在教育的廣闊天地中，德育主任的角色如同一盞明燈，照亮了學生心靈成長的道路。通過本次述職報告，我深刻體會到德育工作的多樣性和復雜性，不僅是知識的傳授，更是價值觀的引導與人格的塑造。我們在實踐中發現，德育的有效性源于師生間的信任與溝通，而真正的教育不僅在于學術成績，更在于培養學生的責任感與社會意識。這些發現促使我們不斷反思與創新，推動德育工作的深入開展。

德育主任述職報告 篇1

在過去的一年里，我的德育主任工作在學校領導及各位同事們的關心與支持下，認真落實了各項德育任務。我始終嚴格要求自己，努力提升工作效率，力求在管理、教學與生活上都能有顯著進展。現將我的工作情況做如下述職，懇請各位領導和同事給予指導與評議。

一、思想認識與工作職責：

作為一名德育主任，我深知自己的責任與義務。在這一年中，我一方面在實際工作中學習德育管理，另一方面通過不斷學習來提升自己的德育工作水平。具體體現在以下幾點：

1、完善德育機制，強化德育團隊建設。

我帶領學校成立了德育工作領導小組，明確各部門及班主任的職責。通過建立健全的機制，形成了學校、家庭與社會相結合的德育工作網絡。加強班主任的管理與師德教育，以提升整體德育工作水平。

2、明確德育目標，制定實施計劃。

我的工作圍繞德育目標進行實施，分解任務，提出要求，調動全校教師的積極性，確保德育工作的順利推進。我們的德育活動涵蓋主題班會、國旗下講話等多種形式，讓學生在多元的環境中接受愛國主義教育與道德教育。

3、注重校園環境建設，營造良好文化氛圍。

我協助學校開展各項活動，注重校風、教風與學風的建設，努力營造一個良好的校園文化環境，使每位學生都能在這樣一個氛圍中健康成長。

4、整合多方資源，創建良好的德育氛圍。

在德育工作中，我結合學校實際情況，擬定多項德育工作管理制度，明確德育工作者和學生的行為規范。這些措施為我們營造德育氛圍提供了有力的保障。

二、抓實工作與落實措施：

1、強化常規管理，注重實效。

在校領導的支持下，我定期召開班主任會議，促進經驗交流，增強班主任的管理能力，力求在德育上有所突破。我注重學生的安全教育，加強與班主任的溝通與協作，通過主題班會等形式提升學生的安全意識。

2、積極參與臨時工作，樂于奉獻。

我始終將大局放在首位，積極配合學校各項工作，認真落實德育工作的各個環節。面對各種臨時性工作，我都能盡心盡力完成，以確保各項任務的順利進行。

三、存在不足與改進方向：

盡管取得了一定的成績，但我知道仍有許多不足之處：一是工作作風有待進一步改善，二是德育工作的典型宣傳力度不足，三是班主任之間的交流與溝通有待加強。

未來，我將繼續努力，深入學習現代教育理念，更新自身觀念，提升德育工作質量。加強德育隊伍建設，努力營造良好的德育教育環境。

我的述職完畢，請各位給予評議和指導，謝謝大家。

德育主任述職報告 篇2

自20xx年9月以來，我擔任學校德育主任一職。在這一年中，我深刻體會到學校全員德育的濃厚氛圍，是這個德育團隊的支持、幫助與感動讓我成長為一名幸福的德育工作者。在德育工作的順利開展中，離不開全體教師，特別是班主任們的熱心協助。

一、全員德育，圓滿完成學校各項大型活動

20xx年9月底，全校師生共同努力，成功舉辦了運動會。12月底，大家齊心協力完成了藝術節的各項工作。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉辦。5月學校成功申辦“北京市合唱金帆藝術團”，學期末順利舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

