我將深入剖析過去一年中教務工作的點滴，分享我們在教學管理、課程建設及師生溝通等方面的探索與成就。通過對關鍵指標的分析和反思，我希望展現出教務工作在促進教育質量提升和學生全面發展中的重要作用，以及未來努力的方向。

教務副主任述職報告 篇1

一學期的時間在不知不覺中悄然流逝。本學期，我擔任教務副主任一職，承擔著教務管理和教育教學工作的重任。在校領導的引領下，以及各部門的通力合作下，我努力推動教務各項工作的順利開展，現將工作情況總結如下：

一、教務管理工作

在本學期的教務管理工作中，我始終將提升教育教學質量作為首要任務，注重細節管理，確保教學安排的合理性與科學性。我積極組織教務會議，制定教學計劃，合理安排課程表，并及時調整以應對突發狀況。在教學過程中，我也關注教師的教學動態，了解每位教師的需求與困難，以便進行有針對性的指導和支持。

在學生管理方面，我重視學風建設，定期召開班主任會議，分享班級管理經驗，鼓勵班主任積極開展班級文化活動，增強班級凝聚力。針對部分學生的學習狀態，我引導班主任與科任教師密切溝通，及時跟進學生的學習情況，并給予幫助和支持，以促進每位學生的全面發展。

二、教學改革推動

本學期，我們繼續推進“生本教學”理念的實施，各備課組積極開展集體備課、示范課觀摩等活動。在每次階段性考試后，我組織召開分析會，及時對考試成績進行分析，找出問題所在，提出改進措施，以保證教學的持續優化。我鼓勵教師之間互相學習、交流經驗，形成良好的教學氛圍。

為了提高課堂教學質量，我們在七、八年級全面實施小組合作學習，倡導學生在小組中互幫互學，提升學習效率。我們還通過評比“優秀學習小組”，激勵學生在合作學習中積極參與，增強集體意識。

三、教科研工作

1、積極推動教師專業發展。教師的成長離不開持續的學習和培訓，本學期我組織了多次教師培訓活動，邀請專家進行講座和指導，促進教師的專業成長。各級教師積極參與，反饋良好，實現了理論與實踐的有效結合。

2、促進教育科研與教學實踐結合。我們鼓勵教師結合自身教學實踐進行科研。通過每月的課題研究交流會，教師們分享自己的科研進展和心得體會，互相學習和借鑒，提高了科研能力。

3、開展教學觀摩活動。在本學期，我們多次舉行教學觀摩課，教師們積極參與，分享教學經驗，促進彼此的成長。通過觀摩，教師們能夠發現自身的不足，并進行及時調整與改進。

四、存在的問題

在工作中，我意識到自己在創新管理方面的不足，仍需進一步探索更有效的管理方法。對于一些問題的處理還不夠靈活，需要增強應變能力。對一些新教育理念的理解還不夠深入，未來需要加強學習和實踐。

總結過去一學期的工作，我將持續反思自己的工作，立足崗位，堅定推進教務管理與教學改革的信念，努力為教師與學生創造更好的發展空間。希望在今后的工作中，能夠得到大家的支持與指導，共同為學校的發展而努力。

述職人：xxx

年月日

教務副主任述職報告 篇2

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

光陰荏苒，轉眼間，又一年的教務工作已接近尾聲。在這一年中，我不僅肩負著教務副主任的重任，還積極參與班主任及語文教學的相關工作。回顧這一年的經歷，我深感責任重大，時刻提醒自己要努力不辜負大家的期望和信任。我將我的工作和思想狀況向大家陳述，懇請大家給予指導和建議。

一、加強學習，提升自身能力

在教育工作中，我始終堅持扎實做事、誠實做人的原則。然而，時代在發展，教育理念和方法也在不斷更新。為此，我在這一年里，從“以師生為中心”的教育理念出發，積極學習師德、師風等相關知識，通過優秀教師的事跡激勵自我。我還抽出時間學習管理學、教育學等，力求在專業上不斷充實自我，提升思想境界。通過撰寫教學反思和心得體會，我也在思考中不斷成長。

二、強化責任心，提升管理能力

作為教務副主任，盡管我在管理理論和實踐方面依然存在不足之處，但我深知向他人學習的重要性。我積極向有經驗的領導和同事請教，注重將理論與實踐結合。在他們的支持下，我的敬業精神得以增強，對“教書育人、管理育人”的責任感也愈加深刻。通過這一年的學習，我在組織協調、溝通交流及問題處理等方面都有所進步。

