教師績效考核工資實施方案不僅是對教師工作的認可，更是提升教育質量的有效途徑。通過科學合理的績效評價體系，我們能夠激勵教師不斷提升自身素質與教學能力，實現(xiàn)教育公平與優(yōu)質教育資源的合理分配，最終旨在培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。深入探討這一方案的實施細節(jié)與效果，將為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的支持與保障。

教師績效考核工資實施方案 1

為順利實施我校教師績效工資分配方案，進一步激勵廣大教師的工作熱情和創(chuàng)新能力，推動學校各項工作穩(wěn)步向前發(fā)展，根據(jù)上級相關文件精神及我校實際情況，特制定以下實施方案。

一、基本原則

1. 堅持激勵教職工積極性和創(chuàng)造性，提升教育教學質量，維護教職工隊伍穩(wěn)定的原則。

2. 堅持“多勞多得”、“優(yōu)績優(yōu)酬”、“定崗定酬”的原則。績效工資將以工作業(yè)績考核結果為主要依據(jù)。

3. 堅持公開、公平、公正的原則。保證績效工資考核分配過程透明，充分保障每位教職工的知情權和監(jiān)督權。

4. 堅持科學合理原則，力求績效考核方案科學、公正，適當向教學任務繁重、業(yè)績突出的教職工傾斜。

二、實施范圍和時間

實施范圍：在職在編的教職工。

實施時間：自20xx年2月25日起正式實施。

三、考核內容及分值

1. 教師績效考核基礎分為100分，其中：考勤10分、工作量20分、教育教學過程20分、教學業(yè)績50分。

2. 非教學人員績效考核基礎分同樣為100分，以職業(yè)道德、考勤、評議及工作效果、工作量為考核內容。

四、獎勵性績效工資總量

財政撥付年度獎勵性績效工資為教職工績效工資的30%。

五、獎勵性績效工資分配計算方法

1. 高考科目教師的個人績效工資計算：年級學期績效工資總額/年級教師總得分×個人得分；

2. 非高考科目教師依據(jù)科目組計算：學期績效工資總額/教師總得分×個人得分；

3. 非教學人員績效工資計算：學期績效工資總額/非教學人員總得分×個人得分。

六、獎勵性績效工資發(fā)放形式

1. 教師獎勵性績效工資按照學期進行考核，考核結果在每學期末整理后，直接劃撥至個人工資賬戶。

2. 分數(shù)計算方法：教學人員總分=考勤得分+工作量得分+教育教學過程得分+教學業(yè)績得分；非教學人員總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+評議得分+工作業(yè)績得分。

3. 教師考勤由校務辦公室負責，考核過程由教務處、教研處及各年級組共同負責；非教學人員的考核由校務辦、總務處、教務處負責。各部門需每月公示考核結果，并將定稿紙質檔案由部門負責人簽字后上報校務辦匯總，并發(fā)送電子版至xxxx郵箱。

七、績效工資考核內容

——教學人員考核內容

（一）考勤（10分）

教師須遵守紀律、按時上下班，出滿勤得10分，若有以下情況將扣分，此項不得保底。

1. 正課缺席每節(jié)扣1分，遲到、早退每節(jié)扣0.5分；自習缺席每節(jié)扣0.5分，早退每節(jié)扣0.2分，遲到每節(jié)扣0.2分。

2. 教職工大會缺席每次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。

3. 教務工作中，如缺席監(jiān)考、閱卷將按實際情況扣分。

4. 不參加教研活動，缺席每次扣1分。

5. 病假（不含重病住院）：累計3天以下不扣考核分，3天以上每超出1天扣0.5分。

6. 事假（不包括婚、喪、產假），每學期事假1-5節(jié)每節(jié)扣0.2分，6-10節(jié)每節(jié)扣0.5分，10節(jié)以上部分每節(jié)扣1分。

