀察制作過程，帶領小朋友們一起動手做月餅。

1、討論：我們可以用哪些方法來制作月餅？讓幼兒自由表達并進行分享。

2、教師現場演示：先取適量的油面團，搓成圓形后壓平，包入適量的餡料，輕輕將餅皮向上推，收口揉圓。然后在模具中撒上一層薄面粉，防止粘連，放入餅團并輕壓模具，慢慢推出餅團，確保表面光滑。

3、制作要求：大班的小朋友需要幫助小班的小朋友，耐心指導，并鼓勵他們，失敗了也可以再試。

4、播放背景音樂，幼兒自由選擇餡料進行制作。觀察幼兒的制作情況，并適時給予指導和示范。

三、展示與分享自制的月餅。

大班小朋友和小班小朋友一起展示自己制作的月餅，分享形狀、圖案和餡料。大班的小朋友可以分享在幫助小弟弟小妹妹的過程中所感受到的樂趣。

活動延伸：

將做好的月餅送到廚房烘烤，和孩子們一起品嘗自己親手制作的美食，同時留下快樂的合影。

幼兒園中秋活動策劃書 2篇

　活動目標：

1、了解農歷八月十五是中秋節，感受這一傳統節日帶來的歡樂。

2、培養對民族節日的熱愛，認識基本的節日習俗和相關的民間故事。

3、明白吃月餅的文化意義，體驗分享的樂趣。

4、通過參與節日氛圍的營造，享受慶祝中秋節的快樂。

5、閱讀相關故事，仔細觀察畫面，勇于表達對故事的理解。

　活動準備：

1、每位孩子準備一塊月餅，并請家長向孩子介紹月餅的種類。

2、民間故事《嫦娥奔月》文本。

　活動過程：

一、通過討論月亮的變化，讓孩子們了解到農歷八月十五乃是中秋節，這是我們國家的傳統節日。

二、介紹中秋節的由來，使孩子們明白中秋節也被稱為團圓節。

三、了解人們在中秋節期間的活動。提問：你是如何過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么呢？

四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的歡愉。

1、月餅的種類繁多，誰來介紹一下自己的月餅？鼓勵孩子們從形狀、顏色、味道等方面進行描述。

2、為何月餅是圓形的呢？

3、老師進行總結。

五、分享月餅。

　活動反思：

這節課的“認識中秋節”對于小班的小朋友來說有一定的挑戰性。雖然嫦娥奔月的故事孩子們可能不太理解，但大部分人都知道中秋節就是要吃月餅，象征著家庭的團圓。

幼兒園中秋活動策劃書 3篇

活動目的：

1、通過繪畫了解中秋節傳統文化。

2、能夠描繪出自己心目中的月餅。

3、體驗創作美麗月餅的樂趣。

4、積極想象并自信地與同伴分享自己的作品。

5、感受到中秋節濃厚的節日氛圍。

活動準備：

畫筆，彩色鉛筆，橡皮擦，畫紙，膠帶。

活動重難點：

畫出標準的圓形，并設計月餅的內部結構。

活動過程：

一、導入。

大家好，剛剛過去的中秋節大家都過得怎么樣呢？可以和大家分享一下嗎？

小朋友們可以自由分享自己的中秋節活動。

二、引入月餅。

哇，看來大家都嘗過月餅！那月餅長什么樣呢？

大家吃過的月餅肯定各有各的風味。老師從小兔那里聽說，兔子家在中秋節時沒有吃到月餅哦，那我們該怎么幫助它呢？

三、畫月餅送給小動物。

有的小朋友想到了給小動物們買月餅的主意，真是太好了！不過，我們可以用一種更簡單的方式，讓小動物們也能收到我們的心意。

小朋友們，拿出畫紙，我們一起畫出一個色彩繽紛、好吃的月餅，然后送給小動物。班里有這么多的小朋友，畫一畫的話，小動物們就能吃飽了，好嗎？

四、開始畫月餅。

大家可以自由發揮，盡情想象你心中的月餅！

五、作品點評。

每一個小朋友的作品都很棒，老師會為大家的月餅點贊，對于小小的錯誤不會批評哦。

六、送月餅。

請大家把自己的作品交給老師，放學后老師會把這些月餅送到小兔家，讓小兔把它們分發給森林里的其他小動物們。

幼兒園中秋活動策劃書 4篇

　［活動目標］

1、通過各種活動，讓幼兒初步了解中秋節的文化意義和傳統習俗。

2、鼓勵幼兒通過繪畫、游戲等方式，表達自己對中秋節的理解和感受。

　［活動準備］

1、關于中秋節的圖畫書、相關的音樂和視頻資料。

2、準備月餅的材料和制作工具，以及情景劇的道具。

　［活動過程］

1、通過觀看視頻，感受中秋節的文化氛圍。

