詳細回顧了過去一年學校的各項工作，強調了教育質量提升、師生關系和校園文化建設的重要性。通過對教學成果的分析，以及對師資隊伍建設的反思，報告不僅展示了成績，也指出了前進中遇到的挑戰與不足，深刻揭示了教育發展的內在規律與未來方向。

校長述職報告 第1篇

擔任校長一職，至今已五年有余。這五年來，對于校長這一職務的感受，絕不是光環和享樂，而是巨大的壓力與無盡的責任。在上級的領導下，得到全體教職工的支持，我始終堅持履行校長的職責，忠誠履職，踏實工作，依法治校、以德治校，致力于提升學校的硬件設施，認真完成上級交辦的各項任務，使我們的學校逐年進步，贏得廣泛贊譽。現從以下幾個方面報告如下：

一、思想端正，真誠待人

自擔任校長以來，我始終保持強烈的責任感與事業心。在工作中，我堅持黨的各項方針政策，遵紀守法，以人為本，始終關心教師及學生。我從未將校長視作權力的象征，反而將其視為承擔的責任。我時刻以校長的標準來衡量自己，事事以法律法規和上級要求為準繩，保持平衡心態對待每個人和每件事。以飽滿的熱情迎接每一天的工作，坦誠地對待每一位同事，營造出教師心無旁騖、安心工作的良好氛圍。

二、理性管理，情感操作

校長的職責就是管理人員，管理到位則事宜順暢，工作效果自然良好。小學校長的管理原則大抵相同，但管理方法卻多種多樣。僅靠制度化管理雖公平，但會顯得生硬而缺乏人情味；而若完全依賴人性化管理，雖然氣氛融洽，卻缺乏公正性。我努力結合學校實際制定出一套完善的管理制度，確保制度的可行性和有效性，使得領導與教師在工作中有章可循，亦能以我的熱情和關愛去感化他人。我注重觀察教師，分類掌握他們的生活習性與性格特點，以便更好地進行人性化管理。

三、目標明確，思路清晰

在過去的五年中，我制定了切合實際的長遠規劃與短期計劃，按輕重緩急逐步下達工作任務，并進行逐項驗收，使教師對工作目標和方法有清晰的認知，讓大家明確自己該干什么，如何干。這種明確性使得學校的工作效果有了可量化的標準，教師個人的工作成績亦能自我衡量。

四、創新思維，勇于探索

校長這個角色讓我深刻認識到，作為學校的負責人，必須擁有獨特的思維和前瞻的眼光。若思維滯后于教師，則管理必然乏力，工作效果會受到影響。我始終堅持創新思路與方法，不斷探索新的管理策略，實現“人有我優，人無我有”的理念。

五、面對成就，始終保持謙遜

經過我的努力，我的工作思路和方法得到了各級領導的認可，并得到了廣大教師及社會各界的支持，工作進展順利，各項檢查中亦屢獲表彰，學校管理得到了肯定，教學質量穩步提升，致使贊譽之聲不斷。然則，我深知成績終究是歷史，真正值得追求的乃是事業的不斷前行。只要領導信任我，并給予我足夠的時間，我必將憑借堅定的決心與信心，將這所學校管理得更加出色，絕不辜負領導的期望！

校長述職報告 第2篇

過去一年，我校認真貫徹各級政策，圍繞“以法治校，以人為本”的理念，致力于營造和諧校園氛圍，注重教育質量，追求卓越成就。下面將從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導呈報述職情況：

　一、德：

這一年，我始終對照《教師職業道德規范》，堅持“真誠待人，認真做事”的原則。“真誠待人”要求我們多從他人角度考慮，互相理解，這不僅增進了同事間的團結，也加強了校園領導團隊的凝聚力。“認真做事”則意味著要嚴格自律，首先做到要求他人做到的事項。作為校長，我堅定支持黨的領導方針，帶領全體教職工認真踐行黨的教育政策，努力創造讓人民滿意的教育成果。

　二、能：

過去一年，學校整體工作穩中有進。學校領導班子及全體教師職責明確，分工清晰，重點在常規管理的基礎上，突出了以下工作：一是進一步理清學校發展思路，即“立足實際，抓住機遇，充實內涵，提升品質”，逐步豐富校園文化建設，努力打造“四地”校園；二是加強對學生行為規范的教育，依據《XX小學生日常行為規范》，開展系統的德育教育，培養學生良好的生活習慣，達到“樹德啟智，因材施教”的辦學目標；三是持續加強教師隊伍建設，營造良好的工作環境，提供公平競爭的平臺，使教師在工作和生活中更為舒適；四是積極推進教育教學改革，倡導“先學后教”的課堂模式，組織聽課和教學技能比賽等活動，促進師生的全面發展；五是改善校園環境與設施，提供良好的育人條件。在此期間，我也未放松學習，通過深入課堂參與聽評課活動50余節，不斷提升自身業務素養。

　三、勤：

作為校長，我自覺遵守學校的各項規章制度，力求成為教職工的好榜樣，因此在管理上做到小事小病不請假，堅持出勤、參與活動，并提前向值班同事報告。平時，我注重與班子成員和教師間的思想交流，持續進行個別談心互動。過去一年，我與每位教師都有過多次交流，我認為“兼聽則明”，多聽意見有助于校園工作的發展，事實也印證了這一點。在日常工作中，我積極參與，包括上課、寫材料、帶領技能訓練，親力親為以提升個人素質。

　四、績：

在全體教職員工的支持下，我們主要完成了如下工作：

1、投入八萬余元，改善幼兒園環境，購置多媒體設備、電鋼琴和必要的桌椅，為小學階段的教育提供便利；新建了衛生間，有效解決了孩子們在陰雨天氣上廁所的問題。投資一萬余元改善教師辦公條件，為教師工作提供便利；投資三萬余元維修校門及圍墻，消除校園安全隱患，保障師生安全。

2、制定了《XX小學績效工資分配方案》《XX小學班主任工作細則》等規章制度，廣泛征求教職工意見，通過教職工代表大會審議通過后實施。

3、開展教研課改活動，形成了“問題引導式教學”的課堂模式，并深入課堂實踐，改革傳統的備課方式，推行集體備課，強調個性化修改，形成有效的準備材料。

4、加大校園文化建設力度，重點圍繞“讀書活動”，開展以經典文化為主題的“二讀一解”活動，培養學生“到校即讀，讀書成習”的良好行為；每周評選“書香班級”，鼓勵學生讀書，并與班級工作相結合，提升學生的書法水平，每周展示優秀的書法作品。

5、切實做好校園安全管理，建立健全安全責任制，實施各重點區域的安全檢查和演練，確保校園及師生的安全，形成校園安全管理的良好局面。

　五、廉：

我嚴格遵循上級政策，堅決不參與任何“三亂”活動，嚴格執行財務制度，確保大型支出、重大項目在教職工會上通報并由校委會決定后實施，切實維護教育系統反腐倡廉的規定，確保學校教職工廉潔從教，無違法違紀現象。

本年度，校園整體工作穩步推進，取得了一定成效，但也存在一些不足之處，如管理精細化不足，校本課程開發及研究性學習方面需要加強。未來工作中，我們將努力爭取上級領導的支持，加強師資配備，制定有計劃、有步驟的校本課程，提升學生的研究性學習，針對存在的問題，采取切實措施，深入教研教改活動，發揮教學聯合體的優勢，通過“請進來，走出去”，不斷提升課堂教學效果，為一流的教育質量打下堅實基礎。

校長述職報告 第3篇

在這一年中，我認真總結了自己的工作，系統地梳理、盤點和反思所做的事情。在梳理過程中發現了自身的不足，在盤點中意識到與理想目標的差距，在反思中尋求新的成長點。這不僅是一種自我激勵和壓力的來源，也是一種理性的思考，更是接受領導的指導與同事幫助的寶貴機會。希望各位同事能夠提出批評與建議，給予我更多的指導。

一、本年度學校所取得的主要成就。

1、我校在全縣“317工程”督導評估中榮獲第一名，成為本輪評估的優秀學校，并獲得陜西省“317”工程督導評估的優秀學校稱號。

2、我校連續被縣局推薦為“陜西省校本研修先進集體”、“陜西省陽光體育示范學校”、“陜西省先進工會”和“榆林市實施素質教育優秀學校”。

3、榆林市德育工作現場會以及綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功舉辦，市縣領導如陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛等對我校的德育和藝術體育展示給予了高度評價。

4、在20xx年12月，綏德縣教育局組織了全縣課改實驗學校的業務校長觀摩我校的高效課堂，充分認可我校在課改方面的努力與成果。

二、本年度學校的主要工作成績。

1、課改工作取得新進展。我們在三至六年級實現了四個教學模式的全覆蓋。在縣局的觀課活動中，我校開放了各年級的課程，受到了綏德三小、綏師附小等校教師的廣泛關注和好評，特別是崔歡老師參加的榆林市大篷車送課下鄉活動，得到了同行的認可。

2、教學成績顯著提升。六年級五科的成績較為均衡，超出對比學校7.08分，五年級的語文和數學成績有了顯著提高，四年級在全縣教學質量調研中表現優異，二、三年級也保持令人滿意的成績，一年級的起步成績良好，郝紅霞、馬霞、霍佩佩及多位教師表現突出。

3、課程建設展現新亮點。學校根據學生的需求，量身定制了四個校本課程，編寫了《美德課堂》的九個校本教材，整理編輯了多個系列教材，本年度開設的《圍棋課》、《書法課》和《家長講堂》深受學生喜愛，校本課程已經成為學校的一道亮麗風景。

4、辦學條件得到提升。在學校的努力及上級部門的支持下，操場鋪設了人造草坪，校園環境得到了大幅改善，并新建了舞蹈室和圍棋室，實現了班班通電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，以及校園的美化工作。

5、校本研修規范有效。我校對常態教研進行了規范管理，制定了一系列制度，確保教研活動的有效性和規范化，公開課安排了80人次，主題學習活動超過10次。

6、家校關系和諧。根據全校性家長滿意度測評，家長的滿意度達到了96%。在“最喜歡的老師”調查中，超過90%的學生和家長認可某位老師的表現，這得益于教育教學質量、教師敬業精神及多渠道溝通。

三、個人工作情況匯報。

在黨政領導和縣教育局的支持下，我嚴格遵循中央的各項規章制度，以為人民服務為宗旨，解決群眾反映的熱點難點問題。在管理上，我嚴格遵循財務制度，將有限的資金有效用于學校發展，確保沒有違反財經紀律的現象。今年，我主要完成以下工作：

1、堅持學習，提升自身素養。我從書本、雜志和網絡中不斷汲取新知識和思想，通過參加各類培訓和自我學習，及時調整教學方向，提升教學和指導能力。

2、發揮自身優勢，做科研型校長。本年度我聽課120多節，參加教研會30多次，為教師做專題交流10次，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上做“優化模式改革，提高教學質量”的報告。

3、明確個人角色。作為校長，我不僅是管理者，也是一名教育者和決策者，始終堅持學校是大家的，大家齊心協力才能使學校不斷進步。

4、保持清醒的頭腦。作為校長，我的一言一行都代表著學校，因此我時刻將個人發展與學校命運緊緊聯系在一起。

四、學校發展中存在的問題。

1、部分教師工作態度仍需改善。仍有教師甘于平庸，不思進取，排斥新模式，抱怨消極，影響整體教學氛圍。

2、改革進展遇到阻礙。教學模式實施不均衡，新模式的常態化仍需加強，小組評價形式主義問題突出。

3、課程管理不夠規范。教學計劃的審定制度尚未建立，導致低質量計劃頻現，非考試科目的目標不夠明確。

4、日常管理需更精細。月主題教育的有效性較低，教室文化和衛生狀況需提升，晨練活動有序性有待加強。

5、辦學條件亟待改善。學校急需解決的三個問題是配備標準化桌椅、重建微機室及校園環境的軟化。

6、名優教師比例偏低。教師培養過程缺乏具體措施，名優教師團隊尚未形成，限制學校發展。

7、學生作業負擔較重。部分教師備課不充分、上課效率低，導致學生作業重復和機械化，影響教學質量。

8、校內大型活動較少。學校教育活動多依賴班級組織，校級活動少，學生鍛煉和展示的機會不足。

9、語言文字規范性不足。學生書寫不夠規范，教師普通話使用不普遍，影響學生語言能力。

10、主題班隊活動缺乏設計。德育活動多停留于形式，缺乏有效設計，影響教育效果。

謝謝大家!

