作為中心小學校長，我在述職述廉報告中，不僅回顧了過去一年在教育教學、學校管理等方面的努力與成就，更深刻反思了自身在廉政建設中的責任與擔當。教育的根本在于育人，作為校長，我意識到要以身作則，樹立良好的榜樣，營造風清氣正的校園環境。通過這次報告，我希望能夠將自己的經驗與教訓分享給同仁，共同推動學校的可持續發展與健康成長。

中心小學校長述職述廉報告 第1篇

在教育局和學區中心校的正確指導下，我校堅定不移地落實黨的教育方針，認真完成上級交給的各項任務，積極履行校長職責，以確保校園安全穩定為基礎，提升教育教學質量為核心，致力于學生的全面發展和教師的專業成長，力爭構建和諧校園環境。現將過去一年的工作情況匯報如下。

一、重視學習，提升自身素質

我校積極參與上級教育主管部門組織的各類學習與培訓，深入學習黨的教育方針政策、教育管理與教學理論、現代信息教育技術等，通過學習，不斷提升自身素質與管理能力。

二、率先垂范，樹立榜樣

1、在工作中堅持率先垂范，以身作則。牢固執行學校各項規章制度，每周固定召開領導干部例會，總結上周工作，布置本周任務。嚴謹執行領導干部帶班制度，以確保管理環節無漏洞、不掉線。認真落實“領導干部工作日志”制度，確保學校工作“天天有安排，周周有總結”。

2、將工作重心放在教育教學管理上，積極深入課堂聽課，參與教研活動，指導教學，與教師探討課堂教學與課例研討工作，參與教學常規檢查、教案評比、學生問卷調查、師生座談等活動，確保掌握學校教學工作的一手資料與信息，使學校管理有的放矢。

3、樹立“服務”意識，落實人性化管理。

在日常工作中，關心教職工的工作、學習與生活，將教師利益放在首位，為教師排憂解難，解除其后顧之憂，以便教師全身心投入到工作中。

4、建立健全各項規章制度，確保依法治校。

5、認真執行各種教育法規，堅持依法治校，落實各項規章制度，確保學校一切運作有法可依，有章可循。

三、加強教學管理，提升教學質量

1、嚴格執行課程計劃，確保課程開齊開足，強化常規教學管理。除每月一次的業務檢查外，加大隨機抽查備課及作業批改的力度，采取分學科檢查、同科對照評定等級，確保檢查情況記錄存檔，作為年終考核與績效工資評定的依據之一。

2、落實新課程理念，提升課堂教學水平

在教導處組織下，各教研組全力加強課堂教學模式研究，優化課堂教學結構，提升教學效率。各教研組舉辦示范課、優秀課例展示、教師全員聽課等活動，切實改進課堂教學中的一言堂、滿堂灌的傳統教學模式，真正體現學生的主體地位，使課堂煥發合作探究式教學的生機，此項工作得到了縣教研室領導的高度評價。

3、堅持月考制度，每次考試結束后，教師認真完成試卷分析與考試教導處、班主任及任課教師分別對班級、學科及學生的考試成績和學習狀況進行分析，通過縱向與橫向比較，查找問題，及時采取適當的方法進行補救。

4、加強畢業班工作。多次召開畢業班班主任及任課教師會議，研究如何加強班級管理工作，積極組織教師參加省市縣三級中考培訓，使畢業班的教學工作更加科學、針對與有效。

四、積極促進研訓工作，增強教師專業成長

1、積極構建學校教導處——學科教研組——教師個人的三級研訓體系。

我校將每周一的第四節課作為教研活動時間，以教研組為單位組織學習，開展校本教研活動，以提升教師的理論水平和專業素養。

2、扎實進行集體備課，認真完成縣教研室布置的教案編寫工作。

我校以備課組為單位進行每周一次的集體備課活動，在集體備課過程中，發揮骨干教師的作用，帶領大家共同分析教材，確定教學目標、重點及難點，探索教學法與學習法。各教研組長和專業引領員積極謀劃，精心安排，充分集聚集體智慧，嚴格把關，圓滿完成《優秀教案》的編寫工作。

3、積極開展課題研究工作。

我校教師積極參與課題研究，精心策劃教科研工作，扎扎實實落實各項任務，使課題研究真正服務于教學，促進教學質量的提升。今年暑假，我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現、成因及對策研究》與張艷紅老師和楊政老師主導的兩個縣級課題均已圓滿結題。由我主持的市級課題《農村中學學生輟學原因及對策研究》已開始運作。

