注重孩子們的參與感與創造性是關鍵。通過精心設計的游戲、手工和互動環節，不僅能夠讓孩子們感受到節日的歡樂氛圍，更能培養他們的團隊合作精神和表達能力。活動的主題鮮明，內容豐富，將為幼兒帶來難忘的節日體驗，激發他們對節日文化的探索與理解，真正實現寓教于樂的目標。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第1篇

一.活動目標：

1. 通過此次活動，讓幼兒初步了解圣誕節的歷史和相關文化。

2. 讓幼兒在活動中感受到節日的喜悅，體驗與家長、老師和小伙伴共同慶祝的快樂情感。

3. 通過表演和游戲，幫助幼兒學習簡單的英語表達，提升他們的學習興趣與效果。

二.活動準備：

1. 請每位家長為幼兒準備一份圣誕小禮物，提前包裝好并在活動當天帶來。

2. 環境布置（各個活動室、門廳和走廊等）。負責人：xx

3. 圣誕老人的服裝、糖果、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果汁、果醬等。負責人：xx

4. 主持詞、音樂錄音。負責人：xx

5. 12月21日的英語節目錄像及12月23日活動的拍攝。負責人：xx

6. 每位幼兒準備一份活動記錄卡及相關材料，活動要求在12月22日前完成。負責人：各班老師

7. 幼兒需掌握問候語“圣誕快樂！”的說法，以及句子“I want...”和歌曲《新年快樂》。

三.活動安排：

1. 早上8點，幼兒陸續到園，廣播中播放歡快的圣誕音樂。由教師扮演的圣誕老人在大廳門口熱情迎接孩子們，與他們親切互動，互相擁抱、握手，并送上小糖果，讓孩子們在濃厚的節日氛圍中感受西方文化的溫暖。

2. 上午9點，孩子們與家長在教室內聆聽園長的祝福，主持人正式開啟活動。

3. 親子游園活動，家長帶領自己的孩子在老師提前安排的游戲區域進行各項游戲。

4. 上午10點15分，孩子們在《新年快樂》的音樂聲中陸續返回教室。

5. 上午10點30分，主持人宣布開展贈送禮物環節，孩子們互贈禮物，并共同唱起《新年快樂》，整個活動在歡樂的氛圍中圓滿結束。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第2篇

一、活動時間

20xx年12月25日

二、活動地點

本班教室

三、活動目的

1、通過此次活動讓幼兒認識并了解西方重要節日及其文化背景。

2、結合中班幼兒的心理特點，促進孩子們在公共場合中展示禮儀，感受節日的歡快氣氛，共同慶祝節日的快樂。

3、加強幼兒在集體環境中的交流能力，如鼓勵孩子們在參與活動時表現得更加自信、自然。

四、活動前期準備

1、教師準備

環境布置：策劃整個活動的流程，教師手工繪制裝飾品，并為幼兒準備各種材料以便進行環境裝飾；

活動宣傳：制作主題海報，設計邀請函，通過班級博客及時發布活動信息。

2、幼兒準備

為幼兒準備節日服裝（如女孩可以選擇自己喜歡的公主裙，男孩則可以穿襯衫配馬甲和深色褲子，還可以打上領結扮演王子），并通過老師提供的材料參與手工制作，提升幼兒的動手能力，讓他們在活動中成為小小主人。

3、家長準備

（1）準備化妝品，由家長自行為寶寶進行化妝；

（2）準備當天聚餐所需的食物，家長們將根據學號順序進行分組準備；

（3）每位家長可準備一道自己拿手的菜肴，與大家分享。

在星期六的圣誕節慶祝活動中，請家長們將以上物品帶到幼兒園，大家分工協作，共同完成簡單的食品制作，享受美味的聚餐！

如果您愿意展示廚藝，也歡迎帶上自己擅長的菜品與大家共享，如肉類、蔬菜、燉菜等，若有意向的家長請提前告知老師，并在周二早晨將菜名寫給班級老師，以避免重復。

注：

1、由于您帶來的食品將供孩子食用，請確保食品的安全衛生，帶來的食物需使用微波爐專用盒進行保存，并做好標記！

2、為了保障家長帶來的食品在活動中可口，活動現場需要準備一臺微波爐和一臺電磁爐，若您住得離幼兒園較近，歡迎提前告知老師以便運輸，謝謝配合！

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第3篇

幼兒園小班年段

一、活動內容：《慶祝圣誕節、迎接新年》

二、活動目的

(一)通過親子互動游戲，增進幼兒與家長之間的情感聯系。

(二)讓幼兒明白團結合作的重要性，感受共同克服挑戰后的成就感。

(三)鼓勵幼兒在集體活動中勇于表現自己，積極參與各種項目。

(四)體驗在集體中歡慶節日的歡樂氣氛。

三、活動準備

(一)場地準備：大操場。

(二)材料準備：播放活動音樂用的VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師應向家長詳細介紹活動流程，并發放活動通知。

