我深刻反思了副校長在德能勤績廉各方面的責任與實踐。在嚴謹的教學管理中，德才兼備是根本，勤奮努力是導向，績效導出是目標，廉潔自律則是保障。通過對教學實際情況的深入分析，我發現，只有將這些要素有機結合，才能夠真正提升學校的教育質量與師生的整體素養。

學校教學副校長德能勤績廉工作的述職報告 篇1

在即將結束的20xx年里，我始終銘記著德能勤績廉的要求，努力踐行著作為一名學校教學副校長的職責，經歷了工作中的挑戰與成長。此時此刻，我最想表達的，是對各位教師的真誠感謝，感謝你們對我工作的理解、支持，以及班子成員的指導與合作。

借此機會，回顧我在工作中的得失，期待在未來的日子里與大家一起協同進步。

　一、樹立學習意識，不斷提高自我

作為教育工作者，管理者更要成為不斷學習者。要做好教育教學管理工作，必須具備深厚的教育理念、扎實的專業知識和系統的管理理論，否則工作將會顯得膚淺。我始終保持多渠道的學習，向書本、名師和同事們學習……

《教育教學理論研究》、《教師職業發展》等書籍成為我學習的重要伙伴，讓我感受到課堂的生動與名師的風采。

互聯網也是我學習的重要途徑。我建立了多個主題文件夾——《教學反思》、《學科教研》、《課堂管理》等，記錄我在網絡上獲取的各類資料和思考。

通過學習和積累，我的《提升課堂教學效果的策略》以及《如何有效開展教研活動》的講座受到了教師們的歡迎，并在多所學校進行分享交流。

在7月份，我再次被推選為市級教師專業發展項目的主講教師，為七百多名語文教師進行了專題講解。

　二、勤勉盡責，勇于創新

我一直信奉魏書生總結的“勤奮+科學”的工作思路。做好工作既需要辛勤付出，也要注重科學的工作方法。

“明天的事務今天完成，今天的工作現在開始”，教學工作繁雜多樣——教師培訓、校本教研、教育科研；聽課、交流、測試、分析……在忙碌的腳步中，我不停思考與探索。

1、創新校本研訓方式

在進修學校師訓部的指導下，我校的校本培訓工作近年來取得了一定成績。4月28日，我校召開了“創新校本研訓模式，提升教師專業素養，促進教學質量”的教學研討會。我們以此為契機，深入反思校本教研中的成就與不足，總結經驗并汲取教訓。進修學校的領導多次蒞臨指導，極大地提升了我們對校本教研的認知，明確了校本教研的基本模式與具體實施策略。

在現場會上，我們向同行展示了不同風格的課堂教學，展現了我校教師們在校本研訓活動中的不同參與方式與層次。

“讓預設與生成共精彩”主題沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家圍繞“什么是預設”“什么是生成”“二者的關系”“如何進行預設”“如何進行生成”等問題展開深入交流，碰撞出許多智慧的火花。集體研訓的魅力在于此，集思廣益，讓我們共同成長。

“如何提升課堂教學的有效性”成為中心校教師的研討主題。學科教師圍繞三節課堂教學積極討論，探討提高課堂教學有效性的具體策略，如創造有效的教學情境、激發學生學習的熱情、運用科學的教學方法等……執教教師與聽課教師充分互動，暢所欲言，共同探討課堂中的具體問題。

關站小學圍繞“提高識字教學效果的實用性”進行的案例研究活動，展現了我鎮村級小學研訓活動的一個縮影。我們的校本研訓工作特別強調實踐，倡導案例研究與行動研究。關站小學通過比較兩節教學內容相同但教學方法迥然不同的課堂，深入剖析，總結出提高識字教學實效性的具體方法。

學校教學副校長德能勤績廉工作的述職報告 篇2

尊敬的各位領導：

大家好！時光荏苒，轉眼間我已在學校擔任副校長一職逾一年，主要負責學校的教學管理、德育、安全、衛生和學生事務等方面的工作。作為教育管理者，除了日常事務外，我還注重學習黨的教育方針和相關理論，力求通過新的教育理念充實自我，不斷提升自身的教育理論素養。在專業學習中，我致力于提高工作能力和管理水平。

在過去一年中，我以高度的責任感和事業心推動學校的德育和安全工作，確保學校各項教育教學工作的順利進行。我始終堅持“工作必須精細化、高標準、嚴要求”的原則，日常工作中通過建立激勵機制，及時激發教師團隊精神，以實現高標準的德育及安全工作目標。我的工作始終圍繞著學生的發展與學校的可持續進步展開，現將過去半年來的工作總結如下：

