作為副教導主任，我深刻體會到教育不僅是知識的傳遞，更是對學生全面發展的引導。通過細致的觀察與反思，我發現教師的引導能力與學生的自主學習意愿之間存在著密切的關系。在本次述職報告中，將總結我在教學管理、師生溝通及校園文化建設等方面的經驗與不足，期待借此機會共同推動學校的進步與發展。

副教導主任述職報告 第1篇

　一、政治思想方面

1、我始終堅持每周進行政治學習與業務學習，堅定支持黨和國家的方針政策，自覺遵守國家法律法規及學校各項規章制度，恪守職業道德。始終站在大局出發，服從工作安排，積極參與學校組織的各類會議及活動。

2、通過學習新的《課程標準》，深刻體會到“一切為了人的發展”的教學理念。在教學中，樹立學生主體的觀念，貫徹民主教學的思想，構建和諧、平等的師生關系，尊重學生的人格和觀點，承認學生的個體差異，努力營造滿足不同學生學習需求的環境，注重學生獨立性與主動性的培養。

　二、教學工作方面

教學工作是教育事業的核心，也是檢驗教師工作成效的重要標準。在過去的一年，我一方面積極學習和應用新課程理念，另一方面探索教育教學規律，有效利用學校的教學資源，推動課堂教學改革，提升新型教學方法的使用力度，取得了顯著的效果，體現如下：

(一)發揮教師主導作用

1、備課認真細致。定期研讀教材，廣泛查閱相關資料，力求深入理解教材，準確把握重點與難點。在制定教學目標時，注重結合學生的實際情況。教案編寫嚴謹，且不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂效果。在教學中專注于抓住重點，突破難點，積極拓展教學思路。課外時間我會虛心向經驗豐富的教師以及同行學習，嘗試將先進教學理論、科學教學方法及現代教學手段應用于課堂，以培養學生的合作交流、自主探究與創新能力。

3、積極參加校內外的教學研討活動，認真做好聽課記錄，不斷吸收他人的寶貴經驗以提高自身教學水平。定期向經驗豐富的教師請教，并進行教學問題的討論。

4、在作業批改上，做到及時、認真，全批全改，重視訂正，及時掌握學生的學習情況，以便在輔導時有的放矢。

(二)關注后進生轉化工作

教師應意識到每位學生都存在優點和缺點，特別是后進生的缺點在學習上更為明顯。后進生的轉化直接影響全班的整體成績，因此我注重從以下方面開展后進生的轉化工作：

1、以發展的眼光看待學生。要縱向比較，看到后進生今日比昨日更進步，甚至即使沒有也要相信他們的明天會比今天更好。

2、因勢利導，將消極因素轉化為積極動力。首先幫助后進生識別自身的優缺點，發揚優點，克服缺點。其次心態要平和，后進生也是孩子，苛責與責罵只會適得其反，他們應該享有與其他學生平等的對待，也應在每一點進步中獲得老師的肯定。

3、做到曉之以理，動之以情。無論是“真誠”還是“接受”，都要讓學生感受到教師的真實與關心，積極傾聽他們在學習過程中的各種心理表現，鼓勵自由討論，真正做到理解他們的感受與想法。

我在后進生轉化方面獲得了一定的成果。

　三、教科研工作方面

在這一學年，我榮幸地競聘為教導副主任，主要負責學校的教科研工作。由于這是我首次承擔此職責，面對的工作顯得尤為陌生，因此我在這一領域下了不少功夫。

1、提升研究能力

作為教導副主任，強大的研究能力是推動工作的前提。我將自己的教育教學行為納入到研究的范疇，同時積極學習研究方法，不僅關注書本知識，還向教育科研領域的專家請教，向校內的熟悉此領域的同事請教。

當前，我擔任學校國家級課題《信息技術促進小學作文評價方式改革的研究》的課題組長，課題現已進入研究階段。在此研究中，我們創建了“七彩林”作文WIKI平臺，用以探討小學生作文的多元評價。雖然WIKI技術對我們來說仍是一個新的領域，為了順利推進課題研究，我們需熟練掌握這一平臺，并指導老師、學生及家長學習使用此平臺。為此，我特意前往西夏墅中心小學向蔣麗清老師請教相關知識，回來后通過自學不斷提高自己的技能。盡管在學習WIKI過程中遇到不少技術挑戰，但我將努力克服困難，確保課題的順利進行。

2、提高管理能力

作為中層干部，提升管理水平至關重要。我秉持“管理即是服務與幫助”的理念，努力在管理中減少領導者的距離感，強化與教師的關系，在相互理解與支持中推動共同進步。

3、主動配合各部門工作

中層干部的職責往往需要相互協作。我在負責教科研工作的也積極參與其他部門的工作。在承擔學校的課題研究和論文評比工作中，及時向教師們傳達通知，鼓勵他們參與各種形式的論文評比，并做好記錄與評審工作，以便高效推進。

4、真誠團結教師

教師在完成教學任務的同時還需承擔教科研的責任，這無疑增加了他們的工作負擔。在布置任務時，我注重用溫和的語氣，與老師們說明任務要求，爭取他們的支持和積極參與。通過良好的溝通，提升工作的效率。

　四、遵守紀律方面

我始終嚴格遵守學校規章制度，從不遲到早退，遇事主動請假。工作中保持積極主動的態度，努力奉獻，具備強烈的事業心與責任感。與領導、同事保持良好的關系，尊重他人，處理人際關系時注重和諧，不與他人爭執，以人民教師的標準來規范自己的言行，努力提升自身的綜合素質。

　五、業務進修方面

在信息化快速發展的背景下，新理論、新知識層出不窮。若拘泥于舊有經驗，而不與時俱進，就會錯失良機。為了提升教學水平和個人素質，我積極參加教師進修活動，努力學習教科研理論和現代教育理念，汲取新知識并將其應用到日常教學中。

過去一年間，我取得了一些進展，也意識到自身存在的一些不足，比如學生學習差異明顯，行為規范尚待提升，教科研技術應用水平不高等。未來，我將繼續發揚優點，補齊短板，爭取更好的成績。

副教導主任述職報告 第2篇

各位領導、同事們：

你們好!