★指導語：你們在視頻中看到了什么？中秋節有什么特別的地方？

2、分享中秋節的傳統習俗，介紹團圓和賞月的意義。

★指導語：中秋節我們通常會做些什么呢？

3、組織幼兒參與制作月餅，親身體驗中秋節的特色食品。

4、通過繪畫活動，讓幼兒用畫筆表達他們對中秋節的理解與感受。

5、進行情景劇表演，重現中秋節家庭團聚的場景，增強參與感和體驗感。

幼兒園中秋活動策劃書 5篇

　活動目的：

1、通過各種有趣的活動，讓幼兒了解農歷八月十五是中秋節，初步認識中秋節的歷史淵源，明白中秋節是我們國家的傳統節日。

2、通過品嘗月餅、制作水果拼盤與月餅拼盤等活動，讓幼兒感受到節日的喜悅。

3、通過活動增強親子互動，增加幼兒與家長之間的情感聯系，共同體驗節日的歡樂。

4、鼓勵幼兒積極參與活動，享受節日的樂趣。

5、讓幼兒了解節日的日期、歷史和習俗，感受中秋節的氛圍。

　活動準備：

⒈由家長提供水果和月餅。

⒉準備好多個呼啦圈和氣球。

⒊一次性水果盤。

　活動過程：

第一環節：

1、介紹中秋節的相關知識。

第二環節：親子游戲樂融融

1、親子游戲：蜈蚣散步

首先講述一個小故事：有一天，森林里舉行運動會，蜈蚣決定參加跑步比賽。早上，蜈蚣媽媽起了一大早，叫小蜈蚣吃完早飯就趕去比賽。然后，媽媽就去菜園忙活了。過了一會兒，小兔子在大聲喊：“蜈蚣，快來比賽！”蜈蚣媽媽心想：“我的孩子怎么還沒去？”她走出房門，看到小蜈蚣正在穿鞋，結果一只腳都沒穿好，忙得不可開交。

活動目的：鍛煉孩子耐力和腿部力量。準備：給孩子們看蜈蚣的圖片，了解蜈蚣的走路方式。

1、由孩子帶頭，家長把手放在孩子肩上，蹲下準備。

2、在一、二、一、二……的口令下，孩子和家長一起前行，要求腳步協調，不能亂。

提示：可以邀請更多家庭成員一起參與。

接著，吟誦一首兒歌：“一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。”

3、親子合作制作水果拼盤和月餅拼盤

將六個家庭分成一組，利用各自帶來的水果和月餅，共同制作水果拼盤和月餅拼盤，并和幼兒一起品嘗。

第四環節：放孔明燈，活動結束

　活動反思：

中秋節是我們中國一個重要的傳統節日。這一年一度的慶典，為孩子們提供了欣賞明月、品嘗月餅和學習分享的絕佳機會。

幼兒園中秋活動策劃書 6篇

活動目標與準備：

本次活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，理解中秋之夜月亮最圓、最亮的特點；

激發幼兒對中華傳統文化的興趣；培養他們的想象力和語言表達能力。

活動開展前，將教室進行布置，墻飾主要包含燈籠、嫦娥奔月等元素；

為幼兒講述與月亮相關的故事，以及中秋節與月餅的傳說；在美術課上，幼兒學習用橡皮泥制作月餅，以及使用帶小孔的月亮圖紙撕出月亮的形狀（提供已用縫紉機扎孔的月亮圖紙）；

制作投影片或掛圖：包含一幅中秋節夜景的掛圖和四張逐漸變圓的月亮投影片；錄制視頻：中秋賞月；準備音樂磁帶，如《飛月夜》、《月光曲》和《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察教室的墻飾，激發他們的興趣，導入活動主題。

2、展示投影片或掛圖：中秋節夜景，引導幼兒描述觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述逐一出示四張不同形狀的月亮投影片，啟發幼兒的想象力：月亮像什么？（如：像小船、像西瓜、像被咬過的月餅、像鏡子等。）

3、播放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節的含義。

今天是農歷八月十五的中秋節，晚上月亮特別圓特別亮。我們中國人有一個習俗，正值中秋之際，圓圓的月亮掛在空中，一家人圍坐在一起，一邊賞月一邊吃月餅，也可以玩花燈、放煙火，家庭團圓，十分歡樂，因此中秋節又被稱為團圓節。香甜可口的月餅也是圓圓的，象征著月亮，與“月餅”這個名字相呼應，古代也叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統佳節。

