我將著重回顧過去一年中教研室在教學改革、科研創新與團隊建設方面的重要進展與成果。通過對教研活動的深入分析與我發現團隊的協作精神與教研成果的質量息息相關，而教師專業發展的持續推進則是提升教育質量的核心動力。希望這份報告能為今后的工作提供借鑒與啟示。

教研主任的述職報告 1篇

尊敬的李校長、各位領導、老師們：

大家晚上好！

隨著春節的臨近，祝愿大家度過一個愉快的假期，心想事成！

回顧即將結束的一個學期，這是一個充滿豐收與進步的階段。在學校領導的英明指導下，以及各位同事的全力支持和密切配合下，教研室的各項工作都得以順利進行。今天，我向大家匯報我在這一學期中的工作情況，題目是：踏實工作，教研促發展。分為四個部分，預計用時五分鐘。

一、師德修養及對教育的理解

我始終相信，師德是每位教育工作者的基本素養，是作為教師應遵循的最重要的道德規范。我不斷提高個人素養，深入學習各類教育法規與專業書籍，努力以崇高的情懷和寬廣的視野對待他人，以欣賞的眼光和真誠的鼓勵去引導學生。我不敢自認為偉大，但我努力做到一名合格教師所要求的道德標準。

我視教師為辛勤的園丁，而非簡單的工程師或蠟燭。工程師所創造的產品常常具有統一標準，而每個學生都有其獨特性，教育如果將學生視為標準化的生產品，則是我們的失敗；而蠟燭則是以犧牲自我為代價，這種悲傷的付出并不是教師應有的心態。真正的教師像是園丁，在無污染的花園里培育幼苗，既享受工作又體會快樂。我希望自己能成為一名勤勉樸實的園丁。如果教師不快樂，學生的學習生活也不會幸福。

二、職責履行與工作完成情況

1、教學工作情況

本學期，我負責702班的英語和803班的思品課程。在教學過程中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理念，嘗試不同的教學方法，關注并指導學生的學習方式。課前我都精心備課；課后認真批改作業。我深知，作為一名普通教師的責任高于一切，不會因為學校的繁忙事務而改變這一點。

2、行政工作情況

本學期，我嚴格按照學校的行事歷和教研室開學初定下的計劃，踏實工作，盡職盡責，為學校的進一步發展貢獻了力量。本學期的主要工作包括：

在民主的基礎上成立了8個教研組，積極實施教研活動。教研是一個學校品牌和綜合實力的重要體現。我們制定了《教研組長工作職責》，以此來規范和引導教研組長的工作，每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均取得了良好的效果。

組織了學校的月考與期中考試命題工作，雖然其中出現了一些小問題，但整體運行順利。

我還組織了各教研組的教學研討課活動，得到了學校領導的大力支持，部分課程也引起了校領導的注意，他們特意抽空前來聽課。

教研主任的述職報告 2篇

尊敬的各位領導：

大家好！

在過去的一年中，在學校領導的悉心指導和全體教師的支持下，我認真履行了教研室主任的職責，扎實推動了教研工作和教師專業發展，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，提升自身專業素養

在工作中，我始終保持高度的自律，深入貫徹黨的教育方針，堅持遵守教育法律法規及教師職業道德，為做好教研工作奠定了牢固的思想基礎。

我積極參加各類專業培訓與繼續教育，系統學習教育理論和教學方法，在實踐中不斷進行總結和反思，努力提升自身的專業能力。我也始終以崗位職責為導向，定期對照自己的工作進行深刻的審視與反思。

二、明確崗位職責，組織多樣化的教學研究活動以促進教師成長

作為教研室主任，我明確了自身的職責，清楚教學研究的重要性，致力于提升學校教學研究的整體水平。本學年，我圍繞《提高課堂教學效果，促進學生全面發展》的教研主題，組織開展了多種形式的研究活動。

1、圍繞教研主題，我組織了集體備課、聽課、說課以及評課等系列活動。在各個教研組的基礎上，我們定期開展了主題研究，確保每次活動都有明確的流程和記錄。通過這些活動，培養了一批具有潛力的教學骨干。

2、利用我校區域性的校本教研協作體，采取分片獨立教研與集中交流相結合的方式，開展了主題教學研究活動。這種方式極大地促進了不同學校之間的交流與學習，優化了研究資源的共享。在此基礎上，我們于xx年4月在中心校舉行了一次專門針對小學語文教學的集中研討活動，旨在實現“理念共享，資源共享，方法共享”的目標，為教師們提供了一個廣闊的交流與思考空間。

3、通過小專題研究推動主題教研的深入開展

為了更好地落實主題研究，我結合校本教研協作體活動，設定了“如何提升學生學習興趣”“低年級學生的學習習慣培養”“小學語文教學有效策略”三個小專題，分別由東、西、南片協作體負責實施，確保主題研究的具體落實。

4、以校本課程開發作為動力，促進教學研究的深入

為進一步推動主題研究，激發學生的學習興趣，我們開發了符合學校實際的校本課程，目前《快樂學習》課程已進入開發階段。盡管面臨人力和時間的挑戰，我們已完成了適合低年級學生使用的第一部分教材，后續內容也在積極整理中。

在教研過程中，我始終與教師們一起探討、進步，通過備課、講課、評課等校本教學研究活動共同提升專業水平。

三、通過多種形式提升教師的專業能力與業務水平

為全面實施素質教育，必須有一支精干的教師隊伍。教師在培養學生方面負有不可替代的責任，因此提升教師的專業素養至關重要。為此，我開展了以下幾項工作：一是加強教師的業務學習，定期舉辦業務知識講座，幫助更新教育理念；二是結合教研活動，組織系列備課、教課、評課等活動，提升教師的實踐能力；三是鼓勵教師圍繞教研主題，撰寫研究論文；四是強化教學反思，要求教師對每一節課進行深入的反思和總結。

由于自身經驗相對不足，我在處理某些事務時還需不斷改進。未來，我將持續加強學習、提升能力，創新工作方式，以更好地服務于學校的教育教學發展。

教研主任的述職報告 3篇

尊敬的領導，敬愛的同事，親愛的朋友們：

你們好！

我是一名教研室主任，雖然我的職位并非顯赫，但卻承擔著推動教學科研的重要責任。在這幾年的工作中，我始終意識到自己的言行會直接影響到團隊的士氣和發展，因此我努力從以下幾個方面提升自己：

一、調整心態，甘愿做好中介

多年來，我始終秉持著為學校的教學科研貢獻力量的信念。無論是學術論文的發表，還是課題的設計與實施，我都深知這背后凝聚著每位同事的辛勤付出。每當暑假來臨，我們為了按時完成課題報告，常常不辭辛勞，熬夜收集和整理資料。記得金老師和王老師總是陪伴在我身邊，熬過了多少個不眠之夜，那份精神與奉獻深深印在我心頭。我們共同努力，克服了一個又一個困難。近幾年，雖然教師們的科研意識逐漸增強，積極參與科研活動成為常態，但我仍感受到作為教研室主任的責任與壓力。

每當普教立項課題工作啟動，我內心其實是充滿焦慮的。說實話，普教課題對教師的直接利益并不明顯，因此很多人不愿意主動去撰寫。為了鼓勵團隊，我每年都主動找金老師和王老師一起探討、設計方案。令人欣慰的是，我們學校在區級項目中始終保持高通過率，從未讓自己留下空白記錄。這看似輕松的工作，其實背后充滿了挑戰與煎熬。

談及學科課題立項，早些年我常常為交不出高質量的方案而困擾。每當課題工作即將開始，我就開始考慮哪位老師適合哪個課題，計劃一出來，我就對他們如影隨形，積極動員、催促。有的老師甚至半開玩笑地說：“主任，我見到你就想躲。”為了幫助老師們完善課題方案，我跑上跑下，甚至有時不得不苦苦哀求教研員的支持。

對于教研員們的調侃，我往往心懷感激，只要他們愿意支持我們的工作，我不介意任何指責。然而，我逐漸發覺教師們已然具備了較強的科研意識，參與科研活動已成為他們的自覺行動。每次當老師們交上來一堆課題方案時，我都會感到無比欣慰，但也面臨著選擇的困擾。畢竟，每一份課題都凝聚了老師們的心血。記得XX年，我向教科室遞交了16個課題，經過多次請求才勉強讓教研員收下，這一年我們校立項的課題數目實現了重大突破。

