述職述德述廉不僅是對自身工作的更是對教育責任的深刻反思。通過這一報告，校長不僅展現了過去一年的成就與挑戰，更秉持著對教育初心的堅守，強調廉潔自律的重要性。以真實的數據和事例為支撐，我們不僅看到了一個教育者的成長歷程，也感受到了他對學生、教師以及整個校園文化的深切關懷。此篇報告旨在為教育界的同仁提供借鑒，激勵更多校長在責任與擔當中砥礪前行。

校長述職述德述廉報告 第1篇

回顧20xx學年度的任職情況，在上級教育主管部門的正確指引下，我注重加強個人學習，端正教育觀念，更新教育理念，全面落實黨的教育方針政策和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅定不移地推進素質教育，滿懷熱情地參與課程改革，始終堅持依法治校、依法治教，積極完成上級部門布置的各項工作任務，做到敬業奉獻、廉潔自律、作風民主，關心教師、熱愛學生，深入教學一線，認真上好每一節課。我團結并依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力實現校長管理目標。在這一年度，我重點做了以下幾方面的工作。

　一、加強教師隊伍建設，凝聚合力，提高工作效率。

在中心小學的領導下，我切實加強了行政班子成員的作風建設，班子成員每周召開例會，始終保持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，樹立了良好的威望，提升了管理效率。在處理繁雜的行政事務中，我始終堅持親自教學，深入感受教育的艱辛，探索教學改革的規律。在領導人員有變動時，及時調整工作分工，保持工作的節奏，齊心協力抓好條線管理。

我校始終注重師資隊伍的建設，作為教育發展的基石，我認為必須建立一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的教師隊伍。要求骨干教師在實踐中不斷磨練，快速成長；青年教師則應努力學習，并在實踐中獲得經驗，使其盡快融入集體，同時注重基本功的訓練。對教師的業務能力和教科研能力設定明確目標。每學期，每位教師需提交優秀教案、獨立命題試卷、優質課和教育教學研究論文等，管理好班級，樹立良好的師表形象。鼓勵老教師、骨干教師創造教學特色，展現個人風采。正是依靠這兩支心靈相通、步調一致的隊伍，使我校煥發青春，充滿活力。

　二、著力推進學校文化建設，提升師生素質，樹立良好形象。

學校文化在一定層面上是學校生存與發展的基石，是無形的精神財富。

校風建設方面，我主要抓了三方面工作：一是學校傳統教育。雙星小學歷史悠久，很多從這里走出的成功人士都關心母校的發展，他們成為了學子的榜樣。我們在校內提倡：“今天我以雙星為榮，明天雙星以我為榮。”通過這樣的方式，激勵師生熱愛學校，向優秀校友學習，努力學習，為母校增光。宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們奮斗成長的故事，從而形成積極向上的校風。

開展平時的表彰活動。如及時表彰在教育工作中表現突出的教師和學生。學校設有展示優秀教師事跡和學生獲獎情況的專欄，激勵更多師生追求卓越。挑選優秀學生擔任周升旗儀式的旗手，并向全校介紹他們的事跡，讓他們成為其他學生學習的榜樣。

注重環境形象教育。優雅、有序、充滿活力的校園環境是一所學校教育的活教材。我校在校園內張貼通俗易懂、富有教育意義的標語，時時提醒師生學校倡導的價值觀。每間教室內均有名人名言。我們堅持衛生檢查和評比制度，教室、學生宿舍及功能室都保持整潔有序，體現學校對學生健康成長的關懷和“以學生為中心”的教育理念。經過努力，師生、家長及社會對學校的滿意度已達到95%以上。

第三，教風建設是重點，主要圍繞教師的崗位職責和師德規范展開。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”的師德教育系列活動，并結合課程改革，向教師傳授新的教學理念與要求，鼓勵教師大膽創新，與細致工作相結合。本學年教導處提出“教案改革”的新思路，重視教學目標的明確，注重從實際出發，幫助教師規范教學流程，促進心智發展，推動教風的改進和發展。

第四，學風建設方面，我注重培養學生的主體精神，變被動學習為主動學習，注重學習目的和班隊活動的教育。在學科教學中，根據不同年級的特點培養學生的學習興趣、良好習慣和自覺態度，逐步增強他們的自學能力，形成獨立完成作業、誠信考試和主動糾錯的良好風氣。一位六年級的學生在省級數學奧林匹克決賽中獲得了三等獎，充分展示了學風建設的成效。

　三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。

長期以來，學校的規章制度得到了有效落實，增強了教師的主人意識，同時也強化了學校行政服務于師生的意識。我校堅持校務公開制度，確保在獎勵表彰、收費管理等方面的透明和民主。在教職工會議中真實報告工作，充分聽取意見和建議，確保決策建立在民主的基礎上，使規章制度成為促進團結與發展的良好保障。

　四、改善基礎設施建設，為教育服務。

本年度，在地方供電局的關懷與支持下，撥款修整了教學點的校舍，拆除了舊房，重建圍墻和校門，使教學點煥然一新，為學生提供了良好的學習環境，得到了家長的廣泛贊譽。未來，我校計劃改造學生食堂和廚房，整理圖書資料、教學器具，以更好的狀態服務于教育。

　五、加強專業學習與培訓，打造特色教育。

盡管我校位于偏遠山區，教育教學條件較為落后，但全體教職工始終同心協力，以“解放思想，實事求是，開拓創新”為指導，積極推動特色教育發展。我們建立了基于網絡的校本研究，開通了學校網站，搭建教師交流平臺，擴大教師的視野，為提高教育教學質量奠定了堅實基礎。今后，我們將繼續加強培訓學習，取長補短，推動全體教職工腳踏實地工作，打造獨特的辦學特色。

　本年度，我重點抓好以下幾項工作：

強化黨風廉政建設。作為一名黨員，我認真參加市教育局組織的黨性和廉政教育，時刻提醒自己遵章辦事，廉潔從教，敬業奉獻，接受上級的檢查和群眾的監督。

認真落實“學校體育衛生兩個條例”。我重視學校的體育衛生工作，利用地理優勢舉辦了體育運動會，激發了學生鍛煉的熱情，增強了身體素質。注重校運動隊的訓練，積極組織參加各類比賽，取得了可喜的成績，尤其是在本學期舉辦的文藝匯演中，我校選派的優秀學生表現尤為突出，收獲了榮譽。

尊重關心教師。我在管理中貫徹“以人為本”的理念，關注教師生活，努力改善工作條件，營造和諧的教育氛圍。關心離退休教師，盡力幫助他們解決實際問題。

加強學生習慣培養。通過晨會、班會等多種形式對學生進行講文明、講衛生、講禮貌等教育，逐步讓學生懂得尊敬師長、團結同學的重要性，形成良好的行為習慣。

加強學校收費管理。認真學習上級有關文件，嚴格執行“收支兩條線”管理，確保資金使用合理合規。

在全校教職員工的共同努力下，我們取得了顯著的成績。但我們也要清醒地認識到，教育面臨新的機遇和挑戰。未來，我們將與時俱進、開拓創新，以特色辦學為目標，努力提升學校的教育質量，促進學校的發展。

校長述職述德述廉報告 第2篇

在過去的一年中，我校始終以德育為核心，以提升教學質量為中心，努力推動素質教育的發展。教師們熱愛自己的崗位，積極參與教研；學生們則勤奮學習，奮發向上，校園內書聲朗朗，呈現出和諧且充滿生機的新面貌。

一、強化隊伍，齊心協力。

1、領導班子團結協作。

我們班子成員在各自的工作崗位上盡職盡責，彼此溝通順暢，互相信任，和諧共處。在這一年中，班子成員認真開展學習，通過學習找出差距，尋求發展，強化責任意識和服務意識。在工作中，我們常常加班加點，為學校的發展默默奉獻；在獲得榮譽面前，我們始終謙遜，樂于分享成果。

2、教師隊伍注重學習。

在當今知識更新迅速的時代，作為教育者，我們必須樹立終身學習的觀念。今年根據市教育局的“質量提升年”活動要求，結合學校的實際情況，我們開展了一系列業務學習，更新教師的教育理念和教學方法。我們還通過組織“新教師過關課”、“課堂技能大賽”、參與各級教研活動等，為教師們提供了豐富的學習機會，提升了整體教學水平。

二、注重常規，效果顯著。

1、教學質量穩步提升。

在過去一年中，學校始終把教育質量作為工作的主線，落實每周的教學任務，認真檢查教師的工作情況，確保每位教師在上課前做好充分的準備。學校每月組織測試，對學生的學習情況進行抽測，以便教師及時調整教學策略，提高教學成效。學校在綜合考核中榮獲了輔導站的二等獎。

2、教研工作落到實處。

教學質量的提升依賴于扎實的教研工作。我們在保證教學時間的基礎上，積極進行課堂教學研究，通過“技能大賽”、“青年過關課”等多種方式，提升教師的教學能力。與馬場小學的教研交流活動也有效促進了教師的共同進步。我校立項的市級課題“讓農村小學生大膽發言的策略研究”也在持續推進，教師們的教研論文水平逐年提高，本學年已發表多篇省級論文，任務完成出色。

三、校園環境煥然一新。

1、積極改善硬件設施。

過去一年，學校抓住義務教育均衡發展的契機，努力改善校園硬件設施。在各方的支持下，學校新建了美術活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室等多個功能室，為教育教學提供了堅實的保障。為推進學校的“農耕文化”特色，我們投資建設了農耕文化展廳，初步形成了豐富的文化內涵。

2、加強文化建設，豐富校園內涵。

在硬件設施逐步改善的學校注重文化建設，修復了旗臺并栽種了本地農作物，積極打造“書香校園”。通過豐富的墻體文化建設，營造出良好的學習氛圍，為每位學生的健康成長創造了更適宜的發展空間。

四、關注思想，引導管理。

1、塑造和諧舒適的環境。

在這一學年中，學校實施了和諧化、人性化、科學化的管理，激發了教師的工作熱情。“一心為學校謀發展”成為每位教職員工的共識。在學生管理方面，學校重視養成教育和傳統美德教育，尤其關注留守兒童和問題學生的心理健康，確保他們在學校能得到關愛，全面發展。

