我深刻體會到教育管理不僅是職責的履行，更是對師生心靈的關注與關懷。通過分析過去一年的工作實踐，我發現政教工作的有效落實，離不開團隊的協作與創新的思維。我們不僅要關注學術成績的提升，更要注重學生品德的培養與心理健康的建設。這樣的轉變，正是我們在新時代教育中應當承擔的使命。

副校長工作的述職報告 第1篇

自20xx年9月起，我擔任學校的副校長，負責學校的德育、團隊建設、體育、衛生、藝術和宣傳等工作；一年后，我開始分管6、7、8年級的教育教學，同時協助校長做好學校的安全管理工作。我的工作涉及的范疇較多，任務也相對繁雜。

得益于上級教育部門的指導和學校領導的支持，以及全體教師的通力配合，我們較好地完成了各項目標任務，取得了一系列優秀的成績。現將一年來的工作情況作如下匯報，若有不妥之處，懇請領導批評指正。

一、明確定位

作為一名副校長，我深感肩上責任重大，這不僅是上級領導和老師們對我的信任，更是對我的期望。我在日常工作中力求在各方面嚴格要求自己，重視提高個人的政治覺悟，增強對政策方針的理解能力，以及提升教育教學管理能力和工作水平。

在學校工作中，副校長既是領導者，又是具體事務的執行者。此角色讓我需要靈活應對，既要發揮主導作用，又要扮演好配角，明確自身職責，確保在履行工作時不越界。我努力把握大局，以學校的整體利益為重，自覺維護校長及班子形象，對任何事務都盡心盡責，以身作則，支持校長開展各項工作，積極做校長的得力助手。在工作中，我與校長保持良好的溝通與合作，增強了班子的整體實力。作為業務副校長，我在工作中積極主動，務實高效，緊密圍繞校長的總體設想與要求，參與決策，提出建議，確保教學管理中貫徹校長的思想，同時不斷總結經驗，扎實推進各項教學工作，為學校的整體管理水平提升提供信息和支持，確保教學秩序穩定，教學質量持續提高。

二、務實履職

作為業務副校長，我始終把教學中心放在心中，把工作落到實處。結合學校的辦學理念與實際情況，我制定出既符合教育規律，又能滿足上級要求的工作思路，做到了務實與創新的結合。

1. 強化教學常規管理，突出“嚴”字。

我認真執行省教學管理條例，并結合學校的實際情況，完善了“教學工作制度和教職工考核細則”及“教學事故鑒定辦法”。在科學規范的框架下，我指導教育教學工作的開展，嚴格執行相關制度，為教師創造一個良好的工作環境，從而確保教學工作有序進行，為全面提升教學質量提供了有力保障。

2. 加強教師隊伍建設，注重“實”字。

良好的教學質量源于教師的素質，我們將教研和科研活動視為提升教師素質的重要途徑。我們積極組織教師培訓，并結合生本教育理念和課堂教學效率的五大策略，投入了“教改大課堂”活動，通過集體備課、校本研修、教學開放日等一系列活動，加強教師的教學研究實踐，重視實效，減少表面文章，確保教師素質得到整體提升。

3. 促進學風建設，強調“恒”字。

學風建設關乎學校的聲譽和競爭力，需引起重視。我們通過培養學生的文明行為習慣，設計了一系列活動，評選出十佳班級和文明標兵；規范教師的教學行為，嚴格考風考紀，確保教學質量考核的務實與持久，學校良好的教風與學風為我們贏得了家長的認可及上級的好評。

三、工作感悟

1. 以身作則是開展工作的基礎。

自擔任副校長以來，我始終堅持深入教學一線，踏實做好每項工作，努力落實上級任務，既做領導又做教師，盡心盡力，不圖名利。

2. 注重學習是提升工作水平的動力。

為了更好地適應教學工作，我充分利用外出學習機會，積極自修，吸收先進的教育理念和管理經驗，特別是新課程標準及教育科研理論的學習，保持與新課改的同步，與教師共同提升教學能力。

3. 協作與支持是成功的關鍵。

在工作中，協調的分工與合作至關重要。我努力營造領導與教師之間和諧的關系，尊重教師，與他們團結協作，形成共識，使各項工作開展更加順暢、高效。

4. 持續提升教學質量。

教學質量是學校的生命線，我始終將其視為工作重心，嚴抓常規、實抓教研，以研促教，深入開展課題研究，為提高質量找到有效途徑，取得了良好的成績。

四、主要實績

1. 積極協助校長制定學校發展規劃，強化安保工作，設立了學校警務室，從人防、技防等方面提升學校安全防范能力。

2. 加強了目標管理考核，圓滿完成教職工管理考核任務。

3. 教學常規工作有序推進，質量穩步提升，學校榮獲多項榮譽，本人被評為先進個人，正在積極備戰各類比賽。

4. 組織參與師生各類比賽，取得優異成績，提升了學校的聲譽。

五、存在問題與改進方向：

由于性格原因，我在教學管理中有時缺乏靈活性，協調能力有待提升。我將不斷提高理論水平和管理能力，在“落實”上下功夫，強化學校特色建設，追求教學質量的提升，增強學校的競爭力。我會提升自身的修養，使今后的工作更加得心應手。

副校長工作的述職報告 第2篇

尊敬的各位領導、親愛的同事：

本人于20xx年9月開始擔任副校長一職，根據校長室的分工，我主要負責學校的德育、法治、安全、衛生、教科研及教育宣傳等工作。回顧這一年來的工作，雖然時間緊迫、任務繁雜，但在張校長的領導下以及全體教職工的支持配合下，各項工作都取得了積極進展。現將我的工作情況進行以便發現不足之處并尋求改進的方向，這既是對自己的激勵，也是感謝大家的機會。

一、思想政治方面

過去一年，我積極參與學校每周的政治學習，遵循社會公德和教師行為規范，關心社會時事，深入學習黨的政策和相關法規，努力以黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記為學生、教師和學校服務的宗旨。在工作中保持廉潔自律，尊重同事，虛心傾聽大家的意見和建議，努力做到實事求是，認真處理自己能做的事情，竭力幫助有需要的同事。

二、加強學習，不斷提升自身素質

在教育改革快速推進的大背景下，必須加強學習，樹立終身學習的理念，以滿足崗位需要，更好地指導和解決工作中的難題。我注重提升個人的專業能力和管理水平，始終堅持以人為本，關心同事，熱愛學校，盡心盡力全身心投入到學校的各項工作中，真誠地對待每一項工作和每一位師生。在工作中與校長保持良好的溝通，互相支持。

三、主要工作及開展情況

（一）教學和科研工作

作為教師，始終認為上好課是我們最重要的責任。雖然擔任副校長，但我依然堅持高年級的數學和英語教學，并在畢業班承擔教學任務，力求備課精心、上課認真、評課客觀，深入研究教育教學方法，不斷創新課堂教學，培養學生的探究和合作能力。同時積極吸收前輩的經驗與理論，通過這些努力，我獲得“泰州市教壇新秀”和“姜堰區小學數學名師工作室”的榮譽，并有多篇論文在省級刊物上發表。

（二）分管工作

1、安全工作

安全是學校各項工作的前提，我把安全工作放在首位，致力于強化安全管理，建立健全安全工作制度和應急預案，確保校車安全得到有效管理。通過全校師生的共同努力，成功實現了安全隱患的全面排查和預防，積極開展安全教育活動，提高了學生的安全意識，學校因此被評為“江蘇省平安校園”。

2、德育工作

學校德育工作的核心在于構建一支高素質的教師團隊。今年，我重點關注師德師風的建設，組織了一系列主題教育和警示教育活動，幫助教師樹立正確的價值觀，完善管理制度，提高師德水平，通過這些措施，展現了教師的良好形象。

3、法制工作

為增強法治教育，我組織了“法官進校園”活動，邀請法律專業人士為學生講解法律知識，提高教師的法律意識與素養，推動法治教育的深入開展。

4、教育宣傳工作

在通訊報道組的努力下，學校的教育宣傳工作取得了顯著成績，連續兩年被區教育局評為先進集體。我積極推動團隊向各類媒體投稿，并搭建各方溝通聯系，增強了學校的社會影響力。

5、其它工作

圍繞優質校園環境的打造，我積極參與校園文化的建設，特別是文化墻和走廊的布置等工作。我也深切體會到作為副校長意味著更多的責任和付出，常常利用晚間和周末的時間完成工作。

四、存在不足與未來努力方向

1、在指導教科研工作過程中，信心和能力仍需提高，未來將不斷加強學習與提升自我素養。

2、管理能力亟待加強，特別是在理論水平和綜合素質方面需繼續努力。

經過一年的工作，我收獲了一些成就，但也意識到自己的不足，在今后的工作中，我將更好地吸取大家的意見和建議，努力推動各項工作的進一步發展。

以上述職，懇請各位領導和同仁給予指導與建議。謝謝大家!

