作為教務處主任，這份述職報告不僅是對過去一年工作的更是對未來工作的展望。在這一年的工作中，我深刻認識到高效的教學管理與學生學習成效之間的緊密關聯。通過數據分析和師生反饋，我們不斷優化課程設置與教學安排，確保每位學生都能在適合自己的環境中成長。面對教育信息化的浪潮，我們積極探索數字化管理手段，提升教務工作的效率與透明度。這些發現不僅為教務處的發展提供了堅實的基礎，也為學校的整體教育質量提升注入了新的活力。

教務處主任工作述職報告 1

20xx年即將劃上句號，回首過去的一年，我所走過的每一步都留下了或深或淺的足跡。雖然經歷了許多忙碌和挑戰，但更多的是充實、喜悅和豐碩的成果。在這一年中，我們教務處的各項工作得以順利推進，在團隊的共同努力下，我的業務能力也在不斷提升。為在新的一年進一步提升工作水平，推動教學改革，現將一年的工作總結如下：

一、政治思想方面

我始終堅持四項基本原則，堅定支持黨的方針政策，熱愛教育事業，恪盡職守，恪守社會公德和教師行為規范。始終意識到教育是一項服務的使命，努力為學生、教師和學校提供優質服務。我以真誠、熱情和公正的態度對待每一位同仁和每一項事務，嚴格遵守學校的各項管理制度。作為一名中層干部，我深知要為其他教師樹立榜樣，要求教師做到的，我自己也首先踐行。對于校長的安排，我總是盡力而為；對于教師們遇到的問題，我努力提供解決方案，從不推諉懈怠，以高標準要求自己。

二、教學工作

在這一年度，我繼續承擔九年級的數學教學任務，始終堅持以教學為核心，確保我的每一節課都充滿嚴謹與活力。為了追求教學的高效與優質，我精心設計每堂課，認真備課，并積極運用多媒體教學，努力提升學生的學習興趣和課堂參與度。

三、學校管理工作

作為教務處主任，我始終保持團隊合作、相互尊重，認真負責，堅決執行學校的各項決定，以公平公正的態度處理日常事務。過去一年，我主要完成了以下工作：

1. 及時認真做好相關資料的整理與上報工作，包括新學期學生基本情況的登記和統計，以及學生體質健康數據的整理與上報。

2. 在校長的指導下，與教研組長共同制定學校的教育教學工作計劃和教研工作計劃，確保教學工作有針對性和實效性。

3. 制定教務工作相關規章制度及檢查考核制度，負責教學工作的常規檢查和期中、期末的抽測工作，為教師考評提供依據。

4. 定期組織教師進行課堂教學改革的理論學習，并做好學習記錄。

5. 組織教研組開展教研活動，記錄活動過程，虛心向各位教師學習，以提升自身的業務能力。

6. 每月對教師教學常規工作進行檢查，內容包括備課、聽課、作業和教后反思等。

7. 課堂教學是教育質量的核心，今年我重點關注課堂教學改革，促進高效教學的實施。每周至少聽兩節隨堂課，確保備課與課堂教學的一致性，并評估教學改革的效果。11月份，我組織了課堂教學改革達標評審活動，為教學提供有效指導。

8. 關注學生全面發展，安排興趣小組活動，組織各類比賽。

9. 圓滿完成了小六、初三的抽考和中考工作，在校長的領導下，經過全體教師的努力，特別是初三教師的協作，我校今年取得了歷史最好成績。

10. 協助學籍管理員錄入全校學生基本信息，并順利完成與全國學籍聯網的工作。

11. 認真組織六年級和九年級的月考工作，強調考風考紀，以考風帶動學習風氣，取得了良好的社會效果。

四、反思自身不足，促進自我提高。

在過去的一年中，我雖然有所成長，但也意識到自己在多個方面仍存有不足：

1. 作為中層領導，我的管理能力和協調能力仍有待提高，處理問題時常缺乏靈活性，對事情分析不夠深入，處理突發情況時易感情用事。主動溝通的意識不強，在與領導和教師之間的交流中存在不足。

2. 我的業務能力尚需提升，對于新的教學理念和課改思想的理解不夠透徹，某些情況下在指導教學上顯得力不從心，特別是在對一些小科教學的理解和判斷上，缺乏應有的敏感度和判斷力。