(四)家長準備：家長需妥善安排個人事務，并確保在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在班級教師的帶領下，依照音樂有序入場，并在操場周圍兩兩搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭建的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導家長和幼兒隨著《找朋友》的音樂，做動作并尋找自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到班主任并在指定位置坐下。

(四)班級展示

1、教師組織本班家長和幼兒共同創編班級口號，并進行練習。

2、在主持人的引導下，各班展示口號及班級風貌。

(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派出兩隊親子，按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排隊。

2、主持人指定一種動物，請排頭的幼兒用動作表演，然后請后面的家長模仿。最后一個家長用聲音說出該動物的名字，完成游戲。

(六)快樂比一比

1、比賽規則

(1)每個游戲各班選擇親子代表比賽，以班級為單位，通過團結協作共同完成任務。每輪游戲后，獲勝的班級會獲得加分。

(2)所有游戲結束后，統計班級得分，得分最高的班級為本次活動的冠軍班級。

2、比賽環節

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上排成一排，形成一座“橋”。

(2)游戲二：《連環跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過，最先全部到達終點的班級獲勝并加分。

(3)游戲三：《傳球》

幼兒和家長按順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領幼兒繼續傳球，最先完成的班級獲勝并加分。

3、統計分數。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班選派一對親子表演。

2、經過三輪表演后，進行總決賽，評出最佳表現。

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒發獎品。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂中自然結束。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第4篇

活動目標：

1、了解西方與中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，感受到與老師、家長共度節日的喜悅，學會與他人分享快樂。

2、鼓勵幼兒在集體活動中勇敢表現自己，培養自信心。

3、快樂參與游戲，體會團隊合作的樂趣。

活動準備：

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響設備。

2、各班準備特色節目，包括班級展示和教師表演，分享活動主題《閱讀、分享愛》。

活動時間：

12月24日（周四）上午9：00——11：00

人員安排：

(主 持人)

(配 合人員)

活動流程：

一、動感熱身：老師帶領全體幼兒、家長共同參與健身操，開啟歡樂氛圍。

二、歡迎致辭：楊園長代表全體幼兒與教師致歡迎詞，并致以節日祝福！

三、班級特色展示：

小三：表演歌曲《蟲兒飛》；小四：古詩表演；小五：兒歌串燒。

四、趣味游戲：猜謎語（猜對的幼兒將由圣誕老人頒發小禮物）

五、親子表演（每班選擇1-2個家庭進行表演）

六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七、親子互動游戲：包括《搶椅子》和《揪尾巴》。

1、搶椅子玩法：家長抱著幼兒圍著椅子站好，放音樂時按逆時針轉動，音樂停止后，未坐到椅子的家庭要退出游戲，同時去掉一張椅子，游戲繼續進行，最后留下的家庭為勝利者。

八、教師詩朗誦：《分享閱讀 分享愛》

九、活動結束后，各班返回教室休息。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第5篇

1、為了迎接圣誕節，幼兒園將舉辦一場別具一格的神秘禮物交換活動。每位小朋友將在老師的幫助下抽取到另外一位小朋友的名字，然后精心準備禮物，并在圣誕前夜將名字寫在禮物上，悄悄地掛在圣誕樹上。活動當天，大家可以尋找自己的禮物，體驗到驚喜和快樂。

2、幼兒園將特別策劃一場充滿歡樂的迎新年親子活動，旨在讓孩子們真實地感受到新年氣氛，為他們的心靈留下美好的回憶！

活動分為兩個主要部分：首先是集體表演環節，由身穿節日服裝的新年老爺爺和美麗的春姑娘共同主持。在這個環節中，幼兒教師將打扮成斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐，帶領孩子們一起唱快樂的歌曲、跳喜慶的舞蹈，仿佛置身于一個童話世界。其次是親子互動游戲，家長將帶著孩子參與老師提前安排的游戲。每完成一項游戲，孩子們都能獲得一份可愛的小禮物，而新年老爺爺的神奇包也會為小朋友們帶來更多驚喜，斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則隨處給孩子們貼上絢麗的貼紙。在離開幼兒園時，新年老爺爺還將親自贈送每位小朋友一盒精美的蛋糕，孩子們將度過一個充滿美麗與歡樂的早晨。

3、結合圣誕節的主題，開展名為《Merry Christmas》的游戲活動，教師將活動室裝飾成歡樂的新年場景，準備圣誕樹、禮物和音樂等，讓孩子們在自然的氛圍中進行活動。游戲中，孩子們將練習問候語“圣誕快樂”（Merry Christmas）和句型“I want…”, 還會學習新歌《Happy New Year》，整個活動充滿趣味與意義。

4、活動室里的每一個角落都閃爍著溫暖的燭光，身穿圣誕服裝的主持人走進孩子們中間，高聲宣布：“圣誕Party開始啦！讓我們一起狂歡吧！”孩子們齊聲唱起歡快的圣誕歌曲。

