我將回顧過去一年所取得的成就與面臨的挑戰，強調教育質量提升、師生關系優化及校園文化建設的重要性。通過對各項工作的深度反思與我們不僅要看到成績，更需清晰識別問題與不足，以便在未來的工作中持續改進與創新，真正為學校的可持續發展貢獻力量。

學校副校長述職報告 1篇

時光荏苒，轉眼又一個學年即將結束。在這一年中，我深感自己的工作頗為充實和有意義。在校長李老師的帶領下，各部門的通力協作，以及全體教職員工的熱情支持下，我圓滿完成了自己負責的各項工作。這一年的經歷讓我倍感欣慰，我非常慶幸能與一群團結、和諧且極具理性思維的領導和教師們共事，從中我體驗到了團結的力量、和諧的樂趣以及理性的價值。我將從以下幾個方面進行匯報：

　一、身先士卒是推動工作的根本

自擔任副校長以來，我始終提醒自己，任何工作都需以身作則，既是指揮員也是“士兵”。在具體工作中，我始終腳踏實地、全心全意落實上級和學校的規定與任務。我沒有請過一天私假，甚至犧牲了很多休息時間，頻頻早出晚歸，常常加班。我把學校的每一項事務都視為自己的責任，絕不推諉，也不尋找借口。我常常告誡自己，思考問題時一定要從集體和教師的利益出發，做到言真事實，積極輔佐校長，并在執行工作中發揮應有的作用，努力展示一名共產黨員的先鋒模范作用。

　二、加強學習，提升自我能力

我深知，要全面適應并指導自己分管的業務，必須具備相應的專業知識和管理能力。在過去的一年中，我不斷學習新的教育理念和管理經驗。20xx年12月至20xx年4月，我參加了深圳市的校長任職資格培訓，撰寫了兩篇考察報告和一篇學術論文，順利取得校長任職資格證書。我深刻認識到，教育教學領域中，很多先進地區的好的實踐方法值得我們借鑒，我們學校的發展仍有許多可探索的路徑。未來，我將不斷學習，提升自己的專業素養。

　三、重視安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校一切工作的基礎，涉及校園方方面面。“隱患險于明火、防范勝于救災、安全重于泰山”，我們的目標是全面提升師生的安全意識和防護能力，致力于建設平安和諧的校園。過去一年中，我曾多次與黃麻布社區和黃田派出所密切聯系，加強校園周邊的環境治理，增強交通和監控設施的完善，確保宿舍和校門等重點區域的安全工作取得實效。在全體師生的共同努力下，這一目標基本實現，全年未發生重大安全責任事故。

　四、不斷創新，推動學校進步

在日常工作的決策、組織和指導中，我始終與李校長保持一致，注重從改革和創新的視角思考問題。過去一年里，在我校的禮儀教育、國學教育以及科技、環保和家庭教育等方面實施新舉措，并在村小改造、功能室建設及設備配置中盡心盡責；在德育團隊建設、教學及研究、各類學科競賽、師生日常管理以及新教師培養與校園文化活動中，我都力盡所能，實現了可喜的進展。

學校副校長述職報告 2篇

　一、加強管理隊伍建設，持續優化校園環境

1、提升領導團隊素質：學校的發展壯大，用人是關鍵。我校在宿遷市的領導干部評選中，多位領導獲得榮譽，在全市范圍內名列前茅。這些成績的取得，正是因為我們重視領導團隊的建設，積極引進高素質的管理人才，為校園發展注入了新鮮血液。

2、強化教研活動：教育質量的提升離不開扎實的教研工作。目前，我校已承接市級課題10個、縣級課題15個，省級課題8個，并成功立項國家級課題2個，這些研究不僅為教師提供了專業發展平臺，也促進了我們整體教學水平的提高。

3、鼓勵教師出版專著：為了激發教師的科研熱情，我校每年鼓勵教師進行教材編寫和學術著作的出版。過去兩年中，我們已成功出版校本教材15種，同時推進教師個人專著的出版，得到了良好的社會反響。