2、家校攜手，共同承擔責任。

本年度，我們召開了兩次全校家長會，老師們準備了充分的發言內容，與家長真誠溝通，探討學生的成長問題，尋求解決方案。我們強調安全教育，希望家長能夠與學校保持緊密聯系，及時關注孩子的學習和生活，進一步增強了家校之間的信任與合作。

3、習慣教育，維護整潔校園。

良好的行為習慣是學校教育的重要內容。每天打掃衛生，保持校園整潔已成為同學們的日常習慣。在校園環境的維護中，老師們通過多次宣傳，增強了學生的環保意識，受到了家長和社會的肯定。

4、團隊協作，開展豐富活動。

少先隊工作為校園教育教學活動提供了有力支持。我們利用每周的升旗儀式，開展主題教育活動，豐富學生的課外生活，培養他們的集體意識。結合歷史事件和校園實際，組織了多項生動有趣的集體活動。

5、重視安全，確保人人平安。

學校重視法治教育，設置法治副校長，定期進行法治專題講座，提高學生的安全意識與自我保護能力。在安全管理上，學校制定了應急預案，確保校園安全，創建平安校園。

五、教育工會關注整體利益。

學校堅持人性化管理，及時公開學校事務，傾聽教師的意見，定期召集校務會議，解決教師關心的問題。關心教師的身心健康，營造輕松、和諧的工作環境。

六、食堂工作認真務實。

遵循“讓學生吃飽、吃好的原則，學校從菜品搭配上下功夫，以確保學生的飲食安全和營養均衡，得到了上級部門的高度評價。

七、自我宣傳，擴大影響。

我們積極宣傳學校的先進事跡與活動，今年發布了多篇教育信息，利用各類活動提升學校的知名度，增強社會影響力。

八、明確工作目標，展望未來。

我們將專注于細化常規管理，扎實推進教學工作，確保學校在各方面持續進步。我也將以身作則，參與教學與教研活動，努力為學校的發展貢獻力量。

九、展望未來，再創佳績。

我相信，在良好的教育政策及團隊合作下，我們定能不斷開創更美好的明天！

校長述職述德述廉報告 第3篇

回顧過去一年的工作，繁重而細致，忙碌中不失條理。在校長的正確領導和同事們的鼎力支持下，我順利完成了上級部門和學校領導交辦的各項任務。現將我所負責的德育、安全、衛生及工會等工作向大家匯報：

　一、德育工作

1、強化師德師風建設

做好學校的德育工作，必須依賴一支既有經驗又有方法的德育工作團隊。通過組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，使教師樹立高尚的職業道德形象，展現良好的師表風范。教師應熱愛學生、樂于教書、勤于工作、勇于創新、樂于奉獻。關心和關愛暫時落后的學生，堅決杜絕一切形式的體罰和變相體罰，營造平等、民主的師生關系。

2、健全德育組織機構，重視班主任工作

完善德育領導體制，成立由校長、德育副校長、德育處主任和教學點負責人組成的德育工作領導小組。定期召開會議，討論和落實德育工作。

重視班主任的選拔與培訓，每學年初精心挑選班主任，并明確其職責。加強班主任隊伍建設，定期召開班主任例會，嚴格把握學生的日常管理，將行為習慣的養成教育放在首位，促進學生良好習慣的形成。加強校園文化建設，通過校園廣播、宣傳欄、標語和橫幅等形式，宣傳黨的政策和勵志格言，營造“文化育人”的校園氛圍，促進學生積極向上、團結友愛、文明禮貌的精神風貌，讓德育之花在校園中絢麗綻放。

3、嚴格要求自己，樹立榜樣

作為校級干部，我必須認真嚴格要求自己，才能在各方面有所進步，也才有能力去管理他人。面對不斷變化的知識信息和高速發展的網絡時代帶來的新挑戰，我時刻保持危機感，對自己要求“凡事為先”，只有身體力行、嚴以律己，才能在師生中樹立良好的形象，推動工作更好地開展，服務全校師生。

　二、安全工作

1、加強安全管理，完善管理機制。

校園安全是學校工作的重中之重，我始終秉持“安全第一”的原則，強化安全責任意識。時刻保持警惕，以防萬一，確保安全工作不松懈。在校長及各部門的支持下，通過落實和完善各項制度，進行嚴格管理，做到：人員進出嚴格把控；每月對學校安全設施進行檢查，排查安全隱患；各項管理措施嚴格落實；長期進行安全知識的宣傳。加強校外合作，基本形成了學校安全管理制度化、常態化的格局。

2、健全安全工作領導小組，明確職責與任務，夯實安全責任。對已有安全制度進行修訂，確保各環節責任分明，責任到人。

3、加強安全教育

定期利用升國旗或者班會對學生進行安全教育，并及時通過校訊通和致家長信件通知家長，形成家校共管，積極抓好安全教育。

4、每周堅持開展“兩會一活動”，即班會、晨會和升旗儀式，加強學生的紀律教育。

5、每學期開展一次應急避險訓練，提升全體師生的應急能力。

　三、衛生工作

1、持續強化環境衛生管理，實行衛生崗位責任制。通過劃分衛生責任區域，確保責任落實到班級，保持校園環境的整潔與美觀。每天進行兩次衛生打掃，每周大掃除，確保校園和辦公室、專用教室的衛生責任到位，達到整潔優美。成立衛生檢查評比小組，進行日常檢查，每周在全校會上公布衛生獲獎班級，確保校園環境的整潔。

2、開展健康知識宣傳，做好學生的預防接種及常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，定期開展眼保健操；加強個人衛生教育，督促學生勤洗手、勤剪指甲，確保學生身體健康。我們通過學生病缺登記表密切關注學生健康，以便及時啟動傳染病應急預案。

　四、工會工作

1、發揮教代會在民主管理和監督方面的作用，維護教職工的合法權益，注重民主管理，調動教職工參與學校管理的積極性，確保其依法行使相關權利。

2、積極開展送溫暖活動，關心退休教職工，適時對生病的教職工進行慰問。

3、豐富校園文化，工會積極組織教職工參與跳繩、羽毛球、乒乓球、定點投籃等活動，豐富的文體活動增強了校園凝聚力與活力。

　五、存在的主要問題

1、在工作態度上，創新精神不足，許多工作未能達到預期效果。

2、在工作方法上，深入群眾的力度不夠，需提升調動廣大教職員工德育熱情的能力，尤其是在科學合理評價班主任工作的管理藝術上有待提高。

雖然過去一年取得了一些成績，這都離不開領導的指導和老師們的支持。我要特別感謝我的領導和所有同事，正是你們創造的和諧環境，使我得以全心投入工作，也能及時反思和改進。

在今后的工作中，我將認真聽取各級領導和老師們的意見與建議，不斷充實自己，改進不足，努力把我的本職工作做得更出色。

校長述職述德述廉報告 第4篇

在學校的管理與發展的道路上，我深感擔任校長這一責任的重大。作為一名在甘城子地區扎根多年的教育工作者，我始終堅信校長不僅是學校的領導，更是學校文化和精神的引領者。在過去的數年里，我以不懈的努力和勇于創新的精神，推動著學校的各項工作，見證了大溝小學從一所偏僻簡陋的學校蛻變為一所令人矚目的花園式校園，師生的精神面貌也煥然一新。今天，我將向各位領導、老師匯報我的工作，期待大家的指導與建議。

　一、在教育思想上，始終堅持正確的價值觀，提升自身的思想素養。

在近年來的工作中，我始終銘記身為教育工作者的責任和使命，深入貫徹教育方針，以正確的教育理念引導實踐，明確自己的工作思路，制定長遠的發展目標。

在這個大家庭里，我始終堅守三條基本信念：

一是誠懇。對待每一項工作、每位教師和每位學生都要真誠，形成良好的溝通與信任。

二是公正。正視問題，客觀分析，確保學校管理公正、透明，讓校園環境充滿和諧。

三是務實。腳踏實地深入基層，扎實有效地開展工作，真正實現可見的成績，讓學校充滿向上的氣氛。

　二、加強教育與教學管理，提升自身素質

自1997年9月走上管理崗位以來，我始終堅持親自參與畢業班的教學工作。盡管教學任務重，我依然努力學習，以確保自己的課堂教學始終處于領先水平。隨著校長職務的履行，我從課堂教學逐漸轉向學校的整體管理。作為校級管理者，我認識到管理工作如同一顆轉動的陀螺，必須不斷學習，才能適應時代的發展。

為提升內部管理效率，我堅持與時俱進，建立科學管理體系，制定了包括安全衛生督察制、責任追究制等一系列管理制度，確保學校朝著健康和諧的方向發展。

教學作為學校的核心工作，我每天都抽空走進課堂，傾聽教師的講課，課后與他們交流，共同探討教學方法。經過不懈的努力，我們的教學業績顯著提升。例如，吳志宏老師以其靈活多樣的課堂教學多次在全市獲獎，王娟老師也因不斷探索新的教學法而成為市教研室的優秀教師。

在教科研方面，我帶領全體教師深入開展校本教研，積極進行課題研究，關注教育改革的動態，努力引入先進的教育經驗，為本地區的小學教育發展提供支持。

　三、在工作成果上

我深知，一人之力有限，唯有全體教師共同提高，才能真正提升教育質量。針對性地加強教師的業務學習，使我們的教學成績在甘城子地區始終名列前茅。

憑借過硬的工作表現，我曾獲得“優秀教師”和“先進工作者”等榮譽，并在多次考核中被評為優秀校長。這些成就的取得，歸功于我們的努力和奉獻。”

　四、積極爭取改善辦學條件

在偏遠的甘城子地區，大溝小學曾面臨諸多困境，但經過數年的努力，我們成功改善了學校的辦學條件，校園環境煥然一新。作為校長，我始終把改善辦學條件放在首位，積極向各級部門反映學校發展中的困難和瓶頸。

我爭取到的資金和支持，使得學校新建了教室，解決了無圍墻的尷尬。而廁所問題則靠大家共同努力解決，經過多方聯系，我們終于為學校建立了安全、合格的廁所設施。

在極度缺乏資金的情況下，我積極尋求社會支持，改善學校的基礎設施，提升師生的學習和生活條件，讓校園煥發出新的生機。

　五、存在的問題

1、在工作中創新意識有待增強。日常工作中，我有時過于依賴傳統模式，缺乏主動創新的意識，導致工作效率和質量不高。

2、自身素質提升仍需努力。雖然注重學習，但在文化素養、科學思維、管理能力等方面仍存在不足，與其他校長相比，差距依然明顯。

校長述職述德述廉報告 第5篇

我向各位領導和教師匯報過去一年我的思想工作情況，以期客觀、真實地反映我的工作心得。

過去一年，在xx縣教育局及xx中心學校的正確領導下，我所在的學校堅持將創新教育作為重點，全面落實素質教育，從而提升辦學效益。我們認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家各級政策法規及上級文件的指示精神。