3. 學習的主動性不夠強，有時表現出懶惰心理，參與學習提升的機會較少，且不能夠做到有的放矢。

4. 對新的課改理念與教學評價模式的有效銜接理解上存在誤區，盡管強調新理念和新手段，但最終的評價無疑還是依賴于考試。

5. 在落實工作時，應更注重細節，確保每項活動都有明確的布置、檢查、評比和以真正實現各項工作的落實。

我將以此為契機，在今后的工作中不斷改善，并在大家的幫助下克服這些不足，為學校的發展貢獻更大的力量。

教務處主任工作述職報告 2

尊敬的各位領導：

在20xx—20xx學年度中，我擔任教務處主任，并負責高二年級（10）（11）班的化學教學工作，現將這一學年的主要工作情況匯報如下。

一、加強學習，提升自身的專業素養

過去一年，我積極參與政治理論學習，努力提升自己的思想認識水平，始終以身作則，嚴格要求自己，特別是在黨員標準上。通過參加各類業務培訓、閱讀管理書籍，廣泛聽取各方意見，勇于實踐，力求理論與實踐相結合，不斷增強工作效率。

二、扎根實際，推動各項工作的順利開展

在學校領導的關心支持下，我在教務處主任的指導下認真履行教務處主任的職責，協助落實職責范圍內的工作，確保各項任務得以順利實施。

1、在每學期開始時，制定詳細的教務處工作計劃及行事歷。

2、修訂《涇干中學教學常規管理要求》等多項管理制度，使管理工作更加科學化，為學校各項工作的順利推進打下了基礎，并取得了顯著成效。

3、加大對教學常規和教學質量的檢查與監控力度，完善階段性考試制度，提升考試的信度與效度，為改善教學工作提供了可靠依據，推動教質量的穩步提升。

4、建立教師業務檔案，詳細記錄教師備課、授課、批改作業和備課組計劃的執行情況，并納入教師業務檔案，為年終考核和下學年的工作安排及評優提供了堅實依據。

5、制定《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，積極激發基礎年級教師的工作熱情，教學成績顯著提升，高一、高二大部分學科成績在全市名列前茅，其中高一的數學和高二的語文分別排在第三名。

6、始終堅持質量意識，通過備課組活動、青年教師教學比賽、座談會等形式，加深與青年教師的交流與探討，最終達成共識。這不僅增強了自身的專業能力，也促使青年教師快速成長。

7、充分利用教學資源，為教師提供電教資源、網上教研中心資源及多媒體教學工具，以滿足實際教學需求與新課程的改革要求。

8、協助高三畢業班領導小組做好各項工作，本屆高三在高考中取得了優秀的成績。

9、服從學校安排，負責高二（10）（11）班的化學教學任務。在教學中，我努力發揮模范帶頭作用，重視課堂效果，注重啟發與引導，培養學生的自主學習能力，所教班級化學成績在年級中名列前茅。

三、存在的問題

1、在教學管理理論上，還有待提高，工作經驗不足，許多工作仍需改進。

2、教學觀念需要更新，新課程理論水平也亟需提升，今后應加強這一方面的學習，順應教育改革的趨勢。

3、教學評估的科學性有待加強。

以上是我對過去一年工作的未來我將努力加強學習，提高自身素質，盡心盡力工作，為學校的發展貢獻自己的力量。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務處主任工作述職報告 3

尊敬的各位領導、老師：

大家好！轉眼間，一年的時光在忙碌與充實中悄然流逝。我非常感謝各位領導和同事的信任與支持，使我能夠成為學校教務處的一員。回顧過去的一年，教務處的工作得到了各級領導和老師的關心、幫助和理解，我想向大家表示誠摯的感謝！

教務處的工作離不開全校教職工的共同合作。在老師們的大力支持下，教務處在以下幾個方面順利完成了各項工作：

　一、管理工作

1、在學年伊始，班主任的配合下，順利完成了新生基本信息的采集。

2、得益于全體教師的支持，成功開展了我校學生學籍檔案的管理工作，組織班主任老師認真收集和錄入學生的相關資料。

　二、教務教學工作

教務工作是一項需要持之以恒和細致入微的繁瑣任務，感謝老師們的理解與幫助，使得我們的工作得以順利完成。

1、結合學校師資情況，依據教育部的課程設置，確保開齊開足各類課程，實現課程表、時間表及教務工作計劃表的統一。

2、注重教學常規，認真負責日常教務工作。教學常規的落實直接影響到教學質量，因此我全程關注教師的教學活動，進行布置、督導、檢查及總結。每個月定期檢查教師教案和作業批改情況，覆蓋所有學科，并在檢查中注重指導與反饋，確保每次檢查都有記錄和形成良好的教學管理作風。

