教師績效考核工資實施方案不僅關乎教師的切身利益，更是教育改革的重要一環。通過科學合理的績效考核機制，可以激勵教師在教學質量和專業發展上不斷追求卓越，從而提升整體教育水平。該方案的制定不僅要考慮教師的教育教學能力，還需關注對學生學習成效的積極影響，真正實現教育資源的優化配置。

教師績效考核工資實施方案 1篇

　一、指導思想

根據相關政策及我校的實際情況，充分發揮績效工資的激勵作用，重點圍繞教師聘用制和崗位管理進行科學合理的安排，制定適合本校特點的教師績效工資實施方案，積極調動全體教職工的工作熱情。

　二、分配原則

1. 堅持按勞分配、效率優先，同時兼顧公平的原則。通過對教師的工作量、崗位職責及工作成果進行評估，適度拉開收入差距，重點向實際工作中表現優異的教師給予更多的獎勵，體現多勞多得、優績優酬的分配理念。

2. 科學合理的統籌安排學校內部各類人員績效工資的分配關系，確保分配機制符合我校的實際情況。

3. 貫徹“公開、公平、公正”的原則。績效工資的考核和分配過程應保持透明，確保公正，促進校園和諧，保證學校的穩定和發展。

　三、領導機構

學校成立教師績效工資分配專項領導小組，由校領導、中層管理人員、工會及教師代表組成，負責教師工作量、崗位職責及工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放和解釋等工作，確保績效工資的公平分配。

　四、發放對象

本校在編在崗的全體教師。

　五、工資構成

根據相關政策，教師的績效工資由新增工資性津補貼中的月人均400元構成，分為工作量補貼、崗位責任補貼和業績獎勵三個部分，其中工作量補貼占60%，崗位責任補貼占20%，業績獎勵占20%。

　六、分配額度及辦法

（一）工作量補貼的分配：該項目的總金額為400元×人數×60%×6個月。

1. 出勤補貼：實行每日簽到制，滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣5元、10元，曠課每節扣20元。學校規定的各類活動（如政治學習、業務學習、學校及教研組會議等），遲到、早退扣5元；病假、事假每缺席1次扣10元；導護崗位遲到或早退一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并需承擔當日崗位責任。

2. 課時量補貼：

A. 教師工作量：

（1）專任教師的標準授課時數由學校安排的教學工作決定。

（2）擔任中心校領導的副職校長需至少授課6節，中心校的中層干部至少授課8節，完小校長至少授課10節。

（3）幼兒園教師的教學半天視為一個工作日，專任教師每周應任課不低于5個工作日。

B. 滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時或不足課時的金額由各校依據班級生規模和實際情況進行相應調整，但調整金額不得超過30元。

3. 超工作量補貼（每人每月60元）：

（1）節假日值班補貼：節假日值班的教師，每人每天補貼30元。

（2）節假日加班補貼：因公在節假日加班的教師，每人每天補貼40元。

（3）公代補貼：公代每節補貼10元，由教導處安排。

（4）擔任跨年段（任教語文、數學學科）的教師補貼，每人每月補貼40元。

（二）管理崗位補貼的分配：該項目的總金額為400元×人數×20%×6個月。

1. 班主任和科任教師的補貼：班主任每人每月補貼80元，科任教師每人每月補貼40元。

2. 完小校教導主任每月補貼80元。

3. 中層以上行政人員及完小校長每人每月補貼80元。

4. 特定崗位（如女工主任、少先隊輔導員等）每月補貼40元。

5. 兼任多種職務的人員補貼可累加，但總額不得超過120元。

（三）業績獎勵分配：該項目的總金額為400元×人數×20%×6個月。

1. 教學常規獎：依據學期教師教育教學常規的評估情況，設一等獎、二等獎、三等獎，分別獎勵200元、150元、100元。

2. 教學質量獎勵：根據期末質量檢測成績設一等獎、二等獎、三等獎，獎勵標準為250元、200元、150元，且提高名次的按每名次獎勵20元。

3. 教科研成果獎：對外公開觀摩教學的獎勵，依據級別設定不同金額；對各類論文獲獎按規定給予獎勵。

4. 班級管理獎：學期末評出文明班級，班主任獲80元，副班主任獲40元。

教師績效考核工資實施方案 2篇

　一、指導思想：

以全面素質教育為核心，以提高教師績效和教育質量為目標。堅持“一個重點”（聚焦績效考核）， “兩個保障”（保障考核過程透明，保障考核結果公平），“三項措施”（加強制度建設、加強監督管理、加強溝通協作）為工作思路，確保全鎮教師績效薪酬管理科學規范、公正合理，推動我鎮教育事業持續健康發展。

　二、實施范圍與對象：

本鎮在編在崗教師自20xx年1月1日起實施教師績效工資制度。

　三、發放辦法：

教師績效工資的獎勵部分占總績效工資的30%，依據我鎮及各學校的績效考核方案，提出考核結果，并報教科局審核，財政部門依據考核結果，每學期將獎勵一次性劃入個人工資賬戶。

　四、績效工資發放領導小組組長：張偉

副組長：李華、王芳

成員：陳強、劉媛、趙莉、林凱、馬超、徐靜、何明、周玲

領導小組下設辦公室，由李華、陳強、趙莉擔任辦公室主任，并明確操作流程。

　五、考核方法

（一）鄉鎮中心小學校長的考核由區教育局負責；鄉鎮中心小學以下學校校長的考核，將由區教育局授權和指導中心小學實施。教師及其他人員的考核由各學校的績效考核小組負責。

（二）績效考核工作應結合定量與定性，自評與他評，過程性評價與階段性評價等方法。教師的考核采用自評與學科組長評議、年級組長評議相結合，校長的考核則結合校長自評與教職工代表評議、考核組評議等方法，考核過程中應適當聽取學生和家長的意見，并可針對考核內容設立單項實施辦法。