作為本年度教導副主任，我在張曉麗副校長的指導下，協助推進學校的教育科研工作，履行教導處主任的職責。我們堅持“分層培養，精準提升”的教師發展策略，結合課題引領和校本研修，致力于為教師的專業成長提供多樣化的研修平臺。今年，我們圍繞成都市第十二五教育科研規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》，深入開展了教育實驗，并根據課程改革的要求適時推出了縣級課題《三學’聯動主體建構”的個性課堂教學建設研究》。我將一年來在副主任崗位上的工作情況匯報如下：

一、提升師德修養，樹立教師表率。

作為中層管理干部，我深知樹立師德的重要性。圍繞“追求卓越，永創一流”的學校精神，我加強了法律法規及《教師職業道德規范》的學習，積極參與黨的教育實踐活動，帶頭遵守師德承諾，參加師德測評及管理干部培訓。樹立“熱愛教育，關愛學生”的信念，始終保持“沉心靜氣，淡定守身”的教育姿態，通過良好的教育態度為教師樹立榜樣，利用研修機會積極傳播教育正能量。

二、虛心學習、強化角色意識，主動發揮工作主動性。

面對管理崗位的新挑戰，我意識到自己的角色需要多維度思考。借助學校行政班子中經驗豐富的校級及中層干部，我抓住機會多角度學習。通過參加行政例會與研討會，我潛移默化地獲得了許多管理經驗，逐漸強化了我的角色意識。在20xx年10月，我還有幸在成師附小金堂分校進行了為期一周的跟崗研修，受益匪淺，并撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規管理》的感悟文章。

三、制定學校教育科研規劃，服務教育教學與教師專業發展。

1、充分發揮骨干教師作用，建設“實小講壇”，以“文化凝心”服務教師專業成長，為教師的學習方式提供新范式。

教科室根據教育科研需求，為教師選購了30本適合各學科、各年齡段的閱讀書目并推薦給相應的學科團隊。利用周前會議的時間，由行政及學科優秀教師組成的共讀體成員向全體教師推薦共讀書目、文章或經典樂曲，分享閱讀心得，引發共鳴。

2、為新教育實驗提供理論支持。

新教育實驗初期，部分教師對其概念模糊，因此教科室組織榜樣教師編印了一系列學習材料，幫助教師更深入了解新教育，激發參與熱情。

3、通過成都市第十二五教育規劃課題的年度考核與匯報展示，進一步明確課題的研究價值與方向。

4、學科團隊研修穩步推進，建立了以學科團隊為主體的校本研修模式，強化團隊領頭人的引領作用，優化了團隊建設的指導思想和評價方式。

5、為了應對課程改革與解決教師“教多學少”的問題，我們探索了“課例式教材解讀”的教研模式，并申報了縣級課題《三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》。

四、積極搭建學習交流平臺，充分發揮教科室職能作用。

1、與教導處密切協作，建立了《三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》縣級課題第一批實驗教師。

2、通過市級與縣級課題的匯報與展示，教師團隊得到了成長與鍛煉，唐燕、冷艷萍、陳莉等年輕教師在課堂教學中展現了特長。

3、通過搭建平臺，若干學科教師在縣級與市級的教學比賽中表現出色，獲得了多個獎項。

五、教科室工作高效有序推進，成效顯著。

1、教育科研活動不僅促進了教師專業發展，也提升了實驗小學的影響力，曾多次被縣教培中心報道。

2、教科室被成都市評為20xx年度先進教科室，成員黃鶯被評為成都市教育科研先進個人，成員夏祥川被評為全國新教育實驗優秀教師。

六、今后的工作計劃

1、繼續加強自身學習與研究，爭取參加各類培訓，提高科研管理能力。

2、深化對市、縣級課題的思考，吸收教師與專家的智慧，強化研究措施，讓課題落地生根。

3、充分發揮教科室成員的科研經驗，幫助教師提煉教學成果，形成學科特色。

4、深入推進學科團隊研修評價機制的研究，支持學校課題的實施。

5、做好市級課題的指導與考核工作，擴展《三學’聯動主體課堂教學建設研究》的參與廣度與深度。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

副教導主任述職報告 第3篇

作為教導副主任，我負責學校精細化管理的各項具體工作，始終秉持規章先行、過程優化、操作簡便、記錄詳實的原則，確保一切有據可依、可查可證。

作為高三年級組長，我的主要任務是服務于高三的師生與教學，與同事們共同探討、出謀劃策，為高三的順利推進提供全力支持。使得20XX年XX中學的高三順利畢業，成績斐然。作為語文教師，我努力提升課堂教學效率，為其他學科的教學創造良好的環境；也積極整合各類教學資源，與同學科教師分享和交流。

我既勤奮又有些懶散，直率而又猶豫，常常熱衷于情感的表述，卻缺乏理性的深思。我對許多事情缺乏上進心，習慣隨性而做，不愿意去付出努力；然而，我又是個追求完美的人，所做的一切都希望能令自己滿意，這使我不得不付出一定的心力，懶散的態度顯然無法奏效。我說話直率，常讓人有如吃飯時遇到沙子般的不快，有時我意識到這樣可能會得罪人，但總覺得沒有必要因此而過于較真，于是，一些本應說出口的話最終選擇了沉默。我喜歡反思自己的工作實踐，卻懶于對教育教學理論進行深入研究，許多自認為靈光一現的想法，因缺乏理論支持，最終也只能歸于沉寂。

金無足赤，人無完人。做最優秀的人難度極大，但做最好的自己則是可以實現的。四十而不惑，經歷歲月的洗禮，心態逐漸趨于平穩。在擔任教導副主任與年級組長的六年間，我的工作平穩無波，秉持著一份淡然的心態，默默完善自己的工作。在這個人生的階段，我追求的是不被外界的誘惑和迷惑所動，科學發展，努力成就最好的自己，這將是我永恒的追求。