校長述職報告 第4篇

我要衷心感謝各位領導給我提供了這次匯報工作和思想的機會，特別是感謝中心學校的領導以及與我在荊中共事的各位領導和同事們，感謝他們對我的關心、幫助和信任，使我得以順利擔任現在的職位，我感到無比榮幸。

今天，我將向各位領導匯報自從我擔任xx中學教學副校長以來的工作情況與思考：

一、樹立正確的態度，務實推進工作自從我踏入教師職業的第一天起，就始終秉持著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的信念，始終服從上級的安排，不挑三揀四，始終從全局出發。

自從中心校領導公布我的職位以來，我深感責任重大，對我這個新任學校教學管理者來說，這無疑是個挑戰。我認真履行職責，不辜負上級對我的期望。在思想上積極進取，嚴格以“思想統一、顧全大局、責任為先、熱愛工作”的標準要求自己。自開學以來，每天早上我都在7點之前到校，直到學生放學后才和張濤校長一起離開，從未請過一天假。

二、不斷學習，提升自我作為一名新上任的管理者，面對不熟悉的環境，我深知唯有持續學習，虛心向前輩請教，團結同事，才能迅速適應新的環境，并有效開展教學工作。

我首先向曾與我共事的張校長和羅校長學習，他們在工作中給予了我極大的幫助，指導我如何開展各項工作，不懂的地方也毫不吝嗇地給予我指導，讓我在教學管理上順利上手。

我也明白，想要打鐵自身也得過硬。我不斷學習教育教學相關理論，先后兩次參加青島和棗莊的高效課堂和教學模式培訓，參與市縣的教研活動。本學期我認真聽取了64節教師公開課，學習新課改及其先進理念，努力提升自己的教學能力，以便更好地管理和指導教師，使他們信任我。

三、做好校長助手，團結協作作為校長的得力助手，我時刻為校長分憂解難。

本學期，我校的重要任務之一是建設兩座中小學教學樓，張校長在工程建設上投入了大量精力，相對少關注一線教學。作為分管教學的副校長，我積極投身于教學管理，了解教學動態，及時向張校長匯報各類教學困惑與問題，讓張校長在把握全局的對教學工作進行有效指導。

我始終虛心學習，尊重領導、前輩及教師，團結協作。重大事務上，我會及時征求校長及其他領導和教師的意見，以達成共識，使各項工作更加有序、高效。

四、明確職責，扎實教學管理在其位謀其政。

教學質量是學校的命脈。為保證教學質量不斷提升，本學期我在教學管理中重點開展以下工作：

1、提升教師教學技能，努力提高整體素質本學期，教導處組織了后劉中學課堂教學創新評優活動。在張校長的帶領下，共有23位教師參加，校委會成員和教研組長擔任評委，各學科教師參與聽課和評課，積極開展了教學技能大練兵活動。賽課教師撰寫反思體會，教研組內進行交流，有力促進了教師的專業成長和課堂教學水平的提高。

2、加強教師培訓，促進專業成長本學期，我校組織教師參加了30多次省市級培訓，極大地提升了教師們的專業技能，注入了新的活力，推動了各學科的教研活動。

3、積極參加各類教學評比活動展示學校實力本學期，我校教師積極參與了20多項市縣級教學評比活動。

4、重視年級教學，提升教學質量除了負責全校的教育教學外，我還擔任初四畢業班的政治課教師，每周15節課，扎實備課上課，并分管初三年級工作，召開教職工會布置教學工作，激勵初三教師認真備課，提高教學效率。

5、強化教學常規管理為提升教學質量，本學期初，教導處組織對教師任課情況進行了調整，制定了全面的教育教學計劃，并對教師的備課、授課、作業批改等進行了定期檢查，評選出優秀教師，并針對發現的問題召開會議進行整改。

6、重視學風建設在德育處和后勤處的支持下，本學期教導處組織了兩次學風與班風評比，為營造良好的教學環境提供了有效的促進。

五、存在的問題和計劃回顧過去一學期，盡管在教育教學活動和管理中取得了一定的成績，但仍存在不少問題，如工作開展不夠細致、教師之間的交流不夠、教學管理缺乏特色、部分活動未能持久等，對教學管理的困難和問題預估不足，耐心不夠。同時在畢業年級的管理上也有待加強。

下學期，我將繼續團結在中心校與后中領導班子周圍，揚長避短，再接再厲，以更積極的精神狀態和務實的工作作風，推動我校教育工作更好地發展。

以上述職，懇請各位領導、老師給予批評指正。

校長述職報告 第5篇

我謹代表xx學校全體教職員工，向各位領導的蒞臨指導表示熱烈的歡迎。我于20xx年11月調入xx學校，開始了新的工作旅程。在上級教育部門的關懷和指導下，學校緊緊圍繞年度工作目標，以提升教育質量為首要任務，注重管理，狠抓落實。我們以建設高素質教育團隊、創造卓越教學成果、實現人民滿意教育為宗旨，努力打造一個團結、奮進、學習、服務、紀律、廉潔、務實、高效的優秀團隊。經過全體教職員工的共同努力，我們按時完成了各項任務，促進了各方面工作的發展。教育資源在優化整合中得到了提升，學校規模在調整過程中逐步擴大，師資隊伍在建設上也得到了加強，教育質量持續向好。以下是我本年度的工作述職：

　一、多方籌措資金，顯著改善校園環境

　今年，我校在改善辦學條件方面進行了積極探索，爭取各方資源和資金支持。通過多次走訪與溝通，我們成功獲得了不少贊助，顯著改善了學校的基礎設施。我們對校園環境進行了美化，建設了多功能活動場所，提升了學生的學習和生活體驗。

　二、穩推學校布局調整，促進教育均衡發展

　全校把學校布局調整工作看作重中之重，提前進行規劃與落實。通過與周邊村莊的密切合作和多方溝通，我們將周邊村的學生整合到我校就讀，逐步實現了學校合并與資源共享。目前，我們已成功撤并數所小學校，有效提升了辦學效益，形成了合理的校園布局。

　三、建立有效機制，提升管理水平

　我們進一步完善了學校管理目標體系，通過強化常態管理，健全各項規章制度，落實到人。制定了《教師管理制度》、《教育質量評價辦法》等多項規章，從教師日常教學到考勤管理進行細化、量化管理，全面提高了教師的工作效率和責任感。

　四、加強學習培訓，不斷提升師資質量

　本年度，我們重視教師的專業發展，積極組織各類培訓與學習活動，邀請專家進行講座與指導，促進教師不斷提升自身素質。在教研活動中，教師們積極交流經驗，互相學習，整體教研水平有了顯著提高。

　五、注重教學效果，全面提升課堂教學水平

　我們以提升課堂教學質量為核心，開展了多項教學活動，鼓勵教師開展公開課與觀摩課，推動教學方法改革，提升學生的學習興趣與參與度。通過各類活動，我們全體教師的課堂教學能力得到了有效提升。

　六、強化教育質量意識，努力提升學業水平

　學校立足現狀，明確目標，加強對學生學業成績的管理，逐步開展各類學業評估活動，督促教師分析反饋，提高教學效果。我們積極組織各類學科競賽和考試，促進了學生學業水平的整體提高。

　七、關注安全穩定，創建和諧校園環境

　我們將安全工作作為重要日常事務，強化安全管理，建立健全安全制度，落實安全責任，確保校園安全。開展安全教育活動，提高師生的安全意識和應對突發事件的能力，確保校園安全穩定。

　八、注重成人教育，助力經濟發展

　我校積極開展成人教育與培訓，結合當地經濟特點，開設農業科技等實用課程，幫助農民提升技能，增加收入。今年，我們的成人教育工作得到了上級的高度評價，成為了地區內的典范。

　九、以身作則，落實責任

　作為校長，我始終以身作則，認真落實工作責任，團隊協作，形成了良好的工作氛圍。在日常工作中，我走訪班級，了解教師和學生的需求，及時解決問題，推動學校各項工作的順利開展。

盡管我們取得了一些成績，但仍然面臨著許多挑戰。我們需繼續努力，推動教育公平、提升教師素質、改善教學條件。未來，我們將以更加飽滿的熱情和務實的姿態，推動學校各項工作的創新與發展，努力實現更高的教育質量目標。

校長述職報告 第6篇

大家好！隨著這一年的結束，我對自己的工作感觸頗深。在校黨委的指引下，全校上下積極落實科學發展觀，順利完成了各項工作目標。以“創先爭優”和“熱愛偉大祖國建設美好家園”為主題的實踐活動，開展得熱火朝天。經過努力，國家中職改革發展示范校順利通過評審，自治區示范校的建設也在穩步推進，自治區精品專業及精品課程的建設工作順利完成中期驗收，而《兒科護理》課程則成功申請為自治區精品建設課程。學校的“制度建設年活動”也取得了顯著成效。

在xx年7月，根據領導班子的分工，我負責教務、實驗實訓、招生就業、信息、培訓及醫教室等多個方面的工作。回顧過去一年，在工作、學習和生活上進行梳理，并結合衛生局及全體教職工對我的意見和建議，遵循實事求是的原則，查找問題，進行深入剖析。現將我年度個人職責的履行情況向各位領導和同事們匯報如下：

一、一年來工作的總體情況

在政治理論學習和思想道德建設方面：始終堅持黨的路線、方針和政策，積極學習中央、自治區以及xx州黨委的相關文件。深入理解了胡錦濤同志在中央新疆工作座談會上的重要講話，專注于十七屆四中、五中全會的精神，以及自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議及州黨委九屆八次全委（擴大）會議的精神。學習了有關維護民族團結、維護社會穩定的文件，相關黨風廉政方面的法規也得到了充分學習。

在工作中，我注重培養政治敏銳性，將理論與實踐相結合，積極開展教師思想工作，按照校黨委的要求，參與學校及支部的各項活動，并支持支部的發展。定期與相關科室、教研組進行溝通，了解老師們的學習、工作和生活，推動大家理解和支持學校的各項工作，營造良好的工作氛圍。通過加強黨風黨紀教育，積極開展批評與自我批評，確保各項工作的順利推進。生活作風方面，保持正派風范，坦誠待人，關心同事，特別是關注年輕教師的進步和成長。

在履行領導職責方面：始終銘記全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的民主集中制原則，講求大局和團結，善于傾聽不同的聲音，始終堅持少數服從多數原則。定期參加每周一的辦公會議，積極發表自己的看法和建議；常常下到科室、教研組與職工交流，及時解決大家提出的問題；對于違反工作制度的行為及時給予指正，確保公平、公正、公開；每月召開一次分管科室的協調會，理順各部門之間的關系，確保各項工作順利進行。

在黨風黨紀方面：作為黨員領導干部，我不斷增強黨性修養，認真履行崗位職責，并嚴格要求自己，遵守黨紀國法以及學校規章制度。在日常工作中，始終堅持勤儉節約，廉潔自律，不謀私利，及時糾正科室存在的問題，督促中層干部廉潔自律，自覺接受組織和群眾的監督。日常生活中，抵制不正之風，反對民族分裂主義和非法宗教活動，重視廉政法規和政治理論的學習，參加任前廉政考試并取得好成績。

在業務工作方面：始終堅持以人為本，認真履行崗位職責，逐漸適應新的管理崗位，深入了解分管科室的各項業務，每月召開協調會，及時解決問題，確保分管科室的工作穩步推進。

1、教務工作：教務科全體同志與教研組的教師共同努力，嚴格管理與服務教學，落實各項規章制度。在制度建設年活動中，修改完善了22項教學管理制度，較好地完成教學任務。組織并參與了xx年自治區職業院校護理技能大賽，并取得了優異成績。下半年重點參與了國家改革發展示范校的申報工作，成功通過評審；通過綜合目標考核，提高了示范校、精品專業及精品課程建設的檢查力度，提升了工作效率。下半年選派50多名教師進行了國內外進修培訓，進一步提升了業務水平，更新了職業教育理念。

