我們深刻認識到，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力遠比單純的知識傳授更為重要。通過多樣化的教學方式與活動，我們不僅讓學生在課堂上體驗到數(shù)學的樂趣，也激發(fā)了他們主動探索的熱情。數(shù)據(jù)分析和課堂觀察表明，參與度和興趣的提升顯著增強了學生對數(shù)學概念的理解和應用能力。這一系列的實踐與反思，讓我們更加堅定了在未來的教學中繼續(xù)創(chuàng)新和深化數(shù)學教學工作的決心。

小學數(shù)學科組教學工作總結(jié) 篇1

在過去的一個學期中，我校小學數(shù)學科組在校領導的引導下，全體教師積極投入到教育教學理論的學習中，參與各類教研活動，以及探索創(chuàng)新的課堂教學模式。我們認真研讀了新的課程標準，積極完善和改進教學方法和手段，通過深入學習數(shù)學課程標準，進一步推動教育改革，全面實施素質(zhì)教育，力求在教學過程中抓緊、抓實教學細節(jié)，積累豐富的實踐經(jīng)驗，以提升教學效率。以下是我們的工作

一、堅持理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教師若不與時俱進，教研活動就會流于形式，毫無生機。教師專業(yè)化發(fā)展是未來教育的必然趨勢。在本學期，我校結(jié)合自身實際情況，依托校本資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，制定了系統(tǒng)的校本培訓計劃，確保措施得當，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》和《課程標準解讀》。我們組織教師進行認真研討，更新教育觀念，探索新策略，運用新方法提升課堂教學。教師在實踐中不斷提升自身素質(zhì)，推動從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

2、為增強教師的綜合素養(yǎng)，我們科組利用每周四的業(yè)務學習時間，組織教師參加網(wǎng)絡培訓，學習各個年級的教材和優(yōu)秀的課程改革案例，及時獲取教研課改信息。我們共識到，善于學習才能善于研究，善于研究才能善于教學。這幾年，我們的數(shù)學科組每年都有論文獲獎，并在各類刊物上發(fā)表多篇學術(shù)論文。

二、積極開展教研活動

在每學期初，我們制定了詳細的教研活動計劃。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，我們堅持開展聽課、評課和說課活動，將其視為重中之重的教研活動。本學期，我們按照教導處的安排，扎實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動。每位教師都在學期初向科組長報送開課主題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益、分頭落實、共同評議和反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，確保聽課后認真評課，及時反饋教學內(nèi)容的合理性、難點的突破情況、教學方法的適用性等，全面探討教學思想和方法在課堂中的滲透是否符合素質(zhì)教育要求，評估老師的教學基本功等方面。

本學期，科組教師積極參與鎮(zhèn)和校級組織的教研活動，從理論的學習到實踐的探討，從集體備課到聽課、評課，教師的教學理論得到了更深入的發(fā)展。

三、建立健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、在本學期，教研組每月設定一個檢查重點，嚴格遵循課程計劃，強化教學法規(guī)意識，保障課程計劃的實施，確保“開齊、開足、教好”，從而推動學生的全面發(fā)展，教研工作做到精細、扎實，同時堅持每月的考核與檢查制度。

2、我們注重對教師教學行為的管理，尤其是學生作業(yè)的布置與批改。數(shù)學科組教師根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，能夠及時、認真、細致、規(guī)范地批改作業(yè)；部分老師還能夠進行反思分析，適時采取相應的補救措施，使得本學期的教學質(zhì)量實現(xiàn)了突破性提升。

小學數(shù)學科組教學工作總結(jié) 篇2

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了。整個數(shù)學科組的教師都認真執(zhí)行學校的教學要求，積極轉(zhuǎn)變思路，探索并改革課堂教學方式。在持續(xù)推進我校“自主、創(chuàng)新”的課堂教學模式的基礎上，我們也將構(gòu)建有效課堂的理念落實到教學實踐中，取得了不錯的效果。具體總結(jié)如下：