　二、規范教學管理，推動校本課程改革

(一)深入實施以學生為中心的課堂模式

我校在課堂教學上不斷探索，以“以學生為主體，教師為主導”的理念為核心，以互動式教學為主線，逐漸形成了“主體課堂”的教學模式。此模式有效提升了學生的學習興趣和參與度，通過一系列課內外活動，增強了學生的自主學習能力。

(二)優化教學管理機制

1、推行公開課制度：為提升教學透明度，校內每位教師的公開課均在校務公開欄上公示，校長和教務主任積極參與，提高了教師的教學質量。

2、建立教師定期考核制度：為促進教師的專業發展，我校自本學期起實行教師定期考核制度，幫助教師發現自身不足，形成良好的學習氛圍。

3、下放管理權限：為了提高辦學效率，我校將教務管理部分權限下放至各年級，讓教師更直接參與管理，增強了教師的責任意識與主動性。

　三、弘揚傳統文化，豐富校園文化內涵

在市文化部門的指導下，我校注重傳統文化教育的開展，將其作為提升學生綜合素質的重要途徑。

1、開展經典文化誦讀活動：為了讓學生更好地理解和運用經典文化，我校組織了系列古詩詞、經典散文的誦讀活動，形成了良好的校園文化氛圍。

2、豐富傳統文化課程：學校將書法、國畫、京劇等傳統藝術納入選修課程，鼓勵學生積極參與，使傳統藝術在校園中得以傳承與發揚。

　四、提升基礎設施，完善信息化建設

1、更新教學設備：我校已為教師配備了全新的教學設備，確保每位教師都能在現代化的環境中進行教學。

2、建設智能化校園網絡：我們正在完善校園網絡系統，建立資源共享平臺，為師生提供高效便捷的信息服務，推動信息化教學的實施。

3、推行數字化辦公：全校教職工通過內網系統實現無紙化辦公，享受高效的辦公體驗，提高了工作效率。

4、開展信息技術與課程整合研究：圍繞信息技術與教育教學相結合的研究課題，我校已立項多項省級以上課題，為促進教育現代化發展奠定了基礎。

學校副校長述職報告 3篇

在過去幾年的工作中，我有幸擔任刁鋪中心小學的副校長，協助校長管理學校的日常事務，并負責學校的財務工作。在任職期間，我始終秉持黨的教育方針，恪盡職守，團結同事，密切聯系群眾，遵守法律法規，自覺廉潔自律，始終以共產黨員的標準嚴格要求自身，努力樹立正面的個人形象。我堅持以身作則，盡職盡責，關注全局，積極提升民主意識。在發現問題時，我能夠及時提出建議，秉持坦誠態度，確保決策的合理性和有效性。始終保持正直的人格，積極履行職責，近乎完美地投入到教育事業中。現將近年來的工作情況向各位領導匯報如下：

一、積極學習，錘煉自我

作為一名教師，尤其是一名校級領導，我始終堅持不斷地學習和反思，力求在專業領域內不斷提升自己的能力，努力成為一個學習型的教育工作者和管理者。我滿懷熱情地投身于教育事業，并將每一個孩子的成長視為我的責任。面對快速發展的教育環境，我不僅認真學習國家的教育政策、法規，還注重掌握學校管理和專業知識，以確保自己能夠及時更新教育理念，探索適合當前形勢的新型教育模式。結合基礎教育的改革發展方向，我積極推動課堂教學改革，研究新的教學方法，著重培養學生的創新能力和實踐技能，全面開展各項教育工作。

二、著重常規，提升效率

教育管理的核心在于效益，注重過程與質量管理。我始終堅持“通過管理提升教學質量，以質量保障生存”的理念，努力推進教學管理工作的規范化和科學化。在這一過程中，我根據學校的實際情況，制定和完善了各項教學考核制度，確保教學工作的順利進行。我時常深入課堂，隨機聽課，關注各年級、各班的教學情況，注重測試后的質量分析，確保達成教學目標。盡管學生的基礎相對薄弱，但我校的考試成績在全區始終保持前列。