二、提升能力，做一個合格的中層領引者

1、增強學習能力

我從未停止學習的腳步。每年的聽課筆記成為我不斷進步的見證，每堂課都是我提升的良機。我認真記錄每位老師的教學習得，有時候還在自己的博客上分享學習心得，與同事們悄然交流，這樣的互動讓我倍感振奮。

2、鍛煉研究能力

為了提升科研意識，我將自己的教學實踐視為研究的內容。我不僅注重課本知識的學習，還堅持和老師們一起探討、研究撰寫課題方案。每一次動筆都讓我收獲頗豐，無論是否獲獎，這個過程本身就充滿了價值。

3、提高管理能力

作為教研室主任，我的任務是執行學校的方針和政策，提升管理能力顯得尤為重要。我始終秉持“管理是服務、管理是幫助”的理念，努力營造一個和諧的團隊氛圍，讓管理與被管理的關系在相互理解中實現雙贏。

三、營造良好關系，做個值得信賴的中層

1、堅決貫徹集體決策

作為教研室的一員，我始終堅持維護集體領導的權威，積極執行統一的工作部署。對于一些意見，雖然可能存在分歧，但我一直堅持個人服從集體的原則，不在教師中傳播負面情緒，以維護團隊的團結。

2、主動配合部門工作

每個中層干部都有各自的工作重點，但我始終認為，相互支持和配合是至關重要的。作為教研室主任，我不僅關注自己的工作，還積極參與學校其他部門的事務，無論是校長辦、教導處等，我都會當作自己的責任。

教師們已經在教學中付出了大量心血，為了開展科研活動，他們需要抽出額外的時間，因此在需要他們配合時，我盡量用平和的語氣來布置任務，爭取他們的支持，讓每位老師都能愉快參與進來。只要溝通順暢，心情愉悅，工作的效率自然會提高。

經過這幾年的工作，我深刻體會到身為中層干部的“苦”，既要負責班級的教學，又要兼顧自己的分管工作，還需要配合其他各項事務，常常讓我疲于應對、力不從心。面對這樣的挑戰，我意識到，調整心態、積極應對是非常必要的。我選擇用不同的角度看待問題，用積極的心態去面對挑戰，以實現自我提升和更好服務他人。

在擔任教研室主任期間，我始終堅持認真備課，不因其他工作耽誤每節課的授課。我與學生們的交流是我工作的核心，學生們的日記則是我與他們心靈溝通的平臺。通過這樣的互動，他們在寫作中成長，逐漸愛上了這門學科。我們的學生在各類競賽中屢獲佳績，讓我倍感欣慰。

謝謝大家一直以來的支持與信任，愿我們共同攜手，推動學校更好的發展。

教研主任的述職報告 4篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

本學期我作為教研室主任，踏入了新的工作領域，在老師們嚴謹的工作態度和無私奉獻的精神感染下，我不斷學習、不斷成長。在學校領導的指導和支持下，我努力提升自己的專業素養。回顧這一學期的工作，既有收獲與快樂，也有需要改進的地方。為總結經驗與教訓，從而更好地開展今后的工作，現特將本年度的工作述職如下：

一、強化校本教研，提升教師專業素養

學校領導高度重視科研工作，積極推動教研活動的開展。為確保教研工作的有效落實，我們制定了一系列的管理與考核制度，實施領導包教研組的模式，根據科研導向來全面提升教學質量。本學期我們采用雙周大教研和單周小教研的模式，各教研組每兩周至少進行一次集體研討，備課組每周至少進行一次集體備課。通過區域教研的合作與交流，我們借鑒他校的成功經驗，不斷提升教學質量。本學期，各教研組積極開展調研課、觀摩課等活動，每次聽課都進行課前討論、課中聽課和課后評課，初步形成了“在學習中改革，在改革中深入探究”的理念，增強了教研氛圍，促進了教師的專業成長，涌現出多個教學優秀成果。

二、積極配合上級，做好師資培訓工作

教師隊伍的高素質是學校發展的基石，而教師素養的提升離不開系統的培訓。為實現教師的成長，學校采用了多種形式的培訓方式，包括專家講學、外出進修和校本培訓等，扎實提升教師的科研能力。我們派出了一批骨干教師參加各級各類的培訓，并結合教師素養達標活動，系統提升教師的普通話水平、書法教學能力等，取得了良好的縣級驗收成績。編制校刊《明珠教育》，強化理論學習和新課程研究，確保教師們的理論水平提升，年終的測試成績顯示出良好的學習成效。

三、專注課題研究，助力科研發展

課題研究是教育科研的重要手段，也是日常教學的支撐。在工作中，我們堅持每學期制定科研計劃和強化課題研究的監督、檢查，鼓勵教研組開展組內課題研究并上交相應材料。通過全校教師的共同努力，教科研工作有了顯著成果，語文教研組和藝體教研組在課題研究中的表現尤為突出，工作過程詳實，研究成果明顯。歷史市級課題成功結題，省級和市級課題的申報也在積極進行中。

另外，鼓勵教師總結教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師提交的教改論文體現了較高的質量和深度，有12篇在國家級刊物上發表，1篇在省級刊物上發表，多篇論文在各級比賽中獲獎。

四、強化教育宣傳，提高學校知名度

為更好地宣傳學校的教育教學成果，特制定宣傳工作的獎懲機制并成立專門團隊，提高宣傳稿件的質量與發布率。在全體宣傳人員的共同努力下，累計有多篇稿件在各級媒體上發表，其中包括國家級、省級及市級媒體的報道，進一步提升了學校的知名度。

五、積極投入教學工作，提升自身教育教學水平

本學年，我擔任初三數學的教學工作。在備課過程中，我深入研究教材，結合學生實際，通過靈活運用教學方法，努力上好每一節課。我也積極閱讀教育相關書籍，撰寫教學感想和研究論文，以不斷提升自己的教學水平。通過努力，我在國家級刊物上發表的文章和獲獎的教學案例都取得了可喜的成果。

六、工作中存在的問題

1、在工作中業務熟練度尚待提升，需增強韌性。

2、工作態度認真，但細心程度仍需加強。

3、對過程管理的細致性欠缺。

七、今后努力的方向

1、繼續推動教科研工作的深入實施，落實立項課題的具體實驗。

2、為教師開展教科研活動創造更好的條件，積累更多成功經驗，推動教育觀念的更新。

3、通過實際教學與研究，深入把握教育規律，不斷提高科研與教學的質量。

4、努力踐行科學發展觀，積極進取，提升教科研工作的層次與效果。

感謝各位領導與同事對我的支持與幫助，我將不忘初心，繼續努力，爭取在今后的工作中取得更好的成績，請大家給予我批評和指導。

教研主任的述職報告 5篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我擔任教研室主任已有兩年。在學校領導的關心指導以及全體教師的支持下，我始終以嚴謹、負責的態度，認真履行職責，努力推進教研室的各項工作。現將20xx年度我的工作情況向大家匯報如下。

一、思想政治素養方面

在本年度工作中，我認真學習教育相關政策文件，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》及《中小學教師職業道德規范》，遵循學校的各項規章制度。始終保持思想與行動的一致性，努力規范自己的言行，踐行自己的職責，與學校領導和其他教研室成員通力合作，確保學校教科研工作的順利開展，同時積極配合各部門的工作。

二、教育教學管理方面

在這一年中，除了擔任語文和道德等學科的教學外，我積極履行我的教育教學管理職責，和教務處緊密合作，認真把控教學常規，及時向教師反饋問題。每學期按要求完成聽課任務，深入了解教師的教學情況。組織教師參與各級優質課評選、名師評選、教學能手評選、論文和教學案例的評審等活動，旨在提升教師的專業素養，并取得了一定成果，為教師提供更多鍛煉機會，促進專業成長。

三、組織管理方面

在本年度的教科研工作中，我主要完成了以下幾項任務：在20xx年上半年，組織申報的小學語文教研組獲得了開發區優秀教研組的榮譽；積極組織教師參加繼續教育學習，并安排部分教師參與開發區教育局的優質課與論文評選，取得了不俗的成績；組織班主任骨干教師進行網上培訓，并順利完成，提升了班主任隊伍的素質；實施班主任對學生學習行為習慣教育優化變革的研究課題，并取得了階段性成果；組織學生參加全國作文大賽，屢獲佳績；參與全國青少年科技創新大賽，獲得多個獎項，并榮獲優秀組織獎。到了20xx年下半年，及時匯總教師教科研獲獎情況，并進行存檔；安排教師參加各級教學能手評選，馮紅霞和張富強兩位老師獲得開發區級教學能手稱號，張富強老師又獲得市級教學能手稱號，為我校名師培養工作再添新篇；各學科教研組按計劃成立并開展相關活動，活動情況也進行了記錄存檔；積極組織新課程實驗課題的申報工作，整理教科研的反思征文；與教務處協作完成教學視導工作，順利通過市級語言文字規范化學校創建審核；為師生征訂教學科研相關刊物；鼓勵全體小學教師向教育網站投稿，收效良好；近期還安排教師參與開發區教育局的培養工程報名工作及普通話水平測試等事務。

