作為德育副校長，我深刻體會到德育不僅是學校教育的重要組成部分，更是塑造學生品格和社會責任感的基石。通過對德育活動的多維度探索與實踐，我發(fā)現(xiàn)，家校合作、師生互動、社會參與的多元模式，能夠有效提升德育工作的實效性。本文將回顧過去一年中的重要實踐與思考，展望未來德育工作的創(chuàng)新方向，力求為學生的全面發(fā)展奠定更加堅實的基礎。

德育副校長年度工作的述職報告 1

20XX年的工作即將結束，回顧這一年，我在校領導和同事們的關心與支持下，始終嚴格要求自己，認真落實學校的德育工作。在這一年中，無論是在工作、生活還是學習管理方面，我都取得了許多進步，基本完成了自己負責的任務。我將就我在擔任政教處主任期間及自八月份起任副校長以來的工作、學習和管理情況作述職，請各位領導和同事給予評議。

目前我擔任海城高中副校長，主要負責協(xié)助校長傅鳴的工作，具體分管德育教育和體育教研室的相關事務。

我的具體職責包括：

1、堅持社會主義辦學方向。團結全校教職工，全面貫徹教育方針，提高教育質量，確保德育工作的順利開展，及時處理德育工作中的重大問題，并定期主持德育工作會議，研究相關事項。

2、建立健全德育機構，增強德育工作隊伍的建設。設立學校德育工作領導小組，健全內外德育機構，加強班主任的管理與師德培訓，落實教書育人、管理育人及服務育人的職責，定期考核班主任工作，并將結果與獎懲、評聘等掛鉤。

3、制定學校德育工作目標，編寫德育工作規(guī)劃與實施計劃。明確責任，制定規(guī)章制度，加強對各部門德育工作的考評和樹立典型，實施獎懲。

4、注重校園環(huán)境建設，提升校風、教風和學風，確保學生在良好的文化氛圍中健康成長，建立校外德育和社會實踐基地。

5、加強德育科研，確定研究課題，組建德育課題研究小組，開展專題研究，提高德育工作水平。每學年舉行一次全校性的德育工作研討會，并匯編教師德育論文。

6、貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，指導體育教研室與醫(yī)務室的工作。

德育工作是學校工作的重中之重。20xx年，我根據(jù)工作職責和海城高中的實際情況，制定了如下工作目標：

1、幫助高一新生養(yǎng)成良好的行為習慣，鞏固高二學生已取得的成績，重點關注高三學生的升學教育。

2、確保全體學生在本學期無重大安全事故，嚴重違紀率控制在0.5%以下。

3、體育達標率達到90%以上，校園環(huán)境衛(wèi)生和醫(yī)務室工作合格。

4、提升班主任的責任感、工作藝術和管理能力。

5、推動心理課程走入高一課堂，進一步完善心理咨詢室設備，加強心理咨詢室對高二和高三學生的服務。

6、確保班主任“三訪”的覆蓋率達到100%，完成政教處下達的家訪指標。

過去一年，政教處全體同仁與我一起懷著堅定的信念，努力開展工作，主要完成了以下四方面的任務：

第一、強化德育工作的領導

一是完善德育領導機構。設立由傅鳴校長、周麗華書記及我等組成的德育工作領導小組，定期召開會議研究德育工作，由我具體負責執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的指導下，形成由政教處、年級組、團委、學生會和班主任等組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋學校各層面。

三是注重班主任的作用。開學初，我與政教處團隊精心遴選班主任，并對班主任進行為期三天的崗位培訓，在期中考試后召開班主任工作總結會議，同時為班主任訂閱相關專業(yè)期刊，提升他們的理論水平和管理能力，為德育工作打下堅實基礎。