作為德育主任，我積極參與其中，與德育團隊一起精心策劃活動，為學生提供展示自我的平臺，展示學校的魅力。

二、班主任團隊建設，幸福教育的基石

幸福源于教育，而教育也需要帶來幸福。要引導學生走向幸福的道路，首先需要讓教師，尤其是班主任教師，感受到幸福的情感與觀念，才能更好地引導學生找到自己的幸福之路。校園因此成為一個幸福的空間，教育才得以成為幸福的事業。

本學年，我積極開展班主任培訓，組織班主任們進行了10次學習交流，外出學習了5次，并開展了20節校級公開班會。

在交流學習的過程中，我深刻體會到班主任工作的艱辛，未來將致力于簡化班主任的復雜工作，幫助他們在生活與工作中感受到幸福，增加成就感。

三、德育團隊，助力學生幸福成長

我校的育人目標是培養能夠適應社會、具備可持續發展能力的合格公民。教育工作者的責任在于培養學生學會有效學習（包括知識與技能），積極交往，樹立穩定的人生理想。讓學生在學習中求知，在交往中學會愛與被愛，理解與寬容自己與他人，選擇快樂的生活。

基于這一理念，我與德育處的老師們共同設計了多項德育活動：

學生主辦運動會；學生參與升旗儀式；學生在“大講堂”中擔任講解；申請“免監考班”；學生社團初步組建；校服款式和樣式由學生自主選擇；學生走出校園，成為海淀學生舞臺的佼佼者。

作為德育主任，我始終從學生的實際出發，為他們搭建展示舞臺，給予他們選擇的權利和信任，讓學生真正成為學校的主人。

四、德育常規管理工作，在繁瑣中領悟幸福

作為德育處的重要組成部分，我們團隊在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、德育宣傳等方面均發揮著重要作用。

作為德育主任，我與德育處的老師們共同承擔德育常規管理工作，常常是最早到校迎接學生與老師，最后離校。在這一年里，德育處的團隊教會了我奉獻與無私，樂觀面對困難，更加關注學生與教師的需求，增強服務意識和責任感。在這個團隊中，我感受到作為德育教育工作者的幸福，同時希望這支溫暖的團隊能夠為所有參與學校德育的成員帶來快樂與幸福。

學校德育處的工作任重道遠，仍有部分學生在行為習慣、道德素養等方面存在差距。我在工作中也發現自己在大膽開展工作與創新意識方面的不足。我將努力發揮優勢，克服不足，努力做好每一項工作。

我堅信，在“樹德立仁”的校訓引領下，在學校領導的支持與德高望重的教師們的傳承下，我們的學校必將日益向前發展！

德育主任述職報告 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

在過去的一年中，我作為學校的德育主任，認真履行職責。在各級領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我校德育工作得以順利開展。我始終堅守教育初心，致力于德育工作的全面推進，現將本人一年的工作情況，從德、能、勤、績、廉五個方面進行匯報。

一、德

一、政治品德方面：

作為一名共產黨員，我始終保持堅定的政治立場，堅決支持黨的領導，認真執行黨的教育方針政策。在實際工作中，我深入學習黨的理論知識，弘揚優秀的文化傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，努力為和諧社會的構建貢獻力量。

二、倫理道德方面：

我始終秉持“誠實待人，盡心服務”的原則。“誠實待人”增強了師生之間的信任與合作，讓我在同事和學生中建立了良好的關系；“盡心服務”使我在工作中更加投入，始終牢記教育者的責任與擔當。

三、職業道德方面：

作為德育主任，我認真負責，履行自己的職責。在教學中，我負責美術科目，制定相關的教學評價標準，創作教學范例，并積極收集課堂素材，準備教學課件。我堅信每一節課都是為學生未來打基礎的機會，因此從不因工作繁忙而忽視課堂教學。我平等對待每一位學生，關注他們的不同成長需求，從不體罰學生，努力營造和諧的教育環境。我還堅持學習，參與各類培訓，提升自身的專業素養，以跟上教育發展的步伐。

