學校領導班子始終以推動教育質量提升為核心使命。通過各成員的總結與反思，我們不僅深化了對教育管理工作的理解，更明確了未來發展方向。各項指標的達成和師生的反饋，成為我們不斷優化決策的重要依據。本次述職報告，不僅是對過去工作的回顧，更是對未來目標的堅定承諾。

學校班子成員的年度述職報告 1

我是一名從事學校管理工作的教師，至今已有一年的時間。回顧這一年，我的工作歷程可以用“喜、憂、思、行”來總結。

在學校領導班子的指導下，在全體教師的支持與配合下，我的工作順利推進，現將工作情況總結如下：

　一、不斷豐富自身的理論水平，提升教育管理能力

1. 本年度，我努力加強自身的理論學習，深入理解國家的教育方針，為更好地開展學校管理工作打下了堅實基礎。我時刻提醒自己作為一名教育工作者，必須全心全意投入教育事業，維護學校的整體利益，積極配合校領導，嚴守職業道德，保持清正廉潔，尊重法規制度，努力承擔崗位責任，竭盡所能做好每一項任務，力求在各方面有所進步。

2. 我不斷鉆研教育教學的相關知識，學習新課程改革的理論與實踐，不斷更新教育理念，積累管理經驗，善于捕捉與教育相關的信息，用現代教育理論武裝自己的思維，并及時將其運用到實際工作中去。

　二、立足崗位，盡心盡責

（一）加強學生習慣養成教育，幫助學生樹立良好行為規范。學校的建設需要良好的校園紀律和衛生環境。我組織學生系統學習了《校園日常行為規范》，通過自查找差距，從紀律、衛生、安全等各方面加強管理，力求讓學生從小養成良好的學習與行為習慣，積極倡導文明守紀、樂于助人、勤奮學習的精神，防止不良行為的發生，樹立文明學生的標準：衣著整潔、言行得體、遵規守法，努力學習、節約樸素、尊敬師長、關愛同學。

（二）維護校園環境衛生，創建整潔優美的校園。各班級按照學校的統一安排，認真落實衛生責任，確保校園環境的干凈整潔，為學生創造良好的學習氛圍。本學期以來，校園衛生環境有了顯著改善。

（三）加強安全教育，提升學生的安全意識。本年度，各級主管部門與校領導高度重視安全工作，學校通過多種形式開展安全知識的宣傳和教育，強化了學生的交通、消防、運動及飲食安全等方面的意識，以提高學生的自我保護能力。

（四）注重班主任及學生干部隊伍建設。定期召開班主任會議，要求班主任及時了解班內動態，發現問題并加以解決，強化對班主任工作的考核，使表彰與激勵機制更具實效。建立健全學生干部的組織與培訓，確保對學生干部工作的指導與支持。

（五）重視德育工作，提升學生的道德素養。通過班會、國旗下講話、課外活動等多種形式，系統開展愛國主義、集體主義及法律意識等方面的教育，以增強學生的道德認知。

學校班子成員的年度述職報告 2

在本學年度，我承擔了學校領導班子的職責，作為班子成員，日常工作繁雜瑣碎，但我始終努力秉持著“抬頭做人，低頭做事”的原則，努力工作，盡心盡力，力求將每一項任務都做到最好。現將這一年的工作情況向校領導及全體教職工匯報如下：

　一、思想政治方面

我始終堅信教育的使命，忠誠于黨的教育方針，認真履行我的職責，愛崗敬業，恪守教師的行為規范。我深知教育是一項服務性的工作，始終帶著為學生、為教師、為學校服務的信念，真誠、熱情、公正地對待每一個同事和學生。嚴格遵循學校的管理制度，努力成為身正為范的榜樣，力求做到自己先做，要求他人做到的，我自己也要先做到。校長布置的任務，我都會盡心盡力去完成；教師們遇到的問題，我也會盡我所能幫助解決。我熱愛這個教育工作，真心關心學校的方方面面。

　二、教學工作

我始終堅持教學本位的理念，不忘身為教師的職責，嚴謹的教學態度是我的風格，追求高質量、高效率的教學目標。在每一節課上，我都會認真備課，周全策劃。在教學過程中，我會積極與其他年級教師交流和探討教學內容、方法和思路。我重視教學方法和思想的研究，注重課堂的教學效果，努力減輕學生負擔，嚴格控制作業量，關注學生的全面發展和良好學習習慣的形成。面對班級中轉學生和學困生，我堅持認真批改作業，利用課余時間給予差生個別輔導。

　三、管理工作

作為學校領導班子的一員，我做到團結、尊重和配合工作，認真負責，服從組織的決策，公平公正處理事務，愿意承擔責任，不計較個人得失。

　（一）日常工作

1、按時認真完成相關資料的統計和上報，如學籍整理和學生流動臺賬的建立，確保學籍管理規范。

2、學年初重新編排課程表。

3、安排教師外出參加聽課、上課、學習、教研和培訓活動。

4、認真完成各類電子表格的檔案上報工作。

　（二）教學常規管理

1、精心制定教學工作計劃，明確目標，清晰思路，具體要求，為教學提供指導。

2、對教師的教學常規工作進行檢查，包括備課、聽課、作業、教后反思及班務等。

3、課堂教學質量至關重要，我將重點放在課堂教學上，組織聽課，通過查看備課與上課的一致性，檢查備課的有效性。組織教師間的聽課評課活動。

4、提升教學質量是學校工作的主要目標，在學期中對各年級的教學質量進行監測和分析，期末組織全校統一考試，并進行質量分析，為下學年的教學調整做好準備。

　（三）其他工作

1、在值周工作中，按時到崗，全心投入管理。

2、及時完成學校信息的上報工作。

3、配合校長完成校園管理的各項工作。

　四、反思與不足

任何工作都需要持續的反思和改進，我的工作中還存在諸多不足之處，例如：

1、工作思路相對陳舊，缺乏創新意識。

2、管理工作力度不足，未能做到靈活應變。

3、個人深入班級指導聽課的準備和力度尚需加強。

學校班子成員的年度述職報告 3

隨著本年度工作接近尾聲，回首這一年的工作歷程，我在學校領導和廣大同事的關心與支持下，始終堅持高標準、嚴要求，認真落實學校的各項管理工作，基本上完成了我所負責的工作任務。現將一年來的工作、學習及管理情況進行述職，請各位領導和同事給予評價。