3、做好教學調度，及時安排課務變動與代課事宜，保障學校的教育教學活動正常進行，為教學工作保駕護航。

4、做好服務工作。教務處致力于服務教學、服務教師和服務學生。在工作中，我始終保持謙虛的態度，努力與教師建立平等合作的關系，強調團結，提高心理承受能力，用心做好這份工作。

　三、業務學習工作

1、本學年，我們積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的引領下，深入學習課程改革的相關內容，逐步更新教師的教育教學觀念。

2、堅持將課堂教學改革融入學校教研，依據學生的實際情況在四、五年級實施分組教學，同時安排教師參加各種形式的教育研討和培訓，提升教師的專業水平。

3、組織教師開展教研活動。

　四、增強服務意識，履行工作責任

作為教務主任，我努力充當校長的得力助手。在校長的指導下，與教務處成員共同研究制定教學工作計劃、青年教師培訓計劃和分組教學實施方案，確保學校的教育教學工作更具針對性和實效性，并及時總結教學經驗。

1、制定教務工作制度及檢查考核方案，負責教學工作日常檢查、期中抽測及期末檢測，為教師考評提供依據。

2、組織并審核各年級的教育活動計劃及各教研組的教學研究計劃，促進全校的教育教學研究與交流，組織各類檢測，審批試題與質量分析，指導教研組的工作。

3、關心學生的全面發展，合理安排興趣小組及競賽活動。

4、組織好備課、聽課及評課工作，負責指導各科教研組，審核教學計劃，協調解決教師在工作中遇到的難題。

5、具體負責學校各教室及辦公室的管理工作。

　五、反思與改進，加強工作責任

在不斷的反思與改進中，教務處的工作仍有許多需要提升的地方：

1、雖然集體教研活動開展積極，但個人在班級中指導聽課的力度仍顯不足。

2、師資培訓內容有待豐富，涵蓋教育觀念、教學基本功、現代技術應用等多個方面。

3、為青年教師創造更多機會，幫助他們成長為教學骨干。

4、進一步加強教學服務的力度，及時收集和傳達教育信息，組織編寫復習和檢測資料，促進良好的教育導向。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務處主任工作述職報告 4

尊敬的各位領導、同事們：

轉眼之間，作為教務處主任我已經任職一年有余。借此機會，我想對每一位曾經理解、關心、支持我的同事表達我的感激之情。自正式接任以來，我始終保持著對這份工作的熱情，努力去完成每一項任務。在這一年的工作中，我感受到了無盡的快樂和成長，更加深刻地體會到了領導們的關懷與同事們的寬容，同時也意識到肩上的責任是多么重大。

回首過去的這一學年，學校的教學工作得以有序順暢地開展，我的專業能力在大家的幫助和支持下也有了明顯的提升。我將就過去一學期的工作情況向大家匯報。

一、在思想上不斷升華，增強了我對教育事業的熱情。

1. 在總結往年的經驗教訓中，我逐步強化了自己的師德修養，理順了工作思路，提高了工作效率，同時注重與行政團隊的分工、協作與溝通，不斷積累、規范和完善教學管理過程中的相關資料。

2. 在領導和同事們的指導下，我的視野逐漸拓展，對教務主任職責的理解愈發深入。這使我無論在做任何事情時，都能以大局為重，真正把學校的發展視為自己的使命，時刻為教師的成長和發展著想。

3. 我感到無比自豪，能工作在這樣一個務實、創新、充滿機遇的團隊中。內心充滿感恩，盡管工作繁忙，但仍然能感到心靈的寧靜與滿足。作為學校領導的一員，我也希望通過校委會的努力，使更多有理想、有抱負的教師，能夠體會到在我們學校工作的榮耀與自豪。

4. 在我的職責范圍內，我堅持每天授課，盡管教學任務繁重，但我從未請假，每天都提前到校，全力以赴投入到教務工作的當中。家庭的支持讓我的工作更加順利，使我能全心全意投入學校的建設，保持樂觀的態度。

二、在實踐中提升專業素養，豐富教育教學及管理水平。

本學期我主要從事以下幾方面的工作：

(一) 教務方面

1. 自任職以來，我堅持到校，認真總結反思學校現存的問題，逐步修訂學校的各項規章制度，明確職責分工，確保學校各項工作的有效落實。

2. 每學期開始時，我制定教務處工作計劃，以確保工作有的放矢，推動各項工作的順利進行。

3. 隨著規范辦學要求的實施，教務處多次對課程表進行大型修訂。在此過程中，我始終堅守原則，確保了各年級語文課程的優質開展。

4. 我負責教學常規工作，與教導員一起，每月進行一次教案、作業、聽課記錄的檢查，并定期組織評教活動，為教師們提供實實在在的支持。

(二) 教學教研方面

1. 在過去的學期中，我擔任一個班的語文課。盡管我已有二十余年的教學經驗，但我依然相信，課堂是教師的主陣地，是提高教學藝術的關鍵，因此我努力與學生們保持良好的互動與溝通。

