我將分享過去一年里的點滴收獲與反思。作為一名小學(xué)老師，我深知教育不僅僅是知識的傳授，更是引導(dǎo)和陪伴孩子們成長的旅程。通過與學(xué)生的互動、家長的溝通以及同事的協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)了教育的真正力量在于因材施教和情感的共鳴。這份報告總結(jié)了我的教學(xué)探索、班級管理和專業(yè)發(fā)展，力求展示我在這條教育之路上的堅持與進步。希望能為同行提供一些借鑒，也為自己的成長留下印記。

小學(xué)教師個人的述職報告 第1篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、各位老師，大家好！衷心感謝大家多年來對我的信任和支持，也感謝你們在這段時間給予我的幫助與配合，正是因為有你們的支持，我才得以在教學(xué)崗位上不斷成長，推動我們學(xué)校的教育工作不斷向前發(fā)展。在與大家的合作中，我的知識水平、管理能力和創(chuàng)新意識等各方面得到了提升和鍛煉。我想對我這幾年來的工作進行一個簡要的述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)與意見。

　　一、扎實勤懇，做一名盡職盡責(zé)的小學(xué)教師。

我始終熱愛我們的學(xué)校，關(guān)心每一個學(xué)生的成長與進步。自任教以來，我不僅認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，還積極參與學(xué)校的各項活動，努力提升自己的教育教學(xué)水平。我相信，教師的職責(zé)不僅在于傳授知識，更在于關(guān)心孩子們的生活和成長。從教以來，我始終堅守崗位，甘愿付出，尤其是在重要的考核、活動期間，更是常常放棄個人休息時間，全心全力投入到教學(xué)工作中。面對挑戰(zhàn)，我常常通過反思與總結(jié)提升自我，也因有你們的鼓勵與支持，使我在工作中不斷收獲成長。

　　二、勇于創(chuàng)新，做一名引領(lǐng)教學(xué)改革的教師。

作為一名教育工作者，我深知課堂教學(xué)是開展教育教學(xué)工作的核心。我積極參與課程改革，努力探索新的教學(xué)方法。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并努力營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過創(chuàng)新教學(xué)方式，借助多媒體設(shè)備，開展豐富多彩的課堂活動，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還積極組織教研活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)策略，力求在不斷的實踐中提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、樹立榜樣，做一名以身作則的教師。

教育者的言行對學(xué)生有著深遠的影響，我始終注重自身的言行舉止。在日常教學(xué)中，我努力做到嚴于律己、寬以待人，努力營造良好的師生關(guān)系。在班級管理中，我堅持正面引導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的情感需求，努力營造和諧的班級氛圍。我也注重以身作則，積極參與學(xué)校的各項活動，展現(xiàn)教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

　四、和睦相處，做一名團結(jié)合作的教師。

作為一名小學(xué)教師，我深刻認識到團隊合作的重要性。平時，我非常重視與同事之間的交流與合作，傾聽大家的意見與建議，共同營造良好的工作氛圍。在工作中，我始終保持積極的溝通態(tài)度，努力促進與同事之間的相互理解與支持。在團隊中，我不僅分享自己的經(jīng)驗，也樂于向他人學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，朝著更好的教育方向前進。

　五、盡我所能，做一名服務(wù)學(xué)生的教師。

在工作中，我始終以“服務(wù)學(xué)生”為導(dǎo)向，關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，努力滿足他們的需求。在教學(xué)中，我認真傾聽學(xué)生的聲音，及時給予反饋，力求幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑。我也積極參與學(xué)校的各項服務(wù)活動，如班級的文化建設(shè)、學(xué)生活動的組織等，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　六、無怨無悔，做一名甘于奉獻的教師。

作為一名小學(xué)教師，我深知工作中的辛苦與挑戰(zhàn)，然而正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長。我從來不抱怨工作中的繁忙，總是將學(xué)校的工作放在首位。無論遇到何種困難，我都愿意付出，努力做好自己的本職工作。我始終相信，付出終會有收獲，作為一名教師，我愿意肩負起這一份責(zé)任，為學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

誠懇希望大家能給予我更多寶貴的意見與建議，共同推動我們學(xué)校的更好發(fā)展。謝謝大家！

小學(xué)教師個人的述職報告 第2篇

在過去的幾年中，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的大力支持，我在工作中不斷探索與努力，取得了一些成績，贏得了大家的認可。我始終保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極積累經(jīng)驗，取長補短，逐步成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。在教育教學(xué)過程中，我注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)將自己近年來的工作情況進行詳細總結(jié)。

　一、修身齊家，銳意進取

作為一名小學(xué)教師，我懷著對學(xué)生的深厚感情，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，注重自身的思想道德修養(yǎng)。始終堅持以德為先，加強對政治和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，并將其落實到日常的教育教學(xué)中。我在工作中自覺遵守教師職業(yè)道德，勇于擔(dān)當(dāng)，熱愛學(xué)生，努力樹立良好的教師形象，做到言傳身教。我注重個人形象，保持健康的生活方式（如不吸煙、不酗酒、不賭博），用自己的實際行動影響學(xué)生。與同事們保持良好的溝通與合作，互相學(xué)習(xí)、共同進步，積極推進教育教學(xué)工作順利開展。

　二、堅持實事求是，追求創(chuàng)新與樂趣

在教學(xué)工作中，我時常提醒自己保持謙遜，力求做到無私、無欲。在日常工作中，我盡量不追求個人利益，始終把學(xué)生放在首位，努力在校園內(nèi)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在過去的一年中，雖然得到了不少成績，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：

1、對于政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還有待提高，教學(xué)管理和教育質(zhì)量的提升仍需不懈努力。

2、與學(xué)生之間的溝通交流不足，深入課堂的時間也不夠，主動性有待增強。

3、對教學(xué)服務(wù)的支持力度需要加大，應(yīng)積極搜集與傳達教學(xué)信息，并與學(xué)生共享優(yōu)秀的教育資源。組織編寫復(fù)習(xí)和檢測資料，幫助學(xué)生更好地理解知識，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我明白，任何進步都是在不斷反思與改進的過程中實現(xiàn)的。在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的支持下，我將努力克服自身的不足，堅持在教育事業(yè)中貢獻自己的力量。

小學(xué)教師個人的述職報告 第3篇

我擔(dān)任四年級的班主任及語文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依靠各任課教師的支持與合作，我們班的各項工作順利推進，在學(xué)習(xí)和生活各個方面都取得了顯著的成績。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作進行總結(jié)匯報。

