戶外活動不僅是孩子們釋放精力的場所，更是他們學習和成長的重要平臺。合理的戶外活動計劃和實施方案，不僅能激發孩子的探索欲和創造力，還能夠促進社交技能和團隊意識的發展。通過精心設計的活動，孩子們在自然環境中學習合作、溝通與解決問題，培養出更全面的能力。這樣的活動不僅豐富了他們的日常生活，也為未來的學習打下了堅實的基礎。

幼兒園戶外活動方案 第1篇

　一、活動背景

隨著春季的到來，陽光普照，適合孩子們在戶外活動。我們計劃舉辦一次有趣的戶外活動，旨在讓孩子們在愉快的氛圍中鍛煉身體，增進親子關系，同時也讓家長們重溫童年的快樂。快帶上你的孩子，來一起參與這個精彩的活動吧！

　二、活動主題

親子樂享春日——戶外拓展活動。

　三、活動時間及地點

活動時間：20xx年4月 15日

活動地點：

　四、參與人員及組織人員

參與人員:

組織人員:

　五、活動流程及時間安排

時間安排：

09：30 到達集合地點

10：00 開始戶外活動

11：30 進行趣味游戲【主持人：李華 張明】

12：30 活動結束，安排午餐

交通方式:

自駕車 拼車

　六、活動預算

活動道具：自備/集體采購

獎品：小獎牌、小禮品【獎項包括：最佳團隊獎、最具創意獎、參與獎等】

　七、活動目的及意義

1、通過輕松的戶外活動，促進親子之間的溝通與理解。

2、增強孩子們的集體意識和合作精神，培養團隊協作能力。

3、讓孩子們在戶外活動中體會自然的樂趣，增加對環境的認識。

4、在玩耍中增強身體素質，快樂成長。

　八、準備工作

1、場地考察 【李華 張明】

2、統計參與人數，準備相應的活動器材

3、準備獎品。【張明負責】

4、通知所有參與家庭活動的相關信息（報名家長的聯系方式）

5、每個家庭請帶一個相機，記錄美好的瞬間

　九、注意事項

略

　十、溫馨提示

此次活動為“零費用”形式，參與家庭請遵守活動安排，家長需負責自己孩子的安全，園方會提供必要的協助；請注意保管個人物品，遺失后園方無法承擔責任；希望大家共同維護良好的環境，做孩子的好榜樣！

幼兒園戶外活動方案 第2篇

　設計意圖：

在戶外活動中，幼兒可以通過參與游戲和互動提升社交能力，我設計了一個名為“尋找小寶藏”的活動，旨在鼓勵幼兒之間的團隊協作和溝通能力，同時在活動中融入了自然環境的探索，讓孩子們在愉快的氛圍中學習，激發他們的好奇心和探索欲。

　活動目標：

1、培養幼兒在游戲中相互合作的意識，提升團隊協作能力。

2、通過尋找寶藏的過程，鍛煉幼兒的觀察力和思維能力，體驗成功的喜悅。

　活動準備：

制作好的小寶藏（如小玩具、彩色石頭等）若干，藏寶圖一份，手工制作的放大鏡2個。

　活動過程：

1、教師帶領幼兒到戶外環境中，進行簡單的熱身運動，幫助他們放松身體，以便順利參與接下來的活動：

師說：“小朋友們，今天我們要進行一個《尋找小寶藏》的活動，你們喜歡探險嗎?(幼兒齊聲回答，喜歡)

那么讓我們開始尋找寶藏吧，好不好?(幼兒齊聲回答，喜歡)

2、教師向幼兒介紹寶藏的概念，并發放藏寶圖，簡單講解如何根據圖上的提示進行尋找。

3、教師闡述游戲規則和注意事項：

首先將幼兒分成若干小組，每組領取一份藏寶圖，教師提示他們要認真觀察地圖上的標志，按順序尋找隱藏的小寶藏。在尋找過程中，鼓勵幼兒互相幫助，分享發現的線索。

4、幼兒開始游戲，教師在旁指導并觀察他們的表現：

幼兒在探險中互相協作，交流發現的線索，逐步找出埋藏的小寶藏，教師適時給予鼓勵和支持。

5、游戲結束后，教師帶領幼兒收拾尋寶的材料，分享各自的收獲與感受。

　活動反思：

通過這個活動，幼兒不僅鍛煉了身體，提高了觀察和思考能力，還增強了彼此之間的友誼，體會到了團隊合作的重要性。這種互動體驗使他們在游戲中感受到成功的樂趣，激發了他們對大自然的好奇心和探索精神。

