幼兒園雙減工作實施方案應運而生，旨在減輕幼兒園孩子的學業負擔與家庭負擔，促進兒童身心健康發展。通過精準的政策引導與科學的課程設計，本方案強調以游戲為基礎的學習方式，鼓勵幼兒在輕松愉悅的環境中探索與成長，真正實現“為孩子的未來奠基”的目標。

幼兒園實行雙減工作實施方案 1

　二、實施細則

（一）嚴格遵循課程安排。

（二）強化有效的教學研究。

（三）提升教師的道德素養。

要關心每一位學生，尊重、理解并包容他們。嚴禁使用粗暴的方式對待學生，不得諷刺或挖苦任何學生，更不能歧視學習困難的孩子。倡導教學的民主化，建立師生間平等的關系，尊重學生的個人價值，注意正向引導，并鼓勵學生的進步和成績。禁止體罰或任何變相體罰的行為。關注學生的心理健康，通過交流和溝通，減輕他們的心理壓力。

（四）確保學生的睡眠時間。

　三、領導小組

組長：園長

副組長：副園長

成員：全體教師

幼兒園實行雙減工作實施方案 2

二、具體實施

（一）明確責任，成立“幼兒園雙減”工作領導小組。

副組長：XXX

成員：全體教職員工

（二）廣泛宣傳，樹立正確的“雙減”理念。

1、通過家長會、親子活動、宣傳資料等多種方式，向家長與幼兒解讀素質教育和全面發展的重要性，積極開展“雙減”政策的宣傳活動，爭取家長和社會的理解、支持與監督，形成凝聚力，共同推進“雙減”工作。

（三）落實“雙減”，嚴格遵循上級部門相關要求。

認真執行省、市、縣關于減輕幼兒園孩子過重負擔的政策與工作指示，確保各項雙減措施的布置、落實與反饋到位。

2、通過幼兒代表會議、家長溝通會等方法，征詢幼兒及家長對“雙減”工作的意見與建議，結合實際情況不斷改進，落實上級的要求。

（四）“增效”雙減，綜合施策推進雙減工作。

3、改革教學方式，提高課堂互動與學習效率。

4、進一步強化德育教育，激發幼兒良好的學習習慣。

5、加強教師隊伍建設，提升教師對“雙減”政策的執行力。

（二）開展校本培訓，提高教師的綜合指導能力，保障課堂學習效果，杜絕課外補習（延長課堂）。確?！半p減”政策實施不影響教育質量。加強教師對教學常規的執行意識，推動教學研究，提升教師優化教學設計及課堂教學的能力；加強信息技術的運用與學科教學的整合，發揮多媒體教學的優勢，提升教師的有效教學能力。