　一、思想道德教育

在思想道德教育方面，我們積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，以助于他們的全面發(fā)展。為配合學(xué)校的德育活動，我們班組織了多項有益的活動，如“為中華崛起而讀書”的主題班會，以及“美化校園、保護環(huán)境”的系列實踐活動和法制教育班會等。我還利用班會時間，開展心靈教育，幫助學(xué)生理清思想上的困惑，給予及時的針對性輔導(dǎo)。

　二、班級管理

我注重班級的管理和建設(shè)，致力于營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，全面深入地了解每位學(xué)生，培養(yǎng)一個“求知、奮發(fā)、團結(jié)”的班集體。在班級管理中，我首先選拔并培養(yǎng)班委，鼓勵他們樹立榜樣，宣傳他們的先進事跡，幫助他們獲得同學(xué)們的信任。在指導(dǎo)班委工作時，我要求他們在學(xué)業(yè)和能力上不斷提升，力求做出表率，從而激勵整個班級的進步。我通過每周的班會課開展多個專題活動，強化學(xué)生的日常行為規(guī)范和紀律約束，努力讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，確保班級在紀律與活潑之間取得平衡。

　三、目標設(shè)定

根據(jù)學(xué)校的工作安排及班級的實際情況，我為班級與小組設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標，旨在讓每位學(xué)生清楚我們共同追求的方向，避免盲目與低效的學(xué)習(xí)行為，從而增強集體的凝聚力。我也積極關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化，盡量為他們創(chuàng)造機會，讓他們展現(xiàn)自己的優(yōu)點，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，盡快找到學(xué)習(xí)的方向和動力。

　四、文體活動

我積極組織文體活動，確保學(xué)生在課間進行適量的體育鍛煉，以提升他們的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率。四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有助于提高學(xué)生的身心健康，也能有效提升學(xué)習(xí)效率。我每次都參與到活動中，與學(xué)生共同鍛煉，適時給予指導(dǎo)，這不僅能減少意外事故的發(fā)生，還加深了我與學(xué)生之間的情感聯(lián)系。

　五、溝通協(xié)調(diào)

我努力與各科教師保持密切的聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)各方面的教育力量，以發(fā)揮好橋梁的作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的專業(yè)意見，視他們?yōu)榘嗉壍闹匾蓡T，與他們協(xié)商工作，傾聽他們的想法。對于學(xué)生與教師之間的矛盾，我也盡量妥善處理，避免矛盾激化，同時通過教育學(xué)生學(xué)會尊重老師，增強師生之間的信任和情誼。

經(jīng)過這一年的努力，我班的工作已顯著向好，學(xué)生們的綜合素質(zhì)在逐步提升。面對新的一學(xué)年，我將繼續(xù)探索教育管理的新方法，總結(jié)經(jīng)驗，以期將班級管理提升到新的高度。

小學(xué)教師個人的述職報告 第4篇

過去一年，我在xx小學(xué)擔(dān)任四（2）班的語文老師和班主任。作為一名普通的語文教師，我將全部的時間和精力傾注于學(xué)生，希望幫助他們在健康快樂中成長成才。在這一年的工作中，我受益良多，跟隨校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同學(xué)習(xí)語文教學(xué)的理論知識。上個學(xué)年，我進行了兩次公開課，每次課后都得到了領(lǐng)導(dǎo)的詳細反饋和指導(dǎo)，衷心感謝他們的支持與關(guān)懷。我將從幾個方面總結(jié)過去一年的工作情況。

一、扎實學(xué)習(xí)理論知識，深入研究教學(xué)方法

我深刻認識到，成為一名合格的語文教師，必須做好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教學(xué)能力。

作為語文教師，良好的書寫能力、流利的普通話和出色的寫作水平非常重要。這一學(xué)年，我努力在書法、朗誦和寫作方面下功夫，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。上個學(xué)年我進行的兩節(jié)公開課《好書推薦》和《溫暖的家》，雖然教學(xué)效果一般，但在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我逐漸認識到語文教育的教學(xué)方法，意識到自己在理論知識方面的不足。這一年我閱讀了《小學(xué)語文課程標準》、《語文教學(xué)論》等專業(yè)書籍，認真學(xué)習(xí)論著。我還通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的公開課，不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、關(guān)注學(xué)生的需求，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力

1、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生，幫助他們建立正確的價值觀。

在日常的教學(xué)中，我始終把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣呵護。對于在學(xué)習(xí)中有所進步的學(xué)生，我會給予他們適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；對于班級中遇到困難的同學(xué)，我會盡力提供幫助；當(dāng)有學(xué)生生病時，我會及時送去關(guān)心。

在語文課堂上，我有意識地融入愛國主義教育，努力幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。我引導(dǎo)他們認識到讀書的意義，不僅是為了自己和家庭，更是為了國家的未來。在班級中，我設(shè)置了一個閱讀角，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，并推薦了一些優(yōu)秀的課外書籍，其中包括《國家的未來》，引導(dǎo)他們培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

我努力用真心去贏得學(xué)生的信任，陪伴他們健康成長。

2、在做好日常教學(xué)的我積極參與各類語文培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程理念，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提升我的課堂教學(xué)能力。

三、自我反思與未來方向

然而，我覺得自己在進步上還有待加強。在過去一年里，我沒有進行公開課的教學(xué)，也未能參與課題研究，教學(xué)成果也未能顯著提升。我沒有參加區(qū)內(nèi)的教學(xué)基本功比賽，缺少可匯報的成績。

在下個學(xué)年，我計劃爭取更多的榮譽，積極參與各類比賽，認真對待每次機會。我也會研究課題，深入鉆研教材，以提升自己的教學(xué)基本功，爭取能進行幾節(jié)優(yōu)秀的公開課。更加負責(zé)地輔導(dǎo)學(xué)生。感謝各位老師的傾聽！