幼兒園戶外活動方案 第3篇

　設計意圖：

幼兒園的戶外活動為孩子們提供了一個充滿樂趣的環境，使他們能夠自由玩耍，釋放過剩的精力，同時促進身體的健康成長。本次活動的目標是通過多樣化的戶外游戲，激發孩子們的參與熱情，增強合作意識和競爭精神，同時改善他們的協調能力和反應速度。

　一、活動目標：

1.通過活動，讓孩子們享受戶外游戲的快樂，并提高身體素質。

2.通過團隊合作的游戲，培養孩子們的團隊協作能力和競爭意識。

3.通過各種游戲活動，提升孩子們的身體協調性和反應能力。

　二、活動準備：

準備各種戶外游戲所需的器材及適合的場地。

　三、活動過程：

1.熱身運動：在活動開始之前，老師帶領孩子們進行簡單的熱身，如伸展、扭動和跳躍，以激發他們的活力。

2.團隊互動游戲：老師組織一些團體游戲，比如“快樂大家庭”、“拾方塊”等，讓孩子們在游戲中學會合作、互相支持以及競爭的重要性。

3.競技游戲：“搶椅子”、“誰的眼力更好”等游戲，通過這些活動鍛煉孩子們的身體協調能力和反應速度，同時增強他們的團隊合作和競爭意識。

4.自由活動：活動結束后，老師可以允許孩子們自由玩耍，或者組織一些輕松的活動，如“踩氣球”、“滾筒樂”等，讓孩子們在愉快的氣氛中結束本次活動。

注意事項：

1.整個活動過程中，老師要時刻關注孩子們的安全，確保游戲器材和場地的安全與適宜。

2.在游戲中，老師應鼓勵孩子們積極參與，并教育他們尊重規則和公平競爭。

3.在自由活動時，老師要時時提醒孩子們不要離開活動區域，以避免意外情況的發生。

幼兒園戶外活動方案 第4篇

一、活動宗旨

隨著幼兒園教育理念的不斷發展，戶外活動在幼兒園中的重要性越來越顯著。《教育指導綱要》強調，幼兒每日需至少安排兩個小時進行戶外活動，其中應包含至少一小時的體育活動。為了全面貫徹《指導綱要》的精神，提升幼兒的運動協調性和靈活性，培養他們自信、勇敢和團隊合作精神，我園特意制定了戶外活動方案。希望通過本次活動，為幼兒提供更廣泛的活動空間和更多的運動機會，促進他們的身心健康和全面發展。

二、活動目標

1、激發幼兒對運動的興趣，讓他們在輕松愉快的健身氛圍中自愿參與體育活動。

2、使幼兒掌握基本的運動技能，促進身心發展，培養智力、道德和審美能力。

3、培養幼兒積極向上的精神，增強團隊合作意識。

三、活動準備

1、增添多樣的戶外運動器械，如皮球、呼啦圈、跳繩、沙包等。

2、鼓勵教師和家長為孩子共同制作豐富的戶外運動器材。

四、活動時間

每周三和周五下午

五、活動地點

幼兒園各班戶外活動區域

六、活動人員

全體師生和幼兒園教師

七、活動主題及形式

本次戶外活動的主題是“我運動、我健康、我快樂”。活動將以班級為單位，主要使用呼啦圈、沙包、皮球和跳繩等器械，進行豐富多彩的戶外游戲，確保每個孩子都能參與其中，讓幼兒在鍛煉身體的盡情享受運動的樂趣。

八、活動領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

九、具體活動安排

班級 活動內容 指導教師 備注

大班 跳繩 布袋跳 劉玉潔 董慧麗

中一班 皮球 呼啦圈 孟偉杰 李瀟

中二班 皮球 呼啦圈 孫文會 姚靜

小一班 沙包 皮球 李金鳳 韓佳琪

小二班 沙包 皮球 婁育紅 董瑤瑤

小三班 沙包 皮球 婁靜 李曉杰

十、活動要求

1、各班級需制定詳細的陽光戶外活動計劃，明確具體目標，精心組織，確保每位幼兒都能參與，推動幼兒園的戶外活動工作順利開展。

2、積極營造活動氛圍，通過計劃書、班級宣傳、黑板報以及自制器械等多種形式展示各班特色。

3、通過開展陽光戶外活動，讓幼兒充分體驗戶外體育運動帶來的快樂。

4、各班應做好周密安排，充分準備，活動前加強對幼兒的安全教育，活動中提高安全意識，防止意外情況發生，確保活動的順利進行。

幼兒園戶外活動方案 第5篇

一、活動目標

1、激發幼兒對戶外活動的興趣，鼓勵他們積極參與并創作出多種游戲方式。

2、初步認識戶外游戲的規則與要求。

二、活動準備：

球、繩子、標志物若干，水壺，小游戲道具。

三、活動過程

（一）導入：

帶領幼兒來到戶外活動場地。在歡快的音樂聲中，組織幼兒進行熱身運動，舒展身體各個部位。

教師展示準備好的球說：“小朋友們，今天我們要玩什么呢？”