7. 公開課缺席將按照規(guī)定扣分，無故缺席情況將加倍處罰。

8. 學校組織其他活動，缺席每次扣1分。

（二）工作量（20分）

1. 教師的月標準工作量=全校周正常課程總節(jié)數(shù)（總班級×周課時）×4/全校專任教師人數(shù)。

2. 教師個人月工作量=教師正常周課時數(shù)×4。

3. 計分方式：達標的記20分，超過或不足的每節(jié)課按0.2分進行調整，此項得分不設上限或底線。

（三）教育教學過程（20分）

主要考核教師在日常工作中履行職責的表現(xiàn)，考核包含教學常規(guī)、能力及學生評教。

1. 教學常規(guī)（10分）

依據(jù)《高考科目教師考核方案》和《非高考科目教師考核方案》實施。

2. 能力（5分）

不按時提交材料將被扣分，未完成職責的也將受到相應扣分。

3. 學生評教（5分）

采用我校考核方案中的評教得分。

（四）教學業(yè)績（50分）

由年級組負責考核，教師得分依據(jù)考核方案進行評定，組別第一名為滿分，其余教師得分按比例計算。

——非教學人員考核內容

（一）德（10分）

1. 不服從工作安排，拒絕完成任務的，每次扣分；

2. 工作馬虎、完成不達標的，每次扣分；

3. 破壞學校形象視情節(jié)輕重扣分；

（二）勤（50分）

遵守紀律，按時上下班，滿勤得50分，缺勤和遲到將相應扣分。

（三）評（20分）

由校務辦和教務處進行組織評定。

（四）績（20分）

工作量、能力與成績的考核，由綜合評定小組進行評定。

八、有關問題處理

1. 下列情況不享受績效工資：

（1）未承擔教學工作或其他工作任務的；

（2）因違反法律法規(guī)受到處分的。

2. 下列情況的績效工資按規(guī)定扣發(fā)：

（1）無故連續(xù)曠工5天以上；

（2）無病假情況累計事假超過規(guī)定天數(shù)的；

3. 特殊情況的工資發(fā)放：

（1）參加培訓的人員；

（2）寒暑假期間的教職工；

4. 校級領導的績效工資按相關標準發(fā)放。

5. 考核結果是績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

九、組織與監(jiān)督

1. 成立績效考核工作領導小組，負責考核方案的實施與監(jiān)督。

2. 所有考核方案需經教職工會議討論通過。

3. 考核結果需向全校公示，接受教職工監(jiān)督。

4. 本方案經討論通過后，報教育局審核并實施。

5. 如有沖突，原方案需做相應修改。

6. 本方案的解釋權歸學校領導。

教師績效考核工資實施方案 2

　一、指導思想：

1、健全校園管理，深化人事制度及薪酬分配改革，構建充滿活力的學校管理機制。

2、旨在激發(fā)全體教職工的愛校情懷、敬業(yè)精神和奉獻意識，充分調動教職工的積極性與創(chuàng)造性，指導教師專注于教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人。

3、進一步落實獎勤罰懶的原則，強調多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬，特別向關鍵崗位、一線教師與高效成果給予傾斜。

4、本考核方案結果將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的重要考核依據(jù)。

　二、考核內容與評分：

考核基礎分為100分，加分不封頂，扣分最高為100分。

1、教學常規(guī)（基礎分20分）。

(1)按時參與學科組活動。無故缺席每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當天病、事假除外，必須提交書面請假條）。（由教研組長負責考核）

(2)教師的備課筆記由教務處檢查，評價分按好、中、差三個等級，每次分別記加2分、0分、扣2分（學期評比一次）。

(3)作業(yè)布置及批改情況由業(yè)務校長檢查，評價結果同樣按好、中、差三個等級分別記加2分、0分、扣2分（每學期評比一次）。

(4)聽課節(jié)數(shù)滿足規(guī)定要求，并有評課意見的加2分，少聽一節(jié)扣1分，缺少評課意見的扣0.5分，若發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一節(jié)扣2分。

(5)未經學校同意擅自調課，每次扣2分，曠課一節(jié)扣5分。

(6)無故缺席監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調監(jiān)考一次扣2分，不認真監(jiān)考扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不按學校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，扣10分。

(8)各類成績及質量分析未及時提交者一次扣2分。

(9)不服從學校課務安排一次扣10分，不理解學校臨時工作安排每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時，如坐著聽課、接聽手機、發(fā)信息等行為每次扣5分，手機鈴聲響起扣2分。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。

(12)未經校長室批準私自為學生訂閱資料的責任人，每次扣10分，并追究相關責任。（校長室考核）

以上扣完基礎分止，但加分無限制，未有扣分或加分的得基礎分。

2、教學工作成果及其他（基礎分60分）。

(1)公開課及示范課超出規(guī)定標準的，并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市級以上開設公開課的教師加4分，面向區(qū)級的加3分。學期內未開設公開課或匯報課的教師扣5分。（三年未達標教師需遵照考核要求，其他教師每年務必上公開課一次）。

(2)任教學科理論考試合格率達到80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)參與考級考證的透過率達到規(guī)定標準以上的加2分-5分。

(4)輔導學生在學科競賽中獲獎的，校級一等獎輔導教師加2分；區(qū)級競賽分別在一、二、三等獎中加3、2、1分；市級競賽獲獎的分別加4、3、2分；省級以上競賽獲獎加6、5、3分（獲獎超過3人的，按3個最高級別累加，國家級另加）。

(5)有計劃組織興趣小組或第二課堂活動，并有詳細記錄及教案的輔導教師加3分。

(6)學生、家長來電、來信、來訪反映較大的，查實后扣5分。

(7)教師參與黃、賭、毒行為，經查實，視情節(jié)扣10-30分。（校長室考核）

(8)若教師體罰或變相體罰，向家長索要錢物，視情節(jié)扣10-20分，工作期間若上網(wǎng)玩游戲一次扣2分。（工會、校辦等部門考核）

(9)上級主管部門調研聽課，評定為好課加2分，評定為差課扣2分。

(10)校園領導的巡課中，如發(fā)現(xiàn)教師教學不認真，課堂秩序混亂的情況扣5分。

(11)學生滿意率超過85%的加2分，達到70%-84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基礎分止，但加分不封頂，未有加分或扣分的得基礎分。