作為校長，我積極踐行科學發展觀，努力提高個人的理論素養。在工作作風上，我始終要求自己嚴格自律；在工作制度方面，我堅守崗位，認真負責，踏實做好每一項工作，與教師們同舟共濟；在學校管理上，我牢記使命與責任，形成清晰的工作思路，具備創新意識，勇于克服困難，從而明確新時期小學的目標定位和發展方向，全面推進學校各項改革。

1、增強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍的良好形象，贏得家長信任和社會的認可，這是學校發展的關鍵；提升教學質量，根本在于教師，而教師的成長與提升則需依靠自身努力。

2、扎實師德師風建設。通過每一次會議，針對全體教職工開展職業道德、職業紀律及職業責任的教育和培訓。在過去一年里，未發生任何違背師德師風的事件。

3、牢固樹立“安全第一”的意識，全面推行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化防范意識，制定了“xx小學突發事件應急預案”，保障學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實到位，未發生任何安全責任事故。

4、持續開展學生日常行為習慣的養成教育。通過每日班級交流與每周國旗下講話，對學生進行思想教育，通過班級競賽等方式，確保學生文明，校園整潔。

5、落實各項制度，構建有效的評價體系。我認真做好教師的使用、考核、獎懲與培訓，不斷完善約束與激勵機制，旨在公正地評價每位教師，把他們的德、能、勤、績與在學校的榮譽和待遇相掛鉤，最大限度地激發班子成員及全體教師的積極性。

6、提升教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從傳統授課型向知識型、教練型轉變，確保新教師與年輕教師能夠快速適應，順利高質量地完成教學任務。

我深刻意識到，作為一所生源來自多個村莊、知識水平和教育程度參差不齊的學校，教師隊伍的年齡和知識結構亟待更新。學校要生存與發展，必須保證較高的教學質量。這種緊迫感與責任感促使我們不斷探索在現有師資與生源狀況下提高教學質量的方法。我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵機制，第一名獎金高達400元。通過實效導向，激勵教師們抓好教學質量。今年，我校的教學質量檢測力爭繼續位于“農村小學”的前列。

切實開展教研活動，是提升教學質量和教師教學水平的有效措施。學校逐步規范教研活動的開展，將對教學質量的提升產生重要推動作用。

在任職這一年里，我依靠班子成員和全體教師，得到了縣教育局和xx中心學校的領導與支持，我們的教職工團結協作，積極拼搏，圓滿完成了學校的各項工作，并獲得了社會和群眾的一致好評。

盡管在工作中取得了一定成績，但我依然感到自己與優秀校長的標準還有差距，理論素養和專業知識水平亟須提升，必須不斷學習現代科學管理的知識與經驗。探索新課程改革的教學路徑，樹立終身學習的理念，不斷豐富自身的文化知識，定期為自己充電。

回首過去一年，有艱辛、有苦澀，更有欣慰與感激，我衷心感謝所有教師及領導班子的每位成員。

回首過去一年，我意識到還有許多工作未盡如人意，反思并自責。個人的修養、學識、工作能力和工作藝術都亟待提升。

未來工作設想：

一個根本——教育與管理“以人為本”

兩項建設——領導班子建設與師資隊伍建設

三項提升——提升現代教育技術的使用數量與質量，提升校園環境建設質量，提升學校特色教育的質量。

未來，我將持續學習，總結經驗，揚長避短，專注教學，一心謀發展，堅定信心，凝聚力量，努力拼搏，為推動學校各項工作再上新臺階而不懈奮斗。

以上述職，如有不妥之處，請各位領導和老師批評指正。

校長述職述德述廉報告 第6篇

這一學年度即將結束。對于我校的發展歷程而言，具有非凡的意義。在過去的一年中，我們取得的成就，是全體教職工共同努力的結果，更是為學校的長遠發展奠定了堅實的基礎。對此，我要向所有的領導和同事們致以崇高的敬意與真誠的感謝！

今天，我在教職工代表大會上作學年度述職述德述廉報告，請大家給予評議。

××學年度我的工作思路與成效

為了推動中學教育的改革與進步，提升基礎教育的整體水平，教育部計劃在全國范圍內逐步評估大約1000所示范性普通高中（包括獨立高中和以高中為主的完全中學）。在成功創建省級重點中學后，我校迅速提出了爭創“國家級示范性普通高中”的目標，這也是實現“第二次飛躍”的重要藍圖。獲得“國家級示范性普通高中”這一榮譽，成為學校全體師生的共同愿景，優化我們的發展環境，擴展我們的發展空間。在××學年度，這一目標開始了項目推薦與申請，因此這一年成為我校沖刺“國重”的關鍵期。

1. 審時度勢，決心必爭，信心必得

隨著知識經濟的逐步發展，國家加大了“科教興國”的力度，國務院轉發了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》。中共中央和國務院召開了全國教育工作會議，并出臺了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，為教育發展明確了優先戰略。各級地方黨委和政府對教育的重視程度顯著提高，特別是××縣委和縣政府，提出了“百年××，以人為本，教育第一”的發展戰略，制定了《××縣全面推進素質教育，創建“中國西部教育強縣”的行動計劃》，為我校創建“國家級示范性普通高中”創造了良好的外部環境。教育競爭愈加激烈，以市場化運作的方式來推動教育的發展已成為趨勢。面對這種機遇與挑戰的并存，我深知，作為向來敢于競爭、奮勇爭先的“××人”，我必須堅定信念，迎頭而上。在××學年度中，我圍繞創建“國家級示范性普通高中”的宏偉目標，制定了必須爭取成功的決心，明確了全力以赴的信心，確立了“抓住機遇，全力以赴，兼顧結果與過程”的工作理念，著重內涵建設、基礎設施建設、外部環境優化，積極營造“爭創”的氛圍，扎實推進各項工作。

2. 全面實施素質教育，堅決提升教育教學質量

“國家級示范性普通高中”的評估標準明確要求：高考升學率穩定在本地區重點中學的平均水平以上。作為一所升學導向的普通高中，培養高素質的大學生源是我們的首要任務，而這一目標必須通過實施素質教育來實現。只有堅持素質教育，才能讓“優生吃飽”，讓“中后生吃好”，不斷提升我校在招生上的表現。

經過綜合分析，我提出了年高考爭取突破性進展的目標。在此目標指引下，全校教職工特別是高三教師們齊心協力，真抓實干，最終高考一次性上線人數突破400，達到了409人，創下了××市郊區的記錄，上線率和應屆生上線人數均獲得全縣第一。其中，有兩名同學考入清華大學、1名同學進入復旦大學，還有1名同學被華西醫科大學保送，成為恢復高考以來全縣第一位保送升入大學的學生。

這一成績令我們倍感振奮，但我們也要明確不足，與兄弟學校相比，我們的優勢仍需加強。我們應該認真總結經驗教訓，在今后的教育教學工作中更加努力。

××學年度，我持續關注初中教育的教學質量，設定了清晰的工作目標，并落實責任與措施。初三畢業會考合格率達100%，鞏固率100%，優生率79.2%，升學率91.7%，綜合教學水平繼續保持全縣領先，并受到縣教委的“教學質量顯著”表彰。實驗班的影響力逐漸擴大，年招收的第一批學生已升入高中，盡管仍存在一些問題，我們將認真持續探索和改進，努力提升實驗班的辦學效益。

3. 加強德育工作和校風建設，成功創建“省級文明單位”

“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估的重要標準。為此，我提出了“強化德育、提升師德、樹立校風、務求創建省級文明單位”的德育工作和校風建設方針。

人才的基本標準是“德才兼備”，其中德是人才的首要素質，德育在教育工作中占據著至關重要的地位。“不求大而全，只求細而實”是我長期以來的德育工作原則。德育既有顯性的特征，也有隱性的特征，關鍵在于教育工作者的潛移默化。正因如此，我始終主張“每位教職工都是德育工作者”，并要求做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。在德育工作中，我不僅要求“抓細、抓實”，而且強調“無聲勝有聲”的策略。

德育工作直接影響著校風建設，而校風則是學校整體作風的體現，是學校的無形面貌。校風的優劣關系到教育質量和辦學水平。基于這一認識，我決心持續提高校風建設水平，設定創建“省級文明單位”的目標。年12月24日，我校通過了省文明委的檢查驗收，并獲評“省級文明單位”，為創建“全國示范高中”奠定了基礎。這一成就距離我校獲得“市級文明單位標兵”僅有1年時間，實屬難得。我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。

4. 加強師資隊伍建設，推進“名師工程”

師資力量對學校乃至整個教育體系的發展具重要影響。增強高素質師資隊伍的建設，推進“名師工程”，是我始終關注的重要領域，也是實現“國家級示范性普通高中”目標的關鍵因素。

自校方實施“人才引進工程”以來，我校已經形成了開放的招聘政策，吸引了各類人才。在邁向“第二次飛躍”的過程中，師資建設的重點從“引進”轉向了“提升”，開展大規模、高水平的師資培訓。我們通過多種有效途徑，培養一批師德高尚、業務精良的“名師”，這就是“名師工程”。年7月，北師大教育心理學研究生課程正式開設，標志著我校師資培訓步入新階段。

在這一學年度中，北師大研修班、計算機應用培訓等各項師資培訓工作順利開展，并取得了良好成效。參加北師大研修班的92名教師悉數完成了學習和研究任務，將于××年順利結業。參加市級計算機職稱考試的老師中，高級合格67人，中級合格7人，只有1人未通過，這在全市都算得上是優異的成績。我校教師的學歷層次不斷提升，已有8位專科學歷教師晉升為本科學歷。我現正與學校相關負責同志共同探討進一步激勵措施，確保所有中青年教師達到本科以上學歷。今年9月，我校有16名教師獲得縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優秀教師1人，縣學科教學帶頭人9人，縣優秀教師3人、優秀青年教師2人、優秀教育工作者1人，我本人也榮幸獲得首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學科教學大比武中，我校教師獲獎情況喜人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進，我校必將涌現出更多的“名教師”和優秀教育工作者。我們實施“名師工程”的根本目的是激勵全體教師不斷加強師德修養與專業素質，成為學校發展的堅實支柱。