幼兒：“玩球！”

（二）過程：

老師：“今天我們要進行一些有趣的游戲，大家準備好了嗎？”

幼兒：“準備好了！”

老師和幼兒一起學習基本的游戲規則。

1、請幼兒圍成一圈，選擇一個球，進行簡單的傳球練習，先從慢慢傳遞開始。

2、教師示范如何使用繩子進行跳繩，鼓勵幼兒嘗試。

3、組織幼兒進行討論，看看大家有哪些不同的游戲創意。（從游戲方式、參與人數等方面進行交流。）

老師：“小朋友們真聰明，大家想出了許多有趣的游戲。現在請每個小朋友帶上自己的創意，我們一起動手來玩吧！”（引導幼兒自由選擇游戲，觀察他們的表現，及時給予鼓勵與指導。）

老師總結各種游戲方式：傳球接力、跳繩競賽、障礙跑、集體游戲等。

四、活動結束：

老師：“小朋友們，今天我們學到了很多游戲，一起去院子里繼續玩耍吧！”（帶領幼兒到更大的空間進行活動。）

五、活動延伸：老師將幼兒分成兩個小組進行比賽。

接力賽：讓每個小組的小朋友依次跑到指定地點，完成后再傳給下一個小朋友。

跳繩比賽：看哪組的小朋友能堅持跳繩時間最長。

團隊合作：用球進行傳遞，隊伍中每個小朋友都要參與，增強合作意識。

四、活動反思：

整個戶外活動氣氛熱烈，孩子們積極參與表現出色，展現了他們的創造力。在跳繩活動中部分幼兒還不夠熟練，需要教師的幫助與指導，確保安全和快樂。在未來的活動中，教師將繼續鼓勵孩子們發揮想象力，體驗戶外活動帶來的樂趣，并增強團隊合作精神。

幼兒園戶外活動方案 第6篇

　活動計劃：

依據幼兒園戶外活動的特點和幼兒的生理、心理發展需求，設計一系列豐富多彩的戶外活動，以促進幼兒的全面發展。在活動中注重培養幼兒的運動能力、社交能力以及創造力，讓孩子們在歡樂的氛圍中探索與學習，享受戶外活動的樂趣。