第二、建立有效機制，推進德育工作落實

一是規(guī)劃機制。學校的所有規(guī)劃都應體現(xiàn)德育內容。

1、在我的組織下，政教處編印了《海城高中德育工作手冊》，內容涵蓋了德育工作規(guī)章，并發(fā)放至所有教職工與學生，作為德育工作的指導材料。

2、學期初，我負責制定德育工作規(guī)劃及政教處工作計劃。

二是管理機制。德育工作重在落實與管理。

1、采取目標責任制，逐層分解和落實德育工作目標，期末進行評估。

2、實行德育一票否決制，未完成德育目標的人員不能參與評優(yōu)與晉升。

3、月度考評。每天對德育工作進行評價，并根據(jù)評估結果進行周和月的年終匯總作為評選優(yōu)秀班級與學生的依據(jù)。

三是活動機制。德育工作需通過活動載體展開，融入到各種活動中。

1、規(guī)范的升旗制度。每周一舉行升旗儀式，學生國旗護衛(wèi)隊負責升旗，學校領導輪流發(fā)言，儀式受到師生的高度重視，成為校園一大亮點。

2、軍訓制度。學校作為軍訓試點單位，已有20年經驗，定期對高一和高二學生進行為期三周的軍訓，有效培養(yǎng)學生的組織性和紀律性。

3、堅持班會和團會制度，間隔各一次。

4、成人儀式制度。自20XX年起，為年滿18歲的學生舉行成人儀式，增強他們對國家和社會的責任感。

5、積極開展體育教研室的工作，提出“以體育德、以體輔智”的口號，推動體育活動促進學生素質的提升，實現(xiàn)“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活動培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義，取得了一些優(yōu)秀的比賽成績。

四是德育網(wǎng)絡制度。意識到德育工作需要社會的廣泛支持，我們學校積極探索。

1、設立《海城高中班主任家訪制度》，并定期檢查執(zhí)行情況。

2、成立家長委員會，定期召開家長大會增進溝通。

3、邀請公安、企業(yè)家、英模等外部機構進行報告和演講。

4、組織德育基地活動。

5、策劃多樣的校園文化活動，豐富學生的校園生活，提升道德情操。

五是常規(guī)機制。德育工作需制度保障與約束。

依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，一年來我起草了多項涉及學生行為的規(guī)定，提升自律意識。

以上機制的建立，確保了德育工作的有效開展，形成了我校獨特的德育工作特色。這種特色體現(xiàn)在分階段、制度化和重陶冶三個方面，針對不同年級的心理特點，開展不同形式的思想政治教育；制定完善的德育工作制度，確保常態(tài)化和規(guī)范化；通過實踐鍛煉學生的思想品質。

第三、整合德育資源，營造德育氛圍

通過德育實踐，我意識到新時期德育需要針對性，適應學生的實際情況。在整合德育資源、營造良好教育氛圍方面，取得了一定成效。

一是與行業(yè)和企業(yè)的共建。除了建立德育基地外，還與多個單位建立合作，組織學生到這些單位進行社會實踐，提升學生的視野和理想。

二是全面啟動心理健康教育。隨著社會的快速發(fā)展，學生面臨的壓力與日俱增，情感困擾加劇。我們成立了心理咨詢室，聘請心理專業(yè)教師，積極開展心理咨詢工作。

三是建立學校、家庭、社會結合的立體教育網(wǎng)絡，開設家長學校，定期召開家長會，增強家校互動。

德育工作扎實推進，取得了豐碩成果，解決了多重道德觀念沖突的問題，提高了學生的道德水平和習慣養(yǎng)成，各年級德育目標均已達成。

高一年級提高了國防意識，具有強烈的組織性與紀律性；高二年級遵守日常行為規(guī)范，懂得文明禮貌，自律自重；高三年級樹立遠大理想，努力學習，為國家貢獻力量。在我們長期、耐心的教育引導下，學生的人際交往和自我管理能力顯著增強，校園文化良好，促使學校升學率不斷攀升。

德育工作雖取得了一定成績，但我仍感到自身不足：

一、由于在海城高中學習和工作的經歷，部分傳統(tǒng)做法影響了我的創(chuàng)新能力。

二、剛上領導崗位，工作藝術水平仍需提升。

三、工作作風尚需改進，班主任隊伍的建設仍需深化。

德育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程。在新的一年里，我將努力克服不足，提升自身素養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信念，和各位同事一起為海城高中的發(fā)展貢獻力量。

德育副校長年度工作的述職報告 2

在我擔任xx中心校德育副校長的這一年里，我主要負責學校的德育工作、校園文化建設、師生心理健康教育等方面的日常管理。盡管工作內容繁雜、任務艱巨，但在全體教職工的共同努力下，我基本完成了所分管的各項工作。回顧過去的一年，我感受到自己無比榮幸，能夠與如此多優(yōu)秀的教師并肩奮戰(zhàn)，也感到無比自豪，因為我們的努力使這所學校在德育領域取得了顯著的成績。今天，我將結合工作情況與大家分享我的年度述職報告：