小學(xué)教師個人的述職報告 第5篇

時間如白駒過隙，不知不覺中我已擔(dān)任一年級的班主任和語文教師整整一年。在這一年中，我不斷進行自我反思，努力使自己對教師這一光榮職務(wù)不感到愧疚。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下。我始終貫徹學(xué)校的教育教學(xué)方針，嚴守學(xué)校的各項制度和要求，認真完成各項任務(wù)，讓學(xué)生在獲得現(xiàn)代公民所需的基礎(chǔ)語文知識與技能的也為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友來說，如何在課堂上集中注意力尤為重要。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的首要任務(wù)。在開學(xué)的前兩周，我通過編排兒歌、口令等趣味形式，將學(xué)習(xí)習(xí)慣的鍛煉融入到課堂氛圍中，幫助學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論是坐姿、站姿，還是寫字、閱讀的姿勢，我都需耐心細致地反復(fù)講解。經(jīng)過一年的努力，我班的學(xué)生已然形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、認真?zhèn)湔n

我不僅要備學(xué)生教材，還需研究教學(xué)方法，根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況，設(shè)計課程類型，制定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)進行詳細記錄，認真撰寫教案。每一堂課我都做到“有備而來”，課前充分準備，制作各類有趣的教具來吸引學(xué)生的注意力，課后及時總結(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思。

三、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)

一年級是學(xué)生進入學(xué)校的開始，猶如高樓大廈的基石，必須為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年，我主要關(guān)注學(xué)生的拼音掌握、寫字及閱讀等方面的培養(yǎng)。

(1) 注重拼音知識的掌握

拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的重點。我通過與年級組和學(xué)科組的老師們交流，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的課堂更加生動有趣。在開學(xué)的一個半月內(nèi)，我針對學(xué)生的不同需求，鼓勵他們每天閱讀課外書籍，并引導(dǎo)他們靈活運用已學(xué)拼音，通過吟唱兒歌和“摘蘋果”等游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2) 加強寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點，能夠讓每位學(xué)生寫出一手好字是我的最大心愿。在平時的教學(xué)中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。作為語文老師，我以身作則，重視課堂板書和對學(xué)生留言的規(guī)范性。我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)臨摹和描紅，既注重技能，又強調(diào)寫字的習(xí)慣，尤其是握筆的方法和寫字姿勢，這些往往被忽視，卻是提升寫字質(zhì)量的重要因素，甚至關(guān)系到視力和身體健康。在培養(yǎng)學(xué)生寫字的我也關(guān)注他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

(3) 重視閱讀訓(xùn)練

如何將學(xué)生的“閱讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性至關(guān)重要。在課堂上，我常常開展各種讀書競賽，如小組讀、抽生示范等形式，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣；我注重在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生打開想象的翅膀，表達自己的感受；我重視示范教學(xué)。由于一年級學(xué)生模仿能力強，在教授課文時，我特別注意字音、語速、語調(diào)等，為學(xué)生提供良好的示范。

四、存在的問題與不足

1. 對學(xué)困生的關(guān)注不足。盡管期末考試的結(jié)果整體較好，班上仍有兩到三個學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，未來需要在下學(xué)年給予他們更多的關(guān)注和幫助。

2. 家長溝通不夠。與家長的交流還有待加強，這是我今后需要深入思考的問題之一。

小學(xué)教師個人的述職報告 第6篇

在過去的一個學(xué)年里，我本著對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，秉持認真負責(zé)的態(tài)度，努力做好我的本職工作。以下是我本學(xué)年的工作

　一、德

作為一名小學(xué)教師，德育是我們首要的責(zé)任。我認真參加學(xué)校的各項思想政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，積極主動地提升自身的思想覺悟。在教學(xué)中，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個孩子的成長與發(fā)展，努力營造一個積極向上的課堂氛圍。我認真向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，制定合理的教學(xué)計劃，確保教育的科學(xué)性和有效性。

　二、能

在教學(xué)工作中，我認真?zhèn)湔n，努力讓每一節(jié)課都充滿活力與趣味。本學(xué)年我主要承擔(dān)了四年級和五年級的語文教學(xué)任務(wù)，共計16個班的教學(xué)任務(wù)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、閱讀理解能力和創(chuàng)造性思維能力，課堂上注重互動，鼓勵孩子們主動參與，并積極組織課外閱讀活動。我還參與組織了學(xué)校的文藝匯演，指導(dǎo)學(xué)生們排練節(jié)目。通過這些活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了他們的團隊合作精神。在擔(dān)任班主任的工作中，我努力關(guān)注學(xué)生的心理健康，開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。

我不忘提升自己，通過閱讀專業(yè)書籍和撰寫教育論文，我努力將理論與實踐相結(jié)合，不斷反思和改進自己的教學(xué)方法。在擔(dān)任班主任期間，我認真做好家校溝通，及時了解學(xué)生的動態(tài)，并努力幫助學(xué)生解決問題。

　三、勤

在日常工作中，我始終保持良好的出勤記錄，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，確保每一節(jié)課都能高效開展。我深知作為教師的職責(zé)和使命，因此在每天的工作中保持積極的態(tài)度。

　四、績

作為教師，教學(xué)成績是對我工作的最好體現(xiàn)。在這一年里，我的教學(xué)工作得到了學(xué)生和家長的認可，課堂氛圍良好，學(xué)習(xí)成績逐步提高。我撰寫的教育論文《如何提高小學(xué)語文課堂的有效性》成功發(fā)表于教育專業(yè)期刊中，得到了同行的反饋與認可。在校內(nèi)的教學(xué)技能比賽中，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些成績的取得，是我不斷努力的結(jié)果，同時也讓我看到了自己在教育教學(xué)方面的不足之處，今后我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，不斷提升教學(xué)水平。

小學(xué)教師個人的述職報告 第7篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年的工作已接近尾聲，回顧這一年在三年級的英語教學(xué)中，既有辛勤的付出，也收獲了滿滿的成長與體會。為了能在今后的教學(xué)工作中持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我將本學(xué)年的教學(xué)工作進行歸結(jié)出我認為做得較好的幾個方面：

　一、認真制定教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度。

在新學(xué)年開始時，我深入研究了教材，和同事們共同商討并確定了教學(xué)進度，依據(jù)課程大綱明確了重難點句型和詞匯，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行系統(tǒng)的知識積累。我還為每個單元設(shè)計了相應(yīng)的作業(yè)，并要求家長監(jiān)督孩子的完成情況，以增強家庭學(xué)習(xí)的支持。在整體教學(xué)準備完成的基礎(chǔ)上，我也注重每一節(jié)課的準備工作，例如在布置作業(yè)時，我會要求學(xué)生預(yù)習(xí)新課文，并在課堂上先進行聽讀，讓他們提前熟悉新內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度。我也認真?zhèn)湔n，明確每個單元的教學(xué)重難點，設(shè)計多樣的課堂活動，使每堂課的教學(xué)更加高效。