　活動目標：

1、提升幼兒的身體素質，增強體能和運動技能，培養他們的協調能力和靈活性。

2、通過多樣化的活動形式，激發幼兒的參與熱情，提升社交互動能力。

3、培養幼兒的合作意識和團隊精神，加強與同伴的溝通與交流。

　活動準備：

戶外場地布置，包括障礙物、球類、沙包等運動器材，確保安全。每位幼兒配備防護裝備。

戶外活動方案：

1、跳繩比賽：鍛煉協調性

孩子們分組進行跳繩比賽，比賽的過程中可以設定時間或者次數，鼓勵孩子們相互加油，增強協作精神，進一步鍛煉他們的腿部力量和手眼協調能力。

2、沙包投擲：提高準確性

設置目標區，讓孩子們嘗試把沙包投擲到指定區域，輪流進行，并記錄每個孩子的投中次數，以此激發他們的競爭意識和戰略思考。

3、尋寶游戲：培養觀察力

在戶外場地隱藏小玩具，帶領孩子們分組進行尋寶活動，孩子們需要在限定時間內找到最多的寶藏，這不僅鍛煉了他們的觀察能力，還能增強團隊合作意識。

4、接力賽：增強合作能力

分組進行接力賽，每組幼兒需傳遞接力棒，通過跑步、障礙等方式完成比賽，強調團隊協作，快樂地體驗運動的樂趣。

5、拔河比賽：鍛煉團體意識

準備一根粗繩，分成兩組進行拔河比賽，讓孩子們在力量和技巧中體驗集體的力量，增強團隊意識和合作精神。

6、搭建游戲：激發創造力

提供積木、紙箱等材料，鼓勵幼兒們在戶外共同搭建他們的“城堡”或“房屋”，激發想象力和創造力，鍛煉他們的動手能力。

7、踩高蹺：鍛煉平衡能力

在安全的場地上，讓孩子們嘗試踩高蹺行走，逐步提高難度，提升他們的平衡能力和自信心。

8、放飛氣球：增強專注力

在戶外放飛氣球，孩子們需要在規定的時間內把氣球放飛，集體合作看誰能在最短時間內完成，增強專注力和協調性。

幼兒園戶外活動方案 第7篇

　活動目標

1、鍛煉幼兒的雙腿夾物跳躍的技巧和精準投擲的能力。

2、激發幼兒積極參與游戲的熱情，讓他們感受游戲的樂趣。

3、提升幼兒動作的協調性、靈活性、準確性，同時培養他們的耐力。

　活動準備

小沙包20個、小兔頭飾10個、小烏龜頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網1個。

　活動重點難點

重點練習雙腿夾物跳、爬行及精準投擲。

　活動過程

一、開始部分

“小朋友們，今天天氣很好，我們一起來做運動吧！”老師帶領幼兒走到活動場地，師生共同跟隨節奏念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“小朋友們，沙包有很多玩法，大家來動腦筋想一想，看看誰能想出不同的玩法。”

2、幼兒自由玩沙包，教師進行觀察和指導。

（幼兒們積極參與，創造了多種玩法，有的用沙包投擲物體，有的踢著沙包，有的像小烏龜一樣背著沙包爬行，還有的夾在腿間像小兔子跳，有的用頭頂、肩扛等方法，甚至還有小朋友相互傳遞沙包，充分展現了他們的想象力和創造力。）

3、師生共同探討沙包的多種玩法，鼓勵幼兒互相模仿。

（讓幼兒展示自己獨特的玩法，促進他們之間的交流與模仿，體驗游戲的快樂。）

4、專注練習雙腿夾物跳和準確投擲

（1）龜兔賽跑

將幼兒分為兩組，一組扮演小白兔，用雙腿夾沙包進行跳躍前進，另一組扮演小烏龜背著沙包進行爬行。兩組一起前進，如果沙包掉落，可以重新放好繼續前進，看看哪組能最先到達終點。

（2）炸碉堡

將幼兒分為兩隊，站在起跑線。教師發出信號：“出發！”每隊第一個幼兒立刻出發，跳過高30厘米的障礙（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），用手和膝蓋爬過“封鎖線”（墊子），拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人的“碉堡”（球網）投擲，然后沿原路返回，交接給下一個幼兒，依次進行，擊中“碉堡”次數最多的隊伍獲勝。

三、結束部分

“小朋友們，敵人的碉堡被炸毀了，我們來休息一下吧。”大家一起做放松運動，結束今天的活動。

多元價值分析：

1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跳、跑，并且樂于模仿小動物，根據這個年齡段的特點設計了本次活動。