　一、教學管理

作為教學管理主任，我積極推動學校的教學改革，開展多樣化的教學活動，注重班級建設，促進學生自主學習，為創建良好的校風、提升教學質量，盡心盡力地做了我該做的事情。

1、支持班主任進行班級管理。組織班主任培訓，落實班主任考核工作，深入年級組，及時解決班主任在管理中的困難，關注“后進生”的個別情況，強調學生的學習動機與態度，提高他們的學習積極性，培養學生的自我管理和自我調控能力。

2、強化學生日常行為習慣的教育，做好安全、紀律和法律知識的宣傳。每周設定教育主題，定期開展主題班會，結合日常檢查、指導及整改，確保學生按照《學生守則》及相關規范要求自律自省。

3、注重校園環境管理，確保校園整潔安全。安全工作常抓不懈，安排細致，落實到位，定期檢查，及時處理發現的問題，為師生提供一個安心的學習環境。

4、組織開展系列大型活動。全力配合學校組織“文明行為規范”教育、慈善募捐、運動會及合唱比賽等活動，并對全校師生開展交通安全和消防安全的專題講座，要求學生提交學習心得以鞏固教育效果。

5、關注后進學生，做細致的心理輔導工作。首先要了解學生的心理狀況及個體特點，從而將簡單的事件處理提升為對學生世界觀的引導，讓他們在問題處理過程中獲得實際的教育，增強改正錯誤的信心。

6、建設學生干部團隊，提升自我管理能力。樹立先進典型，激勵積極向上，同時對于屢教不改的個別學生，在做好教育的基礎上，依據學校規章制度進行適當的紀律處分。

7、及時完成消防器材的安全檢查與更換。與校領導及相關人員進行多次安全檢查，并與各部門簽訂安全責任書，確保各項規章制度落實到位，責任明確。

8、積極開展大課間活動。在上級領導的要求下，我校今年首次推行了體育大課間活動，讓學生每天至少運動一小時，以促進學生健康成長，培養鍛煉身體的良好習慣。

　二、工會工作

1、建立健全工會組織，搭建教工之家平臺，強化群眾工作。

2、定期慰問老教師、探訪生病住院的教師及其家屬。在春節等重要節日，主動走訪慰問退休及生病教師，將關懷與祝福傳遞。

3、組織各類教工活動。例如：跳繩、基本功大賽等，以提升教師身心健康和專業素養。

4、協助學校開展“愛心捐款”活動。

5、維護女職工的特殊權益，組織健康體檢，關心女教師生活，積極策劃“三八”節慶祝活動。

　缺點及今后努力方向：

1、工作狀態時有波動，缺乏持續的工作熱情與主動性，有時也存在懈怠現象。

2、創新工作不足，常規性工作完成后未能結合學校實際進行深入開展，缺乏創造性。

3、需要繼續加強德育工作的深入研究，提高教育管理水平，把養成教育落到實處，促進學校各項工作的實效。

成績的取得，離不開學校領導班子的正確引導，特別感謝校長在繁忙工作中給予的關心與指導，讓我能夠保持清醒頭腦，認真履行職責。感謝全體教師對我工作的支持與配合。

今后，我將努力發揚優點，克服不足，爭取把我校的教學管理工作推向新的高度。

學校班子成員的年度述職報告 4

時光荏苒，轉眼又是一年結束，回顧這一年的工作，我常常在思考，作為學校領導班子的一員，我的職責和意義是什么。我深知，教育工作的每一分付出都在影響著學生的未來和社會的發展。正因為這樣的思考，我對自己的工作感到無比自豪與充實。在過去的一年中，我全身心投入到學校的工作中，立志以自己的專業知識與經驗，為學校的發展貢獻一份力量。

一、關注教師的成長，對教師負責任。

作為領導班子的一員，我始終將關注教師的成長作為首要任務。我相信，優秀的教師團隊是學校發展的基礎。我積極推動教師培訓和專業發展，通過定期的教研活動和交流會，鼓勵教師們分享經驗、提高業務水平。我盡量為教師提供良好的成長環境，讓每位教師都能在專業上得到鍛煉與提升。我也會注重聆聽教師們的聲音，關心他們在教學中遇到的困難與挑戰，幫助他們找到解決問題的方法。

二、關注學生的全面發展，對學生負責任。

在學生的教育過程中，我時刻提醒自己，作為領導者，我有責任為學生創造良好的成長環境。我努力推動各類興趣小組和課外活動的發展，讓學生在學業之外，能有更多的機會去探索自己的興趣與特長。我也倡導建立師生之間的良好溝通，使教師能夠更好地了解學生的需求和想法，幫助他們健康成長。我相信，關心每一個學生，尊重他們的個性，才能讓他們在學習中獲得更多的樂趣和動力。

三、強化服務意識，對學校負責任。

作為學校領導班子的一員，我清楚自己的角色定位，要成為校長的得力助手。我努力協調各部門的工作，確保學校各項活動順利進行。我與教務處一起制定學校的發展規劃，關注實施過程中的每一個細節，為了提升學校的教育質量，我深知服務意識的重要性。無論是在教學安排、資源配置，還是在活動組織、質量評估上，我都力求做到盡善盡美，全力支持全校師生的工作與學習。

在這一年的工作中，我感受到團隊合作的力量，每一位教師的努力都是學校發展的基石。我為能夠與這樣一支團隊共同奮斗而感到自豪，也期待在未來的日子里，與大家一起迎接更多的挑戰與機遇，共創學校的美好明天。

學校班子成員的年度述職報告 5

心懷坦蕩，靜觀校園四季變換；任憑風云，隨意撫慰師生情懷。此時我將此語作為年度述職報告的開篇，目的是提醒自己，以一種從容且真誠的態度來面對大家，客觀而真實地向大家匯報這一年來的工作情況。回首過去的一年，在繁忙的工作中時光飛逝，但在這段歷程中，我不僅在崗位上努力踐行，更積累了寶貴的經驗與財富。

　一、思想政治

我深切熱愛祖國，堅定支持中國共產黨，始終以高度的責任感和使命感來要求自己，努力為學校的發展而盡職盡責。我遵循學校的各項規章制度，積極參加各類政治學習，認真做好記錄并及時反饋，力求在思想上不斷進步，增強自身的政治素養。通過真誠相待，贏得了同事們的信任與支持。在日常工作中，我與大家和睦相處，團結協作，遵循原則，顧全大局，注重集體利益，努力把個人得失放在一邊，積極為學校的發展貢獻自己的力量。