副教導主任述職報告 第4篇

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

回顧過去一年的工作，我心中充滿了感激與思考。作為教導副主任，我負責教學管理、班級工作和教師培訓等多項任務，盡管壓力不小，但我依然全心投入，力求做到盡職盡責。現將我的年度工作總結如下。

一、政治思想方面：

我始終堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針，熱愛自己的工作，并自覺遵守教師的職業操守。我認為，我們的首要任務就是為學生、為教師、為學校服務。在日常工作中，我秉持真誠、公正的態度，努力做到以身作則，成為校長和同事們的得力支持。

二、教學工作：

1、作為管理層的一員，我意識到自己肩負的責任，在教學中也要起到示范作用。我負責一年級的數學教學，貫徹新的教學理念，確保科學施教。我不斷深入研究教材，查閱大量參考資料，努力為每一節課做好充分準備，力求教學質量穩步提升。每次作業我都會認真批改，關注學生的學習動態，并及時進行反饋，以幫助他們更好地進步。

2、注重課堂效果。在教學中，我重視抓住重點和難點，積極拓展教學思路。特別是今年是我首次擔任一年級的教學工作，教學方法和理念需要調整，因此在課余時間，我虛心向經驗豐富的同事請教，嘗試新的教學模式，使課堂更加生動有趣，努力讓每位學生在課堂上感受到學習的快樂與自信。

3、關注課題研究。我將作業批改作為一項常規工作，視其為課堂教學的重要補充。通過分析學生的學習情況，我不斷總結和改進自己的教學方法，以提升教學質量。

三、教導處工作：

1、做好常規教務工作。學期初，我及時安排課程及相關資料，確保教學工作的順利進行。期末時，我組織了期末檢測和閱卷工作，迅速統計成績，并進行歸檔處理。

2、優化教學常規管理。我協助備課組長制定本學期的教學計劃，并在各組的配合下，進行教學常規的檢查與確保教學工作的規范進行。

3、協助校長做好畢業班的各項工作，確保每位畢業生順利完成學業。

4、按時完成計劃生育相關報告工作，確保各項任務的落實。

四、反思不足之處，促進自我提升：

1、由于工作瑣碎，有時我會忽視深入教學研究，未能充分總結他人的教學經驗，聽課頻率不足，導致對教師教學動態的了解不夠全面，管理水平亟需提升。

2、工作中缺乏創新思維， ???些教導工作仍停留在以往模式，教研活動的效果有限，未能針對實際問題展開深入探討。

五、未來努力方向：

1、持續學習，更新專業知識，提升管理能力，以適應時代發展的新要求。

2、保持謙虛謹慎的態度，力爭在各項工作中做到更好。

3、加強教學研究，虛心向他人學習，不斷提升教學水平和學生學習成績。

以上是我對過去一年工作的回顧與未來我將繼續努力做好本職工作，積極承擔各種有利于學校發展的任務。感謝各位同事對我的支持與幫助。以上就是我的述職報告，不當之處，請領導和老師們指正。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副教導主任述職報告 第5篇

尊敬的各位領導、老師：

大家好！時光如流水，我在教導副主任的崗位上已經工作了近三年，任期也即將結束。回首這段時間的工作歷程，我感受頗深，收獲良多。

在任職期間，我還承擔著五年級的語文教學及班主任工作。說實話，在競聘之前，我曾多次思考是否會因為教導副主任的工作影響到學生的學習成績，或是對班級管理有所松懈。我在競聘之前就提前制定了處理這些問題的方法，才充滿信心地向前走。在成功競聘后，即使處于休假狀態，我也已經為接下來的一個半學期制定好了教學與班主任工作計劃。回到學校后，我嚴格按照我的規劃推進，幸運的是，教學和班級管理都沒受到影響。

在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，并協助教導處的各項工作。在這繁雜的事務中，我始終銘記要不辜負學校對我的信任。我不斷提醒自己：要勤奮踏實，認真負責，盡職盡責。在任職期間，最重要的收獲可總結為三個字——細、快、實。

一、工作實

人一緊張容易出錯。我個人也不喜歡將工作堆在一起完成。在開始每一項工作之前，我都會事先了解時間節點。然后根據工作的時效性和重要性，按時按質地完成工作。例如，對于學籍管理。由于是第一次接觸，我需要花時間學習和熟悉流程。為避免錯誤，我會在班主任完成后，提前對照資料進行重新審核。

當然，我還有很多不足之處，比如創新意識欠缺、實踐能力不足、處理事務的方法不夠成熟等。但我會在自己的崗位上繼續努力，爭取成為大家滿意的教導副主任。

二、做事快

時間就是生命。浪費一分鐘，可能會影響到很多人的時間。在任職期間，我逐漸意識到，做事需要高效，必須迅速。我曾經也有過惰性，尤其是在疲憊的時候。但在任職后，很多工作都不能拖延。我每天在上班的路上會思考當天需要完成的任務，在下班路上會回顧一天的工作，確保無疏漏，并盡量做到當天完成當天的工作，提前上交。

三、思考細

無論是教學、班主任工作還是教導處的事務，都讓我深刻認識到在日常工作中要細致觀察，認真思考。就拿監考安排這件小事來說，第一次安排監考是在學期初的測評。那時我單純認為只需不重復安排即可。然而在安排過程中我發現，有些老師的監考與他們的授課時間沖突。就在我認為安排完美無缺時，我的一個前輩又提醒我：每個年級的監考需安排至少一位相應學科的老師，以便能夠及時發現試卷的問題，進行糾正。通過這次經驗，我在后續的監考安排中懂得了多方面考慮的必要性，然而在這一過程中又出現了新的問題——我忽視了老師們之間的人際關系與性別搭配。最終我得出一個結論——細致工作才能出色成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副教導主任述職報告 第6篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