2、通過玩沙包活動，促進幼兒練習雙腿夾物跳、精準投擲、奔跑、鉆過、爬行等動作，增強了他們動作的協調性、靈活性和準確性。

3、通過戶外活動，幼兒積極參與游戲，培養了他們勇敢參與活動的情感。

幼兒園戶外活動方案 第8篇

　活動目的：

1、通過安排幼兒園戶外活動，為孩子們和家長們提供一個互動和娛樂的機會，增強家長與幼兒之間的溝通，從而拉近孩子、家長與教師的距離。

2、讓幼兒體驗到集體外出帶來的快樂和興奮，真正走入大自然，開闊視野，增加見識。

3、鼓勵家長和幼兒共同尋找和觀察春季的美景，感受自然界中植物的變化。

4、結合活動主題《探索自然的奧秘》，讓幼兒感受春天的美好變化，拓寬視野，豐富知識，親近自然。

5、讓幼兒了解需跟隨老師及同伴，保護集體安全，避免單獨行動。

　活動地點：

森林公園

　活動準備：

1、活動前教師提前勘查活動地點。

2、提前與家長溝通，提醒他們為幼兒選擇合適的服裝及鞋子，確保活動前孩子們有良好的睡眠。

3、準備2臺校車：8：00從幼兒園出發。

4、教師需準備垃圾袋、相機和點名冊。

5、家長和幼兒自備小吃和飲用水。

6、為每個活動準備所需的器材。

7、班級幼兒分成兩組，由一位教師負責帶領每一組。

　活動重點：

1、活動前一天，班級教師需對幼兒進行安全教育，增強他們的安全意識與自我保護能力。

2、各班教師要全面負責組織出行安全，出發前進行點名，確保每位幼兒和家長都在隊伍中。

3、活動中保持秩序，帶隊教師要提醒幼兒不擁擠、不奔跑、不打鬧，確保上下車時的安全。

4、在游戲中引導家長與幼兒遵守規則。

5、用餐時教育家長和幼兒愛護環境，不隨地亂扔垃圾。

　活動程序：

7：00——7：30幼兒入園

7：30——7：50幼兒活動前準備

8：00——準時出發

8：30——9：00全家協作熱身活動

9：00——10：00親子互動游戲

10：00——10：30春天畫畫活動

10：40——11：00共享午餐

11：00——返園前的準備工作，清點人數及物品

　活動過程：

一、穩定幼兒情緒，進行準備工作（如上廁所、檢查服裝及帶的物品），家長簽名確認。

二、帶領幼兒和家長上車，安排座位并提醒注意安全。

三、到達目的地后，帶隊教師組織家長和幼兒進行熱身活動。

四、熱身后，帶隊教師帶領本組家長和幼兒進行互動游戲。

1、游戲：小袋鼠（每組5人，分成四組進行）

游戲規則：幼兒用雙手緊抱大人的脖子，雙腿夾住大人的腰，像小袋鼠一樣緊緊地依附在大人身上，媽媽或爸爸要彎腰用手和腳走，最快到達終點的組獲勝。

2、游戲：紙頂跑

游戲規則：幼兒把紙撐開，家長抱著幼兒，利用身體頂住紙，一起跑，保持紙不掉下來，最快到達終點的組獲勝。

3、游戲：平衡罐

游戲規則：將空罐放在家長的頭上，保持平衡走到終點后交給孩子，孩子也同樣用這種方法回到起點，先回到起點的組獲勝。

4、游戲：齊心協力

游戲規則：家長和幼兒一起套上一個有兩個洞的大紙，齊心協力走到終點，注意紙不能破。

5、拔河比賽

五、風箏放飛大賽——以家庭為單位放風箏，風箏飛起來的都有獎勵。

六、春天畫畫

1、尋找和觀察春天的美麗景色。

2、觸摸草地，感受春天嫩綠的草坪。

3、將春天的景象畫下來。

七、合影留念。

八、共享午餐。

九、清理活動場地，帶領幼兒撿垃圾，培養他們的環保意識。

十、點名上車，安全返回幼兒園。

幼兒園戶外活動方案 第9篇

　活動目標：

1、讓幼兒體驗多樣的戶外活動。

2、通過活動促進幼兒的身體協調和團隊協作能力。

3、激勵幼兒在活動中享受玩耍的快樂，并能夠與小伙伴分享樂趣。

　活動準備：

戶外場地，所需器材（如球、繩子、大型玩具），音樂播放器。

　活動過程：

一、開始部分

教師帶領幼兒做熱身運動，播放輕松的音樂營造氣氛。

二、進行部分

1、組織幼兒進行“傳球游戲”。

（1）幼兒圍成一圈，互相傳遞小球。

（2）加入障礙物，讓幼兒學習如何繞過障礙物傳球。

（3）逐漸增加難度，例如雙手傳球、單手傳球。

2、隨音樂進行“跳繩挑戰”。

教師示范跳繩的方法，幼兒們分組進行練習，鼓勵相互幫助。

3、進行“尋寶游戲”。

在場地內隱藏小玩具，幼兒們根據提示尋找，增強觀察力與團隊配合。

三、游戲：接力賽。

將幼兒分成兩組，進行接力賽，每組幼兒依次完成指定任務，如跑步、跳繩、傳球，培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。

四、活動結束

教師帶領幼兒做拉伸放松，幫助他們緩解運動疲勞。

五、活動總結

對在活動中表現積極的小朋友給予表揚，并鼓勵其他幼兒，激發他們在未來活動中更加主動參與。

幼兒園戶外活動方案 第10篇

陽春三月，萬物復蘇，正是帶著小朋友到戶外享受自然美好的時光。讓孩子們親近大自然，體驗采摘新鮮水果的樂趣，感受春天的氣息。大地上五彩繽紛的花朵迎風搖曳，小朋友們在陽光下盡情嬉戲，享受著這份簡單的快樂。為了充分發揮孩子們的探索精神，偉才幼兒園決定于本周六組織一次到藍天果園的親子采摘活動。