緊接著，孩子們紛紛戴上自己制作的面具，瞬間活動室內充滿了各種各樣的可愛小動物，他們齊心協力跳起了“兔子舞”。

5、隨著彩燈閃爍和《同一首歌》的背景音樂響起，孩子們圍繞著圣誕樹，將最美好的祝福送給自己的親人。當家長們看到孩子們載歌載舞，聽到他們深情地唱道：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，一年又過去了，我們長大了，你們的關心陪伴著我們成長，今天我想說一聲，謝謝你們！”不禁讓家長們眼中流露出感動的淚水，曾經的他們竟能如此乖巧懂事，怎能不令人感動？

圣誕老人和小小圣誕童的到來，增添了濃濃的節日氣氛，他們精彩的《鈴兒響叮當》表演吸引了全場的注意。當孩子們看到期待已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍，興奮不已。圣誕老人還和孩子們親切擁抱、握手，在滿滿的祝福聲中，感受到西方文化的魅力和溫暖。

接下來的親子游戲環節更是將活動推向高潮，孩子和家長們、家長和老師們在趣味十足的游戲中增進了彼此的感情。“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們盡情歡叫、笑著、鬧著，忘卻了身份與場合，全身心投入到歡樂的活動中……

1、活動目標：

（1）通過活動讓孩子們了解中西方文化的差異，明白圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學習英語的興趣；

（2）向幼兒講述圣誕節的由來，通過活動來體驗歡樂的圣誕氣氛，學會與伙伴一起分享節日的快樂。

2、環境創設：

（1）★圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾，圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，濃厚的節日氣氛立即顯現。

★樹頂星

樹頂星就像是圣誕樹的皇冠，有了它的裝點，圣誕樹顯得更加華麗。部分樹頂星還可以充電發光，閃閃發亮，十分吸引眼球。

★布偶

在華麗的圣誕樹枝上懸掛著可愛的圣誕布偶，讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿各種裝飾后，似乎還缺少了些什么，沒錯，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。還可以購買大雪花掛在房間里，讓人仿佛感受到雪花紛飛的美麗。

活動一：裝飾每個窗戶，也是圣誕裝飾的重要環節。用鐵絲串扎松枝，掛在窗戶周圍，串上彩燈或各色燈籠，或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的窗前，掛上圣誕花環、襪子和鈴鐺等小飾品，孩子們會感到特別喜歡，環境的營造會激發他們學習英語的興趣。

活動二：用彩條圍成一個圣誕小屋，或小雪人等，并欣賞和學習英語歌曲：《鈴兒響叮當》；《我們祝你圣誕快樂》和《新年快樂》，同時學習祝福語“Merry Christmas！”

活動三：可以邀請一名家長扮演圣誕老人，穿上節日的服裝，背上裝滿禮物的包，給班里的小朋友發放禮物，并一起唱圣誕歌。孩子們也可以互相表演并贈送禮物。

活動四：學習制作一個Christmas star。每位幼兒制作卡片并寫上自己的名字，老師將把這些星星掛在教室的墻上。

絢麗的圣誕樹和神秘的禮物，讓孩子們充滿驚喜，同時也讓父母們重溫了童年時光。

活動五：圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手好菜，活動時間定在10點半，大家歡樂的聚會！這次活動不僅讓孩子們懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭。讓孩子們學習關心他人與分享的真諦！

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第6篇

活動目標：

1、讓師生共同慶祝圣誕節，為孩子們營造一個愉快、夢幻的節日氛圍。

2、通過互動游戲和舞蹈，促進幼兒的表現欲和社交能力，增強同伴之間的聯系。

3、積極參與集體活動，享受節日的快樂。

活動準備：動物面具、音樂設備、相關的動物知識，節日小禮物

活動過程：

一、伴隨著《鈴兒響叮當》的旋律，圣誕老人帶領幼兒戴上面具，成對入場。“小朋友們，今天我們的小動物們要舉行一場化妝舞會，你們知道今天是什么節日嗎？你們看！圣誕老爺爺也來啦！讓我們一起慶祝圣誕節吧！”

二、幼兒們圍成雙圈，共同參與集體舞蹈《快樂的搖擺》。

三、游戲時間：猜猜我是誰。幼兒通過肢體動作、聲音和語言模仿自己裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的小朋友將獲得小禮物。