校長述職述德述廉報告 第7篇

在每年一次的校級領導述職會上，我將過去一年工作的情況向大家做一個簡單的匯報。

一、加強德育工作。作為分管德育的校長，主要致力于以下幾個方面：

1、常規管理注重實效。

我們的常規管理工作得以有序進行，文明建設和學風建設穩步推進，衛生與紀律工作的突破實踐也在不斷創新，力求提升德育的基礎實效。學校草坪邊的小柵欄、食堂內“光盤行動”的宣傳標語、展示優秀班級成果的展板、更新后的宿舍衛生及內務標準、星級宿舍的評選、井然有序的跑操隊形和響亮的口號，都體現了我校德育工作的成果與水平。

2、勵志教育繼承與創新。

在延續我校勵志教育優良傳統的基礎上，德育處探索出新的教育形式和方法。除了傳統的高三高考倒計時動員，增強了高一、高二年級的總結表彰活動。這類大型活動對激勵學生的學習動力、營造積極向上的競爭氛圍起到了重要作用。我們也在探索中學生人生規劃教育的創新，主動與高校聯系，為學生提供游學體驗，激發他們對于考大學和考好大學的理想信念。

3、學生活動豐富多彩，社團活動有序推進。

我們重視高一新生的入學教育與軍訓工作，成功舉辦了校園文化藝術節、體育節、讀書節、文明建設月等大型活動，提升了學校的德育環境。通過省德育處與團委的精心組織，高一、高二年級全面推進學生社團活動，豐富了學生的課余文化生活，讓他們充分發揮興趣與特長。我們的趣味科技社和時政播報社在20xx年武進區第九屆大中學生社團巡禮中榮獲“優秀社團”稱號。

4、學生自主管理全面落實。

本學年，我校在學生自主管理方面取得了顯著進展，形成了班級學習小組—年級自管會—學校學生會的三級自主管理體系。三個年級的自主管理工作各有側重，取得了實效，并不斷積累豐富的經驗。

5、團委工作蓬勃開展。

學校團委圍繞中心工作開展活動，促進團建工作并取得良好成績：開展“青春·尚學季”、“青春·微愛心”行動，增強團員意識；舉辦省橫中“新槐杯”辯論賽及五四運動95周年詩歌朗誦比賽；志愿者工作常態化；定期舉辦團干部培訓班和學生業余黨校培訓。省橫中團委于20xx年獲得“常州市五四紅旗團委”、“武進區先進團委”等榮譽。

二、強化年級工作。

作為高二年級的分管校長，我定期召開年級會議和班主任會議，發現優點及時表揚，發現問題及時指正。在備戰小高考的過程中，全體教師共同努力，認真備課、進行輔導，整個年級呈現積極向上、團結和諧的氛圍，順利完成了高二學業水平測試。在全社會對教學質量高度關注的背景下，我深感高三的工作壓力。我將與大家共同努力，增強使命感與責任感，以積極向上的精神狀態和務實的態度進行管理，因為我相信：主動的態度決定一切。

三、其他工作

作為中國民主促進會的會員，我能遵守與中國共產黨“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”的原則，認真履行民主黨派的職責，做到“盡職而不越位，幫忙而不添亂，切實而不表面”。作為常州市第十五屆人大代表，我帶著高度的責任感參與各項活動，在會議期間認真撰寫了《關于減輕武進人民醫院等公立醫院醫改后運行成本的建議》《關于進一步加密西太湖區域公交線路的建議》等，積極獻言獻策。閉會期間，我積極參加人大代表視察活動，關注社情民意，增強服務意識。

對照上級領導對我的要求，以及學校教師對我的期望，仍有很大差距，希望大家能對我的工作提出中肯的意見，讓我更好地完成學校賦予的任務，為教師和學生提供更優質的服務。

校長述職述德述廉報告 第8篇

自從我擔任xxx中學校長以來，已經過去了一年。在此期間，我始終以德育為核心，負責學校的整體管理和教師隊伍建設。我深知教育的重要性，因此不斷提升自己的教育理念和專業素養，努力將黨的教育方針貫穿于學校的各項工作中。我積極參與黨的組織學習，提高自身的政治意識和道德修養，以更好地推動學校的教育事業發展。

這一年來，我以高度的責任感和使命感，全力以赴地落實德育工作，現將一年的工作情況總結如下：

　（一）堅定政治信念，言傳身教。

作為校長，我始終將師德放在首位，以嚴謹的學風和認真負責的態度投入到教育教學中。在學習中不斷提升自己的思想覺悟，樹立科學的價值觀和人生觀，扎實做好教書育人的工作。積極參與教育理論學習，并將其運用到實踐中，通過自身的行動去影響和激勵身邊的教師和學生。我深知，作為學校的管理者，必須在各個方面起到引領作用。

　（二）建設團隊、扎實推進工作。

德育工作任務重大，責任不容小覷。作為學校的德育負責人，我清晰思路，建立完善的德育管理機構，將班主任工作作為工作重心。

一是優化德育管理架構。成立由我和德育處主任、班主任組成的德育領導小組，定期組織會議，研究規劃學校的德育工作。在德育工作三年規劃的指導下，德育處制定了本學期的德育實施計劃，確保各項工作有序開展。

二是構建德育工作網絡。在德育領導小組的指導下，我們建立了包括德育處、班主任、學生會等在內的全面德育工作網絡，確保德育工作覆蓋學校的每一個角落。

三是重視班主任的作用。優秀的班主任隊伍是德育工作的中堅力量。我與德育處共同組織班主任經驗交流會，實施班主任例會制度，通過交流和學習，提高他們在思想教育工作中的能力和理論水平，為德育工作的順利推進奠定基礎。

四是提升德育專干的能力。我組織德育專干學習相關的德育文件和精神，鼓勵他們關注教育前沿，通過培訓和學習不斷提高自己的專業水平。我會傾聽他們的意見，幫助他們應對各種挑戰。

五是堅持文明禮貌教育。我們通過主題班會、宣傳欄等多種方式，加強師生的文明禮貌意識，努力讓文明禮貌成為校園的常態。雖然已經取得了一定成績，但在秩序維護等方面仍需加強。

六是優化課堂德育教學。為充分發揮德育課程的作用，我們努力將德育內容融入各門學科的教學之中，讓每位教師都能在課堂上傳遞德育信息，形成全員育人的良好氛圍。

七是積極開展主題教育活動。我校深入開展“熱愛祖國，建設家園”的主題活動，通過豐富多彩的活動增強師生之間的了解和感情，努力營造和諧的校園氛圍。

八是加強校園文化的建設。為提升學校環境育人功能，我策劃并實施了校園文化長廊和黨建文化墻等，營造濃厚的育人氛圍，推動素質教育的全面發展。

　（三）其他工作情況。

在日常教學工作中，我始終保持細致嚴謹的態度，積極探索，不斷改進教學方法。在領導崗位上，我注重團隊協作，善于挖掘每位教師的優點，并幫助他們提升能力。我也在民族團結工作中起到表率作用，積極關心每位師生的成長。

1、在理論與實踐結合方面，還需進一步深入，以提高具體工作的指導水平。

2、德育專干的工作能力仍需加強。

我始終相信，一所優秀的學校是師生共同努力的結果。我愿與全體教職工共同為創建一個理想的教育環境而奮斗！

校長述職述德述廉報告 第9篇

得益于各級領導的支持與關懷，借助全體教職工的共同努力，我們始終堅持“傳承優良傳統、創新管理模式、順應新常態、提升工作績效”的工作方針，緊緊圍繞學校的重點任務，集思廣益、積極創新，圍繞問題開展切實有效的解決方案，推動了學校各項工作的顯著進展，各項事業呈現出良好的發展勢頭。我想由衷感謝各位班子成員的支持和幫助，感謝全體教職工對我工作的理解與支持。以下是我對這一學年度工作情況的簡要匯報。

一、以德為先，努力追求更高的人生境界

學校發展七十年來，積累了豐富的文化底蘊，形成了“扎根深厚，毫不張揚”的校風，凝聚了“愛崗敬業、團結協作、樂于奉獻、追求卓越”的共同價值觀，塑造了“堅韌不拔的拼搏精神、樂于奉獻的敬業精神、和諧共處的團隊精神、不斷超越自我的創新精神”。這些共同的價值觀與精神始終激勵著我，在工作中，我努力發揚奉獻精神，恪盡職守，力求做好校長的本職工作，踏實做事，低調做人。我與全體教職工和睦相處，通力合作，尊重每一位教職工，關心年輕教師的成長，關注學生的學習與發展。公正辦事，保持廉潔自律。始終以“三句話”自勵：第一，“立即行動”要成為工作常態；第二，“一天不為，三天不安”要作為工作責任；第三，“人之所以跌倒，是因為站著走”要時刻提醒自己承擔責任。

二、未雨綢繆，積極規劃學校發展大局

每到年初，我都會與學校管理團隊共同商討年度重點工作。20xx年的重點任務包括：高考質量再創新高、課程基地爭創省級、招生工作取得新突破、二期工程有序推進。通過全體教職工的共同努力，以上任務均取得了良好成果。20xx年的重點工作則是：成功舉行70周年校慶、高考成績創歷史新高、課程基地初步建成、校園環境全面改善，爭取在督導評估中獲得優秀，努力構建平安校園，積極推進幸福工程。每一項工作都是對我們的挑戰，但只要我們齊心協力，扎實推進，定能順利完成目標。從學校長遠發展來看，必須堅持“優質發展”與“特色發展”的雙輪驅動。在關注學生高考成績的更要關注他們未來豐富多彩的人生旅程，攜手引領他們共赴成功之路。

三、謙遜謹慎，不斷提升管理水平

面對有著70年文化積淀的省橫中，我深知在管理能力上仍有許多不足，學習是我生活的一部分。我學習學校的優秀傳統，深厚的文化底蘊給予我豐厚的養分；向各位副校長學習，借鑒他們的管理經驗。中層干部和全體教職工也給予了我很大的幫助，你們的敬業精神深深打動了我。在學習中，我努力提升自己，為學校的可持續發展貢獻更大的力量。