四、心理品德方面：

在日常工作和生活中，我努力與同事、學生建立良好的溝通，關心他們的情緒與需求，妥善處理矛盾，促進良好的師生關系。我相信在逆境中成長，面對挑戰，我總能以積極的心態去應對。

二、能

在日常工作中，我認真學習上級文件精神，結合學校的實際情況，制定周密的工作安排。我積極搭建德育工作網絡，明確分工，責任到人。注重總結反思，及時調整策略，確保德育工作的有效推進。我努力提高自身的專業技能，參與多種項目，如校報的編輯、視頻制作等，服務于學校的整體發展。本年度，我還擔任了吉他社和微電影社的輔導教師，積極指導學生，在活動中培養他們的興趣和能力，取得了一定的成效。

三、勤

在工作中，我嚴格遵守學校的規章制度，努力成為同事們的榜樣。我堅持出勤，及時與團隊成員溝通思想，保持高度的責任感，將德育工作規范化、系統化，推動學校的發展。

四、績

立德樹人是教育的根本任務。過去一年，我校秉承這一理念，開展了一系列德育活動，取得了一定的成績。我們完善了各項管理制度，確保常規管理有章可循，以增強師生的紀律意識。我們創新常規內容，增加了各類文化活動，通過這一系列措施，提高了師生的文化素養和道德意識。

（一）、規范常規管理

我校結合實際需要，完善了師生的日常行為規范，制定了各項常規制度，以確保管理工作有序進行。

（二）、創新常規內容

為拓寬師生的視野，我們新增了一系列活動，如每周一曲、每周一畫等，讓師生在活動中不斷豐富自己的文化知識，提升素養。

（三）、強化經典誦讀常規

我們堅持每天的經典誦讀，分層次地安排誦讀內容，使學生在潛移默化中提高文化修養。

德育主任述職報告 篇4

在這個學期結束之際，我們認真回顧和總結了過去一年的德育工作，細致分析了學生群體中存在的問題，并充分探討了今后德育工作的思路及措施。以下是我們本學期的一些工作匯報：

一、組織新生進行為期一周的軍事訓練，提升其團隊意識和紀律性。

在新生入學后的第一周，我們安排了為期一周的軍事訓練。班主任、體育教師與學生們一同在炎炎夏日的操場上學習、鍛煉。這不僅培養了學生的意志力，還增強了他們的組織紀律性，提升了班級的集體榮譽感，也進一步促進了師生之間的感情。

二、開展“校規校紀知識競賽”。

我們向每位學生發放了我校的《第二實驗學校管理條例》手冊，由班主任組織大家進行學習。在經過一段時間的學習后，舉辦了這場“校規校紀知識競賽”。通過激烈的搶答、必答及即席抽查等多種形式的競賽，學生們不僅豐富了知識，還明確了自身的行為規范，為建設和諧校園奠定了堅實的理論基礎。

三、召開班主任工作經驗交流會。

在期中考試結束后，我們組織了一次班主任會議。班主任們分享了開學以來在工作中遇到的問題、收獲與不足，并探討了本學年的班級管理計劃及措施。其中，“量化考核制度”“學生責任制”和“組建互助小組”等方法獲得了良好的反饋與推廣。

四、開展優秀宿舍評比活動。

在開學后的第二個月，我們開展了全校范圍的優秀宿舍評比活動。我們從宿舍的整潔、美觀和文化氛圍三個方面制定了具體的評比標準，并給予了學生充足的準備時間，以培養他們養成良好的生活習慣。通過評比，我們評選出星級宿舍、優秀宿舍和標準宿舍，取得了顯著的成效。

德育主任述職報告 篇5

各位領導、各位同事：

在過去的一年里，在校黨委、校長室的有力領導下，在全體德育工作者和班主任的共同努力下，我校的德育工作取得了顯著的進展。現在我將對這一年來德育處的工作進行請大家予以審議：