3、出勤（基礎分20分）。

(1)每遲到或早退一次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請假半天以上需填寫請假單，需校長批準。一學期累計事假超過三天的，扣1分；病假需提供醫(yī)院診斷，否則按事假考核。（校辦考核）

(3)未經批準不參加教職工會、政治學習和業(yè)務學習，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機查崗，若無故不在崗一次扣3分。

(5)請婚假、產假的教師，如能提前到崗，每提前一天加1分。

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基礎分止，但加分不封頂，未有加分和扣分的得基礎分。

　三、考核結果與目標管理獎掛鉤

1、教師績效考核每學期統(tǒng)計一次，年度考核計分。考核分前10%的教師認定為優(yōu)秀，考核分不足70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

2、《目標管理獎發(fā)放辦法》中增設績效考核系數(shù)，考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，扣去0.1系數(shù)。

　四、說明

1、此《方案》經教代會通過后，自20xx-20xx學年第一學期起實施，考核周期為一個學制年度，即每年7月1日至次年6月30日（資料提交期），統(tǒng)計時間為每學期末，每學年第二學期末評定等級。

2、考核對象為全校任課教師，其中與目標管理獎掛鉤的對象為職稱在高級以下的普通教師（行政干部、高級職稱教師、職員和職工不在此列）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學新秀稱號的骨干教師，其績效考核結果是骨干教師考核的重要依據(jù)之一。

4、本辦法解釋權歸校長室。

教師績效考核工資實施方案 3

教師績效工資實施方案是深化教師人事管理制度改革的重要步驟，旨在推動學校管理的科學化與民主化，同時激發(fā)教師的工作積極性，建立有效的激勵機制。為全面、客觀地評估每位教師在崗位職責上的履行情況，營造“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現(xiàn)（權數(shù)10分+獎勵分）（無限制名額數(shù)）

1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能夠起到模范帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不得評為優(yōu)秀：

①存在明顯體罰或變相體罰學生行為；

②有償家教或有償補習的情況；

③從事第二職業(yè)，影響本職工作；

④工作態(tài)度消極，應付工作，推拖任務；

⑤同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者；

⑥以虛假病情請假，影響學生的學習；

2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成工作任務。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)不佳，業(yè)績低下，無法承擔分配的任務。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)評定為不合格：

⑴嚴重違法亂紀，損害師德形象被查處者；

⑵違反計生政策，被查處者；

⑶體罰或變相體罰學生，情節(jié)嚴重者；

⑷嚴重失職，導致重大責任事故；

⑸嚴重違反學校規(guī)章制度，教育不改者；

⑹擅離職守，長期缺崗者；

⑺嚴重影響本職工作的第二職業(yè)；

4、獎勵分：響應上級號召，積極參加無償獻血的教師可獲得當季度獎勵1分，幫助貧困生或捐資助學50元以上者可獲得1-3分獎勵（捐款50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元及以上得3分）。

二、出勤情況（權數(shù)10分）

學校將設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記，并及時匯總封存。請假1-2天需經校長批準，3天及以上需教育辦批準，1周以上請假需送市教育局批準，并按相關規(guī)定扣發(fā)獎金。

1、有下列情況者將進行扣分處理：

①病假：當季度累計請假5天以上扣1分，長假（病假）不得分；

②事假：除國家規(guī)定的婚、喪、產假及單位公假外，當季度累計請假3天以上扣1分，一周以上不得分；

③曠課每節(jié)扣1分；

④無故遲到、早退及私自調課每節(jié)課扣0.5分；

⑤缺席學校會議、升旗儀式及集體活動的教師每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

三、教學常規(guī)（權數(shù)10分）

每季度將對教師的教學計劃、總結、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄及考試質量進行全面檢查。

1、以下各項要求，每缺一項扣1分：

①期初制定教學計劃并按時提交；

②期末寫好總結并按時上交；

③認真編寫教案（如無教案上課者，每次加扣1分）；

④按時批改學生作業(yè)；

⑤單元測驗按時考查、批改、講評；

⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0.5分（跨班語數(shù)老師獎勵不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分）；

2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，學生在校時間不得擅自延長，節(jié)假日不組織集體補課。違反者每次將從教學常規(guī)基本分中扣1分。