四、進行集體舞蹈《認識你呀真高興》。

五、幼兒們展示自己的才藝表演。

六、活動結束時，圣誕老爺爺將為幼兒們發放小禮物。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第7篇

　一、活動目標：

1、了解圣誕節的由來，體驗節日的愉悅氛圍。

2、增進親子互動，享受共同活動的快樂。

3、參與圣誕裝飾的布置，提升幼兒的空間美感。

4、通過各項活動，鍛煉幼兒在集體中表達和展示自己的能力。

　二、活動準備：

1、收集與《圣誕節》相關的圖書和故事資料。

2、準備有關《圣誕節》的歌曲和兒歌分享。

3、收集與《圣誕節》相關的裝飾品、食品、賀卡和圖片等。

4、準備《鈴兒響叮當》的音樂磁帶，及各類頭飾、面具、服裝、彩鏈等道具。

5、準備剪刀、膠水、抹布、繪畫紙、彩色紙、舊襪子和油畫棒等材料。

　三、活動時間：

20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

　四、家長準備：

1、協助幼兒收集和分享與圣誕有關的各種資料（如圖片、玩具、畫冊、照片及報紙、宣傳單等）。

2、利用假期與幼兒一起尋找他們喜愛的圣誕裝飾和禮品。

3、親子共同制作“送給老師的圣誕賀卡”。

　五、活動過程：

活動一：故事《圣誕老人的襪子禮物的由來》

1、教師展示圣誕襪，引導幼兒討論他們對圣誕襪的了解及用途。

2、教師講述故事，讓幼兒初步理解故事內容。

（1）圣誕老人是誰？

（2）圣誕老人是如何為小朋友送禮物的？

3、教師再次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老人送禮的種種情景，特別是幼兒描述圣誕老人送禮時的樣子。

4、請幼兒模仿圣誕老人，伴隨音樂進行表演。

活動二：律動《鈴兒響叮當》

1、教師播放《鈴兒響叮當》的音樂，師幼隨音樂拍手入場，感受歡樂的節日氛圍。

2、引導幼兒觀察活動室中的裝飾和道具，自然引入主題——快樂的圣誕節。

3、幼兒隨音樂自由舞動，感受節日的喜悅。

（1）鼓勵幼兒分享聽后感受。

（2）讓幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，并進行模仿。

（3）請幼兒組合自己創編的動作，進行示范表演。

（4）引導幼兒學習律動表演，重點指導舞步。

4、允許幼兒選擇喜歡的道具進行裝扮，隨音樂表演。

活動三：親子活動《送給老師的圣誕賀卡》

1、談話導入

師：圣誕節來了，你們想給老師送什么樣的賀卡呢？快和爸爸媽媽商量一下吧，鼓勵家長為孩子介紹帶來的材料，激發幼兒的設計思維。

2、鼓勵幼兒交流自己與爸爸媽媽想制作的賀卡樣式。

3、明確制作要求：

（1）先進行設計再制作，鼓勵使用各種材料。

（2）提醒幼兒在使用工具和材料時注意安全。

4、幼兒與家長一起動手制作圣誕賀卡，教師進行巡回指導。

5、請幼兒將制作好的賀卡贈送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第8篇

一、裝扮可愛的圣誕老人

準備：若干圣誕帽，幾副假胡子，數雙靴子，一些紅色外套

游戲規則：

1) 家長擔任被裝扮者，讓孩子們為其貼上假胡子，戴上圣誕帽，穿上靴子。

2) 家長不能動手幫助，只能通過口述指導孩子們。

備注：

1) 游戲時播放歡快的音樂，音樂停止時游戲結束。

2) 完成裝扮的孩子可獲得一枚小印章。

二、歡樂追逐游戲

所需道具：十幾把小椅子

游戲過程：

1) 在場地中央圍成一個圓圈擺好小椅子，讓小朋友們面向圓圈內坐下。

2) 選擇一個小朋友站在其他小朋友的身后，按逆時針方向圍著小朋友走，同時說：“cat, cat...”，每說一個單詞就輕輕摸一下一個小朋友的頭。當他說到：“dog”的時候，被摸的小朋友就要快速站起來追逐前面的那個小朋友。（也可以根據需要隨意替換成其他英語單詞，如：yellow, red; apple, banana等）

3) 如果被追的小朋友被追上了，他將繼續游戲；若沒有被追上，追逐的小朋友則重新開始游戲，直到有人追上為止。

三、星星的秘密

玩法：老師可以準備一些折疊而成的小紙星，讓孩子們在紙上寫下祝福語，再將星星交給老師。老師將這些星星藏在教室的不同角落，孩子們則開始尋找，找到星星最多的孩子可以獲得一個小獎勵。

四、創意圣誕樹

玩法：將全班小朋友分成若干小組，老師分發繪畫工具，每個小組合作完成一幅獨特的圣誕樹畫作，隨后每組展示作品并講述其意義，最后通過全班投票選出最佳小組。

五、猜猜鈴鐺藏在哪里

玩法：老師準備一個小鈴鐺，所有孩子圍成一個圓圈，通過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他孩子閉上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏好。其他孩子則開始猜測鈴鐺的藏匿地點，猜對的孩子可以成為下一個搖鈴鐺的人。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第9篇