四、下一步工作計劃

教研室的工作定位是推進以教研促進教學。我將繼續強化教師的教學基本功，提高他們的教學能力；通過開展同課異構的活動，增強教師的研討能力；借助外出培訓，提高借鑒和學習能力；通過網絡教研促進橫向交流。不斷加強學習，走科研興校之路，營造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的平臺，提供信息交流的場所，培養一支學習型、反思型、科研型的教師隊伍。

當然，工作的過程中也存在諸多不足，比如：管理經驗較少，工作方法有待改進，未能充分調動教師的教科研熱情，創新力度不足；對于教師課堂教學的指導力度尚顯不足，教研活動的規范性有待提升，課題引領作用的意識也需加強。今后，我將努力改進自身，揚長避短，爭取將學校教科研工作提升到新的高度。期待大家能夠給予我更多的寶貴意見。

謝謝大家！

教研主任的述職報告 6篇

自從我在19xx年大學畢業以來，已經在教育行業奮斗了XX年，其中有十年的初中語文教學經驗。如今，我在xx區xx小學擔任四年級語文教師，同時擔任班主任和學校教研主任，負責低中年級組的管理。以下是我在這段時間內的主要工作匯報：

一、堅定教育信念，不斷提升思想道德素養

我始終熱愛教育事業，忠于黨的教育方針，任教至今，我秉持“學高為師，身正為范”的教育理念，銘記父親的教誨，希望成為一名無私奉獻、快樂的教師。然而，在這十多年的教學經歷和外出培訓中，我意識到，教師不僅需勤勉教書，更應通過實踐與學習形成自身的教育理念，不斷創新，明確職業追求。我努力成為一名既有研究精神，又具備學者風范的教師，致力于培養學生的能力和素養，這就是我不懈追求的教育理想。

在XX年，我先后參與了xx地區的骨干教師培訓和樂陵的學習，這些經歷給我帶來了深刻的啟發。以往我只關注升學率，聽完省教研室主任崔巒關于新課程標準的解讀后，我意識到自己的思維局限與視野狹窄。通過觀摩名師的課堂，我獲得了許多寶貴的教學經驗，這些經歷激發了我對教育科研的熱情。XX年擔任初三語文教師期間，我的教學得到了禹城教育局的認可，多次受到教研員焦清燕的表揚，稱贊我的課堂務實而有親和力。XX年，我撰寫的論文《讓生活成為語文學習的源泉》榮獲省級一等獎，指導的學生作文也在德州的《少年文萃》發表，這些都極大增強了我從事教育科研的自信心。

來到xx區xx小學，我感受到學校領導的大力支持，安排我多次參與各類教師培訓。特別是在XX年11月參加的“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會”中，我聆聽了韓xx、畢xx、王xx等名師的精彩授課，受益匪淺。禹城市“以學為主”和“高效課堂”的教學理念、杜郎口的開放課堂等讓我深感振奮，新理念激勵著我不斷吸收新思想，將其運用到課堂教學中，旨在提升教育質量。優秀教師與領導的引導，不斷拓寬我的視野，增強了我的信心。

二、完善科學的教科研管理體系，努力提升課堂教學效率

“科研興教，科研興校”，教育科研是學校發展的動力。自擔任教科研主任以來，我協助教務處主任管理學校的科研工作，尤其是課題研究。借助外出學習的新理念，我結合xx市的教研目標，編寫并完善了《xx區明德小學教育科研管理制度》，并制定了年度科研工作計劃，確保教科研活動有序進行。在課題研究方面，我積極鼓勵全校十位年輕教師參與xx市的小課題研究，每位教師負責一個小課題，經過一年多的努力，全部成功結題。我還持續參與語文教學和班主任工作，積極參加各類教學比賽，如XX年小學品社教學基本功評選獲得一等獎，xx區優秀班主任評選中獲獎。我研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》已順利結題，并獲得證書。我參與的省思品課題《小學生行為習慣養成教育的小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我將研究成果與課堂實際相結合，推動課程改革和教育理念創新，培養學生良好的語文學習習慣，提高他們的學習興趣，努力構建優質高效的課堂教學。為此，我在理論與實踐上進行了多次嘗試，并獲得了良好的成效，我的省級教育科研優秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》及《量體裁衣，做合身衣裳》均獲得省級二等獎。我執教的《千年夢圓在今朝》獲得電化教學優質課xx一等獎。

三、勇于創新，探索教科研的新形式

以往學校的教科研活動主要依賴集體備課、聽課和評課等傳統模式，教師們對此興趣不高，科研氛圍顯得單調乏味。在多次外出學習中，我發現，營造濃厚的教科研氛圍不僅依賴制度約束，更需要為教師提供豐富的“營養大餐”，例如，邀請優秀教師進行示范課堂，或通過光盤和網絡進行集體觀摩與反思。給教師訂閱適合的教學書籍與科研文獻，并要求每學期精讀至少兩本教育文獻并撰寫學習筆記，也能有效提高教師的科研熱情。我們還嘗試著借助網絡平臺，讓每位教師都能參與遠程學習和交流，分享教學與研究心得。目前，我不僅負責學校教科研博客的管理，還致力于豐富個人博客內容，鏈接名師博客，轉載優秀教育案例，記錄自己的教學隨筆與教育日志。在這一廣闊的教育平臺上，我不斷探索教育的真諦，努力使其發揮更大的價值。

從事教育科研工作不僅讓我在專業上不斷成長，也讓我感受到作為教育者的幸福感。追求成為“研究型”或“學者型”教師一直是我的理想，我堅信，唯有不斷學習、思考與創新，才可滋養出璀璨的教育花朵。盡管前路漫長，但我將不斷探索，追求真理。

教研主任的述職報告 7篇

尊敬的各位領導、同事：

大家好！

時間如白駒過隙，轉眼間又一個學期過去了。在這段時間里，我經歷了許多，有收獲也有挑戰，有成功也有反思，但心中始終充滿了對教育事業的熱愛與執著。

在本學期中，我擔任教研室主任，積極參與學校組織的各項教研活動，始終保持學習的態度，認真記錄會議內容，借助團隊的力量，努力推進教研室的各項工作。我尊重每一位同事，和大家團結協作，共同探索教育的有效方法。

開學之初，我們面對許多新的挑戰，新加入的教師需要時間適應，而部分教師的教學方式也亟待調整。針對這種情況，我主動與各位老師交流，分析班級實際情況，提出針對性的改進建議。針對教師的需求，我組織了多次教研活動，幫助大家共同提升教育教學質量。

　教研工作：

我積極推動教研活動的開展，制定了詳細的教研計劃，每周定期召開教研會議，分享教學經驗與反思。在會議中，鼓勵教師們展示自己的教學成果，并提出改進意見。通過互相學習、互相借鑒，我們教研室的氛圍逐漸變得更加活躍，教學水平也有了顯著的提高。

我注重收集教學反饋，及時調整我們的教研主題與策略，以更好地滿足教師和學生的需求。例如，在了解到部分教師對新課程標準的理解存在偏差后，我邀請了專家進行專題講座，幫助大家更好地理解和實施新標準。

　教師培訓：

為了提升教師的專業素養，我還積極組織各類培訓活動。我邀請了教育領域的專業人士，為老師們實施了多場專題培訓，內容涵蓋心理輔導、課堂管理、教學創新等方面。在這些培訓中，教師們積極參與，收獲頗豐。

我還鼓勵教師們利用網絡平臺進行自學，定期分享學習心得，形成良好的學習氛圍。在這一過程中，許多老師表示受益良多，教學思路更加開闊。

　家校溝通：

我充分認識到家校合作的重要性，積極搭建家校溝通的橋梁。通過定期召開家長會，介紹學校的教育理念與教學計劃，積極聽取家長的意見與建議，從而促進家庭與學校的共同發展。我還利用微信群等現代化手段，每周向家長通報孩子在校的學習與生活情況，增強家長對學校工作的信任與支持。