3、不得擅自征訂和使用非教育主管部門批準的教材、輔導材料或試卷。違反者每次發(fā)現(xiàn)扣1分。

4、專職技能科教師需開展一定量的培優(yōu)及課外興趣小組活動，缺少計劃、出勤記錄或活動總結每缺一項從教學常規(guī)基本分中扣1分。

四、班主任工作（權數(shù)10分）

1、以下要求每缺一項扣1分：

①按時完成班級工作計劃和工作總結；

②按時完成學籍卡及素質評估手冊；

③按時完成義教卡及健康卡；

④按時、準確完成班級變動生花名冊及學生花名冊的填寫工作；

⑤每季度開展班隊主題會（并附書面記錄，年段或校內開放，班隊各一次）；

⑥每季度進行家訪或召開家長會一次（并填寫家訪記錄簿，家長參與率達到90%以上）；

⑦班級黑板報、學習園地每月更新一次（需交底稿）；

⑧班級應設有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨學校組織的“三評”（學生禮儀、衛(wèi)生、紀律）中，按原始記錄評定優(yōu)、良、合格的班級，評為“優(yōu)、良”的班級可得1分，評為“合格”的班級不得分，優(yōu)、良比例不超過85%。

2、班集體在省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。

3、中隊輔導員在完成本職工作的基礎上可加7分。

五、行政工作

1、校長、副校長、教導、總務在完成本職工作的前提下，補貼職務分10分。

2、總輔導員8分，報帳員補貼職務分7分，需在做好本職工作的情況下，全年總分不得低于教師平均分。

3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下分別可額外獎勵2分、5分、3分、5分。

4、積極參與、協(xié)助完成中心工作及重大活動的負責人和協(xié)助組織人員，由行政給予工作量情況加分（當季度不超過3分）。

5、學校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質教育評估中達到標準，全體教師各得1、3、4、5分；獲獎單位的正職領導額外加2分，副職與中層干部加1分。（單項獲獎如少先隊、安全、課改等組織得獎，單位正職應為該項的負責人；校長、教導在教師得分的基礎上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計算）

6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關老師每次獎勵0.5分。

7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并被錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。

六、教師獲獎（均為當季度為準，最高得分15分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎分別得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按1/3計算。

2、開研究、示范課、講座，按相應級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導教師，核實后按參賽者的80%得分（多人指導的共同攤分）。

4、評優(yōu)評先按相應級別二等獎得分。（作為獎勵分，非教育部門的評優(yōu)降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。）

七、指導學生（最高分15分）

1、指導學生在臨場競賽中獲獎分：

獲街道級一、二、三等獎的指導老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎的指導老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎的指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。

2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導學生發(fā)表在《周報》《隊報》《作文選》上的文章按1/4計算。

注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點）

3、若競賽取名不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

4、團體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外興趣小組活動，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動專職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分。

6、組織并參加學生社會實踐活動，需有計劃、記錄、總結得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名得8分，其他未獲獎的田徑各取2個單項最高分（教練）。道德風尚獎按三等獎獎給領隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經討論，審批方可進行。比賽方案需在教研組內討論確定后方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名（送作品折半，原則上比賽按低、中、高年級進行）（獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活動（權數(shù)15分）

1、確定課題組，有計劃、有過程、有課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（以教育辦備案為依據(jù)）

2、在教研會議上積極參與發(fā)言的教師在校級得1分，最高得2分。

3、按規(guī)定參加聽課、完成記錄及參與評課發(fā)言，每季度至少5次，得2分；未參加每次扣1分。

4、撰寫經驗總結或教育教學論文（必須由教育辦選送）入編或發(fā)表在相應級別刊物者（合作者共同分攤），學區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經驗總結在報紙上發(fā)表按相應級別的50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。

5、參加各種論壇發(fā)言的教師每次得2分，同時匯編的教師只取一項。

6、獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎上，每人獎勵2分。

九、教學效果（權數(shù)20分）

1、學期內有統(tǒng)一普查測試的學科，到考率達到100%的教師，得3分；優(yōu)秀率、合格率達到學區(qū)平均線或分別達到40%（《晉江市小學實施素質教育等級達標評估細則》指標）、93%（“雙高普九”指標）的，均可得3分；沒有統(tǒng)一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎上，取學校教師的平均分。

2、優(yōu)秀學生評選：

每評選出一名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上的優(yōu)秀學生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導員得分為班主任的50%（少先隊員、少先隊干部得分相反）。

十、附則

1、校長的績效工資可依全校公辦教師的平均值加10%計算。

2、因行政人員工作量和壓力較大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員績效工資評級每年應確保至少有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。

3、師德表現(xiàn)不合格，則該年度考核定為不合格等級。

4、本《暫行規(guī)定》將按季度考評登記，兌現(xiàn)獎懲。

5、本《暫行規(guī)定》由學校行政會負責解釋。

教師績效考核工資實施方案 4

　一、指導思想：

1、完善學校管理，深化人事制度與薪酬體系改革，構建高效靈活的校內管理機制。

2、激發(fā)全體教職工對學校的熱愛、對崗位的忠誠、對工作的敬業(yè)與奉獻精神，提高教職工的工作熱情與創(chuàng)造性，引導教師全心投入到教書育人、管理育人、服務育人及營造良好教育環(huán)境中。