活動將在周六早上進行，誠邀各位家長抽空與孩子一起參與，分享這段難忘的歡聚時光。

活動時間：

20xx年4月28日

活動地點：

藍天果園

活動準備：

車輛、相機、垃圾袋、飲用水

活動要求：

幼兒統一著園服，家長請穿著寬松舒適的衣物和運動鞋。

活動流程：

1、早上8:00，家長與幼兒在幼兒園集合。

2、家長須聽從老師的安排，確保活動順利進行。

3、8:30準時出發，前往藍天果園。

4、抵達目的地后，各班在老師的指引下進行活動，并講解相關注意事項。

a、開展“誰摘的果兒更大更甜”的比賽，鼓勵孩子們細心采摘，切記只能摘熟透的水果，不可損壞果樹與設施。

b、如需上廁所，必須告知家長與老師，切勿隨意大小便，采摘期間要注意食物衛生，水果須經過清洗后方可食用。建議家長自備清水。

c、在活動中，家長要時刻關注孩子的安全，教導他們自我保護，確保孩子們在視線范圍內活動，保持活動的有序進行：不擁擠、不奔跑、不打鬧。

d、如有家長提前離開，需事先與班級老師確認。

5、各班的孩子們開始挑選漂亮的水果，家長與老師一起協助幼兒，拍攝下親子合作的快樂瞬間，贊美孩子們的努力。

6、活動結束后，組織孩子與家長一起回園。

活動結束：

1、教師點名，確保每位孩子安全返回幼兒園，并組織上車。

2、回到幼兒園后，老師將對本次親子戶外活動進行并感謝家長們的支持。

3、與家人分享這次采摘的成果，記得拍下美好的瞬間哦！

幼兒園戶外活動方案 第11篇

　設計意圖

幼兒園的小朋友們特別喜歡戶外活動，然而他們的動作協調性還有待提高，經常會摔倒。為了增強孩子們的平衡和協調能力，我設計了一節名為《快樂的跑步》的戶外活動。希望通過這次活動，讓每個孩子都能體驗到鍛煉的樂趣，同時學習到新的跑步方式，享受游戲的快樂。

　活動目標

1. 學習轉彎跑、倒退跑、跳躍跑等多種跑步技巧，提升幼兒的綜合運動能力。

2. 激發幼兒對跑步和戶外活動的熱情，培養他們的自主性和創造力。

3. 促進幼兒之間的合作，增強團隊意識。

　活動準備

開闊平整的場地，彩色的小標志物。

　活動過程

一、與幼兒一起做熱身運動，邊唱兒歌邊活動身體。

春天來臨， (雙手高高舉起，左右擺動。)

百花盛開， (雙手張開，像花瓣一樣)

小樹搖擺， (做搖擺動作)

小鳥在天空飛， (張開雙臂模仿小鳥翱翔。)

小兔子跳跳跳。 (模仿小兔子跳躍)

二、導入

1. 以兒歌《小跑步》引入，激發幼兒的參與興趣。

小跑步

小朋友們快來跑，

我們一起做游戲，

快樂的在操場，

奔跑是最開心的。

請每個小朋友選一個自己喜歡的標志物，說說這個標志物的顏色和形狀，然后和小伙伴一起跑圈。

三、教師示范幾種跑步的玩法，指導幼兒自由跑動。

1. 追逐跑

兩名幼兒為一組，其中一名幼兒向前跑，另一名幼兒試著追上他。追上后可以交換角色，繼續進行。

2. 倒退跑

兩名幼兒背對面站立，先一起向后倒退跑，確保注意安全，避免碰撞。

3. 跳躍接力

幼兒分成兩隊，隊員依次跳過設定的標志物，成功跳過后回到隊尾，輪流進行比賽。

4. 跑步接力

幼兒兩人一組，一名幼兒跑到終點后，拍手讓另一名幼兒開始跑，進行接力賽。

　活動延伸

孩子們回到家后，可以和爸爸媽媽一起跑步，并展示今天學到的新玩法，請爸爸媽媽也分享他們的跑步方式。

幼兒園戶外活動方案 第12篇

　活動前言：

春天是萬物復蘇的季節，幼兒園的戶外活動給孩子們提供了親近自然的絕佳機會。在這個充滿生機的時刻，我們將帶孩子們走進大自然，去探索五彩斑斕的世界，去與可愛的小動物互動，去感受大自然的美妙。讓我們一起走出教室，去尋找那些隱藏在大自然中的快樂吧！

　活動目標：

1、讓孩子們認識各種動植物，增強他們的環保意識和對自然的熱愛。

2、通過團體活動，培養孩子們的協作精神和社交能力。

3、通過親子互動游戲，增進家長與孩子之間的情感交流。

4、讓孩子們參與到實際的采摘和動手活動中，提升動手能力和實踐經驗。

　活動時間：

20xx年4月17日（周六）或4月24日（周六，視天氣情況而定）

　活動地點：

綠意盎然的田園生態園

　活動參與人員：

2位老師、自愿參與的家長和小朋友們

　活動費用：

預計一大一小90元，兩大一小155元。

　線路安排：

幼兒園——田園生態園

　活動形式：

自駕出游

　活動準備：

1、幼兒準備：學習使用安全剪刀，并攜帶用于采摘的剪刀。

2、家長準備：相機或攝像機、戶外游戲用具、飲料及小食等。

3、教師準備：活動材料的籌備和家長聯系信息。

　活動安排：

一、星期六早上8：30于幼兒園門口集合。

二、游玩田園生態園

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳比拼：

準備：若干繩子。小朋友的腳踩在家長的腳上，并用繩子捆綁，比賽哪組跑得快。

(2)親子接力：

準備：幼兒雙手撐地，家長將幼兒的腿夾在身側，比賽看誰先到達終點。

(3)小蝸牛賽跑：

準備：相同數量的小旗。小朋友們在同一起跑線上爬行，看看誰能第一個到達終點獲得小旗。

2、11：00——12：00享用午餐

3、12：10——13：00與父母一起探索“春天的秘密”