　二、班主任工作

我擔任六年三班的班主任，始終堅持樹立榜樣，鼓勵和表揚優秀的學生，密切關注他們的成長與變化，走進孩子們的內心世界，發掘他們的閃光點。班會期間，我們開展了許多精彩的活動，比如主題班會“我感受到了老師的愛”，孩子們分享了與老師的感人故事，深深觸動了每個孩子的心靈，也讓我感受到教育的力量。經過這樣的活動，孩子們懂得了感恩，學會了關心和珍惜身邊的人，班級風氣也在潛移默化中得到了提升。

　在班級管理上，我時刻關注學生的思想道德教育，充分利用晨會、班會及各類課程來引導他們正確的人生觀和價值觀，營造了一個積極向上的班級氛圍。我堅信，德育工作是班級建設的基石，而良好的班風能促進孩子們的全面發展。通過長時間的努力，我與學生建立了深厚的信任關系，他們愿意主動與我溝通，分享自己的煩惱與快樂。我注重以身作則，讓每個孩子都能在我的言行中感受到關懷與愛。升旗儀式上，我始終保持莊重的態度，用實際行動為孩子們樹立榜樣，讓他們在潛移默化中領悟到愛國的意義。

　　三、教學工作

在教學中，我認真備課，努力鉆研教學內容，力求為學生設計出既能激發興趣又能有效達成教學目標的教學方案。我認為課堂教學是教育的核心，因此我時刻關注提升學生的學習興趣，采用多種形式激發他們學習的熱情。通過生動形象的教學方法，讓孩子們在快樂中學習。我不斷調整自己的教學方式，從而更好地滿足學生的學習需求，確保他們在課堂上能夠積極參與互動，培養他們的思維能力。

針對部分學生的作業情況，我及時采取了改進措施，首先對書寫進行嚴格要求，引導學生意識到規范書寫的重要性，并親自教他們使用各種書寫工具。我對作業評價方式進行了創新，由“優、良、合格、不合格”的單一評價變為以“微笑”來評價，旨在以友好的方式鼓勵學生，使他們在學習中感受到愉悅與成就感。在我的努力下，班級作業質量有了顯著提高，孩子們的學習積極性也逐步增強。

我會繼續努力，在今后的教學中不斷探索和實踐，以提高自身的教學水平和班級管理能力。期待未來與孩子們一起成長，共同創造美好的課堂體驗。

學校班子成員的年度述職報告 6

過去一年，在學校領導的關懷與同事們的支持下，我逐步認識到，作為一名學校領導班子成員，需要具備奉獻精神，勤于學習，善于思考，勇于創新，務實求真，團結共進。回顧這一年來的工作，盡管收獲頗豐，但也面臨一些挑戰；現將本年度的工作述職報告如下，懇請領導和同事們給予指導：

身正為范，認真落實上級部署的各項任務

作為領導班子成員，我時刻要求自己保持清晰的定位，樹立起服務意識與團隊意識。

服務意識的重要性。作為學校的中層管理者，必須做到上情下達、下情上曉，起到溝通橋梁的作用。在工作中，我堅持以務實的態度，站在全局出發，積極整合資源，在校長的指導下，制定并實施學校領導班子的工作計劃，確保工作的計劃性、針對性與有效性，定期總結教育教學的經驗，及時召開會議，推進學校各項工作的正常運轉。

團結合作的意識。教學是我們的重點，管理更是在服務。學校的管理工作繁雜瑣碎，我始終堅持以下原則：加強自身學習，筑牢思想防線，弘揚正能量；樂于接受來自群眾的監督，做到“三不”：工作時間長不計較，工作任務重不抱怨，做的事情多不厭煩。我深信，無論職位高低，每個人都應對工作盡心盡責，貢獻自己的力量。我始終告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，自己也要率先做到，對待同事要謙和，與教師們建立平等的合作關系，注重團結，寬容對待不同的意見，提升心理承受能力。

求真務實，努力推動工作進展

回顧過去的一年，我始終圍繞“教師的成長與學生的發展”這一中心，積極探索適合教師發展的管理方式與適合學生發展的教育方法。以堅定的信念、飽滿的熱情、務實的作風與創新的精神，積極開展領導班子的工作。在教學計劃和課程標準的指導下，合理規劃教學任務，制定工作計劃，主持班子會議，指導教研活動，協調解決教育教學中遇到的各種問題，確保教育教學工作的順利進行，做到檢查務實，考核公正，獎懲分明；做好畢業班的教學工作，確保教學任務的全面落實與質量的穩步提升。

團結協作，共同推動教學進步

領導班子的主要職責是為教學服務，促進教學工作的正常開展，并通過相應的管理措施逐步提高教學質量。根據校長的指導，每學期制定考核方案，有效促進了教育教學工作的開展，使得各年級組和廣大教師都明確目標、行動明確，推動教學的高效進行。

確保每個學期都有工作計劃和每周有明確的工作安排，記錄重要事務和活動。在每學期開學前，與負責教研的同事共同策劃教研活動的主題和方式，積極參與教研活動，主動探索、積極實踐。教研活動不僅鍛煉了一批教師，也讓課堂教學中他們大膽嘗試，有獨立見解，對他人的問題真誠指出，對不同的意見及建議樂于接受。嚴格按照課程計劃上課，有計劃地組織新課改培訓及新課改示范課、青年教師賽課等活動。在這樣的良好教研氛圍中，教師們發現并解決問題的能力顯著提升，教研活動的實效性也逐步增強。

教學是一項既需愛心也需智慧的工作，許多教學中的問題需要智慧來解決，而這種智慧源于細致的觀察，勤奮的學習和工作的反思。我熱愛閱讀，即使在繁忙的日子里也未曾放棄。在工作之余，我積極參加在職研修，努力提升自己的各項能力。盡管我在教學上已有多年經驗，但依舊堅持摸索教學基本功的提升，每學期都主動開設公開課，認真備課，仔細批改學生作業，做好記錄。

教學工作方面

我積極開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的反饋。

盡管領導班子的工作占用了我不少的精力，我仍然在教學和指導學生方面不敢懈怠。然而，在自身的教育教學水準與指導能力上，我仍感到不夠適應時代的需求，因此不斷提醒自己，要善待自己、善待學生，與學生建立朋友般的關系，關心和愛護他們，我力爭做到愛生如子，建立“師生心橋”作為我們聯系的紐帶。