三、保障措施

幼兒園實行雙減工作實施方案 3

　二、按照市教委的規定時間，確保幼兒園日常體育活動的順利開展

　三、依照課程設置有序進行教學，增加豐富多彩的快樂活動日項目

　四、積極落實減負政策，減輕幼兒園孩子的學習壓力，鼓勵游戲與探索

　五、定期組織家長會，向家長普及雙減政策的相關內容，增強家園共育的理解與配合

　六、合理安排課外活動時間，確保孩子們在游戲中學習，提高動手能力與創造力

幼兒園實行雙減工作實施方案 4

1、深入貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人的基礎任務。

2、堅持以學生為中心，綜合施策、全方位推動、穩步落實。

3、打造良好的教育生態，促進幼兒全面發展與健康成長。

　二、具體實施方案

1、成立幼兒園“雙減”工作領導小組

組長：王小明

成員：李華、張偉、劉芳、趙麗、周強、全體教師

2、廣泛宣傳“雙減”政策的重要性

(1)通過升旗儀式、班級會議以及向家長發放宣傳單等方式進行積極宣傳。

　三、嚴格落實“雙減”政策，執行上級部門的相關要求。

1、通過召開教師、家長和學生座談會，收集對“雙減”工作反饋與建議，不斷進行調整與優化。

2、加強課程整合，確保各個科目的課程設置齊全、到位。

3、合理優化作業設計，嚴格控制幼兒的作業量。

4、加強教學質量的調研，提升整體的教學水平。

5、改革課堂教學方式，確保課堂教學的有效性。

6、進一步強化德育教育，培養幼兒良好的學習習慣。

7、豐富課后活動的內容，提高幼兒的參與度和興趣。

8、組織教師開展“雙減”主題教育課程。

9、加強教師隊伍的建設，提升對“雙減”政策的執行力。

幼兒園實行雙減工作實施方案 5

　二、實施原則

　三、實施目標

　四、工作小組

組員：各班級教師及幼兒園職員（全員參與到雙減工作與管理中）

　五、實施措施

（一）作業管理措施

（二）睡眠監管措施

（三）電子設備管理措施

（四）課外閱讀管理措施

（五）身體素質管理措施

（六）落實課后服務措施

1.安全保障。課后服務安排在校園內進行，校內有專職保安巡邏，課堂中有教師管理，確保幼兒安全；同時要求家長每天課后服務后按時接走孩子。

2.課程規劃。課后服務不涉及文化課內容，主要包括作業輔導和各類素質提升活動。

3.教師參與。鼓勵本園教師自愿參與課后服務工作。

（七）強化家訪制度

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　一、總體要求

　二、成立“減負”工作領導小組

組長：李某某

副組長：王某某、張某某

成員：陳剛、李某某、劉某某、黃某某、趙某某

職責：“減負”工作領導小組成員需定期深入幼兒園課堂，了解教師布置作業及活動情況，尤其關注雙休日的活動安排，對不符合“規定”的情況要及時進行糾正和處理。確保校內課后服務工作的相關配套措施到位。

　三、具體要求

（二）加強校外培訓機構管理方面，5條主要措施。包括：嚴格登記和誠信經營、禁止超范圍培訓、嚴把教師聘用關、禁止與升學掛鉤、合理安排培訓時間。

（三）家庭履行教育監護責任方面，4條主要措施。包括：樹立科學教育觀念、加強家庭溝通與互動、注重孩子的身心健康、引導孩子形成健康的生活習慣。

（四）強化政府管理監督方面，8條主要措施。包括：避免片面評價傾向、加強輿論宣傳引導、嚴格活動和競賽管理、明確培訓機構的監督責任、深化招生改革、支持課后服務工作、廣泛接受社會監督、開展減負督導檢查，確保各項政策落實。

　四、作業規范

1、作業要分類分層。幼兒園的作業可分為預習、復習、觀察、動作模仿、繪畫、手工、戶外活動等。作業目的明確，要求清晰，并根據孩子的實際情況進行層次化安排。

2、作業要精心挑選，作業量必須嚴格控制，每天幼兒的課外活動總量控制在1小時左右。

3、批閱與反饋。基礎作業，教師應全收全批，發現問題要在下次活動中及時反饋；提高性作業不要求所有幼兒完成，但已完成的作品要全收全批，進行重點分析和反饋。

　五、減輕校外培訓負擔實施策略

遵循教育規律與兒童成長特點，促進幼兒全面發展。課后服務的主要內容包括陪伴做作業、游戲、閱讀、藝術、科學探索與團隊活動等，開展各類社團和興趣小組活動。

1、加強宣傳，進一步做好家長和幼兒的宣傳教育工作，確保信息公開、公正、透明，讓家長理解課后看護工作的意義。

2、提升服務質量，做好課堂教學與課后服務有效整合，提高課后服務的質量，確保為幼兒減負，為家長減輕負擔。

　六、保障措施

1、提高師德修養，關愛每個幼兒，尊重、理解、寬容地對待幼兒，不得以粗暴的態度對待任何孩子。倡導教學民主，建立平等的師幼關系，堅持正面教育，肯定幼兒的進步與努力。不允許體罰或變相體罰幼兒，關注幼兒的心理健康，通過溝通與交流，緩解他們的心理壓力。

2、嚴肅查處教師校外有償補課，加強師德教育與監管機制，完善教師考核體系，不斷提高教師專業素養；加大對校外有償補課的查處力度，切斷違規補課的經濟鏈條，嚴禁校外培訓機構聘用在職教師，一經發現，堅決嚴肅處理。