我始終相信，良好的家校互動能夠更好地促進孩子的成長與發展，為此，我將繼續努力，確保每一位家長都能參與到孩子的教育中來。

在工作中，我深刻體會到教育的責任與使命，每一位孩子都是獨一無二的，我們應當因材施教，關注他們的成長。我時常感到孩子們的純真與希望，那種對知識的渴求讓我倍感欣慰，正是這份初心推動著我不斷前行。

　未來的努力方向：

在新的學期里，我會更加努力，繼續關注教師的專業發展，積極推進教研工作的深入開展，確保每一位教師都能在教學中不斷成長。繼續加強家校聯系，促進教育合力，共同為孩子們的未來而努力。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教研主任的述職報告 8篇

尊敬的校領導、各位同事、親愛的老師們：

大家好！

隨著學期的結束，我想借此機會向大家匯報一下我的工作情況，并分享一些心得體會。過去的一學期，是我們共同努力、不斷進步的一學期。在學校的指導下，各項工作順利進行，以下是我在教研室主任崗位上的述職報告，敬請各位審閱并給予建議。我述職的題目是：精益求精，教研推動發展。整個報告分為四個部分，預計用時五分鐘。

一、師德修養與教育理念

作為一名教師，我深知師德修養是我們職業最基本的要求。在工作中，我始終注重自身的道德修養，認真學習教育法規和相關專業書籍，以高尚的情操和寬容的態度對待學生，努力營造寬松和諧的學習氛圍。我不敢自夸，但我力求做到無愧于教師角色的道德標準。

我認為，教育工作者類似于辛勤的園丁，而非冰冷的機器。每位學生都是獨一無二的個體，而教師的責任在于引導他們成長。我希望能成為一個平凡而肩負責任的園丁，幫助學生在知識的土壤中茁壯成長。如果教師自己都沒有快樂，那學生的學習旅程又何談愉快呢？

二、職責履行和工作成效

1. 教學方面

本學期我負責高年級的實驗教學工作。在教學中，我深入研究課程標準，積極探索新方法，注重培養學生的學習能力，明確每節課的教學目標。我認真備課并對學生的作業進行詳細反饋，以確保教學質量不因其他事務而受到影響。

2. 行政工作方面

在行政管理方面，我遵循學校的工作安排，落實教研室的各項計劃，努力為學校的持續發展貢獻力量。本學期，我們成立了多個教研組，并定期組織教研活動，提升教研工作的有效性。我們明確了教研組長的職責，確保教研活動的有序進行，取得了良好的成效。

我還組織了學校的月考和期中考試的命題工作，盡管在實施過程中遇到了一些困難，但最終成功完成了任務。

我參與了多節教研活動和聽課，涵蓋了幾乎所有學科，為學校的教研工作提供了切實的支持，全面了解了教師們的教學水平與現狀。

我還協助安排教研活動和外出學習的機會，認真落實縣教研室的各項要求，并積極配合其他部門的工作。

三、感悟與不足

在與大家的交流中，我深感珍貴，這讓我更加清晰地認識到自己的角色。今后，我會繼續秉持換位思考的原則，與同事真誠相待，并注重自身的發展。我相信，作為教師，不僅要傳授知識，更需在合作中成長和進步。在繁忙的工作中，我將努力尋找到屬于自己的寧靜，并在教學中不斷改進和反思。

當然，在工作中我也意識到自己有很多不足之處，如某些時候缺乏自信、過于安于現狀、表達能力有限等，希望大家能夠多多指導幫助我。

四、未來的計劃與展望

隨著學校的發展，我個人也將不斷提升自己的專業素養，向各位優秀的老師學習，努力推進我們的教研工作，為學校的更高目標貢獻力量。

再次感謝大家的支持與鼓勵！希望我們一起攜手前行，共同為學校的美好未來而努力！謝謝！

教研主任的述職報告 9篇

20xx年度，在思想上始終與學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任的職責，以德治教，以身作則，關心同事，盡職盡責，愛崗敬業，現將工作報告如下：

一、個人思想和組織紀律方面

堅定支持中國共產黨的領導，始終貫徹黨的教育方針。嚴格要求自我，不斷提升自我，深入剖析和反思個人表現，認真學習新的教育理念，及時更新教育觀念。積極參與學校組織的各類活動，并做到及時反思和總結。嚴格遵守學校各項規章制度，做到不遲到、不早退，遇事主動請假。在工作中能與同事團結合作，妥善處理與領導和同事的關系，真誠待人，熱愛學生，始終以人民教師的標準來規范自己的言行，毫不放松地提升自己的綜合素質和工作能力。

黨員應做到立黨為公、執政為民、廉潔奉公。嚴格執行黨中央關于領導干部廉潔自律的相關規定，保持清正廉潔，以身作則，自覺接受群眾的監督。沒有私自從事商業活動，也沒有利用職務之便謀取私利。嚴于律己，保持清正，堅守無私奉獻的黨員精神。

二、教研室工作管理

做好教學常規工作，組織課程授課、監考工作，試題的編制與批改，以及專業人才培養方案和各門主干課程教學大綱的編寫，按照學院要求，每學期進行期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發現的問題進行整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵循學校關于加強課堂秩序管理的規定，增強責任意識，加強課堂管理，避免違紀現象的發生。

開展各種形式的教學研究活動，促進教師業務能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結構、重點難點、規律方法進行深入剖析和總結；二是進行教學法和學習法的研究，及時將收集到的先進教學改革信息反饋給教師，依據先進的教學理論指導教學；三是開展互相聽課活動，探索最優的課堂教學方式，提高課堂教學效率，貫穿以人為本的教育理念，培養學生的思想道德素質和法律意識。

定期開展學生座談會，進行教學反饋。為更好地了解教師的真實教學情況，特別組織學生對任課教師進行評價，召開座談會，使學生對任課教師的教學質量進行客觀評價，促使教師針對反饋意見進行改進，實現教學相互互動，極大提高教學質量。

組織教師認真學習有關教學文件和各項規章制度，使每位教師能夠遵循學院的教學實施計劃，并結合學科教學內容和學生實際情況制定規范的授課進度計劃，增強課堂教學的目的性和計劃性。確保各項教學活動有序推進，保證教學質量的提升，實現計劃先行、活動跟進。認真落實計劃執行，不使計劃流于形式。

三、個人教學工作情況

熱愛黨的教育事業，認真負責，態度嚴謹，關注學生的成長。公共管理專業停止招生后，積極適應新的教學任務，同時關心在校公共事業管理專業學生的各方面事務，承擔了繁重的教學任務與其他工作，任勞任怨，力求使公共管理專業的各項工作善始善終。

四、存在的問題和努力的方向

盡管在工作中努力盡責，但仍存在不少問題。進取心不足，對工作和生活現狀較易滿足，個人知識和能力的提升還有待加強。在具體工作中較為被動，較少主動思考各方面的工作，將工作做在前面。面對工作中的困難，偶爾會有畏難情緒，易于急躁，而不是積極探尋解決方法，創造性開展工作的能力亟待提高，教學管理水平也有待提升。由于諸多原因，對科研工作重視程度不夠，熱情不足。未來工作中，將著力克服上述問題，不斷提高思想政治覺悟和工作能力，適應新的發展形勢的要求，使自己的工作和學習能夠再上一個新臺階。

教研主任的述職報告 10篇

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

時光荏苒，轉眼間又一個學年在忙碌中悄然結束，現將我過去一年作為教研室主任的工作情況匯報給大家，請各位領導與同仁給予指正和建議。

一、政治思想

自擔任教研室主任以來，我意識到肩上的責任與壓力不斷增大。隨著學校的搬遷和教職工隊伍的老化，教學和教研的挑戰愈加嚴峻，迫切需要我認真面對以下三個主要問題：確保學校整體的穩定與調整；保障教學質量的平穩過渡；推動教研工作良性發展。對此，我堅持做到“三個唯”：一是唯有學習才能開拓思路；二是唯有行動才能引導教師，“看齊我”不僅是一句口號，更是具體的實踐；三是唯有溝通才能化解矛盾，我常常走出辦公室，與教師和家長進行交流，消除誤解，降低阻力。

二、主要工作：

1、保證運轉。

在履職之初，開局困難重重。面對形勢，我們一方面依賴學校教務處和教研室的支持與配合，同時積極利用與校友和社會的關系，提前請示，及時匯報，爭取對教研工作的理解與支持，確保教研活動的正常運轉。

