學校大型活動策劃不僅是組織一場活動的過程，更是促進師生互動、展示校園文化的重要平臺。在策劃過程中，明確目標、精心籌備和充分調動各方資源是成功的關鍵。通過合理的時間安排和豐富多樣的活動內容，不僅能夠提升學生的參與感和歸屬感，更能增強學校的凝聚力與向心力，從而為創建和諧校園氛圍奠定基礎。

學校活動策劃方案 篇1

　一、活動目的

1.結合“校園文化節”活動，鼓勵學生積極參與各類文化展示和藝術表演，讓他們在活動中感受校園文化氛圍，增強對學校的歸屬感。

2.通過多樣化的表演形式，培養學生的藝術素養，豐富學生的課外生活，為他們提供一個展示自我的平臺。

3.通過此次活動，營造濃厚的校園文化氛圍，在歡樂、和諧的環境中傳遞友誼與合作的精神。

　二、活動對象

全體學生及教職員工

　三、活動形式

以班級和社團為單位參加文藝匯演。

　四、活動時間

20xx年xx月xx日（待定）

　五、活動要求

1.每個班級或社團需準備一到兩個節目，內容可以是舞蹈、話劇、歌曲等，鼓勵原創作品。

2.活動排練由班主任或社團指導老師負責，副班主任配合協調。

3.參演節目需提前一周提交節目單，并在演出前進行彩排，確保演出效果。

4.各年級和社團要利用課余時間進行充分的排練，力爭以最佳狀態呈現節目。

5.演出服裝需統一，體現團隊特色，增強表演的整體感。

6.節目指揮及主持人需由學生擔任，鍛煉他們的組織與領導能力。

　六、活動評委

評委由學校部分老師及邀請的校外專家組成。

　七、獎勵辦法

此次文藝匯演設一等獎（x名）、二等獎（x名）、三等獎（x名）及優秀組織獎若干。

　八、場地安排

學校禮堂或操場

附：演出評分標準：

1.節目藝術性及表現力（表演技巧、內容創意、整體效果）x分；

2.組織與協調x分；

3.演員出場及精神面貌xx分；

4.服裝統一性及整潔程度x分；

5.舞臺設置與道具使用x分。

學校活動策劃方案 篇2

　一、活動目的：

通過此次大型活動，讓學生們體驗到團結、合作的力量，激發他們的創造力與實踐能力，培養積極向上的人生態度。

　二、活動地點：

學校操場及活動室

　三、活動時間：

待定

　四、活動人員：

全體師生及部分家長

　五、活動內容：

(一)文化展演

展演流程（整體活動時長約2小時，全程有專人主持）

活動地點 展演內容 所需時間

學校操場 以班級為單位進行文藝表演 60分鐘

多元文化展示 參觀班級文化展板 30分鐘

(二)親子互動游戲

活動地點 游戲內容 所需時間

活動室 親子游戲環節 預計 1個小時

1、親子默契大考驗：家長與孩子共同完成任務，最先完成者獲勝。

2、快樂拼圖：家庭成員分工合作，將拼圖在限時內拼完整，最短時間完成者為贏家。

3、趣味接力賽：各班級進行接力賽，增強班級之間的團結與合作。

4、才藝展示：鼓勵孩子們上臺展示自己的才藝，參與者都有機會獲得小禮品。

(三)活動集體合影

注意事項

活動期間請保持現場秩序，確保安全；

活動中請關注孩子的安全，不要在活動區域內推擠；

參與互動游戲時，請盡量穿舒適的服裝和鞋子。

5、計劃整體活動時間約為4個小時（從活動開始到結束）

6、午餐費用由學校統一安排，餐費AA制，具體標準另行通知。

學校活動策劃方案 篇3

　一、活動組織委員會

1、負責：學校學生會

2、成員：學生會各個部門的成員

　二、活動時間：10月10日至10月12日

　三、活動目的

通過利用學校的傳統文化活動，加強同學們對校園文化的認同感與參與感。

　四、校園文化活動策劃方案——活動主題：

弘揚傳統文化，共慶校園盛事!

　五、活動口號：

共筑校園夢，傳承文化情!

　六、校園文化活動方案——場景布置：

(一)、場外布置：

教學樓入口處橫幅：同心協力唱校園，團結一心迎盛會，豎幅：共慶文化盛宴;

(二)、場內布置：

1、在一至四層的主要通道及電梯口懸掛活動指示牌。

2、在各樓層主要通道上懸掛相關的傳統文化燈籠。

3、在各樓層主通道懸掛文化宣傳橫幅(各一面);橫幅共計1000張。

4、在中央大廳下方懸掛一個大型(3米寬)的文化燈籠(用環保材料制成)，燈籠下方展示“校園文化活動快樂”字樣，并添加其他裝飾物。

　七、校園文化活動方案——宣傳策略

1、在校內宣傳欄發布活動通知，吸引同學積極參與。

2、通過校園廣播進行活動宣傳;

　八、活動安排：

活動一、傳統文化知識競賽

活動二、班級文化展示交流

學校活動策劃方案 篇4

　一、活動主題

“展現才藝、共創未來”文藝匯演活動；

“環保行動、從我做起”校園綠化活動；

“運動健康、快樂成長”體育競技活動；

　二、活動目的

通過一系列豐富多彩的活動，促進校園文化建設，加強師生之間的溝通與合作，激發學生的創新意識和團隊精神，提升學校的整體氛圍。

　三、活動內容安排

x月份：“展現才藝、共創未來”文藝匯演活動。

活動將圍繞以下幾個方面進行安排：

1、全校學生需提前報名，展示各自的才藝，包括歌曲、舞蹈、樂器演奏等，演出將由評委進行打分，評出優秀節目。

2、為提升活動質量，班級可組織排練活動，鼓勵學生在班級中相互學習、交流，并增進友誼。

3、設立特邀嘉賓環節，邀請校友或社區優秀人才參與演出，分享他們的經驗與故事，為活動增添色彩。

4、在活動期間，學生需注意服裝整潔，展示出良好的精神風貌，體現出對活動的重視。

5、活動當天，所有參與學生應提前到達指定地點，做好準備工作，確保演出順利進行，節奏緊湊。

6、活動結束后，要進行回顧分享各自的收獲與感想，鼓勵學生繼續保持積極向上的態度。

7、在文藝匯演結束后，將評選出優秀節目，給予相應的獎項，并在校內進行展示。

學唱“校園之歌”

小學生，在活動中，要注意氣氛活躍，融入集體中，積極參與表演，展現個性與才藝，互相鼓勵齊上陣，團結一心齊努力，盡情享受這快樂時光。

學校活動策劃方案 篇5

　一、活動背景：

為了提升我校的知名度，并讓更多的家長了解我們對學生的關注與支持，我校決定舉辦大型活動。現階段，我們對于學校的特色教育及良好的教學成果宣傳力度不足，很多有需求的家庭對此并不知情。通過此次活動，旨在為學生提供更好的成長環境，并吸引更多家庭關注和參與。