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　一、實施目標

　二、具體措施

　三、工作要求

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一、幼兒園雙減實施方案的整體思路

1. 學校應針對“雙減”政策制定具體的實施方案，逐步推進減負工作。

（1）深入了解“雙減”政策的核心要義，確保全體教師和家長能夠理解其重要性。

（2）結合幼兒園實際情況，制定適合本園的減負措施，如減少不必要的作業和課外補習。

（3）針對各年齡段的孩子，設計合理的教學活動，保證他們在輕松愉快的環境中學習。

2. 各班教師需明確實施方案內容，并向家長進行詳細說明。

（1）家長會中介紹幼兒園的減負措施，讓家長了解并支持“雙減”工作。

（2）積極征求家長意見，形成合力，共同推進孩子的成長。

（3）定期更新實施情況，通過微信群或家長信件的方式反饋進展。

3. 定期評估實施效果，確保方案的有效落實。

（1）每學期末進行一次效果評估，分析幼兒的學習情況及心理健康狀態。

（2）根據評估結果調整實施方案，及時優化不適合的措施，以達到更好的效果。

（3）強化教師培訓，提高教師落實減負工作的能力和意識。

二、實施方案的關鍵舉措

幼兒園實行雙減工作實施方案 9

　一、明確教師是幼兒園雙減實施方案的核心

在幼兒園的雙減工作中，教師的作用始終如一，教師的發展直接影響到教育的質量。作為園長，我們必須清楚認識到，教師是幼兒園中最重要的資源，教師的成長與進步，才能確保孩子們的全面發展。我們需要堅定信念，關注教師的專業成長，因為只有教師得到了支持與提升，幼兒園的整體教育質量才能得到改善。

正如一句古話所說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！痹趯嵤╇p減的過程中，我們要善于挖掘教師的潛力，關注他們的需求與生活。在這個團隊中，鼓勵教師彼此欣賞、互相激勵，與同伴共同成長。正如孔子所言：“三人行，必有我師焉”，我們應在團隊中選取優秀的榜樣并相互學習，共同進步。作為園長，肩負著發現和培養教師潛力的重要使命，應致力于將每位教師培養成教育的中堅力量，引導他們在各自的領域中脫穎而出。

　二、創新理念是推進雙減實施方案的基礎

　三、目標導向是雙減實施方案的關鍵

　四、教師培訓是雙減實施方案的重要環節

　五、嚴格管理是確保雙減實施方案效果的保障

在這一系列工作中，園長的管理需要結合柔性與剛性。一方面要具備“硬肩膀”，積極承擔責任，確保教師的安全感；另一方面要擁有“硬耳根”，保持獨立思考，不隨波逐流，堅定自己的理念。還需具備“硬手段”，在處理重要問題時要堅持原則，態度明確，決不能妥協。優秀的教師源于嚴格的管理，成功的幼兒園必定出自嚴謹的管理機制。

　六、家園合作是雙減實施方案的助力

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一、強化領導，明確雙減措施的重要意義

雙減實施工作領導小組：

二、細化方案，確保雙減政策的有效實施

鼓勵幼兒園開展適量的活動性任務，以增強孩子們的學習興趣。優化活動形式，提升趣味性和互動性，激發孩子們的探索精神和創造力。

2、活動的設計與反饋

（2）對落實的活動任務，做到全面設計與精細反饋，督促孩子們在活動中積極參與，并注意觀察與記錄。認真分析孩子們參與活動的表現，總結改進方案。

（3）加強活動反饋的針對性。提倡個別輔導與小組討論相結合，教師應及時向孩子們反饋活動的結果，對于共同問題進行集體討論，而個別問題則給予個別指導?；顒拥姆答伈粌H要針對具體任務，更要引導孩子們思考其他相關知識的延伸，幫助他們理解難點、解決疑惑，強化關鍵知識的掌握。引導孩子們根據反饋結果分析自身的不足，更好地進行后續學習。