　一、堅持德育為先

作為德育副校長，我深知德育的重要性。為提升自己的德育理論素養(yǎng)，我積極參加各種培訓和學習，不斷深化對教育方針政策的理解。在實際工作中，我努力將德育工作與教學相結合，針對學生的心理特點，制定出切實可行的德育教育方案。我始終相信，德育不僅僅是教導，更是關心、理解與引導。我的目標是讓每位學生在校園中都能感受到溫暖與關懷，從而快樂成長。

　二、用心做好校園文化

我注重營造積極向上的校園文化氛圍。在這一年里，我組織了多次以德育為主題的活動，如道德講堂、志愿服務、文藝匯演等，讓學生在參與中感受德育的力量。我還積極引導教師們在課堂上融入德育教育，以增強學生的道德意識。通過這些活動，我們不僅提升了學生的道德水平，也增強了師生之間的情感聯(lián)系。

　三、關注教師發(fā)展

我認為，教師是德育工作的重要參與者。在日常工作中，我主動關心教師的成長與發(fā)展，組織了多次師訓活動，幫助教師提升德育教育能力。通過分享成功案例，開展經驗交流，我讓教師們認識到德育的重要性，從而激發(fā)他們的熱情。我也鼓勵教師們積極參與各類教研活動，促進他們的專業(yè)成長。

　四、積極響應社會需求

在德育工作中，我密切關注社會對教育的需求，努力與家長和社區(qū)建立良好的聯(lián)系。我組織了家長會，邀請家長參與學校的德育活動，共同關注學生的成長。在與社區(qū)的合作中，我們共同開展了環(huán)保志愿活動，讓學生在社會實踐中增強責任感和使命感。

通過這一年的努力，我所在的學校在德育工作方面取得了顯著進展，學生的道德素養(yǎng)普遍提升，校園文化更加豐富多彩。然而，我清楚地知道，自己在工作中仍有許多不足之處。例如，在推進德育活動的形式創(chuàng)新上，我希望能有更多獨特的嘗試，讓每個學生都能在德育中收獲成長。我期待不斷創(chuàng)新，努力提升德育工作的質量與水平。

德育副校長年度工作的述職報告 3

抱歉，我無法幫助您。

德育副校長年度工作的述職報告 4

作為本學期的德育副校長，我負責德育和安全工作，并監(jiān)督學校后勤、財經、人事和工會等事務。在這一學期的工作中，結合學校的實際情況，我積極探索新形勢下的德育工作新思路，始終堅持以人為本、以學生為中心，逐步建立起以活動為主線的德育體系，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍，努力整合學校、家庭、社會三方力量，形成教育合力的德育工作模式。以下是我本學期工作的

一、以活動為主線——德育工作的載體

1、我們學校的德育工作始終圍繞活動展開，讓學生在愉快中學習做人、做事，為他們幸福的人生奠定基礎。本學期主要開展了“優(yōu)秀學生”評選、校運會暨親子運動會、科技作品制作比賽等活動。

2、班隊活動的常態(tài)化。學校為各班安排了每周的班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育和健康知識教育，確保有計劃、有落實和檢查。

3、主題活動內容豐富。我們利用重大節(jié)日和紀念日，開展愛國主義和民族主義教育，例如在國慶節(jié)時組織“向國旗敬禮”的網(wǎng)上簽名寄語活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，樹立為國家建設而努力學習的遠大目標。在“11.9”消防日，我們與樂平消防隊聯(lián)合進行火災逃生演練，從而提高學生的消防安全意識；圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開展法制安全教育講座，增加學生對法律知識的了解，提高法律意識。

二、構建兩支隊伍——班主任隊伍和學生自主管理隊伍

為幫助班主任更科學地展開工作，我校加強了班主任的培訓。除了外出學習，本學期還進行了集中培訓和同伴教學，從班主任的常規(guī)工作入手，策劃了“正面管教在教育中的應用”、“名班主任主題班會觀摩”、“好習慣伴隨一生”等培訓活動，搭建了班級管理的交流平臺。老師們互相分享優(yōu)秀班主任的成功經驗，提升班級管理的水平。

校總值日生和午休值日生在組長的帶領下，認真承擔責任，互相配合，每天細心檢查，督促同學養(yǎng)成良好的行為習慣，維護學校的正常秩序。經過培訓與實踐的循環(huán)，孩子們在執(zhí)勤過程中逐漸成熟，德育處和少先隊的老師們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘呐Α?/p>