　二、活動目的：

1、感謝老學員與家長的支持。

2、招募新學員。通過本次活動，增強對學校的了解，激發家長對孩子未來發展的信心，促進更多孩子的入學申請。

3、提高學校的認知度和信任感。

　三、活動地點：

校園多功能活動中心

　四、活動時間：

六月十日上午10：00-12：00

　五、活動對象：

在校學生及其家長

　六、活動主題：

攜手共進 共享未來——我校年度活動盛典

　七、活動內容：

（一）準備階段：

1、成立活動策劃小組；

2、統計過去一年招生人數、畢業生人數及學業成績；

3、與老學員及家長進行溝通，了解他們的反饋與建議；

4、邀請學校教師及相關部門共同參與活動策劃；

5、收集學生的優秀作品及活動成果，用于展示；

6、通過學校官網、社交媒體及宣傳單等渠道進行活動宣傳；

7、進行志愿者招募，形成協助團隊；

8、為活動準備所需的物資及設備；

9、制定活動預算，確保各項費用合理劃分。

（二）實施階段：

1、布置會場，設置展區，展示學生作品；

2、邀請校領導、教師、學生及家長參加；

3、校領導發表開幕辭，分享學校發展愿景；

4、每個班級展示一年的學習成果，介紹課程安排與特色；

5、邀請部分家長分享孩子在校的成長變化；

6、學生代表分享他們的學習體驗與收獲；

7、招生負責人介紹新學年的招生計劃與優惠政策。

　八、費用預算：

1、宣傳費用：

2、物質準備費用：

3、活動場地布置費用：

4、活動備用金：

　九、執行人員及責任人：

　十、附件：

（一）、會場布置方案

1、主題橫幅：攜手共進 共享未來——我校年度活動盛典

樣式：噴繪，尺寸：5m

位置：入口處背景墻

彩旗：40面，懸掛于會場外圍，顏色——紅藍各20面

2、主橫幅：一條，懸掛于會場正中央上方

內容：攜手共進 共享未來——我校年度活動盛典

尺寸：7m x 1m

樣式：黃底黑字

（二）、會場周圍布置

1、彩旗：30面，均勻分布，每隔每50米插放；

顏色——紅色與藍色交替排列。

2、展示板：3個，分別放置在會場的不同位置，以確保更好地展現學生作品。

學校活動策劃方案 篇6

　活動背景：為了豐富校園文化氛圍，提升同學們的參與感和歸屬感，特舉辦以“春風送暖，樂動青春”為主題的學校大型活動。借助春天的生機與活力，我們希望同學們在活動中能夠充分放松心情，享受運動，增強友誼，同時也為即將到來的假期注入一份美好的期待。

　一、活動目的及意義

本次活動定于4月13日舉行，旨在通過豐富多彩的內容，調動同學們的參與積極性，幫助同學們在緊張的學習生活中找到樂趣，增強身體素質，加深同學之間的情感。此次活動也是對本學期的一個良好開端，營造輕松歡樂的校園氛圍。

　二、活動主題 :

春風送暖，樂動青春

　三、主辦方:

學生會

　四、活動時間:

20xx年4月15日

　五、活動地點:

學校操場

　六、活動對象:

全體在校學生

　七、活動流程

才藝展示--趣味競賽--文藝演出(穿插于互動環節)

才藝展示

邀請同學們展示個人才藝，包括唱歌、舞蹈、主持等，展示環節將與活動宣傳相結合，既豐富了同學的視野，也為活動帶來了更多的參與感。

趣味競賽

1.接力賽

規則：將同學分成若干小組進行接力比賽，每組成員需完成不同的任務，最快完成的團隊獲勝。

2.盲人方陣

規則：每組兩名同學蒙上眼睛，依靠口頭指揮與配合，盡快組成人字形，在規定時間內完成者獲勝。

3.袋鼠跳

規則：選手將雙腿放在一個大布袋內，限制前進方式，以最快速度到達終點為勝。

4.踩氣球

規則：每組同學踩住氣球，避免被其他組踩破，最后存活下來的組別獲勝。

5.傳遞水球

規則：參賽者用頭頂水球，不能用手輔助，保持水球不掉落到終點，最快完成的為贏。

游戲獎品設置：每個游戲的勝利者將獲得小獎品，每位參與者也將獲得參與獎，鼓勵更多同學加入活動。

6.文藝演出

包括街舞表演、樂器演奏、小品等形式，展示同學們的多才多藝，活躍活動氛圍。

　八、前期工作安排:

負責生活部提前準備氣球、布袋等道具，文藝部負責組織表演，宣傳部制作活動海報，做好活動的宣傳工作，確保活動順利進行。

　九、活動后期安排:

活動結束后，全體工作人員將共同清理活動場地，并進行探討活動中的亮點與不足。

　十、要求與注意事項：

活動需備好清潔用品，以確保活動場地的環境整潔。

　十一、經費預算：

活動道具及獎品預算

氣球(50)；掛圖(30)

獎品(200)；宣傳材料(20)

清潔用品(30)；其他費用(20)

總預算：350

　十二、預期效果及展望:

希望所有同學積極參與到本次活動中，共享歡樂時光，增進友誼，促進交流，創造一個美好的校園生活。

學校活動策劃方案 篇7

　活動意圖：

在即將到來的學校年度盛會上，我們希望結合本次主題活動《校園文化節》來增強學生對傳統文化的理解與認同。通過豐富多彩的活動，讓學生在參與中體驗到我國的傳統藝術和文化，了解其背后的歷史與故事，同時培養學生的團隊合作精神與創造力。此次活動將以班級為單位進行，旨在通過各種互動環節促進師生之間、同學之間的交流，讓大家在愉快的氛圍中收獲友誼與知識。

　活動對象：

全校師生及家長

　活動時間：

20xx年6月15日下午2點

　活動地點：

學校操場

　活動流程：

1、全體師生在操場集合，伴隨歡快的音樂入場。

2、學生代表進行開場致辭，歡迎大家的到來。

3、舉行文化知識競賽，測試大家對傳統文化的了解。

4、邀請藝術老師現場示范傳統樂器的演奏。

5、各班級進行才藝展示，展現學生的表演才能。

6、設置互動環節：

1) 經典詩詞朗誦比賽

2) 傳統游戲體驗區

7、學生與老師共同參與合唱活動，共同感受校園文化的魅力。

8、欣賞由學生自制的文化節宣傳片。

9、分享各個班級的文化美食。

10、結束時全員大合唱《我和我的祖國》。

　活動反思：

本次活動順利進行，師生們在活動中積極參與，歡聲笑語不斷，達到了預期的效果。通過各類活動，學生們不僅學習到了傳統文化的知識，也在互動中增強了彼此之間的感情。全校師生共同努力為活動營造了熱烈的氛圍，展現了良好的團隊精神。然而在一些細節的組織上，仍有待改善，例如時間把控和物資準備。我們將認真總結經驗，以便在今后的活動中更好地服務于大家。