2、創建合格教研室。

在教科局和學校領導的關注下，我校成功申請創建合格教研室。為此，我們克服了諸多困難：一是完善學校內部的教學資料；二是鼓勵全體教師共同參與；三是整合教育資源，提升教研室的功能。經過師生的共同努力，我們順利通過驗收，推動了學校的整體教育水平。

3、謀求發展。

面對學校搬遷帶來的書籍流失及專業人才短缺的挑戰，我們全體教職工全力以赴，克服各項壓力，順利通過合格教研室的考核。

4、推進績效考核。

依據市教科局的建議，我們經過多次討論并廣泛征求意見，制定了《教師績效考核實施細則》，突顯“多勞多得”的原則。

5、抓好安全工作。

我們制定了一系列管理細則，包括《班級管理細則》、《寢室管理細則》等，并通過教學研討會以及宣傳欄對教師進行安全教育，確保學校無安全事故發生。值得一提的是，我們成功爭取到建設多功能廳和多媒體教室，解決了教研設施不足的問題。

6、改善硬件設施。

去年，我們設立了教研專門辦公室，增添了多臺計算機，完善了打印系統，同時對學校電力設備進行增容，確保安全。為提高能效，食堂新采購了電蒸飯柜，宿舍安裝了電熱水器，解決了大約200名住校生的熱水問題，為校園環境的綠化和美化打下基礎。

7、組織活動。

去年下半學期，我們舉辦了全校性的廣播體操比賽和冬季運動會。今年我校還開展了讀書演講比賽和學雷鋒活動，成功舉行的教學常規展示增強了學校與社會的連接，促進了家校互動。

8、引進師資。

“國培”項目的實施不僅活躍了校園氛圍，也提升了教師的專業素養，促進了教育質量的提升。

9、優化師資配置。

在今年上半年，有5名教師根據自愿原則，調至食堂、門衛等崗位，既節省了用工成本，也提升了工作效率。

10、重視校園文化。

自去年以來，我們充分利用宣傳欄，宣傳學校的各類活動，包括開學典禮、運動會等。我們還舉辦美術作品展和征文展，營造積極向上的校園文化氛圍。

11、提升教學質量。

通過努力，我校在市教學質量評比中獲得先進單位稱號，參與各類競賽的教師和學生表現優異，取得了顯著成績。

12、關心師生。

對于生病或困難的教師，我及時進行電話慰問與上門探訪；對教師的喜慶事項，我也真誠祝賀；在教師遇到困難時，無論能否幫上忙，我都會盡力而為，同時也愿意承擔工作失誤的責任。

三、個人體會

在過去一年的工作中，我感悟到“三個緊”：緊密依托組織，緊密聯系校友，凝聚師生力量；其次是“三個動”：運動帶來生命活力，交流促進思想碰撞；實干才能引領發展，真心誠意換來彼此的信任與支持。在這個過程中，我意識到重視交流和感恩的重要性，只有扎實做事，才能為學校發展貢獻力量。

四、工作中的不足

在日常管理中，我自身的管理水平有待提升，學校的特色也需要進一步挖掘，同時師生參與各類競賽的積極性有待加強。

五、工作設想

未來，我將繼續堅持開門辦學的理念，調動一切可調動的資源，全力爭取各類項目；著重培養兼職教研員和名師，推動教研工作常態化；積極引入新鮮血液，避免教師流失；爭取學校支持，進一步完善教研室建設；多渠道爭取外部支持，努力提升教師培訓的質量。

感謝各位領導和同事們對我工作的關注與支持，期待我們共同進步，為學校的發展貢獻更大的力量。

教研主任的述職報告 11篇

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在20xx年，我擔任學校教研室主任，負責本校的教育教學研究工作。在過去一年中，在縣局教研室的正確領導和王校長的悉心指導下，借助全體教師的共同努力，我們開展了一系列富有成效的工作，現將主要情況匯報如下：

一. 持續營造濃厚的學習氛圍，努力建設書香校園

根據課程改革的趨勢以及縣局的相關會議精神，過去一年中，我們組織了多次課程標準的學習和評估活動，使得廣大教師更加深刻地認識到課程標準對新課程教學的重要指導作用。這為教師的備課、教研等讀書活動指明了方向。

我們不斷邀請語文和數學等學科的骨干教師，在20xx年4月和5月參與太原師范學院舉辦的優秀課堂教學展示和研討活動，使教師們從中獲得了許多寶貴的經驗與信息，開闊了視野，拓展了思維。

認識到學習、實踐和反思是教師成長的三個重要環節后，自09年秋季學期以來，我們重抓這一環節，每月編寫《教研簡報》，對教師的學習進行安排和指導；通過檢查教師的讀書筆記，對他們的學習進度和效果進行跟進；不定期舉行閉卷考試，以檢測教師的學習情況。

從20xx年春季學期起，我們依據《教師讀書制度》，定期檢查教師的讀書情況，發現越來越多的教師明確了自己的學習目標，制定了切合實際的閱讀計劃。從逐漸增厚的教師成長檔案讀書筆記中，可以看出，教師們的學習逐漸形成了自發的習慣。

在20xx年xx月xx日，縣局教研室下發了征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師積極撰寫，經過評選，xx等教師的案例被推薦參加縣局的評選。

“學高為師，身正為范。”教師們以身作則，為學生樹立了良好的榜樣。目前，在我們的校園里，無論是圖書室、辦公室，還是教室、走廊和宿舍，都彌漫著濃烈的書香氣息。

二. 以學校為核心，扎實開展教研活動，兼顧教書育人

在20xx年度，各教研組在學校的統一安排下，積極開展針對性的教研活動，互相研討課程，進行聽課評課，交流教學體會，使校本教研活動逐步落到實處。

20xx年x月，教研室在全體教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，經過專家評審，xx等13位教師成功當選，成為廣大教師學習的榜樣。

x月xx日至xx日，教研室舉辦了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等科目的教師均從中受益。針對部分學科教師的專業發展滯后情況，教研室于xx月xx日發布了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發布后，許多教師踴躍報名，經過校委會研究，確定了第一批培養名單：

語文組高段xx，低段xx；

數學組高段xx，低段xx；

綜合組xx。

在教研室的協調下，她們在20xx年xx月初與導師簽訂了《輔導協議》，并在xx月和xx月份開展集體備課及互聽評課活動，取得了一定的成效。

三. 不斷審訂和完善校本教材，整理編寫《教師節專刊》

在08-10學年，經過全體教師共同努力和專家的指導，我們對校本教材草案進行了多次審訂和增補。學校于10年x月成功付印《為中華之崛起而讀書》校本教材，并在10年秋季學期正式投入使用。

自建校以來，王校長帶領全體教師創造了眾多曠世奇跡。我們整理編寫完成的《教師節專刊》，記錄了我們共同拼搏的汗水與成果。

四. 啟動課題實驗，為能力評價的實施鋪平道路，深化課題研究

五. 持續開展教師教學基本功訓練系列活動

六. 積極發現和培養中青年教師的教育教學創新行為

我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程理念的指導下，教師主動轉變教育、教學和評價策略，創造性地運用教學方法，挖掘教材中及生活中的創新因素，引導學生進行創造性學習。

在教研室的支持下，一批中青年教師上報了在教學實踐中的創新行為，例如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管這些創新仍存在一些局限，但它們代表了我們襄礦子弟學校教師在探索創新教學方面取得的成就。

以上是20xx年我校教研工作的一些進展，同時也發現了一些亟待改進的問題，例如教研內容針對性不足，課題研究氛圍不夠濃厚，課堂教學中過于強調知識傳授而忽視能力培養，以及部分教師對考試成績過度關注引發的問題等等。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教研主任的述職報告 12篇

——時光荏苒，我擔任教研室主任已經一年，眼看又到了向大家匯報工作的時刻。每一次述職，都是對自己工作的一次深刻反思。在回顧這一年的工作時，我再三問自己，是否沒有辜負學校領導和同仁們的期待，是否為教師的專業成長貢獻了一份力量，是否在推動學校發展方面發揮了應有的作用。

回顧過去一年的工作，我始終認真履行職責，切實做好教研室的各項工作，認真執行上級部門和校領導交辦的任務，按時高質量完成。以下是我在這段時間內重點開展的工作。

一、提前規劃，積極行動。在校長李偉的指導下，我在上學期準備市教育局年度工作檢查的基礎上，開學初便著手開展20xx——20的教學工作評價，以評估要求為導向，將其融入學期的工作安排。通過平時扎實的準備，我們在“20xx——學年教學工作評價”中，能夠在6月11日晚上順利整理材料，6月12日上午順利通過市教科院的檢查。