三、加強監管，優化雙減政策的執行保障措施

1、建立制度，規范管理。構建具有園所特色的雙減實施方案和一系列管理制度，從制度上規范教師與孩子們的活動安排，實施活動審查、常規檢查、反饋制度等，從活動的設計、參與性、反饋效果等方面進行規范化管理。形成以園長為總協調人的各班級活動協商機制，確保孩子們的活動安排能做到科學合理，關注孩子們的參與反饋。

對在活動設計、執行及反饋中表現優異的教師給予表彰，而對未能履行職責、甚至加重孩子們負擔的教師，將進行園內批評教育，并視情況給予相應的考核處理。

幼兒園實行雙減工作實施方案 11

　二、工作原則

堅持依法治園、綜合治理。嚴格遵循教育法、幼兒園管理條例等相關法律法規，注重問題的源頭治理和系統性治理，著力完善配套制度，做到“疏”與“堵”相結合，形成合力。

　三、工作目標

20xx年，積極推進幼兒園階段的“雙減”政策落實，確保學前教育機構不再增加學業負擔；

逐步建立幼兒園教育監管電子平臺，實現對幼兒園教育活動的全方位監管；

課后服務覆蓋率達到100%，有效減輕家庭教育支出、提升家長教育負擔的舒適度。

20xx年，進一步鞏固“雙減”政策的實施成果，全面建成幼兒園教育監管電子平臺，消除教育培訓機構的亂象；

提高作業管理和課后服務的質量；

持續減輕家長在學業、家庭支出及精力投入上的負擔。

　四、重點任務

（一）全面強化作業管理

（三）提升幼兒園內部教育教學質量

（四）深化校外培訓機構治理

19、實施分類管理。教育、文化與旅游、體育、科技、人社等相關行業主管部門應分別對學科類、文化藝術類、體育類、科技類等培訓機構進行歸口管理，依據不同類型制定相應的標準和條件，嚴格審批，并加強事中事后的常態化監管。

20、嚴格培訓時間。學科類校外培訓機構不得在國家法定節假日、周末及寒暑假期間開展學科類培訓。線上課程要注意保護孩子視力，每課時不超過30分鐘，中間間隔不少于10分鐘。控制培訓結束時間，線下培訓應在20:30前結束，線上培訓不得晚于21:00，且不得布置課后作業。

21、規范培訓行為。建立培訓內容備案與監督制度，嚴禁超標和超前培訓，禁止非學科類培訓機構開展學科類培訓，嚴禁引進境外教育課程。從事學科類培訓的教師必須具備相應的資格，并在培訓機構顯著位置公布其資質信息。禁止在職中小學教師參與校外培訓兼職行為，加強監管，及時檢查校外培訓機構的情況，完善“黑白名單”制度。

24、推動數字化賦能。深化校外培訓機構的智能化管理，建立信息透明的數字化管理平臺，加強對校外培訓機構價格、課程、師資等信息的公示與監管，實現報名、評價、監管、執法的全流程閉環管理，提升數字化監管的水平。

　五、組織保障

（一）加強組織領導。全面強化黨對“雙減”工作的領導地位，充分發揮黨委和政府的組織作用，市、縣兩級應成立“雙減”工作領導小組，建立專門的工作團隊，加強統籌協調，科學組織實施，形成黨委統一領導、教育部門主導、相關部門協同作戰的治理機制，確保“雙減”工作的順利落實。

（二）明確工作職責。建立市縣聯動機制，落實“分級負責、屬地管理”的原則，加大“雙減”政策實施的配套力度，充分發揮各部門的作用，形成上下聯動、協調共管的工作格局。制定校外培訓監管部門的責任清單，明確各部門的工作職責，各部門按照各自職責積極落實，確保工作的順利進行。

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為切實推進幼兒園雙減政策的落實，確保孩子們的學習負擔減輕、身心健康發展，結合教育部門相關要求，特制定本實施方案。