4、13：20——15：00“放飛夢想”，在風箏上寫下小朋友的心愿后放飛；“挑戰自我”，家長帶著孩子在游樂區盡情玩耍；“體驗勞動”，參與水果采摘活動。

5、15：15在生態園門口集合，合影留念。

6、15：30返回幼兒園，活動結束。

　注意事項：

1、本次活動費用主要用于門票、飲用水和午餐，若有多退少補。

2、為便于活動，建議家長和孩子穿舒適的運動服和鞋，并帶一套備用衣物。

3、用餐時請按照安排就坐，保持良好的就餐秩序。

4、注意不隨意丟棄垃圾，做文明的小朋友。

5、如孩子有暈車現象，請準備好應急藥物。

6、請家長妥善保管好個人財物。

7、希望通過這次親子活動，能讓您和孩子共同留下美好的回憶，伴隨他們在快樂中健康成長！

　活動主要負責人：

家委會成員及班級老師。

幼兒園戶外活動方案 第13篇

　活動宗旨：

為了滿足幼兒在身體、智力、道德與美育等方面的全面發展需求，我們堅持以“健康第一”為指導方針，確保幼兒每天在戶外進行20—25分鐘的課間操鍛煉。本學期我們認真執行園內的教研主題“健康體育”，致力于營造豐富多彩的戶外活動環境，體現奧運精神，營造良好的氛圍。根據我班幼兒的健康發展需求及體育鍛煉需求，我們設計了相關的活動，確保活動的規范性與互動性。通過戶外課間體育活動推動幼兒園的體育及其他工作不斷深化。

　活動目標：

1、 激發幼兒的運動興趣，讓他們在良好的健身氛圍中自愿參與體育活動。

2、 幫助幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進身體、智力、道德和美育的全面發展。

3、 培養幼兒充滿活力和合作精神的團隊意識。

　活動準備：

1、 每位幼兒準備一件活動器械（用廢舊報紙制作的旋轉魔棒）。

2、 音樂選擇：行走—節奏樂“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”；互動游戲—整合課程“火車過山洞”；放松運動—歌曲“親親美人魚”；活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”。

　活動過程：

一、 練習行走，變換隊形。

1、 幼兒站成四路縱隊，隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變換成正方形行走。

2、 隨音樂“草帽舞”，幼兒進行十字隊形的變換，隨著節奏快慢變換四個圓圈。

二、 器械操：

旋轉魔棒

1、 幼兒在音樂“打獵”的指引下回到四路縱隊，接龍拿取活動器械。

2、 隨音樂“地毯上的游戲”進行旋轉魔棒操。

三、 互動游戲：

1、 幼兒在音樂“火車過山洞”的伴奏下，以旋轉魔棒兩組合作搭建山洞，另外兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、 進行游戲兩輪，幼兒互換角色。

3、 幼兒成四路縱隊，將旋轉魔棒放在地上，進行“跳格子”游戲。

4、 隨音樂“打獵”，幼兒還原為四路縱隊，按接龍的方式整齊擺放魔棒，以大圓圈形式進行“我拍拍，你追追”游戲。

四、 幼兒在音樂“親親美人魚”中進行形體放松舞蹈。

五、 集體互動：

拉特斯基進行曲。

1、 幼兒兩人為一組，隨音樂進行拍手律動。

2、 幼兒在互動中變換位置。

3、 幼兒根據音樂的強弱進行動作表演。

五、 活動結束：

幼兒在音樂“打獵”中進行接龍行走，平穩結束本次活動。

　活動反思：

此次活動歷時22分鐘，孩子們以熱情洋溢的狀態積極參與，表現出團結、友愛與合作的能力，整個活動流程和諧有序，氣氛愉悅，幼兒在活動中保持了高度的專注與活力。互動游戲不僅拉近了師幼之間的距離，也充分調動了幼兒的積極性，使他們快樂而安全地度過了這段戶外活動時光。盡管活動取得了成功，但我們也發現了一些改進的空間，例如：旋轉魔棒的使用率偏低，未來應鼓勵幼兒探索其多樣的玩法。互動游戲應讓幼兒自由選擇其他器械進行參與。放松環節也應調整至活動讓幼兒在舒緩的音樂下進行放松，優雅地結束整個活動。

