作為教學副校長，我深知責任與使命的重大。本次述職報告不僅僅是對過去一年工作的回顧，更是對德能勤績廉四項核心素養的深刻反思。我發現，通過不斷提升自身的專業能力和道德素養，注重團隊協作與教師發展，能夠更有效地推動教育質量的提升。讓我們共同探索如何在這條充滿挑戰的道路上，踐行教育的初心與使命。

學校教學副校長德能勤績廉的述職報告 1

我是一名教學副校長，負責學校的教學管理及相關工作。根據xx文件（20xx）34號關于開展20xx年度學校教學管理考核的要求，現將本人20xx年度履行崗位職責及教學工作情況匯報如下：

一、“德”方面

始終堅持以德為先，注重自我修養，深入學習貫徹黨的教育方針政策及法律法規，積極落實學校的各項決策部署。堅持維護學校的統一和穩定，對待一切事務能夠站在全局出發，能夠在思想上與校黨委保持一致，堅決支持集體決策。注重團隊建設，尊重每一位教職工的意見，積極與同事溝通協調，使得教學團隊形成合力，共同為學校的發展貢獻力量。

二、“能”方面

在教學管理工作中，責任感時刻提醒我發揮自身的職業能力，注重結合實際情況引導教師們轉變教育觀念，樹立團隊協作意識。圍繞學校的教學目標，關注教育教學改革，努力提高統籌規劃和問題解決的能力，確保各項教學活動有序進行。通過科學合理的措施，有效提升學校的教學質量，促進教師的專業發展。

三、“勤”方面

我始終以身作則，關注教職工的工作與生活狀況，鼓勵他們積極履行職責，齊心協力推動學校的各項工作。定期與教職工進行思想交流，了解他們的需求與建議，及時解決他們面臨的困難。嚴格執行學校的各項規章制度，注重提高教學管理的透明度，不斷提升工作作風，確保教學環境的良好秩序。

四、“績”方面

（一）教學成果的提升。統籌安排各類培訓活動，順利完成了多項教師培訓計劃，及時反饋培訓效果，促使教師不斷提高自身的教學能力。

（二）教學管理制度的完善。與各個教學部門合作，積極組織教學評估，完善教學反饋機制，及時調整教學方案，確保教學活動的有序推進。

（三）資源配置的優化。通過合理的資源配置和調配，確保教學設施的正常運轉，為教師和學生創造了良好的學習環境。

（四）家校溝通的加強。定期召開家長會，與家長密切溝通，了解學生在校學習情況，增強家校合作，共同關注學生的成長。

五、“廉”方面

認真落實廉政建設相關規定，始終保持清正廉潔的工作作風。自覺抵制不正之風，自始至終堅持以身作則，嚴守工作紀律，杜絕任何可能的腐敗現象。在個人的開支審核、教學資源的使用上，嚴格遵循財務管理制度，不發生任何違規現象，堅決維護學校的良好形象。

六、存在的不足

在理論學習方面，感覺還不夠深入系統；在教學創新工作中，存在一定的短板，今后需加強對新形勢下教學管理思路的探索與實踐。

學校教學副校長德能勤績廉的述職報告 2

我叫李明，男，漢族，1985年5月22日出生。中共黨員，現任中學副校長兼教導主任。20xx年6月畢業于北京師范大學，同年8月進入教育行業工作。自20xx年9月以來，我一直服務于陽光中學。20xx年9月，我起任副校長，并兼任教導主任職位，至今致力于學校的教學管理。

自我加入陽光中學以來，我始終堅守教育初心，任勞任怨，將全部精力投入教學和管理工作中，腳踏實地，認真負責，積極配合學校領導和同事，共同推動學校各項工作的順利進行，取得了一定的成績。

　一、修身齊家，樹立良好榜樣

我的自我要求是高標準、嚴要求，努力成為教職員工的楷模。

1. 加強學習，提升自身素養。理論是實踐的基礎，只有扎實的理論水平才能提升實踐能力。在當今快速發展的教育環境中，學習不僅是工作的一部分，更是教育工作的靈魂。我將工作視為學習的契機，在實踐中不斷積累經驗、豐富知識。我堅定不移地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，參與學校的政治理論學習，努力將科學發展觀落實到工作實踐中。通過不斷學習，我認識到理論知識和實踐經驗的重要性，增強責任意識和服務意識，努力提高自身的綜合素質。