一、強化專業(yè)學習，提升教學素養(yǎng)。

本學期，我組的所有老師始終秉持“多學、常思考”的原則，除了定期閱讀相關專業(yè)書籍和網(wǎng)上資源外，我們還參加了十月中旬在鄂州舉辦的省教研組“數(shù)學研討活動”，聆聽了全省優(yōu)秀數(shù)學教師的講課。十月末，我組的張老師又去武漢進行學習和聽課，老師們借助此次活動，吸收了先進的教學理念、全新的教學設計和有效的教學方法，并將所學知識融入到日常教學中，進而提升了教學水平。

二、創(chuàng)建高效課堂，提高教學效果。

在本學期的課堂教學中，我們的數(shù)學教師們積極探索高效課堂的創(chuàng)建。我們致力于將課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動探索數(shù)學知識的環(huán)境，同時鼓勵學生在獲取知識和技能的過程中，尤其是在情感、態(tài)度和價值觀方面全面發(fā)展，指導思想就是將數(shù)學教學視為教師與學生之間互動與共同成長的過程。

為此，本學期我組積極開展各類教研活動。十月份，三位教師積極參與了校內(nèi)的自愿創(chuàng)新課堂教學，每節(jié)課都有各自獨特的創(chuàng)意。比如，李老師執(zhí)教的《量角器的認識》，通過觀察、觸摸、談論等方式，讓學生了解量角器的使用，隨后讓學生親自動手測量，鼓勵他們進行思考和猜想，增強了學生的自主學習及表達能力；而王老師則通過現(xiàn)代多媒體教學手段，直觀地講解《長方形與正方形的周長》，先讓學生嘗試解題，然后引導他們進行驗證和培養(yǎng)了學生的觀察力和推理能力。周老師的《5的乘法口訣》則結(jié)合游戲，通過生動的活動鞏固了學生對學習內(nèi)容的理解，極大地提升了他們對數(shù)學學習的興趣。在12月初，我組的劉老師還參加了區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽。

在備課期間，我組教師通過集體備課、討論和反復的聽評，最終劉老師執(zhí)教的《搭配中的學問》獲得了區(qū)一等獎。為了做好期末復習，迎接期末考試，1月10日，我組的張老師在全校公開上了一節(jié)特色鮮明的數(shù)學復習示范課，讓我們更深入地理解了復習課的要領和方法。實踐證明，開展此類研討課不但能提升教師自身的水平，還能促進教師間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，實現(xiàn)自主、創(chuàng)新和高效的教學效果。

三、落實常規(guī)檢查，確保教學任務全面完成。

本學期，我組共舉辦了16次教研活動，每次活動始終圍繞教學為中心，教師們相互交流教學經(jīng)驗，研討教學方法、分析學情、反思心得以及集體備課，以此矯正不足、取長補短，實現(xiàn)共同提升。我們每月進行一次常規(guī)檢查，本學期數(shù)學組教師平均聽課次數(shù)超過25節(jié)，寫反思16篇，學習筆記也達到了6000字。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大家在備課和作業(yè)批改上都做得很認真，扎實做好常規(guī)工作，確保了教學的每一環(huán)節(jié)都得以落實，真正實現(xiàn)了課前有準備、課后有反思。

四、切實落實培優(yōu)補差，促進學生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差是數(shù)學學科的重要任務，也是難點。每位數(shù)學教師在這方面付出了大量的心血，學校對此也非常重視。本學期，我校開設了趣味數(shù)學課程，二至六年級的數(shù)學教師利用這節(jié)課對學生進行奧數(shù)訓練，而一年級則主要針對口算能力進行訓練。結(jié)合本學期所學的奧數(shù)內(nèi)容進行的檢測，結(jié)果相對理想。除了培優(yōu)補差，每位教師也制定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃，并進行記錄和總結(jié)。本學期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我校每學期都有插班生，加上家庭和各方面的原因，學困生數(shù)量較多，而我們的數(shù)學教師通常要兼任兩個班的主課加上其他的工作，教學任務繁重，作業(yè)批改量也大。教師們只能在課余時間為學習困難的學生進行輔導，特別是在臨近期末時，很多教師利用午休時間帶差生補課，這樣的付出雖然辛苦，但從期末考試的成績來看，學生們的進步很明顯，說明補差效果顯著。