活動時間：xx年12月24日下午4:00

活動地點：幼兒園多功能廳

活動目的：

1、讓每位幼兒及其家長享受到濃厚的節日氛圍，增進親子間的溝通與理解，讓家長更加關注孩子的成長與發展。

2、讓幼兒在活動中感受到快樂，共同體驗與老師、同伴們慶祝圣誕節的喜悅。

3、通過參與活動，拓展幼兒的視野，感受西方節日的文化特色，提升國際化視野。

活動過程：

1、家長入座，主持人致辭

主持人：親愛的朋友們，圣誕節的鐘聲即將響起，新的篇章又將翻開。在這溫暖的冬日陽光下，xx年圣誕節如約而至。雖然這是西方的傳統節日，但隨著中西文化的融合，它也逐漸成為我們大家喜愛的一部分。今天，我們為孩子們準備了豐富的活動，旨在讓他們在歡慶中了解西方的節日文化，感受節日的樂趣。希望大家能夠度過愉快的一天，留下美好的回憶。

2、兒童舞蹈表演《小星星》

主持人：圣誕節是孩子們最快樂的時光，接下來請大家欣賞可愛的小朋友們帶來的舞蹈《小星星》。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現吧！

3、制作圣誕賀卡

主持人：我們的小朋友們在老師和家長的關愛下茁壯成長。今天，孩子們將通過歌聲和舞蹈向家人表達他們的愛與感激。在這個特殊的日子里，讓我們一起來制作圣誕賀卡，把美好的祝愿寫下來，和家人分享這份溫暖吧！

4、圣誕自助餐時間

主持人：大家準備好享受豐盛的圣誕大餐了嗎？美味的佳肴、朋友間溫馨的問候，讓我們在享受美食的共同慶祝這個歡樂的節日。值得注意的是，孩子們請記得把第一口食物分享給您最愛的爸爸媽媽，這是他們對您最美好的祝福哦！

(在用餐前，請提醒孩子們要有秩序，適量取食，不浪費食物，并告知家長們一定要欣然接受孩子們的心意。）

5、活動結束

主持人：回顧過去的一年，我們滿懷欣喜，展望新的一年，我們信心滿滿。祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂，祝愿所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意，家庭幸福！再見！

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第10篇

活動目標

一、讓幼兒了解圣誕節的起源與習俗，感受節日的歡樂氣氛，共同慶祝圣誕節。

二、認識圣誕節的象征性物品，了解其與中國的傳統節日“春節”的區別與聯系，體驗中西文化的多樣性。

三、提升幼兒對節日氛圍的感知能力。

四、培養幼兒之間互相關心、分享快樂的情感。

活動準備

1、收集與圣誕節相關的裝飾物、食品、卡片、畫冊等，營造節日氣氛，配合春節主題進行環境創設。

2、準備《鈴兒響叮當》音樂，配合多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作紙等必要材料。

活動過程

一、啟發談話

㈠ 復習歌曲《鈴兒響叮當》，激發幼兒的興趣，并引出圣誕節的歷史和傳統。請幼兒分享自己對圣誕節的理解和喜愛之處。

㈡ 播放多媒體課件，介紹圣誕老人及其傳說，探討圣誕節與春節的異同。

㈢ 欣賞《圣誕快樂》這首歌曲，教師演示如何制作圣誕裝飾品，鼓勵幼兒仔細觀察。

二、教師巡回指導。

教師將做好圣誕老人頭飾的幼兒帶上，扮演圣誕老人，給其他小朋友發放小禮物，共同參與游戲，結束活動在輕松愉快的氣氛中。

三、作品展評

活動效果

通過此次活動，幼兒不僅了解了圣誕老人的傳說和圣誕樹的由來，還感受到了濃厚的節日氛圍，并通過繪畫和手工活動體驗到了節日的快樂。

幼兒園圣誕節活動內容策劃

一、活動意圖：

隨著圣誕節的臨近，幼兒已經在電視和商店等地方感受到濃厚的節日氣氛，互相贈送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體驗到圣誕節的樂趣，特設計了本次《圣誕節》活動。

二、閱讀基礎：

我班幼兒已經進行過多次閱讀活動，對閱讀產生了濃厚的興趣，并且掌握了一定的基本閱讀技巧。然而，他們在用語言描述圖畫方面還有待提高。

三、環境設計：

幼兒可以從家中帶來自己喜愛的小禮物，如帽子、圍巾、玩具等，與教師一起裝飾教室中的圣誕樹，營造出濃厚的節日氛圍。

四、閱讀素材：《圣誕節》

五、活動目的：

1、培養幼兒的觀察能力及口語表達能力。

2、學習常見量詞的正確使用。

3、鼓勵幼兒積極參與活動，勇于表達。

六、活動準備：

1、知識準備：加深幼兒對圣誕節的理解。

2、準備一位圣誕老人、六個小盒子（里面放有各種小圖片）、一棵裝飾好的圣誕樹，以及每個孩子一本《圣誕節》圖書。

七、活動過程：

1、激發興趣。

師：今天有位特別的客人要來我們班，猜猜他是誰？

幼（紛紛猜測）：小兔子、小青蛙、超級英雄、圣誕老人~~~

師（展示圣誕老人）：你們猜對了嗎？

幼（興奮地答）：圣誕老人！

師：圣誕老人來這里干什么呢？

幼：送禮物！

(圣誕老人出場讓幼兒感到十分興奮，氣氛立刻變得活躍。)