四、勤于思考，尋求專業發展的新突破

雖然我已擔任校長，日常管理事務繁多，但我依然重視自身的專業成長。我始終清楚自己首先是一名教師，成為一名優秀教師是我的追求。在20xx年秋季開學，我擔任高一（6）班的任課教師，潛心備課，利用學校錄播室上研究課，獲得了學生的喜愛，教學效果顯著。我還受邀參加江蘇教學新時空的專家點評活動和常州市名師大講堂，并在《課程與教學》雜志上發表了一篇論文。在重視自身專業發展的我也積極在教師會議中進行微型講座，指導年輕教師的論文寫作，幫助他們的論文在全國中文核心期刊和省級期刊上發表。

五、反思努力改進自身不足

面對將省橫中建設成“高品位、高質量、有特色的省內一流現代化優質高中”的目標，我深感責任重大。“吾日三省吾身”是我工作的原則，我時常反思自己的不足，如提升教師的職業幸福感，還需更大努力；促進學生的全面發展與個性發展，仍需深入探索；制定學校長遠發展目標的能力也有待提升；個人專業發展亦有所放松。我會總結不足，不斷學習、提升管理水平，依靠全體教職工共同努力，致力于學校的新發展，發揮出最大潛能。

每個人都渴望活得輝煌，但我們終究注定要過平凡的一生。慶幸的是，時間給予了我們寬容，當世界發生巨變，當歲月在我們臉上刻下印記，我們的桃李芬芳與心境從容，便是對人生最動人的詮釋。再次感謝各位領導、老師一年以來對我工作的關心、理解與支持，感謝大家對我工作中不足之處的包容與理解。

校長述職述德述廉報告 第10篇

本人自20xx年7月調任xx縣xx中學，擔任校長職務。現將20xx年8月—20xx年12月期間的履職情況作如下述職。

　一、個人基本情況

我叫xxx，出生于19xx年8月。19xx年畢業于xx師范大學，同年參加工作。20xx年7月，響應組織號召，從xx中學轉至xx中學擔任校長，負責全面的教學與管理工作。

　二、政治思想表現情況

本人熱愛祖國，堅定擁護中國共產黨領導，雖然還不是黨員，但始終以黨員的標準嚴格要求自己。積極參與馬列主義、建設有中國特色的社會主義理論的學習與宣傳，努力參加政治和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，始終把教書育人作為己任。

　三、職責履行情況及取得的效果

（一）以先進的教育理念培養學生

“讓每一個孩子都能追尋自己的夢想，讓優秀的學生更上一層樓”，這是我們的教育理念，也是我們在教育學生過程中秉持的基本原則。

1、根據學生的特點，制定個性化的教育方案，結合學生的學習和生活特點，培養良好的行為習慣，關注學生的身心健康，讓他們學會學習、生活與生存。

2、將傳統文化融入教育之中

為使學生能夠充分吸收傳統文化的精髓，在七年級設置了專題課程，由專職教師教授《三字經》《弟子規》等經典作品。

3、建立健全激勵獎懲制度，塑造學校正氣，營造濃厚的學習氛圍。充分利用升旗儀式及校園廣播，宣傳與表揚各類好人好事和新風尚。

4、建立良好的家校聯系機制

班主任每學期需完成一定家訪任務，全方位了解學生的情況。對于在外務工的學生家長，班主任每月至少進行一次電話溝通，進行意見交流。

5、實施校長談心制度

針對班主任認為難以管教的學生，我們制定了校長談心制度，校長定期與這些學生進行深入交流，取得了良好的轉化效果。

（二）以科學管理優化德育工作

本著“德育為先”的原則，致力于“以人為本”的育人理念，不斷改進學校的德育工作方式，努力提高德育工作效能，使學生在實踐中養成良好的行為習慣。

1、強化制度建設。學校制定了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等規章制度。

2、政教處工作人員職責明確，各盡其職。通過分工合作，最大限度地激發了政教管理人員的工作潛力。

3、注重學生干部的培養，定期對學生干部進行培訓，提升他們的管理能力和基本素質，使其在各類學校活動中成長，形成良好的自我教育和自我管理局面。

（三）營造良好氛圍，提升班主任素質

以提高班主任素質為重點，通過探討管理藝術，提升班主任整體水平。

1、定期舉辦班主任工作經驗交流會，分享成功的管理經驗。

2、利用每周教職工會議，組織老師學習優秀班級管理的論文，提升現任班主任的理論水平，為新人班主任的成長奠定基礎。

（四）實施嚴密的安全防范措施，確保師生安全

以“增強安全意識、重視安全教育、搞好安全監管、推進綜合治理”為目標，強化全體師生的安全意識，確保校園的安全與和諧。

1、實施安全網格管理制度，安全工作人人有責。每項安全工作明確責任人。

2、在全體教師中推行安全事故一票否決制，提升教師對安全工作的重視程度。每學期開學與學生及家長簽訂安全責任書，增強安全意識。

3、制定安全事故應急預案，嚴格校門管理制度，為校園安全把好第一道關。

4、定期組織安全教育與演練，提高師生應對突發事件的能力，防止安全事故的發生。

5、加強警校合作，我們主動聯系當地派出所，參與法制教育講座、隱患排查等活動，共同維護校園安全。

（五）良好的文化氛圍陶冶師生

1、以《xx中學德育工作目標》為核心，確定每月的德育主題，通過主題班會進行德育教育。

2、成立校園廣播站，學生踴躍投稿，廣播站定期播出節目，既鍛煉了學生能力，又進行了思想教育。

在主要領導的關心下，結合管理團隊其他成員的支持與配合，我校德育工作取得了新的進展，整體管理水平上升到一個新高度。

　四、存在的問題與不足

1、在德育管理工作中，標準和要求尚需提高，工作深度不足，系統性較弱。

2、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。

3、尚未充分調動部分班主任的工作積極性。

回顧一年來所做的工作與取得的成績，感到十分欣慰！這些成績得益于校長的正確領導及親自指導；得益于全體教職工的理解與支持；也得益于班子成員的協作精神。感謝組織和校長對我的信任，讓我在一個寬松的環境中發揮自身優勢。

雖然經過努力取得了一定的成績，但與組織的要求相比，我深知自己在工作中依然存在不少不足。我懇請領導多給予指導和建議，期待繼續前行，積極吸取經驗教訓，努力將各項工作推向更高的層次。在今后的工作中，我將更加自我加壓，傾心投入，為xx中學的發展貢獻力量。

校長述職述德述廉報告 第11篇

我自擔任校長已近一年，在學校的組織安排下，全面負責學校的德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、法制教育、環境衛生、整治亂象、食品安全、校務透明和班主任隊伍建設等多項工作。作為學校的德育、安全和校園文化工作的主要負責人，我深感肩上的責任重大。

面對新的團隊和新的角色，我意識到必須清晰自我定位，緊跟新的形式與要求，樹立更新的觀念，持續提升自身的教育素養。在政治思想上，我堅定支持黨的教育事業，認真遵守教師行為規范，努力提升職業道德，嚴格要求自己，樹立良好榜樣。堅持為師生服務、為學校服務、為領導服務的理念，能夠明確自己的位置，做好本職工作，力求公私分明，不貪圖私利，聽取各方意見和建議。在所分管的工作中，能辦的堅決辦，需改的及時改，認真對待每一項事務，杜絕浮夸，落實實事求是的原則，保持一致性。作為一名共產黨員，我積極參與縣委組織的志愿服務活動，幫助了三戶貧困家庭，捐款1200元，資助了兩名貧困學生，資助金額800元。

在工作中，我始終以強烈的事業心和責任感，扎實推進學校的德育和安全工作，確保教育教學的順利進行。我的工作思路是：第一年穩中求進，繼續推行嚴格管理的理念，鞏固一流的校風校紀；第二年探索創新，尋求更多的管理支撐點，形成管理特色；第三年提升效率，力爭學校管理上新臺階，為校園的示范提升提供良好的紀律保障。我的工作原則是：勤奮務實、反思總結、率先垂范、落實到位。核心出發點是：不求個人得失，始終將學生和學校放在首位，持續付出努力。以下是我的具體工作情況：

一、分管工作親自開展，常抓不懈、重在落實。

1、建立健全各類工作領導組織，制定和完善相關管理規定。針對我負責的德育和安全工作，我深知責任重大，絲毫不敢放松，始終抱著“人要做事”的決心，全力以赴做好每項工作。成立了由校長、書記、副校長、德育處主任、班主任及德育工作者組成的工作小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室管理制度、校門管理制度、衛生管理制度等。

2、編寫學習材料和工作計劃，強化德育隊伍建設。過去一年里，我親自起草了學校德育工作計劃、安全工作計劃及師德師風教育計劃，修改了《德育讀本》、《安全責任合同》和各類安全責任書，參與了省內未成年人教育骨干培訓。支持學校20名班主任參加培訓，定期召開班主任工作會議和安全工作會議，分享經驗，促進共同提升，培育了具有敬業精神和強大工作能力的管理團隊。

3、加強部門合作，提升工作效率。將德育與教學有機融合，打破各自為政的框架，推動學校整體工作順暢前進。

二、重點工作重點抓，做到事必躬親、率先垂范。

古人有云：“直而影正，以己為正而成為他人之標”，作為領導，我對自己的工作要求是“凡事為先”。各項工作決不拖延，做的事情要做到早、做到好，身體力行，親力親為，努力在師生中樹立良好的形象。

1、校園安全工作是學校運營的核心，更是一項極其重要的工作，我始終堅信“安全第一”的原則，未雨綢繆，確保警鐘長鳴，常抓不懈。在校長及各處室的支持下，通過制度的制定與落實，親自組織安全知識的普及與宣傳，排查和整改安全隱患，主動與派出所等部門合作，排除校內外不安全因素。堅持校園巡查制度，尤其與班主任一同夜查，強化校門管理，加強24小時值班巡查，確保工作安排無漏洞，要求無盲區。在我的工作中，始終親自起草工作計劃，組織實施，查看進展，總結反思。