（三）對邊遠薄弱學校教師給予生活補貼，從全鎮教師總績效工資中提取2%用于獎勵外派到這些地區任教的教師。

　六、教師績效工資實施細則：

（一）考勤津貼：（占教師績效工資的20%）

1、工作考勤制度

（1）每日上班前進行集中簽到，由值周領導和相關教師負責。

（2）嚴格遵守學校作息時間，按時到校工作。

（3）在每日早操時間進行簽到，遲到一次扣1分；缺席一次扣3分。

（4）實行晨操到班制度，每缺席一次扣1分。

（5）教師應在規定時間內全員到辦公室辦公，未遵守者將視情況扣分。

（6）保持辦公室的整潔和安靜，不得擅自改變用途，違者扣2分。

（7）教導處和值周教師對上課情況進行監督，遲到或早退一次分別扣2分，曠課一節扣5分。

（8）外出辦事需請假，未請假按曠課處理。

（9）在辦公時間內，教師需認真備課、批改作業等，若有不當行為，扣2分。

（10）代課教師可獲得額外獎勵，每節課加2分。請假需按規定流程提交審批。

2、業務學習及會議制度

（1）按時參加各類會議和培訓，簽到后方可入場。

（2）會議期間需認真聽講，做好筆記，積極參與討論。

（3）下午4:30-5:00為集中學習時間，教師需參加。

（4）未按時參加會議或培訓，每次扣分，連續缺席者按曠工處理。

3、全月出勤、無遲到和早退者可全額發放考勤津貼，若有以下情況者將扣除績效工資：

教師績效考核工資實施方案 3篇

為切實推進教師績效工資的實施，增強教師隊伍的專業素養，激發廣大教師的工作熱情和創造力，建立長效的激勵機制，提升教育教學質量，特制定本方案。

一、指導思想

以教師績效工資實施為契機，建立科學合理的中小學教師薪酬分配體系，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用，真正實現干與不干、干多干少、干好干壞的差異，鼓勵教師愛崗敬業，扎實推進各項工作任務，有效促進教育事業的可持續發展。

二、考核范圍

所有在崗教職員工。

三、考核組織和時間

每學年或每學期按照教育局的規定時間進行考核。本考核以學年為單位計分，若以月度考核則按照比例折算。

考核組織：

組長：

副組長：

成員：

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資的分配將主要依據工作績效考核結果。任何情況下，若未完成績效考核，將無法參與績效工資的分配。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核和分配的全過程將予以公開，確保公平、公正。

3、堅持定量考核和定性考核相結合的原則。

五、績效考核內容及評分標準

考核總分為100分，其中師德占10分，出勤占10分，工作量占30分，教育教學過程占20分，教育教學成果占30分。

師德。政治立場明確，教育理念正確，職業道德高尚。

1、理論學習

①積極參與集體學習和自學，認真記錄學習筆記，學習期間無遲到、早退或缺席，表現優秀者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不詳盡者視情況扣0.2分。

2、職業道德堅持依法執教，熱愛學生，嚴謹治學，團結合作，尊重家長，廉潔自律，樹立良好的教師形象，符合者得滿分。以下情況將扣分或加分：

①言行不當，如打架、辱罵等，每次扣1分。

②出現亂收費、亂訂資料等行為，每次扣1分。

③因工作失誤導致家長投訴，造成較大負面影響，每次扣2分。

④學期內受到黨政處罰或治安處罰者扣5分。

⑤教師的著裝和舉止不文明者，一次扣0.1分，包括穿著奇裝異服、在教室內吸煙等行為。

⑥如影響教學秩序，不服從合理工作安排，損害學生利益，師德得分將為0。

⑦將學生趕出課堂，每次扣0.1分。體罰或變相體罰每次扣0.3分，留懲罰性作業每次扣0.1分。

⑧教師在社會上產生積極影響可加0.2分。

⑨積極參與學校各項工作，完成臨時性任務，維護學校聲譽的教師可適當加分0.2分以上。

⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格每票扣0.01分。出勤方面，忠于職責，積極工作，遵守紀律，接受臨時任務，主動參與義務活動。

教師績效考核工資實施方案 4篇

教師績效工資的實施方案是提升學校教學水平的重要舉措。有效的教師考核制度能夠激發教師的積極性和創造性，是提升教育質量的關鍵環節。為了規范績效考核，明確工作標準，推動教育教學改革，充分體現獎優罰劣的原則，確保“教師績效考核”的各項工作落實到位，特制定本方案。