2. 以身作則，為同事樹立標桿。我嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺接受同事和學生的監督。在工作中，我深知自己是一名服務者，任何決策和行為都必須以學校和學生的利益為先。我積極與同事探討教育教學中的問題，幫助解決困擾他們的難題，努力營造友好的工作氛圍，追求與大家建立真誠的友誼。

　二、扎根課堂，努力教書育人

我主講八年級的歷史課程。在教學過程中，我高度重視學生的學習態度，引導他們熱愛歷史，樹立正確的價值觀。我堅持做師德的典范，關心每位學生的成長，關注他們的學習進展和習慣養成，將歷史知識的傳授與愛國情懷的培養融入日常教學之中。對于不同的學生，我關注他們的個體差異，尤其是學困生，努力幫助他們找到合適的學習方法，培養他們的自信心和獨立思考能力，讓他們在知識的海洋中找到自我價值。

　三、關注學生的成長，盡心盡責

在教學活動中，我嚴格要求自己，以規范的言行影響學生。教師與學生之間有著密切的相互關系，唯有在相互信任和理解的基礎上，教育才更有成效。我始終保持與學生的良好溝通，鼓勵他們分享自己的想法，并在此基礎上逐漸建立起和諧的師生關系。我堅信，只有學生認可和信任教師，教育的效果才能更好地發揮。

　四、關注教師的發展，服務教職員工

課堂教學的改革對教師提出了更高的要求，因此我們必須建立一支高素質的教師隊伍。在校長的指導下，我積極參與制定校本教研計劃，推動建立有效的教研機制，提高教師的教學水平。我們通過備課組的集體合作，不斷探索新的教學方法和教學模式，激勵教師參與科研活動，提升自我。

　五、增強服務意識，提升學校管理

作為副校長，我努力做好校長的得力助手，協調各年級組和教研組成員，負責教育教學工作計劃的制定和實施，確保學校的教育教學工作更加科學和有效。我注重總結和反饋，不斷完善教學管理制度，確保各項工作落到實處，關注學生的全面發展，組織豐富多彩的課外活動，促進他們的綜合素質提升。

　六、不斷優化教學管理，確保教學質量

教學質量是學校發展的核心，我始終重視常規教學管理，明確提出各項工作要求，規范教師的教學行為。我們要求教師定期進行教學反思，加強對教案和作業批改的監督，促進教師的專業發展，提高課堂管理水平。通過定期的聽課和評課活動，激勵教師互相學習，共同進步。

　七、忠于職守，盡職盡責

作為分管教學工作的副校長，我感到責任重大。我始終把教學質量視為學校的生命線，圍繞教育教學工作不斷努力，力求提升教育質量，培養全面發展的人才。在決策過程中，我廣泛聽取意見，最大限度地凝聚共識，實現科學決策，促進學校的可持續發展。

　八、全心全意，追求卓越的成效

在新一輪的教育改革中，我致力于推進課堂教學改革和精細化管理，努力提升教師的專業素養，積極構建良好的校園文化。我們的努力得到了回報，學校各項工作成績斐然，在各類評估中獲得了諸多榮譽，學生的升學率也穩步提升。

　九、自我約束，以身作則

我始終把自己視為教職員工的榜樣，以敬業精神要求自己，自覺遵守校規校紀。我始終保持謙虛謹慎的態度，積極傾聽他人的建議，努力提升自身素養，不斷回饋學校的信任與支持。

　十、堅持學習，追求自我提升

在教育瞬息萬變的今天，學習是我工作的常態。我努力關注教育動態，不斷汲取新知識，豐富自己的業務素養。通過研討會和學習交流，我將理論與實踐結合，不斷提升自身的管理和教學水平。

未來，我將繼續努力，將更多的精力投入到教學和學校管理中，爭取為學校的發展做出更大的貢獻。

學校教學副校長德能勤績廉的述職報告 3

在過去的幾年中，在上級教育管理部門、中心學校及其他領導的指導與支持下，借助各年級主任、班主任和全體教職工的共同努力，我在本職工作上取得了一定的進展?，F將我擔任教學副校長期間的工作情況簡要匯報如下，懇請各位領導和同事們給予審閱與指導。