二、全程參與“三月教學常規管理月”活動的組織和實施。我在活動中每日通過短信平臺及時發布信息，通報活動進展。在活動結束后，我及時撰寫了總結報告，題為《以活動促常規管理，以比武興教學創新》，并制作了PPT在總結大會上進行展示，客觀分析成績與不足，并提出改進方向。

三、在校委會的領導下，積極推進課堂教學改革，營造“協作·共進”的教研文化。我通過會議、短信、交流等多種方式，引導教師優化課堂教學，摒棄低效的教學方法，追求高效的教學藝術，努力建設健康的課堂環境。

四、與市教育局教師管理科對接，為20多名通過職稱評審的教師按時辦理了《專業技術任職資格證書》，并完成職稱評審的準備工作。我還組織了參與國培計劃的李霞、趙義等教師，參加在大新路小學舉行的國培教師調研座談會。

五、關注教師培訓，我通過短信和口頭方式多次督促我校參加“國培計劃”遠程培訓的9名語文教師、17名數學教師、7名物理教師按時完成培訓任務，雖然我付出了諸多努力，但仍有3名物理教師未能按時完成。

六、在校長的指導下，我撰寫了名為《“五課”成效初顯，校園春色滿園》的經驗材料，并在全市教育工作會議上分享。

七、在校長直接領導下，我積極參與政治與歷史學科組的聽評課和教學研討活動，履行教研室主任的職責。

八、在校長的帶領下，我參與了學校“健康課堂”課題的研究及校際合作指導工作。

九、認真落實安全值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領導交辦的各項工作，如教科研宣傳欄的建設及義務教育均衡發展檢查中檔案資料的整理等工作。

感謝同事們對我工作的支持，任何不足之處，歡迎大家提出意見。我真心希望我的工作是“有意義的”，我的努力對學校和教師的成長產生了積極的影響。

教研主任的述職報告 13篇

各位領導、同事：

大家好！在過去的兩年里，我在學校教研室主任的崗位上，得到了各位領導和同事們的支持和幫助。

這段時間，我逐漸適應了新的工作職責，并意識到教育科研是學校發展的核心內容。為了做好這項工作，我下定決心，付出更多努力。過去一年，我不僅擔任教研室主任，還負責高三的語文教學，并協助賀校長推動學校的圖書和電教設備的管理工作。在這份工作中，我始終以熱情投入，盡心盡力地完成每一項職責，努力成為校長的得力助手，同時也希望能為老師們架起溝通的橋梁，推動教研工作的發展。現在，我將過去一年的工作情況向大家作一個簡要匯報，懇請大家給予指導和建議。

一、認真落實學校工作計劃和本室的工作安排。

我以高考為導向，積極發揮教研在提升教學質量中的引領作用，主動為學校的教學進步出謀劃策。結合我校的實際情況，初步建立了具有我校特色的校本教研理念，教研工作框架也逐漸形成。

二、切實履行教育教學管理職責。

每學期進行兩次教學常規檢查，對發現的問題及時反饋。我會定期聽評青年教師的課堂情況，確保按要求完成聽課任務，了解教師的教學狀態。并且，我組織和指導各教研組的工作，明確組長的職責和具體任務，持續跟進，確保教研組活動的有效開展。

三、深化以集體備課為主題的教研活動。

注重活動的實效性，確保活動事前有計劃、事中有記錄、事后有反饋。每次活動中，老師們積極參與資料收集并進行交流，深化了學術氛圍。

四、優化課堂教學。

我積極推進匯報課、交流課、優質課競賽等多樣化的教學觀摩活動，逐步形成了一種教師深入鉆研教材、改進教學的良好氛圍。教師們的聽課行為也逐漸由被動轉為主動，頻次和質量都有所提升。經過兩次青年優質課大賽，培養了一大批教師，使他們能夠盡快成長，為我校在中高考中保持優異成績奠定了基礎。

五、強化課題引領。

課題研究是我工作的指導思想。我們將課題研究立足于學校的實際情況和高考的需求，以解決實際問題、提升教學效果為目標，主要圍繞校本課題，努力實現個人創新與團隊合作的結合。

六、開展豐富多彩的師生活動。

(一）教師活動

1. 教科研專題學習。

2. 教研、備課組長培訓。

3. 專家講座（由高主任主講）。

4. 骨干教師培訓。

5. 外出及校際教研。

6. 優質課比賽。

7. 各類優質評價活動。

8. 進行網上教研。

(二）學生活動

1. 組織讀書活動，并指導學生在縣賽事中獲獎。

2. 安排高一和高二學生參加省級書法比賽。

3. 參與第四屆全國中學生作文比賽。

4. 上交中小學規范漢字書寫作品。

5. 各教研組組織豐富多彩的學科競賽。

6. 組織學生文學社活動，并每學期出版一期校刊。

在接下來的工作中，我將繼續發揚我校重視教科研的優良傳統，采取切實有效的措施，增強教科研一體化意識，為教師的教科研活動創造更廣闊的空間，積累更豐富的成功經驗，努力更新教育理念，以確保科研推動教研，促進教育質量的提升。

教科研的推廣是教研室的職責，我將全心全意為學校和教師的發展服務，感謝大家的理解與支持。希望我在今后的工作中不斷進步，與大家共同開創我校教科研工作的新局面。

謝謝大家！

教研主任的述職報告 14篇

各位領導、同事：

大家好！

自擔任學校教研室主任至今，已有兩年時間。在這段期間，得益于領導的指導和老師們的支持，我逐漸適應了新的工作挑戰，并意識到教育科研在學校工作中的重要性。為此，我全力以赴，不遺余力地做好各項工作。過去的20xx—20xx學年度，我不僅負責教研室工作，還承擔了高三語文教學的職責，同時協助賀校長推進學校圖書和電教設備的工作。我始終以熱愛工作為動力，盡心盡力推動各項事務的開展，努力成為校長得力的助手，維護教師與管理層之間的有效溝通。工作中，我注重提前思考、合理安排，并認真落實每項工作。現將過去一年的工作情況與大家分享，歡迎各位提出意見和建議。

一、我嚴格遵循學校的工作計劃和教研室的工作計劃，堅定不移地落實上級教育科研要求，以高考為導向，充分發揮教研對教學的引領作用，積極為我校的教學質量提升貢獻建議。結合我校實際，我初步確立了具有我校特色的“校本”教研理念，教研活動的框架也隨之基本形成。

二、積極履行教育教學管理職責，與教務處保持緊密合作，每學期開展兩次教學常規檢查，及時反饋存在的問題。關注青年教師的授課情況，按要求開展聽課活動，了解教師的教學狀態。我還組織并指導各教研組的工作，明確組長的職責和具體任務，全程督促確保教研組活動的有效開展。

三、深入推動以集體備課為主題的“教研活動日”，堅持教研組和備課組的集體備課。重視教研活動的形式與質量，確保活動有序進行。活動前有詳細計劃，活動中有考勤記錄，過程有詳細記錄，并及時反饋活動成果。每次活動中，老師們積極分享材料，增加了學術交流的氛圍。

四、確定以“優化課堂，提高教學效率”為目標的課堂教學研究方向，積極開展匯報課、交流課、優質課比賽及各科觀摩課活動，形成了教師們深入教材、改進教學的良好局面，促進了互相學習的熱情。教師的聽課行為逐漸變成了一種自覺意識，聽課記錄的增加也表明了老師們評課能力的提升。通過組織青年優質課大賽，我們有計劃、有組織地培養了大量教師，使其迅速成長，成為我校教學的中堅力量，為中高考的優異成績打下了基礎。

五、加強課題引領，明確科研方向。關注課堂是我們學校科研的基本原則，也是我努力工作的指導思想。學校課題研究以實際問題為導向，旨在提升教學效率，注重校本課題的開展，探索個人創新和集體合作相結合的路徑。