2. 任職期間，我為教師們舉辦了兩次示范課，每次都認真準備，盡力利用多媒體教學工具。我還積極參與優質課的講課和說課活動。

3. 我著眼于打破學校教研工作的僵化局面，建立健全各個教研組，督促教研工作有序開展，提升教師的教學研究能力。針對教師們對中考考點把握不準確的問題，我組織教研組深入研究歷年中考試題。

4. 為提升升學質量，教務處要求各教研組明確專題研究的方向，確保模擬考試的題目接近中考標準。

三、招生工作：

去年，由于一些工作失誤，我校學生流失較大。為此，自20xx年秋季學期開始，我帶領同事們走遍八寨鎮的多個村莊，努力追回學生。經過半年的努力，我們成功返校230余名學生，這其中有我付出的辛勞與淚水。

四、反思自身不足，促使自己不斷進步。

在工作中，我發現自己仍存在一些不足之處，如學習視野和研究能力的欠缺，溝通能力也需進一步提升。作為領導者，我深知學習和鉆研的重要性，只有不斷提高自己的業務能力，才能真正發揮職務上的作用。

改進措施：

我會多讀書、了解教育科研的動態，以提升自己的教科研能力，并積極撰稿投稿。

我還會通過聽課去了解教師的實際情況，幫助他們成長。

與教育名家、同事進行更多交流，分享經驗，學習先進的教育理念。

我也會整理積累好的經驗與做法，開發出更加適合學校特色的教學研究方向，引領教師們共同進步。多到師生和家長中走訪，了解學校教育的需求，為之付出努力。

奮斗目標：

在教學中，成為引領者和帶頭人；在管理上，做好監督者和推動者；在日常工作中，充當上下級的溝通者；在為人處世上，努力做學生的朋友，老師同事的信任之人，領導的得力助手，家長們信賴的教師!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務處主任工作述職報告 5

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！今天我很榮幸能夠在這里向大家匯報我擔任教務處主任以來的工作情況，同時也感到一絲緊張，希望各位能夠耐心傾聽，給予我指導和建議。

大家都知道，教務處是學校運作的重要職能部門。就工作性質而言，教務處主任既是校長的支持者，也是教師和學生的引導者和服務者，因此在工作中承擔了多重角色。作為一名新任教務主任，我在此分享一些工作體會和實際做法：

一、樹立務實的工作理念

務實意味著關注實際，實事求是。要做到真正的務實，便是追求真實的工作效果，盡量避免空談和形式主義。只有腳踏實地、真誠實干，才能推動學校的發展。作為教務主任，我深知這一點，并在實際工作中不斷踐行。

第一，謙虛待人

謙虛是一種美德，它能讓人看到他人的優點，保持開放的心態。謙虛的態度能贏得上級的信任和同事的支持，幫助我建立良好的人際關系。當面臨困難時，許多老師會愿意主動提供幫助，團結的力量是無比巨大的。謙虛的態度不僅能帶來更多的朋友，也能促進團隊合作。

第二，務實工作

在我的工作中，我始終堅持“實實在在做事”的原則。每一件看似簡單的事情，若要做好并不容易。作為教務主任，我認為做事應當貫徹以下原則：想做事、能做事、做好事、不壞事、能共事。

1. 從小事做起，用心工作。教務處的每一項工作，都需要我認真對待，細致執行，力求完美。要樹立明確的工作態度，做到盡心盡力，盡職盡責，不能輕言放棄，追求虛名。

2. 勤于思考，高效處理事務。教務主任的工作離不開“勤”字，它體現在“手勤”、“腳勤”和“腦勤”三個方面。“手勤”意味著及時傳達信息，“腳勤”則是積極溝通了解情況，“腦勤”則是從多方面考量問題，尋求最佳解決方案。

3. 高標準處事。人與人之間難免會發生摩擦，在面臨各種情況時，要有高尚的處事風格。避免斤斤計較，保持寬廣的胸懷。在處理個人利益時，要時刻保持公正，以便贏得教師的信任和支持。

第三，謹慎表達

我們常說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。作為教務主任，言語的準確性至關重要。每一個不當的言辭，都可能影響師生之間的關系。在表達意見時，我會格外小心，確保用詞恰當。