五、加強學生管理，促進學生健康成長

我校建立了由政教處、學生會和班主任共同負責的學生管理體系，強化班主任在學生管理中的教育職能，發揮政教處的監督功能與學生會的自我管理職能，使學生精神面貌煥然一新。

1、加強法律法規與安全教育。通過國旗下講話、主題班會及黑板報等形式對學生進行宣傳教育，增強學生的安全意識，規范其行為，培養文明守法的中學生。

2、開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。充分利用課間操、課外活動時間，開展體育活動，確保學生每天有1小時的鍛煉時間。每學期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球對抗賽等豐富活動。

3、加強住校生管理工作，根據實際情況，我校制定了《宋門中學住校生行為規范》，帶班領導和值班教師認真履行職責，切實做好學生的早晚自習、就餐、就寢紀律與衛生等各環節管理工作。

六、教學評估工作

作為本年度工作的重點，我校認真做好教學評估的準備工作：

1、組織學習河北省和吳橋縣教學評估實施方案及評估標準，依據標準規范學校辦學行為及教師的教育教學行為。

2、以教研組為單位圍繞教學評估標準，學習課程標準，更新教學觀念，開展課例研討活動，優化課堂教學結構，提高教學效率。

3、多次召開迎檢培訓會，就課例研討的程序、教師發言、教師座談與學生座談事宜進行培訓。

4、做好檔案整理工作，根據評估標準和參考目錄，梳理存在的問題，并及時進行查漏補缺。今年6月，我校代表學區圓滿完成了省級教學評估驗收工作，“工作日志”作為學校管理工作中的一個亮點，得到了省教學評估驗收小組領導的高度評價。

七、督導評估工作

這是本年度學校工作的又一重點，根據督導評估要求，我校加大投入，努力改善辦學條件，投資24萬元購置大量儀器設備，增添了一批圖書，投入5萬余元進行了校園綠化、美化、硬化工作，打造了教學樓內的文化長廊和校園文化墻，強化了校園文化氛圍。投資45萬元新建了學生餐廳和24間學生宿舍，為學生創造了良好的成長環境。全體師生為迎接督導評估付出了巨大的努力，暑假期間，老師們犧牲了大量休息時間整理檔案，美化校園環境，積極參與墻壁粉刷、油漆及衛生掃除工作，各室管理員利用公休日時間認真整理實驗器材，完善各功能教室。

八、安全穩定工作

1、增強安全意識，認真完善落實校園安全各項措施，制定安全工作應急預案，確保安全工作落實到位。

2、學校安全工作領導小組定期對教室、宿舍、電路、體育設施等進行排查，及時排除安全隱患。

3、嚴格值班制度，做好學生入校、放學、課間、中午及晚自習期間的安全工作，實行全方位監控，確保無盲點、不出漏洞。

4、嚴格校規校紀，認真履行門衛職責，學生因故外出須有班主任簽字的請假條。晚自習值班領導和值班教師每晚認真核對學生人數，了解學生狀況，做好晚自習值班記錄。

5、增設電子監控系統一套，進一步強化學校安全工作的力度。

經過全校師生的努力拼搏，20xx年我校的教育教學工作取得了可喜的成績，20xx年中考，我校實現了歷史性的突破，上線人數69名，公助生42名，取得了全縣第二名的優異成績。我校被評為省依法治校先進單位、滄州市教育科研示范性學校、縣校本教研先進校，并獲評學校管理先進校，團支部被評為縣優秀團支部。在上級組織的各項業務活動中，我校教師有5人次獲得省級獎勵，26人次獲市級獎勵，32人次獲縣級獎勵。以上是對一年工作歷程的簡單回顧，未來我將再接再厲，努力工作，與全校師生團結一致，致力于實現我校的健康持續發展。

中心小學校長述職述廉報告 第2篇

本人于20xx年擔任中心小學校長一職，一年來，在學校教職員工的共同努力下，積極推動教育教學和管理工作，確保學校的各項任務順利完成。現將本年度的工作進行總結匯報。

一、政治思想

1、樹立理想。

作為校長，我始終堅持以黨的教育方針為指導，認真學習和落實習近平總書記的重要講話精神，努力提升自身的政治素養，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。我時刻保持理想信念，不忘初心，牢記使命，以身作則，激勵全體教師共同進步。

2、真心關懷。

我注重與教師的溝通和交流，尊重每一位教職員工的付出與努力。通過定期召開教職工座談會，傾聽他們的建議和意見，營造和諧的工作氛圍。在生活上，我關心教師的生活狀態，積極幫助解決他們在工作和生活中的難題，使得教師們能以更飽滿的熱情投入到教育教學中。