六、開展多樣化的師生活動，營造濃厚的科研氛圍。

(一)教師活動

1、開展教科研專題學習。

2、對于教研組和備課組長進行培訓。

3、邀請專家進行講座。

4、骨干教師的專業培訓。

5、組織外出交流及校際教研活動。

6、舉行優質課比賽。

7、進行四優評比。

8、開展網上教研活動。

教研主任的述職報告 15篇

根據學院的要求，我對過去一年教研室的工作情況進行了詳細現將相關情況報告如下：

　一、基本情況

教研室目前有教職工11人，其中，正高級職稱3人，副高級職稱2人，中級職稱6人。

　二、工作完成情況

（一）德（師德師風建設情況）

在過去的一學年中，教研室全體教師在學校和學院領導的指導下，積極組織開展師德師風建設活動，推動教師的作風建設和道德建設，促進了教研室各項工作的健康發展。以教研室黨支部為核心，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，帶動其他教師共同參與師德師風建設。教研室定期召開師德師風建設的專題研討會，開展自我反思，教師們也在相互監督中共同努力。在工作中，教師們任勞任怨、誠實守信，能夠全面履行崗位職責，積極參與學校改革與發展，始終從全局出發，服從學校及學院的工作安排，妥善處理集體與個人的利益關系。

（二）能（教學科研完成情況）

教學方面：本學年，教研室教師嚴格按照培養方案的要求，完成了規定的教學任務，所有教師均超額完成工作量，教學工作運行順暢。實踐教學基地建設取得了顯著進展，專業辦學水平得到進一步提升，第二屆學生的就業情況良好。本年度還完成了20xx版培養方案的修訂，并新增了2項校級教學改革項目。

科研方面：本學年，教師們積極參與科研工作，結合自身特點服務社會與產業的發展，在科研項目申報及科研成果和科技獎勵等方面取得了顯著成效。教師們能夠根據社會經濟發展的需要，結合自身特長開展科研工作，均完成了崗位要求的科研業績。

（三）勤（愛崗敬業方面）

教研室的教師始終以 ??為中心，扎實做好本職工作，立德樹人，以傳授知識和技能為己任。教師們認真備課，緊跟學科的最新發展，更新教學內容，并靈活運用多種教學工具和方法，創新教學模式，使課堂生動有趣，以提升教學效果。

（四）廉（廉潔自律工作方面）

廉潔自律是教師立教之根本。教研室的教師積極宣傳廉潔文化，將廉潔教育帶入課堂。教師們堅持原則，嚴格遵守相關規章制度，真正做到廉潔從教，保持自身的潔身自好。

　三、存在的突出問題與下一步工作思路

（一）存在的問題

目前教研室面臨的主要問題是，教學研究工作仍有待加強，教學研究成果不甚突出，缺乏亮點。作為新開設的專業，課堂教學和實踐教學環節還缺乏可借鑒的模式，教學條件亟需進一步改善。教研室的青年教師較多，提升他們的教學水平和科研方向亟待加快。

（二）下一步工作思路

今后，教研室需要進一步聚焦特色，做好專業建設的頂層設計，加大教學改革的力度，認真推進課程群和課程教學團隊的建設，充分發揮老教師的傳幫帶作用，迅速提高青年教師的教學和科研水平，建設一個特色鮮明，符合社會與行業發展需要的專業。

教研主任的述職報告 16篇

我在過去一年中一直擔任教研室主任，致力于提升我所負責學科的教學質量與教研活動。今年已經四十，我希望能夠更加從容和真誠地面對我的工作，真正走好每一步。

教師節之際，曾經我班的學生在祝福卡上寫道：“我仍記得您上課時的細致與熱情，感謝您讓我在走入社會之前有機會真正思考人生的意義。您讓我明白，做自己認為對的事情是多么重要。盡管有些同學無法理解您的理念，但我堅信，您身上那種堅持和灑脫的精神，必將指引更多的人。”這段話令我感慨不已。

在基礎教育越來越受到應試教育的壓迫時，我始終保持一份清醒與良知，努力在困境中尋求突破。雖然這樣的堅持可能讓不少人感到困惑，但我依舊不忘初心，持續學習與反思，通過自身的努力，逐步帶動我們的教研團隊朝著理想的方向前進。令我感到欣慰的是，許多同事和教育部門對我的努力表示理解和支持，這讓我倍感鼓舞。

在語文教學方面，我不僅要確保基本的教學常規和學生的語文素養與考試成績，更要秉持“大語文教育”的理念，積極推動備課組的“大語文閱讀拓展”工作，并承擔起校本教材的主編任務。過去一年，我再次被評為瀏陽市名師。

在備課組的協調工作中，我強調研討的實效性，盡量減少形式主義，確保教師的教學風格與教學內容的統一，推動教育質量的提升。

在學校的教研工作中，我始終追求高效與務實。從“磨課”活動到《教師業務學習讀本》的編印，再到各類賽課和評課活動的組織，我們努力確保這些活動的價值和意義。以“教研博客圈”為例，至今已累計3171篇博文，我認真閱讀每一篇，并針對特定的文章留下我的見解和思考。若我的努力能為大家帶來一絲溫暖或啟發，那么我便心滿意足了。盡管我的個性中仍有急躁與不足，但我會不斷努力改進，還請各位同仁多多包容。

過去一年，我們學校的教研工作取得了一些可圈可點的成績。我們被評選為瀏陽首家“長沙市校本研訓示范學校”，并獲得長沙市常規管理先進單位（一等獎）。我也有幸在全市的師訓專題大會上分享我的經驗。校本研訓工作逐漸成為學校特色的亮點項目，我主持的省級課題《高中語文化學科信息化資源建設與研究》順利結題，并被評為優秀課題，自己也獲得了湖南省現代教育技術課題研究優秀個人的稱號。這些成績的取得，離不開團隊的共同努力，再次感謝每一位同事！

我們學校亟需進入“二次成長期”，實現質的飛躍，否則我們將面臨可持續發展的挑戰，輝煌將僅僅是一段歷史。我呼吁，全體教師要以學習為先，持續學習、反思，才能推動更好的教學實踐。學校管理者應同時欣賞教師的執行力與創新思維，只有將這兩者結合，才能形成專業的優秀團隊。讓我們共同努力，創造更美好的未來！

謝謝大家！

教研主任的述職報告 17篇

尊敬的領導、老師們，大家好！在20xx年9月，我校正式成立了教科研室，這不僅體現了學校對科研興校及教師發展的重視，更是我們全體教職員工共同提升學校內涵發展的決心與信心。為了不辜負領導的期待，教科研室的全體教師將繼續圍繞學校師生的實際情況，勇于創新、積極進取，努力為全體教師的發展創造良好的平臺，以確保教研工作如日中天、成效顯著。為此，我謹向大家匯報以下工作計劃：

一、精心組織每周優質課初賽

我們以交流、啟發、對學、鍛煉、提高為原則，繼承學校每周固定的教研活動安排。語文、英語、政史地三個文科組在每周一下午開展活動，音體美組在周三上午，理科組則在周三下午開展教研活動。學期初，教研室制定了詳細的實施細則，涵蓋備課、上課、觀課議課等各個環節，并指定專人進行考勤記錄。我們將活動效果及過程性評價納入教研組的考核評比，并對優秀教師進行表彰，極大促進了課堂改革的進度和效果，從而提升了教師更新教學理念和改進教學方法的積極性。

二、深入開展道德課堂建設

構建道德課堂、提升生命質量，一直是我校教研工作的核心任務。學期開始，全校教師積極參與《課程綱要》分享課的比賽，助力教師掌握課程綱要的要點和實用技巧，為學期教學任務的順利完成打下堅實基礎。我們還在備課組內開展作業建設評比，激發了教師的創造力，出現了漫畫作業、穿越故事、手抄報等形式多樣的作業，受到學生的熱烈歡迎。簡潔明了的導學案引導學生在知識的海洋中暢游，讓課堂學習更加愉悅。各類小組合作學習如智慧組、尖刀組等，為每個孩子提供了被尊重和認可的機會，這就是我們道德課堂建設的重要成果。學期初，鄭州市惠濟區的領導來校調研，對我校道德課堂建設扎實的活動、明顯的成效給予了高度評價。

三、做好教師培訓工作

教師培訓是提升教師專業化水平的重要途徑。教科研室始終重視教師培訓，采取措施避免培訓的形式化。每位教師參與的各類培訓，如同課異構、計算機技能、新教師崗前培訓等，均需做好活動記錄，并經教學校長簽字后交至教科研室。對于培訓中出現的早退、缺席情況，我們將采取相應的措施，確保每位教師都能積極參與學習與進修。

四、強化名師工作室的建設

為實現“名師托起名校”的目標，學校于20xx年秋季成立了名師工作室。教科研室牽頭制定具體工作計劃，確保工作室能真正發揮骨干輻射、幫扶新秀的功能。在說課、講課、書法和演講等方面，不斷提升教師的基本功，并組織各類比賽活動，讓年輕教師快速成長，讓名師在與年輕教師的交流中保持活力。