學校活動策劃方案 篇8

　一、背景

20xx年我國成功舉辦的全國學生運動會在各界廣泛關注下圓滿落幕，期間涌現出一批優秀的年輕運動員，他們在賽場上拼搏奮戰，展現了中國青少年頑強的意志和拼搏的精神。這些年輕選手不僅為自己贏得了榮譽，更為學校和國家爭得了驕傲，展現出新時代青年朝氣蓬勃的風采。

為了更好地弘揚運動精神，激勵學生積極進取，校學生會特邀全國學生運動會的優秀運動員來到我校進行交流演講，用他們的故事鼓舞大家，開展“學習優秀運動員，弘揚運動精神”主題教育活動。

　二、組織機構：

主辦單位：青島第X中學學生會

　三、參與對象：

青島X中全體師生

　四、活動主題：

優秀運動員進校園

　五、活動安排：

1、準備階段：

學生會向全體師生發布活動通知，并邀請學校團委、宣傳部共同協作。

2、籌備階段：

學生會和聯辦單位團委、宣傳部聯系，制定活動流程及內容，圓滿完成各項前期準備工作，并確認運動員到校的具體安排。

3、宣傳階段：

利用學校的宣傳欄和廣播系統進行活動預熱，提升大家對活動的關注度，營造濃厚的活動氛圍。

4、校內活動：

在活動前的每個周六和周日，邀請有意向的師生參與座談會，討論熱門話題，并整理成文在宣傳欄和廣播播放，發動投票，選出受關注的熱點話題，增加活動影響力。

5、正式活動階段：

A、活動內容

（1）《優秀運動員進校園》活動時間：

（2）活動形式：利用校園環境，拉近運動員與師生的距離，增強參與感和互動性。

（3）主持人會強調活動要點，確保運動員的分享順利進行，以達到預期效果。

（4）活動內容包括運動員的成長經歷、獲獎后的感悟，以及對未來的展望，引導觀眾深思。

B、活動特點（優勢）

（1）《優秀運動員進校園》活動，縮小了運動員與觀眾之間的距離，讓大家更深入地理解運動精神，增強學生的自豪感，激勵更多的學子向上奮進。

（2）嘉賓具有代表性和真實感，任何人都可以參與到活動中來，展現自我。

（3）活動預期：傳播運動精神，增強學生的民族自信心，激發學生的積極向上情緒。

（4）互動環節讓運動員與現場觀眾就共同關心的話題進行交流，提升活動的現場感和參與感。

　六、營銷策略：

1、廣泛與校內師生互動，通過問卷調查的形式收集反饋，同時提高活動的關注度。

2、利用校廣播站、宣傳欄和學校網站等平臺進行宣傳，在校內刊物上發布廣告信息。

3、洽談贊助商以獲得活動經費，在活動現場設置廣告牌和橫幅，宣傳相關產品，但需確保活動內容適合年輕人，避免產生負面影響。

學校活動策劃方案 篇9

一、活動目標

通過策劃本次學校大型活動，我們旨在提供多樣化的機會，使每位學生都能展現自己的長處，并在活動中找到樂趣與意義。這將有助于孩子們的個性發展和潛能挖掘，讓每個孩子在活動中體驗到團結、協作的快樂。本次活動也希望通過展示學校的活力與創新，進一步提高家長和社會對我們的認同，塑造良好的學校形象。我們希望在積極參與中，培養學生對生活和學習的熱愛，并度過一個難忘且有意義的活動日。為確保活動的順利進行，特制定此方案。

二、活動主題

團結、創新、活力、樂觀、成長。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：(全面負責，確保活動順利進行)

成員：(負責具體事務，協助組長的工作)

活動組織小組：

組長：(負責整體協調與組織安排)

副組長：(負責具體活動的規劃與實施)

成員：各班班主任(負責配合學校，確保各項任務落實)

四、活動項目及要求

一、班級展示活動：全班99%的學生需參與，具體流程如下：⑴進場、展示班級精神風貌。⑵進行詩歌朗誦（主題可圍繞愛國、家鄉等，形式不限）。⑶集體合唱紅色歌曲（形式不限）。⑷集體舞表演。⑸出場。

二、歌唱節目：以紅色歌曲為主，也鼓勵健康向上的題材，要求如下：⑴可個人表演或多人合唱，人數限制在4人以下。⑵需配有音樂。此類節目將由相關教師指導和排練。

三、其他節目：鼓勵教師自由編排相聲、小品、講故事等形式多樣的節目，所有節目需經過活動小組彩排后，方可進入活動正式名單。

四、少先隊入隊儀式：為節約時間，特將此次少先隊入隊儀式安排在5月進行，具體時間由相關輔導員負責安排，班主任需配合，相關班主任全權負責此項目。

五、根據上級文件及我校實際情況，我們將在5月開展一系列迎接六一兒童節的活動，項目包括：繪畫比賽和作文競賽。其中繪畫比賽以“我愛家鄉”為主題，培養學生的和諧構圖能力，分高低年級進行（每班報名人數為2人）；作文競賽面向4-6年級學生，每班派出3人，題目為：

以“我心目中的學校”為題，提示：描述我們學校的現狀，然后表述自己心中理想學校的樣貌，鼓勵發揮想象力，勇于表達。

以“老師，我想對您說”為題，提示：思考想對老師說的話，可以是生活中的感受、學習上的建議或者心中話語……教師是我們成長道路上的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

一次成功的活動離不開全體教師的支持與協作。希望每位教師都能積極參與，共同為活動貢獻一份力量。讓我們以積極向上的態度，攜手共建一個充滿快樂與教育意義的活動日。

學校活動策劃方案 篇10

　一、指導思想：

學校大型活動的策劃旨在提升學生的綜合素質，加強班級凝聚力，促進師生之間、家校之間的良好溝通與合作。通過組織多樣化、有趣且富有教育意義的活動，鼓勵學生積極參與，培養他們的團隊協作能力和創新意識。在此背景下，我校決定開展此次大型活動，以期為學生提供一個展示自我的平臺，并強化學校的文化氛圍。特制訂活動策劃方案如下：