一、成立雙減工作小組

組長：李華

副組長：張麗

成員：各班教師及家長代表

二、工作目標

三、工作內容

(一)減輕課業負擔，確保幼兒在園期間的學習活動以游戲為主，注重調動孩子的積極性。

(二)采取豐富多樣的活動形式，鼓勵孩子們參與戶外運動，增強體質。

(三)優化課程設置，確保每周的課程安排中包含藝術、體育等素質教育內容，提升孩子全面發展。

(四)加強家園共育，定期召開家長會，分享雙減政策的實施效果與家長配合的方式，形成合力。

(五)建立反饋機制，定期收集教師和家長的意見，及時調整和完善方案，確保措施落實到位。

四、工作要求

1、加強組織保障，確保雙減政策在幼兒園的有效實施。

2、加大宣傳力度，使教師、家長、幼兒對雙減政策的重要性有充分認識，形成共同落實的局面。

3、嚴格管理，落實責任，對因工作不到位影響雙減方案實施的相關人員，進行問責處理。

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一、加強領導，明確幼兒園雙減實施的重要意義

1、成立專項工作小組，強化雙減政策執行。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

組員：XXX、XXX、XXX、各班主任

2、小組職責

組長：負責全面統籌幼兒園雙減實施方案的貫徹落實，處理違規行為。

二、細化措施，確保雙減工作有效開展

（一）活動安排與實施

1、活動內容要精選

各班教師在活動安排上要精準，根據幼兒的年齡特點和發展需求，科學合理地設計符合課程標準和幼兒園教育要求的活動，注重培養幼兒的動手能力和創造力，激發他們的想象力和探索精神。嚴禁布置與年齡不相符的過難活動，杜絕無意義的重復性練習和懲罰性活動；雙休日和節假日期間不得加重幼兒的學習負擔；不允許通過微信群、QQ群等方式直接布置活動要求，也不得將幼兒的活動變為家長的負擔；各類家務勞動和場所美化工作等應由班級教師或相關工作人員完成。

2、活動難易要適中

3、活動形式要豐富多樣

4、活動總量要合理控制

（二）活動參與要求：

1、姿勢優雅

孩子們要在參與活動時保持正確的坐姿和站姿。

2、形式整齊

教師要根據班級特點制定適當的活動記錄格式。

3、表現規范

4、確保參與質量

教師應教育幼兒認真對待每個活動，及時進行反饋，確?；顒訁⑴c質量，若出現不適應或不規范的行為，應及時與家長溝通，共同幫助幼兒進行改正。

（三）活動反饋及總結要求：

1、對每次活動做到全覆蓋反饋，鼓勵幼兒在活動后進行分享他們的所見所聞。并嚴密分析活動中出現的問題，用于改進后續的教育活動。

2、加強活動總結的針對性。

對于標準的教育活動，要根據實際情況合理安排，不超過規定的時間限制，避免課后留給幼兒的書面活動；鼓勵家長在家中與幼兒一起參與實踐類活動，如一起種花、做簡單的手工等，增加親子互動與交流；另外，引導幼兒進行簡單的體育鍛煉，如跳繩、踢球等，增強身體素質。

（二）、方案執行情況反饋

3、各班級的階段性活動和反饋情況將通過班級微信群進行總結和分享。

幼兒園實行雙減工作實施方案 14

　一、實施的重要性

　二、組織結構

組長：XXXX

副組長：XXXX

成員：XXXX

XXXX

XXXX全體教師

　三、嚴格控制書面作業的數量。

　四、創新作業的形式與內容。

　五、提升作業設計的質量。

　六、認真批改和反饋作業。

　七、不得將作業布置給家長。

　八、嚴禁課外輔導班布置作業。

依據國家相關規定，禁止課外培訓機構為中小學生布置作業，堅決執行減輕校內負擔，杜絕校外增加負擔的情況。

　九、完善作業管理制度。

　十、加強作業的監督與檢查。

幼兒園實行雙減工作實施方案 15

　二、領導小組：

組長：XXX

組員：XXXXXXXXX

　三、工作原則

1.堅持以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者為目標，落實“五育并舉”，認真執行課程計劃，科學合理地設計和安排作業，有效減輕學生的作業負擔。

2.堅持基礎性與科學性相結合的原則。作業布置應基于課程標準，關注核心素養，體現課程的本質。

3.遵循教育規律與學生認知及身心發展規律的結合原則。

　四、工作基本要求

確保開齊開足各類課程。特別是，要重視體育、音樂、美術、科學以及綜合實踐等課程的開設，不允許隨意減縮課時。不得任意增加或減少課程內容的難度或教學進度，堅決防止教師在課堂上有意減少講解，并用課外補充課堂內容。