2、幼兒閱讀小書。

師：圣誕老人把禮物藏在了這本書里，大家請認真翻看，看看書中有什么禮物？（請幼兒逐頁翻閱）

(幼兒分組閱讀，教師觀察其反應，鼓勵他們描述書中物品。)

3、師生共同閱讀圖書，學習量詞。

師（指著封面）：這本書叫什么名字？（圣誕節）

師：打開第一頁，圖上有什么？

幼：布娃娃。

師：那這個我們應該說成一個布娃娃。（幼兒跟讀）

4、觀察與表達。

師（展示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵漂亮的圣誕樹，樹上有哪些禮物呢？

(請幼兒在樹前選擇自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。)

5、送禮物游戲。

師：圣誕老人還把禮物藏在一個神秘的盒子里，請幼兒抽出一張圖片送給身邊的朋友或老師，并告訴對方這是什么禮物。（幼兒們積極參與游戲，教師指導使用恰當的量詞。）

八、活動延伸

1、在區域活動中提供卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學習量詞。

2、在日常生活中引導幼兒觀察和使用量詞。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第11篇

　活動名稱：

幼兒園圣誕節狂歡

　活動目標：

1、幫助幼兒了解圣誕節的傳統習俗，增強節日氛圍。

2、通過互動游戲讓幼兒感受到節日的樂趣。

　活動準備：

圣誕樹裝飾品、糖果、圣誕老人面具、音樂播放器、彩紙和剪刀。

　活動流程：

介紹圣誕節

　師：

1、孩子們，你們知道今天是什么節日嗎?是我們期待已久的圣誕節!

2、（展示圣誕樹）看看這棵美麗的圣誕樹，我們來給它裝飾吧!

3、大家可以用手中的裝飾品，為樹增添美麗的色彩。

小結：通過裝飾，讓我們感受到節日的氣氛。

節日游戲

　師：

1、接下來我們要玩游戲啦!今天的第一個游戲是“找圣誕禮物”。

2、我會把小禮物藏在教室的各個角落，大家要分組尋找哦!

3、找到的禮物可以和小伙伴們分享，感受分享的快樂。

小結：合作與分享讓我們的活動更有趣。

品嘗糖果

　師：

1、大家辛苦了，來放松一下，我們來吃點好吃的糖果吧!

2、每個人都可以選擇自己喜歡的糖果，告訴大家你選的是什么味道。

3、（提醒幼兒吃完糖果后要把包裝紙扔進垃圾桶）

4、討論：你們覺得糖果好吃嗎?糖果吃多了會怎樣呢?

小結：適量享用糖果，保持健康的習慣。

快樂舞蹈

　師：

1、我們來跳跳舞吧，模仿圣誕老人的動作，展現我們的快樂!

2、放音樂，大家盡情舞動，表達自己的喜悅。

3、問問大家：你們覺得跳舞好玩不?為什么?

4、結束后，讓我們一起做個“圣誕舞蹈操”來放松身體。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第12篇

一、活動時間：____年xx月xx日

二、活動地點：幼兒園多功能廳

三、活動目的：

1、讓幼兒和家長共同享受圣誕節的樂趣，增進親子關系，讓家長更深入地了解孩子的成長與發展。

2、營造節日的歡慶氛圍，讓幼兒感受與師友們一起慶祝的快樂時光，體驗節日的特殊情感。

3、通過本次活動，讓幼兒拓寬視野，感受西方節日文化的魅力，享受跨文化交流的樂趣。

四、活動過程：

1、家長入座，主持人開場致辭

主持人：親愛的家長和小朋友們，隨著新年的臨近，圣誕的氣氛愈加濃厚。雖然圣誕節起源于西方，但如今它已成為孩子們翹首以盼的節日。為了讓孩子們更好地理解這份文化的魅力，感受節日的歡樂，我們誠邀各位家長與孩子們共同參與此次慶祝活動，愿今天的聚會成為我們共同的美好回憶。

2、舞蹈表演《小星星》

主持人：圣誕節是孩子們最愛的節日之一。請欣賞小朋友們帶來的舞蹈《小星星》，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵他們吧！

3、寫心愿卡裝飾圣誕樹

主持人：在這個溫馨的節日里，孩子們在園里度過的一年即將畫上圓滿的句號。今天，他們會把自己的歌聲與舞蹈作為新年禮物送給親愛的爸爸媽媽們。在此時此刻，讓我們寫下對孩子的美好祝愿，并將心愿卡掛在圣誕樹上，祝福他們在新的一年里健康快樂，心想事成。