副校長工作的述職報告 第3篇

尊敬的各位領導：

大家好！

我要衷心感謝各位領導給予我此次匯報工作和思想的機會，也感謝中心學校的領導和在荊中與我一起工作的同事們對我的支持、幫助、鼓勵和信任，使我得以順利擔任現職，這讓我倍感榮幸。

今天，我將在這里向各位領導匯報我擔任xx中學教學副校長以來的工作和思考：

一、樹立正確的思想觀念，扎實推進工作

自我踏入教師崗位的那一刻起，我始終秉持“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的態度，嚴格遵從上級領導的安排，不挑剔、不怕累，始終從大局出發。自中心校領導宣布我的現任職務以來，我感受到肩上的責任重大，作為一名沒有全面負責學校教學管理經驗的新人，我踏實履行職責，決不辜負領導的信任，時刻以“思想一致、全局意識、責任優先、熱愛崗位”的標準要求自己。在過去的一學期中，我每天都在早上7點前到校，直到學生們都離開后才和張校長一起離開學校，從未請過一天假。

二、持續學習，提升自我

剛上任時，對我來說，來到一個陌生的學校無疑是個挑戰，唯有通過不斷學習，向有經驗的領導和教師請教，團結新同事，才能迅速適應新環境，從而更好地開展教學工作。我首先向曾經共事的張校長和羅校長請教，他們給予了我莫大的幫助，教我如何開展工作，遇到不懂的問題也不吝賜教，使我能夠迅速上手。我也深知自身能力的重要性，因此積極學習教育教學理論，先后兩次赴青島和棗莊參加高效課堂及教學模式的培訓，參與市縣的教研活動，本學期我認真聽取了64節教師的公開課，學習新課改理念和先進思想，努力提升自身教學能力，成為教學的示范者，才能更好地引導教師的工作，贏得他們的信任。

三、助力校長，團結合作

作為副校長，我是校長的得力助手，始終為校長分憂。本學期我校的重點工作之一是新建兩棟中小學教學樓，張校長在工程建設上投入了大量精力，而我則專注于教學管理，及時了解教學動態，主動向張校長反饋教學中的問題，確保在他把握大局的情況下，教學工作有序推進。我始終尊重和虛心向領導、前輩及同事請教，與大家團結合作，重大事務能及時征求校長及其他領導和教師的意見，形成共識，使各項工作更加扎實有效。

四、明確職責，落實教學管理

在崗位上就要盡心履職。教學質量是學校發展的生命線。為了不斷提升教學質量，本學期我在教學管理方面重點推進了以下幾項工作：

1、強化教師教學技能的訓練，提升整體素質

在九月份，教導處組織開展了后劉中學課堂教學創新評優活動，由張校長帶頭，23名教師參與了賽事，校委會成員及教研組長擔任評委，其他相關學科教師也積極參與聽課與評課。這次活動有效促進了教師的專業成長，也提升了我校的課堂教學水平。

在十月份，我校積極參加荊家鎮初中教學評優活動，共有11名教師參與了說課和講課，5人被推薦為縣優質課或教壇新秀活動的代表。

第三，在十一月份，我組織教師參加縣級優質課、教壇新秀、論文及案例評選活動，共有8名教師獲獎。

通過這三級評優活動，絕大多數教師的課堂教學水平得到了顯著提高，促使教師的專業素養有了明顯改進，從而推動學校整體教學質量的提升。

2、加強教師培訓，積極參與教研教改，促進專業發展。

副校長工作的述職報告 第4篇

尊敬的各位領導、同仁：

一、全面落實“立德樹人”的教育理念，積極推進德育工作的開展。

在這一學年中，我們以“傳承優良傳統，發揮學校特色，增強基礎教育，創建德育品牌”為核心理念，依托“五大制度”和“六個系列”，以《學校德育實施方案》及《評價標準》的貫徹實施為推手，著重從日常行為規范和班級團隊管理入手，優化德育工作模式，強化教師隊伍建設、制度完善和活動組織，努力提升育人質量。本學期，我們圍繞衛生習慣、文明禮儀、安全守則等主題開展了豐富多彩的活動，深入推廣養成教育，并制定了《學生日常行為規范》，發布了《學校養成教育指導原則》，明確了學生行為培養的關鍵點，并將相關材料分發到各班級及學生手中，要求教師以此為基礎，創造生動的教育情境，創新活動形式，注重教育效果，結合班級管理，通過宣傳板、每日廣播、主題班會、演講比賽、實踐活動、評優表彰等多樣化的形式，積極營造“文明向上、和諧有序、品德養成”的教育氛圍。根據實際情況和工作要求，組織了生態環保、感恩社會、感恩父母等主題教育活動，取得了顯著成效。

二、以“增強學生體質，促進身體健康”為目標，不斷推進學校體育與衛生工作。

積極貫徹《學校體育衛生工作條例》，推動師生參與全民健身和陽光體育活動。從基礎做起，扎實開展學生的“一日兩操”、體育課及課外體育活動，切實落實“學生在校每天鍛煉一小時”的工作要求，將相關工作納入學校年度計劃，并進行評估與監督。通過各種措施，鼓勵學生參與鍛煉，提升身體素質。注重運動場地及器械的建設，將其納入學校長期發展規劃，并逐步實施。積極響應上級部門的體育工作要求，組織運動員選拔、訓練與比賽，開展“陽光體操”教學，均取得了良好的效果，尤其是游泳隊在市級比賽中獲得了優異的成績。

認真落實校園環境衛生整治活動，強化學校的衛生管理工作。在少先隊的活動中，通過衛生工具的配備、日常清掃及垃圾處理等方面加強管理，進行常態化監督和評估，一年來，積極準備與上級部門的多次檢查，確保衛生工作的合規與落實。為進一步加強公共衛生安全，逐層落實《衛生安全工作責任書》，制定并實施《學校公共突發事件應急預案》及《傳染病防控應急預案》，積極應對突發的公共衛生事件，與衛生部門緊密合作，有效防控傳染性疾病的傳播，成功應對了數次突發公共衛生危機。

三、堅決落實“教育先行，預防為主，措施到位”的工作方針，全力做好學校的綜合治理與安全工作。

(一)加強安全教育，提升安全意識。通過專題講座、國旗下講話、班會總結、征文活動及宣傳等多種方式，增強師生的法治意識和安全防范技能。

(二)落實安全責任，強化安全保障。成立安全工作領導小組，逐層明確職責，細化責任目標與要求，確保各項安全工作落實到位，以責任促管理，以責任促保障。

(三)加強安全管理，促進有效防范。全面推行安全管理的月度檢查與報告制度，定期檢驗校園周邊環境及糾紛，明確責任分工，制定多項安全衛生維穩的應急預案。我們注重過程管理，確保措施到位，重點關注管理的有效性。在過去的一年中，學校保持了良好的安全穩定，獲得了多項先進單位的稱號。