一、學生教育管理成效顯著

本年度，學生的教育管理工作貫徹落實“三全制”管理模式，即“全天候、全方位、全流程”的管理理念。在每一天的循環中，我始終堅守在校園內，準時到校巡視，即使是在惡劣天氣或寒冷的冬季，也從未有過懈怠。特別是秋季學期，張校長的調動使得我們的責任更加重大，但我們依舊迎難而上，精心計劃，細化管理的各個環節，創新管理模式，努力改善管理方式。在本學期，我們在嚴抓學生紀律的做到了更為人性化的管理。具體措施如下：

1. 以往，管理老師在校門口檢查學生的到校情況，導致部分遲到的學生不敢進入校園，甚至發生了部分學生與管理老師的沖突。本學期，我們采用了班長與管理人員相結合的檢查機制，大大減少了學生因遲到而不愿進校的現象。

2. 在教育管理中，堅持以說服教育為主，不打罵學生，切實減少了學生的逆反心理。

3. 對于曾受到處分的學生，我們加強過程管理，經過半年考察如發現其改正錯誤，便立刻撤銷處分。

4. 對于嚴重違紀的學生，只要能夠誠懇認錯，便給予他們改正的機會，本學期沒有勸退一名學生。

通過注重學生的常規管理，以愛心對待每一個學生，德育工作穩步推進，嚴重違紀事件顯著減少。

二、安全工作贏得社會認可

在過去的一年里，我們始終把安全工作放在首位，深知安全是“1”，其他都是“0”的指導思想，積極加強學生的安全教育和管理，具體措施包括：

1. 利用主題班會定期對學生進行季節性安全教育，并以《倡議書》形式向全體教職工發出加強交通安全意識的號召。

2. 管理人員每周定期檢查學生的出行情況，針對不按交通規則行駛的學生進行嚴肅批評。

3. 與家長簽訂《學生安全教育管理責任狀》，明確各方安全管理的責任，增加校外學生的安全管理力度。

4. 與班主任及體育老師簽訂安全教育管理責任書，明確安全教育的內容和措施。

5. 定期對學校內的管制刀具進行檢查，確保各種安全隱患得到及時排查。

6. 聘請法治副校長，定期開展法制教育活動，助力學生樹立安全意識。

7. 與各職能部門簽署《安全防范責任狀》，確保安全責任層層落實。

8. 建立安全臺賬，定期召開會議排查安全隱患，確保問題及時解決。11月21日，縣教育局對我校的安全工作進行了檢查，對我們的安全管理給予了高度評價。

正是由于安全工作的嚴格落實，過去一年我校未發生一起安全事故，贏得了社會的一致好評。

三、衛生創建工作獲縣局表揚

這一年，我們始終將校領導的指示精神作為指引，加強校園衛生創建工作，具體體現在以下方面：

1. 將校園環境劃分到各班級，確保每個區域的衛生有人負責。

2. 管理人員每天堅持進行衛生檢查，對于未達標的班級，及時反饋并督促整改。

3. 不定期組織“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，極大地激發了師生參與衛生工作的積極性。

4. 定期召開班主任和相關人員的會議，落實創建“衛生特色校”的工作。

正因為我們對衛生工作的高度重視，校園環境整潔，干凈，因此在縣局的“衛生特色校”創建檢查中，衛生工作得到了表揚與肯定。

德育主任述職報告 篇6

回顧過去的一學期，心中感慨頗多。我想表達我的感謝，感謝學校領導的悉心指導與支持，感謝年級組長和全體班主任老師的配合與努力，同時也要感謝政教處所有同仁的共同協作，使我們的德育工作得以順利推進。

本學期的德育工作，我們依然以“學生行為規范養成教育”為核心，著重加強三支隊伍的建設，分別是班主任隊伍、值周班和學生會，關鍵在于執行力與落實力。具體計劃如下：

（一）學生管理教育：

各年級班主任、年級組長、值周班、學生會要通力合作，落實“十個零計劃”中的五個必須做到和五個努力實現。

必須實現“0”著裝、配飾不規范的目標。必須實現“0”發式不合格，男生要保持平頭，女生需扎馬尾。必須實現“0”遲到、早退、曠課的現象（特殊情況另行處理）。必須實現“0”上課睡覺或打擾課堂秩序的情況。必須實現“0”學生在校園內攜帶和使用手機。