在這里，有一個小故事：孔子曾教導他的學生在傳遞信息之前，先通過三個篩子進行篩選。第一個篩子是真實性，第二個篩子是善意，第三個篩子是重要性。如果信息無法通過這些篩子的檢查，那么就不必傳遞。這個道理讓我在工作中更加謹慎地對待每一句話。

二、做好校長的得力助手

作為教務主任，我要明確定位，努力成為校長的得力助手，主要體現在以下幾方面：

1. 在上級的指導下，制定學校的教育教學工作計劃，確保實施效果明顯，及時總結經驗教訓。

2. 制定教務管理的相關規章制度，以確保管理的規范性和人性化，負責教學工作的檢驗與反饋。

3. 組織、審查各年級和科目的教學計劃，促進教學研究和經驗交流，提升全校的教學質量。

4. 關注學生的全面發展，確保課程的完整和實際執行，組織學生參加各類活動。

5. 領導備課、聽課、評課工作，促進各個教研組的建設與發展。

三、增強自身修養，和諧人際關系

教務主任的專業能力與個人修養密不可分，高質量的教育教學離不開扎實的教學管理能力。要不斷學習最新的教育理念和方法，掌握有效的教學管理知識，并積極調動教師的積極性。妥善處理與校長、教師之間的關系，既要維護校長的威信，也要成為教師的朋友與支持者，以便在工作中實現良好的溝通與協作。只有這樣，才能在師生中建立起威信，順利開展各項工作。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務處主任工作述職報告 6

時間飛逝，轉眼間一個學期已經過去。回顧這一段時間的工作，得益于學校領導的關注和支持，以及全體教師的共同努力，我所在的教務處在各項教育教學工作上取得了不錯的成績，也讓我自身的組織和領導能力得到了顯著提升。我將對這一學期的工作情況做一個簡要的匯報：

一、明確教務主任的職責，做到職責到位而不越界

1、根據學校的實際情況，認真制定教務處的學期和學年工作計劃。

教務處始終緊扣校長室制定的學校學期計劃與學年計劃，在開學初期便制定了教務處的工作計劃，確保每周都有工作安排，大事有記錄，活動有檔案。在開學的第一周，及時召開教研組長與備課組長會議，深入探討教研活動的主題與方式。嚴格按照省頒布的課程計劃，確保課程的完整性，同時有計劃地開展各類課外活動和社會實踐活動。還制定了教師培訓計劃，鼓勵教師積極參加繼續教育。

2、協調各個部門，為師生提供良好的教學保障。

教務處負責文印室、學籍室、圖書室和功能室的管理。其中，文印室負責教師日常試卷的印刷，保障教師階段性質量檢測的需求；學籍室專人管理班級學生的學籍，為學生的中考資格提供支持，并協助轉學事宜；圖書室的開放為學生知識的拓展及教師的教學質量提升提供了物質保障；各類專用教室如理化生實驗室、音美體勞教室等，則為教師的實踐教學提供了場地。教務處積極協調四個部門的工作，提高整體工作效率，更好地支持教師的教育教學。

3、配合各個處室，推動和諧校園的新風氣

（1）政教處：配合政教處舉行紀念“12.9”愛國學生運動的歌詠比賽，參與國旗下的相關教育講話，并指導校內社團開展相關活動。

（2）總務處：與總務處合作檢查班級及功能室的公共財產，并完成班級多媒體設備的驗收工作，協助總務處進行學生的常規體檢。

（3）辦公室：與辦公室密切合作，完成績效考核、請假調課、年度考核、量化津貼、工作安排、以及獎教獎學的頒獎等相關事務。

“潘中是我家，發展靠大家。”學校的發展需要全體教師的共同努力，作為學校四大處室之一，教務處在做好本職工作的始終關注大局，盡量協助其他處室順利開展工作。

4、落實教師的教學常規，規范教師的教學習慣。

在常規教學管理中，為了加強學校的常規管理，強化教師的日常工作，教務處與教研組長定期開展常規教學檢查。本學期共聽課1673節，平均每位教師聽課30節；多媒體使用率達到46%；各學科組均能完成出色的作業展示，每位教師撰寫了3次現場教學反思。檢查結果將予以公布，并與教師的月工作量化、崗位聘任、評優評先、以及績效考核相結合，以提升教師的積極性與主動性。

5、積極開展學生的第二課堂活動，促進學生綜合實踐能力的提升。

教務處積極組織各類第二課堂活動，以提升學生的綜合能力。本學期，我籌備了第23屆校運會、兩次階段考試及期中期末考試、知名教師示范周、第九屆課本劇、新教師匯報課及流動科技館巡展等活動。