2、實驗實訓工作：實驗中心對各實驗室的大型儀器設備進行統計，確保其良好的使用狀況，提升使用率；新建了醫學影像實驗室及微生物鑒定實驗室；實驗中心基礎組的“青年文明號”復驗順利通過，得到了州團委檢查組的高度評價。

3、招生就業工作：在生源不足的情況下，招辦全體同志齊心協力，努力完成招生任務，共計招收1383人。積極開展校企合作辦學，與新疆濟康醫藥連鎖有限責任公司達成了“訂單式”人才培養協議，招收濟康藥劑班60人；與德國牙科協會簽訂了辦學協議，招收德標口腔修復工藝班60人，這是學校建校以來首次與國外機構的合作；目前還與百草堂藥業達成了訂單意向。七月份安排了20xx級實習學生25個班，共計1334人，十月份帶隊進行全疆巡回實習檢查。

4、培訓工作：培訓科克服人員不足的困難，充分利用學校的優質教育資源，本著服務xx州各縣市基層醫療單位的理念，十月份在阜康市開辦全科醫師及社區護士培訓班，培訓學員130多人，受到了“送學上門，服務基層”的稱贊。下半年舉辦了醫護英語、養老護理、保健按摩等8個技能培訓考核班。

5、醫學教育研究工作：在學校的工作部署下，醫教室完成了國家級示范校申報材料的整理及上報工作，同時組織了全國中等職業學校醫藥衛生類專業“創新杯”教師說課大賽新疆賽區的初選工作，并積極組織參賽選手。成功引進了福建援疆資助的設備，成立了“新疆維吾爾自治區面向村衛生室中等醫學學歷教育項目”辦公室，啟動了該項目工作，同時為德標口腔修復工藝班的開辦做了大量協調工作。

6、信息工作：順利完成xx級學生的計算機培訓，組織實施《新疆中等職業學校學生計算機等級考試》。與教務科及各相關教研組合作，制作多媒體課件，并完成了精品專業和精品課程的視頻采集和壓縮工作，搭建了學校的“示范性院校建設”、“精品專業建設”、“精品課程建設”網絡平臺。同時完成了學校一號、二號機房120臺計算機的更新工作，為各教室增添了計算機，便利了多媒體教學。

作為高級講師，我在做好行政管理工作的積極承擔業余大專班和中專班《藥用植物學》課程的教學，效果良好。同時申報了自治區地方特色教材的編寫項目，順利通過初審，目前正處于立項評審階段。

二、個人存在的問題與不足

（一）政治理論學習的深度尚顯不足。

（二）在工作中創新意識不強，常常受制于事務性工作。

三、未來的努力方向

（一）加強學習，提升自身素質，樹立良好的黨員形象。提升學習的自覺性，充分學習黨的十七大精神，堅持關注時事，閱讀報刊，持續提高理論水平。勤學習、勤動腦、勤動手，將學到的理論應用于實踐中，解決實際工作中遇到的新情況、新問題。努力提升業務知識，遵守《廉政準則》，擴展知識面，適應新的崗位和形勢，積極與時俱進，勇于創新。

（二）提高標準，嚴以律己，勇敢推進分管的工作。在工作與生活中嚴格要求自己，充分發揮主觀能動性與創造性，為學校的發展貢獻力量。克服工作中的急躁情緒，謹慎考慮問題。進一步增強工作積極性，少說空話，多辦實事，以創新的意識、精神與思路做好分管科室的工作。20xx年重點在教育教學改革、藥劑專業的訂單教學、護理專業的執業資格考試通過率、教學資源庫建設及職業技能培訓等方面爭取新突破。

上任之初，我感受到前所未有的壓力，這壓力一方面源自組織的信任，另一方面來自個人經驗的不足。然而，我依然充滿信心，因壓力而激勵自己，因緊迫感而行動。既然已身處此位，理應對上級和校黨委負責。在這半年的鍛煉中，我的思想愈發成熟，工作也逐漸步入正軌，未來我會更加努力，在新的工作崗位上取得新的成就。

以上是我的述職報告，若有不妥之處，懇請大家指正。

謝謝大家！

校長述職報告 第7篇

大家好！時光如白駒過隙，轉瞬即逝。眨眼間，20xx年在老師們的辛勤耕耘中悄然走過，又到了向各位領導和同仁匯報工作的時刻。坐在書桌前，回首過去，感慨萬千。今年標志著我在這所城鎮中學工作滿三年，曾經的豪情壯志、滿心激昂已經漸漸沉淀為一種成熟與穩重。作為校長，我站在責任的高峰，仰望使命的遠方，在風雨的磨礪中，體會著前行的艱辛，也難免感到一絲困惑與迷茫。然而，我們城鎮中學不斷追求進步、尋求突破的決心始終如一，腳步從未停下。

過去一年，在縣教育局的指導下，在社會各界的關心與支持下，城鎮中學的領導班子緊密圍繞縣局的整體工作部署，結合學校的實際情況，始終以提升教育質量為核心，以課程改革和教學創新為動力，以德育工作為保障，以良好的教育習慣為抓手，團結帶領全體教師，嚴謹執教，扎實推進。我們加強了教學常規的管理，深入開展課堂教學改革，積極推進特色學校建設，致力于培養學生的創新精神和實踐能力，創造性地開展教研和教學改革工作，學校的辦學條件不斷改善，育人環境日益優化，教學管理逐步規范，課程改革穩步實施，辦學特色愈加顯著，教學質量穩中有升，各項工作取得了顯著成果，贏得了社會各界及廣大家長的贊譽。以下是我對過去一年中的工作情況的匯報，請大家給予評議。

一、科學規劃，切實推進，教研教改成果豐碩

我校高舉課程改革的旗幟，科學規劃，扎實推進。學校實行領導干部深入年級組與教研組的制度，副校長定期蹲點各個年級，中層干部深入各教研組。教務處每周檢查教師的備課情況和學生的作業完成情況，實行日清、周清制度。20xx年中考，我校創下歷史最好成績：全縣前10名中我校占9人，岳昭君同學以672分的優秀成績獲得萬榮縣20xx年中考狀元，位列全市第三，為萬榮教育史寫下新的篇章。在全縣650分以上的考生中，我校也占據了10名。

我校的“一三三”問題式合作學習模式在全國課改交流會上獲得了好評，并申請了專項研究課題；我們榮獲了“運城市首批素質教育示范校”、“運城市中學生田徑運動會優秀文藝節目表演獎”、萬榮縣“課堂教學改革先進學校”等多項榮譽，贏得了社會各界的高度贊譽。

過去一年，我們將燃煤鍋爐改為天然氣鍋爐，拆除了校園北邊兩排舊平房，新建了后勤院的八間平房，搭建了四個乒乓球臺，啟用了大操場的五個初三教室，并重修了實驗樓前的花壇，同時在校門入口處增設了“世界名校系列”櫥窗，全面優化了教學環境，使得全校師生的學習、生活和工作條件得到了顯著改善。

二、創新教學管理思路，加強教學研究工作

我校立足實際，加強領導班子的建設，創新教學管理思路，細化常規教學管理，完善量化考核機制，構建科學有效的師生綜合評價體系。

在教務管理方面，我們通過創新管理措施，優化年級管理模式，使得學校內部管理和內涵建設更加科學化和制度化。中層干部深入教研組進行指導與協調，從而簡化了管理層次，提高了管理效率。

在教學上，我們及時修訂了新的教學評價和獎懲制度，改進了集體備課方式，推行“一三五”系列集體備課模式，以求共同探討，協同合作，提高備課的實效。

在教研方面，我們精心修訂了《課改標兵評比細則》和《優秀教研組評比細則》，實施“三人行”捆綁式合作教研，各教研組合作帶動，群策群力，既充分發揮了集體智慧，又展現了個人的教學風采。

在德育方面，我們通過撰寫班主任工作札記、開展班主任培訓等措施，進一步加強了班主任隊伍的建設；通過完善《班級管理量化細則》，加強了班級工作的管理；通過主題教育活動、心理健康與法治教育講座，強化了養成教育，幫助學生解除心理困惑，增強了法制觀念。

三、教學活動豐富多彩，課堂改革穩步推進

過去的一年，我們繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，在多個方面取得了重大突破：

1、積極倡導多媒體教學，舉行了多媒體課件比賽。通過評選優秀課件，不僅提升了教師的課件制作能力，也增強了教師在課堂中運用信息技術的意識，從而提高了課堂教學效率。

2、加大課堂教學改革力度，全力適應時代教育的變革。結合學校的實際情況，我們采取“請進來、走出去”的策略，積極選派教師外出學習，探索新的課堂教學方法。學校還組織了教師赴其他學校進行交流學習，效果顯著。

3、堅持每學期一次的教師賽講制度，開展“課改標兵”評選等活動，各教研組進行“學科有效教學方法”總結交流，并積極參與校本課題的研究，促進了說講評課活動的開展。

4、校領導帶頭講公開課，起到了榜樣引領的作用。20xx年春，我校十位領導開展了公開課，樹立了良好的示范。

5、積極參與省市縣的教研活動，教研成果喜人。在全縣中考復習研討會上，我校多位教師做課或講座，獲得了良好的反響。我校教師參與的縣局活動也得到了領導的高度評價。

今年教師節，我校多位教師獲得了不同的榮譽稱號，充分展示了我校教師在教學與育人方面的優秀表現。

四、豐富多樣的課外活動，促進學生智能全面發展

為全面推進素質教育，拓寬學生視野，豐富校園生活，充分挖掘學生特長，提高綜合素質，我校堅持開展多樣化的文體活動與興趣小組活動，取得了良好的成效。20xx年中，我們舉行了多個豐富多彩的活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，為學生提供了展示自我的舞臺，增強了團隊意識及協作能力，促進了學生多元智能的全面發展。

我校田徑隊在運城市青少年田徑運動會上取得了團體總分第三名的好成績，漢字聽寫大賽中榮獲冠軍；在運城市中學生田徑運動會上，我校的大型舞蹈表現突出，獲得了“開幕式文藝節目表演優秀獎”。我校的美術組與合唱隊在各類比賽中也獲得了多項獎項，彰顯了學生的綜合素質。

過去一年，我一直在努力扮演好校長這一角色，期待能帶領學校走上快速發展的道路，始終用激情和務實來推動工作，肩負起對教育的責任與追求，以全新的理念和不斷革新的思維來指導工作，虛心聽取群眾意見，及時反思以促進工作。我們的努力收獲了良好的成果，特別在中考質量、課堂教學改革等方面得到了縣局的充分肯定。這些成績的取得，離不開縣委縣政府和縣教育局的指導與支持，更是全校師生團結一致、不懈努力的結果。

校長述職報告 第8篇

根據縣委縣政府及縣教育的工作要求，我代表xx中學的領導班子，對過去一年的工作進行述職匯報。請各位領導給予評議。

一、20xx年主要工作

(一)加強基礎設施建設，提升校園環境

在區委區政府的支持下，我校今年獲得了超過1000萬元的資金用于改善辦學條件，校園環境煥然一新。尤其是危樓加固工程走在全省前列，贏得了省校安辦的高度贊揚。我們學校的硬件條件得到了顯著改善，各縣的教育同仁對我校充滿了羨慕之情。政府對農村教育的投入為我們教師增添了尊嚴，激發了我們前所未有的工作熱情。面對良好的政策支持，我們理應拼盡全力，教育好每一位農村孩子。

(二)推進校本研修，課程改革見成效

在過去的一年中，我校共有88位教師參加了區級以上的培訓，32名教師外出學習參觀。我們建立了外出學習經驗分享機制，力求將考察學習的成效最大化。

一是走出學校，借鑒校外經驗。20xx年初，我校派出16位教師前往杜郎口中學學習先進的教學經驗，推動了我校的課程改革，特別是在初二年級取得了顯著成效，學生的平均分提高了28分，優秀率和及格率均提高了20個百分點。我們積累了推廣“杜郎口教學模式”的成功經驗。20xx年4月17日，區教育局在我校召開教學現場會，多家媒體對此進行了報道。