　二、活動主題：

攜手共進，共創美好校園

　三、活動人員安排：

各班班主任及相關任課教師共同配合，確保每個班級在活動中都有充分的代表性和參與度。各班教師需提前溝通，合理安排各自角色，并確保信息的暢通。

　四、活動內容：

1、開展學生才藝展示，鼓勵不同年級學生展示個人特長，增強自信心。

2、組織班級團隊比賽，通過趣味游戲增進班級合作精神，培養學生的團隊意識。

3、設置知識競賽環節，以趣味問答的形式增強學生對知識的掌握與運用。

4、引導家長參與到活動中，設置家長與孩子互動環節，促進親子關系。

5、請專業人士進行現場指導，豐富活動內容，提高活動質量。

6、收集參與活動的反饋意見，為今后的活動改進提供依據。

7、活動期間，安排志愿者為參與者提供必要的支持與服務，確保活動順利進行。

　五、活動準備工作：

1、明確分工。所有參與老師需明確各自的職責，并做好前期的溝通協調，確保每個環節高效運作。

2、細化方案。活動前，須擬定詳細的實施方案，包括活動流程、時間安排、場地布置等，確保活動順利進行。

3、提前宣傳。通過校園公告、班級通知等方式廣泛宣傳活動，確保每位學生和家長都能了解活動內容、意義和參與方式。

4、準備道具。根據活動內容，提前準備所需的道具及材料，確保活動當天不出現缺項。

5、制定應急預案，面對可能出現的突發情況，設定相應的應對措施，以保證活動的順利進行。

　六、活動注意事項：

1、注意安全。在活動中，應加強對學生的安全管理，確保所有參與者的人身安全。

2、注重參與。鼓勵所有學生積極參與到活動中，關注每一位學生的參與感，增強他們的歸屬感。

3、尊重他人。在活動中，應重視學生的個體差異，體現對每位參與者的尊重與理解，維護良好的氛圍。

4、真實反饋。活動結束后，及時收集參與者的反饋意見，總結經驗，為今后活動的優化提供參考。

5、記錄活動過程，拍攝活動照片，并做好相關的活動以便后續宣傳和展示。

　七、其他補充說明：

1、本次活動定于8月15日至8月20日進行，活動對象為全校師生及其家長，請各位教師合理安排時間確保參與。

2、活動期間，學校不統一提供交通工具，各班級教師需自行組織交通。

3、活動結束后，請各班級及時上交活動總結及反饋資料，確保資料在9月1日前完成整理上交。

學校活動策劃方案 篇11

　一、活動主題

“校園文化節”系列活動策劃

　二、活動目的

通過舉辦校園文化節，豐富學生的課余文化生活，增強學生之間的互動與交流，激發校園內的文化氛圍，展現學生的藝術才華，培養創新精神，鼓勵同學們積極參與各類文娛活動，并在活動中鍛煉組織能力與團隊協作精神。

　三、活動對象

全校學生，所有專業均可參與，鼓勵同學們組建團隊報名。

　四、活動時間

活動宣傳：即日起在校園內散發宣傳單，張貼海報。

文化節開幕式：x月x日（具體時間另行通知）

各項活動安排：x月x日至x月x日（為期一周的文化活動周）

活動總結及閉幕式：x月x日

　五、活動地點

校園廣場及各大教室

　六、活動評委

1、各院系老師代表，共x名。

2、學生會成員擔任大眾評審，共x名，按少數服從多數原則，最終合計一票。

　七、活動流程

開幕式：各團隊代表進行簡短發言，介紹活動目的與內容，隨后進行儀式啟動。

各項文化活動：包括歌唱比賽、舞蹈表演、詩歌朗誦、手工制作等，各個團隊根據報名情況參與活動，評委現場打分。

閉幕式：匯總各項活動的得分，頒發獎項，感謝參與者與組織者。

　八、活動程序

1、主持人致歡迎辭及介紹活動背景。

2、各參與團隊進行表演，時間根據具體活動而定。

3、評委點評每場表演及打分。

4、各團隊總結發言，分享活動感受。

5、主持人宣布各項活動的獲獎團隊。

6、閉幕式結束，合影留念。

　九、獎項設置

評選出前x名優秀團隊，最佳表演獎x個，最佳創意獎x個，頒發獎狀及適當的獎勵。

　十、經費預算

活動材料費x元，各類獎品及證書費x元，場地布置費x元。

學校活動策劃方案 篇12

　活動目標：

1、讓同學們了解學校大型活動的意義，增強集體意識，體驗活動的樂趣。

2、通過參與活動，提升組織能力與團隊合作精神，培養創新思維。

　活動準備：

1、收集以往學校活動的照片，并制作成PPT，展示活動精彩瞬間。

2、準備活動所需的道具及材料，制定活動流程和分工方案。

3、設計一份《學校活動策劃方案》的PPT，讓每位參與者了解活動內容。

　活動過程：

1、播放媒體課件，介紹學校大型活動的歷程。

（1）學校舉辦大型活動的目的是什么？

（促進學生之間的交流，增強班級凝聚力，讓大家共同成長……）

（2）學校活動通常包括哪些內容？

（文藝演出、體育比賽、知識競賽等多種形式的活動。）

（3）參與活動能帶來什么樣的收獲？

（可以提升自己的能力，結識新朋友，獲得快樂的回憶。）

2、播放媒體課件，分享成功活動的經驗。

（1）怎樣制定一個有效的活動策劃方案？

（需要明確活動目標、參與人員、場地安排等重要環節。）

（2）如何有效宣傳活動，吸引更多同學參與？

（可以通過海報、校園廣播和社交媒體進行宣傳。）

（3）活動中需要注意哪些安全問題？

（確保場地安全，提前做好應急預案，保障大家的安全。）

3、討論學校活動中常見的趣味游戲。

（1）有哪些適合團隊參與的小游戲？

（如：傳話游戲、拔河比賽、搶椅子等，增進團隊合作。）

4、欣賞往年活動的精彩視頻。

（1）通過觀看視頻，感受活動的熱烈氛圍，激發大家的參與熱情。

　教師小結：

學校大型活動是我們校園生活中不可或缺的一部分，它為同學們提供了一個展示自我的平臺，也讓大家在歡樂的氣氛中收獲成長與友誼。

學校活動策劃方案 篇13

　一、活動目標

1、讓學生了解學校大型活動的重要性及其組織流程。

2、通過活動，加強學生間的團隊協作能力，促進同學之間的友誼。

3、讓教師和家長共同參與，增強學校、家庭的合作意識，共同關注學生的全面發展。

4、培養學生的活動策劃能力和創新思維，為今后的學習生活打下良好的基礎。

　二、活動準備

1、環境準備

布置活動場地，使之具有濃厚的活動氛圍，可張貼宣傳海報、準備相關的活動資料和信息。

2、材料準備

活動所需的文具、布條、氣球、橫幅等裝飾材料。

3、音樂準備

選擇適合活動氛圍的背景音樂，活躍現場氣氛。

　三、活動形式

在學校范圍內，由教師、家長和學生共同參與，形成全員共建的良好氛圍。

　四、活動過程

1、活動日期定在5月15日，組織一場“校園文化節”：

高年級學生負責協助組織各項活動，并向低年級同學普及活動安排，增強責任感。

中年級學生參與到活動策劃中，提出創意并進行分工合作，培養協作精神。

低年級學生參與各類趣味游戲，提升他們的參與感和快樂體驗。

A、各年級的活動宣言

低年級——快樂學習，快樂成長

中年級——團結合作，共同進步

高年級——追求卓越，共同創造美好

B、請每個年級的代表分享他們在“校園文化節”中的收獲，教師進行總結和提升。

C、組織情景劇表演《校園文化節的意義》

D、中年級學生表演《我們一起走過的日子》，高年級學生朗誦《青春的旋律》。

F、全校師生合唱《友誼地久天長》《一起向未來》的手語舞蹈表演。

　五、活動延伸

1、活動結束后，鼓勵學生帶家長參觀校園，分享活動的收獲，增進家庭教育的合作。

2、鼓勵學生拍攝活動精彩瞬間，與最想感謝的人分享，并制作主題相冊，展示活動成果。

學校活動策劃方案 篇14

在現如今的校園生活中，各類大型活動為學生們提供了展現自我和增進交流的良機。然而，許多學校在活動策劃方面仍顯得有些不足。作為一名學生，我意識到我們需要一個更為系統、全面的學校活動策劃方案。我決定提出一個方案，旨在為學生們提供一次充實而有意義的活動體驗。