6、積極參與師生各項競賽，檢驗師生綜合能力

（1）學生方面：本學期共獲獎項目10項；

（2）教師方面：本學期獲獎項目12項，其中包括在市級數學教師教學設計比賽中獲三等獎；

（3）集體榮譽：中考七率中六率獲市教育局獎勵，其中體育及格率第一，單科優秀率第三，單科及格率第三，全科及格率第四，按時畢業率第九，體育優秀率第十三。

7、精心準備各項檢查，提升學校規范化辦學水平。

本學期，我積極準備市級教學工作檢查，包括書香校園示范校、教學常規互檢、水土保持示范校、名教師年度考核、創新實驗室年度檢查以及小課題結題驗收等。其中，教學常規被推薦為泉州市先進校，書香校園示范校、名教師考核、創新實驗室檢查和小課題驗收均已順利通過。面對各種檢查和活動，我都能精心準備，得到了上級認可。

8、選派教師參加教研活動，促進教師的專業化發展。

本學期選派部分教師參與市級及以上的培訓與研討活動，包括蔡婉真老師的燈謎培訓、官金勇老師的教材培訓、張麗明老師的語文教學研討、張文教老師的跨學段教研活動、xx老師的泉州市數學年會、李碧秀老師的xx市數學學會，以及其他教師的微課視頻培訓與交流活動，為教師提供了交流與學習的平臺，助力其專業成長。

二、認真反思，努力改進

回顧本學期的工作，我意識到自身能力還有待提升，處理一些事情還顯得較為傳統，缺乏創新。隨著教學形勢的不斷演變，仍有諸多問題亟待解決，主要概括為以下幾點：

一是“專業引領”的不足。我們學校因為相對傳統，教師與外界交流及學習的機會較少，作為教務主任的我未能為教師提供前沿的教育資訊，未能有效促進教師專業技能提升。尤其是本學期僅聽了七個學科19名教師的課，對課堂的深入指導力度遠遠不足。

二是在新教師培養方面略顯不足。教師培養情況的核心在于新教師的成長，而新教師是否能快速成長則依賴于指導教師的有效指導。雖然本學期組織了新老教師結對工作會議，但指導教師的個人素養雖好，整體上缺乏對結對子過程的監督與反饋。

三是在校本課程的開發和建設上進展緩慢。自xxxx年秋季起，學校便開始考慮開發校本課程，但由于我的督促不足，校本課程未能落實，尤其是綜合實踐活動課，仍未能有效幫助教師與學生的發展。