一、政治思想上，始終保持自律，與師生同心。

我始終自覺遵守《教育局中小學教學副校長工作規程》。作為學校的一員，無論在學習還是在生活中，我都努力做到以身作則。在工作中，我緊緊圍繞全局，積極承擔重任，并對每項工作都負責到底。工作中，我堅決不徇個人私情，嚴守紀律，廉潔自律，寬以待人。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，并以合格的教師標準激勵自己，樹立為學生、為教師和為學校服務的思想，始終將師生的利益放在首位，熱愛教育事業，熱愛教師及學生，努力不懈。多年來，我盡全力完成各項任務，未曾辜負領導的期望和全體教職工的信賴。

二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，追求實效。

我始終秉持著終身學習的理念，將學習視為提升思想素質和業務能力的重要途徑，努力增強學習的主動性和針對性。我積極參加政治理論與業務知識的學習活動，認真參與學校的組織生活，向其他教師學習，借鑒他們的敬業精神，不斷提醒自己要強化責任感，堅定崗位意識。順應教育發展的趨勢，我不斷學習新理論、新觀念，努力用創新的思維來改進工作方法，提高工作質量。通過自我反思和總結經驗教訓，真心實意地改進自己的工作作風，樹立高尚的師德，努力履行作為教師應盡的職責。每天我堅持早到、晚走，把學校的工作視為第一位，對于未處理完的工作，我常常在晚上或雙休日繼續加班。盡管有時會感到些許疲憊，但我深知這是一項充實而有意義的事業。我從不因職位而自滿，始終與教師們保持良好的溝通與合作，樂于助人，努力成為大家心中的知心朋友。

三、行政管理上，注重落實，勇于進取。

我時刻銘記，校領導的思維水平與前瞻意識決定了學校各項工作的開展與質量。在日常工作中，我注重學習和反思，不斷提升自己的意識，明確自身的定位，努力樹立做好工作的信念，然后制定出切實可行的方案，尋找創新的辦法去實施。

后勤管理是學校教學活動和師生生活順利進行的重要保障，其管理的優劣直接影響學校的有序運行。我從強化后勤的各個環節入手，開展了以下幾方面的工作。

強化管理，樹立形象。針對后勤工作的分散性和多樣性，我依據每位員工的特長，對工作進行明確的分工與細化，既確保分工明確，又實現團隊協作，既發揮個人優勢，又促進集體的整體效能。

增強教育，提升奉獻意識。在具體工作中，我重視員工的思想教育，與他們進行深入交流，定期開展愛崗敬業和集體主義教育。對后勤人員責任心不足的現象及時進行引導，讓大家明白后勤工作的重要性，從而增強工作責任感和光榮感，樹立以校為家的意識。這一年來，我培養了一支團結進取、吃苦耐勞、盡職盡責的后勤團隊。

嚴格財務管理方面，近年來我校逐步完善了財務管理制度，確保嚴格執行上級的收費政策，并將相關文件公示，杜絕亂收費現象。學校在免除義務教育階段學雜費后，從未向學生收取任何額外費用，校服、保險等均由學生自主選擇。學校的開支嚴格按預算執行，重大開支需由校委會討論決定，確保透明公正。經過管理措施的實施，學校的財務得到了各位老師和上級領導的認可，學生生活費嚴格按照規定辦理，確保安全、合規、透明。我們的學生餐飲管理嚴格按照法律規定進行，受到主管部門的好評；教師的就餐標準也在提高，確保教師的正當權益。

四、幾點體會

作為學校領導班子的一員，回顧過去幾年的工作進展，我有以下幾點體會：

一是學校的穩定發展創造了良好的環境。在苗校長的領導下，我校各項改革與建設成果顯著，工作與生活的環境和諧，大家都感到踏實與愉悅。

二是和諧的同事關系給予了我極大的支持與幫助。不論是班子成員還是普通教職工，大家都能在工作中齊心協力，寧可犧牲個人利益，優先考慮學校整體利益，這既是對學校工作的支持，也是對我個人工作的幫助，衷心感謝大家。