3、誠信為本。

在學校管理中，我始終堅持誠信為本，公平公正地對待每一個教職員工和學生。對待工作要求嚴格，認真負責，確保每一項決策都符合學校及教師的利益。通過努力樹立良好的校風，增強學校的凝聚力與向心力。

二、工作思路及體會

1、做好校長的得力助手。

作為校長，我深知自己的職責，積極配合教務主任和其他行政人員的工作，確保學校各項工作有序推進。通過建立定期的工作例會，及時跟進各部門的工作落實情況，確保信息溝通順暢，形成良好的工作協作機制。

2、以身作則，發揮模范作用。

在日常工作中，我始終堅持以身作則，要求教師做到的，我也首先做到。我堅持參加教科研活動，積極開展各類業務學習，不斷提升個人的專業素養，努力為老師們樹立榜樣。在教學中，我認真負責，確保課堂教學的高效與質量。

3、強化教育教學管理。

教育教學是學校的核心工作，我深感責任重大。在課程設置、教學安排及教研活動方面，我始終堅持科學、合理、有效的原則，定期組織教學檢查和評估，推動教師間的相互學習與進步，確保學生的學習成績穩步提升。

4、積極配合其他班子成員。

在協作方面，我主動與各位班子成員進行溝通，積極參與學校各項活動的策劃與組織，確保每一項活動的順利進行。通過與老師們的緊密合作，共同推進學校的各項課題研究，促進教師的職業發展。

三、主要工作實績

1、成功組織多項校園文化活動，如春季運動會、讀書節等，豐富了學生的課外生活，提升了學校的文化氛圍。

2、積極推動科研工作，完成了多個課題的申請與實施，尤其在“新課改”背景下的教學實踐探索上取得了一定成果，培養了一批優秀的青年教師。

3、教學成績顯著提升，本學期末學校整體的學術水平有了較大幅度的增長，期末統考中學生的優秀率明顯提高。

4、協調教師參加各類培訓與競賽，教師的專業技能和綜合素質得到了有效鍛煉，學校在各類評比中不斷取得佳績。

四、自我評價

過去一年里，我全身心投入到學校的工作中，始終堅持以學生為中心，努力營造良好的教育環境。在思想上，我注重政治學習，提升自身的思想覺悟；在學習上，隨時關注教育發展的最新動態，提升個人的專業水平；在管理上，我尊重與關懷教師，努力營造團結協作的工作氛圍；在工作上，認真盡責，積極推動各項工作的落實，為學校發展貢獻自己的力量。

五、存在問題

在日常管理中，我認識到個別工作細節處理不夠周到，教師思想工作還需深入；在理論學習的深度和廣度上還有提升空間，需進一步加強對教育政策的學習與理解。

六、努力方向

1、不斷提升自身的領導能力和管理水平，更好地服務于教師與學生。

2、強化對教育教學的落實和監督，進一步提升學校的整體教育質量與管理水平。

3、積極探索教育改革的有效路徑，為教師的專業發展提供更多的支持與幫助。

4、提升個人修養與領導藝術水平，以更高的標準要求自己，推動學校向更高的目標前進。

得到了全體教職員工的支持與配合，我將繼續努力，不斷反思與完善自己，爭取為學校的發展做出更大的貢獻。

以上述職，懇請領導批評指正。

中心小學校長述職述廉報告 第3篇

總結20xx年度的工作，這是對過去一年工作的審視與反思，也是對未來發展的激勵與期許。我將學校年度工作匯報分為以下幾個方面，懇請各位領導和同事給予指導和建議。

一、以“公開、公平、公正”為原則，建設高效班子

“一個優秀的管理團隊是學校成功的基石。”我們始終堅持公開、公平、公正的原則，致力于構建和諧、民主、創新的領導集體。在制度建設上注重規范，強化廉潔自律，確保重大決策都經過集體討論，推動班子成員之間的直言不諱，鼓勵彼此間的真誠交流，反對背后議論，保持良好的團隊氛圍。

二、以“服務”為宗旨，樹立良好的學校形象

1、關心師生的思想、工作與生活，積極為教職員工解決實際問題。在今年的女教師節，我們自籌資金，對兩位優秀女教師進行了表彰；又在教師節期間表揚了多名優秀教師，充分展示了學校對教職工的重視與支持，激勵他們繼續努力。

2、深入教學一線，參與課堂教學評估。班子成員定期聽課，我本身每學期至少聽取15節課，積極與教師進行課堂教學與教育改革的探討，努力做一個懂教學的校長。

三、以“質量”為核心，推動學校教育提升

1、優化教學環境，提升課堂教學質量

我們通過整合資源，積極爭取外部支持，改善學校硬件條件。目前，學校配備了3臺計算機，充分利用網絡與多媒體教學資源，每位教師每兩周至少要進行一次多媒體授課，提升教學效果。