認真反思，努力改進

回顧這一年的工作，我意識到領導班子的工作仍顯稚嫩，經驗尚顯不足。在不斷變化的教學環境中，仍有不少問題亟待解決，主要歸納為幾點：

一是服務的深度有待提升。對教師的困難與需求了解不足，超前服務、及時服務、細致服務的工作尚不到位，深入課堂、指導業務的力度需要加大。

二是落實的具體性還需加強。對工作的抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神需進一步增強。

三是韌性體現不足。由于自身性格原因，處理問題時有時會考慮過多，導致對教學過程的管理力度不足，今后需加以改善。

這一年的工作讓我獲益良多，正如泰戈爾所說：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。作為學校領導班子的一員，我將不遺余力，在未來的工作中不斷學習、努力工作，克服不足，將這項平凡的事業進行到底。

學校班子成員的年度述職報告 7

我擔任學校管理團隊的成員，主要負責學校的教學管理、師資培訓和學生評估等工作。期間，我積極參與制定學校的年度工作計劃，認真組織實施，確保完成各項教學任務，努力提升教育質量。作為班主任，我也在日常工作中關注學生的成長與學習情況，現將相關工作總結如下：

　一、思想政治方面

我始終堅持正確的政治方向，熱愛教育事業，具備強烈的責任感和奉獻精神，能夠自覺遵循社會公德和教師職業道德。我認真執行《教師法》和《教師職業道德規范》，以真誠、公正的態度對待每位同事和學生。平時嚴格遵守學校規章制度，做到準時到校，不早退、不曠工，時刻以身作則，力求成為同事們的榜樣。在工作中，我時刻保持高度的責任感，嚴于律己，盡最大努力完成各項任務。

　二、教育教學工作

我始終堅持以課堂教學為核心，積極與教師團隊探討教學內容、教學方法與思路。在教學中，我重視學生的學習負擔，關注其學習能力和綜合素質的提升。針對學習習慣較差的學生，我與班主任保持密切溝通，定期與家長交流，關注他們的學習情況，并為未完成作業的學生安排補做時間。我對接受能力較弱的學生給予個別輔導，幫助他們克服學習困難。在各項測試中，所帶班級的學生能取得優異的成績。

　三、管理工作

作為管理班子的一員，我始終保持團隊協作的精神，彼此尊重、相互配合，認真負責地執行各項決策，公正處理各項事務，勇于承擔責任，始終以學校的利益為重。

（一）學籍管理工作：

1、在新學年開始之前，組織各班主任做好新生信息的采集與學籍管理工作。

2、每學期的開學初，為轉學的學生辦理轉學手續，為新入學學生及時進行學籍增補。

3、負責鎮內小學生的學籍資料管理，組織班主任搜集、錄入學生學籍信息，并實現學籍信息的電子化管理。

（二）教務工作

教務工作是一個復雜且長久的任務，需要耐心與細心。

1、負責教學行政事務，包括安排任課教師，編制課程表與作息時間表，組織期中、期末等各類考試。

2、平時能夠及時準確地將教研活動、會議通知等信息傳達給相關人員。

3、面對教師因病缺席較多的情況，我能夠妥善安排調課和代課，有效協調工作，確保教學活動正常進行。

4、積極組織教師參加校本培訓，深入學習教育改革的相關理論與實踐。我組織教師學習《義務教育學校常規管理規定》等文件，幫助教師了解新課程理念，并鼓勵學生參與各類競賽。

　四、反思與改進

在過去的一年，盡管各項工作都在不斷取得進展，但仍有許多不足之處需要改進：

1、雖然集體教研活動開展較為順利，但個人深入班級的指導和聽課的頻率有待提高。

2、師資培訓的內容需更加豐富，涵蓋教育觀念、業務技能等多個方面。

3、應為青年教師創造更多實踐機會，幫助他們成長為教學骨干。

4、在教學服務方面，還需加強信息的收集與共享，提供更多資源支持教師的教學工作。

作為學校管理團隊的一員，肩負著責任感與壓力，但我與同事們相互支持、共同努力，期待在新的一年里繼續攜手并進，共同推動學校的發展。

學校班子成員的年度述職報告 8

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

過去的一年，在各級領導的指導和支持下，學校領導班子在全體教職工的共同努力下，深入學習貫徹《教育事業發展規劃》，積極落實素質教育，提高辦學質量，轉變工作理念和方法，強化管理，確保各項工作穩步推進。通過不懈的探索與實踐，學校在辦學條件、教師隊伍建設、教育質量、學生發展等方面都取得了顯著的成效。我代表領導班子向各位領導和全體教師匯報一年來的工作情況，懇請大家批評指正。

一、加強校園基礎設施，營造良好的學習環境

為了給學生創造一個安全、整潔、舒適的學習環境，我們對校園進行了多項基礎設施的升級改造。新購置了實驗室設備、多媒體教學設施，以及圖書館的藏書等，為廣大師生的學習和研究提供了更好的條件。校園環境的美化工作也在不斷推進，綠化面積的增加和各類活動區域的設置，讓同學們在更加優雅的環境中學習和成長。

二、提升教師隊伍素質，確保教學質量

高質量的教育離不開高素質的教師隊伍。為了提升教師的專業水平和教學能力，我們制定了詳細的教師培訓計劃。通過組織學習教育政策法規、教育教學理論和教師職業道德等，提高教師的綜合素養。我們還鼓勵教師參與各類研討會和觀摩課活動，促進教師之間的相互學習與經驗分享。

三、關注學生全面發展，優化教學質量

學生的發展是學校工作的核心。在教育教學中，我們始終秉持以學生為中心的理念，注重課堂教學的多樣性和靈活性，提供豐富的學習資源，鼓勵學生自主探索，培養他們的創新能力和實踐能力。我們精心制定食譜，關注學生的營養與健康，定期進行健康檢查，加強心理輔導，確保每位學生身心健康成長。

四、加強家校合作，共同促進學生成長

學校與家庭的緊密合作對學生的成長至關重要。我們通過開展家長開放日、家訪活動和家長座談會，及時向家長傳遞學校信息，了解他們的意見和建議。我們也積極向家長宣傳現代教育理念，幫助他們更新教育觀念，使家校教育形成合力，共同促進學生的全面發展。