五、編輯校報《東南風》工作

為宣傳學校發展、展示名師風采、豐富師生生活，教科研室精心策劃了每一期校報，讓鄭州85中走進更多家庭和社區，展現我們逐年攀升的升學成績，贏得廣泛的社會贊譽。

六、推進校本課程的開發工作

為加強學校特色建設，打造高效教學模式，我們成立了校本課程開發領導小組，由校長擔任組長，各副校長負責不同課程的開發，并要求每位領導親自制定課程綱要，確保每周開設高質量的示范課，促進教師課程意識和能力的提升。教科研室全體成員積極參與課程開發與實施的各個環節，營造濃厚的學習氛圍。

七、加強教育科研工作

本學期學校加強了教育科研工作的管理，將教師參與教育論文及課題的情況納入考核，并進行獎勵。教研室定期召開教研組長會議，指導教師將課堂問題轉化為研究課題。在濃厚的教科研氛圍中，多位教師積極參與省市級的課程錄像比賽及論文研究，并取得了顯著成績。

教研主任的述職報告 18篇

一、本年度完成的主要工作

1.認真執行教學常規工作，保障教學質量。

在20xx年度，我教研室承擔了《大學英語》、《英語口語與聽力》等多門必修和選修課程。工作中，我們注重充分備課、認真授課，積極與學生進行交流與溝通。在教學之余進行深刻反思，力求每節課的教學質量和效率都達到最佳。我們嚴格依據學院年度工作計劃，制定教研室的學期工作與活動安排，按照教學大綱要求，進行教學設計與安排，加強對教學過程的監督與管理，順利完成相關教學任務。

我組織教研室成員高效完成了兩個學期的教學工作。在每個新學期開始前，我認真審核課程計劃，檢查教學日歷及要求，并對期中考試和階段測試進行適當的調整。在正式開課前，還組織全體教研室成員召開工作會議，明確教學任務，闡明教學計劃與要求，并重申教學工作中的規則制度，確保教學工作的有序開展。在每學期末，我組織教研室全體教師完成期末試卷的命題、審核、批閱以及學生成績評定等總結工作，同時組織教師對本學期的教學活動進行全面吸取經驗教訓，及時調整與改正工作中的不足。

本年度，我教研室繼續加強對日常教學工作的管理與監督，并配合學院進行期初、期中和期末的教學常規檢查。提高教學效率，強化外聘教師的管理是本學期的重點工作之一。我們采取“一對一”的方式為每位外聘教師配備專任教師搭檔，以確保教學任務及通知能準確傳達。還通過教師聽課互評、學生問卷與座談會等形式，及時了解教學情況，對于不合格教師進行必要的調整，以保證教學質量。

2. 開展各類教研活動，促進教師發展，加強教研室的建設。

本年度，我教研室進行的主要教研活動包括：集體備課、教師聽課互評、假期學習交流、教研課題討論等。這些活動旨在加強教師的職業道德，增強集體凝聚力，提高教師的專業素養，推動教師的成長。20xx年，我教研室有2名教師被評為“優秀教師”，在學生測評中，教研室的所有專兼職教師普遍獲得了學生的好評。在科研方面，教研室全體成員繼續加強個人學習與集體討論。鄭曉鳳和吳影老師成功申報了2項省級課題，衡志蘭完成了省級課題的結題，而我本人也成功結題了省級及校級課題各一項。

3. 組織多樣的學生活動，營造良好的學習環境。

在常規教學工作之余，為進一步促進教學改革，營造良好的學習氛圍，我教研室積極開展豐富的第二課堂活動，為學生打造展示自我的平臺。

在20xx年度，我教研室針對20xx級學生開設了考研輔導班和口語提升班。由于地震原因，本學期的考研輔導和口語課程未能如期進行，我們將在下學期繼續開展相關活動。

在20xx年4月，我協助系領導組織20xx級學生參加全國大學生英語競賽。20xx年我教研室舉辦了大學英語體驗節系列活動，我在其中擔任“英語詞匯比賽”的主要負責人，組織了初賽和復賽，并協助系領導完成了體驗節系列活動的相關事項。

二、存在的問題與經驗教訓

雖然教研室全體成員在本學期工作中盡心盡責，取得了一定的成績，但仍然存在不少問題。教學過程中突發狀況較多，令人難以應對。例如，本學期內幾位外聘教師因病或臨時事務無法授課的情況較為頻繁，部分外聘教師的課堂管理也存在不夠嚴格的問題。對此，在今后的教師招聘中，我將更加關注所聘教師的年齡、可支配時間及原工作單位情況，以盡量減少此類問題的發生。在下學期的排課中，我們會重點考慮外聘教師與專任教師的時間協調，以實現無障礙的交流。將加強外聘教師與專任教師之間的溝通，準確傳達學院的各項精神，切實做好外聘教師的管理工作。

三、明年的工作規劃

對于20xx年，我計劃教研室的重點工作如下：

一是在教學工作中，繼續充實和完善教學內容，強化教學過程的管理，發揮年輕教師的優勢，通過激發興趣、指導方法與設計活動來推動教學模式改革，確保教學質量和效率。

二是轉變教師的科研意識，開展各類主題研究活動，針對性地培養教學和科研骨干，樹立榜樣，鼓勵年輕教師通過課題申報、參與研究、總結成果與撰寫論文等方式積極參與科研活動，以科研促進教學，提升教師的專業能力和素質，增強教師團隊的建設。

以上是我對20xx年工作的因能力與經驗尚顯不足，工作中存在諸多缺陷，懇請領導給予指導與幫助。我將不斷加強學習，切實提升自身素質，增強團隊建設，帶領教研室全體同仁在實踐中求取發展，更好地為學校的教育教學服務。

教研主任的述職報告 19篇

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

時光荏苒，20xx年即將與我們告別，回首這一年來的工作，我心中感慨萬千。上半年，我擔任了教研室主任，負責組織教學研究和課程改革，下半年繼續參與教研室的各項工作，并兼任多門學科的授課老師。在這一年里，我意識到自己在許多方面還有待提升，因此特向大家匯報我的工作以便不斷反思和改進。

在思想品德方面，我始終堅持“先做人后做事”的原則。只有將個人品德修養提升到更高的境界，才能贏得同事和學生的認可，才能更好地完成教學和管理工作。作為一名教育工作者，無論是教研室主任還是授課教師，都必須具備良好的師德。關于師德失范的事件屢見不鮮，這讓我時刻提醒自己要做一名具有高尚師德的教育工作者。

在工作中，我始終秉持為教師和學生服務的理念，努力將自己放低，以便更好地幫助他人。在這一年的工作中，我朝著這個方向不斷努力。

在教學工作方面，我在上半年積極組織教研活動，與教研組的同事們緊密合作，制定并落實教學計劃，通過集體備課的方式，開展了《探索與發現》、《科學與生活》、《人文與藝術》等主題的教研活動。我們還舉辦了多種形式的教學比賽，通過比賽提升教師的教學水平和課堂表現。在期末的教學匯報會上，我們展示了今年的教研成果，得到了大家的好評和認可。

下半年，我繼續擔任教研室主任的工作，并兼任多個班級的授課老師。在課堂教學中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，運用多樣化的教學方法，力求讓每位學生都能在課堂上積極參與。我提前準備了豐富的教學資源，利用生動的案例和互動活動，提高學生的學習興趣和參與度。

作為教研室主任，我還組織了一系列活動以提升教師的專業素養。我們定期邀請教育專家開展講座和培訓，幫助老師們更新教育理念，提升教研能力。

1、組織了教研室與外校的交流活動，邀請外校的知名教師來校指導，分享他們的教學經驗，幫助我們老師拓寬視野，提高教學質量。

2、為了提高教師的專業水平，教研室于xx月份舉辦了“教育教學理論知識競賽”，各位老師充分準備，積極參與，展現了良好的團隊精神和專業素養。

3、為了讓家長更好地了解孩子的學習情況，教研室于xx月份召開了家長會，向家長們匯報孩子們的學習進展，家長們積極反饋，對我們的工作表示認可。

4、xx月份，我們還開展了教研室教師的教學觀摩活動，鼓勵各學科老師相互學習，取長補短，通過聽課、評課的方式共同探討教學中的問題，提升整體教學水平。

5、為了增強家校合作，教研室組織了家長參與的親子活動，增進了家庭與學校之間的聯系，受到了家長的熱烈歡迎。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日