3、進一步落實獎勵勤奮、懲處懶惰的原則，推行多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬的標準，確保對關鍵崗位、優(yōu)秀教師及高效業(yè)績者給予更多的支持和激勵。

4、本考核方案的結果將作為年度《目標管理獎發(fā)放方案》的重要依據(jù)。

　二、考核內容及評分：

考核基本分為100分，加分不限，扣分上限為100分。

1、教學常規(guī)（基本分20分）。

（1）按時參加學科組活動。無故缺席每次扣5分，請假每次扣1分（因公、當日病、事假除外，需提交書面請假條，考核由教研組長負責）。

（2）備課筆記將由教務部門進行檢查，根據(jù)結果評定為優(yōu)秀、合格或不合格，分別給予加2分、0分或扣2分的評定，每學期評比一次。

（3）作業(yè)布置和批改由業(yè)務校長進行檢查，評定結果依次加2分、0分或扣2分（每學期評比一次）。

（4）聽課節(jié)數(shù)需達到規(guī)定標準，并提供評課意見，每符合標準加2分，每少聽一次扣1分，缺乏評課意見每次扣0.5分。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，查實后每次扣2分。

（5）未經學校同意私自調課，每次扣2分，曠課一節(jié)扣5分。

（6）無故缺席監(jiān)考，每次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認真每次扣5分，若造成不良后果則扣10分。

（7）閱卷不按學校安排進行，缺席一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作假導致成績失實，每次扣10分。

（8）成績及質量分析未及時提交一次扣2分。

（9）不服從學校課務安排一次扣10分，拒絕接受臨時性工作每次扣5分（考核由校長室負責）。

（10）上課時坐著、接聽手機或發(fā)短信的，發(fā)現(xiàn)一次各扣5分，手機鈴聲響起扣2分。

（11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分，無故缺席一次扣1分。

（12）未經校長室同意，私自為學生訂閱資料的，責任人每次扣10分，并追究相應責任（考核由校長室負責）。

以上扣完基本分為止，但加分不限，沒有加分和扣分的得基本分。

2、教學工作成果及其他（基本分60分）。

（1）實開公開課和示范課超過規(guī)定數(shù)量并及時提交教案、評課表的教師，每人加2分；面向市級以上開設公開課的教師加4分，面向區(qū)級以上開設的老師加3分。學期內應開課而未開的教師扣5分（未達標教師根據(jù)三年考核要求執(zhí)行，其他教師每學年必須在校內上公開課一次）。

（2）任教學科理論考試及格率達到80%以上的加2分，若低于60%則扣3分。

（3）教師任教學科參加的考級考證通過率若超過規(guī)定標準的加2-5分。

（4）輔導學生參加學科競賽獲獎，校級競賽一等獎輔導教師加2分；區(qū)級競賽一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級及以上競賽一、二、三等獎分別加6、5、3分（如超過3人獲獎，按3個最高級別累加，國家級另加）。

（5）計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄與教案，輔導教師加3分。

（6）若學生、家長的來電、來信、來訪意見較大，經查實確有責任的，扣5分。

（7）教師參與黃、賭、毒等不良行為，經查實，視情節(jié)扣10-30分（考核由校長室負責）。

（8）教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲一次扣2分（考核由工會、校辦等部門負責）。

（9）上級主管部門的調研性聽課、評為好課的加2分，若評為差課則扣2分。

（10）學校領導巡課，如發(fā)現(xiàn)教師教學不認真，課堂秩序混亂的，每次扣5分。

（11）學生滿意率超過85%加2分，70%-84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不限，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

（1）每次遲到或早退一次扣0.5分（考核由校辦負責）。

（2）請假半天以上需填寫請假單，并由校長批準。若一學期累計事假超過三天，則每缺席一天扣1分，病假不扣分，但需提交醫(yī)院診斷證明，否則按事假處理（考核由校辦負責）。

（3）未經批準不參加教職工會議、政治學習與業(yè)務學習，每次扣1分（考核由校辦負責）。

（4）行政人員隨機查崗，未在崗一次扣3分。

（5）請婚假、產假需適應學校工作安排，提前上班的教師，提前一天加1分。

（注：需及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準）（考核由校辦負責）。

（6）曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不限，沒有加分和扣分的得基本分。

　三、考核結果與目標管理獎關聯(lián)

1、教師績效考核每學期統(tǒng)計一次，每年進行考核計分。考核分數(shù)前10%的教師評為優(yōu)秀，考核分數(shù)未滿70分的教師評為基本合格，其余教師為合格。

2、在《目標管理獎發(fā)放方案》中，增設績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，基本合格的教師在總系數(shù)中扣去0.1。

　四、說明

1、此《方案》經教代會通過后，自20xx-20xx學年第一學期起實施，考核周期為學制年度，即每年7月1日至次年6月30日（資料提供期），統(tǒng)計時間為每學期末，每學年第二學期末進行分數(shù)評定。