一、活動背景分析

1、許多學校在活動策劃中存在資源整合不到位的情況，導致活動吸引力不足，參與率偏低。市場上急需一種更具吸引力的活動策劃方案。

2、我們的主要競爭對手是校內的傳統活動組織，面對這些已經成熟的組織，我們需要獨特的創意和新穎的形式來吸引更多同學的參與。

3、策劃團隊由多位在校學生組成，他們對校園文化和活動需求有較深刻的理解，因此我們有信心策劃出適合大家的活動。

4、我們為本次活動起名為：“青春盛典”。

二、活動目標

1、為全校學生提供一個展示才藝的平臺，鼓勵更多同學參與其中。

2、通過各種娛樂項目和互動環節，增進同學之間的了解與友誼。

3、打造一個豐富多彩、讓人難以忘懷的校園活動。

4、進行校園文化宣傳，提升學校的影響力。

三、活動內容

1、組織文藝演出，包括音樂、舞蹈及小品等才藝展示環節。

2、設置互動游戲區，提供豐富的游戲項目，增加參與感和趣味性。

3、舉辦主題講座，邀請校外專家為大家分享知識和經驗。

4、設置特色美食攤位，豐富活動現場的美食選擇。

四、活動宣傳

1、通過校園公告欄、微信群和微博等多種渠道進行全方位宣傳。

2、制作精美的海報，增加活動的吸引力。

3、提前發布活動預告，引起同學們的期待。

五、活動實施細則

1、成立專門的項目小組，負責籌備和現場管理工作。

2、制定詳細的活動日程安排，確保每個環節有序進行。

3、活動后要舉行總結會議，聽取參與者的反饋，為下一次活動做好改進。

六、活動成果評估

1、通過問卷的方式收集參與同學的意見和建議。

2、分析活動參與人數和反饋信息，評估活動效果。

3、總結經驗，為未來的活動提供參考依據。

學校活動策劃方案 篇15

為了慶祝即將到來的學校大型活動，豐富同學們的課外生活，展示我校的教育成果，學校決定舉辦一系列以“歡聚一堂，共同成長”為主題的活動。

　一、活動主題：

歡聚一堂，共同成長。

　二、活動內容及時間安排：

20xx年xx月xx日上午：

活動一：趣味運動會（跳繩、立定跳遠、足球角球賽）

活動二：才藝展示活動。

活動三：親子游園活動。

游園活動項目：

1、乒乓球吹氣賽。

2、團隊協作游戲。

3、保齡球體驗。

4、趣味猜謎。

5、盲人摸魚。

6、釣小魚。

7、歡樂呼啦圈。

8、套圈比賽。

9、掌上明珠游戲。

10、投籃比賽。

11、夾豆子。

20xx年xx月xx日下午：

活動四：優秀教師與優秀學生頒獎儀式。

活動五：文藝匯演。

　三、活動地點：

操場、各班教室、活動中心。

　四、活動組織：

活動總指揮：

活動協調：

活動策劃：

各項活動場所負責人：

維持秩序的學生：高年級文明監督員。

活動安全：

器材準備：各活動負責人自備相關器材。

邀請函發放：

場地布置：

音響設備：

主持人訓練：

主持稿準備：

獎品準備：

領獎指揮：各班主任。

禮儀隊員安排：

入場指揮：體育組。

演員化妝：全體教師。

活動攝影記錄：

　五、活動要求：

1、全體參與者需穿著夏季校服，佩戴好紅領巾和相關標志。

2、游園活動中，學生需在每個活動項目的后門排隊，并保持安靜，按照指定路線進入和離開各個活動場所，保持良好秩序，互幫互助。

3、負責活動的老師需發放獎品并做好記錄。

4、每個活動由2至3位老師共同組織，需確保活動順利進行，并合理安排等待區域的學生。

5、各班輔導員需帶領學生按指定位置就座，進行紀律教育，保持會場安靜。

6、帶班老師需與輔導員一起管理學生，確保活動秩序。

7、參加表演的學生需在輔導員的安排下選擇便于進出的座位，并提前提醒學生上臺準備。

8、在觀看演出和聽取領導講話時，要適時給予熱烈的掌聲。

　六、注意事項：

保持環境衛生，不亂扔垃圾，維護活動場所的整潔。

學校活動策劃方案 篇16

　一、學校基本情況

1、學生情況:學校目前設有高中班級16個（未來將按照區域教育局的規劃逐步發展至20個班級），在校學生總數約750名。由于這是一所新成立的普通高中，學生來源于各個地區，尤其是鄉村學生占比較大，學生在課外活動的基本技能、興趣和愛好等方面存在較大差異，急需提升他們的文體活動素養。

2、師資情況:學校目前有專職體育教師3名（男教師2名、女教師1名），音、美科目的專職教師各1名，教師均具備大學本科學歷，年齡結構合理，教學基本功扎實，且每位教師都擁有一定的專業特長。學校領導非常重視學生的文體活動，校內有一部分教師具有文體特長且熱愛文體活動。現有師資基本能夠滿足學校開展課外文體活動的要求。

3、學校場地與器材情況:學校配備有300米的塑膠田徑場、一個室內球類館、一個乒乓房（設有10張臺）、一個形體房、4個室外籃球場和1個室外排球場，同時也設有專門的美術和音樂教學及活動教室。由于學校剛成立并按初中標準設計，文體場地設施需要進行實際改造和升級。器材配置按照省級標準進行，并根據學校的實際需求進行適當增添。

　二、工作目標

1、合理利用和改造現有文體活動場地及設施，努力營造符合高中學生特點的文體活動內容，吸引所有學生積極參與文明、健康、活潑的課外文體活動。

2、建立與高中體育、健康及藝術課程改革相結合的課外文體活動體系，精心組織實施各項活動，落實相關規章制度，不斷提升我校課外文體活動的質量。

3、努力開設體育與藝術特色班，充分發揮特長生在課外活動中的作用，探索學校文體活動的特色，進一步提升整體質量。

　三、具體工作

1、體育與藝術課程的教學工作

樹立以人為本的教育理念，關注學生的主體地位，促進學生的健康發展。從更新課程理念入手，從各個方面深化改革實驗，包括課程目標體系構建、課程結構調整、課程內容整合、課程組織優化和課程評價科學化，以實施高中體育與藝術課程標準為主要手段，建立符合我校學生身心發展特點的課程體系。