以上是我校領導班子一年來的工作雖然我們取得了一些進展，但仍面臨諸多挑戰。我們將繼續保持努力，帶領全體教職工，以服務學生、服務社會為宗旨，努力推動學校各項工作再上新臺階，實現更高質量的發展。

學校班子成員的年度述職報告 9

在過去的一年中，學校領導班子始終以“提升教育質量、服務廣大家庭、推動全面發展”為工作核心，堅定不移地執行“以生為本”的理念，努力推進學校的各項建設與改革，確保學校各方面工作有條不紊地開展，取得了一定的成效。

一、以健全機制為抓手，管理水平持續提升。

學年初，學校建立了完善的工作考核機制，各部門在管理工作的統一領導下，有序推進考核工作，確保考核過程公平公正，強調實事求是的原則。考核評價方式上，學校注重“三結合”：定性與定量相結合、自評與他評相結合、形成性評價與階段性評價相結合。考核結果及時公布于校園網和校務公開欄，讓教職工能夠清晰了解到自身的工作表現，及時發現問題并加以改進，從而在實踐中不斷提高自身的專業素養，增強了考核工作的透明度和公信力。

從實際情況來看，新的考核機制極大地調動了教師們的積極性，充分發揮了各自的特長，實現了人盡其才、各盡其能的良好局面，維持了優質優酬的原則，有效推動了學校向著更加規范化的方向發展。在考核執行的過程中，雖有個別監督和公示工作不夠及時的情況，但總體上大家能夠緊密團結，保持一致。相信隨著學校管理的進一步科學化、規范化，考核機制將會發揮出更大的作用。

二、以活動促進德育，塑造特色教育品牌。

學校的德育工作始終立足于學校的實際情況，踐行“賞識教育”的理念，通過“活動育人”來推動德育的深化，努力塑造具有特色的教育品牌。

在德育實踐中，學校持續圍繞德育目標與學生成長規律，明確年級段的德育內容，通過豐富多彩的活動讓學生在實踐中逐步養成良好的行為習慣。學校通過國旗下講話、班會、主題活動等多種形式，積極開展“八禮四儀”教育活動，成為校園德育的新亮點。“共建美好校園，共鑄未來夢想”主題活動的成功開展，得到了社會各界的廣泛認同。學校還成功組織了豐富的德育實踐活動，取得了積極成果，得到了領導和嘉賓的高度評價。

基于“活動育人”的原則，學校通過豐富多樣的活動，努力幫助學生樹立正確的價值觀，營造了良好的校園環境。師生們積極參與到各種活動中，以實際行動踐行雅行，形成健康向上的校園文化氛圍。一年來，學校在德育工作的“嚴、細、實”方面做出了顯著努力，獲得了“江蘇省健康促進金獎學校”和“如皋市關工委常態化建設合格單位”等多項榮譽。

三、以教學質量為核心，推進教育改革。

在教學改革中，我校堅持以“有效教學”為導向，圍繞課堂，實施了以“四個有效”為核心的教學策略，即“有效備課”“有效教學”“有效作業”“有效輔導”。努力消除無效教學，提升課堂效率，已成為師生共同的追求。面對生源逐漸減少的挑戰，學校積極探尋教育教學創新，實現了“低進高出”的目標。

學校通過“361”課堂改革，進一步加強教學常規建設，形成各年級備課組定期集聚的工作機制。在教學過程中，我們注重實踐示范，引導教師因材施教，遵循教育規律，力求高效的教學合作。加強課堂巡視，密切關注教師的教學實施情況及學生的學習狀態，確保教學質量穩步提升。

學校也注重教育課題研究，微型課題與重大課題相輔相成，促進了德育與學科教研的同步發展。在過去一年中，德育相關課題順利結題，并在省級以上刊物發表了多篇優秀論文，多位教師在各類競賽中獲獎，積極參與學歷提升，推動整體教師隊伍素質的提高。

四、以優化服務為目標，提升后勤服務水平。

學校后勤團隊始終堅持為師生服務的宗旨，以高度的責任感和服務意識，全心投入后勤工作，通過不斷改善服務質量，努力為學校的教學和學習提供堅實保障。

在管理上，后勤部門本著節儉辦學的原則，嚴格執行審核和使用制度，確保預算的合理與合規，做到計劃周詳，管理嚴謹。

在教育發展的新形勢下，學校將繼續以務實的態度，不斷探索更有效的管理措施，扎實推進各項工作，以期不斷提升教育教學質量，更好地滿足廣大家庭的需求，爭創優質、特色、高效的江蘇省四星高中，力求在教育事業的發展中，實現學校與師生的共同進步。

學校班子成員的年度述職報告 10

一、五項措施強化領導。

在過去的一年中，我校領導班子緊緊圍繞“推動高質量發展”這一主題，積極開展了一系列有針對性的工作。經過深入調研，我們發現存在以下幾方面問題：一是部分成員工作積極性不高，二是溝通協調不夠順暢，三是對教學管理的重視程度不足，四是對外部環境的應變能力有待提升。為此，學校領導班子制定了《學校班子成員年度工作總結和述職報告》，通過五項措施落實領導責任，提高工作效率。