每周的班長例會要按時召開，及時掌握各班的學生情況。

班級日志要落實到位，班主任每天指派值日班長如實填寫，班主任及時進行檢查并給予評語或寄語。

要有效管理值周班，按學校安排，值周班的任課教師需帶領學生協助工作檢查。

學生會的工作安排：每周日在校門口檢查學生的行為規范。每天晚上負責在教學樓衛生間、小廣場、圖書館周圍查處抽煙、早戀等違紀行為，加大檢查力度。

對違紀學生的處理要及時，處罰力度需加大，教育是一方面，但對嚴重違紀者絕不姑息。

（二）班主任隊伍建設：

1、形成以老帶新的模式，重視培養年輕、優秀的班主任。繼續開展“師徒幫帶”活動，要求所有首次擔任班主任的教師與資深班主任結成搭檔，學習管理經驗。年末時，我們將評選出優秀的師徒結對。

2、減少事務性會議，增加講座與培訓。事務性會議往往討論老生常談的問題，需轉變思路，通過模范班主任、優秀班主任的引領，開展經驗交流會，讓班主任找到榜樣與方向。

3、加強班主任業務能力的培訓，采用“請進來、走出去”的方式，邀請專家講座，同時申請外出學習機會，讓班主任開闊視野。

4、成立班主任沙龍，交流讀書心得，促進專業化成長，班主任老師可針對上學期定的書寫讀后感，互相學習。

5、年終考核中，學校應更加注重班主任的表現，讓班主任感受到工作得到認可，增強工作動力。

6、豐富班主任活動，提高團隊凝聚力，積極開展班主任節，增進同事間的交流和默契。

7、德育工作人人有責，形成“人人是德育工作者”的共識，齊心協力做好德育工作。

8、根據學校可行性提高班主任的待遇，以提升班主任的工作積極性與幸福感。

（三）德育工作安排：

1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，爭創班級特色、年級特色和學校德育特色。

2、組織好各年級的開學典禮和家長會。

3、加強安全教育，通過自我管理讓學生樹立安全意識，重視交通安全和其他安全教育，創建安全文明的校園。

4、重視“家校結合”教育，促進學生全面健康發展。班主任要積極開展家訪，與家長共同關注學生的思想工作。

5、加強心理健康教育，做好學生的心理輔導，保障心理健康教育活動的規范化。

6、緊抓法治教育，強化安全意識，通過相關的教育活動，提高學生的防范能力。

7、加強各年級班會的管理，提供相應的班會主題材料，結束后進行考評。

工作不是紙上談兵，而是實事求是；德育工作需要大家共同努力，我們相信在大家的共同努力下，德育工作將會更上一個臺階。

德育主任述職報告 篇7

尊敬的各位領導、老師，大家好！

在過去的一個學期里，我們的德育工作進展順利，這要歸功于領導的指導、班主任老師的支持，以及全體教師的關心與協作。我謹向各位表示衷心的感謝。我將對本學期的工作情況進行簡要匯報，懇請領導和老師們給予指正。

一、加強班主任隊伍建設，落實德育常規工作。本學期，我們扎實開展了學生安全教育、養成教育、國旗下講話、家長會及家長學校的建設，全面落實全員執勤、路隊兩操等德育教育活動。

二、主題教育活動的開展形成了系列。本學期，我們舉辦了“文明禮儀活動月”、“安全教育月”等多項主題活動，使學生的愛國情懷和道德素養得到了提升。

三、在基本工作方面，我們積極協助校長組織縣觀摩活動，在以往的基礎上，對各項制度進行了細化。我們進一步規范了教室環境的布置，并加大了對班級各項工作的落實、檢查力度。