三是對職務與責任的深刻認識。作為副校長，我更關注責任的承擔而非權力的大小，我意識到我的成就與學校的進步息息相關，唯有盡心盡力，才能不辜負領導和全體師生的期望。

五、主要缺點與不足

成績是過去努力的結果，而不足則是未來改進的動力。經過深思熟慮，我認識到自己存在以下不足：

1、學習深度不足。往往以工作繁忙為借口，忽視了理論與業務的深入學習，導致在工作中缺乏創新意識。

2、對師生關心不夠。工作中有時脫離了師生，未能深入關心他們的生活和工作。

3、作風上不夠扎實。有時工作上出現浮躁現象，缺乏科學發展觀的指導。

六、整改措施

1、加強理論與業務學習，注重學習的全面性與系統性。

2、堅持群眾路線，加強調查研究，充分聽取師生的意見與建議，增強服務意識與責任感。

3、發揚求真務實的精神，改進工作作風，保持理論與實踐相結合，認真開展批評與自我批評。

在今后的工作中，我將一如既往地支持××校長，堅定立場，認真履職，注重大局，服務師生，努力克服自身不足，爭取為學校的發展貢獻更大的力量。

學校教學副校長德能勤績廉的述職報告 4

在我擔任學校教學副校長的這一學期，肩上的責任感日益增強。為了不辜負領導的期望，我時常提醒并激勵自己，力求盡心盡力，主動履行職責。在過去的一個學期中，我在校長的指導下，得到了校委會的支持和全體教師的配合，始終保持認真負責的態度?；仡欉@段時間的工作，我主要集中在以下幾個方面：

一、勤于學習，提升自我。

作為一名黨員干部，我意識到必須具備過硬的思想素質。為了提高政治理論水平，我學習相關的教育教學理論，努力將理論與實踐結合，豐富教學知識，提升教育教學能力。身為教師，更需勤于讀書，隨著課程改革的深入和管理理念的更新，我愈發意識到向書本和同事們學習的重要性。在工作中，我堅持原則，分辨是非，作風民主。我會準確定位自己的職責，主動為校長的工作助力，勇于管理分管的工作，勇于擔當，勇于創新，同時也樂于聽取其他教師的意見與建議，不斷反思和改進，提高工作效率。

二、勤勉盡責，推動學校發展。

學校的進步離不開競爭，而競爭依賴于實力，這種實力是通過努力工作獲得的。我主要負責教師培訓這一工作，重點推動校本培訓，以此加強師資隊伍建設。在上一學期教師素質提升工程結束后，本學期我積極開展教師素質提升活動，并制定了全面的培訓計劃，組織實施，確保全體教師完成培訓任務。我從整體上設計培訓方案，促進教師專業化發展。我鼓勵和支持各位教師參加相關學科的培訓，以更新教學理念，推動教學進步。新教師的培養也是我工作的重要環節，我努力與他們溝通思想，形成工作上的合作伙伴關系與生活中的知心朋友關系。在教師的管理考核中，我堅持嚴格、公正、明確獎懲，全力激發教師的團隊精神，調動積極性，與校長共同努力建立良好的教學秩序。

三、關注課堂，促進學生發展。

作為學校管理的一員，我深知管理工作與教學工作必須相輔相成。近幾年，我主要負責初中英語的教學工作。在教學中，我要求自己精益求精，認真治教，探索創新，不斷拓展課堂知識，激發學生的學習興趣。我積極參加進修學校舉辦的各類培訓和講座，聆聽優秀教師的觀摩課，借鑒先進教學經驗，以不斷提升業務素養。在課堂上與學生親密接觸，使我體會到教學工作的樂趣。

四、以德為本，樹立榜樣。

時間是檢驗一切的標準。面對學生、學校和工作，我力求做到無愧于心，盡心盡責。無論是教師、黨員還是管理者，我始終對工作一絲不茍，對同事以誠相待。我自覺遵守學校規章制度，嚴格規范自己的言行，面對事務時保持冷靜的心態。由于教師培訓工作涉及每位教師，這有時會引發不同的聲音，但這些經歷讓我學會更好地調整心態，以平和和寬容的心態去處理問題，努力營造和諧的工作氛圍。我將以主人翁的態度去塑造學校形象。