1. 加強課堂教學改革，創新教學方式。為落實學校的“高年級扎實課堂、低年級活躍課堂”的年度目標，過去一年我們積極開展了課堂教學觀摩與研討活動，組織多次教學專題會議，分析并改進教學模式；在此基礎上，成立了以教導處和年級組長為核心的教學研討小組，開展聽課、評課等活動，通過這些努力，我們顯著提升了教師的課堂教學水平。

2. 積極培養青年教師。制定了詳細的青年教師培訓計劃，成立了專門的培訓小組，組織新教師入職培訓，幫助其迅速適應工作環境。開展“一幫一”的師徒結對活動，定期跟蹤檢查，確保幫扶措施落實到位，使青年教師能在教學中起到模范帶頭作用。

三、勤奮工作，承擔責任

作為負責學校日常工作的副校長，我深知自己的角色和責任，始終保持與校長的良好配合，確保以學校的利益為重，不計個人得失，致力于推動學校的發展。

（一） 勤奮工作

1. 我始終堅持每學期制定詳盡可行的工作計劃，確保每項工作落實到位，顯著提高了教師的工作效率和公平性。

2. 每周主持召開校務會議，細致安排工作，并及時向全體教師通報進展情況，同時與其他校長合作推進各項工作。每日至少巡查教學區一次，處理日常事務。

3. 每學期末，我要求各部門做好完善檔案管理，確保工作總結的規范性和準確性，本學年度學校工作獲得了區級表彰。

4. 強調全校人員的協作，確保各項工作良性發展。

5. 嚴格財經制度，確保每筆經費用途合理，所有支出都需經過校級會議審批，近年學校投資改造超過一百萬元，積極與上級溝通，爭取資金支持。

（二） 及時補位

1. 在學校體育工作較為薄弱時，我及時介入，推動體育活動。本學年，我校體育團隊在各項比賽中取得佳績，成為全區的強隊，尤其是田徑、籃球等項目表現突出。

2. 在藝術教學面臨挑戰時，我親自參與，帶領學生參與訓練，學校的優秀表現獲得了區級及市級的多項獎項。

3. 對于食堂管理問題，我積極參與，重新整頓食堂工作，確保安全和衛生，得到了廣泛認可。

四、存在問題

在日常管理中，工作方法有待靈活，提高理論學習和實踐水平的需求依然存在；對教師的關心和思想工作需進一步深化；在處理矛盾時的方式需要更加成熟，做到靈活處理。

五、未來努力方向

1. 提高領導能力，增強理論水平和管理能力，提升整體素質。

2. 深化“落實”工作，提升學校品牌意識，增強競爭力。

3.不斷強化改革創新意識，探索課程改革下的教育新方向，建立和完善科研制度，推動學校發展。

4. 努力提升個人修養和領導藝術，確保未來工作更加順利。

學校副校長述職報告 4篇

根據學校領導的分工安排，在過去的一年中，我的主要職責是統籌學校的科研管理工作，負責課題的申報、立項與實施；著重推進學校的數學教育工作；負責教師的繼續教育培訓、教師論文的管理工作，以及學校職稱評審與評優推薦。回顧這一年的工作，雖然任務繁重，但在校長的引導下，以及其他行政領導與全體教職工的支持下，各項工作得以順利開展。現將一年來的工作進行整理與反思，希望從中發現不足，真誠接受各位領導和同仁的建議。

一、樹立正確的教育理念

在這一年中，我始終堅守社會公德，遵循教師行為規范，積極關注社會時事，認真學習黨的相關政策和文件，堅定樹立為學生、教師及學校服務的理念。我主動參與每周的政治學習，重視自身的操守與廉潔，恪守教師職業道德，努力與同事和諧相處，虛心聽取教職工的意見與建議。在自己負責的事務上盡職盡責，在自己能力范圍內竭盡所能，做到誠實守信，言行一致。