2、加強教師隊伍建設，規范教師日常行為

經過一系列的舉措，我校在20xx年內未出現亂辦班、亂收費等現象。我們定期開展校本培訓，增強教師的教學能力。積極申報教研課題，通過科學論證，提升教研水平。每學期我們還會從經費中撥出一部分，支持教師參加各類培訓，并定期舉行課題研討會，大幅度提升了教師的專業素質。

3、豐富校園活動，增強學生的參與感

我們注重開展音樂、體育、美術等多種活動課程，鼓勵學校組織各類校園活動，強化國學經典的誦讀與大課間操的安排。特別是在5月、6月成功舉辦了小學生體育運動會及“六一”文藝匯演，激發了學生的學習興趣，也讓部分有特長的學生展現了才華，提升了學校吸引力。

四、以“安全”為保障，營造和諧校園環境

“安全重于一切。”在確保日常安全工作的基礎上，我們特別注重以下幾個方面：

1、進行全面檢查，及時整改安全隱患

如在廁所和天棚的檢查中發現存在隱患，我們第一時間進行整改處理。

2、重視季節性傳染病的防控工作。學校統一消毒，配備消毒液，并在放學后進行定期消毒，確保師生的身體健康。

3、強化“送子車”安全工作，與學生家長共同簽署安全協議，加強交通安全的宣傳與教育。

4、增加安全設施投入，為學校配備滅火器和防護欄，設立安全警示標志，提高校園安全保障。

五、加強協作、共創和諧教育環境

回顧過去的一年，我們取得了一定的成績，但與我們的教育目標相比，仍有差距。在接下來的工作中，我們將繼續在教育局的正確指導和全力支持下，提升管理水平，進一步提高師生素質，努力提升教育教學質量，開創學校各項工作的新局面。

中心小學校長述職述廉報告 第4篇

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

作為一名小學校長，每次撰寫述職述廉報告，總會產生不少復雜的情感。在感慨時間如流的也會對過去一年的工作進行反思。在這段時間里，看到20xx屆的孩子們安全地走進校園、快樂地度過假期，我的心終于放下了一塊大石。而當我再次坐下來回顧這一切，梳理過去一年在學校管理和校長職責上的所有工作時，努力從中找出不足之處、識別差距，并探求新的提升方向。這種回顧，不僅是對自己的激勵和鞭策，也是理性的自我思考，更是一個吸取領導教誨和同事幫助的良好機會。我將一年來的工作向大家匯報，恭請領導和同事們給予指導。

過去一年，在教育局“創先爭優”的精神引領下，我們充分利用學校標準化建設的機遇，結合整體架構理論，經過系統分析與科學規劃，在豐富與發展的基礎上，爭取新的突破，對以下幾個方面進行了深入的投入與改進：

硬件設施不斷升級，教學環境得以優化；

管理制度逐漸完善，教學秩序愈加井然；

德育管理持續加強，素質教育不斷深入；

教學制度逐步健全，教學成績顯著提升；

教研模式循序漸進，同課異構得到更立體的運用；

校本內容日益豐富，經典誦讀活動更加充實；

在這一學期，通過各方努力和上級領導的支援，我們學校向政府申請了130余萬元的專項資金，硬化了校園道路，建設了新大門，增設了綠化帶，對排水系統進行了改造。投入50余萬元建設文化標語墻，安裝了彩色和單色的LED顯示屏，采購了校園安全監控系統，并更新了校園網絡、廣播及高考監控系統。學校的文化氛圍得到了極大的提升，此外投資60余萬元新建了實驗室和儀器室，增設了階梯教室，改造了榮譽室和書畫室，并購置了80套教師辦公桌椅及120座會議室桌椅，進行了防盜門和防護網的安裝，補充了各類作業柜。學校還申請到60余萬元的專項資金，為師生配置了130臺電腦，計算機的生機比例達到了14:1。新辦公樓內設有330余平方米的圖書閱覽室、330余平方米的多功能階梯教室、近百平方米的學生計算機房、近百平方米的多媒體會議室等，此外還包括教師電子備課室、榮譽室、書畫室、音樂室等。活動中心內設有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓練室、排練廳等。教學樓中增設了數學器材室、少先隊活動室、心理咨詢室、學生保健室、廣播室、美工室等，并計劃增加40個圖書柜，補充1萬冊圖書，還有36套多媒體設備安裝到了每個教室，教學環境得到進一步提升。