四、以文化建設為依托，以創建活動促進發展，全力推進校園文化的豐富與多元化。

根據校園文化“一校一品”的建設理念，結合我校的實際情況，發起了以環保為主題的校園文化創建活動。我們針對本地區的資源回收與環保意識進行宣傳，著力提高師生的環保素養和實踐能力，舉辦了環保知識普及活動和一系列主題教育活動，如撰寫環保倡議書、簽署《愛護校園環境衛生承諾書》，以及“保護環境，愛護家園”的征文比賽等。通過“愛苗護綠”等實踐活動，為學生提供實踐平臺，增強其環保實踐能力，得到了良好的教育反饋。

20xx年10月，我校被評為市級校園文化建設示范單位，并于年底通過了首批驗收。這為學校的環境建設與辦學水平提升提供了契機，有效推動了學校的全面發展。盡管在活動開展過程中還存在不足之處，但作為此項工作的策劃與組織者之一，我與團隊成員共同努力，克服了種種困難，積極推進各項工作的落實。

五、在反思中在總結中提升。

1、德育工作的深入推進與實際目標仍存差距，具體措施與執行力度需要加強，班主任及輔導員的培養缺乏系統性與有效性，導致工作積極性受到影響。

2、體育工作在人員、設施配備上與標準存在差距，部分學校的硬件條件不均衡，校園衛生環境的改善仍需加強。

3、部分教師在安全責任意識上有所松懈，安全檢查工作需進一步加強。

4、文化建設的深度和廣度有待提升，某些工作與實際需求仍有距離。

5、個人在教學與管理工作之間的協調仍需改進，常常面臨顧此失彼的局面，力不從心。

副校長工作的述職報告 第5篇

尊敬的縣教育局、各位同仁：

過去一年，我負責學校的政教工作，雖然獲得了一定成就，但也有待改進之處，現將我的述職情況匯報如下，希望在今后的工作中能夠得到大家的支持與指導。

一、做積極向上的校園文化建設者

在過去的一年中，我深知校園文化對學生成長的重要性，因此努力推動學校文化活動的開展。我積極倡導開展各類主題教育活動，如開展“文明校園”創建活動，通過組織演講比賽、主題班會等形式，提高學生的道德素養和文明意識。我還積極引導班主任和教師們共同參與，形成全校師生共同營造良好校園氛圍的局面。

我堅持以學生為中心的理念，鼓勵學生參與到校園文化建設中來，成立了學生文化工作小組，讓他們在活動策劃和組織中鍛煉能力。小組成員在“陽光校園”系列活動中表現出色，開展了豐富多彩的文藝匯演和體育節，讓校園生機勃勃，深受師生喜愛。比如，王小明同學在文藝匯演中表現突出，激發了他對藝術的熱愛，這種變化讓我深感欣慰。

當然，在推進校園文化建設的過程中，我們也遇到了一些困難。如部分活動參與度不高，宣傳不到位等問題。有時，我對活動效果的評估也并不理想，需進一步檢討和調整活動方案，以確保每次活動都能真正發揮其應有的作用，增強學生的參與感和認同感。

二、做政教工作的引領者

在政教工作中，我致力于培養和提升教師的德育意識與能力。通過組織定期的德育培訓與學習，讓每位教師深刻理解“德育為先”的教育理念。今年，我們組織了多次德育交流研討活動，教師們積極分享經驗，互相學習，形成了良好的德育文化氛圍。其中，有幾位年輕教師的創新德育案例得到了大家的高度贊賞，激發了更多教師參與德育工作的熱情。

我積極推進家校合作，定期召開家長會，向家長們傳達學校的德育方針及活動安排，爭取家長的理解與支持。我們確保每位家長都能參與到孩子的教育中來，形成家校共育的良好局面。今年，我們開展了一次“家庭教育”講座，受到了廣泛歡迎，許多家長表示從中收獲頗多，大大提升了家庭教育的有效性和針對性。

我們還注重學生心理健康教育，通過開展“心理健康教育周”活動，邀請專業心理咨詢師為學生提供心理輔導，讓他們在輕松愉快的氛圍中了解心理健康的重要性。心理健康活動取得了積極效果，學生的心理素質普遍提升。

三、重視教研與交流

教研工作是提升教師教學水平的重要途徑。在過去的一年中，我堅持定期舉辦教研會，結合課堂教學實際，討論教學中遇到的問題與解決方案，力求讓每位教師在教研活動中有所收獲。我們還邀請校外專家來校開展教學指導，為教師們提供及時有效的支持和建議。

我們特別注重開展基于課堂實踐的交流活動，鼓勵教師們積極分享成功的教學案例。通過親身體驗和思考，許多教師在新課程實施中漸漸找到了合適的教學策略，并取得了良好的教學效果。

我還參與了縣級的教學觀摩交流活動，學習到了其他學校的優秀經驗。這不僅開闊了視野，還增強了我校教師們的教科研意識。在交流中，我們了解到許多新穎的教學方法，并嘗試在本校進行推廣，推動教師的專業成長。

教育工作需要不斷學習與探索，我將始終以飽滿的熱情投入到工作中，努力為學校的發展貢獻自己的力量。

副校長工作的述職報告 第6篇

時光荏苒，又到了進行工作總結的時刻。回顧這一學年的歷程，我始終秉持以校為重的理念，腳踏實地地投入工作。在這段時間里，我獲得了不少收獲，同時也發現了許多不足。作為一名政教副校長，明確自身職責，積極協作并創新開展工作是我多年來的工作風格。面對新的形勢與要求，如何以全新的思維，全面落實黨的教育方針，積極推進德育教育，自覺遵守職業道德，成為教師的榜樣與學生的指引，已是我心中不變的追求。

一、借助有效管理之春風，夯實基礎

作為負責政教工作的副校長，我深知要緊跟教育發展新趨勢，學習新的管理理念，了解教育動態。今年，我校積極響應區內的教育改革，在全體教師中推廣“有效管理”的理念。圍繞這一理念，我制定了詳細的工作計劃，并組織全校教師參與學習與實踐。我們的工作始終以德育為核心，積極探索新的管理模式，注重培養學生的綜合素質與實踐能力。

在擔任政教工作的副校長期間，我不斷更新自己的認知，保持終身學習的態度，閱讀大量相關書籍，并做好讀書筆記與感悟分享。在德育工作上，我堅持以科研助推發展，鼓勵教師團隊參與課題研究，并積極撰寫論文。今年，我也參與了市級課題《青春期心理教育的平臺構建研究》。在這個過程中，我盡量有序地開展各項工作，善于協調各方關系，使學校的德育工作在和諧中推進。

二、抓德育常規現代化，精細管理

德育常規工作可謂學校運行的動力。抓好此項工作是確保學校高效運轉的重要前提。在這一學年中，我們著力于德育常規的強化，并進行現代化的改革，通過數字化管理提升工作效率。

1、繼續完善和落實德育檢查機制，定期召開德育主管會議和班主任例會，布置德育工作思路及實施計劃，對教師的德育工作提出明確要求，確保每位教師都能認真履行職責。

2、每學期組織德育專項檢查，將專項檢查與綜合評估相結合，確保檢查有實效，注重反饋的落實。

3、進一步優化班級管理。各年級組要注重班級活動的效益，強化班級管理規范，提升班級管理效果。教師要在德育工作中做到“心中有責，目中有生”，精挑細選德育活動，積極減輕學生的心理負擔。

4、加強對德育活動的管理。認真落實各年級的德育活動安排，確保學生參與的廣泛性和針對性，加強活動后的總結與反饋，提升組織管理水平。

三、提升教師素質有方法，壯大隊伍

教師素質的提升是學校的根本任務。我們在提升教師素質方面，主要通過校本培訓和課題研究等方式，推行有效的培訓計劃。我們將德育工作作為切入點，以促進教師專業化發展為目標。