　1、堅持學習，提升認識與見解

隨著時代的快速發展，作為一名學校領導，我必須始終站在社會發展的前沿，尤其在德育工作中要緊跟形勢變化。我每天都保持關注社會新聞和教育動態，同時不斷學習有關學校管理的專業知識，提升自己對教育的理解和個人道德修養。這些積累為我更新教育理念、創新德育實踐奠定了扎實的基礎。我深信：“身正為范”，因此在工作中我對自己設定了“凡事為先”的要求，只有嚴格要求自己，才能在師生中樹立良好的榜樣，進而推動工作的順利開展。

　2、建立高效的德育機制，落實德育工作

我們健全了德育領導機構，強化班主任隊伍建設，并為便于與班主任的溝通，設立了“班主任微信群”，高效地完成各項信息交流。針對學校管理中出現的共性問題，我們及時召開班主任經驗交流會，以便迅速尋求解決方案。

我們還建立了德育長效機制，注重通過活動促進育人。開學初期，通過班會和年級活動陸續開展了校園文明語言教育、環境衛生教育、愛校愛家教育、安全意識教育等，緊緊圍繞“養成教育”這一主題，強化學生的日常管理，幫助他們養成良好的行為習慣。

政教處在開學初就下發了政教和后勤管理制度，尤其是關于我校一日常規和政教處工作常規的文件，為班主任的工作和德育提供了明確的指導。我們及時制定德育工作規劃并制定具體的工作計劃，通過層層分解責任，確保德育工作的有效落實。我們強化檢查機制，做到每日公示、每周匯總、每學期并按期評估與獎勵，提升德育工作的效率，努力建設一支責任心強、專業精神扎實的班主任隊伍。

　3、加強學校安全管理，完善安全機制

校園安全責任重大，安全工作始終是我分管工作中最為重要的一部分。師生的安全高于一切，校園安全工作是學校各項工作的重中之重。我始終堅持“安全第一”的理念，做到警惕常在，始終保持對安全工作的高度重視。日常我堅持巡查校園的各個角落，發現問題及時處理。我們不斷完善安全管理制度，力求做到：嚴格把控外來人員進出，確保學校全天候有人值班，教職工出校需登記；每月對校園的安全設施進行檢查，并加強與當地派出所、消防部門及衛生防疫機構的協作，努力形成內部管理與外部支援相結合的“合力管理模式”，確保學校無重大安全事故的發生。在全體教職工共同努力下，我校上學年被評為市級德育示范學校，并順利通過了和諧校園的復評。

當前學校的各項工作都充滿活力，這一切成績的取得離不開全體教職工的團結合作與辛勤付出。盡管我們在發展中仍面臨諸多挑戰和不足，但我堅信，在學校不斷進步和上級領導的支持下，配合全體教職工的共同努力，我們的工作一定會邁上新的臺階。未來我將繼續在校長的指導下，扎實做好本職工作，始終堅持知行統一的原則，以身作則，努力成為一名既有成熟管理理念，又勇于實踐的教育管理者，用不斷追求的精神回報領導的信任與同事的支持。

學校教學副校長德能勤績廉工作的述職報告 篇3

大家好！我叫xxx，現年45歲，中共黨員，擔任普安中學副校長，分管教育教學。時間如白駒過隙，一年又在不知不覺中過去了，我由衷地感謝大家在這一年里的支持與信任，讓我有機會在此向大家匯報我的工作。回顧這一學年，學校的教學工作能夠穩定、有序開展，得益于左校長的正確領導，得益于學校領導班子其他成員及全體教職工的積極配合和大力支持，也得益于大家在工作中對我的幫助，使我得以順利開展一系列工作，積累了經驗，也發現了自身的不足之處。我將一年來的工作向在座的各位領導和教師匯報，期待大家的批評與指正。

一、親近

20xx年即將結束，回望過去，內心總能獲得不同的人生感悟與大家分享。在普安中學工作接近一年，今年的心境格外溫暖。

在這里，我與近百名教職工共事，看到學校的優秀教師們精于業務，盡職盡責，熱心奉獻，卓有成效地完成了各自的工作任務。他們不僅在教學中認真負責，還深入了解學生，耐心輔導，建立了平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、自律嚴謹，真正展現了為人師表的風范。他們的教學態度一絲不茍，治學嚴謹，精心備課，教學內容豐富且充實，能夠及時吸納學科新知識、新成果，持續更新教學內容，注重理論聯系實際，符合教學大綱要求；根據課程特點選擇合適的教學形式和方法，實施啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理得當，課堂設計合理，節奏適中。通過這些努力，提升了學生的學習興趣，增強了他們積極主動的學習態度，顯著改善了學生的問題分析與解決能力，促進了他們的全面發展。我為這種成果感到由衷自豪。

