申報高級教師述職報告不僅是對個人教學經歷的更是對教育初心的深刻反思。通過這一過程，我認真回顧了自己的教育理念、教學創新與學生成長，發現教育的真正價值在于激發學生的潛能和培養他們的獨立思考能力。這份述職報告不僅是對過去成績的展示，更是對未來教育使命的承諾。

教師申報高級述職報告 1篇

作為一名教師，申報高級職稱的過程讓我對教育事業的熱愛愈加堅定。這些年來，我在教育的道路上走過了許多風風雨雨，特別是在教學的過程中，始終能夠看到學生們眼中閃爍的求知欲與信任，這讓我倍感責任重大。我記得剛踏入教育行業時，面對孩子們那一雙雙期待的眼神，我的心中充滿了使命感。我也逐漸體驗到幫助學生成長的快樂，如同農民看到豐收的喜悅，教師的成就感與日俱增。

為了更好地服務于我的學生，我深知知識的積累與更新是不可或缺的。我常常利用業余時間進行學習與進修，參加各種培訓和課程。我積極響應教育改革的號召，參加了許多關于教育理論與實踐的研討，為自己的專業能力提升打下了扎實的基礎。我努力通過各類考試，不斷提升自己的信息技術能力和普通話水平，以適應新時代對教師的更高要求。

自從擔任班主任以來，我一直秉持著認真負責的態度，認真備課，注重學生的全面發展。我所教授的課程包括數學、語文、體育和品德等多個學科，始終關注每一個孩子的成長與變化。我相信，教育不僅僅是傳授知識，更是對學生人格和情感的引導。

在日常教學中，我將素質教育理念融入課堂，努力培養學生的獨立思考能力與創造力。曾經有一位留級生，剛轉到我的班級時性格內向，缺乏自信。通過組織小組活動、晨會教學等方式，我積極引導他融入班級，培養他良好的社交能力。在一次周記中，他對我的感激之情溢于言表，這讓我感受到教師職業的價值與意義。

隨著學生年齡的增長，他們對教師的期望也不斷提高。在我的班級中，我推行了干部輪流制和任期制，讓每位學生都有機會鍛煉自己。通過“十分鐘隊會”和“主題活動”，每個孩子都能在集體中找到自己的位置，展現個人特色。這種做法不僅有效提升了班級的凝聚力，還在各類活動中獲得了優異的成績，受到學校領導的贊譽。

作為一名班主任，我努力營造良好的班風和學風，力求在教學中做到有溫度、有深度。面對素質教育的新形勢，我始終堅持在教學中培養學生的學習興趣和自主學習能力，使他們從“學會”向“會學”轉變，從“要我學”到“我要學”。這也是我作為教師，申報高級職稱過程中不斷追求的目標與方向。

教師申報高級述職報告 2篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我是xx，自2000年畢業以來，我一直在教育行業中潛心耕耘，擔任英語教師與班主任。作為一名教師，我深切體會到教書育人的意義和挑戰。十幾年來，我與我的學生們共同成長，心靈相系，我熱愛他們，也熱愛我的教育事業。雖然身體狀況時有波動，我也曾經歷過多次住院，但這并沒有削弱我對教育工作的熱情。在過去的一次中考中，我所教的班級取得了驕人的成績：76名考生中，進入省市重點學校的有48人，比例高達63.16%；升學人數為66人，占比86.84%。目前，我所帶的班級班風正，學風濃，英語科目成績在年級中名列前茅。我堅信在明年的中考中，他們將以優異的成績回饋母校。我也愿意在學校面臨困難時，勇于承擔責任，樂意接手任務。我常說：“我就是學校的一塊磚，哪里需要我，我就在哪里。”無論遇到什么崗位，我都將全力以赴，確保不辜負領導的期望。

在教學過程中，我始終嚴格要求自己，認真對待每一堂課。正如古話所說：“活到老，學到老?！蔽覐牟桓矣薪z毫懈怠或自滿。在備課上，我精心設計教學方案，生怕遺漏任何一個知識點；課堂上，我力求精準細致；課后，我認真審閱每一份作業，及時查漏補缺。我深信“付出必有回報”，學生們的優秀中考成績便是最好的證明。

以下是我在過去五年間的獲獎情況：

　（一）德育方面的獎勵

1. 被評為哈爾濱市優秀班主任

2. 南崗區教育系統轉化后進學生先進個人

3. 南崗區教育系統職業道德先進個人

4. 在南崗區青少年中華魂主題讀書教育活動中獲評優秀指導教師。

5. 榮獲哈爾濱市師德先進個人稱號

6. 在南崗區班主任專業技能大賽中獲得一等獎。

7. 被評為哈爾濱市優秀教師

8. 被評為南崗區優秀教師

　（二）教學方面的獎勵

1. 獲得南崗區深化課程改革先進個人稱號

2. 南崗區第二十一屆教學百花獎優勝獎

3. “南崗區第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優秀獎

4. 網絡課程大賽優秀獎

5. 制作的《Lesson45》在“中教育星杯”網絡課程大賽中獲優秀獎

6. 南崗區第二十一屆教學百花獎設計并制作的多媒體課件獲優秀獎

7. 全國中小學英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲哈爾濱市賽區一等獎。

8. 被評為南崗區英語學科骨干教師。

?。ㄈ┱n題研究和論文獲獎情況

在過去的幾年里，我參與了多個國家級、省級以及南崗區的課題研究工作，并已完成結題。我的多篇論文在各級評比中獲獎。

今天我以參與和學習的心態來申報高級教師，無論結果如何，我都將繼續努力，不辜負領導和同事們的支持與幫助，謝謝大家！

述職人：xxx

xx年xx月xx日

教師申報高級述職報告 3篇

我于xx年6月順利從武進師范畢業，xxx年8月被評為小學高級教師，并在7月取得了小學教育本科學歷。從xx年至xx年6月，我在訪仙中心校任教，1999年8月起在開發區中心校工作，專注于小學五、六年級的語文教學與班主任工作。在此期間，我曾三次被評為丹陽市優秀教育工作者，xx年獲得丹陽市骨干教師榮譽，并在xx年被認定為丹陽市學科帶頭人，xx年更是被評為丹陽市文明新風家庭。

作為一名班主任，我時刻關注學生的心理發展，善于通過寓教于樂的方式培養他們良好的心理素質，從而提高學生的綜合能力。所帶班級多次獲得文明班級、素質教育先進班級等榮譽，輔導的學生在全國及省市的各類征文比賽中有二十多人次獲獎。我本人也于近年來被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，并多次榮獲輔導區優秀輔導員稱號。

在教學過程中，我一直致力于課堂教學的改革與創新，努力使課堂生動有趣，深受學生喜愛，語文成績屢屢領先。我還多次參加輔導區及市級以上的公開課與講座，得到了聽課教師的一致好評。

除了教學工作，我還積極總結教育教學經驗，并撰寫相關論文。近幾年來，我撰寫了多篇論文，其中3篇在省級報刊上發表，多篇在省市級的論文評比中獲得一、二、三等獎。

我曾指導多名語文教師，重點支持了zz老師，該教師已被認定為丹陽市的教學骨干，并在市級比賽中多次榮獲一、二等獎，所撰寫的論文也在省市級評比中獲獎。