轉眼間，一年的教學工作悄然走過，回首過去，我的心中涌起了諸多感慨。今年，我有幸繼續擔任教導副主任一職，肩負著協助教導主任落實學校日常教務工作的重任。我還負責班主任工作、語文教學以及語文教研組的領導，參與管理二年級的教學任務及一中學區的名班主任工作室。在這一年的工作中，我始終關注學校的發展與學生的管理，對所承擔的各項職責倍感責任重大。面對如此多的工作，我內心不免忐忑，生怕辜負大家的期待，常常在焦慮中思索、在憂慮中前行。一路走來，雖說不敢稱之為成長，但一些深刻的體悟確實讓我受益匪淺。我愿向各位領導和老師們匯報我過去一年的思想與工作狀況，懇請您們給予指導和批評。

　　一、加強專業學習，提升自我素養

踏實工作、真實做人，一直是我作為教育工作者的基本原則。然而，時代在發展，社會在進步，單憑一腔熱情的主觀努力是遠遠不夠的。今年，我始終秉持“以人為本，服務師生”的教育管理理念，不斷強化師德師風的學習。通過向許多優秀教師的先進事跡學習，激勵自己、感召自己。我利用業余時間學習相關的管理學、教育學、心理學等知識，以此來充實自己的內涵，提升思想境界。我認真撰寫教育教學心得體會，以反思工作的方式為自身的成長積累營養。

　二、強化敬業精神，提升管理水平

作為一名新晉管理者，身處教導副主任的位置，意識到自身在業務理論水平與管理經驗上的不足。我積極向領導請教，向經驗豐富的教師學習，努力做到理論與實踐相結合，因校制宜，以換位思考和揚長避短為指導，不斷提升自身的專業素養與管理能力。在各位領導及同事們的幫助下，我更加堅固了自身的敬業精神，切實增強了“教書育人、管理育人、服務育人”的責任感。經過這一年的學習，我的組織協調能力、人際溝通能力、事務處理能力以及問題分析與解決能力均有了明顯的提升。

　三、加強教學改革實踐，推動道德課堂建設

新課程改革對我們學校及教師提出了更高的要求。學校要想持續發展，就必須擁有一支高素質的教師隊伍。提升教師的課堂教學水平成為推動教育發展的重要任務。這一切都要求更多教師參與到教育、教學、教研等活動中來。為推進道德課堂建設，結合學校的三六教學模式，在校長與教導主任的領導下，我組織全體教師積極學習課堂改革的精神，并在教學中踐行。在教研活動中，理論與實踐相結合，教師們不僅學習改革理念，還在教研組內積極進行聽課和評課。各組教師爭相上好公開課、展示課，青年教師也及時匯報自己的授課情況，全校教師形成了互相學習、共同進步的新局面。為提升教學水平、推進道德課堂建設，我們選擇各教研組中的優秀教師在全體教工會上展示和交流課程綱要及作業設計等成果。結合鄭州市的教學改革需求，依據學校的實際情況，分教研組組織教師共同探討，逐步制定出符合學校實際的道德課堂標準，以推動學校教學的整體發展。

　四、明確職責，增強服務意識

作為教導副主任，我始終貫徹黨的教育方針，緊跟區教體局及校長室的指示，明確自身的定位，既要努力做好教導主任的助手，也要承擔起老師們的“后勤”保障職責，真正成為學生們的良師益友。在工作中，我努力統籌安排各項任務，綜合考慮各方面的需求。在教導處同事的支持下，一年來，我不斷提升責任感、大局意識、合作意識和奉獻精神，認真聆聽同事們的意見和建議，努力在做好教務管理的創造性地開展工作。我始終以公正的態度和工作原則來安排任務、解決難題，以學校的大局為重，做到不計較個人得失，端正態度，明確職責，增強服務意識。在本學年度，實現了以下工作目標：

教學常規方面

1、在校長室及教導主任的帶領下，及時制定并實施學校的教育教學工作計劃。

2、協助教導主任制定教學、教研等相關策略及考核制度，負責教學常規的落實。

3、協助教導處同事進行教學常規的檢查工作。

4、協助教導主任撰寫學期末的教務處工作提升教務處的職能。

5、組織安排學校的月考及中考、末考相關考務工作，并對二年級的各次考試進行質量分析。

道德課堂建設方面

1、按時完成學校“三六”課堂教學模式的總結與提煉。

2、組織各組優秀教師展示課程綱要、作業設計等成果。

3、根據教研組的討論結果，制定符合我校實際的道德課堂標準。

4、積極參與增殖性評價會議，并到鄭州47中進行增殖性評價的匯報。

教科研方面

1、組織教師積極申報省、市、區的教科研活動，及時傳達教科研信息，收集并報送相關材料。

2、關注學生身心發展，協助任課教師組織各類競賽和文藝活動。

3、關注教科研動態，及時組織教師撰寫教科研論文及科技創新成果的申報工作。

公開課、匯報課方面

1、組織各教研組推薦優秀教師上優質課、觀摩課等，并及時進行說課、評課活動。

2、安排青年教師的匯報課。

其他方面

1、協助教導主任迎接各項教育教學檢查。

2、協助學校領導做好招生工作。

3、協助教學領導處理教師職稱晉級的材料申報工作。

4、協助一中學區名班主任工作室，培養新成員，及時撰寫教育案例，促進年輕班主任的成長。

　五、反思自我，腳踏實地前行

在反思中，我意識到自身還有眾多不足。作為中層領導，管理能力與協調能力仍需加強。在管理方面，我有時過于依賴他人，處理問題的靈活性有待提升，對問題的分析不夠深入，遇事時缺少沉著冷靜，容易感情用事。在協調工作時，主動意識不強，缺乏與領導及教師之間的有效溝通；對課程改革的理解也不夠深刻，盡管關注教科研動態，但在教科研方面尚未找到突破口。面對這些不足，我將繼續學習，更新知識架構，不斷提升管理水平，加強教學研究，以便更好地落實工作。