1、以主題式的校本培訓為平臺，提升教師素質

有效開展校本培訓是提升教師素質的重要途徑。我們以提高教師的專業能力為主線，構建“以學生為中心”的有效管理，以年級組為基本單位，開展基于實際需求的學習與研究，以全面深化培訓，提高德育工作的實效性。

(1) 校本培訓的主導思想是“有效德育”。

根據學校現狀，我們確定以“有效德育”為校本培訓的指導思想，各年級制定培訓計劃，明確培訓目標，抓住研究重點，使培訓更具針對性與成效。

(2) 校本培訓的運行模式是“三步循環兩次反思”

合理的校本培訓運行模式能夠保證我們培訓的實效。我校采取了“三步循環兩次反思”的培訓模式，即通過實踐——反思——再實踐的方式，形成閉環，確保教師在實踐中不斷提升。

例如，20xx年德育組開展的“班級管理交流會”就是按照這樣的模式展開的，反響良好。

2、以骨干教師的帶動作用為推進，提升教師素質

對骨干教師的培訓要求更為嚴格，鼓勵他們在德育工作中起到示范、指導的作用。同時安排他們在校內外進行示范教學，提升他們的專業能力與知名度。

四、總結成果與反思未來

過去一年，我校在德育工作中取得了令人欣喜的成績，得到了領導和社會的認可。

在課題研究方面取得了顯著成果。市級課題立項1項，結束課題結題1項，教師論文評比也取得了多項市級和區級榮譽，展示了我們的教育質量提升。

學生通過參與各類活動獲得了許多獎項，這表明我校在素質教育方面也取得了可喜的成績。

當然，成績的背后也存在一些問題。

1、德育檢查對實際工作的推動效果有待加強，仍有部分教師工作態度不夠認真，影響德育效果。我們需要進一步加大對德育工作的檢查與指導力度。

2、校本培訓進展緩慢，缺乏有效的引導和激勵。我們需建立完善的考評機制，激發教師參與培訓的積極性，同時加強技術指導，促進教研活動的深入。

3、校園文化建設仍需完善，特色教育的拓展任重道遠。應加強校園文化活動的多樣性與廣泛性，豐富學生的課外活動。

在過去一年取得的成績值得肯定，但我們也面臨許多挑戰，需要在機制上進行創新，以更好地推動學校的德育工作發展。

副校長工作的述職報告 第7篇

作為太平初中的政教副校長，我在這一崗位上工作了三年，負責學校的德育管理工作。期間，我始終堅持學習黨和國家的教育方針政策，深入領會教育理論，用先進的教育理念來充實自己，提高理論水平。在組織生活中，我積極參加黨的教育理論學習，在政治學習中深入理解黨的路線、方針、政策和法律法規；在業務學習中，我汲取人文知識，提升自身的政治素養與道德修養，努力培養高尚的責任感和使命感。

在這幾年的工作中，我始終以強烈的事業心和責任感來推動德育工作的開展，確保學校教育和教學工作的順利進行。我的工作原則是倡導培養“勤奮努力、善于思考、持續創新”的優秀品質，通過建立有效的激勵機制，及時鼓勵教師，激發其團隊精神，確保教育任務的順利完成。我的出發點始終是為了學生，為了學校的生存和發展不斷努力。以下是我在校園管理方面的一些做法：

一、強化德育管理，提升學生綜合素質。

針對并校以來學生素質參差不齊、逐年下降的情況，我校始終堅持“以人為本，德育先行，素質教育為特色”的教育理念，積極探索新的學生教育思路和方法，全面加強學生的思想政治工作，營造良好的育人環境。通過思想道德教育、法律教育、安全教育、心理健康教育等多種素質教育活動，提升學生的綜合素質。校園內成立了學生會、文藝社團、廣播站等學生組織，通過豐富多彩的活動，營造文明健康的校園文化，提升學生整體素質，營造出良好的班風、學風和校風。

二、樹立品牌意識，增強學校特色與優勢。

三、健全管理制度，深化管理體制改革。

學校管理的模式是“統一步調，各盡其職，分工協作”。德育組制定了年級組、團委、班主任等的管理制度，政教處完善了升旗儀式、集會、就餐率、課外活動等工作的量化評分標準。今年因上江初中的撤并，許多學生離家較遠，且父母常年外出務工，缺乏對學生的教育關注。為使學生更快適應新環境，融入校園大家庭，德育組制定了詳細的管理方案，實行周匯報制度，明確領導值日員和炊事員的職責，確保留校學生的學習與安全。

四、堅持以人為本，加強師德教育。

擔任副校長期間，我在“師德、師能、師表”教育上注重落實，定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律法規，以及《中小學教師職業道德規范》。要求每位教師做好學習記錄，并在學期末進行民主評議。我還組織全體教職工認真學習《武鳴縣中小學教職工管理條例》。通過培訓，既更新教師的教育觀念，又明確行為底線，實施分層管理，強化制度建設，使廣大教職工明白教師職業道德的核心要求：愛崗敬業、教書育人、為人師表。在社會轉型時期，教師要堅守職業操守，樹立為民服務的形象。目前，我校教師的職業道德素養顯著提高，形成了團結實干、爭創一流的良好氛圍。大家以熱愛工作的態度，務實進取，工作效率和服務質量顯著提升，校園教育事業不斷邁上新臺階。

五、運用新教學理念主導教學，教會學生做人和學習。

作為一線教師，我現任九年級數學教師，嚴謹治教。在實施新課程改革的過程中，我不斷探索創新之路，積極帶動其他老師爭取更好的成績。每學期的教研活動中，我主動承擔主攻課題，并制定切實可行的實施方案。我始終堅持撰寫教育教研論文，將教學經驗上升為理論。得益于上級領導的支持和關心，我的進步顯著，管理得當、教學有方，今年榮獲南寧市教育工作先進個人稱號。

學校各項工作充滿活力，成績的取得離不開全體教職工的團結拼搏與創新進取。我們也清醒地認識到學校發展中存在的一些問題。例如，隨著辦學規模的擴大，生源質量的下降，對學生管理和教學工作帶來了挑戰。未來的工作中，我們需要高度重視這些問題，期待在上級組織的正確領導與支持下，依靠全體教職工的共同努力，認真加以解決。我也將繼續堅持馬克思主義的知行統一觀，努力成為一名既有管理意識，又能勇于實踐的教育管理者。

副校長工作的述職報告 第8篇

即將過去的20xx年，在市教育局的正確指導下，在我校領導與全體教職工的共同努力下，我負責的德育、團委、后勤、行政、校園安全等多項工作已基本完成。現將一年來的工作總結如下：

一、思想政治學習

作為負責行政工作的副校長，我始終認真學習國家的教育政策和相關法規，保持與時俱進的學習態度，關注教育發展動態，更新教育管理理念，努力適應崗位和形勢的變化，提升自身的教育教學能力。

二、職責履行與自律

通過不斷學習，我意識到保持警惕的重要性，始終提醒自己要廉潔自律，公正為人，堅守職業操守。我切實把各項管理制度落實到位，定期優化采購和財務管理規范，積極推行校務公開，增強民主管理，主動接受監督。