三、推進課程改革，提升課堂教學質量

新課程改革對我們提出了更高的要求，教師的課堂教學質量直接關系到學校的教育發展。為提升我校的課堂教學，我在校長和教務主任的引領下，組織教師們深入學習課程改革的精神，并在課堂教學中積極落實。通過開展教研活動，教師們不僅學習理論，還通過觀課、評課互相促進，形成良好的學習氛圍。我們還選拔優秀教師分享教學經驗，以推動整體教學水平的提升。

四、明確定位，增強服務意識

作為教務副主任，我始終堅持黨的教育方針，努力做好教務主任的助手，及時為教師提供支持，確保學生的學習順利進行。在工作中，我注重統籌安排，兼顧各項事務。在同事的共同努力下，我們強化了責任意識，協作意識，不斷提升工作效率，以解決實際問題為導向，確保每項工作的順利進行。

五、反思不足，持續進步

在反思中，我意識到自身仍有許多不足之處。作為中層管理者，我在協調和管理能力上仍需加強，處理問題時的判斷力和靈活性有待提高，遇事時常顯得不夠冷靜。未來，我將繼續學習，更新知識體系，提升自身管理水平，加強教學研究，務求在工作中更好地落實責任，不斷進步。

教務副主任述職報告 篇3

在學校領導的指導和同事們的支持下，我深刻認識到，作為一名合格的教務副主任，必須做到奉獻精神、注重學習、善于研究、勇于創新、務實求真，以及團結協作。回顧這一年的工作，有收獲也有挑戰，現將本年度的述職情況匯報如下，請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，認真落實上級交辦的各項任務

常言道：身處其位，務必盡責。作為教務副主任，我首先明確自己的角色定位，并樹立起服務和協調的雙重意識。

1、重視溝通意識。作為中層管理者，我必須做到信息傳遞的橋梁，確保“上情下達”和“下情上達”。在工作中，我始終保持求真務實的態度，兼顧整體，善于融合團隊。在校長的帶領下，我負責制定和實施教務處工作計劃，使得教學工作更加有序、目標明確并具備實際效果，并及時總結教育教學的經驗，定期召開各類會議，以保證教務工作正常運轉。

2、強化服務意識。教育是服務，管理亦是服務。教務處的工作雜而繁瑣，因此我在日常工作中堅持兩個原則：一是注重學習，強化思想防線，弘揚正能量；二是樂于接受監督，始終堅持“三不”，即不計較工作時間的長短、不抱怨工作任務的繁重、不厭煩工作中的瑣事。我深信無論崗位高低，每個人都應盡責、出力。我不斷提醒自己，以身作則，才能贏得老師們的信任和支持。在工作中，我要求同事做到的，我自己首先要遵守，平等對待教師，建立良好的合作關系，注重團結，寬容對待不同意見，提升自己的心理承受能力。

二、求真務實，努力推進工作

過去一年，我緊緊圍繞“教師成長與學生發展”這一中心，積極探索適合教師成長的管理模式和促進學生發展的教育方式；以堅定的信念、充沛的熱情、務實的作風和創新的精神推動教務處的各項工作。依照教學計劃與課程標準，確保課程的開設完整且標準，合理分配教學任務，制定工作計劃，主持教務處會議及教師會議，指導教研活動，協調解決教學中出現的問題，全面跟蹤檢查教育教學工作，確保檢查務實、考核公正，獎懲分明，特別是在畢業班的教學上，確保各項教學任務得到落實，教學質量穩步提升。

三、團結協作，全力服務教學

教務處的首要職責是保障教學工作的順利開展，確保教學質量通過有效的管理逐步提高。在校長的引導下，每學期制定考核方案，有效促進各項教學工作的推進，使每個年級組與老師心中都有目標，行動更有方向，教學效果也得以提升。

確保學期有工作計劃、有每周有工作安排、重大事情有記錄，活動有留痕。每學期開學前，我與教導處的同事們共同商討教研主題和活動方式，在教研活動中積極探索與實施。教研活動為老師們提供了鍛煉的平臺，使他們在課堂教學中敢于嘗試，有觀點，能夠真誠指出同事的問題，樂于理解他人的建議。嚴格遵循課程計劃，確保各門課程的順利開設，并有計劃地組織新課程改革的培訓與青年教師的課堂展示活動。在這樣的教研氛圍中，教師們發現問題、解決問題的能力得到了提升，教研活動的實效性也在逐漸增強。