幼兒園戶外活動方案 第14篇

　一、活動背景

戶外活動是幼兒園教育方案的重要組成部分。通過教師精心設計的活動計劃，結合幼兒的年齡特點，實施多樣化的戶外運動，旨在培養幼兒的基本運動能力，如走、跑、跳、投等基本能力。根據《上海市學前教育課程指南》的要求：“幼兒園的運動應當重視激發幼兒對運動的興趣，鼓勵他們在自主活動中積累運動經驗，享受運動的樂趣；同時注重增強幼兒體質與綜合能力。”我們將培養幼兒在運動中對運動的熱情、良好性格的養成以及自主精神的培養作為提升幼兒素質的核心目標。基于我們幼兒園之前的混齡活動經驗，計劃開展全園性的、面向所有幼兒的戶外混齡體育活動，在這個過程中，小朋友們將在不同年齡的同伴中，通過“哥哥姐姐帶小朋友”的互動方式，相互交流、學習和支持，共同參與各項體育活動。

這種不同年齡段幼兒之間的互動與協作，不僅能夠滿足他們交往的需求，還能拓寬他們的社交圈，有助于培養運動興趣、形成運動習慣，并提升能力，同時促進幼兒的社會性發展，為他們健康的身體與性格建立良好的基礎。

　二、活動目標

1.【幼兒】：激發幼兒的運動興趣，讓他們熱愛運動、敢于參與、能夠掌握運動技能；培養良好的運動習慣、能力及品質，擁有健康的體魄與積極的個性。

2.【教師】：更新教育理念與行為，創建快樂的運動環境，能積極參與其中，從而促進師幼互動，推動幼兒的健康成長與發展。

3.【幼兒園】：推動教師的專業成長，通過案例研究來優化幼兒園的體育教育理念，促進幼兒的健康活潑發展。

　三、活動準備

1.環境設置：合理利用幼兒園的戶外及室內空間，制定混齡活動的場地規劃圖，以及活動時間、音樂安排等。

2.器材準備：包括運動器材的采購、保管、整理及合理使用，明確各項職責。

3.人員安排：包括運動器材管理、值班教師安排及活動組織者配置等。

4.理論學習：進行相關體育知識的培訓和討論。

5.適應準備：幼兒、教師及其它工作人員需進行為期兩周的適應調整，確保活動的順利進行。

　四、注意事項

五一假期過后，我們將啟動全園的戶外混齡運動活動。這是一個新的嘗試，混齡活動需要大家的共同努力與支持，同時也要求每個人做好充分的準備。以下是具體的準備事項：

（一）混齡時間

自20xx年5月3日起，時間為每日早上8：00——9：00。

（二）前期準備

1.教師準備

（1）做好心理準備，迎接混齡活動的挑戰。

（2）發揮教師的優勢，積極設計適合不同年齡段幼兒的運動活動。

（3）整理各自區域的活動內容，確保活動的有序進行。

（4）注重保教結合，關注混齡活動中幼兒的運動情況，及時進行指導。

（5）關注需要幫助的幼兒，確保每個孩子都能得到支持。

（6）與幼兒和家長進行溝通，確保他們對混齡活動的理解和準備。

2.幼兒準備

（1）認知層面：理解混齡活動的意義，了解可選擇的游戲內容及規則。

（2）行為方面：在活動中遵守規則，積極參與，并能夠幫助收拾器材，保持環境整潔。

（3）注意安全，確保自身和同伴的安全。

3.家長準備

（1）明確混齡活動的具體時間及安排。

（2）做好孩子到園后的準備工作，確保他們能順利找到老師并參與活動。

（3）與孩子溝通活動的規則與注意事項，確保孩子的安全。

（4）為孩子準備擦汗的毛巾，方便他們運動后使用。

4.器材準備

（1）教師提前準備和整理器材，從而保證活動的順利進行。

（2）鼓勵幼兒參與器材的管理與歸還，形成良好的習慣。

（3）器材室的管理仍需遵循原有規范，請大家嚴格遵守。

5.運動后整隊

告知幼兒集合地點：大班在東塑膠場，中班在草坪，小班在門廳至校門的水泥地。

（三）注意事項

1.合理安排人員，確保每個區域的教師配置。

2.與幼兒及家長說明夏季作息時間及戶外活動計劃，確保孩子清楚流程和要求。

3.如有重大活動，相關教師需提前做好協調，保證活動的順利進行。

4.密切關注幼兒的安全問題，及時處理存在的風險。

5.確保各區域教師之間的有效溝通，以便順利開展活動。

大家的共同努力是混齡活動成功的關鍵，讓我們一起為明天的活動做準備！