管理制度不斷細化，教學秩序更加規范

加強領導班子的學習：校領導的工作效率直接影響到學校整體的工作成效。我們強化了領導班子成員的服務意識、協作精神、創新能力和責任擔當，逐步形成了分權、分責、分級的管理模式，建立和完善了學習制度、工作制度與例會制度，確保領導班子以身作則、率先示范，明確工作目標、制定有效措施，持續推動改革創新。為了克服工作倦怠，我們重新進行了團隊結構調整，明確責任，提高了工作積極性和效率。

加強中層管理者及各組長的責任：學校中層管理者的服務質量直接影響到學校制度的執行。本學年我們不僅要求他們增強自身的服務能力，還注重幫助他們提升服務意識和水平，增強輔助能力，使他們的工作更加高效與輕松。在20xx年7月，我校辦公室榮獲了“創先爭優先鋒窗口”的稱號。

加強班主任工作的管理：培養學生的根本在于教師，尤其是班主任的管理工作至關重要。我們要求每位班主任樹立優秀教師的目標，在教師中倡導“敬業、愛生、扎實、創新”的工作作風，積極引導教師成長。為此，我們不惜投入資金，安排年輕教師多次聽取名師示范課，進行現場觀摩和教研光盤學習，提煉精華，撰寫以指導自身的教學實踐，促進成長。經過努力，本年度有9位教師在教師節上榮獲“模范教師”的稱號，他們的優秀表現起到了模范示范的作用。

豐富教師的業余文化生活：本年度新增體育室、書畫室、閱覽室等功能區域，并成功組織了兩次大型教師風采展示活動，在活動中每位教師展示自己的才藝，節目精彩紛呈，從另一個角度彰顯了新時代教師的精神風貌。在今年3月份教育局、教育工會舉辦的文藝會演中，我校榮獲“銀獎”的優異成績。

關注學生日常德育細節：愛國主義教育方面，我們健全了“小黃帽”監督崗制度，有效遏制了學生的不良習慣，從細節入手，加強了少先隊員意識的培養；安全法制教育方面，增強學生的安全知識教育，落實日常宣傳活動，通過多種形式確保每位學生受到良好的安全教育；環保教育方面，從身邊的小事做起，在“小黃帽”的協助下提高學生的環保意識。

關注每周周會的教育契機：周會的內容豐富多樣，我們利用傳統節日等契機，深入開展學習，致力于在孩子們心靈深處播下傳統美德的種子，為他們未來的成長提供營養，以實現我們的辦學宗旨——為孩子們的幸福人生奠基。

關注節日活動的教育意義：通過清明、端午等傳統節日的慶祝活動，我們豐富了育人內容，廣泛引導學生參與實踐，提升了他們的責任感和義務意識；“六一”兒童節慶祝活動讓學生盡情感受童年的快樂，觀看“特殊作業”更是培養了他們的感恩意識，以上活動極大促進了學生的品德修養和文化素養。在“六一”的表彰會上，我們獲得了“先進紅旗大隊”的榮譽稱號。

強化家校聯系，確保學生安全：本年度召開了一次全校性家長會，會上老師們精心準備發言，與家長真誠交流，探討學生的思想行為根源及解決方案，爭取家長的支持與配合。我們特別強調家長對孩子安全的重視，并要求他們隨時與老師保持聯系，確保孩子的健康安全。我們的真誠努力為家校關系的良好互動奠定了基礎。

加大語、數、品的教學力度：本學期在上一學年的基礎上，我們加大了音、體、美等特色學科的開設力度，各學科的教師除了精挑細選，還加強了教學過程的管理。在全縣中小學運動會中，我們取得了團體第一名的優異成績，經典誦讀部分的“歌曲聯唱”也得到了評委的一致好評。

鞏固備課模式：繼續實行年級組備課，發揮集體的優勢。目前年級組備課模式基本形成，能高效推動課堂教學。

不斷豐富教研模式：每位教師的教學能力直接影響整體教學水平。本學期在市教育局主辦的“同課異構”教學模式啟示下，教研活動中運用同課異構的新模式，使教師們能夠互相學習，有效豐富教研內容，提高教師的業務水平，夯實教研根基。今年我校在省級課題研究中積極參與，有20余篇國家級論文發表，因此常規教研模式在理論與實踐方面都起到了很好的引導作用。

進一步深入研發：在上一學期的基礎上，本學年繼續開展晨讀古詩詞背誦，并進行期末檢測，學生的古詩詞掌握率達到百分之____十，成為學校一道美麗的風景線。五月份在“全縣經典誦讀及校園歌曲”大賽中，我們獲得了一等獎，進一步驗證了經典誦讀的成效。