謝謝大家的關注與支持，以上是我這一年來的工作總結。期待各位領導及同仁能提出寶貴的意見與建議，指正我的不足，以助我更進一步。謝謝大家！

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

副教導主任述職報告 第7篇

尊敬的各位領導、教師，大家好！

本學期即將結束，回顧這一段時間的工作，我深感老師們和領導們的支持與協助，對此我表示誠摯的感謝！現將本學期的工作情況匯報如下：

一、切實執行教學計劃，強化教學常規管理。

常規教學管理是我們工作的重中之重，必須時刻關注。教學常規涵蓋課堂檢查、聽課記錄、教案審核及學生作業反饋等多個方面，是確保教學計劃順利進行的重要基礎。我始終認真遵循學校的教學教研規范，努力規范教師的教學活動。從學期初起，我嚴格按照學校制定的教學教研計劃執行，做好記錄，同時結合檢查和評比，表彰優秀、督促改進。本學期校級月考如期進行，科目包括語文、數學和英語，期中和期末考試的安排也正常進行。提升教學質量依然是我們不懈努力的方向。我每周及時審核教師的備課教案，并提出反饋。每次的月考后，教師也會撰寫質量分析，填報月考成績。開學初教師需提交教學計劃，期末也要上交教學確保教學質量與成果的有效記錄。

二、關注教師的職業發展，承擔責任。

新課程對教師提出了更高的專業要求，為了學校的可持續發展，我們必須建立一支高素質的教師隊伍，同時教師自身也需不斷提升專業能力。在校長的指導下，我們制定了以人為本的校本教研計劃，組織了數學組與語文組的備課、授課、聽課、評課等教研活動。我們派出18名教師參與了“綠城之秋”和“名師大課堂”的觀摩活動，并要求他們提交聽課記錄，鼓勵更多教師參與教研，提高課堂教學能力。教師們在各類教研論文的撰寫上也表現出色，贏得了多項榮譽。

三、營造濃厚的教研氛圍，穩步推進課程改革。

教科研是教學的源泉，也是教育改革的先導。本學期，我校將教研重點放在課程改革的核心任務上，加強校本教研的培訓，規范教科研的行為。堅持聽課與評課制度，促進教師的自我反思，督促教師完善個人成長檔案。在老師們的積極參與下，我們順利完成了教師教學能力的自我評估與校級評估，并組織參加各類教學評比活動，開展校本教研培訓和觀摩。我們還舉行了教師的課堂教學競賽活動，所有科目教師均需積極參與。

四、增強服務意識，忠于學校的職責。

作為教導副主任，我明確自己的定位，努力成為校長的得力助手，協調各項工作落實，具體做了如下幾個方面：

1、關心學生全面發展，組織學科興趣小組活動，安排學生的競賽活動。

2、及時解決教師在教學中的各種問題，面對人多事務繁雜的現實，努力處理好各種棘手的難題。

3、組織人員初步梳理教學管理和教育督導的相關資料，做好收集和整理工作。

4、完成科學、音樂、美術、計算機教材的循環使用規范和歸檔工作。

作為教導副主任，我肩負著重要責任，感受到一定的壓力，但在與每位教師的愉快合作中，遇到問題也能相互理解支持，使我能在各種壓力下順利完成學校交辦的各項任務，為學校的發展打下堅實基礎。期待來年，我們的教學工作能夠更上一層樓。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

副教導主任述職報告 第8篇

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好，我是XXX，擔任西街小學的教導副主任。我衷心感謝中心校領導給予我們中層干部發言和分享工作的機會。這不僅讓我反思過去一年的工作，也激勵我在未來更好地投入工作。根據崗位職責，本學年我主要負責以下幾項工作：三（3）班的班主任與數學教學工作、學校德育工作、少先隊管理、評價體系的多元化、檔案的整理與收集、節日主題活動的籌備、校園文化的設計與調整、校報的訂閱與發放、學生學籍的管理與錄入、文字材料的整理與上報、教育信息的錄入與上報等。雖然工作內容繁雜，但我依然有條不紊地完成了學校交給我的各項任務。我要在崗位上認真履行職責，圓滿完成上級指派的各項工作，更進一步地完善了信息系統的建設，同時我的個人能力也得到了提升。現將我過去一年的工作情況述職如下，請大家評議。

一、身正為范，勇于擔當

感謝學校領導的信任，讓我在承擔教學工作的兼任一些行政事務，走上管理崗位。工作中我始終堅持服從大局，執行領導決定，主動配合，認真做好分管的工作。隨著教育改革的深入推進，學校管理也在向法制化、規范化、科學化的方向發展，學校事務日益繁冗復雜。為順利完成上級交代的任務，推動校務工作，我始終以對領導負責和對全校師生負責的精神，積極搶時間，團結合作，創造條件開展工作。我也要兼顧自己的教學任務，職責繁重，艱辛可想而知。作為教導副主任，我始終要求自己做到明確職責、合理定位，密切配合學校推進各項工作，并適時提出建設性意見。以強烈的事業心和責任感扎實推進業務，立足崗位，虛心謹慎，依靠教師團隊確保學校教育教學工作的正常運轉。我堅持從大局出發，維護原則，關心調配各科任教師，協助校長建立正常有序的教學秩序，努力成為校長的得力助手。

1、強化合作意識。作為一名中層領導，我必須做到“上情下達”“下情上報”，起到橋梁和溝通的作用。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作瑣碎而繁雜，因此在日常工作中，我要求自己以謙和的態度對待同事，與教師建立平等的合作關系，注重團結，容人容言，保持心理的穩定。

二、踏實做事，盡職盡責

1、日常教務工作

我盡力做好學校的分管工作：對分管事項做到有計劃、有方案、有內容、有步驟地實施，定期參加上級會議，準確領會會議精神，及時落實。面對繁多的工作任務，我與其他中層領導協作，創造條件共同完成。從教14年來，我歷任數學教師、音樂教師、班主任、數學教研組長、教導副主任等職務。在工作中，我始終遵紀守法，遵循學校規章制度，保持高標準的自我要求，努力提升自身的思想覺悟和教育教學能力。由于工作扎實、績效良好，我曾被縣委縣政府評為骨干教師，并于20xx年被評選為市級骨干教師。我校的校園文化建設也多次獲得上級領導的好評，在教育質量評估和師德師風評選中均取得了優異成績，這些成就都與我個人的努力密不可分。