　二、積極參與教學(xué)研討，不斷提升教學(xué)能力。

本學(xué)年，英語教研組組織了多次教研活動，我們在活動中共同討論教學(xué)中的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)年我們還開展了課題研究，圍繞活動課的教學(xué)進行反復(fù)實踐與努力激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。我們互相聽課、評課，在實踐中吸取經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)，提升了整體的教學(xué)水平；針對教學(xué)中的困難，我們一起分析并商討解決辦法，通過集思廣益，解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)分化問題，教師們的教學(xué)能力也有了顯著提高。

　三、關(guān)注學(xué)生的知識掌握，注重學(xué)練結(jié)合，定期進行測試。

在這一學(xué)年的教學(xué)中，我重視了理論與實踐的結(jié)合。每個單元結(jié)束后，我都會讓學(xué)生進行練習(xí)，以檢查他們對知識的掌握情況，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能學(xué)以致用。考試是評估學(xué)生知識掌握情況的有效工具，也是我了解他們學(xué)習(xí)進度的重要手段。在每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會進行單元測驗，并在期中進行了一次全面測試，認真分析每次測試的結(jié)果，針對學(xué)生的不同水平制定分層次教學(xué)方案，同時為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生安排了優(yōu)秀學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)。通過不斷的測驗與反饋，學(xué)生在考試后能及時了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，進一步鞏固學(xué)習(xí)；我也通過分析試卷來幫助學(xué)生再次梳理重難點，從而提升他們的學(xué)習(xí)成績和總體的教學(xué)質(zhì)量。

不足之處：

在制訂學(xué)年教學(xué)計劃時，時間安排方面存在一定的誤差；對于學(xué)生學(xué)習(xí)分化的問題解決得并不理想，盡管我們推行了一對一的幫扶制度，但在實際操作過程中，效果未能達到預(yù)期，導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進步緩慢，依然落后于同伴。

在未來的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)保持好的教學(xué)做法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進不夠之處，進一步提升我們的教學(xué)工作質(zhì)量。

小學(xué)教師個人的述職報告 第8篇

自20xx年我踏入教育行業(yè)以來，至今已逾兩年，現(xiàn)負責(zé)四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為班主任，我始終嚴格要求自己，注重為人師表，力求在言行舉止上做到示范。結(jié)合我的實際情況，我對自己的教育工作有如下幾點體會：

　一、以愛心為橋梁，搭建師生間的溝通。

在低年級的教育中，孩子們盡管年紀尚小，卻都有自己的自尊與個性。在日常教學(xué)中，我始終反對任何形式的體罰，堅信尊重和信任是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。我時常從學(xué)生身邊的小事入手，尋找適合教育的契機，盡力感知他們的情感變化，給予溫暖和理解。通過這種方式，學(xué)生們與我的關(guān)系更加融洽，日常教學(xué)也更加順暢。我會將這種愛心傳播給家長，與他們積極溝通，讓他們的教育方式更具科學(xué)性，從而使孩子們能夠在理解中快樂成長。

　二、深入課程改革，理念扎根于心。

目前，我校正在推進以“創(chuàng)新教育”為核心的教學(xué)改革。在深入理解新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開展符合班級特點的教學(xué)探索。在數(shù)學(xué)課程中，我常常將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為他們創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視學(xué)生的探索與發(fā)現(xiàn)，促進同學(xué)們之間的互動，使他們的學(xué)習(xí)不僅來源于教師的傳授，更源于對知識的理解與同伴交流帶來的啟發(fā)。我也不斷反思自己的教學(xué)實踐，20xx年，我在校內(nèi)的“卓越教學(xué)杯”比賽中獲得了一等獎。

　三、與時俱進，充分利用多媒體教學(xué)。

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，計算機和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已深刻改變了學(xué)習(xí)和生活的方式。作為教師，我們也必須在教育工作中不斷尋找更新的教學(xué)手段，不再僅僅依賴傳統(tǒng)的黑板教學(xué)。將計算機和多媒體技術(shù)引入課堂，豐富課堂形式，擴展教學(xué)內(nèi)容，已成為我的教學(xué)目標。在過去兩年的努力中，我已能熟練制作教學(xué)課件，多媒體教學(xué)方式也逐漸融入我的課堂，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中享受到更直觀的體驗。

在日常工作中，我與同事們保持良好的關(guān)系，秉持“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每位教師請教。在學(xué)校的教研活動中，勇于參與講課和評課。我始終堅信，在課堂教學(xué)中，唯有持續(xù)創(chuàng)新，才能讓課堂充滿活力。我仍年輕，在教育的道路上需要不斷努力！教育對我而言是一種不斷追求創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，隨著我不斷探索與實踐，我定能成長為一名優(yōu)秀的教師！

小學(xué)教師個人的述職報告 第9篇

在本學(xué)年，我負責(zé)了五年級三班的班主任職責(zé)，承擔(dān)了語文與品德教育的教學(xué)任務(wù)。面對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，我積極學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的同事請教，以確保順利完成教學(xué)目標。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　一、班級管理工作

班級管理的成功離不開一個高效的班干部團隊。我通過與前任老師的交談以及為期兩周的觀察，選拔出班級的小干部，并定期對他們進行指導(dǎo)與培養(yǎng)，使他們能夠在班級中發(fā)揮領(lǐng)頭作用。這種做法不僅促進了班級正氣和學(xué)習(xí)氛圍的形成，也增強了學(xué)生的責(zé)任感。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題時及時召開班會進行討論。我還積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項活動，經(jīng)過師生共同努力，我班的日常管理有了顯著改善。

　二、教育、教學(xué)工作

在語文和品德教育的教學(xué)中，我主動向經(jīng)驗豐富的同事請教，盡量抽出時間聽他們的課以提升自我，認真參與集體備課的活動，從多方面獲取知識，提升自己的教學(xué)水平。在同事們的幫助和自我努力下，我的語文教學(xué)有了明顯進步。

在本學(xué)期的課堂評估中，我的授課得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸將新理念運用到教學(xué)中，進行不斷嘗試，以實踐為基礎(chǔ)取長補短，提高了教學(xué)效果，同時學(xué)生的自學(xué)能力和朗讀水平也得到了顯著提升。