在這一年中，普安中學的工作不僅讓我積累了經驗，更讓我感受到來自大家的厚愛與關懷，讓我在到今天為止，對同事們的親近感愈發加深，這份親近引導我在工作中更多地考慮他人的感受。

二、崇敬

自我入校以來，內心對普安中學的無數人和事充滿了敬仰之情。

看到曾經輝煌的教師們在課堂上不敷衍了事，嚴謹組織課堂教學，標準化地進行授課，他們的道德素養與教學習慣早已深入骨髓。每次走進他們的課堂，我總是心生敬意。

看到陽光活潑的學生們見到老師時，親切地稱呼“老師”，師生之間的互動猶如家人一般親密，我對老師們充滿了敬意，想必正是他們給予了孩子們滿滿的愛，才使得學生們如此熱愛自己的老師。

看到老師們用心關愛每一個孩子，把加班視為職責的一部分，毫無怨言，只要能對學生成長有益，便甘愿放棄個人利益，享受做一名純粹教師的高尚情懷，素面朝天卻散發著書香氣息，我心中滿是敬仰。

看到老師們因學生的進步而寢食難安，虛心學習，積極調整教學策略，提升課堂教學的有效性，我對老師們的責任感深感敬佩！

看到我們的校領導們堅守崗位，善良寬容、思路清晰、決策準確、人性化管理，引領著我的前行，使我能愉快地投入工作，我對領導班子充滿感激與敬意。

看到同事們才華橫溢、品德高尚，我們齊心協力，心意相通，共享知己般的接納與支持，我在這樣的氛圍中如沐春風，體會著他們的高尚，心中充滿溫暖與幸福。

我努力修身養性，力求做一個心靈高潔、靈魂純凈的人，以期在這些高尚的人們心中贏得認可。

三、成長

普安中學像春風化雨般滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提升著我的工作能力，我在認真對待這份職責的努力成長。

我熱愛閱讀、思考與反思，逐漸領悟到管理是為師生的發展服務，為學校的發展服務。管理的科學性在于高效地進行工作，而管理的藝術性則在于愉快地工作。我向往用最少的時間、最少的人力，創造出最高效的工作成果。

在業務方面，我偏愛生本理念與有效教學。

四、奉獻

今年，我參與并配合了教科室的課題確定，新進教師的見面課，有效教學的推進與常規教研的督查與參與工作。

我的教學指導思想是在生本理念的指導下，提升課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質量。力求減輕教師與學生的負擔，提升工作效率，促進教師隊伍的整體提升。

在本學年，我聽取了63節課，迎接了11項檢查，組織或協助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設計、編輯、排版、打印與發行工作。

在教務處的工作上，我進行督查和參與：1. 開展學風建設，督查學風建設的時效性。2. 參與教學月的常規檢查，及時反饋與通報。3. 參與并督查教務處及時組織的月教學質量檢測，深入分析并召開質量分析會，及時進行學生與教師的月考總結與表彰會。4. 適時召開學情、教情與考情分析會，查找問題，總結經驗，提出要求，確保整改到位。5. 接待教科局的常規考核、配合普安教育督導辦舉行的畢業班研討會，認真組織教研室在我校進行的小學畢業班閱卷工作，以及語文、物理、化學三科的畢業班復習研討會。

本年度學校教學工作取得了顯著成績：

在常規檢查驗收中獲得優秀，在教育教學質量提升、教師教育與教學管理、校本教研、教育科研等十一項工作中獲得榮譽和獎勵。尤其是在九年級中考中，三A學生達到38人，上劍閣中學錄取線177人，上劍州中學與劍門關高級中學錄取人數為232人，中職招生圓滿完成了上級下達的任務。

這些數字的成就令我倍感自豪，也讓我深感責任重大！

祝福我深愛的學校永遠輝煌！祝福我親近的老師們健康、快樂、幸福！

學校教學副校長德能勤績廉工作的述職報告 篇4

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好！

時光荏苒，轉眼間又一個學年度即將結束。在這一年里，我的工作經歷了許多挑戰與成長，現在我將自己的工作情況向各位做一個匯報，懇請大家給予指導。

在過去的一年中，我始終堅持學習和踐行科學發展觀，力求為學校的教學改革與發展貢獻自己的力量，從根本上提升學校的教育質量。

（一）加強教育理論學習，樹立教育理念與觀念

作為教學副校長，這不僅是一種職位，更是一種責任。這就要求我具備必要的專業素養。我嚴格要求自己，每個學期都要閱讀至少一本教育教學相關的書籍。在本學期中，我選擇了《教育變革的力量》，并認真整理了讀書筆記，分享在我的博客上，發放給全體教師共同學習。我在國家級的教育學術期刊上發表了一篇論文。通過不斷學習，我的教學理念得到了更新，專業知識得到了提升，管理能力也得到了增強。