1、加強學習制度，定期組織管理人員參加政治理論和教育業務學習，每月至少進行一次專題研討，提高全體成員的思想認識與專業能力。

2、在班子成員中開展“自查自省”活動，要求每位成員撰寫一篇反思文章，分享自身在工作中遇到的問題和解決思路，促進大家的共同學習與成長。

3、積極組織外出考察，借鑒其他學校的成功經驗。班子成員先后到市內外的幾所示范學校進行學習交流，大家通過實地考察，拓寬了視野，激發了創新工作的熱情。

4、加強教師職業道德教育。年度內，我們開展了多次師德培訓活動，組織教師分享教育感悟，并對優秀教師進行表彰，以激勵全體教師在崗位上盡職盡責，熱愛學生。

5、樹立良好形象，注重校務公開。我們在重要決策及活動中，嚴格遵循“公開、公正、公平”的原則，定期召開教職工大會，廣泛聽取教職工的意見和建議，形成良好的民主氛圍。

二、五條路徑促成長。

1、加強骨干教師培訓。每學期初，我們都會召開骨干教師培訓會，針對教師在教學中的困惑和挑戰，邀請專家進行專題講座，同時安排骨干教師分享優秀教學案例。

2、開展送教下鄉活動。定期組織優秀教師下鄉開展示范課，幫助農村學校提升教學質量，推動城鄉教育均衡發展，參與教師達到百余人，受益學生上千名。

3、召開教學研討會。每學期末，我校都會舉辦創新教學方法研討會，各學科教師相互交流經驗，分享教學心得，形成良好的教學氛圍。

4、實行課堂聽評制度。班子成員深入課堂聽評每位教師的課堂教學，給出針對性的建議，以便教師及時調整教學方法，提高課堂效率。

5、鼓勵教師外出學習。過去一年，我們為教師提供了多種學習機會，組織多名教師參加市級及省級培訓，幫助他們進一步拓展專業知識，提高教學水平。

三、強化管理促規范。

1、健全校長責任制。校長與各部門負責人共同制訂年度工作計劃，確保每項工作有明確目標與責任，增強全員的責任感。

2、課堂教學求實效。我們開展了針對各學科的“課堂教學改革”專項行動，力求通過精細化管理和培訓，進一步提升課堂教學質量。

3、關注薄弱學科。針對學校英語、數學教學的薄弱環節，我們特別召開了多次教研活動，組織經驗豐富的教師進行指導，逐步提高相關科目的教學質量。

4、嚴格日常檢查。學校設置了定期檢查機制，對各班級的教學進度和學習成績進行跟蹤，及時發現問題并解決，確保教學過程高效有序。

5、落實教學管理措施。根據年度教學工作依據實際情況調整教學策略，確保各項工作措施落到實處，促進教學質量的不斷提高。

四、創建特色促發展。

1、實施“書香校園”建設。通過豐富多彩的讀書活動，鼓勵學生在書籍中汲取知識，提升學生的閱讀能力和文化素養，形成良好的校園文化氛圍。

2、開展藝術教育活動，倡導全校師生參與藝術創作，提升學生的綜合素質，為特長生的成長提供良好的平臺。

3、落實校園安全工作。學校定期對校園安全隱患進行排查，通過開展安全知識講座，提高師生的安全意識，確保校園環境的安全穩定。

4、科技創新引領。通過科技節等活動，鼓勵學生參與科技創新實踐，提高學生的科學素養和創新能力，豐富課外生活。

5、強化校園文化建設。學校營造濃厚的文化氛圍，通過知識宣傳欄、文化活動周等形式，激勵學生積極向上，樹立正確的價值觀。

五、優化后勤為保障。

1、規范食堂管理，確保食品安全。我們嚴格執行食品安全管理制度，加強對食堂的監督，確保師生的飲食安全與營養。

2、強化宿舍管理，為住宿生提供良好的生活環境，定期進行宿舍衛生檢查，確保學生的住宿生活安全、舒適。

3、保障設施維護，及時檢修校園內的各類設施，確保校園環境的整潔與安全，提升師生的滿意度。

4、做好后勤服務，進一步改善學校的服務質量，合理配置資源，為師生提供全方位的后勤支持。

5、落實學校安居工程，不斷完善教職工的居住條件，合理安排教師的宿舍使用，提升生活質量。

學校領導班子在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，如:教學改革創新不足、師德師風建設亟待加強等。在新的一年中，我們將繼續努力，推動學校各項工作的落實，不斷提升學校的整體辦學水平，創造出更好的教育環境，讓每一位學生都能在這里茁壯成長。

學校班子成員的年度述職報告 11

20xx年，我校領導班子在團結協作、開拓進取的精神指引下，認真履行職責，堅守廉潔自律的原則，較好地完成了上級交辦的各項任務。現將我校班子成員的年度述職情況匯報如下：

一、黨組織自身建設與廉政建設情況

過去的一年，我校深入貫徹黨的教育方針，以學生為中心，認真落實上級文件和會議精神，堅決令行禁止，努力提升執行力。學校黨總支始終把班子建設作為核心工作，圍繞團結、民主、廉潔、高效的目標，不斷推進領導班子建設。

重視理論學習。學校堅持每周一次的班子學習制度，深入學習黨的十九屆四中、五中全會精神及相關法規，對班子成員進行黨風黨紀、理想信念及廉潔奉公的教育，提升班子成員的政治素養和業務水平，使其在工作中能夠自覺愛崗敬業，樹立法治觀念，做到依法治校、依法執教。

增強班子團結。我們始終保持密切配合，明確分工但不分家，班子成員在工作中同心協力，互相支持，在個人利益面前做到不私自伸手。

第三，嚴格落實民主集中制。在處理學校重大事務時，如人事分工、評優和資金使用等，都要經過班子集體討論決定，并經教代會通過后方可執行。我們鼓勵深入基層，傾聽教職工的意見與建議，定期征集合理化建議，及時采納有效意見，不斷優化工作。所有評優評先工作均需公示，廣泛征求教職工的意見，確保工作的公平公正。

第四，開展廉政風險防控教育。一方面加強廉政思想教育，筑牢理論防線；另一方面落實黨風廉政建設的責任制度，將任務細化、明確到人。

第五，班子成員要牢固樹立服務意識，以人為本，關注廣大師生的生活和成長，營造和諧的干群關系，建設幸福校園。

二、切實履行職責，推動學校工作開展情況

1、深入學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神，落實興學風、轉作風、清政風、樹新風的行動要求。20xx年12月18日，開原市委教育工委專職副書記崔啟超蒞臨我校為全體教師宣講黨的十九屆五中全會精神，凝聚團隊力量，為實現黨的教育目標共同努力。

2、努力爭創人民滿意學校。七月初，市文明辦對我校的省級文明校園創建進行了復評，專家組充分肯定了我校在文明創建、依法治校及校園環境等方面的成績。

3、積極推進“三學”模式高效課堂改革。我校高度重視高效課堂改革，暑期備課期間組織教師觀看高效課堂實錄視頻，并選派骨干教師到其他學校學習經驗。“三學”模式高效課堂改革已深入人心，所有任課教師掌握了該教學模式，積極編寫教學資料并組織教學，進一步提升教學質量。

4、認真開展學校安全教育活動。從領導責任到措施落實，我們全方位加強學校安全工作，開展疫情防控、安全宣傳及應急演練等系列活動。每月定期排查安全隱患，建立臺賬，對發現的問題進行逐項整改，確保師生的安全。