2、《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師，其中與目標管理獎掛鉤的對象為高級職稱以下的普通教師（行政干部、高級職稱教師及職工除外）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學新秀稱號的骨干教師，其績效考核結果是考核的重要依據(jù)之一。

4、本辦法的解釋權歸校長室所有。

教師績效考核工資實施方案 5

　一、考核范圍：

本方案適用于所有在職的教學崗位專業(yè)教師。

　二、考核時間段：

考核周期為每年春季學期開始至秋季學期結束。

　三、考核標準：

（一）專業(yè)素質（10%）

本科學歷計6分，專科學歷計4分，中師學歷計2分；承擔指定的教科研任務（課題與論文）的“學科帶頭人”可分別獲得省、市、縣級5分、4分、3分，完成教科研任務的“教學能手”可分別獲得省、市、縣級4分、3分、2分，未完成任務則分別減半扣分。今年新增的各級“學科帶頭人”、“教學能手”、“名教師”、“名校長”等稱號可額外加1分，總分上限為10分。

（二）計劃制定與總結（5%）

每學期計劃與總結各記2.5分，各類學科計劃或總結不全或不符合要求的扣0.1分/份，具體學期的計劃或總結分數(shù)扣完為止。

（三）備課（20%）

集體備課計8分，每學期4分。若材料不符合學校規(guī)定要求的扣0.1分/次，未按時上傳學校網(wǎng)站的扣0.1分/次，具體學期的分數(shù)扣完為止。

個案備課計12分，每學期6分。若檢查或抽查發(fā)現(xiàn)備課材料質量較差被點名的扣0.4分/次，備課課時不足的扣0.2分/課時，具體學期的分數(shù)扣完為止。

（四）課堂教學（25%）

若代課但實際未到崗的扣0.5分/次，代崗未按時到場、上課不備課或備課與教學不符導致課堂秩序混亂的、體罰或變相體罰學生的扣0.4分/次，未經教導處同意私自調課或不按教導處課表上課的扣0.2分/次，上課遲到、拒絕學生上課、因教師原因導致學生上課不完整且無嚴重后果（有嚴重后果另行處理）、中途離開課堂、課堂上接聽電話的扣0.1分/次。教學檢查或抽查聽課被評為差課的扣0.5分/次，總扣分不超過10分。

（五）作業(yè)與輔導（20%）

作業(yè)輔導每學期各計10分，學生書面作業(yè)連續(xù)未批閱或錯批的扣0.1分/例，教學工作檢查或抽查中作業(yè)質量不佳或批閱不符合學校要求的扣0.2分/次，具體學期的分數(shù)扣完為止。

（六）考核與反饋（4%）

每學期考核各計2分，未按學校要求完成期末學情調研或考核任務的扣0.5分/科，未按要求完成的質量分析報告、統(tǒng)一閱卷中出現(xiàn)積分錯誤或錯批的扣0.1分/例，考核學期內分數(shù)扣完為止。

（七）學習與教研（16%）

教師參與集中政治學習和業(yè)務學習的每周各計0.1分，學習未做詳實記錄的減半記分；參與教研組活動的每周計0.2分，活動無記錄的減半記分，不參與活動則不得分。

　四、評分與獎勵

通過積分高低排序，前十名為優(yōu)秀級，后十名為合格級，其余為良好級。各等級獎金相差250元。

教師績效考核工資實施方案 6

　一、指導思想

為激發(fā)全體教師的積極性，提高學校辦學質量，根據(jù)市（連教政[20xx]45號）、縣（灌教[20xx]11號）相關文件，結合我鎮(zhèn)小學的實際情況，在上一年度績效分配方案的基礎上進行完善，制定本實施細則。

　二、考核對象

本鎮(zhèn)小學在崗在編教師

　三、考核原則

（一）尊重科學規(guī)律，嚴格執(zhí)行政策

（二）注重業(yè)績表現(xiàn)，實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬

（三）激勵先進，優(yōu)化管理機制

（四）公正客觀，便于實施

　四、實施方法：

教師考勤、教學常規(guī)的罰款將按比例分配給本校教師；教學業(yè)務獎、教學質量獎、活動競賽獎勵和班主任津貼等，將累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵中提取，分配給表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。獲獎證書的有效期按年度執(zhí)行。獎金核算時，學校需提供證書原件及復印件，沒有證書的需提供分管領導簽字的證明材料。