小學數(shù)學科組教學工作總結(jié) 篇3

又一個忙碌而充實的學期即將結(jié)束，我校小學數(shù)學教研組在這一學期中取得了新的進展與突破。盡管新加入的教師人數(shù)較多，他們對教學工作和學校日常事務尚不熟悉，但整個數(shù)學組的教師們都以認真負責的態(tài)度圓滿完成了本學期的各項教學任務，以下是本學期數(shù)學教研組的工作

一、深入學習新課程標準，制定科學的教學計劃

我們利用數(shù)學組的學習活動時間，強化新課標的理論學習與教學研究，使教育工作的開展始終有理論做指導，明確教育目標。通過學習，我們意識到必須在課堂教學中把學生的學習放在首位，扎實抓住重點和難點，才能有效提升課堂的教學效率。在第一階段的教學檢測中，全體數(shù)學教師共同分析了這一階段的教學狀況和學生的學習情況，并根據(jù)各班的實際情況制定了相應的教研與教學計劃。

二、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，全面提升教學質(zhì)量

1、加強課堂教學的常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課，確保每節(jié)課的教學質(zhì)量，努力在四十分鐘內(nèi)實現(xiàn)最佳效果。應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

2、進一步加強備課和聽課工作，完善相關制度。及時進行評課和教師之間的經(jīng)驗交流，確保每位教師的教學水平得到提升。本學期每位數(shù)學老師至少上了一節(jié)公開課，聽課次數(shù)均在15節(jié)以上。

3、認真落實作業(yè)輔導，及時記錄作業(yè)情況，對于存在問題的學生及時給予提醒并限時改正，逐步提高作業(yè)的質(zhì)量。要加強管理，杜絕學生抄襲現(xiàn)象，端正學生的作業(yè)態(tài)度。

4、課后輔導和培優(yōu)補差工作進行得如火如荼，采用統(tǒng)批、面批、學生互評等多種形式。每位老師還利用午休和下班后的時間，針對學習困難的學生進行個別輔導，同時對有潛力的學生進行進一步的培優(yōu)。

三、積極開展教研活動

本學期學校繼續(xù)組織全體數(shù)學教師參與課堂大賽，賽后教務處的姜主任與我們一起進行認真評課，令我們受益良多。這一活動以及后續(xù)的評課，使得我們數(shù)學組的教師們保持謙虛學習的態(tài)度，積極吸取科學的教育教學理論與高效的教學方法，同時在內(nèi)部也加強相互間的學習與交流，努力提升個人和團隊的整體實力。

四、積極參加各類教研活動

本組教師用心參與市級和區(qū)級的教研活動，多次走出去學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。在聽課后，教師們能夠積極交流聽課體會，互相學習，改善教學方法，提高課堂效率，建立更為科學和有效的課堂教學模式。

五、存在問題與今后展望

在今后的教學中，我們需要進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課程改革的方向，使學生愿意學習、喜歡學習數(shù)學。在研究中尋求發(fā)展，開展目標明確、有效性強的教研活動，使理論更加有效地指導實際工作。我們將不斷加強教學實踐，立足于教材，豐富教學方法，提升課堂教學質(zhì)量，從根本上提升學生的學習成績。

在教學常規(guī)中，一定要認真批改作業(yè)，并及時進行二次批改。本學期我們的數(shù)學組已開展了一系列切實有效的工作，取得了顯著的成效，盡管我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔阒帲谙聦W期我們將更加注重教師教學技能的提升。