一、考核組織與流程

1、教師績效考核由校領導、教導處及學科教研組長共同負責，各方協作進行。

2、績效考核每周進行一次，采用不提前通知的抽查方式，確保考核的真實性與有效性。

3、領導干部的績效考核材料由教研組長負責檢查。

二、考核項目及分值

教師績效考核滿分為100分，考核項目及其權重如下：

認真備課（包含教學計劃）20分

認真上課（含聽課）20分

認真布置與批改作業20分

認真進行學習輔導10分

認真進行成績考核與質量分析15分

認真進行教學研修與業務學習15分

三、考核內容及標準

（一）認真備課（20分）

1、教學計劃（5分）

（1）教材分析（重難點及教學目標）（2分）

（2）學生情況分析（1分）

（3）教學進度安排（以表列形式，詳細到周）（1分）

（4）提升教學質量的具體措施（1分）

2、備課（10分）

（1）按要求準備教案，并及時交教導處檢查。（2分）

（2）備課規范，符合學科要求（應包含教學目標、重難點分析、教學步驟及教具準備等）（4分）

（3）根據教齡準備詳案，詳案用“▽”標出，字數1500字以上。（2分）

（4）教案應體現創新精神（“▽”標出）（1分）

（5）具有一定深度的教后感（每月4篇，至少一篇200字以上）（1分）

（二）認真上課（20分）

1、聽課（10分）

（1）完成聽課節數（依據職級，每月3至5節）給2分，每缺一節扣1分，扣完為止。

（2）聽課筆記格式完整，記錄詳實。（5分）

（3）聽后需有深刻的評語及總結。（3分）

注：不得抄襲或弄虛作假，一經發現，扣5分。

2、上課（10分）

依據“教研活動評定表”及學科上課要求評分，先打分，再折算成績。

（三）認真布置與批改作業（20分）

1、作業布置適量，難易度適中，符合教學目標。（3分）

2、課堂作業須及時批改，作文批改不少于40%。（5分）

3、批改符號統一，批語鼓勵性強。（4分）

4、學生訂正需及時，教師需有講評記錄。（3分）

5、批改無錯誤，正確率100%。（3分）

6、主要學科每周需布置作業，并做好檢查與記錄。（2分）

（四）認真進行學習輔導（10分）

1、有明確的輔導計劃（2分）

2、優生與后進生輔導每周至少2次，每次不少于30分鐘（3分）

3、有階段性輔導記錄（時間、地點、對象、內容、效果等）（3分）

4、每月需有輔導總結（2分）

（五）認真進行成績考核與質量分析（15分）

1、認真使用教學目標檢測卷及期中、期末考試（4分）

2、有質量分析報告，字數不少于100字（3分）

3、學生成績需有登記（2分）

4、不按分數排名，不張榜公布（2分）

5、控制考核次數，適時批改與講評（4分）

四、記分辦法

1、定量考核達到要求的項目給滿分，未達到的按比例給分。

2、定性考核分上、中、下三等，分別按100%、80%、60%計分。

五、考核方法

1、教研組每月考核，備課由教導處統一考評。

2、校領導及教導處每月進行不定時隨機抽查。

3、定期召開學生與教師座談會。

4、抽查相關材料。

5、考核結果將納入教師職稱評審及評優依據之一。

6、對不按規定備課、遲到早退及曠課者，將視為不合格。

六、本方案解釋權歸校長室所有。

教師績效考核工資實施方案 5篇

為有效推進義務教育學校績效工資制度的實施，提升教育教學水平和學校整體辦學質量，強化教師隊伍的素質，優化學校內部考核機制，充分發揮績效工資的激勵與約束作用，依據上級相關文件的指導，結合我校的實際情況，特制定我校教師績效工資考核實施方案。

一、基本原則

績效考核工作需遵循以下原則：

1. 尊重教育規律，以人為本。尊重教育的內在規律，充分重視教師的專業性和實踐性的特點，維護教師在教育教學中的主體地位。

2. 德為先，注重實績。將師德置于首位，重視教師履行崗位職責的實際表現與貢獻，尤其是在素質教育方面。

3. 激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教育教學工作，引導其不斷提升自身素質和教育能力。

4. 公正客觀，簡便易行。堅持實事求是、公開透明，確保程序規范和科學合理，追求實效，避免繁瑣。

5. 優績優酬，差距合理。處理好工資分配的公平性與差異性。堅持多勞多得，優績優酬，重點關注一線教師、骨干教師及取得顯著成果的其他工作人員，同時兼顧工資分配的均衡性。

6. 兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度的改革性與繼承性。實踐證明有效的舊有考核制度應保留，不符合績效工資考核要求的應修訂完善。

7. 多元評價，綜合考量。績效考核需結合定性與定量考核、自評與他評、形成性與階段性評價，充分吸納年級組、學科組及學生和家長的意見。可根據考核內容設立單獨的績效考核實施辦法。

二、績效工資考核的內容、考核方法及結果處理

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資組成。

（一）基礎性績效工資的考核

我校在編教職工，只要遵循工作安排并履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資將按月全額發放。

對教職工如有以下情形，將酌情扣除基礎性績效工資中的崗位津貼：

1. 嚴重違反師德（如：私接有償家教、歧視侮辱學生、體罰或變相體罰等），經校務會議討論決定，對其進行100元及以上的處罰，扣減其當月道德津貼，并在獎勵性績效考核中予以體現。

2. 根據《共青團路中學教育教學事故處理辦法》規定，因重大教育教學事故的教職工，將酌情扣減當月基礎性績效工資崗位津貼，并列入獎勵性績效工資考核。

3. 對于工作量不足且未能接受學校其他安排的，或未能完成學校布置任務的，將在扣除獎勵性績效工資后，繼續在基礎性績效工資中扣減。

4. 若因病或其他原因缺勤超半月，將在扣除獎勵性績效工資后，繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣減。

5. 若專任教師因未履行崗位職責而調崗，基礎性績效工資的崗位津貼將減少10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發放

1. 獎勵性績效工資的組成。主要包括以下幾部分：

（1）教職工工作常規考核與補貼：月崗位考核獎（含考勤獎），月誤餐補貼等。

（2）津貼類：包括班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等。

（4）階段性成果考核獎：如教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵及年終考核獎等。

（5）其他類：對于學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有杰出表現的獎勵。

2. 獎勵性績效工資實行總額管理與核定。根據學校基礎性績效工資的總量確定獎勵性績效工資的總量，按核定總量發放。發放時，應優先處理常規考核獎、班主任津貼等，剩余部分用于安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資的各組成項目金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會審核后實施。

3. 教職工工作常規考核及補貼的發放：月崗位考核獎依據《共青團路中學教職工崗位月考核辦法》按月考評，金額為人均每月820元。月誤餐補貼為每人每月70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼的發放：班主任每月基本津貼400元，全年發放十個月。根據班級管理評估結果，增加每月人均200元作為班級管理考核獎。

校長、副校長及各類管理人員的津貼標準，依據崗位職責和考核結果分別為600元/月、480元/月等，全年發放十個月。

骨干教師津貼依據各級評優標準進行考核，并每年發放兩次。

5. 超課時補貼與加班補貼：教師在完成核定工作量的基礎上，若超額完成其他工作，將獲得補貼。標準為：早自習8元/次，超課時30元/課時等。因學校安排工作量不足的，每課時將扣20元。

6. 階段性成果考核獎的發放：依據學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法進行評定，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合并發放。

每年度的教科研成果獎勵，依據學校制定的考核辦法進行評定后發放。

三、績效工資考核工作的組織和實施

1. 學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，負責制定教職工績效考核實施方案，并組織實施考核工作。小組成員包括校級領導及教職工代表等。

2. 學校還成立由黨支部書記、工會主席及有代表性的教職工組成的協調小組，及時了解教職工對績效工資考核方案及過程的意見與建議，促進信息溝通與矛盾調解，鼓勵教職工通過正規渠道反饋考核問題。

四、附則

1. 義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2. 本實施方案經學校教職工代表大會討論通過，并向教育局報備后生效。

3. 本方案的解釋權歸校長室所有。

教師績效考核工資實施方案 6篇

一、指導思想

本方案旨在依據上級政策和我校實際情況，以教師績效工資的實施為契機，建立科學、合理、規范的分配機制，充分利用績效工資的激勵作用，鼓勵教職工努力工作、熱愛崗位，從而推動我校教育教學工作邁上新的臺階。