在品德教育方面，我認真?zhèn)湔n，深入理解課標內(nèi)容，通過收集豐富的教學(xué)資料來充實課堂，讓這門課程更具吸引力。我也注重該課程的育人功能，不斷給學(xué)生以教育啟發(fā)。

　三、個人成長與取得成績

在本學(xué)期中，我還參與了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，獲得了二等獎，而我指導(dǎo)的李同學(xué)也在比賽中嶄露頭角，獲得第二名。在期末考試中，班級的優(yōu)良率達到89.5%，及格率100%，令我倍感欣慰。

盡管我不敢自夸我的工作多么出色，但我相信我的教學(xué)為孩子們播下了希望的種子，他們也體會到了成功的喜悅，我在這個過程中不遺余力地付出與努力。在這一學(xué)期中，我經(jīng)歷了成長與收獲，未來我將繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)秀的成績。

小學(xué)教師個人的述職報告 第10篇

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我在這個崗位上已經(jīng)工作了將近20xx年。這段時光是我人生中不可或缺的一部分。在這里，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)在工作中給予的無私幫助，和生活中給予的關(guān)懷，讓我深刻體會到領(lǐng)導(dǎo)們寬廣的胸懷，同時也感受到做一名教師的樂趣。在這20xx年的歲月里，我切身體會到了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、學(xué)生們“沒有風(fēng)雨，如何見彩虹”的昂揚斗志，以及作為教師的幸福感。在這段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我也在不斷努力中實現(xiàn)了自身的成長，現(xiàn)在向大家匯報我的工作情況。

一、通過培訓(xùn)與日常實踐，對小學(xué)語文教學(xué)進行了深入思考。

我認識到，教學(xué)是一種教與學(xué)的雙向互動，是教師與學(xué)生共同參與的過程。有效的教學(xué)不是單純的教師講授，而是教師引導(dǎo)與學(xué)生主動參與的有機結(jié)合。作為新時代的教師，我意識到需要在教學(xué)理念上進行深刻的轉(zhuǎn)變，包括從傳統(tǒng)的封閉教學(xué)轉(zhuǎn)向開放性教學(xué)，從關(guān)注整體學(xué)生的群體型教學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注個體差異的個性化教學(xué)，從權(quán)威式的教授角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者的角色。這些轉(zhuǎn)變需要通過刻苦的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。

二、注重教學(xué)方式，認真進行備課。

在教學(xué)工作中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，例如如何找到有效的教學(xué)方法，如何運用新理念提升課堂效果等。對此，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，提升自身的知識儲備，以便在教學(xué)過程中有更為堅實的理論基礎(chǔ)進行指導(dǎo)。我在備課中認真研究教材，分析每節(jié)課的成功之處與不足之處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平和班級管理能力。經(jīng)過幾次聽課與同行評課，我的教學(xué)技巧有了顯著提升。

通過這段經(jīng)歷，我逐漸明白，成功授課的關(guān)鍵在于精心備課，而備課既是教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是教師自身成長的過程。

三、認真反思，總結(jié)教學(xué)中的得與失。

回顧本學(xué)年的工作，在欣喜成績的我也意識到自己在工作中存在的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對語文學(xué)科的研究不夠深入，特別是在教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變上進展緩慢。

2、教育理念的更新能力較弱，尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新意識上仍顯不足。

3、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用尚需加強。

4、班級管理的方法不夠靈活，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)力度不足。

在今后的工作中，我將努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正缺點，爭取更大的進步！

以上是我本學(xué)年的工作具體的改進措施包括：

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

2、從思想上高度重視本職工作的必要性，積極參與學(xué)校的改革與發(fā)展，持續(xù)提升自身素質(zhì)。

3、與其他教師展開積極交流，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的需求，認真?zhèn)湔n并撰寫教案。

4、在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與, 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于學(xué)習(xí)。

5、在日常教學(xué)中，對學(xué)生進行思想教育，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，為他們提供特殊的學(xué)習(xí)支持，幫助他們克服困難。

6、積極參與聽課和評課，向同行學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)方法，取長補短，提高自身教學(xué)水平。

小學(xué)教師個人的述職報告 第11篇

時間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼又是一年的尾聲。回顧這一學(xué)年，由于我始終堅持以身作則，熱愛教育，盡心盡力，圓滿完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認可。為了在未來的工作中能夠再創(chuàng)新高，現(xiàn)將20xx年度的工作總結(jié)如下：

　一、在德育方面

我始終堅信教育的力量，熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，努力在思想和行動上與時俱進，愛崗敬業(yè)，樹立良好的師德形象。我認真遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認真記錄、反饋學(xué)習(xí)心得，提升自己的理論水平，努力實現(xiàn)自我完善。盡管我并不擅長表達，但我始終腳踏實地，知己知彼，老師們對我的評價往往都是“實在”二字。我深信，行動勝于語言，真誠務(wù)實能帶來真實的收獲，老師們對我的信任與關(guān)心讓我倍感榮幸。在工作中，我與同事團結(jié)協(xié)作，注重原則與風(fēng)格相結(jié)合，處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量，認真履行自己的職責(zé)。

　二、在出勤方面

這一學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)語文的教學(xué)工作，每天提前半小時到達教室，輔導(dǎo)學(xué)生，始終保持不遲到、不早退的良好習(xí)慣。無論遇到何種情況，我都把工作放在首位，大事少請假，小事盡量不請假，始終保持良好的出勤記錄。

　三、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)過程中，我堅持不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，緊跟課程改革的步伐，運用最新的教學(xué)理念和方法引導(dǎo)學(xué)生。我從未輕視備課，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我都會在每個晚上花時間回顧當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)第二天的課程，確保自己心中有數(shù)。走進課堂時，我總是以充沛的熱情迎接學(xué)生，盡力完成教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)中，我非常重視與學(xué)生和家長之間的溝通，認真分析每個學(xué)生的思想動態(tài)，研究有效的教育方法，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理問題。我嚴格地落實班級管理，創(chuàng)造出一個積極向上、團結(jié)友愛的班集體，因此我相信自己完全能勝任教育教學(xué)工作。

　四、取得的成績

在教育教學(xué)的道路上，我深知付出和收獲是成正比的。我出色完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，教育教學(xué)成績屢次名列前茅，所帶班級和科目也多次獲得表彰和獎勵。