進一步深入學習：在古詩詞背誦的基礎上，本學期結合古詩詞誦讀賽活動，設計豐富多彩的綜合實踐活動，引導學生走進古詩文的世界，提升他們的人文素養和審美能力。通過大量接觸經典古詩文，利用讀、背、表演等方式，不僅提高了學生的語言表達能力，同時也培養了他們的創新思維能力，使學生的綜合素質得以提升。

盡管在德育工作方面已做了大量努力，但仍需進一步關注細節。在活動中，部分教育形式缺乏針對性，導致學生的理解和吸收程度不高。未來一年，我們必須對德育工作進行更全面的監管，確保活動的教育效果。

在文化建設方面，我們學校擁有深厚的歷史和文化積淀，但與我們的目標相比仍有差距。我們實施的古詩詞誦讀和圖書角建設，雖表明了我們豐富文化底蘊的決心，但缺乏一套完整的理論支持，以及實施過程的有效監管，導致文化活動在部分班級僅停留在形式上，未能形成良好的閱讀習慣。

在養成教育方面，盡管“小黃帽”監督崗成效顯著，但由于學生數量多和懲罰措施不足，出現了一些管理漏洞。明年我們將針對養成教育繼續加大力度，從細處入手，確保培養學生的良好習慣。

在閱讀教育方面，我們將加強對學生閱讀的引導和監控，鼓勵學生盡可能多地接觸優秀書籍。為教師組建閱讀小組，以集體的力量促進教師的自律，從而豐富師生的閱讀層次，提升學校的文化底蘊。

在心理教育方面，學生心理健康問題日益受到重視。我們雖然建立了心理咨詢室，但還未真正深入推進。在接下來的工作中，我們將組織專人開展心理健康教育，并重視教師的培訓工作。

回首過去一年，我們取得了一定的成績，也同時面臨諸多需要解決的問題。未來的工作中，我們將不斷改進，依靠創新的精神，開拓進取，使我校的各項工作邁向更高的臺階。

感謝大家對我工作的支持，在此表達誠摯的謝意！

謝謝大家！

中心小學校長述職述廉報告 第5篇

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天，我將向各位領導和老師們匯報過去一年我的思想和工作情況，客觀且真實地反映我們學校的各項工作進展。

在過去的一年中，在xx縣教育局和xx中心學校的正確領導下，我校堅持以創新為動力，全面推行素質教育，顯著提升了學校的辦學效率。我們認真貫徹落實黨的教育方針，嚴格遵循國家各級政策法規以及上級指示精神。

作為校長，我始終積極落實科學發展觀，努力提升自身的理論素養。在工作作風上，我要求自己嚴格遵守，始終盡職盡責、踏實認真地完成每項工作，與教師同行共勉；在學校管理方面，保持事業心和責任感，明確新時期小學的發展定位與思路，積極推動學校各項改革。

1、加強教師隊伍建設。樹立xx中心小學教師的良好形象，是獲得家長信任和社會滿意的關鍵；提升教學質量，教師的專業素養是重中之重，教師的成長離不開自身的努力。

2、狠抓師德師風建設。利用每次會議，開展職業道德、紀律與責任的教育和培訓，一年來未發生任何違反師德師風的事件。

3、牢固樹立“安全第一”的理念，全面落實安全責任制度。根據上級衛生和教育行政部門的安排，學校進一步增強防范意識，制定了“xx中心小學突發事件應急預案”，確保教育教學秩序的正常開展。今年我們還進行了“珍愛生命，火災和地震逃生演練”等活動，因而沒有發生安全責任事故。

4、堅持學生日常行為習慣的養成教育。通過每天的班級講話和每周的國旗下講話，加強學生的思想教育。通過班級競賽，確保學校文明及整潔得以落實。

5、完善各項制度，建立有效評價體系。我注重教師的使用、考核、獎懲與培訓，不斷完善激勵機制，努力做到公正透明，促進教師的積極性與創造性。

6、提升教師的教學能力。我們不斷探索教育教學新方法，改革傳統的教書方式，使新教師能迅速適應角色，確保教育教學工作的高效進行。

作為一所面臨多元生源的學校，教師團隊的年齡和知識結構亟需更新，提升教學質量是我們生存與發展的根本。這種緊迫感促使我們探索如何在現有條件下提高教學水平，因此我們加大了教學常規管理和考核力度，推動了教師對于教學質量的關注與努力。