　五、考核內容分為七個部分：

師德、教師出勤、教學常規(guī)、教學效果、活動競賽、班級管理、其它。

（一）師德

如出現(xiàn)違反法律法規(guī)及學校規(guī)章制度的師德行為，導致嚴重后果的，將不享受績效工資。

（二）教師出勤（由各校考核，從考核通過之日起生效）

1、每學期的遲到或早退次數(shù)不得超過兩次，超過的每次扣10元。

2、病事假需履行請假手續(xù)（需經校長批準，安排好課務，再到教導處備案），提供縣級以上醫(yī)院證明的病假，未履行相關手續(xù)的病事假扣50元。

3、曠工每日扣100元。

4、因重大活動、會議等未能按時到崗的，每次扣30元（如因值日工作失誤導致安全事故，責任自負）。

5、特殊事假由各校自行決定。

（三）教學常規(guī)業(yè)務（由學校考核：主要依據(jù)各校的常規(guī)檢查、周查、月查及鎮(zhèn)小教組織的視導和隨機抽查）

1、教學常規(guī)。

（1）授課無教師在場的，每次扣50元（如因無人上課造成教學事故，責任自負）。

（2）未經批準私自調課的，每次扣20元（調課需經校長或教導主任批準，并持“調課”通知單上課）。

（3）違反其他教學常規(guī)的，每次扣20元（如無教案上課、課中離開教室、玩手機、體罰學生等，因違規(guī)造成的后果自負）。

（4）語文、數(shù)學、英語需定期對學生進行單元測試，并附上相應的“學生成績分析與教師教學反思”，未檢測的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。

（5）未按時完成學校規(guī)定的其他業(yè)務工作，每次扣50元。

2、教學業(yè)務：

每位教師年度底分為200分，按兩學期的量化積分情況，年底按15%比例評出教學業(yè)務獎，獲獎者每人獎勵200元。教師業(yè)務量化積分分四個部分：

一是各校檢查占30%，

二是鎮(zhèn)期中視導占20%，

三是鎮(zhèn)期末業(yè)務檢查占40%，四是鎮(zhèn)抽查占10%。

附量化細則：

跟隨教學進度表進行量化考核，教案需提前一天備齊（建議提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課需及時撰寫教學反思（每節(jié)課一篇反思），漏寫一次扣2分。嚴禁超前備課，超出一周的備課將扣5分。語文、數(shù)學、英語作業(yè)按進度少做一次扣2分，并需當天批改結束（包括指定的教輔書中必做必改內容），漏改一次作業(yè)扣2分。作文作業(yè)未完成的，按分數(shù)標準扣分。作業(yè)批改的規(guī)范性、錯誤訂正等也將納入考核。

（四）教學質量獎

1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）

（1）鎮(zhèn)每學期開展期中、期末學科質量評估，教學效果優(yōu)秀的前三名教師分別獎勵120、100、80元。教學效果較差的，和班級平均分差距超過10分的，將按20元每分進行扣款。

（2）不定期的教學質量單項調研獎勵辦法同上減半。

（3）縣局教研室組織的檢測，班級成績進入全縣前1/4的任課教師獎勵200元。片區(qū)檢測中，第一名、第二名獎勵200、150元，若成績不佳且與前名差距超過10分，將扣款200元。

2、專職教師（由中心校考核）主要依據(jù)參加各類培訓及競賽的情況。

（1）教師應參加縣局下發(fā)的各類培訓，無故缺席每次扣50元；競賽活動的獲獎情況同普通教師。

（2）教師需輔導學生參加縣局發(fā)起的活動，無故缺席每次扣100元，參與的活動須有獎項，若為零獎項將扣100元（年度內未舉行活動除外）。

（3）專職教師需在學期末對輔導的興趣小組進行成果展示，并獲得學校領導與教師的認可。

（五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）

1、教師業(yè)務競賽

（1）在鎮(zhèn)級舉辦的各類教師比賽中獲獎者，分別給予40元、20元、10元的獎勵；在縣級比賽中獲得前兩名的教師獎勵分別為100元、60元，市、省級競賽獎勵在此基礎上增加60元、120元。

（2）在全縣組織的教師考試中，進入前1/4的教師獎勵60元。

2、輔導學生參加教育局組織的競賽

（1）以班級、組隊整體為單位參加鎮(zhèn)級競賽獲獎教師分別獎勵60元、40元，參加縣、市級競賽獎勵分別為鎮(zhèn)級的3倍、4倍。

（2）學生個人在鎮(zhèn)組織的競賽中獲獎的教師分別獎勵20元、10元，參加高一級競賽獎勵在鎮(zhèn)級基礎上增加20元、30元、40元、50元。

3、教科研獎

(1)省、市、縣級課題立項并認真開展研究的，分別獎勵課題主持人300、200、100元。

(2)在正規(guī)教育刊物上發(fā)表論文的第一作者分別獎勵300、200元，需提供相應證據(jù)。外省級刊物不作獎勵。

(3)參加省級論文評比獲獎的教師，按相應等級獎勵。

(4)承擔教學研討課或講座的教師，分別獎勵20、30、50元。

(5)根據(jù)宣傳工作要求，完成規(guī)定信息發(fā)布任務的教師，按月核算給予相應獎金。

（六）班務管理

1、班主任津貼依據(jù)工作實績進行分配，班主任每月津貼為120元，分三類發(fā)放。

2、管理期間出現(xiàn)重大安全事故，責任自負并扣除相應津貼。

（七）借用教師績效考核

外借教師的績效考核依據(jù)本鎮(zhèn)教師最低績效的90%標準。

（八）實施

本方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。

教師績效考核工資實施方案 7

根據(jù)上級有關文件精神，為全面推行教師績效工資分配政策，維護教職工的合法權益，增強教師隊伍的穩(wěn)定性，提高教育工作者的教學積極性，特制定本方案（試行）。