在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用情去培育他們的成長，將自己對教育事業(yè)的熱愛化為對學(xué)生的一份深情款款，將我最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們。

小學(xué)教師個人的述職報告 第12篇

我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和肯定，感謝所有老師們對我的熱情幫助和關(guān)心，感謝孩子們對我的喜愛和尊敬，感謝家長們對我工作的理解和支持。我始終相信，只要真心付出，腳踏實地地走自己的路，回首望去，總會留下一些值得回憶和思考的足跡。在忙碌中，我們又度過了一個學(xué)年，20xx年讓我銘記于心，帶著新的期待，我來到了這所學(xué)校，開啟了一片屬于我的新天地，承擔(dān)起一年級的教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我收獲了成長，思想上不斷要求自己進步，工作上認真負責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“作為一位老師必須具有責(zé)任心”，我踏實做好每一件事情，有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，還有不足與遺憾。在孩子們成長的過程中，我細細品味埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)年的工作述職如下：

一、工作思想

認真貫徹20xx至20xx年的教育工作精神，把“德”放在首位，首先要教會學(xué)生做人，自己也要嚴于律己，為人師表，堅持“愛我所愛，盡我所能”。根據(jù)學(xué)校的實際情況，我在工作中確立了一種以人為本、以學(xué)生為主體的意識，抓住了養(yǎng)成教育和班級常規(guī)管理這兩條主線。確立與新的形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移地關(guān)注每一位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，真正做到愛校如家，以一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任心，辛勤耕耘每一天。

二、德育工作

(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師，盡管面對許多挑戰(zhàn)與辛苦，我始終下定決心將這份普通而平凡的班主任工作做好。經(jīng)過一年的努力，孩子們在我眼中明顯成長，特別是在良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，一年級孩子年齡小，自控能力差，因此我從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手。在課堂上進行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到樂趣，努力吸引他們的注意力，組織好課堂和生活紀律，從點滴做起，班級制定了一系列考核、評分標準，并在實踐中加以驗證，取得了良好的效果。通過學(xué)習(xí)，使孩子們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長，逐漸培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，形成了一定的作用，尤其是在我不在的時候，表現(xiàn)更加突出。學(xué)年末班級還進行了班干部競聘活動，許多孩子寫了適合自己的述職報告，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班干部群體。這次活動為孩子們樹立了自信，找到了適合自己的位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了重要作用，競爭意識也由此開始。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會和品德課教育，強化班級體的建設(shè)，學(xué)生的主人翁意識已初步形成。一二九長跑充分證明了這一點，學(xué)生們?yōu)榱藸幦〉谝唬瑸榘嗉墵幑猓M行刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)與老師的熱烈掌聲，孩子們變得更加自信。定期進行課堂常規(guī)、集會、出操、衛(wèi)生、勞動、參觀等方面的訓(xùn)練，教育學(xué)生明白“個人要服從群眾，服從命令”的思想，培養(yǎng)自我約束能力，形成良好習(xí)慣，確保班級展現(xiàn)出“活而不亂、嚴而不死”的班級風(fēng)貌。在學(xué)校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”等大型活動中，孩子們表現(xiàn)十分出色，活動后我對他們進行了表彰，并根據(jù)孩子們的特點，定期學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用語文和數(shù)學(xué)課強化人文教育、基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、班主任工作只有細致入微，才能使管理見成效。今年班級開展了一些有益的體驗活動，如“我為媽媽洗腳”“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”“做媽媽的小幫手”“父母的生日我明白”等，旨在促進親子關(guān)系，讓孩子充分體會到父母的愛，增進對親人的尊敬與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，結(jié)合孩子們的興趣和愛好，我在班內(nèi)開展了“我愛讀書比賽”、“課本劇表演”、“小小作文交流會”、“圖書借閱活動”、“猜謎語”、“講故事”、“朗讀比賽”等活動。通過這些活動，學(xué)生的合作能力得到提高，增進了同學(xué)之間的友誼，孩子們對這類活動充滿了熱情，積極參與。

(二)、培養(yǎng)良好的班級體

1、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，只有在這塊沃土上，學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了各種學(xué)校組織的活動，如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二九長跑、板報評比等，班級板報連續(xù)三次獲得優(yōu)秀獎，極大樹立了孩子們的自信心。我也非常重視每次的家長會、家長開放周活動，以及與家長的各種形式的溝通，向他們宣傳班級特色和學(xué)生個性，以便更好地協(xié)調(diào)班級工作。利用元旦會活動，讓學(xué)生在活動中感受到“我愛我家”的樂趣，豐富了他們的校園生活。

2、加強心理健康教育方面，我盡力做好與學(xué)生的心理溝通，努力成為他們的知心朋友，孩子們愿意和我分享他們的不愉快或快樂，我也會為他們保守秘密，幫助他們建立健康的人格，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

3、在上學(xué)年末的家長會上，我請了兩位有經(jīng)驗的家長做報告，并組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，在開學(xué)初還進行了《哈佛女孩》的知識講座，收獲頗豐。這些活動促進了家校的合作，讓家長更多地關(guān)注學(xué)校、班級和孩子，給予我充分的支持。為了讓孩子們在成長中更快進步，我充分利用資源，讓家長幫助復(fù)印閱讀材料，并裝訂成書，讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀到新書。當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書時，皆是欣喜萬分，家長們也都感受到我為孩子們付出的努力，紛紛表示對我工作支持力度很大，愿意隨時提供幫助。

小學(xué)教師個人的述職報告 第13篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在新形勢和新要求下，回顧這一年來的工作與學(xué)習(xí)，我深切感受到自己在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面均取得了顯著進步。以下將從師德、教學(xué)工作、班級管理、以及教研活動等幾個方面進行

　一、師德方面

我負責(zé)xx年級的語文教學(xué)，同時擔(dān)任xx班的班主任，并兼任xx學(xué)部的語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，始終將全體學(xué)生作為服務(wù)對象，尤其關(guān)心后進生，恪守教書育人的宗旨，努力樹立良好的師表形象，始終遵循學(xué)校制定的各項教育規(guī)定，嚴格落實相關(guān)紀律要求。整個學(xué)期堅持全勤出勤，xx月被評選為優(yōu)秀師德標兵。

　二、教學(xué)工作方面：

依據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認真做好備課、上課、聽課和評課，及時批改作業(yè)并進行反饋，確保課后輔導(dǎo)的有效性，追求扎實有效的課堂效果。