體育與健康課程:秉持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質量。在保證開齊開足課程的基礎上，豐富課程內容，幫助學生找到適合自身特點且感興趣的運動項目，各年級以選修課程為主。重視學生的基本技能培養，教授簡單的運動保健知識與方法，為學生的體育活動奠定良好基礎，培養學生終身參與體育活動的意識和習慣。

藝術課程:遵循課程設置要求，開齊開足藝術課程，在確保學生普遍達到基本要求的前提下，促進學生在藝術課程各個領域的自主選擇，培養特長，為學生從事藝術活動打下堅實基礎，推動更多藝術人才的培養。

2、課外文體活動工作

充分認識到課外文體活動在實施素質教育中的重要意義，嚴格按照課程設置規定開展活動，確保活動內容、組織、過程及安全工作得到充分重視。成立由校領導擔任組長的課外文體活動領導小組，全面負責活動的實施、管理與評估。

課外文體活動由班主任擔任組織者，相關文體教師負責具體指導，確保各項工作落實到位，同時做好學生的安全教育。學校將定期檢查組織和指導教師的工作落實情況，并對學生活動中出現的意外情況追究責任。

課外文體活動內容結合學生的興趣與愛好，盡量滿足學生需求，涵蓋體育、音樂、美術等方面。體藝組應重視學生反饋，負責學校場地、器材配置的建議，充分發揮設施在活動中的作用。活動形式要多樣靈活，以全體學生為基礎，與學校各社團及體藝特長生的培養相結合。

嚴格按照規定安排課間操與眼保健操，加強檢查與評比，依據季節和氣候變化安排不同的活動內容，以提高活動質量。

加強文體活動場地、器材的管理與借用。由于體藝教師在活動期間的指導任務，學校應聘請專職的場地與器材管理員，確保器材得到合理利用，最大限度發揮其作用。

針對開展課外文體活動中出現的各種問題，嚴格按照文件要求執行，使學校的文體活動更加制度化、規范化和常規化。

4、學校文體類競賽及訓練工作

文體類競賽活動以每學年的體育活動周和藝術周為主線安排校內小型競賽，體藝組負責指導等工作。加強文體競賽的改革，努力為所有學生提供展示特長的機會，激發他們的參與熱情，吸引更多學生加入。

文體訓練工作結合學校學生特點，并參照相關政策，在文體特長生的培養工作中具有重要意義。學校將加大對特長生招生的力度，計劃在高一新生中開設體育和藝術特色班，進一步提高課外文體活動的整體質量。特長生的培養將以田徑、球類個別項目及藝術領域為主，逐步擴展與發展，并與創建特色學校的目標結合。特長生的訓練將常態化，確保訓練的時間、人員及內容落實，力爭在區內及更高層次的各類比賽中取得佳績，提升我校的知名度。

附:文體特長生培養的時間與指導教師安排

(1)、時間:周一至周五的三節課后延長一節課時間，周日的下午3:00至4:30。

(2)、指導教師:田徑:張偉、李四。籃球:李四。排球:張偉。乒乓球:王五。

美術:陳六。音樂:趙七。

5、學校文體類教科研工作

加強文體活動的理論研究與實踐經驗將構建學校文體活動體系與推進高中新課程改革有機結合，推動校園文化建設。開展《構建我校學生體育活動模式的研究與實踐》課題研究，利用區課外文體活動樣本學校的優勢，積極探索和總結經驗，為區內其他高中提供可借鑒的經驗。

6、學校文體類活動經費投入工作

總務部門配合體藝組對各類文體活動的場地與器材進行登記管理，確保現有資源的有效利用。對不合理的文體設施進行整改，缺乏的設施要及時添置。按照規定落實文體活動教師的工作量，推動文體類教師的工作積極性。

7、學校文體類活動的評價與考核工作

學生參與課外文體活動的表現、教師組織與指導的效能將納入學生與教師的評價與發展體系，結合班級評比，將學生評價與成長記錄相結合，確保活動的紀律性，落實教師、學生、時間、場地及器材等各項要求。

學校活動策劃方案 篇17

　一、活動目的：

為了進一步推動我校文體活動的發展，提高同學們的綜合素質，促進同學們之間的互動與交流，增強團隊合作能力，豐富課外文化生活，提升身體健康水平。

　二、主辦單位：

學校文體部

協辦單位：

　三、活動口號：

健身相伴，快樂無限

　四、活動時間：

20xx年4月15~16日

　五、活動地點：

運動場（如遇惡劣天氣，具體安排另行通知）

　六、比賽規則：

1. 參賽人員須為在校學生，各班級需派出至少一個隊伍參賽。

2. 單人跳繩：每隊需派出一名男生和一名女生參賽，比賽時長為90秒，計時開始時，參賽者同時起跳，計算在1分鐘內的跳繩次數（每次跳繩計一分），男女總分相加。若最后得分相同，則需加賽一場。

集體跳繩：每隊需派出8名隊員（至少包含1名女生），由兩名選手搖繩。當第一名隊員進入繩內時，計時開始，比賽時長為3分鐘，從6名隊員首次起跳開始計數，每跳一次可得一分。計時過程中如有中斷，時間不停止，調整后不足6人起跳的次數不算，最終成績以6人同時起跳的次數為準。

　七、獎項設置：

獎項將以班級為單位，根據各班級的總得分進行排名：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　八、注意事項：

1. 每隊需安排裁判，單人跳需1名，集體跳需2名，最終成績以裁判計數為準。

2. 各隊需提前到場，未按時到達視為放棄資格。

3. 所有參賽人員需遵守競賽規程，尊重裁判，若對計分有異議不得與裁判爭辯。

4. 參賽人員需穿著運動服和運動鞋，禁止攜帶鑰匙等危險物品。

5. 比賽器材由文體部提供。

6. 請參賽班級做好充分的熱身活動，確保學生的安全。

7. 搖繩者必須為本隊成員。

　九、經費預算：

學校文體部20xx年4月10日星期一

學校活動策劃方案 篇18

　活動目的：

通過組織多樣化的校園活動，激發學生的參與熱情和創造力，旨在提升學生的審美素養和文化品位，發展個人藝術特長，發掘學生潛力，培養未來人才。力求通過生動有趣的形式，激勵學生對祖國、對校園和對石油工業的熱愛，以藝術為載體弘揚道德、促進智慧，使藝術教育在育人過程中發揮重要作用，推動學生全面發展。