2、高三畢業班工作是提升教學質量的關鍵。我親自制定計劃，全面落實班級管理、教學進度、團隊協作、月考工作，以及對潛力生和尖子生的培訓與關愛，為教師排憂解難，確保年級組的集體利益高于個人利益。在名利面前不爭功，在成績面前不驕傲，在失敗面前不找借口，在批評面前不發牢騷。以平常心看待名利，以謙虛心追求進步，以踏實工作尋求突破，以積極態度修正錯誤。始終堅持個人服從集體，重視大局，推動高三年級的教育教學有序開展。

三、臨時性工作樂于承擔，從不推諉、盡心盡力。

在上好課的當好校長的助手，始終互相尊重、配合，服從組織安排，顧全大局，具有較強的責任意識，樂于接受領導指示，與老師們共同努力，認真落實工作。工作中不計得失、不計名利。

除了教授高三年級的體育課，訓練好高三的文科體育考生外，我還帶隊參加了市內體育運動會，并取得了優秀成績。同時協助校長處理了一些臨時性工作，如協調校內外關系，維護教師穩定，實施田徑場的征地，促進師德師風建設，組織高考、中考，做好各類迎檢和接待工作。

四、為了更好地前行，常反思，以求改進。

回顧過去一年，盡管我對自己的工作沒有愧疚，但仍感到能力有限，工作中存在一些不足之處，比如：

1、角色轉換不夠及時，宏觀管理能力亟待提升，大部分時間花費在具體事務上；

2、思維還不夠成熟，遇事過于急躁，容易與同事產生摩擦；

3、由于校園設施落后、學生多，管理難度加大，工作安排未徹底落實，導致發生了影響學校聲譽的安全事件；

4、學校位于農村，留守學生比例高，如何引導學生形成良好的行為習慣與道德標準，對德育工作提出了新的挑戰；

5、部分家長和少數教師對德育工作重視不夠，班主任工作壓力大但待遇低，如何激勵班主任隊伍，為德育工作注入活力，成為新的課題。

盡管學校發展面臨挑戰，盡管我的工作也有改進空間，但我始終堅信，只要努力付出，總會有收獲。在校長的領導和各部門的合作支持下，全體教職工齊心協力，創造了良好的校園環境；構建了和諧的教育氛圍；取得了顯著的教學成果。未來，我希望在工作中繼續得到大家的支持，讓我們團結一致，共同努力，創造更加美好的校園明天！我也會繼續提升自己，努力成為一名既有管理意識，又具備管理能力的教育管理者。

以上述職，如有不妥之處，敬請各位領導和老師指正！

校長述職述德述廉報告 第12篇

本學期，在教育局、中心校的精心指導和關心支持下，在全體教師的共同努力下，我始終堅持貫徹黨的教育方針和政策，緊緊把握學校的發展目標，帶領師生們齊心協力、勇往直前，以建立一所人民滿意的學校為己任，努力創新，穩步推進學校各項工作，現將這一學期的工作匯報如下，希望各位領導給予指正。

一、以人為本，規范管理，促進和諧發展。

學期初，我及時召集校領導班子會議，協調制定和完善各項管理制度，以規范合理的制度激勵教師的工作積極性，從而有效調動了廣大師生配合學校管理的主動性，達成了管理出效益、出質量的目標，使學校工作順暢有序，促進了校園的和諧發展，營造出嚴謹、健康向上的校園氛圍。

二、加強德育和師德建設，促進師生健康成長。

本學期，學校通過多種渠道全面開展德育和師德建設活動，主要有以下幾個方面：

1、堅持將師生思想教育作為常規教育的重要部分。

2、開展多樣化的教育活動，組織師生參與《樹立初中生健康形象》、《師德標兵評選》等活動，豐富教育內容。

3、定期開展主題教育活動，圍繞“誠信”、“感恩”、“安全”、“人生”、“奉獻”等主題，引導師生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

三、重視養成教育，強化師生行為習慣培養。

本學期學校著眼于師生的共同成長，以提高學生綜合素質為目標，積極開展養成教育活動，取得了一定成效，現總結如下：

1、組織師生認真學習《教師職業道德規范》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以此規范師生的言行。

2、學校由專門領導每天進行督查評比，加強紀律和衛生養成教育的管理。

3、通過知識講座、培訓及健康課等形式，幫助師生重視養成教育。

四、注重教學實效，提升教學質量。

一學期來，我校在教學方面主要通過以下幾個途徑來提高教學質量：

1、強化月考檢測制度，認真總結每次質量檢測，建立優秀生檔案。

2、本學期各班進行了三次家長座談會，增強教師與家長的溝通，建立家校溝通的長效機制。

3、根據期中質量檢測的成績，制定各年級期末教學目標。

4、組織各教研組對每次考試的成績進行討論，找出教學中的問題。

五、積極推動新課改，與高效課堂對接。

我校積極推進新課改工作，深入落實上級文件精神，努力提升對新課改的認識與實踐，要求各教研組制定學期工作計劃，每周舉辦新課改觀摩課，并召開教研教改研討會。從中評選出數位優秀教師參與區級優質課比賽，帶動其他教師共同參與，推動新課改工作的深入。

六、圍繞教學組織活動，通過活動促進教學。

學校積極開展“陽光體育一小時活動”和“師生讀書活動”，安排了多項活動，如“三八節女工跳繩比賽”、“陽光形象督查”和“漢字拼寫大賽”等，豐富了校園文化生活，提升了師生的身體素質，同時鼓勵教師參加各類評比，取得了顯著成績。

七、強化學校管理，提升管理水平。

通過以下幾項措施加強學校管理：

1、加大對教師考勤和辦公情況的檢查力度，及時總結。

2、對學校班子成員的各項工作進行量化考核，嚴格要求。

3、制定教育教學考核方案，有效監控教師的上課、備課、聽課、作業批改等工作。

4、本學期召開班主任座談會，加強班級管理。

八、重視安全工作，杜絕安全隱患。

本學期我校高度重視安全工作，與師生及家長簽訂安全目標責任書，分層落實責任。同時進行了多次安全疏散演練和安全知識講座，確保學校安全工作落實到位。

九、存在的問題與不足。

⑴校園文化及硬件設施尚需進一步完善。

⑵課改工作進展較慢，需加大力度。

⑶學校精細化管理和教學質量有待提升，特別需關注優秀率和及格率。

十、針對上述問題，學校將采取以下措施，以期在下學期更好地開展工作。

⑴積極與上級協調，結合實際完善校園文化建設，盡力改進體育設施及配套硬件。

⑵推進課改實驗，組織教研組通過多種形式學習和實踐，努力推進新課改。

⑶增加對畢業班的管理和經費投入，強化畢業班管理。

⑷加強對教師和學生的管理力度，狠抓養成教育，提升學校的管理水平和教學質量。

校長述職述德述廉報告 第13篇

　一、加強思想政治工作，促進師德師風建設

在xxxx年，校長始終把增強全校師生的思想政治工作作為首要任務，并高度重視校長及管理團隊的思想政治素養。要求領導班子成員樹立“權力服務于民，情感寄托于民，利益謀劃于民”的執政理念；堅持學校的發展依賴于教師，學校的未來依靠學生的指導思想；樹立一切服務于學校，一切服務于教師，一切服務于學生的原則。全體教職員工應具有“奉獻一顆心，不求回報”的博大胸懷，應具有“敬業、樂業、專業、勤業”的奉獻精神，及“熱愛學生、關心學生、理解學生、尊重學生、引導學生”的教育理念。要求全校師生規范行為，共同踐行：

“十個能力”：適應能力、做人能力、責任意識、關愛意識、學習能力、思考能力、身體素質、審美能力、人際交往能力、管理能力。

“四種精神”：吃苦耐勞的精神、忍耐克己的精神、勇于奮斗的精神、無私奉獻的精神。

“三個轉變”：無法改變過去就改變現在，無法改變環境就改善自己，無法改變事實就調整態度。

“三個規范”：日常行為規范化、穿著樸素化，言行舉止文明化。

上述行為規范將在學生處、團委等部門的具體安排下，通過教職工例會、主題班會、演講比賽、征文活動等多種形式，使之深入每位師生的心中，化為全校師生的自覺行動。

　二、提升執行能力，求真務實不斷創新

執行能力的提升是各級基層黨組織面臨的重要課題。校長的執行能力，首先體現在對學校發展的引領和推動能力。我校在提升執行能力方面主要從以下三方面著手：增強領導學校發展的能力，提高黨的執行能力，核心在于增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力和影響力。我校領導團隊牢記使命與責任，堅定地圍繞學校核心任務和可持續發展的目標開展工作。“穩定初中教育，確保職業教育引領地位，在校學生人數維持在6000人以上。”這正是我們的發展目標。我們認為這一目標科學且可行，科學的發展觀是我們工作的指引。堅持發展的核心理念，任何時候、任何情況下都應將發展視為首位任務。

校長述職述德述廉報告 第14篇

轉瞬即逝，一年又過去了，回首20xx年，我在校長、書記的崗位上，且兼任高一和高二的生涯規劃課程。在這一年里，我有幸置身于一個團結而富有激情的團隊中，感受到了和諧的氛圍與奮發向上的精神。我深知自己為學校、教職工和學生付出的努力，是我最大的幸福。無論是對學校還是我個人而言，20xx年都充滿了成長與進步，我們緊緊把握機遇，踏踏實實地走過每一步，收獲了希望與微笑。回顧過去一年的工作，充實而富有成果，總結起來便是“做人負責擔當，做事用心用情，事業出色精彩”。以下是我的具體述職，懇請大家給予指導和建議。

　一、做人負責擔當

我依托于上級領導的關懷和全體教職工的努力，同心協力，共同開展了“重管理、抓規范、定標準”的工作。據此，我始終將“安全工作”置于首位，德育教育持之以恒，課堂教學穩步推進，校園環境衛生持續改善，校務公開也強化了民主建設，辦學條件不斷提升，學校的發展凝聚了積極的力量，整體工作取得了顯著進展，得到了上級領導和社會的廣泛贊譽。作為校長，我時常站在責任的高地，回顧過去，品味艱辛，體會奮斗的喜悅，始終牢記自己肩負的責任。具體努力體現在以下幾個方面。