秋天也是豐收的季節，農作物和水果都成熟了，因此中秋節也被稱為豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放背景音樂：《月光曲》或二胡曲《月夜》）。

5、師生一起欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（播放錄音），同時品嘗月餅和秋天的水果，分享節日的歡樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥制作月餅，并撕出月亮的形狀（利用縫紉機扎出小孔的圖紙）。

活動區域設置與日常活動組織：

1、組織幼兒參觀大班的“樂樂月餅超市”游戲；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上做客》。

2、在美術區，提供空月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，鼓勵幼兒用各種材料創造性地表達月亮和月餅。

3、在圖書區提供與月亮相關的神話故事，如《嫦娥奔月》及《吳剛伐桂》。在語言區鼓勵幼兒朗讀關于月亮的詩歌。

4、在日常生活中，鼓勵幼兒將熟悉的月亮和中秋的古詩或兒歌分享給同伴。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1、活動前，請家長給孩子講述一個關于月亮的故事或教一首與月亮、月餅相關的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五的晚上，帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察結果繪畫記錄下來，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊。

3、請家長陪伴幼兒去超市，觀察各種不同類型的月餅。

4、活動將在中秋節前一天舉行，中秋節那天請家長與孩子一起觀賞月亮，共同創作幻想故事——《到月亮上做客》。

幼兒園中秋活動策劃書 7篇

　【活動目標】

1、了解中秋節的傳統美食月餅，通過觀察和品嘗，認識到月餅的多樣性。

2、能夠用完整的句子表達自己的觀察和感受。

3、體驗與同伴分享月餅的樂趣。

　【活動準備】

1、每位幼兒準備一塊月餅（自帶，每種口味不同）。

2、教師準備冰皮和傳統月餅，水果刀一把。

　【活動過程】

　一、觀察桌上的月餅，并與同伴討論。

1、桌上有哪些月餅？

2、它們的外觀是什么樣的？

3、聞起來的味道如何？

　二、查看月餅的餡料，了解月餅的多種口味。

1、猜一猜月餅的餡料，激發進一步探索的興趣。

2、觀察切開后的月餅，發現餡料的豐富多樣。

(1) 認真看看月餅里面有什么？

(2) 你們嘗過哪些口味的月餅？可以分享一下味道如何。

　三、拓展經驗，分享自己見過或吃過的月餅。

你還有嘗試過哪些特別的月餅，快來介紹給大家吧。

　四、品嘗月餅，享受與同伴分享的快樂。 （引導幼兒認識到月餅是中秋節期間大家共同喜歡的美食。）

幼兒園中秋活動策劃書 8篇

　活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的傳統意義，認識到中秋節是中華民族的團圓節。

2、感受與老師和小伙伴們共同慶祝節日的樂趣。

　活動準備：

請幼兒自帶各類水果和月餅

　活動形式：

班級集體慶祝活動

　活動流程：

了解節日——聽故事——品嘗分享

　活動過程：

一、了解節日

向幼兒講解中秋節的背景故事，讓他們明白農歷八月十五是中秋節。

二、聽故事

欣賞故事《月亮姑娘的衣裳》，了解月亮的變化。

討論：為何月亮姑娘的衣服總是合不適合。

三、品嘗分享

1、中秋節我們通常吃些什么？

2、分享：

一起品嘗自帶的月餅和水果，聊聊自己帶來的食品。

　附：小故事《月亮姑娘的衣裳》

夜幕降臨，月亮姑娘悄悄出現，細長彎曲的形狀仿佛小姑娘的眉毛。微風輕拂，她感到有些寒冷，便撕下了一片云彩裹住自己。她心中想著，還是請一位裁縫師幫她做件衣裳吧。

裁縫師為她量了尺寸，讓她五天后再來取。五天后，月亮姑娘稍微長胖，像個小鐮刀，她去取衣裳。衣裳做得十分精美，可惜太小，連扣子都扣不上。

裁縫師決定再為她做一件，重新量了尺寸，讓她再等五天。五天后，月亮姑娘又長了一點，變得像小船一樣，她來取衣裳，衣裳更加華麗，但她依然無法穿上。

裁縫師漲紅了臉說：“我得重新做。”又過了五天，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師見她變得圓潤如盤，驚訝道：“哎呀，你又長胖了！”他嘆氣說：“你的身材變化太快，我無法為你做合適的衣裳。”

原來，月亮姑娘每天都在變幻，所以她的衣裳總是穿不合身。白天太陽公公升起時，她不好意思出現，只能在夜晚悄悄地露面。