二是校內交流，搭建教師互動平臺。我校積極響應進修校的師徒結對活動，共有43對教師結成師徒，師徒共同進行教學環節和內容的設計，同時在課堂上展示成果，通過研討不斷提升教師的素質。年輕教師如張淑晶等在此過程中得到了良好的成長。我們舉辦教師論壇，鼓勵43位教師分享教學成果，并將講座內容匯編成書《破繭成蝶錄》，記錄教師成長歷程。

(三)促進校際交流，助力教師成長

為了更好地推動教師的迅速成長，我校組織69位教師前往xx中學等5所學校觀摩學習，同時接待來自58中學、xx中學的32位教師來我校交流。今年12月，我校應xx中學的邀請，派出12位教師指導其課堂教學改革，開創了兄弟學校互相學習的新局面，展示了我校教師的風采，為提升自信心奠定了基礎。

(四)豐富校園文化，活躍文體活動

今年，我校組織了多達二十項藝術與體育活動，如籃球和排球比賽，極大地豐富了校園文化生活，增強了學生的體育技能。這些活動為學校注入了新的活力。例如，5月份，我校舉辦了法制歌曲進校園活動，短短兩周內全校學生掌握了兩首法制歌曲，獲得了市局領導的贊揚，提升了學生的集體主義精神，起到了潛移默化的法制教育效果。

(五)推動德育改革，踐行賞識教育

我校在德育管理中逐漸改變了以往單一的學生管理方式，轉而推行賞識激勵教育，強調“成功教育”理念。通過宣傳欄、師生互相“找優點”活動等，讓學生在愉快的氛圍中成長，營造了濃厚的文化氛圍，校園充滿了快樂與文明。

(六)加強安全管理，筑牢安全防線

我們始終堅持為學生創造良好學習環境的宗旨，加強食品安全管理，確保師生飲食安全。同時加強安全教育，明確校舍各區域的責任人，開展各類安全活動，鼓勵師生積極報告隱患，及時整改。今年5月，我們成功迎接了國家四部委的檢查，學校的交通安全工作獲得認可。

對傳染病的防控，我校每月更新校園宣傳欄，組織學生制作宣傳板，共同宣傳防疫知識。今年我們實施了針對甲流的預防工作，實施晨午檢和校園消毒，確保學校未發生甲流病例。

(七)強化自律意識，助力隊伍建設

在領導班子的帶領下，我們始終注重勤政與廉潔自律。嚴格遵循黨風廉政責任制，規范辦學行為，全年減免學生各項費用六十萬元，杜絕了不當現象的發生。學校無小金庫問題，始終保持一種高度透明與負責的態度。

在過去的一年中，我校榮獲了省級依法治校先進單位等多項榮譽，且在區屬13所中小學的目標考核中名列第一，20xx年中考中，共109名學生考入省市重點學校，創造了新的歷史記錄。

二、未來努力方向

展望未來，我將帶領全體教職工，積極實施“三個率先”突破年活動，走特色辦學之路，力爭將我校打造成大慶市知名學校：

1. 完善管理機制，認真執行區教育局推出的教師獎勵政策。

2. 爭取政府支持，添置省標準化學校驗收所需設備，力爭高標準通過驗收。

3. 擴大課程改革的覆蓋面，在初一年級繼續推廣杜郎口教學模式，努力提升學校的聲譽。

4. 關愛師生，將“健康快樂，能力超強”的辦學理念深入每一位教師的心中，努力營造“快樂教學”的氛圍。

5. 繼續提升教師隊伍建設，力爭培養出更多優秀的教師。

6.擴大教師外出學習的機會。

7. 開展豐富多樣的教育教學與文體活動，給每位師生提供展示自我的平臺。

在新的20xx年，我信心滿滿，依托區委區政府和區教育局的支持，將不斷努力，把學校建設得更好。

校長述職報告 第9篇

我于xx年11月3日擔任校長一職，今天我代表全體班子成員，向各位領導和全體同仁匯報我的任職情況。

自新一屆領導班子上任以來，我們共開展了以下幾項工作：

在辦學理念方面。我們始終堅持正確的辦學方向，樹立全新的教育教學理念。領導班子團結一致，分工明確，各校長都在教學一線積極參與教學工作，這在全縣的五所高中中是獨一無二的。孫校長負責高三英語，姚校長講授高一歷史，而我則兼任兩班的高二課程。我們的領導班子每天都至少到校三次，孫校長負責早班，姚校長負責晚班，而我則在早晚值班。我們修訂了簽到制度、會議制度和學校值班制度等，使學校管理更加合理和人性化，從而促進了干群關系和師生關系的和諧。

在教育教學方面。我們大力加強常規管理，開展校風校紀整治活動，使得學生文明督察崗成為學校的一道亮麗風景線。我們注重校園文化建設，班級文化、校園標語、個性櫥窗和文化長廊等都顯著提升了學校的文化氛圍，現在走進校園，濃厚的文化氣息和育人環境撲面而來。今年的元旦師生聯歡會、教師聯歡會及教師在學生餐廳的集體就餐活動，充分展現了學校的文明與和諧。

我們還狠抓教學管理，尤其是對畢業班的管理，成立了畢業班領導小組，實施領導包班、教師包學的活動，積極開展培優補差工作，老教師帶新教師活動等。教師們干勁十足，信心倍增，涌現出一批批優秀教師和班主任。通過樹立典型、表彰先進，我們激勵全體教師，共同營造良好的教風學風。我們舉行了家屬參加的教師頒獎大會、青年教師優質課大賽、優秀學生表彰大會等活動，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，進一步宣傳了學校形象，提升了士氣，凝聚了人心，開創了工作的新局面。

在行政后勤方面，我們加強了學校的硬件建設，維修了計算機教室，安裝了電信光纖，確保了高三網上報名工作順利進行；還安裝了監控系統，設立了安全值班室，保障了校園安全。我們全面維修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，為師生的生活提供了便利。目前，我們正在維修教師電子備課室，計劃春節前為每一個處室、辦公室、年級組和備課組配備辦公電腦，并接通網線。盡管資金緊張，我們仍然努力為教師提供學習和開闊視野的機會。

我們重視教師的尊重與服務，努力成就每位教師。面對緊張的學校財務狀況，我們不畏困難，積極尋求解決方案，至今為止未拖欠任何老師的工資，及時全額發放了高考獎勵及月補，確保教師的權益得到保障。我們鼓勵教師進修學習，提升自身業務水平，全額報銷遲延的出差報銷單，以及高學歷進修的費用。我們始終秉持誠信，及時退還未住校學生的住宿費，維護了學校信譽，穩定了家長和學生的情緒，也促進了學校工作的穩定。我們提高了班主任的待遇，現在在全縣中名列前茅，并計劃從下學期開始全面提升教師待遇，讓每位教師都能得到尊重，并增強工作的信心，從而充分發揮教師的聰明才智，實現更大的成就。

各位領導、同仁們，回首過去，我們經歷了不少風雨與挑戰；展望未來，我們任重而道遠，未來的路上充滿機遇與挑戰，面臨著諸多壓力。然而，我堅信，只要我們保持奮發向上的精神，方法總會比困難更多。團結就是力量，團結能夠創造效益，團結有助于人才的培養。在上級領導的關心和指導下，我愿與全體教職工團結一致，齊心協力，共同努力，以提升教育教學質量為中心，加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，秉承以人為本、求真務實的原則，勇于創新，提升教師的專業素養和師德師風。我們有信心在未來三年實現學校的轉變與輝煌！

謝謝大家！

校長述職報告 第10篇

回顧自己在20xx年擔任雙流中學實驗學校校長期間所做的工作，現將相關情況整理匯報，請大家評估。

20xx年，學校的發展面臨政策環境的顯著變化，民辦學校的辦學競爭愈加激烈。在這樣的新形勢下，如何規劃未來，確保學校的可持續發展，成為我面臨的一項重要任務。我認真分析了當前局勢，并廣泛征求了各方意見，逐漸形成了加快學校集團化建設的思路：鞏固并提升初中部，打造精品高中，拓展幼兒園與小學，使整個集團形成自下而上的金字塔結構，為學校的長期健康發展奠定堅實基礎。圍繞這一構想，我開展了一系列的工作，現將其總結如下：

　一、深化課程改革，提升初中教育質量，增加特色。

（一）在我校的綜合實踐活動課題研究和健全人格教育課題研究取得省級和區級結題后，學校的課題研究與改革進入了新階段。如何提升這兩個重要課題的研究水平并將成果應用于課改，成為我必須思考的問題。經過深入思考，我從以下幾個方面開展工作。

提出“整合深化、規范實測、系統評價”的研究新思路，以指導后續的研究和課改。與同事們共同努力，推動綜合實踐活動課和選修課的時空整合。我積極參與各類賽課的磨課，指導將綜合實踐活動和健全人格教育的元素融入課程中。目前，我校已有相當一部分課堂能夠設計以手腦并用或表演式的活動，也能將重要教學問題設計成小課題供學生分組探究。在教學取材和教學過程中，自覺融入健全人格要素。在我的推動下，綜合實踐活動和健全人格教育課題組開始編制實測量表。我還積極組織學校參與省市的綜合實踐課展示活動，推動學校在全國綜合實踐活動課學術年會中的參與，擴大了學校的影響力。我親自前往省市會議及兄弟學校進行講座，推廣我校的課程改革及課題研究成果。我認真審閱了學校健全人格教育課題組的相關申報材料，助力我校成功申請省重大課題。

（二）我一直強調加強教學教研的常規管理。除了支持和推動建立教學督導制度，組織行政人員深入教研組進行教學巡查和聽課，我還親自撰寫了關于進一步加強學校教研（課題）組建設、促進學校可持續發展的意見，以增強本期教研工作的計劃性和規范性。

為了推動學校教師隊伍建設上一個新臺階，我在廣泛聽取意見的基礎上撰寫了關于進一步加強教師隊伍建設的意見，提出了未來幾年的目標和措施，要求教研（課題）組將教師專業成長納入教研工作的核心內容，為未來教師隊伍建設指明方向。

　二、大力推進高中部的建設，完成集團高學段的布局。

我認為，建設優質的高中部不僅有助于提高學校的社會認可度，也對我校初中和小學的招生起到了積極作用。為此，我成功說服董事會同意建設高中部，并投入資金建設教學樓。我協調解決了立項報建及工程施工中出現的各類問題，確保施工順利進行。作為新增的學段，教師隊伍的組建至關重要。我和同事們在高中教師招聘上付出了諸多努力，尤其是名優教師的引進。目前，除了保證高中各學科都有來自重點高中的在職教師授課，語文、數學、英語、物理、化學等學科更是由全國省市級學科帶頭人或名優教師任教，為高中正常運轉提供了堅實保障。我還督促并指導制定了高中辦學的初步方案，明確了招生簡章，清晰了高中理念、目標、定位、課程體系及教學管理的主要措施，使高中辦學的各項問題逐漸明朗化。

　三、關注小學部建設，促進辦學模式逐漸成熟。

目前，我校小學部已有四個年級在校。為推動小學部在年級增加過程中逐步形成成熟的辦學模式，我對小學部的年度和學期工作計劃、課程方案及評價方案進行了審查，及時了解并督促解決教學管理中出現的問題，指導小學部的教師招聘與培訓，并對硬件建設和環境文化建設提供指導。這些工作促進了小學部辦學水平的提升和辦學模式的逐漸成熟，為小學的發展在社會上形成了良好影響。

　四、推動附幼提升層次，并購榮匯幼兒園，促進集團基礎學段進一步拓寬。

在20xx年，我指導附幼明確了辦園理念、育人目標及課程建設方向，推動其建立新進教師考核招聘制和在職教職工全員聘任制。我還推動附幼建立教師在職學歷提升和職稱晉升制度，并指導幼兒園制定課程建設方案及教育科研制度。