（二）立足本職，強化服務意識

在學校，領導與教師之間的緊密合作與團隊精神是推動工作的重要保證。我始終清楚自己的職責，努力維護與校長、教師以及其他管理層的良好溝通與合作。在工作中，我積極配合校長，尊重每位同事，也主動與大家進行思想交流。我關注每位同事的生活，及時關心生病的同事，為參加中高考的老師送上鼓勵的短信，給新婚的老師贈送精心挑選的禮物。通過這些細致入微的關懷，我努力營造一個和諧的工作氛圍。作為副校長，我對自己分管的工作保持高度責任感，認真負責，勇于創新，及時解決問題，并確保工作與學校的管理目標相一致。為教師服務，提高服務質量是我的目標。

（三）深入課堂，推動課堂變革落地

本年度的工作重點是課堂變革。為了確保課堂教學模式的有效轉型，我們成立了課堂教學模式轉型領導小組。作為分管教學的副校長，我積極參與課堂教學的調研工作，定期組織教學研討，讓教師們共同探討與反思，逐步完善適合我校實際的“課前準備、小組合作、即時反饋”的教學模式。通過課前準備，教師能夠更好地了解學生的知識基礎；小組合作的形式則讓每位學生都有機會積極參與，關注個體差異，促進學生的全面成長；即時反饋幫助教師及時掌握學生的學習狀態，以便進行針對性的輔導與作業布置。

各個教研組根據本學科的特點確定了相應的課堂教學模式，致力于推動學校的課堂轉型工作。在已選定的教學模式下進行實踐，并在實踐中不斷進行優化。12月18日，市教研組將在我校進行課堂變革的示范研討。

我深知，教學質量的管理是我工作的核心。針對教學過程中的各個因素，我與教導處一起進行檢查、分析和調整，確保教育任務的順利完成和質量的提升。在這一年里，我深入課堂，聽課達200余節，及時了解教學動態并給予指導，重點關注初三的畢業班。通過制定合理的目標，召開教師會議，加強質量分析，實現教學策略的優化，確保教育質量。在大家的努力下，xx屆的中考取得了可喜的成績。xx年10月，我有幸在中山區的中考總結會上發言，分享我校分層教學的經驗，并積極參與一個層次班的教學，與大家共同進步。

學校教學副校長德能勤績廉工作的述職報告 篇5

感謝教育局給予我這個匯報的機會，讓我總結工作，反思自己的不足，以便今后更好地履行職責。

自20xx年9月擔任xx中心小學副校長以來，我一直負責教學管理。幾年來，伴隨著學校的改革與發展，我努力在平凡的崗位上做出實效，親身體驗工作中的酸甜苦辣。在此過程中，積極配合鄭校長，致力于提升學校的教學管理質量。

　一、樹立正確的教育理念

我始終堅決貫徹黨的教育方針政策，積極參與政治學習，努力推進素質教育。在教學管理中，不斷進行改革與創新，推動學校教學工作的不斷進步，努力提升教學質量，始終保持嚴謹的工作態度和實事求是的原則。

　二、加強教育理論學習

作為負責教學的副校長，我緊跟教育發展步伐，學習新的教育理念和動態，組織全體教師學習《xx縣中小學教學教研常規工作制度（試行）》，并組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教學管理中，以教科研為引領，積極開展課堂改革，探索新教學方法，注重培養學生的創新意識和實踐能力。

　三、注重教學常規管理

我在校長會上發放了圭峰小學的教學常規；開學后對包干學校的常規工作進行檢查，并對表現優秀的學校和教師給予表揚；在學期中不定期進行村完小的常規工作督查；每學期進行一次全面常規檢查，并評選出常規管理先進單位。

　四、聚焦課堂教學改革

為了加強課堂教學改革，提高課堂效果，我組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學聽課改課，撰寫評課和心得體會；鼓勵教師參加教研室組織的優質課比賽，取得了良好成績，金紅艷獲得市級科學優質課一等獎，黃露莎獲得縣級數學教學能手稱號；持續推進四、五年級的課改工作，曹麗和黃露莎的課堂改革得到了教研室的認可。