回首這一個學期，盡管我們取得了一些成果，但也發現了許多不足之處，仍有改進空間。我們相信，在中心校的正確領導和大力支持下，李橋小學的德育工作一定會更上層樓。再次感謝所有支持我工作的領導和老師們！

德育主任述職報告 篇8

在過去的一年中，我擔任德育處主任，工作即將告一段落。在校領導以及各位同事的支持與指導下，我嚴格要求自己，認真落實學校的德育工作，較好地完成了我負責的各項任務。我將就這一年的工作情況進行如下述職，請各位領導和同事給予評議。

一、德育工作

作為德育處主任，我始終重視并推動學校的德育工作，積極開展各類德育教育活動，強化校風建設，促進學生的良好行為習慣，努力在學生中開展深入細致的思想政治工作，注重正面引導，樹立榜樣，以激勵后進，力求為營造良好校風、建設和諧校園貢獻自己的力量。

1、積極配合班主任開展班集體建設工作。舉辦班主任和德育骨干培訓班，完成班主任績效考核，深入年級組，為班主任提供支持與幫助，關注“后進學生”的個案教育問題，加強學生學習目標和態度的教育，提升學生的學習積極性，關注學生自我管理能力的培養。

2、重視學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律和法制教育工作。每周設定教育主題，定期舉行主題班會，結合日常檢查和指導，促進學生在《中學生守則》和《中學生行為規范》下進行自我約束。

3、加強校園環境管理，確保校園的整潔和安全。安全工作是我們日常工作的重中之重，做到事前安排、事中落實、事后檢查和整改，全力發現問題并及時處理。

4、組織開展各類大型活動。全力協助學校進行“規范在我心中”行為習慣養成教育、愛心募捐、春季運動會、會操比賽等活動，同時就交通安全、消防安全等內容展開專題講座，并要求學生撰寫學習心得。

5、關注后進學生，進行細致的教育轉化工作。深入了解學生的心理和特點，以便將處理事件轉變為對學生世界觀的引導，幫助他們在面對問題時能夠受到教育，增強改正錯誤的信心。

6、加強學生干部隊伍的建設，提升他們的自我管理能力。樹立先進典型，給予落后者必要的懲戒，積極宣傳并表彰先進班級和個人，形成積極向上的氛圍。對于屢教不改的特殊學生，依據校規給予相應的紀律處分。

7、完成了消防器材的定期檢查與更換。與校長及相關人員多次檢查學校安全工作，并與相關部門簽署安全責任書，確保各項規章制度的張貼與落實。

8、積極開展大課間活動。在上級領導的指示下，我校今年首次開展了體育大課間，確保學生每天不少于1小時的運動時間，以幫助他們培養健康的體魄和鍛煉習慣。

二、工會工作

1、建立健全工會組織，設立群眾工作室，組建教工之家。

2、定期慰問老教師，走訪生病的教師及其家屬，在重大節日如春節等進行慰問，讓工會成為教師們心靈的溫暖所在。

3、組織多樣的教工活動，如跳繩、基本功大賽等，讓教師在活動中放松身心的同時提升基本業務能力。

4、協助學校順利開展“慈愛一日捐”活動。

5、維護女職工的特殊權益，組織女教師體檢，關心她們的生活，并積極籌劃三八節慶祝活動。

缺點及今后努力方向：

1、工作有時熱情不足，主動性不強，偶爾存在懈怠現象。

2、創新意識不足，工作中往往僅僅滿足于完成任務，缺乏結合學校實際的大膽探索。

3、繼續加強德育序列化研究，進一步提升教育管理水平，將養成教育落到實處。

以上成績的取得，離不開學校領導的指導與支持，尤其要感謝校長在日常工作中對我的關注與指導，使我保持清晰的工作思路，明確自己的角色與責任。在今后的工作中，我將繼續發揚優點、克服不足，努力使我校的德育工作更具特色。