二、考核原則：

1、堅持“多勞多得、優績優酬”的基本原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的考核原則。

3、堅持“科學、規范、簡約”的考核原則。

三、考核范圍

本校所有在崗教職工均納入考核范圍。

四、工作量的確認

按照上級的相關規定，教師的標準周課時數為16至20節。對于承擔多科教學的教師，計算工作量時，每增加一門課程，增加兩節課時。班主任的工作量按當地教師標準課時工作量的50%計入基本工作量。體育教師的訓練課、間操課以及音、美教師的課外活動課均應納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的具體工作量將根據實際情況來確定。

五、績效考核內容及績效工資分配項目設置

教師績效考核的主要內容包括：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規的要求，對教師的教育教學工作進行全面考核，重點關注工作表現，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的具體表現。

教師獎勵性績效工資項目設置如下：

(1) 各類管理人員的崗位津貼。

(2) 班主任津貼。

(3) 課時津貼及超課時津貼。

(4) 教育教學工作考核獎勵。

(5) 教育教學科研成果獎勵。

(6) 考勤獎勵。

(7) 其他獎勵。

注：不在崗人員不發放獎勵性績效工資。

六、考核方法及程序

(一) 考核方法

1、學校將成立以校長為組長的績效考核領導小組，負責制定學校的績效實施方案并組織實施。

2、績效考核將結合年度考核，按照規定程序進行，具體做到定性與定量結合，充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及家長的意見。

(二) 考核程序

(1) 個人自評。教師需對自身進行自行填寫相關考核表格。

(2) 民主測評。在全校范圍內對教職工及其所教學生進行民主測評，并收集家長的意見。

(3) 綜合評分。考核小組依據標準，結合教師自評、年級組、學科組、學生與家長的評議，給出考核分數。教師考核滿分為100分，其中考評小組滿分為60分，年級組與學科組各為10分，學生測評（1-3年級由家長測評，其余年級由學生測評）為10分，教職工民主測評也是10分。

(4) 確定等次。學校根據教育局對校長考核的等次比例，結合學校的實際情況做適當調整，經領導小組審核后確定考核等次。

(5) 進行公示。學校的考核等次將在校內公示為期7個工作日。

(6) 兌現工資。對公示沒有異議的結果，按考核等次兌現績效工資，并按管理權限向教育局備案。

(三) 教輔和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核將參照教師的考核程序進行，對各類人員的考核結果將分別存檔。

教師績效考核工資實施方案 7篇

　一、指導思想

利用教師績效工資實施方案，建立科學合理的薪酬分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，激勵教師積極參與到教育教學改革中，努力追求專業成長，確保完成各項工作目標，推動我校教育事業持續、健康的發展。

　二、考核分配原則

1、堅持“公平、公正、公開”的基本原則。績效工資的分配依據教師的工作表現，確保每位教師的付出得到合理的回報。未參與績效考核的教師將無法獲得績效工資。

2、堅持“人崗相適、優勞優酬”的原則。考核結果將作為發放獎勵性績效工資的主要依據，確保獎勵公平透明。

　三、績效工資發放模式

1、教師的績效工資分為上下半年兩個階段進行評估，審核通過后由財務部門通過個人工資賬戶直接發放至教師工資卡。

2、將教師績效工資分為兩部分：30%至40%用于發放領導及班主任補貼，其余部分則用于教師績效工資的發放。

　四、績效考核內容及量化評分方法

（一）教師績效考核方法（100±10分）

【師德師風】（15分）

評估方式包括家長座談、學生評教、教師互評及問卷調查：

1、熱愛教育事業，遵守教師職業道德，關心學生，記15分。

2、如出現體罰或變相體罰學生的行為，依據家長反饋扣5分，一旦造成嚴重影響則直接記0分。

3、因不當行為被治安部門處理的，一次扣5分，情節嚴重將直接記0分。

4、涉及有償家教或私售教輔材料的一律記0分。

5、如因道德失范造成不良社會影響的，將直接記0分。

6、違反生育政策將一律記0分。

7、未履行學校分配的任務，屢次受到校長警告仍不改正的，將直接記0分。

8、因工作失誤導致重大安全事故或損失的，會直接記0分。

【教師工作量】（30分）

按照學校周人均工作量進行評估，計算公式為：教師周人均工作量=所有崗位周工作量總和÷在崗教師人數。

1、完成學校規定工作量的，記30分。

2、教師工作量得分=每周課程數÷教師周人均工作量×30。

3、副校長的工作量按教師標準工作量的三分之二計算，中層干部與班主任的工作量為教師標準工作量的一半，后勤人員按教師標準工作量計算。

【出勤考勤】（10分）

以值日領導的巡查記錄為考核依據：

1、按時到崗并認真授課的教師記10分。

2、遲到或早退（5分鐘內）扣0.5分；缺勤一次扣1分；缺課一次扣2分。

3、事假（法定假日除外）累計5天以內不扣分，超過扣2分；病假（不含住院）五天以內不扣分，超過扣1分。

4、無故缺席參加政治學習、培訓等活動，按曠課處理（每次按2節計算）。

【教學過程】（15分）

依據教學制度及相關規定進行評估：

1、嚴格按照上課制度完成教學任務的記3分，未完成教材的每節課扣1分，上課時不遵守紀律的每次扣0.5分。

2、按備課要求完成教學任務的記5分，受到通報表彰加分，缺課時扣分標準參照。

3、參加教研活動并完成記錄的記2分，缺席活動扣分；

4、參與校本培訓并按時完成學習筆記的記2分，缺失扣分。

5、學期內完成優秀的教學設計和論文的各記2分，缺一項扣1分。

6、學初有計劃，學期末總結的記1分，缺失扣0.5分。

【教學效果】（30分）

1、語文和數學科教師依照期中（15分）和期末（15分）考試結果進行評估。

2、小科教師以學生評測（10分）和期末檢測（20分）為基準，具體計算如下：

①分組結算教科目教師積分比例。

②依據學生問卷與領導評議確定測評等級。

③統考合格率與學校檢測結果均分作為依據，合格后增分，未達標則減分……

教師績效考核工資實施方案 8篇

為進一步激發教師的工作熱情，推動學校的教育改革與發展，提升教育質量，致力于實現人民對教育的期望。根據《縣教育局教師績效工資實施方案》及相關部門的要求，結合本校的實際情況，特此制定以下實施方案：