二、深化教育理論學習

作為負責教學的副校長，我緊跟教育發展的步伐，學習新的教育思想和觀念，關注教育動態。組織全體教師學習最新的課程標準和新教材；在教育教學管理中，以教科研為先導，積極推動課堂教學改革，深入研究新教學法，探索新的育人模式，重點致力于培養學生的創新精神和實踐能力。

三、認真履行工作職責

1. 教育教學與教研管理

作為分管教學的副校長，我深知“管理出效益，管理出成績”的道理。在過去一年中，我與教導處的領導密切合作，嚴抓教學常規管理，結合學校實際完善教學制度，使教學管理工作更加規范、常規化和科學化。在遵循科學規范的基礎上，指導開展各項教育教學工作，嚴格管理每個教學環節，為教師創造和諧的工作環境。扎實開展校本研修，積極推動集體備課，實行領導聽課制度，提升教師的教學水平。

為了深入教學一線，了解教師的教學動態，我在一年中擔任180班的數學教學工作，和老師們共同備課、上課、聽課、評課，認真研究教材、教法，不斷拓寬教學思路，將先進的教育理念、科學的教學方法和現代化的教學手段靈活運用到課堂教學中。在職責范圍內對各年級的教學質量進行監控，加強質量分析，以確保教學任務的順利完成和質量的提升。

為了培養教學新秀，提升教師的教學技能，我與教導處積極鼓勵教師參加各類優質課比賽。20xx春季學期，我校語文、數學、英語三位老師參加了縣級課堂評比；20xx年秋季學期，我校語文與數學兩個團隊參加了教學技能比賽，還推薦了羅麗麗老師參加了市級小學音樂技能比賽。

2. 課題申報、立項與實施以及教師論文推薦

為了提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務，我鼓勵教師參與課題研究。在春季學期，在教研室的指導下，我校語文組申請的《農村地區小學生課外閱讀與寫作實踐活動的策略與途徑》以及數學組申請的《小學數學課堂教學中有效提問的策略研究》均獲得區級立項，我也身體力行地參與數學課題的研究，對課題的開展進行督導，確保課題研究穩步推進。

在教師總結教學成果、撰寫教學論文方面，我也積極行動。在20xx年廣西教育教學研究成果評比活動中，我鼓勵教師積極投稿，經過篩選，共有37篇教學研究成果參與評比；11篇論文、教育故事等參加了市級評比。我還將教師的優秀文章推薦到校刊《華山少年》發表。

3. 教師培訓與繼續教育工作

在教師繼續教育活動中，根據教育局人事股的要求，我制定了本年度的教師繼續教育計劃，組織了多次培訓，選派教師參加了各類集中培訓與網絡研修，例如科帶頭人短期培訓、校本研修、緊缺學科集中培訓等，全年培訓工作覆蓋126人次，有效提升了教師的教育教學理論水平。

4. 職稱評審與評優推薦

今年，我校有兩位老師申請小學高級職稱。在申報過程中，我盡職盡責，耐心指導并協助他們正確填寫職稱評定系統的材料，認真審核，確保順利通過評審。

為激勵先進，增強教師的榮譽感，我依據縣教育局的通知起草方案，推薦教師參加20xx年的優秀教師與先進教育工作者評選。我們學校推薦了3位優秀教師、1位先進教育工作者和1位優秀班主任，整個推薦過程公開透明，確保了工作的公平、公正。

四、不足與努力方向

作為副校長，我對自己負責的工作盡心盡力，但由于理論水平有待提高，管理經驗不足，加上對自己能力的不安，在工作中表現得較為謹慎，對問題處理有時缺乏果敢和決斷。在今后的工作中，我將努力克服這些不足，妥善處理分管工作中的問題，同時確保我的工作始終與學校的管理目標保持一致，注重溝通與協作，成為校長的得力助手。

學校副校長述職報告 5篇

本人擔任學校副校長，負責協助校長管理教務處、教師培訓、教研及支教等工作。上半年專注于分部的日常管理，下半年則支持分部的各項工作，并參與學校領導班子的集體決策。現將一年以來的工作總結如下：