教學是一項需要愛心和智慧的事業，過程中遇到的許多問題需要智慧來破解，而智慧源于細致的觀察、勤奮的閱讀和持續的反思。我熱愛書籍，即使在繁忙時也未曾停止閱讀，同時參與在職培訓，不斷提高自我能力。盡管在教學崗位上已積累了一定經驗，但我依然重視基礎教學能力的鍛煉，每學期積極參與公開課的教學，認真備課、授課，并審慎批改學生作業，做好作業記錄。

一年的教務工作給予了我許多啟發，我將繼續努力，為教育事業貢獻自己的力量。

教務副主任述職報告 篇4

過去的一年，在學校領導和同事們的幫助與支持下，我逐漸意識到，作為一名合格的教務副主任，需要秉持奉獻精神，持續學習，深入研究，敢于改革，務實求真，團結協作。回望過去一年的工作，喜悅與困惑交織著;以下是我本年度的工作述職，懇請各位領導和同事給予寶貴的指導：

一、自身示范，全心全意做好上級交代的各項任務

古語有云：“在其位，謀其政。”作為教務副主任，我首先要求自己明確職責，樹立正確的意識。

1、強調協作意識。作為一名中層干部，我必須做到“上情下達，下情上曉”，充當溝通的橋梁。在工作中，我始終堅持務實的態度，關注大局，融入團隊，在校長的指導下，制定出合理的教務處工作計劃，并有效實施，使學校的工作更具計劃性、針對性和實效性。我注重總結教育教學中的經驗，定期召開各類會議，確保教學工作的順利進行。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作瑣碎而復雜。在日常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷提升自我，弘揚積極的團隊氛圍;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，責任多不厭煩。我始終認為，無論職位高低，個人能力大小，大家都應對工作盡一種責任，貢獻一份力量。我不斷提醒自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求他人做到的，我自己首先做到，對待同事態度要謙和，與老師們建立平等的合作關系，注重團結，寬容他人，榮辱不驚，提升心理承受能力。

二、務實求真，勤勉工作

過去一年，我緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這一中心，用心探索適合教師發展的管理模式，探討適合學生成長的教育方法;以堅定的信念、飽滿的熱情、務實的作風以及創新的精神開展教務處的工作;根據教學計劃和課程標準的要求，開足開齊各類課程，合理分配教學任務，制定教學工作計劃，主持教務處的會議，指導教研活動，協調解決教學中遇到的各類問題，及時跟蹤檢查教育教學的全過程，確保檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明;做好畢業班的教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量穩步提升。

三、團結協作，服務于教學

教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為不斷提高教學質量實施相應的管理與評價措施。在校長的指導下，每個學期都制定了考核方案，有效促進了教育教學工作的開展，使各年級組和廣大教師在心中有目標，行動有方向，教學有成效。

每學期，我都會制定工作計劃，進行總結;每周安排工作，記錄大事，活動有記錄。開學前，我會與負責教研的同事認真討論教研活動的主題與方式，在教研活動中，主動探討，積極實踐。教研活動為一批老師提供了鍛煉的機會，在課堂教學中，他們大膽嘗試，有自己的思想與觀點，毫無保留地指出他人存在的問題，同時也樂于理解他人的不同意見與建議。嚴格按照課程計劃，確保各門課程的開設，合理組織新課程改革培訓與示范課以及青年教師的賽課活動。在這樣良好的教研氛圍中，教師們發現問題、思考問題和解決問題的能力得以提升，教研活動的實效性逐漸增強。

教學是一項需要愛與智慧的工作，在教學中面臨的諸多問題，需要依靠智慧來應對，而智慧源自細致的觀察、勤奮的讀書、努力的工作，以及不斷的反思與自我超越。我熱愛閱讀，也堅持在忙碌中不斷學習，參加在職的培訓，盡力提升自身各方面的能力。盡管在教學上我算是一名有經驗的教師，但我依然沒有放松對教學基本功的訓練。每學期我都會親自上公開課，認真備課，確保每一節課的質量，仔細批改學生的作業，并做好批改記錄。

1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的反饋與評議。

2、輔導學生方面。盡管教務處的工作占據了我大量的精力，但在教學與輔導學生方面，我仍不敢懈怠。

當然，我意識到自身的教育教學水平與指導能力依然無法完全適應時代的發展，因此我時常提醒自己，要盡可能善待自己、善待學生，我與學生要如朋友般，時刻關注他們，關心他們。我努力做到愛生如子，用“師生心橋”作為我們聯系的紐帶。