5、重視教師繼續教育與信息化建設。我校積極參與安徽省公需科目職業道德素養的培訓，要求全體參訓教師撰寫讀書筆記和學習心得，以提升教師的專業素養。

三、今后的努力方向：

1、繼續加強領導班子和教職工的學習，提高管理能力和教學水平。

2、根據新時代教育發展的要求，明確發展方向，追求科學發展，不斷提升學校的辦學質量。

3、推動學校的精細化管理，從細節做起，提高管理效率和質量。

4、在專家的指導下，進一步推進“三學”模式高效課堂，實現課堂效益的最大化，持續提高教育教學質量。

我們堅信，在開原市“十四五”教育發展的規劃引領下，全體成員團結一致，真抓實干，全面提升教學質量，把滿意的答卷呈現給局領導、學生和家長。

學校班子成員的年度述職報告 12

一、強化學習，提升自我，不斷增強工作能力

作為學校的一名領導班子成員，我深切感受到肩上的責任與壓力。為了更好履行職責，我始終把學習放在首位，作為提升自我素質和能力的重要途徑。在學習方式上，我強調理論與實踐相結合，力求做到工作與學習相輔相成。一是深入學習黨的教育方針政策和相關理論，努力增強自己的政治理論水平。理論學習是提高思想政治素養的基石，我認真研讀了黨的教育政策和新課程標準，堅定了教育信仰，增強了推進教育公平、提高教育質量的自覺性。二是聚焦法律法規的學習，特別是與教育相關的法規知識，夯實自己的制度意識。三是向實踐學習，從同事和教育工作者的經驗中汲取養分。我在日常工作中注重不斷向身邊的優秀教師請教，學習他們解決問題的思路與方法，及時向上級溝通，積極主動，確保工作的高效運轉。

二、認真履行職責，推動學校各項工作落實

1、加強領導，全面提升學校管理水平。

學校領導班子是學校教育事業發展的核心，管理水平的提升至關重要。過去一年中，我們嚴格落實黨的教育方針，以創新精神推動學校管理的規范化。一是定期召開學校領導會議，落實學校工作計劃，明確領導班子的職責與分工；二是加強學校政策的宣傳，讓每一位教職員工充分理解政策的內涵；三是強化對教職員工的培訓與思想政治教育，提高他們服務學生、奉獻教育的意識；四是壯大教師隊伍，按照學校發展需要，招聘優秀教師，優化學科結構。

2、積極爭取項目，加強教學設施建設

自擔任領導職務以來，我校先后完成了多項教學基礎設施的建設和改善，包括新建操場、修繕多功能教室，提升了整體教學環境，改善了師生的學習和工作條件。這些基礎設施的改進不僅提升了學校的形象，也為推進各項教學活動提供了堅實保障。

3、強化德育工作，推進健康教育

我們重視學生的德育教育，結合心理健康教育工作，全面落實年度德育工作計劃。針對學生的心理健康和德育教育需求，我們通過系列活動提高學生的參與意識，增強他們的心理健康和道德素養。通過宣傳和實踐，家長的參與意識也顯著提高，確保了德育工作的有效落實。

4、注重安全工作，構建和諧校園

校園的安全穩定是我們工作的重中之重。為此，我校成立了安全領導小組，定期開展安全隱患排查和整改工作。在安全工作中，我們主要采取以下措施：一是增強安全教育，定期組織安全演練；二是及時處理突發事件，確保問題早發現、早處置；三是加強與家長的溝通，共同營造安全氛圍。

5、推進民主決策，增強學校透明度

為提升學校內部管理的透明度，增強教職工的參與感，我校實行了重大事項的民主決策制度。所有決策事項通過教職工代表會議進行討論，確保各個意見得到充分表達并及時反饋，提升了工作的透明度，增進了師生之間的信任關系。

6、加強廉政建設，維護教師權益

我認為，廉政建設是學校可持續發展的基石。為此，我們高度重視自身建設，認真開展自查與互查，確保領導班子成員自覺接受各方監督。今年，我們帶領班子成員深入學習相關法律法規，推動廉政文化的落地，做到“五個沒有”：沒有濫用職權，沒用私心雜念；沒有違反教育紀律和財經規定；沒有私自處理學校財務；沒有不當收費現象；沒有利用職務之便謀取私利。

三、存在的問題

在總結成績的我們也要清晰地認識到當前面臨的挑戰和問題：

1、部分教職工的政策理論水平不高，主動學習意識不足。

2、領導班子成員整體視野較窄，創新能力不足。

3、教學模式和課程設置仍需改進，實際效果不明顯。

4、教師隊伍的年輕化進程較慢，影響了團隊活力。

5、部分家長對教育改革認識不夠，支持力度不夠。

針對上述問題，領導班子已明確改進措施，爭取在學校發展中持續發力。只要全體教職工能夠齊心協力，我們有信心將學校建設得更加美好，為學生創造更好的成長環境。

學校班子成員的年度述職報告 13

　一、學校領導班子自身建設

在過去的一年中，我校領導班子認真落實黨的教育方針，嚴格執行國家政策法規和上級指示精神。我們堅持集體決策，對大事進行充分討論，小事則保持溝通與協商。遇到難題時，班子成員互相支持，做到有功不自夸，有過不推諉，生活中互相關心，思想上常常交流，消除誤解，增進理解。

領導班子分工明確、協作順暢，每位成員都把分管的工作視為推動學校發展的重要任務，從而能主動且創造性地進行工作設計與落實。

學校領導班子始終堅持民主集中制原則，嚴格遵循相關規章制度，對于學校大額支出，先向上級匯報請示，再進行集體研究，大型采購和基建項目也都堅持集體議價、多人在場。我們堅決按照政策執行，杜絕亂收費和不必要的材料采購。認真執行校務和財務公開，增加管理透明度，定期在教職工會議上通報學校重大事務，制定相關方案，確保通過教代會和校務會廣泛征求意見，決策過程公正公開，得到了教職工們的積極評價。

　二、學校安全工作

我們明白，沒有安全穩定的環境，其他工作的開展都無從談起。安全責任重于泰山。學校利用各種會議和活動強化師生的安全意識，定期舉辦安全知識講座，以提升全體師生的安全素養。我們細致開展安全檢查，及時排查和消除隱患，確保在道路交通、食品衛生、校舍設施和各類活動等各方面，安全工作落實到位。過去一年，學校未發生任何重大安全責任事故，正是因為我們安全工作成效顯著，確保了學校各項工作的順利開展。