　一、發放原則

1、堅持按勞分配，保障公平，適度拉開收入差距。

2、確保透明、公正、公平，操作程序公開。

3、樹立強烈的責任感和使命感，關注崗位職責與貢獻，做到客觀公正，實施簡單易行。

4、教師的月績效工資由三個部分構成：教學津貼（300元）、班級管理津貼（250元）、職務津貼（依據工作崗位確定）。

　二、發放對象

在職在編教職工及根據學校需求聘用的人員（底薪700元除外）。

　三、績效工資核算

1、教育教學績效300元按積分計算（包括部門工作積分），并依照學校教學常規管理方案進行發放：1節1分。

（1）課時量積分計算，語文學科1.5分/節，數學1.4分/節，六年級英語與綜合科目1.3分/節，其他學科1分/節，復試班1.1分/節，三班1.2分/節，自習課0.5分/節。

（2）部門工作計入課時量積分，1節1分，教導主任、總務主任、教研室、少先隊工作、食堂管理各計3節；工會、出納、電子政務、辦公室、安全保衛、圖書管理各計2節；成教、支部、教育技術、德育專干、關協、寢室管理、勤雜工各計1節；校委會成員外加2節。

（3）核算方法：將所有教學課時及部門工作折算為積分，計算個人總分值，個人月績效工資=300元×相關人數÷總分值×個人所得分值。

2、班主任津貼每人200元/月。

底薪與獎勵津貼分開發放，底薪100元，獎勵津貼依據班主任管理細則發放。

　四、部門工作津貼（依據部門管理細則發放）

副校長 60 教導主任 50 總務主任 50 食堂管理 60；

教研主任 40 少先隊輔導員 30 辦公室主任 30 工會主席 50；

圖書管理員 20 德育專干 20 教育技術 20 成教 20；

寢室管理 30 電子政務 20 計育專干 20 勤雜工 30；

出納 30 關協 20。

　五、獎勵績效

1、教學成果的獎勵績效按照學校獎勵方案實施。

2、年終獎勵績效人均600元，依據教師年度考核得分核算。（或根據教育局的標準進行差額核算）。

3、村小教師的績效工資參照校長績效工資標準發放。

4、年人均績效工資涵蓋所有教職工的核算。

5、聘請人員的工資依據聘用合同發放。

6、教師的績效工資包括教師日常發放的所有獎勵及各項補助，最終歸入人均核算。

備注：20xx年上學期績效工資發放，經全體教師共同討論決定：班主任津貼和教學津貼按照人均發放。

教師績效考核工資實施方案 9篇

根據省、市相關文件的要求，在規范公務員津補貼的我校將統籌提高中小學教師的工資津補貼水平。新增的工資性津補貼將作為績效工資，由學校統一管理和分配，以體現崗位責任及工作成果。為了激勵教師的工作積極性，建立一個公平、合理且透明的內部分配機制，依據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結合我校的實際情況，特制定本分配方案。

一、指導思想

依據相關文件及本校實際情況，在上級核撥的績效工資總量范圍內，重點實行聘用制和崗位管理，科學安排，構建符合我校特色的分配激勵機制，全面調動教師的積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、效率優先，并兼顧公平的原則。以責任和業績為基礎，實行多勞多得、優績優酬的模式，合理拉開分配差距，特別向一線教師、骨干教師和成績優異的教師傾斜。

2、統籌考慮學校內部各類人員的績效工資分配關系，科學合理地安排，建立適合我校的分配激勵機制。

3、遵循“公開、公平、公正”的原則。在分配的全過程中，實施陽光操作，分配方案需經過學校教代會討論通過，確保教職工的知情權、參與權與監督權。

三、領導機構

學校成立績效工資分配工作領導小組（名單附后），小組成員包括校領導、中層管理人員、工會代表及其他教師代表，負責考核教師工作量及業績，并負責績效工資的分配、發放和解釋工作，確保績效工資的公正合理。

四、發放對象

本校在職在崗教師。

五、績效金額分配額度及構成

1、績效工資分配額度

此次新增的工資性津補貼中，月人均400元將作為學校的績效工資分配額度，由學校自主分配。

2、構成部分

績效工資由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼和業績獎勵三部分組成。其中，工作量補貼占績效工資的60%，管理崗位補貼占20%，業績獎勵占20%（其中的2.5%用于學區的統籌）。

六、績效工資實施辦法

（一）工作量補貼的分配

1、核定工作量的基本依據為：

（1）根據閩教人[87]104號文件的規定計算教職工的正常工作量。

（2）執行教學計劃及小學教師教育教學任務和課堂教學的基本要求。

（3）結合學校的實際工作內容。

2、課時量補貼

a、每學年由學校教導處根據實際情況統籌分配教師課時量，為不同崗位設定不同的工作量標準。

(1) 根據閩教人[87]104號文件，小學專任教師的標準授課時數不少于18節。

(2) 中心校正職校級領導任課時數不少于4節，副職校級領導任課時數不少于6節，其余在職的學校中層干部、中心校財務人員任課時數不少于8節，而中心校的生管、圖書管理員（包括計生專干）任課時數不少于10節，視為滿工作量。

(3) 其他科任教師的課時量計算為全校的平均課時量，由校務會議決定周課時量的具體規定。其中語數包班教師減少4節，數學跨班減少2節，英語跨校減少2節，教研組長減少1節（享有管理崗位補貼的教師不再減少）。

b、課時量補貼：完成規定的周課時量后，每人每月補貼110元；若低于規定課時量，每少1節月扣10元；如超過規定課時量，每超1節月獎10元。

教師績效考核工資實施方案 10篇

根據上級要求，結合本校實際情況，特制定《教師績效考核工資實施方案》。

一、指導思想：

以教師績效工資制度的實施為契機，建立科學合理的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵效應，調動全體教師的工作積極性和創造力，鼓勵教師愛崗敬業，扎實工作，切實推進學校各項工作的健康發展。

二、考核原則：

1、堅持“多勞多得，優績優酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學合理”的原則，即適當拉開分配差距。