2、個人教學工作

作為一名負責任的教師，我認真落實常規教學工作。備課、教輔、作業批改都做到位。盡管因為校務工作占用了一部分時間，我仍然努力在課外時間補齊，確保教學任務的圓滿完成。我也積極參與學校的各項教學活動，不斷提升自我業務能力，推動《小學數學自主學習的實驗與研究》課題的推廣，經過一段時間的實踐，取得了一定成效，教學水平有所提升。

3、班級管理工作

在班級管理方面，我開展了以下工作：

① 制定班規，選配班干部，力求科學合理的搭配，便于工作高效開展。

② 制定班務計劃與方案，增強學生的責任感。

③ 與學生座談，及時了解學情和教情，每天提前到教室查看學生學習與衛生情況。

④ 特別重視藝體活動，促進學生全面發展。

⑤ 加強體育教學。

三、不足與反思

1、缺乏創新意識，在處理事務時缺乏開拓精神。

2、對教師的生活與學習關注不夠，缺乏具體細致的關懷。

3、由于事務繁雜，處理問題時可能出現急躁情緒，尤其是在與教師的溝通中，可能難以控制自己的情緒，態度欠妥，請各位領導和老師們諒解。

4、學習不夠深入，個人水平亟待提升。

四、今后努力方向

雖然在過去的一年中取得了一些成績，但這些已屬過去，工作中仍有許多需要改進之處，例如，理論基礎較為薄弱，論文的質量需進一步提升；電腦知識更新緩慢。未來我將努力在以下幾個方面改進：

1、充分發揮骨干教師的帶頭作用，全面提高自己的素質能力，并帶動學校教師的教學水平。

2、積極參與課題研究，提高論文的數量與質量，爭取更多的獲獎和發表機會。

3、認真組織開展家訪工作，探索有效幫助后進生的方法。

4、努力學習現代教育技術和教學手段，提高電教水平，并計劃組織學校教師有序學習電腦基礎知識，力求人人能熟練運用電教媒體輔助教學。

作為中層干部工作艱辛，其中的酸甜苦辣只有親身經歷才能感受到。為了工作，有時我在家與學校間奔波，但再苦再累我都能堅持，因為我們肩負重任。希望領導能夠理解我們的辛苦。

回顧過去一年，如果說完成了一些工作，這離不開張校長、陶校長的支持和幫助，也離不開其他中層干部及教研組長對我工作的配合，更離不開全體教師的團結協作。“知不足而奮進，行不止塑品德”，我將以此次述職為契機，虛心接受領導與同事們的批評和建議，努力學習，勤奮工作，為學校發展貢獻出自己的一份微薄之力。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

副教導主任述職報告 第9篇

尊敬的各位領導、老師：

大家好！時間如梭，轉眼間我在龍泉中學小學部工作已逾三年。期間我擔任了小學部的政教副主任、教導副主任，并多次承擔了小學部的日常管理工作。盡管工作有過多次調整，我始終保持積極的心態，及時調整自己的角色，盡心盡力做好本職工作。三年多的努力，我取得了一些成績，這離不開在座各位領導和老師的支持與幫助，我由衷地感謝大家！感謝你們對我的關懷與指導，讓我在工作中不斷成長。我將對這三年多來的工作進行總結匯報。

一、虛心學習，提升自我

隨著課程改革的深入，我愈發意識到，若不豐富自身的專業知識和管理理論，工作就會顯得膚淺。我時常通過多種渠道學習，包括閱讀書籍、向同事請教等，在實踐中不斷反思自我。只要有機會，我就會與老師們一同聽課、討論，掌握課堂教學的新方法。我多次參加了教研室組織的小學英語教師培訓，并參加了教體局舉辦的干部培訓班。在學習中，我深刻認識到，擔任教導副主任不僅是一個職務，更是一份責任，它要求我具備與之相應的職業素養。無論多忙，我始終堅持讀書學習，每學期至少聽30節課，積極參與各種教研活動。

二、扎實做好本職工作

作為教導副主任，我努力做好校長的得力助手。圍繞學校的發展目標，我在教育教學管理中主要做了以下幾方面的工作：

1、加強教學管理的規范化、制度化、科學化

我嚴格按照國家課程計劃，合理安排課程表；強化教學常規管理，逐一落實備課、教學、批改、輔導、教研、評價等各個環節，并形成相應制度；注重質量管理，建立健全教學督導制度，包括推門聽課、聽評課及定期備課作業檢查制度等。我還對教研活動進行了規范，力求做到“實”與“新”的結合。

為了提高教師的專業水平和信息技術應用能力，我校結合教體局與教師進修學校的相關規定，開展了課件制作專題培訓。由于我校的網絡設備較為陳舊，許多教師的計算機水平有限，因此多媒體課件的制作對老師們來說都是一種挑戰。為此，我組織了課件制作專題培訓，由微機教師進行指導。在活動中，我充分發揮自己對電腦的熟悉，承擔了部分章節的培訓。通過這次培訓，教師們的課件制作能力顯著提升，進修學校的課件制作考核中，我校的教師全員通過。現在，越來越多的教師在日常教學中運用多媒體課件，大幅提高了課堂教學的效率。

2、做好學校日常管理工作

在日常教學中，我要求教師精心備課，向課堂要效率，注重課堂的趣味性和有效性。我鼓勵教師積極參與各種研討課和觀摩課，并撰寫聽評課體會，進行反思并在博客上分享。目前，我校每位教師都有自己的博客，每學期平均發表日志十余篇。學校領導不定期進行推門聽課，及時發現問題并解決，確保學校各項工作有序開展。