四是在功能室的管理上還需規范。功能室工作計劃、實驗通知、實驗記錄、物品出借等方面未能做到定期檢查，學期末的檢查中發現管理問題依然存在。

五是社團活動協調不夠積極。社團活動能夠促進學生綜合素質的提升，理論與實踐相輔相成，但在活動開展過程中，未能積極引導專業教師參與與指導，缺乏合作意識。

三、下學期的工作展望

1、進一步提高研究性學習的實效性，結合學校的實際情況，制定相關研究方向，為師生的技能競賽及學校特色提供支持；

2、進一步考量第十五屆校園科技文化藝術節的比賽項目，重視比賽項目的質量，營造良好的學習氛圍；

3、做好新教師的培養工作，特別是三年適崗期的培養與考核，促進新教師的快速成長；

4、加強名教師的輻射作用，結合新版《名教師考核細則》完成相關工作，進一步促進名教師的示范作用；

5、落實教學開放周的工作安排，各教研組結合初期的工作安排商討授課教師與授課主題；

6、完善教學常規管理細則，制定期末統考的獎勵方案及中考會考的獎勵機制，提高學校的教育教學水平；

7、繼續推進課題研究，尤其是英語組、政史組及技能組的市級課題研究，為課題研究的培訓做好準備，爭取在xxxx年秋季啟動校級及以上的課題研究；

8、注重中考、會考的質量，成立領導小組，討論提升教育教學質量的方法與措施，尤其是針對新增的“高中貢獻率”的應對策略；

9、積極推進xx課改的審稿活動，確保在3月底完成《xx課改》的征稿，并進一步進行審稿，擇優匯編（東石片區計劃于xxxx年6月出版，由我校牽頭匯編）；

10、落實各類比賽活動的組織，下學期是各類競賽的高峰期，各教研組應積極參與。

教務處主任工作述職報告 7

在過去的一年中，在學校領導和同事們的幫助與支持下，我逐步認識到，作為一名教務處主任，必須做到心甘情愿地付出，勤奮學習，善用研究，勇于創新，腳踏實地，團結合作。

回望一年來的工作，我既有欣喜，也有困惑；以下是我本年度的工作述職，懇請領導和同事們給予指導：

　一、身正為范，成為校長的得力助手

俗話說：“身處其位，理應盡責。”作為教務處主任，我首先要求自己明確角色定位，樹立起服務意識，努力成為校長的得力助手。

1、增強合作意識。作為中層管理者，我必須做好“上傳下達”和“傳遞反饋”的工作，充當溝通的橋梁。在工作中，我始終保持務實的態度，從大局出發，與團隊緊密協作。在校長的指導下，制定有效的學校及教務工作計劃，并組織實施，確保學校工作具有計劃性、針對性和實效性，同時總結教育教學的經驗，推動學校的正常運轉。

2、強化服務意識。教學是一項服務，而管理更是服務。教務處的工作瑣碎而復雜，因此我在日常工作中堅持兩項原則：

一是注重學習，常常加緊精神建設，弘揚正能量；

二是樂于接受大家的監督，自覺遵循“三不”原則：即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。

我堅信，無論職位高低，能力大小，每個人都要為工作盡心盡責，貢獻自己的力量。我時刻提醒自己要以身作則，爭取贏得教師們的信任與支持。正如“海納百川”，在工作中，我力求用謙和的態度對待同事，與教師建立平等合作的關系，避免勾心斗角，注重團結，寬容待人，提高心理承受能力。

　二、求真務實，全力以赴

在這一年中，我緊緊圍繞“教師成長與學生發展”的核心，積極探索適合教師發展的管理模式及適合學生成長的教學方式；以求實的態度和創新的精神展開教務工作，按照教學計劃和課程標準，合理安排課程，分解教學任務，制定教學計劃，組織中心教研組會議，指導教研工作，協調解決教學中的各類問題，跟蹤檢查考核教學全程，確保考核的公正與公平；同時協調與指導畢業班的教學工作，以保證教學任務的全面落實與教學質量的逐步提升。

　三、團結協作，服務于教學

教務處的基本職責是為教學提供服務，確保教學工作正常開展，并為提高教學質量實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理評價措施。做到學期初有工作計劃，學期末有工作每周有工作安排，大事有記錄，活動有檔案。

每學期開學前，我與各教研組長積極探討教研活動的主題和方式，主動參與教研活動，積極進行實踐。教研活動鍛煉了一批教師，他們在課堂教學中勇于嘗試，提出見解，并真誠地指出彼此的問題，樂于接納不同的意見和建議。

嚴格按照課程計劃開設各門課程，合理組織各類課外活動。在這樣的良好教研氛圍中，教師們發現問題、認識問題和解決問題的能力逐漸增強，教研活動的實效也在不斷提升。

教學是一項需要用心與智慧的工作，許多教學中的問題都需要智慧來解決。盡管在教學上我已是一名有經驗的教師，但我始終不放棄對教學基本功的提升，帶頭進行公開課，保持普通話的練習。

1、在課堂教學方面。多次承擔校級公開教學任務，爭取大家的反饋。

2、在學生輔導方面。盡管教務工作占用了我許多精力，我仍堅守在教學和輔導學生的崗位上。

然而，面對日新月異的教育形勢，我的教育教學水平和指導能力仍需提升，因此我時時提醒自己，要善待自己，也要善待學生。

　四、認真反思，努力完善

回顧這一年的工作，我感到自己的經驗尚顯不足。隨著教學形勢的不斷發展，特別是新課程改革的推進，還有許多困惑與不足亟待解決。主要總結如下：

一是“深”的體現還不夠。對每位教師的困難和需求了解不夠，超前服務、及時服務、細致服務的工作需進一步加強，深入課堂的指導力度亟需提升。

二是“實”的體現還不夠。工作的細致程度和實干精神尚顯不足，抓細、抓實、抓具體的意識需增強。

三是“韌”的體現還不夠。由于性格原因，我在處理問題時有時考慮不夠周全，對教學流程的管理力度有待加強，未來工作要著重改進。

四是對新課程教學管理的理解仍較模糊，需要加強對課程改革的進一步認識。

一年的教務工作讓我收獲頗豐。正如泰戈爾所說：“果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，而葉的事業則是平凡的。”作為教務主任，我將繼續努力，力求在今后的工作中加強學習、努力工作，克服不足，把這份“葉的事業”進行到底。