三、考核范圍：

本校在編在崗的教職員工。

四、考核內容：

1、師德師風、重大安全問題的考核（出現問題一票否決）。

2、工作量考核（30分）。

3、常規教學考核（30分）。

4、教學業績考核（10分）。

5、考勤考核（30分）。

總計100分。

五、考核辦法及程序：

（一）師德師風、重大安全問題考核。

1、積極參與學校組織的各項活動。

2、依法從教，遵守教育相關法律法規。

3、愛崗敬業，按要求完成教學任務，嚴格按時上課，不隨意離開課堂。

4、關心每個學生，熱愛學生，不歧視學習困難的學生。

5、嚴謹治學，杜絕任何形式的體罰與變相體罰。

6、團結合作，與同事和睦相處，維護學校形象，與家長建立良好關系，尊重家長的意見，無投訴記錄。

7、為人師表，衣著整潔得體，禁止使用不當語言，無投訴記錄。

8、廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。

9、服從工作分配，主動承擔臨時任務。

10、不擅自制定復習資料，不亂收費。

由全體教職工對參與考核的教師進行民主測評（分為優秀、合格、不合格三個等級），若有過半數認為不合格，則該教師無資格參與獎勵性績效工資的分配。

（二）工作量考核（30分）。

1、人均工作量20分，按時按質按量完成教學任務（優秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。

2、班主任（重點考核班主任對學生的安全教育、思想教育以及班級管理等情況，采用民主評議方式進行考核）與學校行政成員（重點考核其對崗位職責的履行、參與學校管理等情況，采用民主評議方式進行考核）工作量10分（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

3、超工作量（包括勤雜事務）考核（超代一節加0.5分，少代一節扣0.5分，勤雜一天1分）。

（三）常規教學考核（30分）。

1、備課：教案需提前一周完成（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

2、上課：依照師生綜合考評結果為準（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

3、作業批改：依據作業批改情況進行評分（優秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

4、按規定參加教育、教研及學術活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。

（四）教學業績考核（10分）。

在全鎮學科競賽中獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分。

（五）考勤考核（30分）。

主要考核教職工的出勤情況，依據學校考勤記錄。

1、法定假期內的請假不扣考核分。

2、遲到或早退一次扣0.1分。

3、事假一節扣0.2分。

4、病假每節扣0.1分。

5、曠工每節扣0.5分。

教師請假時需提交請假條，病假需附醫院病歷及結算單。無請假條的情形將視為曠工處理。以上5項累計扣完30分為止。

教師績效考核工資實施方案 11篇

　一、考核原則

教師績效考核工作應遵循客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核結果與個人的績效工資、獎懲密切相關。

　二、考核對象

所有在職教師與教育相關工作人員。

　三、考核時間

考核時間范圍為本年度1月1日至12月31日。

　四、考核內容

依據個人年度工作表現，從德、能、勤、績四個維度進行考核，重點關注實際工作成果及實際效果。

德（20分）：主要考核教師的政治思想和職業道德表現。包括遵守法律法規、自律自省、抵制不良風氣；熱愛教育事業、認真履行崗位職責、嚴謹教學；團結協作、關心學生、支持同事；服從組織安排、遵守規章制度，努力完成各項任務；積極參與集體活動，勇于開展批評與自我批評。

能（30分）：主要考核教師在教學業務和技術運用方面的能力，以及專業素養的提升情況。即在工作中能否獨立勝任教學任務，具備較強的決策、指揮與協調能力，掌握較高的專業知識和技能，能夠實現知識更新與教法改革。

勤（20分）：主要考核教師的工作態度、敬業精神及工作紀律。包括是否嚴格遵守工作制度，積極履行崗位職責；是否具有強烈的事業心和責任感，認真負責，勤勉踏實；參與工作會議和專業培訓的積極性，無缺勤現象。

績（30分）：主要考核教師履行職責的情況，包括完成教學任務的質量、數量和效率，所取得的成果及其對社會和經濟的貢獻。即在工作中是否高效地完成本職工作，達到預定目標，確保教學效果良好，未出現責任事故。

考核結果分為優秀、合格、基本合格三個等級，其中優秀占20%，合格占75%，基本合格占5%。

　五、考核標準

（一）優秀：政治思想和職業道德表現優秀，工作能力較強，業務水平高，在教學工作中表現突出，年度考核分數90分以上。

（二）合格：政治思想和職業道德表現較好，工作能力較強，能夠較好地完成教學任務，年度考核分數75-89分。

（三）基本合格：政治表現與業務素質一般，僅能勉強適應工作要求，工作積極性不足，年度考核分數60-74分。

　六、考核程序和方法

1、由教師填寫《年度績效考核登記表》，要求內容全面，真實反映一年來的工作情況，并提交至學校績效考核辦公室。

2、學校考核小組將結合定量與定性考核方式，對每位教師的工作進行綜合評測，評定為優秀、合格、基本合格三個等級。

3、實行優秀教師公示制度，對于評為優秀的教師進行公示，公示時間為5至7個工作日。如有異議，考核小組將進行核實調查，并及時反饋結果。

4、考核結果需通知教師本人并取得其簽字確認，未簽字者不予認可。

　七、時間安排

本年度績效考核工作由學校績效考核辦公室統籌安排，以確保工作的順利進行。

教師績效考核工資實施方案 12篇

根據《教師績效工資實施方案》的相關要求，結合我校的實際情況，擬定《教師績效考核工資實施方案》(以下簡稱方案)。

　一、指導思想

以黨的教育方針為指導，認真貫徹落實新時代教育改革的發展要求，以提高教師隊伍整體素質與教學質量為核心目標，以科學合理的績效考核機制為導向，充分發揮績效工資的激勵作用，努力構建一套適合學校發展、教師成長規律的績效考核體系，為落實素質教育、提升教育質量提供有力保障。

　二、基本原則

1.尊重規律，以人為本。堅持尊重教育與教師發展規律，充分體現教師在教育中的重要性與專業性。

2.以德為先，注重實績。將師德放在考核首位，重視教師在日常教學與管理中的實際表現。

3.激勵先進，促進發展。通過合理的激勵機制，鼓勵教師保持積極向上的工作態度，提高自身的專業能力。

4.客觀公正，簡便易行。確保考核過程公平、公正、透明，力求簡化操作，確保實施效果。

5.多勞多得，優績優酬。通過績效工資的細致分配，真正體現出教師的辛勤付出與教育質量，激勵教師積極工作。

　三、適用對象

本方案適用于學校正式聘用并在崗的各類教職工。

　四、績效工資的發放方法

每學期績效工資按六個月計算，其中五個月的在崗時間納入績效考核，剩余一個半月的寒暑假期間發放獎勵性績效工資，計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全校教職工績效考核得分總和×個人績效考核得分=個人績效工資額。