有效開展教研活動是提升教學質量與教師水平的有效途徑。學校逐步規范教研活動的實施，將對教學質量的提高起到重要推動作用。

在過去一年里，我和全體教師在縣教育局及xx中心學校的指導下，團結協作，共同努力，順利完成了各項工作，贏得了社會和家長的一致好評。

盡管取得了一定成績，我意識到與優秀校長的標準仍有差距，自己在理論素養和專業知識方面仍需提升，必須不斷學習和吸收現代教育管理的經驗，積極探索新課程改革的教學方式，樹立終身學習的理念，持續豐富自己的文化知識。

展望未來，我的工作設想是：

一個核心——教育與管理“以人為本”

二項重點——領導班子建設和師資隊伍建設

三個提升——提升現代教育技術的使用質量與數量、提升校園環境建設質量、提升學校特色教育的質量。

今后，我將不斷學習、總結經驗，發揚優點、克服不足，集中精力抓好教學，努力實現學校各項工作再上新臺階。

以上述職報告，如有不妥之處，懇請各位領導和老師們指正。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

中心小學校長述職述廉報告 第6篇

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！20xx年已經悄然過去，在這一年里，我們中心小學始終以德育為核心，以優質教學為中心，努力提升教育質量，推動素質教育的全面實施。校園內，教師們熱愛教育、潛心教研，學生們勤奮學習、積極向上，書聲瑯瑯，營造出和諧的校園氛圍。

一、優化團隊，提高整體素質。

1、領導班子團結協作。

我們領導班子成員在工作中明確分工，密切配合，相互信任，和諧共處。過去的一年，班子成員自發組織學習，發現自身在工作中的不足，并通過學習提升自我。在責任意識、大局意識和服務意識上不斷強化，在工作中無私奉獻，常常加班，不計較個人得失。

2、教師隊伍注重學習。

在知識更新迅速的今天，作為教師，必須不斷提升自身素質，樹立終身學習的理念。根據市教育局的部署，我們結合學校實際，開展了一系列的業務學習活動，不斷更新教師的教學觀念，提高教師的專業能力，并通過開展“新教師過關課”、“課堂技能大賽”等多種形式，拓寬教師的學習渠道。

二、重視常規管理，提升教育質量。

1、教學質量穩步提升。

在過去一年，學校持續關注教育主線，確保每周教學任務的落實，認真檢查教師的教學情況。每位教師做到“無教案不進課堂”，不僅認真授課，還積極進行課后輔導。學校每月組織一次知識抽測，了解學生學習情況，改進教學方法，確保教學效果的達成。

2、教研活動有效開展。

學校始終將教學質量作為重點，對教研活動進行有效落實。在保證教學時間的開展多種形式的教研活動，如“技能大賽”、“示范課”等，促進教師之間的交流與學習。我校申請的“推動農村小學生主動發言的策略研究”課題已順利立項，教師的教研論文發表數量顯著增加，大幅提升了學校的教研水平。

三、校園環境煥然一新。

1、設施改善，教育條件提升。

在這一年，學校積極改善校園硬件設施，建立了多個功能室，如美術室、圖書閱覽室等，為學生提供更好的學習環境。為了發展特色校園，我校決定以“農耕文化”為特色，投資建設農耕文化展廳，收集農具，注重文化內涵的建設，提升學校整體形象。

2、豐富校園文化建設。

在改善硬件條件的基礎上，我們加強了校園文化建設，修復了旗臺，增植本地農作物，注重墻面文化的豐富，努力營造書香校園的氛圍，為學生的健康成長提供良好的環境。

四、關注思想教育，細化管理措施。

1、營造和諧校園氛圍。

在這一年中，學校通過人性化和科學化的管理，調動了每位教師的積極性，形成共同為學校發展努力的氛圍。在學生管理方面，我們重點關注留守兒童和問題學生，以心理健康教育作為突破口，確保每位學生都能得到良好的關懷和教育。

2、注重家校合作，共同育人。

我們在這一年內召開了多次家長會，老師們與家長真誠溝通，分析學生問題，尋求解決方案，爭取家長的理解與支持。我們重視孩子的安全問題，定期與家長聯系，保持溝通，確保孩子的健康成長。