3、組織豐富多彩的校園活動，展示學生個性

除了認真開展各學科課程外，我還積極組織各部門開展豐富多彩的課外活動和比賽，豐富校園生活，提高學生的綜合素質。在體育、音樂和少先隊等部門的合作下，學校成功舉辦了長跑比賽、一跳一踢比賽、合唱比賽、誦讀比賽等，充分展示了學生的能力。在德育方面，我以“好習慣伴我行”為主題，利用晨會、少先隊活動、班隊會和國旗下講話等方式，加強學生的養成教育、安全教育、法制教育和禮儀教育，同時結合重大節假日開展各類教育活動，有效促進了我校素質教育的發展。

在這三年多的時間里，無論是作為教師、黨員還是管理者，我都一絲不茍地對待工作，誠懇待人，力求能自己做的多做一點，盡量減少對教師精力的干擾。

三、認識到的不足與努力方向

1、自己的領導能力還有待提升，尤其是在理論水平和管理能力方面，亟需提高綜合素質。

2、在“落實”方面需進一步著力，確保每項工作都能有布置、有檢查、有評比和真正做到落實實處。

3、努力提升個人修養與領導藝術，將工作安排得更加合理，為教師創造一個愉悅的工作環境。

我將認真反思工作中的不足，虛心聽取各位領導和老師的意見，用更智慧和藝術化的管理方式服務教師工作。以上是我三年多工作的述職報告，懇請各位領導和老師給予批評與指正，謝謝大家。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

副教導主任述職報告 第10篇

回想起曾經聽過的一句話：“成功是努力的結晶，是奮斗者的獎賞。”如今，我愈發覺得，這句話作為我在教導副主任崗位上的座右銘，再合適不過。過去的一年里，我在這個位置上經歷了無數挑戰和成長，也在不斷的努力與奮斗中獲得了成果。這一年，得益于學校領導的關心指導以及團隊的通力合作，我們在各項工作上都取得了不小的成績。以下是我在這一年工作中的一些體會：

一、團隊的力量，源于凝聚的信念。

作為新任教導副主任，面對如此重要的責任，我感受到了前所未有的壓力。然而，在校領導和團隊的支持下，我逐漸適應了這一角色。校長和各位主任不僅為我指明了方向，還在關鍵時刻給予我指導和決策支持，在他們的幫助下，我的工作負擔得以減輕。我們教導處的老師們同樣盡心盡力，各自發揮特長，形成了一個緊密團結的整體，成功推動了學校的各項工作。

我們教導處的每位老師都是學校發展的基石，他們對待工作的認真和負責，讓我深感敬佩。每天，他們都會實時跟蹤學生的學習情況，及時調整教學策略，確保每位學生都能得到充分的關注和支持。特別是在班主任的帶領下，許多學生在學習和生活上都能迅速適應，保持積極的心態。

在這一年中，我們取得了諸多成就，學生們在各類考試中表現優異。學校的整體升學率明顯提升，每個班級的學習氛圍也愈加濃厚，令人欣慰。

二、將責任化為習慣，內化為動力。

面對教導副主任的職責，我深知責任重大。為了不辜負學校的信任，我始終保持高昂的工作熱情，盡最大努力去克服各種困難。在與老師們的交流中，我會認真傾聽他們的意見，及時發現并解決問題，以確保教育教學工作的順利進行；我也積極關注學生的心理狀態，幫助他們調整情緒，提升學習的積極性。

面對個人與工作的沖突，我始終選擇將大局放在首位，努力平衡個人生活與工作之間的關系。常常在工作與家庭之間做出犧牲，把更多的時間和精力投入到學校的工作中，盡心為全體老師和學生提供支持與服務。

三、勤奮促發展，彰顯教育魅力。

在教育管理中，我也不忘提升自身的教學水平。盡管教導副主任的工作繁忙，但我總是努力抽出時間進行專業學習和教學研究，與同事們一起探討教學方法，積極參與各類教研活動，努力提高課堂教學質量，確保學生的學業成績穩步上升。我參與了市級公開課的展示，展示學校的教學成果，并積極申請省級教育課題，努力推動教育創新。

在廉潔自律方面，我始終保有清醒的頭腦，努力保持良好的工作作風。作為教導副主任，我深知自身的表率作用，因此在工作中嚴格自律，堅守教育初心，自覺維護課堂的純潔和公正。通過與老師們的深入交流，關注他們的需要，努力幫助他們解決問題，增強團隊的凝聚力。

當時間悄然流逝，這些經歷與成長將成為我今后工作的寶貴財富。我將繼續秉持勤奮和團結的原則，持續提升自我，為學校的發展貢獻更大的力量。

副教導主任述職報告 第11篇

尊敬的領導、老師們：

大家好！

時光荏苒，又一個學年已經結束。在這一年里，我的工作得到了學校領導和各位老師的支持與幫助，在此表示誠摯的感謝！

今年是我擔任教導副主任的第五年，下面就我的工作情況向大家匯報如下：

　一、強化民主管理意識，持續提升我校的教育教學質量。

我始終注重自身的學習與進步。在上班期間，我會認真閱讀教育教學相關書籍，利用空閑時間關注時事新聞等。我的學習目的不僅是為了提升自身的水平與能力，更是為了更好地服務于學校的發展。隨著時代的發展，學習已成為每個人，尤其是教育工作者必不可少的素質。

我積極改變工作方法，拓展思路，充分發揮全體教師在管理中的作用。每學期，我都定期聽取教研組、班主任及科任教師的意見，努力為學校的發展獻計獻策，讓教師們參與到學校的管理與決策中，真正使教師成為學校的主人。隨后，我會在此基礎上起草各項計劃與制度，提交校務會議討論，最后形成書面材料，向全體教師公布。由于堅持走群眾路線，廣泛聽取意見，師生關系融洽，教師們積極落實計劃、執行制度，工作順利開展，教育教學質量穩步提升，這幾年來，我校的教學成績始終在全鎮名列前茅。