一、深入學習和落實黨的十七大及十七屆三中全會精神，扎實推行科學發展觀，努力實現職業教育年度攻堅任務。在應對南方冰凍雪災和四川汶川地震的救助行動中，我積極參與捐款。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》（新修訂版），開展師德師風建設，全面提升學校教師的職業道德素養。接受學校委派，起草并制定多份管理文件，如《教師聘用制度》、《教學事故認定和處理辦法》、《教師績效工資發放辦法》等，積極探索人事管理制度的改革，推動工作質量的提升。

二、全力提高教學質量，打造教學品牌。帶領教務處實施教學常規管理，制定相應制度，重點關注教師課堂教學與管理。在管理改革方面，積極探索新型專業組管理模式，以提高管理效率，整合教育資源，促進專業組管理的規范化與專業化。繼續實施綜合評教活動，探索教師課程級別評定工作，嚴格把關教師綜合考核，激勵教師不斷提升專業技能和教學水平。

積極組織教師培訓，每學期末有計劃地安排教師參與校本培訓，同時邀請教師參加自治區和國家級專業培訓，并組織教師前往區內優質學校進行考察學習。通過“如何上好新生入學第一堂課”的教研活動，幫助教師提升課堂教學組織能力，對穩定新生情緒和提升學校聲譽起到積極作用。組織對新教師的崗前培訓，安排骨干教師對年輕教師進行個別指導，幫助年輕教師快速成長。

積極組織專業技能競賽，借此提升教學質量。安排計算機與數控專業參加自治區中等職業學校專業技能競賽并取得優異成績，組織校內各專業技能競賽，評選出優秀選手，激勵學生積極學習，提高專業技能。督促學生參加各種職業資格證書考試，不斷提升畢業生的“雙證率”。申請加入全國計算機信息高新技術考試（CITT）培訓考試點，使我校成為全國計算機ATA考試站，進一步改善教學質量。

三、制定教學工作計劃，推動并檢查教學工作的開展，修訂各專業實施性教學方案，組織課程建設，制定課程標準和教學方案，規范專業教學。作為德育課（社會課）教研組長，負責德育課程的教學工作，組織教師參與課程建設，親自授課并完成教學任務，推動校本教研工作，努力探索具有我校特色的優質課程。

四、貫徹落實《廣西中等職業學校教學工作規范》，嚴格依照《廣西中等職業學校教學水平評估體系》規范學校的教學工作，積極準備迎接09年全區教學水平評估的檔案建設和管理工作。負責組織各部門整理材料，推動數控專業申報自治區級示范專業，順利迎接專家評估并最終通過，獲得自治區教育廳的確認。

五、負責成人培訓項目，上半年整理“溫暖工程”培訓材料，獲得自治區相關部門的驗收合格，圓滿完成培訓任務；下半年組織多個培訓班，如“電工班”、“電腦班”等，與相關單位建立合作關系，持續開展成人培訓工作。同時參與工藝美術專業的創建，組建專業教研組并培訓師資，為擴展辦學影響奠定基礎。

六、加強體育和衛生安全工作，安排每天的長跑鍛煉，要求體育組組織課外活動，保證學生每天至少一小時的體育運動。每學期進行各類體育比賽，同時加強學生的衛生保健和安全教育，督促實訓室按照5S標準管理，加強安全操作規程的遵守，培養學生的職業安全素養。

七、協助招生宣傳工作，制作宣傳材料，組建招生宣傳小組，前往各中學進行招生宣傳，并組織教師參加畢業生家訪工作。同時組織畢業生辦理相關材料，規范整理畢業生的檔案。統計投資后財產的清點和劃分方案，確保學校管理的規范化。還協助開展崗前培訓和校企合作，探索“工學結合、以工助學”的模式，拓寬辦學渠道。

八、存在的問題：課程建設的推進力度和進度不足，課堂管理檢查的規范程度有待加強，實訓課的標準化程度亟待提高，實用技術特長班尚未做好相關工作，工藝美術班的辦學形勢尚待改善，個人招生任務未能按預期完成。