我特別關注幼兒園教師的服務意識，及時關注幼兒園在教育教學中出現的問題并予以糾正，從而使附幼克服了許多不科學、不規范的現象。我還關心指導幼兒園的招生工作。我的這些努力推動了附幼克服以往不足，迅速走上了正軌，充分發揮了應有的作用，附幼在集團的指導下隊伍建設得到加強，理念提升，管理水平提高，生源增長迅速。

在20xx年，我還成功推動了并購榮匯幼兒園，使兩所公認的高品質幼兒園納入我集團旗下，進一步拓寬了集團的基礎學段，使得集團下寬上尖的結構模型初步顯現，形成了低學段為高學段提供生源的體系。

校長述職報告 第11篇

親愛的同事們，時間如白駒過隙，轉眼又到了一年一度的述職時刻。回想起去年的報告主題是《用愛與責任書寫校長的使命》，這一年來，在歲月的洗禮中，我們共同經歷了無數個瞬間：有歡笑，有淚水，有收獲，也有反思。每一幅畫面都在我腦海中浮現，仿佛是在提醒我：新的一年又開始了！

過去的一年，是我們學校在黨和政府的正確領導下，大家齊心協力，共同奮斗的一年。在這段時間里，我作為校長，親歷了校園生活的點點滴滴，感受到每位教師的努力和學生的成長。我衷心感謝所有領導和同仁的支持與關懷，今天我將一年來的工作總結如下：

一、在學習中成長，在實踐中提升

書籍是智慧的源泉，是我們不斷進步的階梯。無論身處何職，讀書都是不可或缺的。我深深懂得，作為校長，尤其需要通過閱讀不斷豐富自己的專業素養。

我熱愛閱讀。身為一名教師，從小在書籍的熏陶中成長起來，使我深知知識的力量。我每天都會和書籍相伴。清晨醒來，我習慣性地翻開《現代漢語詞典》，吸收新的知識，開始一天的工作。夜晚，在睡前閱讀幾頁經典文學，幫助我放松心情，沉淀思考。

我鐘情于文學作品，《圍城》、《活著》及《平凡的世界》一直陪伴在我身邊。書籍滋養著我的靈魂，也讓我的思維更加豐富。我還堅持閱讀專業書籍，例如《教育心理學》、《教學方法探索》等，力求從中汲取養分，提升自己的教育管理能力。

在讀書的過程中，我養成了寫作的習慣。今年，我撰寫了數十篇教育隨筆，記錄了我對教育的思考和實踐經驗。盡管這些小文沒有華麗的辭藻，卻真切地展現了我的教育情懷與對學生成長的深切關注。我相信，文字是一種力量，它能夠激勵我，也能夠影響他人。

二、從細節入手，關注德育

每位教師、每個學生，都是校園的名片。我們的行為舉止直接關系到學校的形象。我堅持把德育放在首位，從點滴做起，通過閱讀和寫作來培養學生的道德情操。

我們圍繞“書香校園”主題，開展了豐富多彩的德育活動。開學初，我們發起了“我讀書，我成長”的倡議，鼓勵師生共同參與讀書活動，營造濃厚的閱讀氛圍。

通過建立校園廣播站，開展讀書月活動，組織演講比賽，培養孩子們的語言表達能力和思維能力。我們還注重班級文化建設，鼓勵學生積極參與班級布置和活動設計，讓兒童在參與中學習，互助成長。

在德育的實施過程中，我也時刻關注學生的行為規范，通過日常管理和細節要求幫助他們養成良好的習慣。每學期的開學典禮上，我們都會重新學習并宣傳《小學生守則》，讓每一個孩子都牢記心中。

三、營造濃厚的書香氛圍，以提升教學質量

過去一年，我們學校面臨著許多挑戰，但同時也迎來了發展機遇。我們深知，閱讀是提升教學質量的關鍵所在，因此我們把書籍作為校園的靈魂，努力讓閱讀成為師生共同的追求。

我們重新布置了圖書館，配備了更多的書籍，力求為學生提供一個舒適、安靜的閱讀環境。每天的早讀時間，師生共同沉浸在書的世界里，享受知識的魅力。

在日常教學中，我提倡教師不斷進行專業學習，鼓勵他們寫讀書筆記與教育隨筆。通過這樣的方式，我們的教師逐漸形成了良好的閱讀習慣，提升了教學能力。

我們還開展了“書香班級”的評比活動，讓每個班級都爭做閱讀的排頭兵，營造出良好的學習氛圍。越來越多的學生加入到閱讀的行列中，他們的思維方式、表達能力都得到了極大的提升。

四、制度管理與人性化關懷并重

學校的管理制度是高效運行的基礎。在過去的一年，我們不斷完善學校的各項規章制度，確保每一項工作都有章可循、有據可依。在執行過程中，我堅持以身作則，帶動全體教職員工共同遵守。

當然，我也意識到，僅有制度是不夠的，更要注重人性化管理。我們在嚴格管理的關注每位教師的情感需求。教師們在工作中遇到困難時，我會親自傾聽，給予支持與幫助，努力創造一個和諧、友好的工作環境。

五、全心投入，共創美好校園

身為校長，我深知自己肩負的責任。過去一年，我傾注了大量的精力在校園建設上。無論是日常管理，還是環境改善，我都以身作則，努力營造一個溫馨、舒適的學習天地。

在新學期即將來臨之際，我想說的是：盡管未來的路依然充滿挑戰，但我堅信，只要我們團結一致，攜手并進，就一定能為每個孩子的成長創造更好的條件。

校長述職報告 第12篇

時光荏苒，20XX年在不斷的忙碌中悄然離去。這一年，在各級領導的關懷與指導下，我校的教育教學工作穩步推進，得到了上級主管部門、學生家長以及社會各界的廣泛認可和高度贊揚。我將對過去一年的工作進行簡要匯報。

一、持續改善辦學條件

在20XX年，我校積極籌集資金共計100余萬元，對校園環境進行了全面升級，完成了學校廣場的硬化并進行了綠化美化，煥然一新。為了更好地滿足教學需求，我們購置了24臺教師機、15塊白板，并在新教學樓的文化建設上投入了6萬余元。走進校園，勵志標語隨處可見，班級文化建設各具特色，德育氣息濃厚。每層樓都有獨特的主題，如一樓的習慣培養、二樓的讀書明理、三樓的自律自強、四樓的立志報國。

二、強化班子建設及引領作用

我校健全了議事決策機制，始終堅持集體領導與分工負責相結合，充分發揮領導班子的模范作用。優秀的班子方能帶出優秀的團隊。在日常工作中，校領導團結合作，積極深入教師和學生中，及時掌握教情、學情，并制定出科學的工作計劃。領導成員深入教學一線，參與理論學習和教研教改活動。

我們堅持依法治校和以德治校的方針。每周一大課間為班子會議時間，及時總結上周工作，布置下周任務，增強了班子的凝聚力，形成了事事有人管、人人有事做的良好局面。學校致力于建設“師德高尚、團結奮進、敬業奉獻”的教師團隊。我們借鑒其他學校的成功經驗，開展師德大講堂、四德榜等活動，經過半年的努力，取得了顯著成效。

三、抓常規促教研，提高教學質量

我校始終把常規教學管理作為工作的重中之重，尤其注重“引領課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優課”等類型課的研究，增強課堂教學的質量診斷。我校堅持不定期聽課，幫助教師提升教學能力。面對較多的新教師與代課教師，我們將如何幫助青年教師專業成長作為一項研究課題，教導處為他們精心安排了引領教師，實行“一幫一”結對子，進行全方位的指導。經過短短半學期的努力，新上崗教師的課堂教學水平與成績均有顯著提高，迅速成長為教學骨干。

我校的教研活動持續扎實推進，以教師的專業成長為目標，以課堂教學為依托，實行教研組長負責制，將教師在教學中遇到的疑難問題作為研究課題。每周二、三、四的教研活動成為固定日程，確保教研活動順利開展。

四、其他工作方面

1、增強安全意識

我校建立了健全的安全教育和管理制度，完善了各類突發事件應急預案，落實了各項應急措施，并定期進行演練。在不久前的防震演練中，2000余名師生在3分43秒內成功撤離至安全地帶。本著對學生安全高度負責的原則，我校實施安全無縫隙管理，安排校委會人員帶班值班，確保校園安全。

2、開展豐富多彩的德育活動

（1）堅持每周一升旗，班級輪流主持國旗儀式，開展國旗下的演講和宣誓活動，培養學生的愛國主義情感。

（2）新學期開始時舉行新隊員入隊儀式，鼓勵老隊員發揮榜樣作用，幫助學生養成良好的社會公德。

（3）本學期開展了教師讀書活動，力求營造書香校園。每位教師每月至少閱讀一本書并撰寫1000字的讀書心得。

（4）定期組織春季和冬季運動會，舉辦慶祝六一和元旦的文藝匯演。

（5）成立了合唱隊、胡蘆絲隊、鼓號操隊。

多樣化的主題活動，有效激發了學生的愛國情懷，使思想道德教育成為學校活動的核心主題。

盡管我校在各方面取得了一定的成績，但仍存在一些不足。具體表現在：

①常規工作管理上缺乏主動性，未能創造性開展相關工作。

②在學生的思想和行為習慣養成方面需要進一步加強教育督促。

③教師的教學方式方法及師德水平有待提升。

針對以上情況，我們為20XX年制定了以下工作計劃：

①加強校園文化建設，打造富有特色的校園文化。

②在學生中開設閱讀和寫字課程，定期舉辦誦讀和寫字比賽。

③計劃新增30臺教師機，并更換10塊白板。

④加強對中青年教師的培養，建設優秀師資團隊。

在接下來的工作中，我們將繼續努力，以飽滿的熱情，同心協力，迎接挑戰，力爭20XX年各項工作再上一個新臺階。

校長述職報告 第13篇

過去的一年里，在縣教育局的堅強領導下，我們的學校不斷踐行“為學校的持續發展提供保障，為學生的終身成長奠定基礎”的宗旨，以“尊重作為我們前進的動力”為出發點，以“自學、討論、反饋”的課堂模式為引導，全面推進“誦讀經典、重視課堂、提升質量”的核心措施。我們注重教師團隊建設和學生的管理，全校教職工共同努力，勤懇工作，學校各項工作都取得了一定的成效，現將一年來的工作情況匯報如下，歡迎各位領導和同仁提出批評和指導。

一、修身立德，帶頭示范

1. 我始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，恪守職責，以身作則，勇于擔當，持續前行。我推行以人為本的教育理念，強調依靠和團結廣大教職工，以共同的目標齊心協力推動學校的發展。

2. 我堅持以自己的行動為全體教職工樹立榜樣，嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺接受教職員工的監督。在學校工作安排和事務處理上，我始終采用換位思考的方法，努力創造條件，為學校的可持續發展貢獻力量，踏實做事、誠實做人，是我一貫的座右銘。

二、關注課堂管理，營造積極的育人環境

1. 完善管理制度，規范教學行為

我們本著“每一件事都做到位、小事做細、細事做到精”的管理原則，從教師的教育教學及學生的學習成長兩個方面入手，逐步制定并完善了《學校集體備課制度》、《課堂考核要求》等一系列管理制度，為各學科的集體備課、課堂教學和學生日常管理提供了規范保障，從而推動了教學工作的有效開展。

2. 落實課堂責任，確保教學目標達成

我校強化學習管理，明確學習任務的檢查，所有學生的學習材料、練習題必須做到“有練必改，有改必評”，教務處會不定期進行檢查，確保整個過程的監控和練習質量。對于學生的早讀和自習課，我校也有明確要求，確保每項活動都有目標，有檢查。

明確目標，統一思想，落實責任，制定切實可行的計劃，使教師在課堂中既要有目標意識，又要關注學生情況；我們會加強課堂巡查，確保課堂教學的高效性，特別對薄弱學科，行政領導會及時進班聽課，進行有效的教學指導。

3. 推進教育科研，提升教師成長內驅力

本校實施“青藍工程”，通過師徒結對加速青年教師的成長；成立專項團隊，明確教科研任務；推動課題研究，探索教學與管理的新途徑；建立科研激勵機制，鼓勵教師積極參與科研活動。