德育主任述職報告 篇9

在過去的一年中，我們德育處在分管的李主任的指導下，各項工作始終圍繞學校的整體發展目標，以學生的全面成長為核心理念，優化校園環境，遵循青少年德育發展的規律，扎實推進德育常規管理，注重班主任隊伍的建設，強化對學生思想道德、安全文明禮儀、行為規范及法制教育的重視，同時積極探索新的德育途徑，創新德育模式，旨在培養學生的自主管理意識，全面提升學生的思想道德素養及身體和心理健康。為學生的未來發展打下堅實的基礎，接下來我將向大家匯報一年來的工作情況：

一、夯實基礎，加強班主任隊伍建設

在當前教育形勢下，建立一支高素質的班主任隊伍依然是德育工作的重點。過去一年，我們繼續推行班主任崗位責任制，定期召開班主任會議，要求班主任針對新形勢下的德育需求進行有效研究，探索德育新方法，針對普遍性和傾向性問題進行專題討論，確保每階段的工作有計劃、有措施、有記錄。

在這段時間里，我深刻體會到德育主任這一職位的復雜性與重要性。喜的是，在校領導的正確引導和班主任以及任課教師的共同努力下，本學年的德育工作取得了一定的成效。作為德育主任，我的工作經歷讓我積累了豐富的經驗，提升了處理事務的能力，使我在日常工作中游刃有余。而憂的是，德育工作細致瑣碎，常常需要面對重復的日常事務，同時由于工作性質的原因，難免會與他人產生摩擦。但我愿意為建立和諧友好的工作氛圍而努力，我會以謙遜和包容的態度，真誠對待每一位同事，希望能夠得到大家的理解與支持。對工作中的困難，我也將以積極樂觀的心態去面對，相信每一次挑戰都會帶來成長的機會。

二、規范管理，提升德育水平

本學年，我們圍繞青少年思想道德建設，致力于將素質教育貫穿其中，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，規范學生的日常行為，完善考核評估方案，并編寫學生管理手冊，提升學生自主管理的意識。

1、加強文明禮儀教育

以學校日常管理為基礎，以文明禮儀活動為抓手，深入開展全校學生的文明禮儀教育。過去一年，我們全面檢查班級的衛生、紀律、早操、行隊、儀容儀表等方面，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，結合常規和突擊檢查，及時公布檢查結果，從而有效地控制不文明行為的發生。認真落實常規工作的檢查、督促和評估，通過班會、學生活動等多種形式，增強全校師生對德育工作的重視和參與，逐步形成良好的行為習慣。

2、加強養成教育

養成教育是德育工作的重要環節。為將常規教育落實到學生的日常生活中，我們對學生行為規范進行集中與常規檢查，內容涵蓋三操、課間活動、儀容儀表、文明出入學校、班級衛生等多方面。通過各類評比檢查，我們努力幫助學生養成良好的行為習慣，使他們的日常行為逐漸內化為自覺行動。

我們還在工作中進行改革，增加了違紀記錄和好人好事的登記項目，并將其結果納入班級考核中，這樣能夠更好地鼓勵正面行為的養成。

3、安全工作常抓不懈

在過去的一年里，德育處嚴格遵循上級教育部門的安全工作指示，并結合學校的實際情況開展有效的安全教育活動。校領導對此項工作高度重視，我們亦將安全放在首位。開學初，我們要求每位班主任學習《班級安全管理工作要求》，制定班級安全教育計劃，并督促教師將各項安排落實到日常教學之中。結合季節特點，及時調整安全教育內容，使安全教育貫穿整個學期。德育處還利用黑板報、宣傳欄、升旗儀式等多種渠道進行安全教育，明確安全責任，提升師生的安全意識。制定突發事件處理預案，以提高學校對突發事件的應對能力。