4、圣誕自助餐

主持人：圣誕的歡樂不僅體現在節日的裝飾上，更在于大家圍坐在一起共享美味的時刻。親愛的家庭們，讓我們在享用豐盛的圣誕餐時，銘記這一時刻是多么的美好。請記得，孩子們將第一口美食送給您時，請一定要嘗一嘗，這是他們對您滿滿的愛意哦！

(在享用美食前，請提醒小朋友們保持秩序，適量取餐，第一口食物送給爸爸媽媽，家長也要熱情接納孩子的心意)

5、

主持人：回想過去的一年，我們懷著感恩的心，展望未來，我們信心滿滿。祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂，祝所有的家庭幸福美滿，工作順利！再次感謝大家的參與，再見！

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第13篇

1. 活動目標：

（1）通過活動讓幼兒了解圣誕節在西方文化中的重要性，激發他們對英語學習的興趣。

（2）為幼兒介紹圣誕節的起源，并通過制作圣誕星、圣誕賀卡等活動，讓他們感受到節日的歡樂氛圍。

（3）培養幼兒與同伴分享節日快樂的能力。

2. 環境創設：

（1）圣誕樹

圣誕樹是節日的核心裝飾，樹上掛滿了各種色彩繽紛的彩燈、禮物和裝飾品，瞬間營造出濃厚的節日氣氛。

樹頂星

樹頂星象征著圣誕樹的頂端裝飾，猶如皇冠一般，點綴后的圣誕樹顯得格外迷人。有些樹頂星還能閃爍發光，令人贊嘆。

布偶

在華麗的圣誕樹上懸掛可愛的圣誕布偶，孩子們一定會對它們愛不釋手。

雪花片

在裝飾完美的圣誕樹后，潔白的雪花片（可用泡沫材料代替）會增添更多節日色彩。可以在房間內掛上大雪花，營造出仿佛在雪中歡慶的氛圍。

教學卡片

將教學卡片剪下裝飾在樹上，孩子們可以互動點讀，既趣味十足又能鞏固所學知識。

創新的圣誕樹！真令人喜愛。

（2）窗戶裝飾也是節日氣氛不可或缺的一部分。用鐵絲把松枝編織成裝飾，掛在窗邊，搭配彩燈和燈籠，或是在玻璃上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的窗戶裝飾上掛上圣誕花環、襪子、鈴鐺和星星等小飾物，孩子們一定會非常喜歡，環境的改變會激發他們的英語學習興趣。

（3）用彩紙在墻面圍成一個圣誕小屋，或者制作小雪人等可愛的裝飾。

（4）全園的孩子們一起學習唱英語歌曲：《Jingle Bells》，《We Wish You a Merry Christmas》和《Happy New Year》（在圣誕節那天的晨操中，大家可以一起邊唱邊跳）。

（5）通過實物或圖片學習單詞：Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學習節日祝福語“Merry Christmas！”

3. 邀請一位老師扮演圣誕老人，穿上圣誕服裝，背上裝滿禮物的包，走進各個班級給孩子們發禮物，唱圣誕歌曲。早晨接送孩子時，也可以請圣誕老人站在幼兒園門口迎接孩子，給他們一個驚喜，孩子們可以與圣誕老人互相祝福：“Merry Christmas！”或者請KFC的工作人員來和孩子們一起表演并互贈禮物。

4. 圣誕游戲：

（1）Christmas star：給每個幼兒制作一個個性化的Christmas star，并在上面寫上他們的名字，老師將其掛在墻上。

（2）Christmas cards：老師準備好賀卡發給每位幼兒，讓他們動手制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班幼兒可獨立完成，中班幼兒則可以請老師代寫），然后送給同伴。

（3）可以使用各種豆類拼成圣誕樹、雪人或圣誕襪等，孩子們會覺得很有趣。

真是美麗的裝飾！這美麗的圣誕樹，原來是孩子們和父母一起制作的哦！讓我們的父母也在這個節日里重溫童年。

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第14篇

　一、活動名稱：

歡樂的圣誕節慶祝活動

　二、活動目標

1、了解圣誕節的由來和傳統風俗。

2、感受與老師、家長一起慶祝節日的愉悅與歡笑。

3、培養幼兒在集體活動中主動展示自我的自信心。

4、鍛煉幼兒的動手能力與觀察能力。

　三、活動準備

1、布置充滿節日氛圍的活動室和休息室，以及相關的“圣誕節”裝飾。

2、準備一棵圣誕樹，一套成人的圣誕服裝，每位小朋友配備一頂圣誕帽，并為每位幼兒準備一份包裝好的禮物以及標號。準備一些小獎品和一個智力游戲盒，里面放有多種智力題卡。

3、剪好的即時貼，制作成“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，每位幼兒至少一套。準備給家長的即時貼則為紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，藏在休息室的各個角落，如床邊、窗臺、玩具架等。