　三、教師隊伍建設

我們非常重視教師隊伍的建設。

通過會議、培訓和教研活動，增強教師的學習意識，提高教育理念和教育理論的素養，使教師的愛崗敬業精神、紀律意識、榜樣意識、合作意識和奉獻精神不斷增強。

積極組織多樣的教工活動，讓教師在繁重工作之余，能夠體驗到生活的樂趣和美好。

努力推動信息技術教育與遠程培訓，鼓勵教師學習使用電腦，從網絡中獲取知識和信息。今年四月份以來，我校已有17位教師參與了教師行動網的學習。

　四、德育工作

新時期給學校德育工作帶來了眾多新挑戰。對此，我們積極采取措施，開展形式多樣的教育活動。我們始終重視學生日常行為習慣的養成教育，通過每天的班會和每周的國旗下講話對學生進行思想教育，同時通過小學生守則和日常行為規范的宣導及安全知識講座來進行行為規范和安全教育。我們加大對留守學生的管理，確保他們得到更多的關愛，落實寢室和就餐時間的監控，全年未發生任何重大違規事件。

　五、教學工作

教學是學校的中心工作。為了加強常規教學管理，提高教育教學質量，我們展開了以下舉措：

1、加強師資培訓

①組織教師學習新課標與新教材，提升教師的專業素養和業務水平。

②加大對骨干教師的培訓力度，充分發揮其示范和引領作用。

2、嚴格教學常規管理

①強化檢查

根據教學常規管理流程，定期或不定期對教師的備課、授課、批改、輔導與考試等環節進行檢查，并公示檢查結果，及時與當事教師溝通發現的問題并限期整改。

②分層管理

教導主任負責整體教學活動的監管，各教研組則負責具體學科的教學管理，確保各項任務的落實。

3、深化教研教改，提升教學質量。

①充分發揮教研組的職能，積極開拓教研工作的新局面，組織教師共同解讀教材，探討新的教學方法，確保每節教研課的質量。

②根據學校的實際情況，結合國家和省級教育會議精神，以創建高效課堂為目標組織開展教研活動。

③及時總結教研與教改的成果，鼓勵教師撰寫教研論文和進行教學反思。我校在“兩課”活動期間，教師們取得了一定的佳績。

問題與不足：

1、學校領導深入課堂指導教學的頻率不夠，尤其是對其他教師的聽課評課，時間偏少。

2、部分規章制度的執行力度不足。

3、領導團隊與各部門之間的配合與協調還有待加強。

4、校本培訓的要求不夠嚴格，措施不夠有力，效果不甚理想。

5、學校在經濟方面的壓力較大，發展面臨困境。學校領導班子需開拓思路，創新措施，逐步改善負債狀況。

回顧過去一年，所有的艱辛與挑戰，矛盾與困惑，都得到了全體教職工的理解和支持，使我們信心滿滿地與大家一起，共同維護了學校的有序發展!借此述職之際，我代表學校領導班子全體成員，誠摯地向大家道一聲：謝謝大家!

學校班子成員的年度述職報告 14

我校現任領導班子成立于20xx年9月，校級正職1人，副職3人，中層干部2人，平均年齡45歲，具有本科學歷5人，專科學歷1人。班子成員在政治素養、學歷水平及專業能力方面表現優越，形成了年齡、專業及能力的合理結構。

　（一）強化服務理念

我校通過建立“權責明確，任務清晰，責任到人”的工作機制，秉承“真誠合作，互助共贏，培養默契，發揮優勢”的處事原則，積極倡導“管理與服務相結合”的理念，重心下移，將管理重心放在指導和支持上。班子成員充分發揮個人優勢，致力于實現個人與學校的共同發展，營造人性化的管理氛圍，通過靈活的管理方式落實規范制度，體現以人為本的管理理念。

　（二）重視學習，提升發展意識

我們積極倡導自我學習，在領導班子中強調“在實踐中學習，在學習中實踐”。在學習中做到：結合改革動態進行學習；關注熱點話題進行探討；借助教育教學實踐案例進行研究；基于出現的問題進行反思。通過學習與反思，班子成員保持思想的活力與激情，拓寬了專業視野，提高了實踐能力，促進了班子成員的全面素質提升，增強了愛崗敬業的自覺性，牢固樹立法制觀念，確保依法治校、依法執教。

　（三）注重團隊協作，加強民主管理

班子的團結，是教師團隊凝聚力的基礎，也是學校健康、和諧、快速發展的保障。領導班子的團結，不是迎合、也不是盲從，而是在尊重上級、服務師生、推動學校發展的原則下，同事間真誠相助、互相關心。我們注重團隊的協作，工作中相互配合，分工明確，各盡其責，班子成員在榮譽與利益面前保持克制。我們在重大決策上堅持民主集中制，涉及人事安排、評優評先、資金使用以及學校發展計劃等事項均需班子集體討論決定。我們也傾聽教師的意見與建議，實施定期的議事制度和校務公開，促進民主集中制的落實。

　（四）樹立務實形象，強化效率意識

為提升工作實效，我校領導班子采取了若干措施：一是了解實際情況，深入教學一線，與教師廣泛交流，開展調研。二是明確工作重點，以對上對下負責的精神，真正做到為教職工和學生解決實際問題。三是注重工作落實，切實為師生辦實事，樹立務實、公正、廉潔的形象。我們黨支部圍繞學校發展目標和中心任務加強思想與組織建設，保障校長依法辦學。黨建工作與教育教學同安排、同實施、同考核、同獎懲，黨員干部在工作中發揮模范作用。始終堅持“高起點思考、高效率運作、高品位展示”的三高標準，以“嚴、實、細、進”的工作要求貫穿各項事務，提升工作底線，力求每一項工作都達到優質的標準，提升管理效率。

　（五）加強廉潔自律

廉潔自律是樹立教育系統良好形象的重要基礎。只要班子成員能夠做到廉潔自律，學校將形成良好的校風和行風。我校積極開展廉潔教育，加強廉政建設，全面推進廉潔教育進校園，對全體師生開展相關教育活動。班子成員主動承諾廉潔從教，接受師生和社會的監督。我們實施校務公開，確保學校重大事務向師生公示，經過一年的努力，學校領導班子贏得了教師的認可，工作不斷向前推進。