　五、考核內容及方法

(一)師德(10分)

1.遵守學校規章制度，積極參與學校組織的各類活動，樂于承接臨時任務(無故缺席一次扣0.5分)。

2.在校園內講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。

3.按時到達課堂，不得在課堂上接打手機(違一次扣0.1分)。

4.尊重每一位學生，鼓勵幼兒成長，堅決杜絕體罰(違一次扣0.1分)。

5.維護職業道德，不利用職務之便謀取私利(違一次扣0.2分)。

6.衣著整潔得體，樹立良好教師形象(違一次扣0.1分)。

7.主動與家長溝通，尊重家長意見，保持和諧關系(投訴一次扣0.1分)。

8.遵守法律法規及學校的工作要求，不在工作時間內從事與工作無關的活動(違一次扣0.1-0.3分)。

9.支持學校各項活動，認真完成交辦任務(違一次扣0.2分)。

10.按時完成各項工作任務，不得拖延(違一次扣0.5分)。

(二)考勤(20分)

學期滿勤者可獲得滿勤獎勵，未滿勤將依照相應規定扣除相應分數，個人因請假超出20%部分將直接扣回績效工資。

1.遲到或早退一次扣0.1分。

2.無故缺席學習或活動一次扣0.5分。

3.曠課一次扣0.5分，曠工一天扣2分。

4.事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。

5.參加學校組織的學習活動不計缺勤，超出時間按事假處理。

(三)教學常規考核(40分)

每學期對教師進行多次教學常規檢查，包括教案、教學計劃的制定與實施等。

1.制定并提交教學計劃及總結(各缺一項扣0.1分)。

2.教學過程中要注意教學效果，課堂教學的質量及互動(違者根據情節扣分)。

3.按時組織早間操，保證幼兒活動安全有序(違者扣0.1分)。

4.定期對幼兒發展情況進行評估，確保教學質量(達標率評估相應得分)。

5.參與教研活動，按時提交資料且發揮積極作用(缺者扣分)。

6.學習筆記及聽課記錄要達到一定質量標準，未達到要求扣分。

七、加分項

1.按時出滿勤，及每學期滿勤將加分。

2.參加各級優秀教師評選、競賽等獲得名次，將給予相應的積分獎勵。

3.參與學校教學改革、科研課題及其他創新實踐活動，申請相關獎勵。每項獲獎根據級別可獲得不同積分。

教師績效考核工資實施方案 13篇

根據《明光市義務教育學校教師績效工資實施方案》的相關要求，結合我校《教師工作考核辦法》，為適應學校實際，特制定《明光市高王小學教師績效考核工資實施方案》，該方案已于xx年10月13日經過全體教師討論并表決通過（試行稿），現正式實施。具體內容如下：

一、指導思想

本方案旨在貫徹落實文件精神，以教師績效工資的實施為契機，建立健全科學合理的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，實現工作表現和所得收入的高度關聯，促進教師積極性、主動性和創造性，提升教育教學質量。

二、適用對象

本方案適用于我校在編在崗的全體教師。

三、分配原則

1. 堅持“按勞分配、鼓勵效率、兼顧公平”的原則。根據工作態度、責任心及實際業績進行評定，實行多勞多得、優績優酬，適度拉開分配差距，特別向一線教師、骨干教師及表現突出的教師傾斜。

2. 堅持“科學合理”的原則。統籌考慮學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學規劃，構建符合本校實際的激勵機制。

3. 堅持“公開、公平、公正”的原則。在分配過程中實現透明操作，分配方案須經全體教師大會討論通過，確保每位教師知情、參與和監督的權利。

四、發放方式

學校教師績效工資中，獎勵性績效工資占總額的30%，每年分為三個學期進行考評（2—6月、7—8月、9—元月），學校根據績效考核方案進行獨立核算，考核結果報教育局審核后，由財政部門劃入個人工資銀行卡。

五、實施細則

(一)考勤獎勵（獎勵性績效工資的20%）

1. 教師在校工作時間需達到不少于8小時，按時上下班，實施簽到制度。每月公布考勤情況，滿勤者可領取滿勤獎（考勤津貼的均值）。

2. 教師因事或因病請假需及時履行請假手續。中心校教導處和村校長可為本校教師 approves 半天假，假期超過一天的需獲得中心校校長批準，并提供醫院診斷證明。請假扣款標準為：因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。