我堅持每周的領導值班以身作則，深入一線，關注教師的需求，推動教育教學的有效實施。

三、德育工作實施

作為學校德育工作負責人，為了提升自身管理能力，我閱讀了多部教育類書籍，豐富自己的理論知識，以更好地推動德育創新。

（一）完善德育組織機構，成立由校長、書記、我及相關負責人組成的德育工作領導小組，定期召開會議研究并落實德育工作。

（二）構建德育工作網絡，整合政教處、年級組、團委、學生會和班主任等，形成全員參與的德育工作格局。

（三）重視班主任的培訓與管理，開學初選拔合適的班主任，并進行培訓，提升他們的教育理念和管理能力。

我們還開展了“校園文明禮貌活動月”“籃球排球比賽”等多項活動，增強學生的集體意識和文明素養。

在9月份組織新生軍訓，開展“文明伴我行”系列主題教育，強化學生的常規管理與行為習慣培養；并召開新生家長會，促進家庭與學校的溝通。

同時我們還舉行技能展演、緊急疏散演練等活動，加強學生的實踐能力和安全意識。

四、校園安全管理

校園安全工作始終是我們的重中之重，我始終秉持“安全第一”的原則，確保各項安全措施落到實處。與校長及后勤部門的合作下，建立了完善的安全管理體系，確保校園內部外部安全聯動，有效降低安全隱患。

五、后勤保障工作

一年來，我在校領導的指導下，嚴格執行財務管理，合理安排資源，保障教學及生活設施的正常運轉。

我一方面提高財務透明度，規范收費流程，減輕學生經濟負擔，確保經費合理使用，另一方面，積極推進校園基礎設施改造，如消防設施、教學樓維修等，提升學校環境。

六、團結協作精神

在工作中，我始終保持與校長及其他領導的有效溝通，認真處理自己負責的各項工作任務，關注教師的需求，努力提高服務意識。在全體教職工的共同努力下，順利完成了各項教育教學任務。

回顧過去的20xx年，雖然我們取得了一定的成績，但仍面臨部分挑戰。

1、學校生源結構復雜，如何幫助單親家庭與務工人員子女培養良好的行為規范是我們的任務。

2、學生安全形勢日益嚴峻，如何平衡安全與豐富的學生活動依然是我們要探索的方向。

3、部分家長和教師對德育工作的重視程度不夠，如何提升班主任的積極性和穩定隊伍是我們需要面對的問題。

我希望能夠在上級的支持下，依靠全體教職工的共同努力，解決這些問題，努力成為一名具有先進管理意識和實踐能力的教育工作者。

副校長工作的述職報告 第9篇

尊敬的領導：

我有幸擔任xx小學的副校長，主要負責學校的教育教學工作。在校長的帶領下，得到了全體教師的支持與幫助，我的工作雖然繁忙，卻有條不紊，取得了一定的成績。現將這一年的工作向上級領導匯報如下：

　一、政治思想

在這一年中，我不斷思考如何更好地履行自己的職責，以不辜負組織和校領導的期望，獲得師生的認可。我認識到自己肩上的責任重大，為了提升自己的政治素養，我積極關注國家大事，努力學習相關政策，樹立科學發展觀，抵制不當行為，堅決不參與有償家教。

　二、工作思路與體會

在日常工作和教學管理中，我始終嚴格要求自己，經過一年的磨礪，我又有了新的認識。

1、以身作則是推動工作的關鍵

自擔任副校長以來，我時刻銘記：作為管理者既要有指揮的能力，也要有執行的意識。在此期間，我始終以身作則，認真落實學校的各項任務。我沒有請假，每天投入十幾個小時的工作時間，經常早出晚歸，將學校視為自己的家，心系學校的一切事務，以身作則贏得了領導及教師的認可。

2、加強學習，提升自身素質

我相信“要給學生一碗水，自己必須有一桶水”，作為學校的領導，要更好地服務于教學工作，我必須具備一定的業務管理能力和理論水平。我積極組織教師學習先進的教育理念，參與教學研討，并不斷自我學習現代教育信息技術，以提升自身能力。

3、推動改革創新，促進學校發展

學校的教育工作也需要不斷創新。在參與教學決策、組織教研及實施相關活動時，我始終與____校長保持一致，以改革的眼光思考問題。在一年的時間里，我盡職盡責地參與各類活動，力求求真務實。

　三、工作實績

1、組織實施了多項學校重大活動，如田徑運動會、書畫展和學科競賽等，極大豐富了校園文化，提升了學生的綜合素養。

2、科研工作有序開展，青年教師的培養成效顯著，深入課堂的常態化，不僅提升了我的業務能力，也及時解決了教師在科研中遇到的問題，推動了教改進程。

3、積極組織教師參與上級的各項活動，使我校在各類比賽中獲得了好成績。

4、堅持以教學為中心，常規工作有序開展，教學質量顯著提升。

　四、自我評價

在過去一年中，我全心投入學校工作，始終秉持“事業第一，學校第一”的理念，積極與____校長合作，帶領全體教師努力工作。我的付出得到了上級領導的認可與肯定，這些榮譽不僅是對我的鼓勵，更是我未來努力的動力。我也堅持原則，尊重教師，努力解決問題，盡職盡責，認真完成各項工作任務，為學校發展貢獻了自己的力量。

　五、存在的問題

盡管在工作中取得了一定成績，但我也意識到自身在管理細節的把控上仍顯不足，理論學習還有待加強，工作水平需進一步提升，對教師的關心和思想溝通也需要更加深入。

過去一年的工作讓我倍感充實，但同時也意識到自身不足。我將認真聽取領導及同事的意見，不斷改進，為今后的工作打下堅實基礎。

副校長工作的述職報告 第10篇

20xx年xx月，我被任命為政教副校長，負責學校的德育工作。自20xx年xx月起，兼任獅山校區黨總支副書記。在這三年半的時間里，得到了教育局領導的關心和支持，尤其是xx校長的指導，以及同事們的積極配合，使我迅速適應了新的環境，嚴格要求自己。在工作、學習和生活中，我都有了顯著的進步，所負責的工作也取得了一定的成效，因此先后被評為xx市優秀德育工作者、南海區教育局直屬黨委優秀黨員等榮譽稱號。以下是我任職以來的工作

一、認真做事

1、進取心。擔任政教副校長是上級領導和大家的信任，我深感重任在肩。為更好地履行職責，我在政治思想上不斷進步，提高個人的政治理論水平。在工作中，我力求做到：思想作風上務實，表里如一；工作作風上嚴謹認真，追求實效；待人接物上光明正大，誠實守信；生活作風上穩重大方，親切友善；在公共場合和學生面前保持衣著整潔得體，語言溫和文明，舉止得體，努力成為師生的榜樣。

2、真誠待人。我始終以熱情和誠懇的態度對待周圍的人，尊重年長的教師視之為長輩，和年輕教師交往如朋友。我經常為他們的優異表現感到自豪，并與各位中層領導團結合作，增強了領導班子的凝聚力，促進了學校的穩定與發展。

3、正直為先。工作中我堅持正確的立場，勇于直面問題，不回避困難，不玩小聰明。我提醒自己，要以集體和教師的利益為出發點，優先考慮師生的需求，講真話，做實事。

4、勤于學習。我始終堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益活動。熱衷于理論學習，不斷提升自己的思想水平和管理能力。學習注重實效，要求自己具備先進的辦學理念，擁有獨到的視角，能夠超越課堂看待教學；要具備獨立思考和開展工作的能力，不把自己的責任推給他人；更要有獨特的工作風格。

二、扎實推進工作

在履行職責、完成任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作之本。雖然身為政教副校長，但我從不特殊對待自己。我始終以身作則，為老師和學生樹立榜樣。每天到校時，我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，認真完成分管工作，關注學校的動態，保障師生安全。

2、角色轉換推動工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時也是“戰斗員”。在教學業務上，我擔任政治課的教學工作，認真備課、批改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生成績為己任。我為自己能在課堂上傳授知識而感到自豪，從未耽誤過一節課，積極幫助學生取得理想成績，看到過往的考試成績記錄，我感到欣慰，個人的努力也促進了學校的發展。