在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同實際情況，開展集體與個別輔導(dǎo)，熱心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，特別重視對知識點的考查與補漏，努力將課堂知識的主動權(quán)交還給學(xué)生，促使他們成為信息的主體接收者和加工者，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能，使學(xué)生從被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙W(xué)”，實現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

　三、班級工作：

（1）本學(xué)期我進行了xx次家訪，主動進行電話聯(lián)系xx余次，xx月獲得班主任之星稱號。

（2）家長對班級整體工作的滿意度較上期有所提升，師生關(guān)系和諧融洽。

（3）班級在五項評比及寢室管理等方面的表現(xiàn)明顯上升，班主任工作連續(xù)xx個月獲得一等獎。

（4）我關(guān)注班級整體教學(xué)質(zhì)量的提升，積極配合各科任老師的教學(xué)工作，努力提升班級整體教育質(zhì)量。

以上是我的工作匯報，雖然還有很多不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督與指導(dǎo)，以更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩，愿與全體教職工攜手共創(chuàng)美好的明天。

小學(xué)教師個人的述職報告 第14篇

　一、思想方面

本人堅定支持黨的方針政策，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)并全面落實黨的教育方針。在日常工作中，我不斷學(xué)習(xí)、深入思考，并積極記錄學(xué)習(xí)筆記，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。我的教育思想較為成熟，師德良好，遵循校紀校規(guī)，勤勉盡責(zé)，積極向上，與同事們團結(jié)互助，認真履行自己的崗位職責(zé)。為了更好地服務(wù)于教育事業(yè)，我利用課余時間深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，累計筆記超過兩萬字，不斷提升個人的思想素養(yǎng)和法制意識。

我始終認為，教育學(xué)生的教師應(yīng)當(dāng)以身作則，堅定不移地踐行教書育人的責(zé)任，用自己的品格和行為去感染學(xué)生。

　二、教學(xué)方面

針對一年級學(xué)生的識字難題，我在閱讀教學(xué)中積極激發(fā)學(xué)生的識字興趣，通過多次復(fù)習(xí)和實踐鞏固學(xué)生的識字能力。例如，我通過兒童喜愛的情境教學(xué)，幫助他們學(xué)習(xí)拼音和漢字，并設(shè)計連涂畫拼等活動，讓漢字在趣味中鞏固。在語文園地和課后練習(xí)中，采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等多元形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強識字信心。我從教材出發(fā)，根據(jù)兒童的年齡特征，精心設(shè)計教學(xué)方案，提升學(xué)生的識字動機，教會他們識字的方法。通過新舊知識的聯(lián)系，我引導(dǎo)學(xué)生進行隨機識字，利用他們已學(xué)的筆畫、部首進行引導(dǎo)，學(xué)生對生字掌握得比較扎實。

在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生反復(fù)朗讀課文，并讓他們在語境中識字，確保字詞之間的緊密聯(lián)系，從而加深對字詞意義的理解。

光做好課堂教學(xué)還不夠，因?qū)W生的素質(zhì)和接受能力各不相同，我特別重視培優(yōu)扶困的工作。對于班里的優(yōu)等生，給予他們額外的拓展和補習(xí)（補課節(jié)數(shù)超過40節(jié)），引導(dǎo)他們樹立遠大理想，同時提供一些具有挑戰(zhàn)性的思維題目。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我鼓勵他們保持信心，挖掘他們的閃光點，幫助他們制定進步計劃，并在課余時間進行個別輔導(dǎo)，確保他們掌握必要知識。我還積極發(fā)揮優(yōu)等生的帶動作用，開展“一幫一”的助學(xué)活動，以促進后進生的轉(zhuǎn)化。經(jīng)過努力，每學(xué)期我輔導(dǎo)的優(yōu)、差生都有了不同程度的進步，整體教學(xué)效果顯著提升。

　三、學(xué)習(xí)研究方面

俗話說：“要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。”為了更好地履行本職工作，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我十分重視學(xué)習(xí)，不斷提升個人的業(yè)務(wù)能力。我經(jīng)常閱讀《甘肅教育》和《小學(xué)語文教師》等專業(yè)書籍，并利用網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué)資源，關(guān)注最新的教育動態(tài)。我申請開設(shè)博客，將自己的教學(xué)計劃、總結(jié)和學(xué)習(xí)心得進行分享，實現(xiàn)資源共享。我從其他教師的成功經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，提高自己的知識儲備。積極參與區(qū)市級的教研活動，認真做業(yè)務(wù)筆記（抄寫筆記超過兩萬字），在學(xué)校的公開課上我也積極聽課（聽課節(jié)數(shù)超過40節(jié)），向經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法新穎的老師學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)點。通過學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的專業(yè)能力。

我還利用課余時間研讀一些教育名著和與職業(yè)相關(guān)的書籍，摘抄名句（記讀書筆記共兩萬字以上），并寫下心得體會，受益匪淺。

作為語文教研組的組長，我積極組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并開展多種形式的教研活動（超過30次）。尤其在本年度，我主持了“有效作文教學(xué)研究”，組織組內(nèi)教師進行大膽的實踐與改革，取得了一定的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。參與教研活動，不僅更新了我的教學(xué)觀念，也提升了我所負責(zé)課程的教學(xué)質(zhì)量。

　四、班級管理方面

在多年的班主任工作中，我認真負責(zé)，努力推進班級建設(shè)。在班級管理中，我注重勤管、嚴管與善管。每當(dāng)接手一個新的班級，我都會盡力了解班級的各方面情況。我會在學(xué)期初與學(xué)生溝通，傾聽他們對班級管理的建議，并共同制定班規(guī)。有了規(guī)矩才能更好地管理，為了提升學(xué)生的是非判斷能力，我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助他們樹立紀律意識，通過自查自糾，增強他們的自律能力。

家校聯(lián)系在教育教學(xué)中至關(guān)重要。正如教育家蘇霍姆林斯基所言：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性。”教育孩子不僅僅依賴老師或家長的單方力量，只有通過家校的緊密聯(lián)系（召開家長會四次），才能形成對孩子全面的了解，從而更利于他們的發(fā)展。作為班主任，我每天觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時將他們在校表現(xiàn)反饋給家長，歡迎家長反饋孩子在家的情況，共同探討教育方法，達成教育上的一致性，形成合力，促進孩子的全面發(fā)展。