　活動主題：

夢想校園未來，人人爭做文明小使者

　活動原則：

全員參與，共同分享

　活動內容及要求：

一、繪畫、書法、攝影、手工藝術大賽：

1、繪畫作品應使用八開紙，書法作品用半開宣紙，（硬筆書法用16開白紙書寫）剪紙的尺寸不作限制。

2、作品內容應圍繞未來校園的構想，愉快的校園生活，油田改革開放以來的變化，生活中的美好故事等主題。

3、手工作品需精美制作，具有獨特設計，外形吸引人。

4、各班需在全員參與的基礎上，最遲于5月20日提交每項比賽的優秀作品至少四幅至德育辦公室（每班需參與至少三項活動）。

二、讀書知識競賽：

1、5月11日將舉行讀書答題活動，各班需相應開展知識競賽。

2、學校將在5月中下旬為3至5年級舉辦現場讀書知識競賽。

三、征文比賽：

1、內容應緊扣活動主題，圍繞未來校園、美好的校園生活、油田改革開放的變化、社會中的好人好事等展開。

2、堅持人人參與的原則，經過各班評選，挑選出三篇優秀文章，于5月17日上交至德育辦公室。

四、演講比賽：

1、以征文為基礎，要求參賽者口齒清晰，語速適中，舉止自然，狀態大方，動作得體。

2、每班需推選一位2至5年級的選手參賽，演講時間不超過三分鐘，要求脫稿。

3、請各班在5月17日前將參賽者的姓名、性別、年齡、演講題目及指導教師信息上報至德育辦公室。

五、作品展示：

1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品及課堂活動的成果進行展覽，評審團將由教師、學生代表及家長代表組成，評選出優秀作品。

2、各班也將參加評選，選出學生們喜愛的作品。

六、閉幕篝火晚會：

1、活動節日將在“六一”期間舉行，屆時將舉行盛大的頒獎儀式、文藝表演及現場展示。

2、每班需報名一個節目，形式不限。

3、節目應內容健康，活潑生動，構思獨特，符合師生的欣賞喜好。

學校活動策劃方案 篇19

　一、活動目標：

通過組織一系列學校大型活動，創造更多的機會，讓每位學生都能展示自我，以點帶面，促進每個學生的個性發展與潛能釋放。在積極參與中，體驗成功與合作的樂趣，確保大家都能度過一個愉快而難忘的校園盛會。

　二、活動主題：

青春綻放，夢想啟航

　三、活動時間：

6月15日下午

活動地點：學校操場

　四、活動準備：

1、布置富有節日氛圍的校園環境

2、準備豐富的活動獎品與紀念品

3、各班級準備特色節目，進行才藝展示，評選出最佳團隊與最佳個人等獎項

　五、參加人員：

全校學生、各班班主任及任課老師

　六、活動分工：

會場布置：大字板： 裝飾：

桌椅安排：

節目安排：

主持人：

攝影師：

　七、活動流程

1、活動一：頒發優秀學生獎

男：伴隨著春風的腳步，夏日的陽光照耀大地，

女：聽，歡快的樂聲響起，洋溢著無限的歡樂

男：六月，是夢想的起點;

女：六月，是希望的旅程

男：六月，匯聚了青春的活力;

女：六月，綻放著燦爛的陽光

男：現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度優秀個人名單。

2、活動二：才藝展示大賽（合唱、獨唱、舞蹈、戲劇、魔術、詩歌朗誦、互動游戲等）

男：讓我們用心中的旋律

女：用青春的祝福

男：用激情的舞動

女：用五彩的畫卷

合：去歌唱美好的明天，去描繪夢想的藍圖。

活動：才藝展示（按班級為單位，進行節目演出，全體師生共同評選）

3、主持人宣布活動圓滿結束。

　八、注意事項：

1、注重安全：遵循負責老師的指引，確保活動有序進行。

2、講求文明：保持秩序，禮讓他人，維護良好的活動氛圍。

3、注意衛生：保持個人清潔，主動清理身邊的垃圾，不隨意丟棄廢棄物。

4、遵守紀律：統一著裝，保持課堂紀律，因事請假需提前告知班主任。

學校活動策劃方案 篇20

　活動主題：

歡樂共享·積極參與·快樂成長

　活動形式：

學校慶祝周 系列活動

　活動時間：

x月x日——x月x日

　設計思路：

每年的學校大型活動都是師生們期待的盛事，同時也是學校需要精心規劃和準備的重要環節。以往，我們的活動多采用單一的表演形式，學生作為表演者，家長作為觀眾，往往因為時間有限，每位學生參與表演的機會也僅有1-2次，而準備周期卻可能長達數周，感覺十分辛苦。為了讓每位學生都能充分參與，讓活動真正成為他們成長和發展的契機，同時讓家長更深入地了解孩子們的純真世界，本次活動策劃選用系列活動的方式，力求把“結果導向”轉變為“過程與結果并重”，從而打破傳統項目的單一性，豐富活動的多樣性。

　活動目標：

通過舉辦形式多樣的慶祝活動，讓學生在參與中體驗團隊合作與互動的樂趣，度過一個愉快、難忘的特別日子。也期望家長更深刻理解學校的教育理念，并為如何更好地教育孩子提供啟示。通過此次活動，向家長和社會展示學校的特色，進一步提升學校的良好形象和知名度。

　活動準備：

1、 策劃活動周的詳細安排（包括活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等）

2、 打造歡慶氣氛的環境（校園環境和教室布置）。

3、 每位學生準備一件藝術作品，形式不限。

4、 各班級需提前設計好參加活動的內容與形式。

　活動過程：

一、 活動倡議

目的：為了讓每位學生能度過一個愉快、難忘且富有意義的慶祝活動，倡導全體教師與家長共同為活動的成功營造良好的氛圍，鼓勵學生積極參與各項活動。

時間：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日

對象：全體教師、學生及家長

方式：通過校園宣傳欄、電子屏幕等向教師和家長發出倡議，爭取大家的關注與支持，確保此次慶祝活動得到充分配合。

二、 系列活動

本次慶祝活動將以“三個主題活動”形式進行，分別為“分享我的笑容”、“展示我的作品”、“體驗我的游戲”。

a、 “分享我的笑容”主題活動

對象：高年級學生

內容：各班以小組為單位，孩子們將用彩筆畫出自己的笑臉，并將其貼在校園的指定位置，形成一條長長的“笑臉走廊”，讓每個人在校園內都感受到愉快的氛圍。

b、 “展示我的作品”主題活動

對象：全體學生

內容：每位學生在教師的指導下創作一幅藝術作品，形式可以多樣，包括繪畫、剪紙、手工制作等。各班級將選出若干優秀作品在校園內進行展示。

c、 “體驗我的游戲”主題活動

對象：全體學生

準備：各班準備相應的游戲道具與獎品，發放給每位學生一張游戲券和一個小禮袋。

內容：每班設計一個游戲，并在校園內自由選擇游藝項目和內容，鼓勵學生互相交流與參與。

學校活動策劃方案 篇21

　一、活動目的

為了豐富校園文化生活，加強師生之間的交流與合作，特此舉辦學校大型活動。本次活動不僅能夠營造積極向上的校園氛圍，而且為師生提供一次展示才華、增進友誼的良好機會，進一步促進學校內的和諧發展。

　二、活動主題

“攜手共進，共創輝煌”，通過多樣化的趣味活動，讓師生齊聚一堂，歡度這場精彩盛會。

　三、活動時間

1月15日上午9：00——12：00

　四、活動地點

(具體地點根據實際情況確定)