三、關注學生主體，優化課堂教學策略

1. 創新教學思路，提升課堂教學質量

我們秉承“讓學生在課堂上擁有最佳心情”的原則，力求讓學生充分“面對”學習內容，同時教師也要及時回應學生的需求和狀態。

在實踐中，教師的反應和關注尤為重要，關注學生獨立學習時的狀態以及合作學習時的積極性。全面推進課堂教學改革，注重以獨立思考為主線，鼓勵合作學習，通過啟發性問題，引導學生探究，培養探究精神與學習品質。

針對優生和學困生，我們實施分層教學，確保各層次學生都能得到相應的關注和支持。加強教研組建設，推動教學研究，努力實現教學和研究的有效結合。

2. 完善學習方案，建設教學資源庫

我們強調練習質量，設計特色學案，實施分層作業，兼顧不同層次學生的需求，同時嚴格控制作業量。教務處統一管理學科電子資料，保證教學資源的持續可用性。

3. 開展親師認生，構建和諧師生關系

新生入學期間，師生進行互相介紹，班主任深入學生宿舍，指導生活常規，增進師生感情。通過鼓勵學生與老師交流，促進師生的相互理解；也積極對后進學生進行心理疏導與學法指導，確保為每個學生提供優質的支持。

四、健全評價機制，多維度測評教學主體

本校建立了完善的教師和學生評價機制，結合課改的實際情況，不斷完善我們的評價體系。

1. 教師評估

(1) 教師自評與學生評教相結合，教務處設計相應的評教表格，定期開展評估，確保教師教學質量的提高。

(2) 教學實績與工作表現相結合，制定具體考核方案，明確不同學科的要求，以評促教、以獎促研，推動教學質量的提升。

2. 學生評估

在習慣養成方面，通過制定評比細則，定期評比增進學生良好習慣的養成；在智力發展方面，組織階段測試和學科競賽，激勵學生不斷進步；在能力培養方面，定期舉辦各類活動，展示學生特長，贏得表彰與獎勵。

五、深化改革，提高教學成效

我們發現，許多學生對學習的主動性和興趣不足，僅依靠課堂教學的變化難以激發他們的學習動力。因此我們深入了解學生的需求，創造與孩子互動的機會，通過游戲、交談、家訪等多種方式，增強師生關系。通過這些“玩”的過程，幫助學生培養自我反思和自我管理的能力。

六、開展“真閱讀”，奠定習慣基礎

我們廣泛倡導“真閱讀”活動，使其成為全體師生共識，閱讀不僅限于語文科目，而是貫穿于所有學科。通過組織學生購買圖書，建立圖書漂流角，鼓勵學生撰寫讀書心得，定期開展閱讀競賽，提升學生的閱讀興趣和能力。

七、加強安全教育，創建和諧校園

學校設立安全管理部門，定期開展安全教育活動，保證師生的生命安全與校園的和諧穩定。

八、存在的問題

盡管取得了一些成績，仍面臨許多挑戰，例如家庭教育缺失、教師業務素質有待提升、學校特色不明顯等問題。

九、今后的計劃

在新的一年里，我們的工作重點將是提升學校管理和教育質量，推進師資建設，完善學校的辦學理念，強化學生行為規范，提升學校的整體辦學水平。

校長述職報告 第14篇

過去一年中，我們的學校在各方面取得了顯著的發展，這得益于合并后的規模壯大、先進的教育理念以及全體教職員工的共同努力。這一年也讓我銘記于心，經過激烈的競聘，我榮幸地從一所小學的校長轉型為九年制學校的校長，承載著更加光榮且艱巨的任務。這一期間，我與大家緊密團結，攜手并進，努力提升學校的形象。我衷心感謝所有關心學校發展的領導，感謝支持我工作的同仁。以下是我的述職報告，恭請大家給予指導與幫助。

一、站在新的起點，肩負新的責任。

1、職位變化帶來了更高的責任感

在20xx年8月19日，通過業績考核和競聘演講，我被任命為仁壽縣四公鄉九年制學校的校長。這不僅是組織對我的信任，更是對我綜合素質的認可。職位的變化讓我感受到的不是簡單的喜悅，而是沉甸甸的責任。正如我在競聘演講中所說，校長在某種意義上是學校的靈魂，必須對全校師生的成長與發展負全責。過去一年，我堅守承諾，認真履職，努力工作，盡管仍有諸多不足，但我對得起自己的職責。

2、提升辦學理念是學校長遠發展的關鍵

學校要有明確的辦學目標和發展規劃，以指導工作，凝聚人心。作為剛合并的學校，我將辦學理念作為重中之重，通過請教領導、向先進學校學習及教職工的共同探討，形成了一套獨具特色的辦學方針，定位為“農村鄉級初中示范學校、特色學校”，辦學目標是“隊伍高素質、教育高質量、管理高效率、校園高品位”，注重校園文化建設、制度管理和課堂質量提升。這一思路得到了大家的認可，并逐漸形成了一個為事業不懈奉獻的良好校風。

3、努力成為創新型和學習型的校長

管理九年制學校對我來說是一個新挑戰，我必須重新認識和總結初中學校的管理規律。幸運的是，“學習與實踐”是我永恒的導師。我通過培訓、閱讀和網絡資源全面提升自己的管理知識，并不斷向優秀的校長學習，提升我的專業素養和校長道德。我也帶領班子成員與教師共同學習探索，在實踐中逐步形成符合我校特點的管理經驗，并取得了良好成效。

4、建設學習型組織，激發團隊創造力

創新是學校發展的核心，團隊建設是關鍵。我始終堅持以人為本，尊重每一位教師的才能和貢獻，通過共同努力，形成合力，實現1+1>2的效果。在過去不到一年的共事中，我們贏得了彼此的信任，構建了和諧的工作氛圍，共同為學校的發展貢獻智慧和力量。

二、追求事業的無悔與卓越

事業無邊，追求無悔。四公學校的發展、學生的成長、教師的歸屬感與幸福感，是我作為校長的基本理念。我樂于在工作中尋找樂趣，講究科學的工作方法：工作前有策劃，工作中重指導，工作后善于反思。

1、精心建設與規范管理學校

由于合并和“512”地震修建，學校一度顯得雜亂無章。學校是師生的第二個家，只有建設好才能推動發展。我細心觀察，認真規劃，努力爭取資源，學校終于煥然一新——新建了教學樓、宿舍和食堂，硬化了校園，修建了圍墻，增添了運動設施，校園的面貌煥然一新，下一學期，學校將實現區域劃分，走向規范有序的管理。

2、全面謀劃，為學校的未來打下堅實基礎

我堅持全面管理，制定了學校的總綱。在辦學目標上，確立了素質教育、人人成才的原則；在管理方法上，強調科學管理與人性化管理相結合，以提高管理效率。根據學校實際情況，我還制定了三個三年的發展規劃，涵蓋了教育質量、校園文化和師資隊伍等各方面。

3、扎實推進以教學為中心的各項工作，構建和諧校園

教學質量是學校生存的基石。我全力以赴，全面把控教學過程，強化教研，狠抓畢業班的管理。我在教學創新方面不斷探索，推動教學質量管理特色化，確保教學質量穩步提升。為了提升整體水平，我們制定了詳細的考核機制與激勵措施，持續關注教學細節，確保教學工作的順利開展。

4、安全穩定工作不松懈，筑牢學校的基礎

我們在安全工作上毫不放松，建立了完善的安全管理機制，確保在學校內部沒有發生安全事故。關注校園環境與設施建設，確保師生的生活與學習條件不斷改善。

過去一年，雖然工作繁忙且挑戰重重，但我始終感到充實、而非混亂。展望未來，我期望看到更加美麗的校園、教師幸福的笑容和學生成就的步伐，這將是我最大的心愿。

校長述職報告 第15篇

過去一年，我在學習與管理中不斷前行，時刻依賴于學校黨的組織和行政團隊，緊緊圍繞學校的發展目標，積極探索新的方法，開創更好的局面。全面落實黨的教育方針，注重精細化管理，進一步強化師資隊伍的建設，促進教育教學質量的提升。

經過一年的努力，學校的辦學水平和效益都有了顯著提高，現將我個人一年的工作情況總結如下：

一、思想政治素養

重視學習，提升自我。我加強了政治理論和法律法規的學習，結合縣局“內強素質、外樹形象”的師德主題教育，系統地學習了相關教育法律法規。

通過學習，我堅守黨的信念，增強了責任感和使命感，使我在工作中能夠較好地依法開展行政工作，提升了對政策的理解和把握能力。

我注重專業知識的提升，借鑒名校的特色與管理經驗。我進一步更新了教育觀念，改進了學校管理方法，在班主任選聘過程中堅持公開透明，規范辦學行為；逐步完善教師考核和獎懲制度，保障教師的合理報酬，激發教師隊伍的積極性。我學習外地的先進管理經驗，取人之長補己之短，使學校的管理工作更加人性化與細致化。

作為校長，我嚴格要求自己，全身心投入到工作中，以身作則，始終從學校發展的高度思考問題，維護學校的榮譽。在生活和工作中，我虛心聽取師生的意見和建議，接受教職工的批評，以客觀公正的態度對待各類事務，關心師生，建立了和諧的人際關系。

二、履職能力

1. 組織學習與調研活動，探索學校可持續發展之路。

我組織教師積極參與學校統一的學習活動，要求教師根據個人學習、思想和工作實際撰寫心得體會，進行學習交流，圍繞“全面推進教育創新，提高辦學水平”的主題展開大討論。

2. 實事求是，扎實推進工作。

加強領導班子建設，深知班子是學校的靈魂，班子的思想品質和工作作風在學校運行中起著至關重要的作用。我在決策重大事項時，鼓勵集體討論，不搞“一言堂”，增強了班子的凝聚力和戰斗力，努力營造以人為本的學校環境。

3. 加強德育與校園文化建設。

我注重德育的常態化和制度化，決心提升德育工作水平，致力于校園文化建設，鼓勵教師教會學生做人，而不只是教授知識。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校訓，逐步完善管理制度和激勵措施，提升管理運作的規范性。

4. 強化課堂教學，明確教學常規的執行方向，倡導教師不上“垃圾課”。

我不斷向教職工強調“視教學質量為生命線”，增強大家的憂患意識與質量意識。在去年高考中，學校應屆生的二本及以上達線率達到了xx%，歷屆生的二本達線人數也在穩步增長。

5. 致力于培養高素質教師隊伍。

根據“內強素質、外樹形象”的要求，我帶領領導團隊與全體教師認真剖析問題，查找不足，落實廉潔教學和勤奮教學的理念。學校制訂了《教師個人三年發展規劃》，實施教師互幫互助工作，開展教學研討等常規活動，推動集體備課制度，充分利用集體智慧，強化教職工的業務考核，引導教師走上教研和教改之路。

6. 加大投入，提升辦學條件。只要是有助于提高教育教學質量的投入，我都會毫不猶豫地加大力度。

三、廉潔自律

1. 我始終重視黨風廉政建設，深入開展黨風黨紀教育，提高領導班子和全體黨員的廉潔自律意識。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進校園現場活動，取得了良好成效。

2. 認真執行校務公開制度，將學校的財務收支情況向教職工公開，提升工作透明度。嚴格治理教育收費，維護學校收費行為的規范，主動接受家長及上級對教育收費的監督。

3. 我對工作責任心強，勤于思考，認真謀劃學校建設和發展，恪盡職守。在公務活動中堅守廉潔自律，不利用職權謀取私利，能妥善處理集體與個人之間的利益關系，力求節約開支，維護學校的財務管理制度。