3. 未請假而缺勤者，視為曠工，曠工半天扣50元，曠工超過三天的，將取消當月工作量津貼。

4. 遲到、早退的每月三次算作半天事假，扣10元。

5. 進校后不得替他人簽到，違規者每次扣代簽與被簽者各50元。

6. 值日不到崗，職責未履行的每次扣10元，且承擔當天的管理責任。

7. 缺席學校規定的活動（如政治學習、教研活動等），每次扣10元。

8. 教師簽到由教導處負責，領導抽查，若監督不力，則扣20元。

9. 上課遲到、中途離堂、提前離堂，每次扣5元。

(二)班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）

班主任津貼專門針對班主任的工作表現，依據《明光市高王小學班主任考核細則》進行考核，具體內容包括：

1. 計劃與按時提交班主任工作計劃和未按時提交將扣分。

2. 班主任手冊的記錄情況，保持記錄細致全面，未按要求記錄將扣分。

3. 學生安全教育及紀律管理，保持良好記錄，發生安全事故將扣分。

4. 衛生管理和環境布置，保持教室及校園清潔，違反規定將逐次扣分。

5. 班隊活動的組織與實施，按標準要求組織，并記錄。

(三)學校常規管理津貼（獎勵性績效工資的15%）

學校將根據教師的精神文明建設、監管職責等進行匯總考核，詳細內容請參考《高王小學教師常規管理考核細則》。如發生違規行為，將予以相應懲罰。

(四)教育教學管理津貼（獎勵性績效工資的30%）

將通過教學常規管理與教學質量檢驗兩個方面來考核教師的表現，具體標準將依據實際教學情況進行量化。

(五)教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）

鼓勵教師參與各類教研活動、撰寫教學論文，并通過各種級別的競賽成果給予獎勵。

(六)工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

考核教師的工作量與課時安排，確保公平合理地分配各個教師的工作職責。

(七)其他

暑假期間的績效工資按實際加班情況進行相應計算，校長津貼依據績效考核結果而定。

六、組織與要求

1. 學校將成立專門的教師績效工資管理考核領導小組，負責方案的實施與反饋。

2. 績效考核結果要公示，確保透明度，給予教師申訴和核查的權利。

3. 在考核過程中，遵循公正原則，嚴禁任何形式的徇私舞弊行為，發現一起必查到底。

4. 本方案自全體教師通過后實施，若上級有新規定，按照新規定執行。

教師績效考核工資實施方案 14篇

為推進教育管理體制改革，落實義務教育學校教師績效工資的有效實施，維護廣大教職工的基本權益，充分發揮績效工資的激勵作用，促進教師創設良好的工作氛圍，從而推動學校教育事業的健康發展，根據《河南省教育廳關于進一步落實義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》精神，以及中心校制定的《義務教育學校教師績效工資考核分配辦法》，結合我校的實際情況，特制定以下教師績效工資考核分配方案。

　一、指導思想和原則

本方案以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，牢牢樹立科學發展觀、價值觀與質量觀，力求建立長效激勵機制，充分發揮績效工資的杠桿效應，實現制度管理與人文關懷的有效結合。堅持教書育人、管理育人、服務育人，將工作過程與效率、質量充分結合，全面準確評價教職工工作實績，以促進學校教育事業持續健康發展。

績效考核應堅守實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發展的原則；重視師德、注重實績的原則；方法得當、定位精準的原則；突出重點、比重合理的原則；科學實用、簡便易行的原則。

　二、實施范圍

適用全校在編在崗的教職員工（包括校長與支教教師）。

　三、獎勵性績效工資的分配

根據鄉中心校的分配方案，獎勵性績效工資由兩部分組成：中心學校掌握的部分包括班主任津貼和鄉組織的兩次質量檢測；學校掌控的部分涉及師德、考勤、工作量及日常教研、競賽與教學效果等。校內獎勵性績效工資的總量將按全校教師人數平均計算，不再涉及職稱等因素。

根據鄉中心校的實際情況，如果鄉中心校單獨核算發放班主任津貼與鄉組織的認真檢測獎，學校則不再考慮這兩項；若鄉中心校將這兩部分資金撥入學校，由學校根據相關方案進行發放。

　四、考核內容

依據上級相關文件精神，考核內容分為兩大部分：

（一）基本目標考核（總分100分），分為五個小項：師德規范5分，考勤15分，工作量20分，教學常規20分，教育教學能力及效果40分。

（二）獎勵性加分（10—20分）

基本目標考核（100分）

1、師德規范（5分）。

（1）忠誠于黨的教育事業，遵循教師職業道德規范，樹立良好形象，甘于奉獻。（1分）

（2）熱愛本職工作，盡職盡責，誠實守信，踏實工作。（1分）

（3）能夠順利完成教育教學任務，維護正常的教學秩序與學校聲譽，積極團結同事，融洽相處，不聚眾閑聊，不傳播不實信息，不誹謗他人。（1分）

（4）關心學生，不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦，不損害學生權益，避免造成不良影響。（1分）

（5）在師德方面不對學校和社會造成負面影響。（1分）

2、考勤（15分）。

（1）教職工考勤由簽到冊、例會記錄、領導值日檢查及臨時抽查等有效證據為依據。

（2）平時請假需提交請假條，在允許范圍內不扣分，超出時間未辦理續假手續的將視為曠工，個人扣2分。

教師績效考核工資實施方案 15篇

為了有效推進教師績效工資的實施，提高教師的工作積極性，確保教學質量，從而更好地服務于人民的教育需求，特制定教師績效工資實施方案如下：

一、指導思想

本方案旨在規范教師的績效考核，創造一個科學、公平、公正的評價環境，最大程度地挖掘教師的潛力，確保教師能夠扎實工作，從而全面提高教育教學質量。

二、學校成立教師績效考核工作小組。

組長：

成員：

三、考核內容

1、考核內容包括師德建設和教育教學常規兩個部分。

2、該考核方案作為教師評優的重要依據。

四、考核辦法

㈠師德建設

1、要熱愛祖國、熱愛人民，忠誠于國家教育事業。如發現違反法律法規、教育教學規律的情況，教師將被扣分。

2、遵守紀律，團結同事，文明行事。教師在工作中應當積極發揚自我批評的優良作風，建立和諧良好的同事關系，不得隨意散布影響團結的言論。

3、應服從學校安排，維護學校聲譽，不得做有損學校形象的事情。

4、關愛學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，并保持良好的師生關系。

5、若教職工出現違法違紀行為，將不參加年終考核。

6、對于工作失職造成的不良后果，學校將采取相應的扣分措施。

7、教師要廉潔從教，不得亂收費或有償補課，違反者將被罰分。

8、遵守社會公德，積極參加公益活動，如缺席將被扣分。

9、教師應保持良好的儀容儀表，穿著得體，樹立良好形象。

10、上課期間不得離開課堂，不得處理與教學無關的事務。

㈡教師出勤

1、工作量方面，教師應認真完成分配的工作任務，并按時到崗，缺失將扣分。

2、出勤方面，無故曠工、遲到、早退等情況均將扣分。

㈢教學常規

1、教師需制定并按時提交教學計劃與總結。

2、備課要求教師充分準備，確保教案的完整性和準確性。

3、上課時應做到全心投入，遵循課堂教學原則，營造良好的教學氛圍。

4、作業的布置與批改要符合規范，注意及時性和認真性。

5、教師應積極參與教育科研活動，定期提交相關材料。

五、獎勵與懲罰

1、教師若表現優秀，參與教研活動或撰寫論文，將獲得相應的獎勵。

2、對于臨時指令的工作不積極響應或未按要求完成，將被扣分。

以上規定旨在確保教師績效工資的公平發放，推動教師不斷提升自我，努力提高教學質量。希望各位教師認真貫徹實施。