（三）作業設計的要求

2.豐富作業的形式，按照“五育并舉”的原則，確保每天布置一定量的書面家庭作業，同時安排閱讀作業、家務勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂或美術方面的實踐作業。將預習類、鞏固類作業與探索、實踐、合作及體驗等不同類型的作業結合起來。

3.尊重學生學習差異，給予學生選擇的權利。提倡“必做作業＋鼓勵性作業＋拓展性作業”的模式，以滿足不同層次學生的需求。

（四）作業布置的要求

2.建立教師提前試做擬布置作業的制度。教師需先完成要求學生做的作業，以便掌握作業的難易程度、所需時間、規范要求及易錯點，確保布置的作業既適量又具針對性，避免布置“繁、難、偏、舊”的作業。

3.堅決杜絕機械性、重復性及過大難度的作業，同時不允許用增加作業量作為懲罰學生的方式。嚴禁翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業的現象。

4.消除教師對減負的“簡單化”、“粗放式”理解，同時避免“一刀切”減負，充分處理好面向全體與因材施教之間的關系，以體現精準有效。

5.規范《家庭作業本》的使用。作業本應包含日期、學科、作業內容及教師評價等信息。鼓勵進行多元評價和多向交流。

6.不得布置要求家長完成或代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業。禁止要求家長通過網絡下載或打印作業，亦不可要求家長對書面作業進行檢查及簽字。

7.教師不得通過網絡、微信群、QQ、釘釘等媒介布置家庭作業或要求家長打卡簽到。

8.嚴禁給幼兒園的小朋友布置電子作業，強化用眼衛生教育。

（五）作業批改要求

1.教師需根據作業內容的特點和學生的實際情況，選擇適當的作業批改方式，確保有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。

（六）作業講評要求

4.通過分析學生作業中的普遍問題和知識薄弱環節，及時調整教學進度與方法策略，將其作為推進有效課堂教學的依據和支撐。

（七）作業管理要求

3.建立健全作業評價體系。使用積極的語言，倡導陽光評價和多元評價，不斷提升學生的實踐、探究和創新能力。

（八）嚴格控制考試的次數與內容。

（九）規范考試結果的運用。

　五、實施措施

3.堅決杜絕教師隨意布置作業和調增作業量。組織教研組長和骨干教師進行作業管理，提高教師在作業設計、布置、批改和反饋方面的能力。

5.中心校將定期對學生及家長進行問卷調查，了解作業數量、難度、教師的批改及輔導等情況；在學科之間平衡作業數量，根據實際情況調整作業的數量和難度。

7.增強宣傳力度，引導家長樹立正確的教育觀和作業觀，減少“校內減負、校外增負”的現象。鼓勵家長積極督促孩子完成“基礎作業”，并對有能力的學生鼓勵其主動完成“鼓勵性作業”，同時督促優秀學生參與“拓展作業”。引導家長關注孩子獨立學習能力的發展。