四、存在問題及未來努力方向

1. 隨著學校的發展，面對新形勢，我感到自身的知識儲備仍顯不足，如何打破發展瓶頸，亟需進一步加強教育理論的學習。

2. 雖然學校的整體質量有所提升，但與周邊同類學校相比，增速仍顯緩慢，底氣和后勁不足。

3. 教師隊伍建設缺乏有效措施，仍有少數教師奉獻意識淡薄，需加強政治理論學習和思想教育，名師隊伍尚未形成。

4. 盡管我校有許多制度，但在實際操作中落實不足，缺乏氛圍和背景，創新意識不足，各項工作推進力度欠缺。

5. 學校還未形成獨特的文化和辦學特色，作為一所百年老校，學校的底蘊尚不清晰。

五、未來工作設想與措施

1. 加強對教育教學理論的學習，提高自身的理論素養和管理水平。

2. 加強教師隊伍建設和教育教學的精細管理，增強教職工的奉獻意識和敬業精神，推動科研教研工作，幫助教師調整教育觀念，改變教學方式，實現專業發展。

3. 進一步完善教職工評價方案，為崗位設置和分配制度改革奠定基礎，激活教師人力資源，促進教學質量的持續和快速提高。

4. 加強校園文化建設，提升每位教職工的文化素養，營造濃厚的學習氛圍。

5. 持續推進和諧校園與平安校園的創建，關注師生的生命健康。

在教育局黨委和局領導的關懷下，得益于校領導班子和全體教職工的共同努力，學校的教育教學水平在原有基礎上有了較大的提高。通過這一年的實踐，我的素質和能力也得到了不同程度的提升。

當然，在學校的發展過程中仍面臨諸多問題和挑戰，但我堅信，依靠局黨委的正確領導，學校團結一致的領導班子和全體教師的共同努力，我校的發展必將迎來更加輝煌的未來。

校長述職報告 第16篇

在20xx學年，根據教育局的安排，我繼續擔任xx中學校長、書記，同時擔任xx中教育集團的總校長、總支書記。在兩所學校的多個校區進行統籌管理與發展，責任之重不言而喻。這一年，兩所學校保持了穩定，各項工作有序推進，離不開校級領導班子成員的團結與擔當、教研組長和年級組長的有效執行，以及全體教工的支持與配合。依據xx區教育局黨委的要求，我代表校級領導班子向全體教工作20xx學年的“崗位雙責”履職報告，重點匯報班子成員的思想作風、勤政廉政的表現，以及學校主要工作開展情況，請大家給予評議。

一、自覺學習，注重思考研究，謀劃學校整體發展

作為班子團隊的學習引領者，我認真學習黨的十九大以來的重要報告文獻，深入領會黨在新時期確立的“四個全面”戰略布局。我堅持研讀教育前沿理論及文史著作，以提升對教育發展趨勢的理解與判斷。我重視班子學習，及時傳達教育局的會議精神，定期開展中心理論組學習活動，并開設了一系列結合理論學習與學校發展管理實際的主題講座，如“學校特色品牌建設”、“目標績效管理”等，引領管理團隊明確學校發展方向和管理重點，提高教育發展能力。

我也重視管理研究，推動學校的科學發展。班子成員各自承擔管理課題，所有課題均源于管理實踐與學校發展需求。本學年，我主持了省級規劃課題《“五行”修煉：共同體文化融合建設的路徑探索實踐研究》，以及市級規劃課題《“五行”文化下的學生發展性評價體系構建實踐研究》，并組織申報了區級課題《“五行”魅力黨員培育路徑與策略創新實踐研究》。朱航副校長的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》榮獲二等獎，xx副校長的《基于三級式問診的課改課堂管理實踐研究》亦獲得了區三等獎。

在過去的一年中，我與兩校的領導班子對學校的“十二五”規劃實施情況進行了梳理和明確了學校發展的特色方向與重點任務，整體謀劃了“十三五”發展思路。我提出今后的發展要圍繞“三優一特”目標，注重精致課程改革，并通過班子會、行政會及教工大會宣傳學校整體發展設計，以期形成共識，激勵教師們不斷超越。

二、自覺擔當，守規矩，廉潔自律

本學年，xx中校級領導班子成員從7人減少至5人，而xx中學仍為4人。每位校級領導肩負了更多的責任與任務。班子成員均具備強烈的事業心與責任感，自覺承擔起各項工作的管理責任，既堅持班子集體領導，又能獨立認真地履行崗位職責，積極調動部門領導及全體教師的積極性，工作有思路，方法有創新，管理有成效。

作為兩所學校領導班子的班長，我能以強烈的責任感履行職責，勤懇自覺，認真制定每個學期的工作計劃，主持班子會議與中心理論組學習，定期分析問題，統籌管理任務。我重視目標管理，組織行政會總結分析教育局對兩所學校的目標考核情況，對薄弱環節進行專題研究，提出整改方案。我堅持每周定時往返于兩所學校三個校區，保持與校級領導的順暢信息溝通，督促各校區有效開展工作。另外，我參與重要工作的策劃與會議。

我嚴格遵循教育局關于校長的各項規定，守規矩，確保學校重大事項決策在征求意見、集體討論與教代會審議后進行，增強管理決策的民主化與科學化。

在校務公開和黨務公開方面，我堅持按照規定進行招投標，確保高保送生推薦工作的制度性與公平性。在教職工職評及考核評優中，確保過程公正。我堅守廉政風險防控意識，抵制不正當的請托與宴請，始終保持廉潔自守。

我們的領導班子成員嚴格執行黨中央的相關規定，認真落實主題教育實踐活動，定期組織民主生活會，自覺排查問題，及時制定整改措施并反饋整改情況。

班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，深入教師和學生，分校區征求教師意見與建議。我重視師德師風建設，積極開展有關教育活動，樹立先進典型，并促進師生間的互動與交流。

三、重點突出工作，改進管理方式，推進學校內涵發展

(一) 堅持依法辦學，制定章程，完善制度。

在20xx年暑假，我完成了xx中學校章程的制定，確立了“三優一特”的辦學目標。根據上級對經費使用的規定，結合學校管理需要，我修訂了相關管理制度，并重新整理出版了《xx中學規章制度匯編》。

(二) 改善管理，重視教師隊伍建設。

我強化教師團隊建設，執行班級教學崗位雙向選聘機制，評選“魅力個人及團隊”。我修訂了校長獎勵基金發放細則及綜合目標考核獎勵方案，加大對教師團隊的獎勵力度，并加強對學科帶頭人的管理與指導。

(三) 課堂教學改革不斷深化。

我注重推動課改，全面構建培訓、小組建設、班級文化建設等行動系統。我們還舉辦了省市級的課堂教學展示活動，嘗試新的教學方式，并開展課堂專題診斷及調研。

(四) 創建美麗學校，深化校園文化建設。

我們積極申報“美麗學校”創建項目，班主任隊伍建設也不斷創新，通過活動與獎勵提升班主任的專業素養。為了提升心理健康教育，我邀請相關專家為家長與學生開展講座，強化學校的安全教育與豐富多彩的活動。

(五) 加大后勤管理力度，提高后勤保障水平。

我規范食堂管理，嚴格預算管理，確保校園設施環境的維修養護，同時強化固定資產管理，落實安保工作，確保師生的安全。

(六) 積極組織共同體聯盟及開放辦學活動。

我制定了共同體工作規劃，開展特色建設與課改活動，成功接待了來自各級各類的培訓、考察人員，充分展現了我們的辦學特色。

校長述職報告 第17篇

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們迎來了20xx年的到來。在此辭舊迎新的時刻，我將過去一年的工作進行梳理與

作為校長，我所承擔的職責涵蓋學校的全面管理，包括教學、行政與后勤等多個方面。在全體教職員工的支持與信任下，我肩負重任，認真對待每一項工作，盡力完成各項任務。有人說，成功的路上總伴隨著艱辛與付出，而我更愿以堅定不移的信念，默默奉獻于教育事業中。回首往昔，我在這個校園耕耘已逾二十載，始終堅守著“為校奉獻”的信念，辛勤耕耘、不斷前行。雖然崗位有所變動，但我對教育事業的熱愛，和對工作的熱情從未改變。今天，我將我的工作總結如下，懇請大家審閱：

一、以德為先，樹立榜樣

我的信念是“先做人，后做事”，始終高標準、嚴要求，以身作則，力求成為教職工的榜樣。

1、提升自我，加強學習與素質培養。只有理論扎實，才能具備實際能力。在這個充滿變化的時代，學習是唯一的出路。我將每一天的工作視為學習的機會，享受這種成長的過程。通過不斷學習，我更加深刻地認識到理論與實踐相結合的重要性，增強責任意識、大局意識和進取精神是履行職責的基礎。面對工作中的困難與挑戰，我主動進行反思并向同事請教，借鑒他們的經驗和意見，以此改進工作方法。

2、身先士卒，做表率。在學校的各項規章制度上，我始終以身作則，遵守各項規定，并主動接受監督。作為一名后勤服務者，我始終把學校的利益放在首位，自覺抵制與制度相悖的行為。每天，我早早到校、晚晚離開，時刻把學校的工作放在首位，積極參與到各項維護與管理的工作中，盡量使工作高效且有序。盡管工作辛苦，但我收獲頗豐；同事間的信任與支持讓我感受到作為團隊一員的責任與樂趣，我也樂于助人，與大家共同解決問題是我工作的動力所在。

二、扎實工作，服務學校

后勤工作是學校順利開展教育教學的堅實保障，直接影響著校園生活的和諧與穩定。作為校長，我努力保障后勤服務的有效實施，雖然工作繁雜，但我始終保持積極的態度，力求為師生們提供優質的服務。為了使學校的后勤工作高效運作，我認真協調各方面關系，確保每一位師生都能安心學習和生活。在過去的一年中，在教委與各部門的指導下，我和后勤團隊共同努力，確保學校食堂的營養和衛生達標，獲得了市級“放心食堂”的稱號。

20xx年，我校承接了多項檢查工作，在團隊的齊心協力下，確保了后勤服務的高效運轉。

三、嚴于律己，公正廉潔

作為學校的領導，我深知自己肩負的重任，特別是在物資采購等環節，必須保持高度的警惕，以防范潛在的風險。我注重廉政教育，嚴格遵守法律法規，始終要求自己做到“己所不欲，勿施于人”。在實際工作中我堅持透明，接受師生的監督，努力維護后勤工作的公正和合理。在日常工作中，我提倡節約，反對浪費，努力成為勤儉辦學的榜樣。

四、愛崗敬業，教學為重

在這24年的教育生涯中，我始終未離開教學一線，努力做好備課、上課、批改作業等各項工作，力求成為學生心中喜愛的老師，家長認可的教育工作者。在教學中，我不僅傳授知識，也注重培養學生的綜合素質，引導他們樹立正確的價值觀，現在我已完成本學期的英語課程，期待與學生們在期末考試中共同取得進步。

五、問題與不足

回顧這一年的工作，盡職盡責的我為學校的發展做出了貢獻。我也深知自身存在的不足之處。

1、在工作中，由于涉及的面廣，難免會對一些同事的關照有所不足，造成誤解。我對可能產生的誤會表示歉意。

2、后勤工作確實占用了我部分教學精力，今后我將更加努力，提高英語教學質量。

未來的路還很長，我將繼續以熱愛學校和事業的態度，堅守“再苦不能苦別人”的信念，盡心盡力為學校的發展貢獻自己的力量。我的述職匯報完畢，感謝大家的關注！

校長述職報告 第18篇

自從在XX年7月，我有幸擔任了高中部分管教學的副校長，至今已經過去一個學期。在校領導的指導下，特別是在陳校長的帶領下，我始終秉持“做學生和老師的公仆，做好領導的助手”的工作目標，堅守“愛崗敬業，默默奉獻”的工作準則，努力追求“探索創新，提升效果”的工作方向。在這一學期的工作中，我始終保持敬業態度，盡心盡力地完成了各項教學任務，現將我的工作及思路做一下希望能夠得到各位領導的評議和指正！

一、以人為本，重視師生發展。

作為校長，我深知管理不僅僅是對人的管理，更重要的是通過自身的人格魅力去影響和感染周圍的人。我將校長的角色定位在“引導”和“倡導”上，通過自己的思想和行為引領教職工科學而有效地工作，打造出一個充滿智慧的教師團隊，營造和諧的校園文化。