3、轉變工作作風。我不僅自己做到以身作則，也要求教師積極配合，自覺發揮模范作用。善于協調各種關系，團結合作，開拓進取，充分調動教職工的積極性。主動接受監督，認真聽取各方意見，不斷改進教育教學工作，保持按章辦事的原則，積極參與學校重大決策，提倡改革創新，領導教職工創造性地實施素質教育。

三、兢兢業業盡職

1、作為副校長，我視自己為校長的得力助手和參謀。我非常重視與教師的溝通和班子的團結。經常深入教師群體，了解他們的心聲和困難，主動為教師排憂解難，并把他們的意見反饋給學校，使學校的決策及時調整，更好地服務于教師。

2、安全工作始終如一。我始終認為安全是學校一切工作的重中之重。每學期初，我會制定切實可行的安全工作計劃，確保安全責任落實到每個部門，建立健全各項安全制度和措施，定期進行安全檢查，及時發現問題并處理，確保沒有安全隱患。自我分管安全工作以來，學校的安全形勢良好，未發生任何責任事故。

3、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”。我主要職責是為學校教育教學提供支持和服務，為師生創造一個良好的學習和生活環境，及時解決師生的實際困難。

四、簡單樸素的生活

作為教師，我深知這一職業的清貧，因此我對紛繁復雜的社會生活采取“平淡”應對的態度。我不追名逐利，講求奉獻，學會謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”的道理，努力從他人的視角看待問題，寬容對待他人的不足，使我的生活充滿快樂。

五、實事求是的成績

1、協助校長全面貫徹教育方針，及時為校長的決策提供科學依據，幫助制定和實施學校工作計劃，確保信息的及時傳達和工作落實。

2、負責學校的德育工作，協助校長領導和組織德育活動，通過各項教學活動加強師生的思想道德教育，完善德育工作計劃，確保活動有記錄，有計劃實施。

六、清白做事的原則

作為學校管理者，我始終保持廉潔自律，堅決反對以權謀私，不計較個人得失，嚴格按照程序辦事，尤其是涉及重大事項時，主動向上級匯報，始終以大局和集體利益為重，維護清白操守。

七、誠懇反思的態度

在回顧過去的工作中，我認識到自己的不足之處：

1、開拓意識不足，缺乏大膽嘗試的勇氣，工作水平有待提高。

2、看問題的角度不夠高，視野較為狹隘。

3、處理問題時缺乏靈活性，對矛盾的調解也顯得剛柔并濟不足。

我將以“六個要”鞭策自己：做人講德，做事負責，關注學校發展，關心師生，持之以恒學習，保持寬廣的心胸。

感謝上級領導的信任，同事們對我的支持，以及班子成員的協作與指導。以上是我的述職報告，期待各位領導和同事們的指導與批評。

副校長工作的述職報告 第11篇

各位領導、同事們：

大家好！我深刻體會到作為一名副校長肩上的重擔，同時也意識到學校教育教學質量的提升離不開大家的共同努力。今天，我借此機會來回顧自己一年來的工作，總結經驗與不足，希望能夠與大家攜手并進，共同推動學校的發展。

一、虛心學習，不斷提升自我。

學習是提高工作能力的基礎。為確保能盡快適應新環境，我將政治理論的學習作為首要任務，認真學習了關于教育政策的重要文件，如《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育法》。

我主動向有經驗的同事請教，努力豐富自己的理論知識。一年來，我堅持四項基本原則，支持黨在教育領域的方針政策，認真執行教學任務，積極推廣素質教育，時刻保持為學生、教師和學校服務的意識。自覺遵守社會公德，并嚴格以共產黨員的標準來要求自己，保持清正廉潔的形象，務求在工作中保持真實與坦誠。

我注重業務能力的提升。作為初一、初二年級政治學科的教師，我始終將教學作為工作的重中之重，積極參與教學研究，借鑒其他學校的成功經驗，力求形成本校獨特的教學風格。我堅持聽課并撰寫評議，與同事們共同探討課堂教學，力求在教學上不斷改進，提高教學效果。

二、立足學校實際，深入開展教改教研。

作為教研工作的分管負責人，我認真落實縣局有關文件要求，強調從整體和細節出發，既注重各學科的培訓活動，也關注學生學習效率的提升。今年，我校教研工作緊密圍繞“實現教學和備課的突破”這一目標，努力推進課堂教學改革。我們的教研活動始終以科學發展觀為指導，以全面提高教學質量為己任。

（一）健全機構，建立教研工作小組。

在新學期伊始，我制定了教研工作方案，并成立了專門的教研領導小組，明確責任和義務，確保校本教研有序推進。

（二）健全制度，落實管理機制。

我校制定了一系列教學管理規章制度，并持續修訂完善，使其成為教師教研活動的長效機制，確保教研工作能在規范的軌道上運作。

（三）加強學習，轉變觀念，提升教師素質。

結合當前的課改形勢，利用校內學習時間對全體教師進行新課程理念和教學標準的培訓，推動教師觀念的轉變。通過理論學習和實際操作的結合，營造出良好的學習氛圍，促進教師間的經驗分享。

（四）扎實開展教研活動，提升教學質量。

教學質量是學校發展的核心。在本學年的教研活動中，我們集中精力提高教學質量，定期開展教研活動，并實施過程管理，確保教研的實效性。

1. 定期組織教研會議，并強化過程管理。

2. 積極推進“三課”活動，鼓勵教師互相聽評課堂，提升教學能力。

3. 開展多媒體課教學，提高教師對多媒體的應用能力。

4. 組織優質課比賽，促進教師之間的學習和提高。

5. 積極參與縣上組織的各類教學活動，并取得了顯著成效。

三、盡心盡力，做好初二年級的全面管理。

本學年，我負責初二年級的管理，重視教師的思想工作，及時了解并解決問題，確保年級的教學質量不斷提升。

1. 注重班級管理，幫助班主任分析問題，提供解決方案。

2. 嚴格教學要求，推動教師的教學積極性，并監控學生的學習情況。

3. 加強學生的紀律管理，開展周訓活動，引導學生樹立正確的價值觀。

4. 組織學習競爭活動，激勵學生形成良好的學習氛圍。

四、擔當助手，提出建議。

作為副校長，必須做好學校領導的得力助手，尊重團隊，配合工作。我認真對待每一項分派的任務，不推諉、不拖延，力求為學校的發展貢獻自己的力量。

五、其他工作。

1. 協助修訂學校目標管理體系。

2. 認真開展督查工作，確保學生行為規范，保證教學秩序。

3. 組織學期中的教研檢查，及時反饋問題。

4. 完成年終考核和教師評估。

回顧過去的一年，盡管我在工作中盡了最大努力，但與一位優秀領導的標準相比，仍有差距。我希望通過這次能夠更清晰地認識到自身的不足，真誠聽取大家的意見與建議，促進自己的成長與學校的發展。我愿意與全體教職員工共同努力，開創更加美好的明天。

副校長工作的述職報告 第12篇

尊敬的各位領導：

我叫xx，20xx年末，我被教育局任命為副校長，負責德育工作。今天，我向各位領導匯報一年來的工作情況。

在20xx年，在市教育局的正確指導下，在各位領導和同事的大力支持下，我校較好地完成了上級和學校布置的各項任務，德育工作取得了顯著成效，德育科研也有了新的進展。具體情況總結如下：

一、思想認識大幅提升

教育局始終強調學習型學校和學習型校園的建設。我堅持不懈地學習，將更新知識和理念作為工作的重中之重。在學校組織的集體學習和個人自學中，我認真學習了《中國特色社會主義理論》和江澤民同志的科學發展觀，深刻認識到全面協調可持續發展的科學發展理論對我校的指導意義。緊跟時代的理論是每個共產黨員必須具備的理論素養和思想境界。

通過學習，我開闊了眼界，增長了見識，使得自己的工作有章可循，有的放矢。我還自行學習了《義務教育法》和《未成年人傷害事故處理辦法》，使我在工作中能夠依法解決相關問題。學習魏書生的教育理論和李鎮西的班主任工作藝術，使我能更好地關注學生及教師的需求，把服務學生和教師放在首位。