五、工作中的不足之處。

1、缺乏對自身專業發展的深入思考，需要提升學習的實效性。

2、溝通與表達方式有待改善，需要更善于凝聚人心。

3、在工作中需具備創新的勇氣與魄力。

我在這個平凡的崗位上努力實踐，享受工作中的酸甜苦辣。此刻，我心中充滿感激，感謝上級領導對我的信任，讓我得到如此寶貴的鍛煉機會。我也感激所有教師對我的支持與理解，使我感受到彼此間的真情。生活在這樣團結和諧的集體中，讓我深感榮幸。我們的學校是一個充滿戰斗力的團體，每位教師都是有能力的個體，我期待與大家共同為學校的發展貢獻自己的力量。希望在未來的日子里，能與大家攜手共進，共同成長。

學校教學副校長德能勤績廉的述職報告 5

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上午好，轉眼間我已經在副校長的崗位上工作了整整兩年。根據學校的行政安排，今年我的主要職責依然集中在教學管理、課程改革及教師專業發展等方面?；仡欉^去的一年，在學校領導的支持和全體教職工的共同努力下，我所負責的各項工作得以順利開展。通過總結和反思這一年的工作，我希望能夠找出不足之處，誠懇接受大家的指教。

一、樹立正確的教育理念

我始終堅持遵守社會公德和教師職業規范，關注時事動態，努力學習黨的方針政策，堅定樹立服務學生、支持教師、促進學校發展的信念。我積極參與每周的政治學習，重視自身的廉政建設，恪守教師道德，努力與同事們建立和諧的工作關系，認真聽取教職工的意見與建議。在自己職責范圍內，我盡職盡責，努力做到實事求是。

二、增強教育理論學習

作為負責教學的副校長，我始終關注教育發展的新動態，積極學習新的教育理念和教學方法。我組織教師團隊深入學習新課程標準與新教材，推動教育教學管理與教科研相結合，探索課堂教學改革，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，開展各項工作。

三、履行工作職責

1. 教學與教研管理

作為負責教學和教研的副校長，我深知“管理出成績”的道理。今年我與教導處領導共同努力，嚴格執行教學常規管理，完善學校的各項教學制度，促進教學管理的制度化與科學化。在確保科學管理的前提下，我積極開展各項教學工作，為教師提供一個和諧的工作環境，同時扎實推進校本研修，鼓勵集體備課，落實聽課制度，以提升教師的教學水平。

為了更深入了解教學一線的情況，我今年繼續擔任180班的數學教學，和同事們一起備課、上課、聽課、評課，深入研究教材和教學方法，不斷拓寬教學思路，將現代化教學理念和科學教學方法靈活應用于課堂中。我監控各年級的教學質量，認真分析質量數據，確保各項教學任務的圓滿完成。

為培養新的教育人才，我積極鼓勵教師參與各類優質課比賽。今年春季，我組織語文、數學、英語三位教師參加縣級課堂評比；秋季又組織語文、數學兩個團隊參加教學技能比賽，并成功推薦羅麗麗老師參加崇左市小學音樂五項技能比賽。

2. 課題申報、立項與實施

為了提升教師的教育科研能力，滿足上級課題研究的要求，我鼓勵教師積極參與課題研究。今年春季，我校語文組和數學組分別申請的課題《探索農村地區小學生課外閱讀與寫作實踐活動的策略和途徑》和《小學數學課堂教學中有效提問的策略研究》均獲得區級立項。我結合自身的參與，積極督導課題的實施進展，確?？蒲泄ぷ鞣€步推進。

在教師教學成果總結和論文撰寫方面，我也做了相應的工作。在今年廣西教育教學研究成果評比中，我鼓勵教師積極投稿，經過仔細篩選，共有37篇教學研究成果參與評比，同時還有11篇論文參加了崇左市的教育教學評比。我還把一些優秀的教師作品推薦到了校刊《華山少年》上發表。

3. 教師培訓與繼續教育

在教師繼續教育方面，依據教育局的要求，我制定了教師繼續教育計劃。今年，我組織教師參加了多類培訓，涵蓋了科帶頭人短期集中培訓、網絡研修、校本研修、薄弱學科集中培訓等，全年培訓人次達到126人次，顯著提升了教師的教育教學理論水平。