　六、督導檢查

幼兒園實行雙減工作實施方案 16

　二、組織保障

為貫徹落實幼兒園“雙減”工作，我園成立了“雙減”工作領導小組。

組長:張曉玲

副組長:王海華、李麗、趙敏

常務副組長：王海華

召集人：陳小雨、劉曉梅

組員：全體教師、行政人員、各班班主任

　三、工作措施

(一)時間管理

1、合理安排幼兒作息時間：根據季節變化科學安排幼兒到園時間，上午到園時間為8:30，上課時間不得早于8:30；在規定的上課時間前不安排晨間活動及其他教學活動。

3、在園幼兒20：30—06：30之間休息。

(二)科學規范幼兒活動。

1、設計豐富多樣的活動內容：教師應根據年齡特點及興趣，設計開放性、實踐性和探究性的活動，例如手工制作、自然觀察、親子互動等，以提升幼兒的參與感和創造力。

2、合理控制活動時間：確保每項活動都有充足的時間進行，以避免幼兒過度疲勞。

(三)規范教育管理。

3、合理使用電子產品。引導幼兒在特定時間段內使用電子設備，培養良好的用眼習慣和信息素養，杜絕在教室內使用手機等設備。

4、嚴格控制評比活動次數。

5、建立多元化的評價體系。

(四)全面開展課后服務。

　四、監督檢查

　五、管理分工

具體負責分工

總負責：王海華

1、電子產品管理趙敏

2、活動內容管理李麗

3、作息管理張曉玲

4、親子活動管理陳小雨

5、評比管理劉曉梅

幼兒園實行雙減工作實施方案 17

為有效落實幼兒園雙減工作，減輕幼兒園幼兒負擔，保障幼兒身心健康，根據教育部相關政策，結合我園實際情況，特制定本實施方案。

　二、工作目標

1.通過科學有效的管理，確保幼兒園雙減工作落到實處。

2.開展豐富多彩的園內活動，引導幼兒在游戲中學習，激發他們對知識的興趣。

3.營造輕松愉快的學習氛圍，讓幼兒健康快樂成長。

　三、領導小組

組長：李梅

副組長：王芳、張偉

組員：周靜、劉洋、陳晨、趙麗、任婷、黃璐、全體教師

　四、主要工作

1.加強課程管理，減輕幼兒學習負擔。

教學部要依據國家教育政策，合理安排課程，確保每個幼兒的學習時間與活動時間達到科學平衡，避免過度學術化。

2.完善課后服務，豐富幼兒活動內容。

要結合幼兒興趣開展多樣化的課后活動，如藝術、體育、科學探索等，激勵他們自主學習與成長。

3.積極溝通，引導家長參與雙減工作。

定期召開家長會，宣傳雙減政策，鼓勵家長配合園方共同關注幼兒的身心發展，形成教育合力。

4.建立評估機制，及時反饋工作成效。

要定期對雙減工作的實施情況進行評估，聽取教師、家長及幼兒的反饋意見，以便不斷改進。

　五、保障措施

1.加大宣傳力度，讓全園師生、家長充分了解雙減工作的意義，形成共同參與的良好氛圍。

2.明確責任，嚴格落實，確保每位教師都能明確自己的職責，真正把雙減工作落到實處。

3.積極培訓，提高教師的專業素養和管理能力，使其更好地應對雙減工作帶來的新挑戰。

幼兒園實行雙減工作實施方案 18

　二、強化課堂教學，保障教育質量。

在幼兒園的課堂教學中，每位教師都需精心籌備課程，針對每個孩子的特點制定符合其發展的教學策略，確保他們在課堂上能夠聽明白、學得會。教師應充分利用課堂時間進行段落檢測，讓孩子們對每個知識點做到“懂、記、用”，從根本上減輕課后作業負擔。我們可以在班級中組建學習互助小組，這不僅能夠激發孩子們的學習熱情，還能培養他們的自主合作和共同探討的能力。

　三、發揮教研作用，提高課堂實效。

1. 確立“以園為本”的教學研究方向?！耙詧@為本”的教研模式是提升課堂效率的關鍵所在。

教研領導團隊積極開展園本研究，引導教師理解園本研訓與自身教學實踐及專業成長的關系，激勵教師自主發展的熱情。

2. 立足園本教研，倡導集體備課。集體備課是一種有效的行動研究方式，有助于教師共同探討與反思。

　四、規范作業管理，科學推進課后服務。

　五、家園共育，促進孩子成長。

幼兒園實行雙減工作實施方案 19

為進一步落實我園的雙減政策，切實減少幼兒的課業負擔，切實做到“減負不減質”，現結合我園實際情況，特制定幼兒園雙減實施方案。

　一、管理工作小組

組　長：王小紅

副組長：

成　員：

　二、總體要求

　三、具體措施

1.嚴格審核進入幼兒園的各類教學材料。

2.強化校園信息平臺的日常管理。

一旦發現與審核備案不符的情況，立刻停止使用。對于無視規定，自行向幼兒推薦不符合要求的教學材料的教師，以及在管理中失職、導致不良后果的教師，一經查實，必將嚴肅處理。