二、加強養成教育，常規管理明顯提升

20xx年，我校將學生日常行為養成教育作為德育工作的重中之重。我們深知，德育工作至關重要，因此始終堅持德育為先的原則，力求每位學生的健康成長。我校在日常管理中采取了以下措施：

(1) 提升文明禮貌，樹立校園新風尚。

每年三月，我們在開學典禮上啟動《文明禮貌教育月》，制定《文明禮貌活動方案》，引導全校師生講文明、懂禮貌、共建四中。活動期間，我們通過主題班會、校園媒體、手抄報等多種形式，增強學生對文明禮貌重要性的認識。

(2) 規范行為，塑造品牌。

自擔任德育工作主管以來，我始終堅持早到晚走，細化德育工作。我在開學初制定了《學生入校離校規定》、《走廊行走規范》、《課間活動規程》等一系列規章制度，為學校活動提供了明確的遵循，推動德育工作進一步發展。

(3) 主題引領，學科滲透。

為貫徹教育局的工作精神，我校大力開展主題教育活動，通過參與各種活動使學生得到感受、接受和收獲。我校在七年級開展文明禮儀、生命安全、感恩等主題活動；在八年級開展民族精神、愛國主義等教育活動；在九年級開展理想信念、誠信法制教育。通過這些活動，引導學生如何做人、做事與成長。

我校充分發揮德育學科的主渠道作用，認真上好《思想品德》課，抓住新課程改革的機會，優化德育資源及內容，探索思想品德教育的新模式，確保德育工作滲透到各學科教學的每個環節。

(4) 利用節假日開展德育活動

針對中學生的身體和心理特點，我校利用傳統節日和重大紀念日開展各類活動。20xx年，我校開展了“唱紅歌、誦經典”活動，取得了良好的社會反響。

三、提升德育隊伍素質

(1) 加強教師職業道德建設，提高教師的責任感和育人能力，樹立“德育為本、育人為先”的教育理念，提升師德修養，為學生樹立良好的榜樣。

(2) 強化班主任隊伍建設，注重班級管理和心理健康教育指導，提高班主任的工作能力，培養一支符合時代要求的精英班主任隊伍。

(3) 繼續深化科研課題工作，一方面做好和諧德育的課題研究，另一方面積極探索家庭教育的課題，通過總結研究成果，提升德育科研水平。

四、加強校園文化建設

學校秉持“面向全體、全面發展、整體優化、提高素質”的辦學目標，以課程改革為契機，以“樂教、樂學、樂管”為策略，以師生的發展為中心，積極促進校園文化建設，努力營造“文化育人”的氛圍，讓文化滲透到學科建設、教學管理、教師培訓和學生學習中。

我們的具體做法包括：

1、優化校園環境，提升育人空間。

2、重視第二課堂，豐富校園文化活動。

3、開展多樣活動，活躍校園文化生活。

4、加強校園管理，營造文明規范的氛圍。

教育是一項事業，其價值在于奉獻；教育是一門科學，其意義在于求真；教育是一種藝術，其靈魂在于創新。我們相信，一所好的學校應是“師生最向往的地方，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，美麗的花園，吸引學生和家長的文化殿堂”。這正是我們的目標，同時也是我們為建設和諧社會的貢獻。

五、做好校園電視臺工作

我校校園電視臺以學生為主導，所有節目均由學生自主編排、導演和制作。我們已經組建了一支專業素養高、能力強的電視制作團隊，并培養了一批主持能力突出、風格獨特的學生。通過校園電視臺，師生共同分享身邊的故事與成長的快樂。

六、加強校園安全管理，落實法治教育

回顧過去一年的法治、安全教育和校園環境治理工作，主要體現在以下幾個方面：

1、加強法律學習，增強認知。

2、健全組織，明確分工。

3、強化計劃，落實措施。

4、加強對校舍及教學設施的管理與安全檢查。

5、重視教育，提升管理水平。

經過一年的努力，我校堅持以人為本，依法治教，促進各項工作和諧發展。

七、問題與反思

1、理論與實踐結合不夠深入，具體工作的指導水平需提升。應整理青年班主任培訓教材與德育人員培訓課程，編寫《班主任工作操作手冊》，為班主任提供參考。

2、工作細節考慮不夠周全，精品意識需增強。

3、心理教育的深入性和實效性需要進一步加強，下一步探索德育與心理教育的結合模式，設計心理教育三年規劃，申請心理教育示范校。

在20xx年，我將更專注于工作設計，將主要精力投入到工作中。特別感謝我的領導和同事們，正是你們營造的和諧環境讓我能夠全身心地投入工作，也感謝老師們對我工作中疏漏的寬容理解。謝謝大家！

如有不足，敬請指正。

副校長工作的述職報告 第13篇

本學期在校長的指導下，我認真開展工作，始終秉持為教育教學提供優質服務的理念，積極主動地完成每一項任務。回顧這一學期的工作，感覺頗為充實，有許多成績讓我倍感鼓舞，同時也積累了值得反思的經驗。以下是我在各個方面工作情況的匯報：

一、加強政治理論與教育知識的學習，不斷提升自身的政治素養與專業技能。

在本學期的工作中，我緊隨時代步伐，重視理論學習，遵循法律法規，積極參加各類培訓和講座，撰寫學習筆記和心得體會，提升了自己的政治素養和思想境界。我深入學習了上級部門下發的相關文件，秉持以人為本、全面發展和安全第一的管理理念，從各個方面嚴格要求自己，努力提高思想道德和科學文化素養，為成為一名具備創新精神的教育管理者而不懈努力。我堅定致力于教書育人，遵循《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，恪守教師應盡的職責，努力做到志存高遠、勤勉奉獻。在工作中，我也非常重視樹立團隊精神，鼓勵同事之間開展批評與自我批評，建立良好的工作關系，以促進彼此成長與進步。在新技術、新工藝方面，我始終保持學習的熱情，以此來提升自己的專業能力。

二、對工作認真負責，注重細節，能夠迎難而上，靈活開展各項工作，取得了良好的成效。

本學期我繼續負責教學管理工作，始終熱愛自己的崗位，認真對待每一項任務，盡心為老師和學生提供服務，嚴格遵守工作紀律，保持高出勤率，確保全學期無請假記錄。我充分利用工作時間，加班加點，確保各項工作按時完成。協助校領導制定教學工作計劃和做好日常管理，定期檢查教師的教案和學生作業，及時記錄反饋檢查情況，力求真抓實干，確保成效顯著。

隨著教育競爭的加劇，學校的教育質量直接關系到學生的未來，也引起了家長和社會的廣泛關注，我對六中教育教學質量的提升始終保持高度重視，配合校長領導，積極參與與教務主任們的研究討論，探討新情況與新問題，尋求管理的最佳方法。面對教師隊伍結構多樣化帶來的挑戰，我帶領教務團隊進行管理工作的審查，找出不足并加以改進，努力保證教學質量的逐步提升。我也根據實際情況每年調整教師的考核細則和獎懲辦法，廣泛征詢教師的意見，激發教職員工的工作積極性。

工作始終圍繞計劃展開，注重落實和效果。在早晚自習和課堂教學檢查方面，我加強巡查頻次，及時反饋問題。對遇到教師和學生反映不良情況的教學，及時進行調查和整改，力求辦好一所讓家長滿意的學校。我還注重教案和作業的批改檢查，定期抽查和分析，同時組織年級組進行考試，認真總結教學得失，改進工作，推動教學質量穩步提升。通過全體教職工的團結協作，今年我校連續取得了中考全縣第一的佳績，高考上線率也逐年上升，許多學校前來觀摩我們的教學，期待學習我們的經驗。