我在工作中的付出得到了認可，雖然已經(jīng)取得了一些成績，但我仍然意識到自己在許多方面還有提升的空間，未來我會繼續(xù)努力，力求更大的進步。

小學(xué)教師個人的述職報告 第15篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名剛踏入教育行業(yè)的年輕教師，我在本學(xué)期負責(zé)了某小學(xué)低年級的英語教學(xué)。在學(xué)校的嚴格要求和自身的努力下，我盡職盡責(zé)地完成了各項任務(wù)。以下是我對本學(xué)期工作的回顧與

　一、德行

教師的崗位既崇高又充滿挑戰(zhàn)，要求我們投入大量的情感、時間與精力。作為一名教育工作者，我深知有必要將德育與智育相結(jié)合，以身作則，成為學(xué)生的榜樣，關(guān)愛學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，以人格魅力去感染他們。在擔(dān)任班主任助理的期間，我更加意識到自己在學(xué)生道德教育與行為規(guī)范上的重要責(zé)任，因此對自己的要求更加嚴格。

　二、能力

一名優(yōu)秀教師必須具備熟練的教學(xué)技能、良好的課堂管理能力、靈活應(yīng)對的教育智慧、處理人際關(guān)系的能力、持續(xù)學(xué)習(xí)與探索的精神，以及熟練掌握教育技術(shù)與研究技能。作為青藍工程中的一名年輕教師，我利用這一平臺，在經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)下，不斷擴展自己的知識體系，提升專業(yè)能力。

　三、勤奮

勤奮是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是優(yōu)秀教師必不可少的職業(yè)素養(yǎng)。對于一位剛步入職場的大學(xué)畢業(yè)生來說，適應(yīng)新環(huán)境面臨著許多挑戰(zhàn)。作為英語教師，我需要具備多方面的基本素質(zhì)，除了要勤于備課和反思，還要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，親力親為。只有這樣，才能真正與孩子們一同成長。

　四、績效

隨著學(xué)期的結(jié)束，教學(xué)工作也進入了總結(jié)階段。在聽課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程中，我成功完成了學(xué)校安排的兩節(jié)組內(nèi)研究課，教學(xué)效果顯著提升。學(xué)生們對我的課程越來越感興趣，這讓我感到無比欣慰。在這段時間里，我深刻體會到教育不僅僅是個人的成就，更是對教育事業(yè)的貢獻與責(zé)任。在這樣的工作氛圍中，我將工作視為樂趣而非負擔(dān)，同時也獲得了成長的喜悅。

　五、廉潔

作為一名教師，我始終遵循清正廉潔的原則，堅定政治方向，對黨的領(lǐng)導(dǎo)始終保持認同和親近。經(jīng)過近二十年的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了顯著提升，我深切熱愛社會主義祖國，并樹立起正確的價值觀。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。在今后的工作中，我將更加努力，為孩子們奉獻愛與關(guān)懷，全心全意地做好自己的職責(zé)。

小學(xué)教師個人的述職報告 第16篇

回顧過去一個學(xué)期的工作，既有挑戰(zhàn)也有成就，既有快樂也有困擾。然而，收獲的成果證明了我在工作中的進步，而煩惱則提醒我在未來的工作中仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)與提升。為總結(jié)經(jīng)驗并汲取教訓(xùn)，特撰寫此次述職報告：

一、強化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作的順利推進。

1、落實各項教學(xué)方案

我認真審查各職能部門和科目的教學(xué)方案，以確保方案的科學(xué)性和實效性。將任務(wù)細化分配到各學(xué)科組和年級組，并建立相應(yīng)的監(jiān)督機制，確保方案得以有效執(zhí)行。

2、關(guān)注細節(jié)，管理教學(xué)各環(huán)節(jié)

(1)加強集體備課。每周的集體備課是教師們分享教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)質(zhì)量的好時機。我積極參與各年級組的備課，與老師們交流成功經(jīng)驗，傾聽他們的想法，幫助識別教學(xué)中存在的問題，并提出解決方案。

(2)嚴格課表執(zhí)行。在每學(xué)期初，我會安排教導(dǎo)處與教科室人員分工，進行教師日常教學(xué)規(guī)范的專項檢查，并專門抽查科學(xué)實驗和綜合性學(xué)習(xí)的課時，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，并做好相應(yīng)記錄。通過定期與年級組長推門聽課，了解教師的課程執(zhí)行情況，確保教學(xué)計劃順利進行，避免出現(xiàn)低效課堂。

(3)分析教學(xué)質(zhì)量。定期與年級組長召開學(xué)科組會議，了解各學(xué)科的教學(xué)進度和狀況，引導(dǎo)教師開展質(zhì)量分析。教導(dǎo)處還會定期對某些學(xué)科進行調(diào)研測試，并組織相關(guān)教師進行質(zhì)量座談，以雙重把關(guān)，提升薄弱學(xué)科和班級的教學(xué)效果。

3、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)

在新課程改革的過程中，培養(yǎng)年輕教師顯得尤為重要。根據(jù)校長室的要求，我與教導(dǎo)處同仁制定了年輕教師培訓(xùn)方案，定期舉辦培訓(xùn)班，集中進行理論與實踐的培訓(xùn)，并通過各類基本技能競賽提升年輕教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、推進新課程改革實施，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我與教導(dǎo)處同事圍繞“有效課堂教學(xué)”主題開展了深入的課堂研究。我們對教師進行了理論輔導(dǎo)、示范課、以及全面聽課，客觀評估每位教師的教學(xué)情況并進行檔案記錄。課堂教學(xué)研討會議中，教師們積極參與、熱烈討論，取得了豐碩的成果。各教研組根據(jù)自身教學(xué)實際，主動申報小課題以進行研究，并且許多課題取得了階段性成果。

三、加強區(qū)域教研工作，促進校際間聯(lián)動合作。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我負責(zé)顧高區(qū)的教研工作。過去一學(xué)期，得到各校校長的積極協(xié)助，各項工作順利推進，期初和期中的集體備課活動正常開展，“有效課堂教學(xué)”研討活動生動活潑，校際之間的聯(lián)考也促進了交流與合作。

通過反思我這一學(xué)期的工作，我意識到自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面仍需不斷學(xué)習(xí)，努力提升知識儲備與管理能力。唯有持續(xù)學(xué)習(xí)與探索，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)管理形勢。