1、明確職責，找準定位。我始終保持清晰的自我定位，對學校的管理工作注重三種意識的建立：首先是整體意識，始終從學校整體出發考慮問題，杜絕個人主義；其次是核心意識，主動維護各行政管理的權威，做其堅強的后盾，努力營造相互協作的良好氛圍；最后是責任意識，把“學校發展”置于首位，敢于承擔責任，不推卸、不逃避。

2、態度端正，以身作則。引用古語：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我時刻鞭策自己，要做教師和學生的榜樣。在行動上，我希望以身作則，讓大家團結一致，共同拼搏，鍛造出一支能打硬仗的教職工隊伍。

3、務實勤勉，腳踏實地。我的精力和時間始終投入到工作中，注重實效與效率。每天早晨我都會和學生一起晨跑，期間與學生交流、傾聽他們的心聲。無論在校園還是課堂，我都堅持與師生溝通，努力了解每一位學生的需求。

4、真誠寬容，和諧共處。我始終踐行“以人為本”的管理理念，與同事相處時，我始終保持真誠與寬厚，致力于幫助每一位教師更好地成長。在各項工作中，我注重表揚與糾錯，用真誠的態度幫助他人，推動大家共同進步。

　二、做事用心用情

認真做事才能把事情做到位，而用心用情做事才能把事情做到最好。我堅持從細節入手，把每一件事情都做到盡善盡美，主要體現在以下幾個方面：

1、制定規章，規范管理。“無規矩不成方圓”，我率先遵守學校的規章制度，嚴格律己，為大家樹立榜樣。針對工作中的問題，我積極引導，確保學校管理工作規范化，有序進行。

2、常規管理，順暢推進。在暑假期間，我撰寫了近萬字的《XX高中行動綱領》和近7000字的年度工作計劃，明確了學校的文化與價值觀，為教職工的行為提供指南。我重視每周的行政會議，關注各項工作的落實，對存在的問題及時進行分析和討論。

3、細心傾聽，促進理解。我注重傾聽教職工的意見，關注他們的成長，通過有效溝通促進相互理解，并與家長保持良好的溝通，努力滿足學生的心理需求。

4、安全為先，警鐘長鳴。安全工作始終是學校工作的重中之重。我定期開展安全教育活動，組織安全演練，力求讓學生樹立安全意識，確保校園環境的安全。

5、關注細節，積累幸福。我在課堂上認真備課，積極引導學生，致力于打造良好的課堂氛圍。堅持以身作則，幫助學生明確學習目標，提高課堂的參與感，使每位學生都能在這里找到自己的價值和樂趣。

　三、事業出色精彩

花兒因盛開而美麗，事業因奮斗而精彩。過去一年，我堅持重大工作決策的落實，確保學校順利完成各項工作目標。學校的校風和學風得到了顯著改善，招生數量與質量都有所提升，教學質量也得到了認可。我努力克服困難，全身心投入到工作中，積極推動學校的發展。

盡管過去一年工作繁忙，任務繁重，但我始終堅信“繁而不煩”，努力將所有工作都做到最好，收獲了許多贊譽。未來，我將繼續發揚優點，彌補不足，朝著更高的目標前進。

校長述職述德述廉報告 第15篇

歲末年初之際，我們又一次匯聚在一起，共同回顧過去一年里的工作進展與不足，整理出一年來的心得體會，分享彼此的經驗和思考，確實是一次富有意義的交流。感謝教育局為我們提供了這樣一個良好的平臺。

20xx年是我在xx中學任職的第四個年頭，四年時間不算短，學校對面的自來水公司已經更換了五任經理。四年時間足以發生許多變革，有些校長在新任職之初就能迅速取得佳績，令我十分欽佩。而我在20xx這四年，雖然努力盡職，但與領導的期望相比，仍有相當大的差距。除了校園環境有所改善外，其他方面基本上沒有太大改變。我深感自己不僅沒有那種讓學校煥然一新的能力，甚至開始懷疑自己是否具備優秀的領導才能。曾經對我寄予厚望的領導，此刻或許對我感到失望。即將過去的20xx年，成為我記憶中難以抹去的一年，這一年的經歷猶如坐過山車，既有收獲，也有委屈，更多的是對未來的迷茫。我將從三個方面回顧我的工作。

　一、一年來所做的主要工作

1、不斷提升自我。

今年3月，我參與了x市首屆校長高級研修班的學習，還有幸在20xx市第20xx中學掛職鍛煉一個月，真真切切地增長了見識，開闊了視野，智慧得到了提升，心靈也受到了沖擊。令我印象深刻的是xx人的魄力，那種干事創業的勇氣以及面對失敗的不屈精神，看準了的事情，就勇往直前。那種積極向上的教育氛圍讓人倍感振奮。他們的基礎條件與我們相差無幾，思想深度也未必超過我們，但他們的士氣卻更為高昂，步伐也更加堅定。

20xx市也在推動高效課堂改革，他們將課堂改革稱為“教育革新”。市教育局在xx年1號文件中提出了“增強教師素質，創設新型課堂”的口號。

改革之初，他們以課堂博覽會的方式，三天內對全市七千名教師進行了培訓，邀請杜郎口的教師進行示范教學，專家現場進行評議，讓全體教師初步領會新的課堂教學模式。將課改視為校長的首要工作，對改革不力的校長進行責任追究，趙局長直接表述為，一個字的處理方式就是“斬”，兩個字的處理就是“拿下”。教育局通過鐵腕政策，確保每位校長和教師都能投入到改革的大潮中。

在20xx的每一天，我都因一些細微的事情而感動，我將這些感受記錄整理，寫成了系列xx日記，發布在網上，獲得了許多網友的贊許。

2、構建生動有趣的德育。

學校的德育是教育的核心。德育不能僅僅依靠說教，孩子們的成長需要真實的故事，讓德育融入日常生活。今年3月我們開展了感恩教育月，為期一個月的時間里，組織了十大系列活動。其中兩個活動在社會上引起了較大反響：一是為父母洗一次臭襪子的活動，感動了許多家長；二是呵護一個生雞蛋的活動，打動了不少學生。每位學生在上學時攜帶一個生雞蛋，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。通過這種方式，感受生命的脆弱和愛的偉大，然后由各班主任組織班內評獎，學校的代表和學生的代表將完好無損的雞蛋送往我鎮的福利院。通過這些活動，我意識到教育如果融入生活趣味，效果會更顯著。

3、培養學生閱讀與鍛煉的習慣。

喜歡閱讀和運動是一種值得終生追求的良好習慣。閱讀是影響人一生的基礎能力，一個人的閱讀能力直接關系到他的學習能力。

我們每年舉辦的讀書節在學校持續進行。今年讀書節中，有一件事令我感動與驚喜，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多名學生的書籍數量超過了30本，這顯示出熱愛閱讀的學生群體在不斷壯大。而20xx年我大力支持的陽光體育活動，我積極擁護并實踐，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，享受陽光，積極開展體育活動，班班都有活動，人人都有項目。只要我還能在校長的崗位上，就會讓陽光體育活動成為學校的一張亮麗名片。

4、致力于打造高效課堂。

學校最美的風景應在課堂內。在全區學習洋思教育的浪潮中，我們是積極跟隨者。雖然沒有達到兄弟學校那樣的顯著成功，但也頗有收獲。今年的中考，我們的綜合排名并不高，但考入一中的人數達26人，創下歷屆新高。我們得到了家長及社會的廣泛認可，目前城區的名校尚未造成我們的生源流失。更重要的是，學生的厭學情緒顯著減輕，課堂不再是單調乏味的事情。雖然我們走得比別人稍慢，但我們始終朝著正確的方向前行。

5、認真做好教育的基本工作。

初任校長時，因功利思想強烈，急于想打造一些特色亮點，此刻才明白，真正的特色不是速成的，而需要持之以恒的實踐和時間。今年，我們主要是在學生的安全保障、教師的崗位履行、學校的管理、課程設置、教學模式及文化活動等方面進行了一些基礎性工作。這些工作雖然不甚光鮮，但與往年相比，學校的氣息已然煥然一新，干凈整潔、生機勃勃，隨時可見。

　二、取得的主要成績

1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校順利召開，超過百位代表前來參觀，省禮貌辦主任宋智富對我校的青少年思想工作給予高度評價，此后，省內多所學校紛紛來訪，目前為止，已接待外縣市參觀者達十余次。

2、今年9月，我校少年宮順利通過全國禮貌城市創建檢查組的評估，并以滿分通過。為此，我們整個假期幾乎沒有好好休息。

3、我校科技創新小組在20xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中小學機器人大賽并獲得一等獎，讓學校增添了一抹亮色，成為絕版佳作。

　三、存在的問題

1、師資力量是學校優質教育的關鍵。

雖然在編教師數量較為充足，但自我調入xx以來，已有35位教師調入城區，造成我們優秀師資力量的流失。培養一位優秀教師并不容易，但留住他們卻是我們面臨的難題。

2、我個人帶班工作也存在諸多不足。

在方法上缺乏靈活性，與教師溝通不善，缺乏包容的心態，導致在人員交接時造成組織的被動。盡管當事人提出了一些不合理的要求，但若平時工作能做到盡善盡美，這樣的事情也許就不會發生。盡管此刻的我仍然感到委屈，認為自己做出了一些別人無法理解的犧牲與擔當，但這次事件也讓我意識到許多需要反思的地方。

3、教師年齡偏大且對教育情感嚴重缺失，面對優秀的情感、智慧的思考和動人的故事，能夠做到無動于衷。

20xx年即將結束，再次感謝那些一直支持我、信任我的領導與同事。時光會還原一切真相，所有的經歷都是財富，讓不如意的事情留在20xx年，嶄新的20xx年已經向我走來，我將帶著新的活力與勇氣，繼續出發！

校長述職述德述廉報告 第16篇

時間如白駒過隙，我在三中任職已經過了整整一個學期。回首這段時間的工作，既感受到了一些成就，也發現了許多不足之處，現將個人這學期的工作情況匯報如下：

本學期，在教育主管部門和地方教育局的支持下，我將全校領導團隊與廣大教師團結一致，齊心協力，使學校在多個方面都取得了顯著的進展。

　一、強化安全意識，營造和諧校園環境

學校的安全管理工作始終遵循“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，扎實推進各項落實措施，積極展開隱患排查和安全專項整治，逐步提升安全管理的規范性與科學性，為師生創造了一個安全、和諧、整潔的校園環境。在這一學期里，學校未發生一例安全事故，為正常的教育教學活動提供了有力保障。