四、認真反思，積極改進

回顧一年的工作，我覺得教務處的工作依然相對稚嫩，經驗不足。隨著教學形勢的不斷變化，還有不少困惑與不足亟需解決。主要有以下幾點：

“深”字的體現尚不夠。對教師的困難和需要的了解不足，超前、及時、細致的服務還需加強，深入課堂、指導業務的力度仍顯不足。

“實”字的體現尚不夠。工作細致、具體、扎實的精神尚不夠強，缺乏“一竿子插到底”的執行力度。

“韌”字的體現尚不夠。由于性格原因，處理問題時思考過多，教學過程的管理力度尚不夠，今后需加以改善。

這一年的教務工作讓我受益匪淺。正如泰戈爾所言：“果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。”作為教務副主任的工作就是葉的事業，我將繼續努力，在今后的工作中加強學習，努力工作，克服不足，把教育事業做實做好。

教務副主任述職報告 篇5

在教育局和學校領導的信任與支持下，我榮幸地擔任了教務副主任一職。在這段時間里，感謝各位領導的指導與栽培，也感謝同事們的團結協作，給予我不斷學習和成長的機會。

作為教務副主任，我深知肩上的責任與使命，主要負責協助校長和教導主任推動學校的教學管理工作，具體包括教育科研、教科室、學籍及教師博客的管理。我秉持“服務為先，責任為重”的工作理念，畢恭畢敬，始終將學校的發展和教學質量的提升放在首位。以下是我這一年工作的回顧：

一、以德為先，忠于職守

古語云：“德才兼備”。在工作中，我始終熱愛祖國，投身于教育事業，以“育人先育德”為信念，時刻關心著學校和學生，努力成為一名優秀的教育工作者。我樹立正確的世界觀和人生觀，崇尚社會主義核心價值觀，保持清醒的頭腦，不斷提高自身的道德水平。在與同事和學生的交往中，我始終堅持真誠、平等、友好的原則，努力營造團結和諧的工作氛圍，以大公無私的態度對待每一位同仁和學生。

二、以勤為本，樂于奉獻

1、扎實做好常規管理。

每學期開學前是我們教務處最繁忙的時期，為確保學校的正常運轉，在教導主任的指導下，我們的團隊加班加點，及時安排并發放課表，確保每位老師都能順利開展教學工作。日常的教學管理同樣繁雜，每天不僅要完成自己的教學任務，還需協助教導主任檢查教學常規，做好請假記錄，確保教學秩序的正常進行。

2、規范學籍管理。

①本學期，我成功完成了一年級新生信息的采集和學籍審批。

②學期初，為了規范學籍管理，我及時為轉走的學生辦理轉學手續，并為新轉入的學生及時增補學籍資料。

③我負責管理學生的學籍檔案，并指導班主任收集和錄入學生信息，實現了學籍電子化管理。

3、推動特色教學。

學校領導著眼未來，堅持素質教育理念，我積極落實教師安排，鼓勵教師展示多元化的特長，幫助學生找到興趣點，促進他們全面發展。

4、完善博客管理。

在團隊的共同努力下，我校的備課和博客管理得到了領導和同行的認可。我們將不斷完善和提升工作質量，追求更高的目標。

5、注重教師考勤管理。我認真對待教師的請假，做到及時登記，態度誠懇，尊重教師，力求做到人性化管理。

6、及時記錄學校、教師及學生的獲獎信息，并做好相關資料的收集和整理。

三、以績為先，注重實效

在副教務主任的崗位上，我深知自己尚未取得顯著的成績，但我始終堅持求真務實的態度，努力追求工作的實際效果。

20xx年下半年，為迎接市級樣板校的檢查，我協助教導主任整理各類迎檢資料，確保了工作順利進行。

本學期，為了推動課改，我校舉辦了“高效課堂”的教學開放活動，吸引了多所兄弟學校的老師前來觀摩。活動前，我們精心組織試教，并開展聽課評課，確保活動順利進行，得到了領導和聽課老師的一致好評。

在業務能力上，我努力提升自我，撰寫的論文《心中的歌》獲國家級二等獎，教學設計《從軍行》獲得省級三等獎，輔導學生習作也獲國家級一等獎。

盡管一年來工作中仍存在不足之處，未來我將繼續加強學習教育新理念，轉變工作認知，提升自身素養，為更好地履行職責，與校長共同推進學校的發展，做一名優秀的教育服務者。