三、構建三合一的德育網(wǎng)絡——學校、家庭、社區(qū)三方協(xié)同

生活即教育，社會即學校。我校大力倡導學校、家庭、社區(qū)三位一體的大教育環(huán)境，實現(xiàn)教育多渠道、立體化發(fā)展，積極拓展德育教育的途徑。通過家長會、致家長信、家校聯(lián)系本和校訊通短信平臺等方式，指導家庭教育的內容和方法，及時向家長反饋學校的各項工作，宣傳當前教育的新理念與方法，詳細闡述我校的新措施與做法。我們成立了班級、年級和學校三個層面的家長委員會，以加強家校溝通。在20xx年12月的佛山市規(guī)范化家長學校驗收評估中，我校的家長學校工作受到評估組專家的一致好評。

四、工作中的反思

成績屬于過去。在回顧本學期的工作時，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，引發(fā)了我的深思：

學校地處城鄉(xiāng)結合部，生源多元，尤其是單親家庭和務工人員子女比例上升，如何引導這些學生養(yǎng)成良好的行為和道德規(guī)范，對我們德育工作者是一大挑戰(zhàn)。

學生的安全形勢嚴峻，學校面臨的安全壓力日漸增加。如何在保障安全的前提下，豐富學生活動，增強學生能力，一直是我們探索的課題。

部分家長和教師對德育工作的重視與理解不足。班主任在這方面肩負重任，積極性不高。如何提高班主任的穩(wěn)定性和積極性，直接影響德育工作的順利開展。

德育副校長年度工作的述職報告 5

根據(jù)教育局黨委的安排，我于20xx年4月起擔任新城子鄉(xiāng)中央小學分管德育及日常管理的副校長。現(xiàn)根據(jù)教育局黨委的要求，匯報我的年度工作情況。

一、主要工作及成效回顧

自上任以來，我始終懷揣著強烈的責任感與使命感，把“傳播新鄉(xiāng)話，推動新鄉(xiāng)事，培養(yǎng)新鄉(xiāng)人”作為工作的基本信念，認真履行職責，扎實工作，持續(xù)加強學習，提升自身素養(yǎng)，注重政治素養(yǎng)、工作作風與廉潔自律，全身心投入到學校教育發(fā)展的偉大事業(yè)中。我清晰明確自身的職責，認真對待每一項任務，努力營造領導與員工之間的良好關系。積極協(xié)助校長田凱和書記劉尚貴，共同做好學校的管理工作，確保德育工作有序實施，將其打造成系統(tǒng)化的工程。

針對學校面臨的挑戰(zhàn)和我負責的工作領域，我主要開展了以下幾項工作：創(chuàng)新德育理念，建設活力校園；加強內部管理，提升效率；塑造校園文化，營造人文氛圍；強化安全管理，確保校園平安。

自20xx年5月以來，學校先后獲得區(qū)級寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，以及區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊榮譽。我撰寫的《農村小學班主任隊伍建設中的若干問題》在《沈北新區(qū)教育》上發(fā)表，并在教師德育工作研討會上進行了交流。

二、以身作則，樹立勤政和廉政的良好形象

作為校方管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，提醒自己始終把人民放在首位，力求以平民的角度來處理事務，以服務學生為核心。與校領導班子其他成員一同，我始終把學校發(fā)展作為首要目標，努力尋求實效，積極踐行清廉教育。

三、加強德育管理，提升學生綜合素質

我保持邊做邊學的態(tài)度，力求將學生工作做到深入、細致。在過去的一年中，未發(fā)生重大違法違紀事件。

四、夯實基礎工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣

我校從細致、嚴格入手，狠抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成。要求學生遵循四個“不”：不喧嘩、不說臟話、不打鬧、不爭吵。

五、增強校園文化建設

在本學期，我們克服各種困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，開展了書法、繪畫和舞蹈等活動，使學生在良好的文化氛圍中得到熏陶。

六、提升三位一體教育，促進德育網(wǎng)絡構建

結合教育局黨委開展的“三進”活動，組織老師們對學生進行家訪，積極開展家長學校，不斷提升家長的教育水平。

七、安全教育工作

為做好安全工作，學校于4月2日成立了安全保障小組，負責學生的日常安全管理，組織學生按秩序上下學，同時進行安全教育。我們還加強制度建設和隊伍培訓，開展“安全教育月”活動，進行安全隱患檢查，確保安全法制教育進入課堂。

八、綜合治理工作

我們通過各種形式如講座、參觀、板報、廣播、知識競賽和主題班會等，廣泛開展法制教育，積極辦好校園法制報。