3、習慣教育，維護校園整潔。

教育學生的首要任務是培養良好的行為習慣，維護校園衛生成為學生的日常習慣。通過不斷的宣傳與實踐，校園環境得到了顯著改善，得到了社會各界的好評。

4、團隊協作，豐富校園生活。

學校的少先隊工作發揮了積極作用，利用每周的升旗儀式，結合教育主題開展國旗下講話。通過組織豐富多彩的活動，增強了學生的集體意識和參與感。

5、重視安全工作，確保校園安全。

學校成立了安全工作小組，制定了詳細的安全管理制度，確保校園安全。通過定期開展法制教育和安全演練，提高學生的安全意識，為構建平安校園打下堅實基礎。

六、教育工會積極作為。

學校堅持人性化管理，及時處理教師關注的問題，關心教師的身心健康，營造和諧的工作氛圍，為教師的成長與發展創造良好的條件。

七、宣傳工作，擴大社會影響。

學校積極傳播自身的優秀事跡，通過多種形式宣傳學校的活動與成績，提升學校的知名度和社會影響力。

八、未來的發展目標與思路。

1、繼續深化常規管理，注重細節與實效，確保每項工作落實到位。

2、堅持以身作則，要求教師做到的，我自己也要率先做到，積極參與各項活動。

3、深入教學一線，積極參與教研活動，提高教學質量。

4、持續關注安全工作，確保校園安全和學生的身心健康。

展望未來，我們有信心在各位領導的支持下，把學校建設得更加美好，為每一位學生的成長與發展創造更好的條件。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

中心小學校長述職述廉報告 第7篇

尊敬的領導、老師、親愛的同事們：

大家好！

中心小學在教育局及鎮教育辦公室的指導下，全體教師團結一致，認真貫徹落實上級的各項要求，努力提升學校的教育教學質量。尤其是在新學期中，學校還增加了骨干教師的配備，確保教學效果顯著提升。回顧這一年的工作，我們主要集中在四項核心任務上，這四項任務均圍繞“以人為本，科學管理，促進學生終身健康發展”這一主題展開。

一、優化環境，提升校園文化素養，塑造和諧氛圍

學校積極響應上級關于均衡化、標準化建設的要求，累計投入超過3萬元進行校園環境的改善，重點對教學樓進行全面的防水與粉刷。經過這一系列投入，整個校園煥然一新，煥發出新的生機。我們也購置了2000冊新書和多個圖書櫥，使圖書資源更加豐富，為師生提供了更好的閱讀環境。

在創建幸福學校的過程中，我們樹立了“正德育樂，和諧發展”的辦學理念，進一步明確了“讓每一個孩子都能全面發展”的目標。我們將“和諧快樂”作為學校文化的核心，希望通過建設和諧校園，實現師生共同的幸福成長。

二、嚴格要求，精細管理，全面提升教育教學品質

學期初，我們結合本校實際，完善了《中心小學教師授課規范》、《學生學習常規》和《導學案備課制度》，并制定了《課堂教學觀課指標》。為推動課堂教學改革，學校實施了一系列活動，即“一備、二評、三反思”。“一備”要求教師認真設計并保存教學導學案；“二評”涉及到聽評課活動，骨干教師示范授課，各科教師觀摩學習；“三反思”是在聽課后進行反思，為今后的教學提供指導。通過這些措施，我們確保了課堂教學改革的有序推進，并將教學改革的成果納入學校績效考核。

開發多樣化的課程體系

根據領導要求和學校實際，我們開發了德育、學科、綜合實踐和藝術體育等多類課程。這些課程的建設，使得我們的課堂教學模式從“343”生本高效課堂得以實現。在課堂達標活動中，教師需通過理論測試并參加課堂評估，確保每位教師（50歲以下）都能順利達標，并將其納入年度考核之中。

合理使用導學案

在新學期開始時，教育局統一發放的導學案為師生提供了便利。為了更好地利用這些導學案，學校要求全體師生做到：課前進行自學，課中注意學法反饋，課后進行總結和提升。導學案的自主反思環節也是重要環節，幫助學生實現自我評估與完善。

對于教師而言，使用導學案時要遵循“四必”原則：有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。教師需記錄教學反思，并形成下一次集體備課的重要參考資料。

導學案的保存與評價

學生使用的導學案需妥善保存，平時可用資料夾歸納管理，老師則需集中保存好學生的導學案，以便于期末復習時的使用。學校也將定期對導學案的使用與保存情況進行檢查，并對教師及學生的使用情況進行量化考核，鼓勵全員共同進步。

三、積極溝通，開展家校共育活動

為了更好地推動家校合力，我們積極開展家訪活動，利用假期和課余時間走訪家長，及時反饋學生在校表現，并共同制定促進學生成長的計劃。在家訪后撰寫總結反思，不斷提升教育管理水平。

定期召開家長會，加強與家長的溝通，讓他們了解學校的發展和變化，增強家庭教育的參與感。結合上級的要求，我們積極組織家長義教活動，讓有特長的家長參與到學校的課程建設中，增進家校之間的理解與支持。

四、強化安全管理，建設安全和諧校園

過去一年，學校將安全管理作為重中之重，建立了校園安全責任制度，簽訂安全責任書，嚴格執行值班制度，并通過主題班會等形式，加強安全教育，確保每位師生將安全意識落實到行動中。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日