　五、活動宣傳

一）提前兩周制作活動海報，張貼于校園各大宣傳欄。

二）在活動前一周進行預熱宣傳，通過校園廣播、微信群等方式不斷提升師生的參與熱情，營造濃厚的活動氛圍。

宣傳橫幅內容：

①歡聚一堂，共慶校園盛典

②增進交流，共策新時代

③手牽手，共繪美好校園

④同心協力，齊心共創輝煌

　六、活動流程表

①8：30前

完成活動現場布置

②8：45前

活動物資準備完畢，工作人員到位

③9：00

活動正式開始

④12：00

活動結束，工作人員進行現場清理。

準備工作的落實安排：

1）準備參與登記表;

2）購買各類獎品;

3）現場布置：搭建舞臺、布置桌椅;

4）各個活動項目負責人安排;

5）秩序維護、清潔人員的安排;

現場布置

1月15日上午8：30前完成布置

1）搭建活動舞臺、裝飾氣球、掛橫幅;

2）在活動區域內設置各個活動項目的場地。

　七、活動項目安排

1、搶椅子（獎券xx張）

游戲規則：參與者5人一組，在標記區域擺放四把椅子，當哨聲響起時，參與者在椅子周圍轉圈，哨聲停止時快速坐下，未能坐到椅子的參與者被淘汰，經過多輪比賽決出前兩名，每人獲得1張獎券。

道具：椅子4把、哨子1個

負責人：

2、圈圈相套（獎券xx張）

游戲規則：每位參與者有3次套圈機會，成功套中即可獲得相應禮品。

道具：塑料圈若干、禮品

負責人：

3、氣球大作戰（獎券xx張）

游戲規則：每組2-3人，每位參與者的腳上綁有氣球，看哪組在規定時間內腳上的氣球剩余數量多，獲獎。

道具：氣球若干、繩索若干

負責人：

4、精準投籃（獎券xx張）

游戲規則：準備5個空瓶，參與者需將乒乓球投擲至瓶中，每投中一個得1張獎券。

道具：空瓶5個、乒乓球5個

負責人：

5、盲人敲鼓（獎券xx張）

游戲規則：參與者蒙眼后拿著鼓棒，聽到開始口令后轉3圈后前進2米進行敲鼓，完成者獲獎。

道具：鼓1個、鼓棒1個、布1塊

負責人：

6、跳水挑戰（獎券xx張）

游戲規則：每人投3個乒乓球，投中相應距離的水盆，全部命中得3張獎券。

道具：乒乓球若干、水盆2個

負責人：

7、團結一心（獎券xx張）

游戲規則：參與者圍成圈，聽主持人的口令“團結一心”，迅速找到其他兩人抱成團，最后剩下的組獲勝。

負責人：

8、保齡球（獎券xx張）

游戲規則：將10瓶飲料按三角形排列，參與者站5米外投球，擊倒3瓶即可得獎。

道具：飲料瓶10個、籃球1個

9、精巧穩走（獎券xx張）

游戲規則：持乒乓球拍，上面放乒乓球，走過指定路線，球未落地者獲獎。

道具：乒乓球拍1個、乒乓球若干

10、極速計算（獎券xx張）

游戲規則：從一副牌中抽取4張，使用數學運算得出24者獲獎。

道具：撲克牌一副

　八、獎品兌換

1、設置獎品兌換處，負責兌獎工作。

2、各游戲參與者憑獎券到兌換處領獎。

3、兌換規則：（獎券共xx張）

★2張獎券可兌換F類獎品；F類獎品：小禮品

★4張獎券可兌換E類獎品；E類獎品：小零食

★6張獎券可兌換D類獎品；D類獎品：文具

★8張獎券可兌換C類獎品；C類獎品：玩具

★10張獎券可兌換B類獎品；B類獎品：環保袋

　九、經費預算：

1、活動現場布置、道具、獎品經費預算：（xxx元）

2、道具費用：（xxx元）

3、獎品費用：（xxx元）

4、備用食品費用：（xxx元）

5、備用資金：（xxx元）

合計：（xxx元）

學校活動策劃方案 篇22

　一、活動名稱：

“校園藝術節”創意手工大賽。

　二、活動背景

隨著春天的到來，萬物復蘇，我們的校園也迎來了展示創意與才華的最佳時機。手工藝術不僅能激發學生的創造力，還能增強大家的團隊協作能力。此次活動旨在讓學生們充分發揮想象力，創造出別具一格的手工藝品。

　三、活動地點：

暫定于校園廣場或藝術樓一樓活動室

　四、活動時間：

暫定于5月20日星期日

　五、活動口號：

“創意無限，手工樂趣！”

　六、活動參與人員：

湖南人文科技學院全體師生（學生、教師、職工及家屬，主要面向會員）

　七、活動目的：

1、提升美術協會在校園中的影響力；

2、培養參賽者的動手能力與創新意識；

3、促進不同年級學生之間的交流與合作；

4、增強參與者對手工藝術的理解和興趣。

　八、活動流程策劃

1、活動前期宣傳及準備工作

（1）提前一周進行宣傳，包括派發海報、廣播通知、社交媒體推廣等；并通過短信告知會員；

（2）活動前五天開放報名，報名時間為兩天，地點設于藝術樓前。每隊人數限制為1—3人，推薦以2人為最佳。報名費：5元/人；

（3）活動前的三天，根據報名情況準備相關工具（剪刀、膠水、彩紙等）；

（4）比賽當天上午，采購必要的材料與用品。

2、活動進行

（1）上午：為所有參賽選手進行指導，時間為上午10：00—11：30，地點為藝術樓講座廳。

內容：①、如何進行手工創作；

②、作品的美觀與實用性；

③、比賽規則及注意事項說明。

（2）下午：舉行創意手工大賽，時間為下午2：30—4：30。

①、布置比賽現場，包括桌椅、音響等；

②、設置活動場地；

③、主持人利用5—10分鐘時間調動現場氣氛，吸引觀眾；

④、工作人員引導參賽者到指定位置，并發放號碼牌及比賽所需材料；

⑤、裁判宣布比賽開始，選手開始創作，評委進行評選，同時進行現場解說；

⑥、裁判發出結束信號，選手立刻停止創作，評委對作品進行評比與點評，并檢查用具完好情況；

⑦、評出前三名，并進行頒獎儀式，頒發榮譽證書。

3、活動結束

歸還借用的設備，完成現場清理工作。

　九、活動人員安排

活動策劃書的上交，桌椅的借用，獎狀的制作；

音響、話筒的借用；

活動場地的布置；

宣傳材料的打印與發放；

報名表、評分表的設計與準備；

報名負責人員；

對參賽者的指導；

購買與書寫獎狀；

活動主持人；

裁判員；

評委；

頒獎嘉賓；

攝影負責人；

活動后期新聞稿的撰寫與發布；

衛生維護；

總調度；

機動小組工作。