　四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：圣誕節來臨啦，大家和家長一起來慶祝吧！今天，小丑姐姐(另一位教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，但要求大家先完成“尋寶”游戲，快來聽聽怎么玩吧。

2、示范講解“尋寶”游戲規則：

展示示例，讓幼兒觀察“娃娃”臉上的圖案和顏色。

教師：這些小卡片被我藏在了休息室的各個地方，你們要認真、輕輕地去尋找。找到后，迅速將它揭下來貼在自己的臉上，之后到舞會門口請“服務員”檢查后，就可以領取一頂圣誕帽，戴上后才能進入舞場。

3、家長也和幼兒一起參與“尋寶”，其標志分別為紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形。

4、幼兒和家長一同進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——《圣誕快樂》（互動舞蹈）

幼兒與家長找到“寶物”后，依次進入“舞場”，跟隨小丑姐姐一起舞動《圣誕快樂》。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒，告訴幼兒這個錦盒里有許多精彩的游戲題卡，邀請小朋友們前來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語、連線游戲、九宮格等）進行表演，答對的幼兒將獲得小獎品。

2、“智多星”與幼兒們一起互動玩智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節的傳說

1、教師：小朋友，我們通過舞蹈和游戲慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹和圣誕老人是如何來的呢？

2、請欣賞我們的班級小朋友和家長共同表演的童話劇——圣誕節的傳說。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個寒冷的冬天，走進了一個貧窮的乞丐（家長），他冷、渴、餓。在一個村莊里，他遇見了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對富人）說：我又渴又餓，請施舍我一點食物吧。

富人：我富有得很，我有的是面包和牛奶，卻不會給你這個乞丐。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難地站起，向窮人）說：我又冷又餓，請您施舍我一些食物吧。

窮人：我雖貧窮，只有一點面包，但我愿意分給你一半。

乞丐（脫去破衣，化身為可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福與平安永伴你左右，祝你擁有一支松枝，記得好好照顧它，它將會帶給你祝福。

(旁白)慢慢地，松樹枝發芽并長成美麗的圣誕樹，樹上結滿了禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人會幫你實現的。孩子們，許完愿后，我們一同吹滅蠟燭。

2、焰火綻放；五彩繽紛的彩花從天而降，在歡樂的音樂和孩子們的笑聲中，圣誕老人推著裝滿禮物的車子出現。

3、圣誕老人：孩子們，你們說出自己選擇的禮物號碼，就可以領取心儀的圣誕禮物。

4、幼兒報出號碼，選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂地與家長、老師一起享用水果沙拉和小食品，分享節日的快樂！

幼兒園圣誕節活動策劃方案 第15篇

方案組織者：幼兒園活動組

活動時間：20xx-12-24

一、活動內容：《慶祝圣誕，迎接新年》

二、活動目的

(一)通過親子互動游戲，加深孩子與家長之間的情感紐帶。

(二)讓孩子們體驗團隊合作的樂趣，感受共同成功的喜悅。

(三)鼓勵幼兒在集體環境中勇于表現自我，積極參與各項活動。

(四)共同感受節日帶來的快樂與溫馨。

三、活動準備

(一)場地準備：溫馨的教室環境

(二)材料準備：慶祝活動所需的音樂VCD、游戲道具以及獎品。

(三)教師準備：教師需要向家長詳細說明活動流程，并發放活動通知。

(四)家長準備：家長需合理安排個人事務，確保在20xx年12月24日下午6:00準時到達幼兒園。

四、人員安排：

王老師負責活動的主持，協調幼兒與家長的參與。

李老師協助王老師，負責音樂的播放及活動物品的準備。

卞老師協助管理幼兒在活動中的飲水和如廁問題，確保提供充足的飲用水。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一：了解圣誕節的由來

活動二：共同裝飾圣誕樹

下午活動：

制作手工圣誕祝福卡

晚上活動：精彩的圣誕狂歡晚會

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在班級教師的帶領下，和著歡樂的音樂有序入場。

(二)幼兒入場：教師引導幼兒伴隨音樂入場。

(三)集體游戲：互動游戲《找朋友》和《傳球》。

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)旋轉游戲（幸福轉轉轉）

(六)贈送禮物：在歡快的音樂中，圣誕老人將禮物分發給每位孩子。《鈴兒響叮當》

(七)歌唱表演：《新年好》

(八)活動在輕松愉悅的氣氛中結束。

結束活動：向家長致以感謝信，并共同歡唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：請家長注意孩子的安全，確保活動過程中的秩序，防止擁擠和磕碰。

緊急預案：如有家長未能到場，其他教師將與孩子一起參與游戲，關照孩子的情感需求。

處理原則：確保游戲過程中幼兒的安全，若發生擁擠或磕碰，及時請校醫處理。

注：對于每位認真的參與者，都會給予獎勵，以鼓勵他們的表現。