　五、強化資料管理規范

要求中心小學本部的所有資料打印整理并裝訂成冊；村完小能打印的資料要盡量打印，無法打印的資料也要整理好并裝訂；要求各校妥善保管中心小學下發的所有資料及本校的檔案。

　六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責

作為副校長，我對分管的工作高度負責，始終身體力行，保持嚴謹態度。面對工作中的問題，敢于創新，果斷處理，盡量解決問題而不將矛盾上交。我密切圍繞學校管理目標，增強學校管理特色，充分尊重校長，在工作上積極配合，思想上主動交流。對教師，我給予關注和支持，真誠幫助，努力激勵團隊士氣。

教學不僅要有德，更要有責任感，追求卓越。我衷心感謝上級領導的信任和全體教師對我工作的理解與支持，同時也感謝班子成員的協作與指導。

學校教學副校長德能勤績廉工作的述職報告 篇6

時光荏苒，轉眼間又一個年度在忙碌的工作中悄然流逝。回首過去，作為運河小學分管教育教學工作的副校長，在周彥龍校長的帶領下，我與老師們共同努力，見證并推動了學校的發展。我在崗位上不斷學習、探索、進取、奉獻，將自己的心血傾注于運河小學。經歷了無數的歡笑與淚水，酸甜苦辣交織，但學校不容置疑的成長令我倍感欣慰。認真總結這一年來的工作，反思所做的事情，尋找不足之處，以便在今后的工作中不斷進步，這是我義不容辭的責任。

　一、明確目標，踏實前行。

1、堅持學習，提升自我。我深知副校長的角色不僅是一項職務，更是職業的責任與擔當。忙碌之中，我始終保持學習的熱情，閱讀了大量的專業書籍、報刊雜志，聽取了超過40節課，參與了10余次的教研活動，不斷提升自身的專業素養。

2、準確定位，認真履職。作為副校長，我對分管工作始終保持高度責任感，以身作則，勇于創新，果敢處理問題。在工作中，我把握學校管理目標，積極配合校長的工作，尊重同事，主動溝通，真誠關心師生，努力激發大家的激情與斗志。

　二、開拓進取，實踐收獲。

圍繞學校發展目標，我在教育教學管理中主要做好以下幾個方面：

1、推進教學管理的規范化、制度化、科學化。

一是嚴格按照國家課程計劃執行；二是加強對教學常規的管理，落實備、教、批、輔、考、研、評等各環節；三是強化質量管理，為每個班級制定后進生輔導計劃；四是規范教研活動，確保教研活動扎實有效，并督促各教研組開展活動，參與各類培訓；五是認真落實學生學籍聯網、教職工信息統計和體育測試上報工作，確保信息準確無誤，按時完成任務。

2、傾心打造特色學校，提升學校影響力。

走進運河小學，你會感受到獨特的校園文化，每一個角落都蘊含著豐富的內涵。在“滄州市校本課程示范校展示活動”中，我認真負責各項準備工作，時常為了一個創意而犧牲休息時間。為了孩子們的未來與運河小學的夢想，我全心投入。當看到領導和同行對我校工作的認可時，所有的辛勞都化為無盡的欣慰。我驕傲地向來賓介紹我們的學校、老師們的溫暖，以及學生們在各個領域獲得的榮譽。

3、以課題研究為重點，提升教科研水平。

自20xx年以來，我校承擔了多個省級與市級課題。以實事求是的態度，推動學校教科研水平的提升。本學期，我校重點開展“教研課題”，圍繞老師們的教學困惑進行主題研究，以期快速找出解決方法。目前，老師們的專業成長顯著加快，未來將涌現更多優秀的骨干教師。

　三、反思推動發展。

過去一年，無論是作為教師還是管理者，我始終以一絲不茍的態度對待工作，以誠相待，正直無私。面對工作中的挑戰，我努力以寬容心態分析問題，傾聽同事的意見。在這一年里，我深感領導和老師們對我的包容與支持，因此我也始終以感恩的心態服務于大家，推動學校的發展。

在反思之中，我發現自己仍有許多需要提升的地方，例如：

1、提升領導能力，增強理論與管理水平。

2、強化責任心，提升學校教育教學質量，形成品牌效應。

3、提高個人修養與領導藝術水平，為老師們營造一個愉悅的工作環境。

回顧過去一年，收獲與遺憾并存。正如諺語所說：“百尺竿頭，更進一步。”我將冷靜反思，認真聽取領導與老師們的意見，以智慧和藝術的管理方式服務于教師工作。