教務處主任工作述職報告 8

在本年度，我繼續擔任學校教務處主任，同時負責七(2)班的數學教學工作。眾所周知，“教務工作如同一個大筐，什么都能放進去”。的確，教務處的工作任務繁多而復雜，面對這些瑣碎的事務，我始終努力踐行職責，盡心盡力，扎扎實實地做好每一項工作。我的信念是“高標準做人，低姿態做事”。現將這一學期以來的工作情況向領導和各位同仁匯報如下：

一、政治思想方面

本人始終堅持四項基本原則，支持黨的各項方針政策，忠誠于教育事業，熱愛自己的崗位，嚴格遵守社會公德和教師行為規范。樹立教育服務意識，始終為學生、教師和學校提供優質服務。對于每個人、每件事，我都以真誠、熱情、公正的態度對待。遵守學校的各項規章制度，深知作為中層干部應當以身作則，嚴格遵守制度，要求老師做到的，自己首先做到。校長交代的任務，我都努力去完成；教師們遇到的困難，我盡力去解決，絕不會推諉和懈怠。我熱愛教育工作，關心學校發展。盡管我最近嗓子出現了問題，聲帶腫脹，醫生建議我休息一周，但我想到學校人手緊缺，尤其是畢業班的教學和教務工作的需要，因此我沒有請假，依舊堅持上班，認真負責地做好每一項工作。

二、教學工作

我始終樹立以教學為本的理念，時刻銘記自己的身份是一名教師。嚴謹治教是我的風格，追求高質量、高效率的教學是我不變的目標。每一節課，我都認真設計，有條不紊地準備課件，積極運用多媒體教學，力求讓知識的傳授清晰明了，能力的培養切實到位。我不追求急功近利的做法，而是關注學生在課堂中的全面發展。在同年級組的教學研究活動中，大家對我的教學給予了很高的評價。我與同事們共同探討教學內容、方式和思路，重視教學方法的研究，注重課堂教學的效果，努力減輕學生的負擔，嚴格控制作業量，關注學生的全面發展，沒有占用其他課程時間來彌補數學課的不足。重視學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，強化訓練。盡管班級人數高達60人，且有較多學困生，但我始終堅持按時認真批改作業，并利用課余時間對學困生進行個別輔導。

三、管理工作

作為一名中層干部，我始終與同仁團結協作，互相尊重與配合，認真負責，堅決服從組織的決策。辦事公正，勇于承擔責任，不計名利與報酬。

日常工作

1. 及時認真上報相關材料，如學籍整理、統計及上報，建立學生流動臺賬，確保學籍管理的規范。

2. 本學期實行教師競聘上崗，對教師的工作進行了重新安排與分工，并進行了工作量的核定，重新編排了課表。

3. 處理病假教師的課務調度工作，這是一項復雜的工作，因各人的工作量在期初已定，中途變動很難調整，增重了其他教師的負擔，課表的調整確實麻煩但無可奈何。感謝所有代課老師的理解與配合，我在此表示衷心的感謝！

4. 安排教師參加各類聽課、學習、教研和培訓活動。

5. 建立教師繼續教育的電子檔案，并上報教育局審核。

6. 完成數字化校園系統中教務處應錄入的相關信息，如教師安排、學生學籍等。

教學常規管理

1. 精心制定教務處工作計劃，目標明確，思路清晰，具體要求具有指導性。

2. 組織中層干部對教師的教學常規工作進行了兩次檢查，包括備課、聽課、作業批改、教后反思、班務工作等。

3. 課堂教學是質量的關鍵，平時的工作重點在于課堂教學。三月時組織了行政督導聽課，通過備課與上課的一致性來檢驗備課的有效性；四月份則進行了教師互聽評課活動；五月份組織了音體美教師的有效課堂研究活動，強調一課一議，以有效指導學科教學。

4. 提高教學質量是學校工作的重要目標，結合聽課督導，在期中前對部分年級的教學質量進行了抽測，并進行了質量分析。期末組織了全校統一考試，進行了質量分析，為下學年調整教學思路做準備。考試工作十分復雜，涉及多個環節，每個環節都不容小覷。我總是精心策劃、細致安排，確保一切順利進行。

其它工作

1. 行政值班做到按時到崗，全心投入管理，面對復雜情況，不能掉以輕心。

2. 協助xx主任策劃和組織舉辦了第六屆校園藝術節。

在不斷反思、改進、再反思、再改進的過程中，我的工作仍存在許多需要完善的地方，例如：

1. 工作思路需更新，缺乏創新精神。

2. 管理力度不足，工作藝術性欠缺。