副校長工作的述職報告 第14篇

尊敬的各位領導：

根據教育局黨委的推薦和任命，我于20xx年8月起擔任我校分管日常管理、德育和安全的副校長，至今已滿一年。現將一年來的工作情況報告如下。

　一、工作回顧與成效

自任職以來，我始終保持高度的責任感和緊迫感，以“明確職責，提升服務，關注師生”為工作準則，努力盡職盡責，實事求是，通過不斷學習提升個人素養，積極謀劃、熱心工作、嚴守廉潔，全心投入到我校教育發展的各項工作中。作為副校長，我時刻清楚自己的定位，致力于營造良好的工作氛圍，促進領導與教師之間的和諧關系。在協助校長孫玉明的工作中，我強化了德育和安全管理，特色化德育活動，確保德育工作穩健有序進行；落實校園安全管理制度，定期組織安全演練與隱患排查，確保師生的生命安全。

副校長作為學校管理中的中層，承擔著信息傳遞與責任落實的重要工作。對上負責協助校長，對下則要關注教師和學生的需求。所有的工作任務都需經過合理的劃分與落實，充分發揮橋梁和紐帶的作用。在過去的一年中，我努力踐行副校長的職責，專注于服務和工作的順暢推進，幫助教師解決問題，以微笑與熱情回應每位同事的疑問。

針對學校現有短板以及我分管的領域，我進行了以下工作：創新德育實踐，以“感恩教育”為抓手，著力培養學生的行為習慣；加強教學管理，推進學習型校園的建設；豐富校園文化，建設新型教育環境；提升安全管理，創建平安校園。

20xx年，我校先后獲得了武陟縣《師德師風先進校創建》先進單位和武陟縣少先隊工作先進集體的榮譽。

　二、以身作則，樹立良好的服務形象

作為管理者，我始終秉持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，自覺提醒自己立足公心，服務師生，確保權力用之于民，情感系于民。

與學校其他領導班子成員一樣，我始終把學校的發展視為首要目標，努力踐行真抓實干，確保清正廉潔。

　三、著力推進教學業務管理

1. 定期召開周三的業務會議，聚焦十二五課題，嚴格落實學案標準和框架，認真備課；

2. 堅持每周聽課制度，要求每位教師完成至少聽2節課，領導班子每周3節；

3. 督促語文、數學、英語組及時開展聽評課活動，不斷反思與總結教學經驗；

4. 開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，并定期匯報；

5. 維持月考制度及學案、作業檢查，確保為縣教育局的“兩查三看”工作做好準備；

6. 落實每周圖書借閱與科學實驗，保證學生的借閱率和實驗開出率；

7. 加強住宿生的日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各方面的常規，明確責任分工，確保服務到位，周例會總結寢室管理及晚自習、餐廳服務的各項工作，確保生活安全。

　四、強化德育工作，培養學生文明習慣

我始終保持邊做邊學的態度，力爭將學生工作做到扎實、細致。在過去的一年中，我校未發生重大違法違紀事件。

1. 夯實基礎，培養學生良好的行為習慣

學校從感恩教育入手，狠抓學生良好行為習慣的培養，要求學生做到感恩父母、老師、同學和祖國，每周晨會背誦感恩詩詞，切實讓每位學生學會感恩，懂得做人。

2. 加強校園文化建設

本學期，我們克服種種困難，圍繞積極向上的校園文化，開展書法進校園、新教育晨誦、午讀與暮省活動，讓學生在良好的文化氛圍中受到熏陶和啟發。

3. 強化三位一體的教育模式，促進德育網絡建設

結合教育局黨委的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪，同時推進家長學校的建設，召開學期家長會，加強家校溝通，提升家庭教育質量。

副校長工作的述職報告 第15篇

我要衷心感謝大家對我的支持與信任。在過去的一年中，學校始終圍繞“安全第一、穩定為主；樹立良好風氣，弘揚正氣；加強常規管理，提高教學質量”這三條主線開展工作，取得了令人矚目的成就。跟隨學校李校長的領導，我作為政教副校長，親歷了學校的點滴進步；在工作中，也有過快樂與辛酸，感受到各類經歷的豐富與深刻。我對自己一年來的工作進行總結、反思，希望能在總結中發現不足，在反思中尋求新的提升。本次匯報將圍繞我這一年的工作思路與實際工作向各位領導和老師們匯報如下：

一、思想意識

如何認真履行作為副校長的職責，力求不辜負上級的期望、老師和學生們的信任，是我不斷思考的主題。這不僅是我的職業責任，更是我的追求。我深知肩上的責任重大，因此在思想上我始終保持進取心，以“統一思想、全局考慮、責任至上、熱愛本職”作為自我要求。

二、工作思路與感悟

在負責的政教工作中，我始終保持嚴格自律。今年的工作讓我對這一領域有了更深刻的理解。

1、以身作則，樹立表率

自擔任副校長以來，我始終堅持以身作則，深知責任重大。只有不斷嚴格要求自己，才能激勵和鞭策自己在各項工作中付出更多努力。過去一年中，我遵循上級及學校的各項要求，始終認真落實。以身作則、熱愛本職是我的座右銘。在這一年中，我幾乎沒有請超過兩天的假期，每天都在學校中忙碌，平時經常犧牲休息時間進行各項工作安排、備課與批改試卷。雖然自己并不算是優秀的管理者，但我可以坦然地說，我盡心盡力地完成了每一項工作，無愧于作為教育工作者的身份。無論是大小工作，我始終認為是自己的職責所在，既是管理者，也是教育者，默默奉獻。努力終有回報，我的努力得到了領導、老師們和學生的認可。

2、虛心學習，提升自身素養

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。同樣，作為學校的管理者，要更好地適應工作，就必須具備扎實的業務與管理能力和理論水平，以指導老師們的教學工作。

3、重視科研，推動教學研究活動

一所沒有科學研究的學校，辦學質量難以提升。堅持教學科研的規范化是學校工作的核心。作為負責政教的副校長，對教學科研的重視不能減弱。我始終堅持“以教促研、以研促教”的方針，積極開展教學檢查和督導的經常進課堂聽課，及時與教師溝通討論教學改革中的問題及解決措施。領導的重視以及師生的積極參與，最終會體現在教學成果上。去年，學校整體教學質量的提升，離不開學校班子對教學科研的重視，以及教師們把教書育人視作天職，對改革創新的執著追求。

4、團結協作，做好本職工作

在學校中，領導如同火車頭，良好的分工與協作是提升工作效率的關鍵。教師團隊充滿創造力，充分發揮他們的潛能，是保證各項工作順利開展的基礎。要明確職責，端正態度，落實“學無先后，賢者為先”的理念，尊重領導和老師，積極團結。重大事務時，我都會及時征求校長及其他領導的意見，確保共識，從而使各項工作條理清晰，落實有效。

三、主要工作成就

1、圓滿完成學校各項重大活動的組織與實施。通過組織學科競賽、優質課比賽等活動，提升了教師隊伍的整體素質。

2、教科研工作穩步推進，青年教師培養取得顯著成效。深入課堂聽課，不僅提升了自身能力，也為教師提供了及時指導，確保教科研有序進行。

3、積極引導師生參與上級舉辦的各項活動，學校在多項比賽中取得了優異成績。

4、緊緊圍繞教學工作中心，規范常規工作，教學質量穩步提升。

四、存在問題

回顧過去一年，雖然我在工作中盡心盡力，但仍有不足之處。一方面，師德師風建設與青年教師的成長方面考慮不周，影響團結與發展的效果；另一方面，對教學管理的系統性和全面性把握不足，執行力尚需加強；對教學中的問題預判不夠，耐心也有待提升。對此，我將以此為契機，認真聽取領導與老師們的建議，努力改進，爭取將工作做得更好。

以上是我的述職匯報，懇請各位領導與老師們給予指導和批評。