一、指導思想

本方案以堅持科學發(fā)展觀為指導，以推動義務教育的均衡和可持續(xù)發(fā)展為目標，以調動教師愛崗敬業(yè)的積極性為核心，構建符合教育規(guī)律、支持教師成長的科學考核評估制度，全面提升學校的辦學水平，努力實現(xiàn)讓人民滿意的義務教育。

二、組織架構

成立xx中心校教師績效考核領導小組；

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx。

三、實施對象

本方案適用于各中小學校在編在崗的教職工。退休、退職、退養(yǎng)人員將執(zhí)行生活補貼，具體標準由縣人事和財政部門核定。退休人員的生活補貼按月發(fā)放，退職人員按照同職級退休標準的70%執(zhí)行，退養(yǎng)民師則依據(jù)在職教職工績效工資的平均增長額的70%發(fā)放。

四、考核原則

1、分類管理，區(qū)別對待。由于各中小學校的實際情況差異較大，故將學校分為四個層次：兩中學、三小學、五村小、五教學點。相同類型學校可通過協(xié)商制定統(tǒng)一標準。

2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要全面體現(xiàn)多勞多得和優(yōu)績優(yōu)酬的原則，同時兼顧教師之間的相對公平。

3、激勵先進，注重實績。需建立考核體系，完善考核內容，師德、師風、安全管理以及單位的農遠管理與應用皆需實施一票否決，特別重視教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)及貢獻。

4、導向驅動，杠桿調節(jié)。績效工資考核應向一線教師傾斜，特別是那些在德育和高效課堂等方面做出卓越貢獻的教師和管理人員。

5、客觀公正，便于實施。堅持真實、公開、規(guī)范的原則，易于操作，確保公平公正。

五、績效工資分配細則

1、中心校獎勵基金：每學期設立獎勵基金xx元，用于獎勵在德育、高效課堂及各類鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工。

2、校長績效工資：對教學點、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際人均水平設立相應績效工資基金，由中心校統(tǒng)一組織專項考核。

3、剔除以上兩塊后，中心校結合各校在崗教師數(shù)量、教師余缺數(shù)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人均水平等，分配績效工資作為班主任津貼、考勤獎、工作量獎等。

六、獎勵性績效工資實施方案

1、獎勵性績效工資包括班主任津貼、考勤津貼及工作量津貼等，具體項目和標準由學校根據(jù)實際情況分類協(xié)商確定。

2、班主任津貼依據(jù)學校層次和運行情況，由同類學校達成一致。

3、教師的績效工資分配基于考核結果，績效工資總額除以全校考核得分總和，得出個人績效工資額度，其計算公式為：

教職工個人績效工資額=全校績效總額÷全校績效得分總和×教職工個人績效得分。

4、獎勵性績效工資按上半年（1-6月）和下半年（7-12月）分兩次考核并造冊，由縣教育局審核后由縣財政局打入個人工資賬戶。

5、校長及中心校辦公室人員的績效工資由中心校根據(jù)考核結果進行統(tǒng)籌安排，其他管理人員標準由各中小學自行制定。

七、績效考核辦法

1、考勤。主要考核教職工出勤情況，缺勤將按規(guī)定扣分，不計負分，婚喪嫁娶等假期按相關規(guī)定執(zhí)行。

2、工作量。量化全校各崗位的周工作量，教職工實際工作量與人均工作量之比作為工作量得分。

3、教育教學過程。考核教師在日常教學中的職責履行及安全管理，重視教師備課、授課、輔導等常規(guī)教學落實情況。

4、教育教學成效。考核教師工作目標的完成情況及效果，同時兼顧兼職情況。

5、師德師風方面，如違反相關法律、法規(guī)，需扣除考核得分，受到處分的將依據(jù)嚴重程度扣分。

6、若出現(xiàn)曠工、未在崗位、學歷學習等情形，將不參與績效工資分配，考核為零分。

各中小學應結合實際情況制定切實可行的考核細則，規(guī)范辦學行為。

八、組織實施

1、各中小學需根據(jù)以上指導意見完善考評方案，并經職代會或教職工會議討論通過，方案一旦通過不得隨意更改。

2、全程考核過程需公開透明，教職工有權監(jiān)督，考核結果公示三天，若有異議應及時解決。

3、各學校成立績效考核工作領導小組，負責考核組織、指導及管理，成員由校長和教職工代表組成，確保考核公正。

九、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學不得自行發(fā)放津貼，不得擠占公用經費和項目資金，防止亂收費和亂集資。

2、中心校將績效工資考核納入年度工作目標，強監(jiān)督和管理。

3、若發(fā)生違反紀律的行為，將追究相關責任人員的責任。