　二、以課程改革為切入點，全面提升教學質量

根據工作計劃，并結合我校的實際情況，本學期的課程改革工作主要集中在提升教師的課堂教學理念，增強教師的教學能力。我們的工作主要體現在：

（1）召開課程改革交流會議，統一教師思想，激發課程改革的積極性；

（2）重溫我校實施的“啟發式教學法”，加深教師對此的理解，確保能夠靈活運用于課堂；

（3）積極開展教學研討活動，通過觀摩、評課等形式，交流教學經驗，共同提高；

（4）在教育主管部門的鼓勵下，學校組織教師外出考察，派出數名教師前往先進學校學習交流，以拓展視野，提升教學質量。

通過一系列活動，教師們對課程改革的認識得到了深化，增強了改革的信心，教師的授課水平也有了一定的提升，為下一步的課改打下了堅實的基礎。

　三、改善辦學條件，創造良好的教育環境

三中一直以來面臨著硬件設施不足的問題，為了改善這一現狀，我與領導團隊一起規劃學校的發展，并付諸實踐，積極推動各項工作。我們在以下幾個方面取得了顯著成果：

1、對校園內的操場進行了平整，修建了跑道，增加了籃球場，并在社區的支持下配置了健身器材，改善了師生的運動環境，同時也提升了校園的視覺效果。

2、在教育主管部門的資助下，教室內安裝了先進的多媒體教學設備，以提升課堂教學水平，促進信息化教學。

3、為了方便在校學生的生活，我校投資開設了學生餐廳，確保學生的飲食衛生和營養需求，同時還開設了宿舍，為遠道而來的學生提供了良好住宿條件。

　四、注重德育教育，培養學生良好的習慣

本學期我們加強了德育教育工作，從學生的日常行為、禮儀習慣等方面入手，通過每周的班會課進行系統教育。經過一學期的努力，學生的良好行為習慣逐漸養成，學習氛圍明顯改善，課堂參與度和學習主動性都逐步提升。

以上是本學期所取得的一些小小成績，當然也存在許多需要改進的地方。今后，我將繼續依靠全體教職工的力量，加強學校管理，提升教學質量，為學校的更好發展貢獻自己的力量。

校長述職述德述廉報告 第17篇

時光荏苒，轉眼間又一個學年悄然過去。作為校長，我依然肩負著學校發展和師生成長的重任。這一年，我在教育教學、德育管理、教科研工作等方面不斷探索、積極創新，取得了一定的成績。這些成就不僅推動了學校的發展，也為我個人的成長賦予了新的意義。我要在此由衷地感謝所有參與和支持我工作的領導、老師和同事。

我將向大家匯報這一學年的工作，請大家給予指導與評價！

　一、潛心修煉，厚植基礎，做教育創新的引領者

在這一年里，我深入學習教育理論，認真記錄與反思。在課堂教學中，我努力踐行新課程理念，探索有效的教學模式，逐步形成自己的教學風格，推動學生積極參與，提升課堂教學效果。

我注重學生核心素養的培養，開設了以IYPT（國際青年物理家競標賽）為基礎的特色社團活動。今年，我校“新園隊”在江蘇省青年物理家辯論賽中獲金獎，并在全國高中生物理創新競賽中榮獲一等獎，展示了我校在學科競賽中的實力。

我積極參與教學改革與課題研究，主持的省級課題《中澳物理實驗教學的比較研究》順利完成，并在武進區教育科研成果評選中獲得一等獎。另一個省級課題《依托JSYPT項目實驗培養創新人才的實踐研究》也取得了階段性成果。本年度，我在省級及以上刊物發表論文1篇，積極帶領物理組建立“啟·創”物理實踐課程基地，成功申報為省普通高中課程基地建設項目。

我熱心關注青年教師的發展，帶領的常州市名教師工作室榮獲評為優秀，并在教師培訓中也進行了專題分享，引導新教師加速成長。

　二、立德樹人，注重質量，扎實推進年級管理

在年級管理工作中，我始終把立德樹人放在首位，以提高教學質量為重心。我堅守嚴于律己的原則，遵紀守法，以身作則。對于年級的教學工作，我積極聽取意見，鼓勵集體智慧，創新管理思路，激發教師的工作熱情。

我們始終強調教會學生學習的重要性，同時注重為學生樹立正確的價值觀。通過開展豐富的活動，我們引導學生樹立積極的人生觀。寒假期間，我們評選了年級榜樣，轉變學生評價方式，讓每個學生都能感受到關注與尊重。今年的“八十里野外拉練活動”，不僅增強了學生的集體主義精神，也培養了他們的堅韌意志，助力他們順利迎接高三挑戰。

我注重目標管理，以明確的目標激勵教師，提升其責任感。在教學中，我注重科學規劃和合理安排，確保各項工作穩步推進。重視師資隊伍建設，充分發揮班主任和備課組長的作用，落實教學“五認真”，促進課堂教學改革，提高教學質量。本年度，我校在江蘇省學業水平測試中取得了518人獲得4A的優異成績，名列前茅。

　三、積極探索，不斷改革，提升教科研與現代教育技術的成效

在教科研方面，我與教科室的同事們通力合作，通過不斷反思與探索，力求突破，提升工作成效。

我們計劃了豐富的校本培訓，引入多位專家進行講座，并開展了微視頻制作及新技術應用等項目，確保教師專業發展不斷推進。我們成立了教師讀書社，定期舉辦讀書交流，營造濃厚的學習氛圍。今年，我校新入職的教師得到了很好的培訓支持，推動他們快速成長。

課題研究也在持續推進，目前學校立項微課題已有18個，新申報的課題也獲得了省、市、區級的認可。本學年，我校教師在省級以上刊物發表論文81篇，進一步展示了我們的科研實力。

在數字化校園建設方面，我們改善了網絡條件，開發了教師辦公OA平臺，以提高校園網管理水平。我們積極推動新技術支持的個性化學習研究，并在多個競賽中獲獎，證明了我校在此領域的努力與成果。

學科競賽是我們的特色教育，去年我校在江蘇省學科競賽中共取得31個一等獎，其中不少學生進入了國家級比賽，展現了學校的學術實力。

　四、存在的問題與改進方向

過去一年，我雖取得了一些成績，但仍深知自身還有不足：在管理統籌、決策能力上需要進一步提升，教育教學管理的藝術水平還有待加強。未來，我將不斷更新管理理念，提高解決問題的能力，力爭更好地做好各項工作。

校長述職述德述廉報告 第18篇

光陰荏苒，轉眼間20xx年即將結束，距離我在二甲中學任職的時間已經過去了四個月。在這段時間里，我與全體教職員工一起，在上級教育主管部門的指導下，扎實工作，開拓創新。在師資隊伍建設、教育教學管理、學生道德素質培養以及學校基礎設施改善等方面做出了一定的努力，并取得了一些成果。現將本學期的工作向各位代表匯報，請予以評議。

一、明確學校行為文化建設的目標

1. 提出“行為文化建設”總體思路

2. 學校辦學文化體系的進一步明確與完善：校訓、辦學理念等的清晰化

3. 建立“效益優先、質量第一”的考核體制基本框架

4. 進一步規范值勤報告制度

5. “青年沙龍”網上交流平臺——“教育行者”博客圈成功運行

6. 原省委副書記、江蘇省文聯主席顧浩及江蘇省作協黨組副書記范小菁來校指導“書香校園”建設

二、以教師成長為目標，大力開展校本培訓

教師是學校的基石，是學校成敗的關鍵，全面實施素質教育、提高教學質量的核心在于教師。我將提升教師隊伍素質作為學校的一項重要工作。

1. 通過“構建有效課堂，推進有效教學”大型教學研討活動提升教師教學技能

2. 組織“為責任而讀書”的讀書月活動

3. 邀請特級教師及教育專家到校進行教學指導

4. 組織教學線領導和教師前往白蒲中學參觀學習，并在本校推進教學反思與改革

5. 我校成功舉辦通州市高三生物復習研討會

6. 成功舉辦南通市高中化學優課評比活動，提升我校化學組的研究氛圍

7. 組織初中部教師赴楊思中學進行學習交流

8. 成功舉辦“校園開放日”活動

三、以教學工作為重心，狠抓過程管理

教學是學校的核心工作，教育質量是學校的生命，只有不斷提高教學質量，才能讓學生得到良好發展，家長滿意、領導放心，社會信任。教學質量的提升是教師辛勤勞動的最好回報，也能確立我校在通東地區的地位。

1. 通過提升教師教學技能來提高教學過程效益，親自上示范課，給高三學生講解中外名著

2. 在“有效教學活動月”后，親自檢查教師聽課筆記

3. 規范對教師晨讀課、晚自修下班的管理

4. 加強對教學線工作的督促和管理

四、以活動為抓手，提升德育工作實效

1. 開展“我的班旗我設計”校本活動課程

2. 舉辦20xx年秋季田徑運動會

3. 恢復“心智家園”運行，創建南通市二星級心理健康輔導中心

4. 精心組織傳統文化道德教育，讓部分學生在“忠孝文化園”接受歷史與現實的教育

五、以和諧為導向，努力改善后勤服務

1. 在“人文”框架下，改造后勤服務和基本設施，提升師生生活條件，如教工就餐、校園廁所改造、車棚擴建、校園亮化工程

2. 舉辦教師節、重陽節老教師慰問活動

3. 前往上海看望身患白血病的退休教師

4. 組織“和諧杯”教職工排球比賽

六、勤奮廉潔，自律自省

1. 在原有管理基礎上進一步規范用車、用餐及采購制度

2. 堅持原則上個人不使用公車

3. 堅持與學生、教工同起身、同放學

4. 制定績效工資發放辦法，確保制度管理，實施重大事項集體討論，民主決策

5. 出版兩本編著，并在國家級期刊上發表兩篇論文

各位代表，四個月來，我雖然努力工作并取得了一定成績，但仍存在不少問題，比如教職工福利待遇的期待與實際狀況之間的差距；教學體系還有待進一步完善；管理理念需更深入轉化為師生自覺行動；對年輕同事的傳幫帶工作仍顯不足。希望各位代表及全體教職工對我的工作多提批評和建議，謝謝。