4. 職稱評審與評優推薦

今年我校有兩位教師申請小學高級職稱。在此過程中，我積極協助申報教師，耐心指導他們填寫材料，確保申報材料順利通過審核。為了激勵優秀教師，在教師節前夕，我起草方案，推薦優秀教師參加寧明縣的評選活動，確保了推薦工作的公平公正。

四、不足與未來努力方向

作為副校長，我認真對待自己分管的各項工作，盡全力履行職責，但也存在著理論學習不夠深入、管理經驗不足的問題。在今后的工作中，我將努力克服這些不足，積極尋求改進方法，不將問題上交，確保自己的工作緊密圍繞學校的管理目標，促進學校的持續發展。

以上述職報告，請各位領導審議。

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學校教學副校長德能勤績廉的述職報告 6

作為學校分管教學、教科研、信息技術的副校長，回顧過去的一年，得益于各位同仁的支持與共同努力，我與學校在各個方面實現了積極的成長與進步。年末之際，整理一下我的工作成果與不足，以此來激勵自己繼續前行。以下是我對本學期所負責工作的小結，懇請大家給予指導和建議!

一、加強教師隊伍建設，進一步營造和諧校園氛圍

1、加強優秀教師隊伍建設：優秀學校的持續發展離不開優秀教師的支持。在市內的學科帶頭人及骨干教師評比中，我校成功包攬了多項榮譽，不斷為名師隊伍注入新鮮血液。近期我校在第五屆學科帶頭人和骨干教師評比中，共獲得7位學科帶頭人和12位骨干教師，進入了全縣的前列，這些成績正是我校在培養優秀教師方面不懈努力的結果。

2、推進課題研究工作：目前，我校已成功立項并開展了多項市級、縣級、省級和國家級課題，累計已達38個。這些課題不僅為教學改革提供了依據，也為教師專業成長奠定了基礎。

3、鼓勵教師編寫教材：在過去兩年中，我們組織了多次教材編寫活動，共出版了20多種校本教材。我校還積極鼓勵教師參與著書立說，取得了顯著成果。本學期出版了多個教學專著，推動了專業知識的傳播。

二、完善教學常規，優化管理機制，進一步推進課程改革

(一)全面實施新型課堂教學模式

我校在傳統的教學模式基礎上，積極探索并實踐“三動五自主”的課堂教學理念，增強了學生的主體性與參與感。這種模式在實踐中取得了良好的效果，并被編撰成書，形成了可供推廣的經驗。

(二)優化管理機制

1、推行公開課制度：所有教學干部的課程安排向全校公布，校領導親自示范，極大地激發了教師們的上課熱情，促進了教學的交流與反饋。

2、實施教師月考制度：為提升教師整體素質，我校自本學期起實行教師月考，幫助教師持續學習與成長，提高教學質量。

3、下放部分管理權限：為提高管理效率，我校將教務處及教科室的部分權利下放至各年級，提升了管理的針對性與實時性。

三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建文化校園

學校注重詩詞教育，以其作為素質教育的重要組成部分。

1、推廣成語文化：我校通過建設成語墻、成語林等形式，鼓勵師生廣泛學習和使用成語，形成了良好的語言環境。

2、開展對聯教育工作：我們把對聯教育作為語文教學的重要環節，積極組織各種活動，提升師生對聯的欣賞與創作能力。

為推動對聯育人工作，學校還組織教師參加相關培訓與考試，提升教師的對聯素養。

四、加強硬件建設，優化信息管理，進一步構建科技校園

1、為教師配備現代化辦公設備，目前大多數教師已經擁有個人筆記本電腦，提升了教學和工作的效率。

2、建設和完善學校網站：本學期，我們對校園網絡中心進行了升級改造，進一步完善了信息化服務平臺。

3、推行網絡化辦公：全校教職員工能夠方便地通過網絡辦公，提升了工作效率，推進了無紙化辦公的實施。

4、開展信息技術與課程整合研究：我校的多項研究課題獲批，標志著我校在教育信息化方面的進一步發展與探索。

以上成績的取得，離不開大家的共同努力與支持。我的工作仍存在不足之處，希望在未來能夠得到更多的批評與指導，謝謝大家!