我始終要求自己在言行上起到榜樣的作用，凡是要求老師做到的，我首先要做到；反之，要求老師不做的，我也必須嚴加自律。

在制定學校的管理制度時，我主張充分發揚民主，認真聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的意見，并虛心吸取一線教職工的建議，將他們的想法反饋至校長室，進行反復研究與討論，使學校的政策能夠及時調整，真正發揮教師與學校之間的橋梁和紐帶作用。我也非常重視學生的意見反饋，及時調整教學工作，力求實現讓學生、家長和學校都滿意的教學成果，獲得社會的高度認可。

育人工作是學校的重要組成部分，因此我非常重視校園文化活動以及精神建設，倡導教師和學生積極參與豐富多彩的文化活動。在任職期間，成功組織了第四屆“關愛學生演講”、班主任交流會、學生朗誦大賽、書法大賽和元旦文藝演出等。這些活動不僅豐富了師生的課外文化生活，也為課堂教學營造了良好的氛圍，從而提升了全校師生的精神面貌。

二、健全制度，優化管理。

良好的管理是一種“管”和“理”的有機結合。學校始終堅持以人為本，在確保管理合理有效的基礎上，制定和完善管理制度，健全了一系列規章，使管理走向規范化和制度化。從校長室到各個處室，從年級組到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，實現“各司其職，各盡其責”。

在行政方面，實施年段負責制，賦予年段長相應的權利和責任；在教學方面，制定了一系列教學管理方案，如《西山高中部教學常規管理方案》、《效益獎評定方案》、《教師培訓方案》等。為了確保各項制度的落實，學校還制定了考勤考績檢查與評比措施，使得工作有計劃、有措施、有檢查、有評估，形成了西山高中部嚴謹管理的特色。

三、優化課堂管理，提升教學效率。

課堂教學是知識傳授的主要途徑，提升課堂教學的效率和效果是我們的重要任務。為此，我提出了以下幾個課堂教學改革的建議：

1、加強教師的思想認識。通過大力宣傳課堂教學在新課程改革中的重要性，組織教師學習相關政策，使全體教師統一思想，對課堂內容進行精心安排。

2、加強管理力度。務必強化課堂教學的管理機制，制定相關的課堂教學改革實施意見，建立與之相適應的評估體系，確保制度、措施真正落到實處。

3、走出去，請進來。學校積極組織教師前往山東、河北、寧波等地的知名學校進行學習交流，并邀請福州華僑中學的專家來校講學，增強教師的專業發展，實現專家引領和同伴互助。

4、鼓勵創新，推動科研發展。加強教師教育和業務理論的學習，組織各學科開展主題教研，深入探討新課程改革，為課堂教學提供堅實基礎；實施隨堂聽課制度，加大對課堂教學的督導，為規范有序的課堂教學提供支持。

5、夯實基礎，確保畢業班成績。教學質量是學校生存的根基，必須確保高考成績的穩定。通過嚴謹抓好高一、高二的教育教學，強調對畢業班進行心理疏導和壓力減輕，積極沖刺高考，爭取為學校交上一份滿意的答卷。

經過一個學期的努力，現在的高中部在各方面都取得了顯著進展：早讀時全體師生提前進入教室，晚自習井然有序，師生互動的課堂氛圍濃厚，文體活動豐富，音體美等學科的特色教學也取得了顯著成果。尤其在音、美專業班，XX年的高考成績優秀，美術本科上線率達到100%。

四、樹立前瞻意識，塑造名校品牌。

西山高中在發展過程中確實取得了諸多成就，但我們也需清醒認識到，仍然面臨諸多問題與挑戰，需要努力彌補差距。

1、目前教育教學實踐中存在的問題

在創新精神方面，很多工作缺乏大膽構想，實施效果未達預期；深入群眾不夠，未能充分調動教職工的積極性，班主任工作及教師教學的評價管理亟待提升，針對不同層次班級的教學模式尚需進一步探索，教育教學質量急需提高。

2、下一步的管理構想和計劃

（1）、定期召開教學會議，持續檢查，嚴抓課堂巡視，以此來規范教育教學的嚴謹性，提升課堂教學質量，營造積極的教育環境，促進教師能力提升和學生成績提升。

（2）、要求各學科老師每兩周完成一套近年高考試題，并將每章節、每單元的適應性練習納入教務處試題庫，以強化教師高考考點的掌握，提高課堂教學的針對性和有效性。

（3）、以戰略眼光繼續開展同課異構的教學活動，探索各層次班級的教學模式，提升試題庫的創建，提高各學科練習的針對性，為新一屆學生提供有效的參考。

（4）、課堂教學是教育的主陣地，要求教學干部加大課堂巡視力度，積極尋找問題、解決問題。下一步將實施推門聽課制度，形成教學干部常態化的課堂管理。

（5）、通過考風促學風，建立誠信考場，通過科學數據的監測促進教師質量意識的提升，確保教學質量的提升，推動學校的可持續發展。

校長述職報告 第19篇

轉眼間，我擔任校長的第三個任期已經結束，今天，我在這里向全體教師匯報我的工作情況和個人感悟，符合全縣中小學校長任期考核的要求。

多年來，在各級教育主管部門的正確領導下，我校全體教職員工團結一致、腳踏實地、努力拼搏，學校的各項工作取得了顯著進展，得到了各級領導和社會公眾的廣泛認可。

回首過去，那些經歷過的艱難時刻，心中的感慨如潮水般涌來。讓我深感欣慰的是，老師們無私奉獻，默默耕耘。當我聽到張老師對于學生暫時成績不理想而感到內疚時，當我目睹許老師為了幫助一個不聽話的學生而潸然淚下時，看到杜老師、陳老師等多人在身體不適的情況下堅守崗位，學生家長和學生們送來的感謝卡，更讓我感動不已。我深感欣慰，欣慰于我們擁有這樣一支優秀的教師團隊；我也感到擔憂，擔憂老師們忽略了自身的健康，卻始終將學生放在心中首位；我感激，感激老師們對工作的執著與熱愛，始終將愛與責任牢記于心。

在這九年的校長生涯中，老師們的表現讓我感動了整整九年。正是這種感動，讓我倍感信心；也正是這種感動，激勵著我持續前行。我將不辜負大家的期望。

曾經我寫過一篇文章，題為“找個好的校長當老師”。乍一看，似乎是在提醒老師們，要在好校長的引領下才可能有良好的成長環境。實際上，更多的是在提醒自己，身為校長，一定要盡心盡力，不能因自己的失誤而影響老師們的發展，也不能因自己的無能而讓老師們承受委屈。雖然許多事實表明，我也許不能稱得上是一個優秀的校長，但我一直在努力追求。

作為一名校長，必須具備完善的辦學理念。

多年來，我校的辦學總思想明確為：

圍繞一個中心：全面提升教育教學質量。

抓住兩個關鍵詞：執行力與有效性。

依據三個基本命題：人富有感情；人有需求；人具潛能。

貫徹四種理念：德育為首，學生為主體，面向全體，全面素質提升。

落實五項常規：德育常規、課堂常規、教研常規、隊伍建設常規、后勤管理常規。

在這一總體思想的指引下，我們始終堅持常態化管理，追求點滴突破，雖不轟轟烈烈，卻穩扎穩打。我們把別人想到了而未能做到的工作做好，把無實際意義的空洞事務堅決拒絕。我們走在改革與創新的道路上，朝著新課程精神的要求不斷靠近。“貫徹四種理念，追求均衡提高辦學水平”的經驗在全市初中校長會上分享；“樹立整體德育觀，實現全面育人目標”“運用非理性思維，改進教師隊伍管理”“改革學習評價，促進全面發展”“培育主動精神，走文化管理之路”“以研究方式規范常規管理”等經驗在全縣范圍推廣。也引起了不少兄弟學校的關注，近兩年來，約有二十所初中的領導和教師前來我校實地學習和參觀。

校長述職報告 第20篇

衷心歡迎各位教育局的領導蒞臨我校指導工作，并對我的工作進行評估。我要表達我的感謝。感謝教育局領導對我的關懷和指導；同樣感謝班子成員的熱心幫助，感謝全體教職工對我的理解與大力支持，大家攜手并肩，為學校、學生以及自我的成長勇往直前。根據教育局的安排，現向各位領導及同事們匯報我在20xx年度的工作情況，懇請大家提出寶貴意見：

一、整體成果回顧

在20xx年里，我校接連獲得全國新教育實驗先進學校、海門市素質教育百分考核一等獎及顯著進步獎、海門市規范辦學先進學校、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網站、海門市優秀青少年維權崗、以及海門市跑操比賽一等獎等多個榮譽。

二、主要工作回顧

（一）注重學校文化建設

1、明確文化建設方向

為推動文化建設，我校召開多次會議，深入研究文化框架及其精神內涵。4月時，我們邀請了市研修中心吳勇主任蒞臨學校，就這一主題與我們進行了深入研討，最終確定“和行天下”作為學校的核心價值觀，并確立了文化建設的五大抓手：一是營造美好的學習生態環境；二是打造和諧的德育文化空間；三是優化課堂教學的生活氛圍；四是構建協作的管理研究機制；五是傳唱和諧的教育生活之歌。課題《農村小學文化建設的實踐研究》成功申報省級xx規劃課題。

2、打造核心文化景觀

學校首先對見證百年辦學歷史的槐樹花壇進行了改造，隨后在大槐樹東側的花壇中樹立了刻有“和行天下”的景觀石，學校文化的核心景觀區初具規模。

（二）重視教師隊伍建設

1、強化教師思想引領

在過去一年，學校借助和禾講壇開展了一系列校本培訓活動，提升教師思想引領的力度。校長及教導處成員分別圍繞班級文化建設、有效教學及閱讀建設等主題開展專題培訓。李海英、宋霞、馬麗華等教師分享了班級管理的成功經驗。和禾講壇的系列講座拓寬了教師的視野，幫助他們有效轉變教育教學觀念，提升教學行為。

2、注重師德師風建設

學校認真貫徹市師德師風會議精神，要求全體教師簽署師德師風承諾書，并向全體家長和學生公示。在上半年進行的教師職業道德民主測評中，100%的家長和學生對教師的教育教學行為表示滿意。教師節期間，范錦華等5名教師被評為校級師德標兵，徐曉紅老師更是獲得了海門市師德標兵榮譽。其先進事跡被廣泛宣傳，讓廣大教職員工受到感染，從而增強了師德建設。在下半年的跑操訓練中，許多老師克服身體不適，毫無怨言，堅持帶隊參與，最終我們戰勝了由于基建帶來的困難，獲得了市一等獎。一年來，教師個人榮譽達15人次。

3、提升教師業務水平

學校先后邀請研修中心的丁建強主任、演講家孫云、阿福童課程專家王雄以及作家商曉娜等教育精英來到學校講授；還安排教師團隊前往杭州、南京、湖北考察學習。學校積極搭建各類展示平臺，承辦了市主題綜合實踐活動文化論壇、市學導式名師工作室專題研討活動及3次區域教育共同體活動。一年內，有20人次參與市級以上公開課或進行專題發言，9人次在片級以上教學競賽中獲獎，其中管娟老師獲得南通市體育教師教學技能比賽一等獎，范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎。一年中，我校教師在各級刊物上發表文章達80多篇。在今年的市級骨干教師評比中，1人被評為學科帶頭人，4人被評為骨干教師，1人被評為教壇新秀，市級骨干教師比例首次達到11.3%。我校的犟龜共同體還被評為海門市青年文明號。

4、注重快樂工程建設

學校組建了教師詩歌朗誦隊，在片級教師誦讀基本功比賽中獲得一等獎；教師合唱隊也參加了由鎮政府組織的七一合唱比賽。上半年，學校組織教師參觀了東方綠洲和上海中國館，暑假期間又赴湖南，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風光。最近，工會還組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動的開展豐富了教師的教育生活，減輕了工作壓力，同時拓寬了教師的視野。

（三）關注課堂教學改革

1、行政人員示范引領。每學期開學初，校長室成員的課堂向所有教師開放，隨后全體行政人員逐步進行課堂開放。

2、小組合作學習推行不懈。學校制定了《小組合作學習操作指南》，對各個環節進行了細致的指導，并借助和禾講壇組織教師交流小組合作學習的經驗，既推廣了成功案例，也及時解決了教師在實踐中遇到的問題。