　二、加強教師隊伍建設，促進整體素質的提升。

實施素質教育的關鍵在于建立一支高素質的教師隊伍。我校始終致力于培養年輕教師：

1、加強學習，更新觀念，適應新時代的需求（利用每周一、四、五時間進行集體學習與討論；按班主任、科組進行學習；個人自學；網上學習交流；外出參加培訓等）。新課程的實施，讓教師們感受到危機與壓力，新的要求促使每位教師更新觀念、創新教學方法，提高專業水平。學校通過多種方式構建充滿活力的學習型教師團隊，鼓勵自學：為教師開放圖書室，提供網上學習資源等。落實課程標準、課堂評價標準及學生評價標準，將學習與教學實踐有機結合，不斷積累素材，定期組織研討與交流，突出教學重點，攻克教學難點；

2、加強教師培訓，提高專業素養與知識水平。（對骨干教師實行高標準、嚴格要求，承擔任務，發揮他們的帶頭作用；對經驗相對較少的教師給予重點指導，組織示范課、研討課、觀摩課等，幫助他們迅速成長；積極舉辦教學講座、經驗交流、學習體會分享、案例分析、教師專業技能競賽等活動，為年輕教師提供展示自己的平臺。）

3、重視日常管理，認真落實常規工作，提高教育教學質量。（包括備課、授課、作業布置、個別輔導等）；積極開展教研活動（制定研究方案，進行教學研究，確保每位教師參與活動）；嚴格把關單元測驗，做好質量分析（主任每月一次，教師每周一次）。

4、積極開展豐富多彩的學科活動，以激勵教師與學生共同進步，追求創新。為學生搭建展示自己才能的平臺，讓他們的多方面才能充分展現，同時促使每位教師扎實做好常規工作，效果顯著。

　三、主要成績：

1、深入課堂聽課與評課，組織教師積極參與教育教學研討，定期進行政治與業務學習，創造了良好的教研氛圍，每學期都能圓滿完成聽課任務（25節以上）。

2、認真抓好學校教育教學管理，積極協調各學科工作關系，創新性地開展教育教學活動，確保教育教學質量穩步提升。

3、加強教師思想工作，組織教師學習師德規范及各自崗位職責，鼓勵年輕教師積極進取，向黨組織靠攏，組織黨員開展各種活動，樹立黨員形象，發揮先鋒模范作用。

4、積極協調學校、家庭與社會關系，各項工作得到家長的支持，改善了學校的辦學條件。教師們團結協作，共同推進教育教學工作，使我校的教學質量穩步提升，得到了上級領導的認可，社會滿意，家長放心。

5、學校已獲得各類獎勵50余項；教師個人獲獎100多次，學生獲獎超過100次。

副教導主任述職報告 第12篇

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家好！

隨著本學期的結束，我作為教導副主任，深感這一學期的工作取得了一定的成效。在學校領導的關心和支持下，加上全體教師的努力，教導處的各項工作已基本順利完成。我代表教導處全體成員，向各位表示誠摯的感謝！

回顧這一學期，教導處全體成員積極投身工作，恪盡職守，有效推動了各項工作。為進一步提升教導處的工作水平，及時總結和改進，現將本學期的工作情況簡要匯報如下：

　一、合理分工，順暢推進各項工作

本學期教導處共有3位成員，開學初我們對各自的崗位進行了具體劃分，明確了各自的工作職責。

XX：教導副主任，負責日常教務管理、教科研工作，主管教師考勤、教育培訓、績效考核、控輟保學、學籍管理及貧困資助等工作。

XX：教導干事，主要負責教師考勤、教育培訓、教學閱讀、檔案整理，校本研修及臨時性工作。

XX：教導干事兼電教員，負責學籍管理、貧困資助系統的維護、體質監測數據的收集和信息化管理等臨時性工作。

　二、規范教育教學管理，完善管理制度

在開學初，根據學校的工作安排，教導處制定了詳細的教學工作計劃，編制了課程表和作息時間表，并認真落實各項教學常規管理工作。嚴格執行每月教學檢查制度，確保每月有檢查、有總結、有反饋。

為確保各項制度有效執行，了解教師的工作狀態和學生的學習情況，我們及時發現并解決教學中的問題，收集教師的意見和建議，不斷改進工作方式，搭建學校領導與教師之間的有效溝通橋梁。

　三、深化教研教改，確保工作成效

開學初，教導處協同各教研組制定了具體的教研計劃，明確了研修主題，確保教研活動的責任落實到人，推動教研活動扎實有效的開展。

在XX集團成立之后，集團理事會安排實施了統一的課程設置，以便于優質教學資源在集團內的共享。經過本學期的實施，各學科的優質資源逐漸在集團內實現了共享。

　四、實行績效考核，促進教學質量提升

為激勵教師的工作積極性，提升XX集團整體教學質量，我們在教體局和集團理事會的指導下，制定了詳細的績效考核辦法，對全體教師進行了全面考評。

在12月底新課程結束后，教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試，依據測試成績進行了集團成立以來的第一次績效考核，發放資金超過一萬元，充分體現了“多勞多得、優績優酬”的原則。這次考核激勵了教師的積極性，促使他們根據考核結果進行反思，改進教學方法。在本學期的期末測試中，各年級的成績都有了顯著提升。根據期末測試的結果，我校將進行第二次績效考核，教導處已進行了初步的成績核算，并力爭在放假前落實到位。

　五、規范學生管理，落實教育扶貧

本學期，教導處對學生學籍管理進行了進一步規范，完善了控輟保學制度，確保學生的流動資料完整、手續齊全，確保沒有學生輟學。憑借規范的學籍管理，體質檢測數據和營養餐數據準確無誤，各項系統數據在規定時間內高質量完成。

在教育扶貧工作方面，本學期工作量大、數據繁多。在教導處全體成員的共同努力下，經過多次核實，我校核實適齡兒童和建檔立卡學生數據完整準確，確保教育扶貧工作順利進行。本學期共核查適齡人口1503人，確保每位學生的就讀情況準確無誤。經過核實，我校符合資助條件的建檔立卡學生有251人，已按時發放資助資金，確保貧困資助工作順利完成。

本學期的工作基本結束，但在工作中我們仍存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實不到位等問題。在新學期開始之前，我和教導處全體成員將認真總結、反思，進一步改進工作方法，力爭在未來的工作中取得更大的成績。