在節假日時，德育處會發放《告家長書》，督促家長共同關注交通安全，以便更好地教育學生。為增強學生的法治意識，德育處開展了豐富的普法宣傳活動，包括主題班會、升旗儀式、法律知識講座等，幫助學生了解法律法規，從而讓他們學會知法、懂法、守法。

通過以上的安全教育，學生們在交通安全、課間活動安全、集體活動安全等方面都有了明顯的提升，安全教育的實施大大增強了全體師生的自我保護意識。

德育主任述職報告 篇10

作為德育主任，我積極落實學校的德育工作，組織開展了一系列德育教育活動，加強校風建設，促進學生的良好行為習慣，深入開展思想政治工作。我始終堅持正面教育，樹立先進典型，以激勵后進，努力營造良好的校風，建設和諧校園，全心全意地做好應該做的工作。

我熱愛學習，始終堅持學習政治理論與現代教育教學理念，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，政治思想上始終與黨中央保持一致。在工作中我做到以身作則，堅持原則，努力做一名合格的教育工作者，始終保持正直與坦誠的態度，將工作放在首位，早來晚歸，時常加班，心態平和，淡泊名利，與同事保持團結合作，始終懷有強烈的事業心和責任感。

1、配合班主任完善班級管理。經常深入年級組，幫助班主任解決各種問題，包括“學困生”的個案。加強對學生學習目的和學習態度的教育，提高他們的學習主動性，重視學生的自我管理、自我控制和興趣培養。

2、注重日常行為規范的教育，做好安全、紀律和法制教育。每月設定教育主題，定期舉辦有意義的主題班會，結合值班教師的督促、檢查、指導和整改，進行考核和評分，促使學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

3、注重校園環境管理，確保學校的整潔與安全。安全工作無時無刻不在進行，落實到位，檢查到位，整改到位，時常巡視校園，發現問題及時處理。

4、參與各類大型活動的組織和開展。積極配合學校每年舉辦的藝術節活動，以及體育組的運動會和其他體育健身活動。

5、關注后進學生，細致開展教育轉化工作，杜絕體罰與變相體罰。尤其是對待特殊學生，要首先了解他們的心理和特點，從而使處理問題的方式轉變為改變學生的世界觀，讓他們真正從中受到教育，提高改正錯誤的信心。

6、重視學生的心理健康教育，確保他們的健康成長。心理問題日益突出，許多“問題學生”都存在心理障礙。通過多與這些學生交流，深入了解他們內心的困擾，找到解決方案，幫助他們走出困境，健康發展。

7、強化學生干部隊伍建設，提高自我管理能力。樹立先進典型，懲戒消極行為，認真宣傳并表彰優秀班級和個人，營造積極的氛圍。對一些屢教不改的特殊學生，在教育的基礎上，依據相關規章制度進行紀律處分。

8、定期檢查和更換消防器材。與校長及相關人員多次檢查學校安全工作，并將學校的規章制度張貼上墻，做到管理到位，責任到人。

成績的取得，歸功于學校領導的關心與指導，他們在百忙之中關注我的工作，對我提出批評和建議，使我保持清醒的頭腦，明確自己的位置，努力做好本職工作。感謝全體教師對我的支持和理解，正是你們的幫助讓我倍感鼓舞。

取得的成績雖微不足道，然而這都是我應盡的職責。德育工作任重道遠，仍有部分學生在行為習慣、道德修養、安全法紀等方面存在不足之處。我在工作中也存在不敢大膽開展工作的消極情緒及創新意識薄弱等問題。在今后的工作中，我會發揚自身的優點，克服不足，努力做好我的本職工作。

德育主任述職報告 篇11

20xx年在上級領導的正確引導下，我校深入貫徹黨的政策，積極推進素質教育，持續強化德育工作的實施，努力提高德育工作的針對性和實效性。現將過去一年的工作情況匯報如下：

一、重視學生思想道德建設，加強德育工作指導

德育是素質教育的重要組成部分，滲透于教育教學全過程及學生日常生活的各個方面，對青少年健康成長起到導向作用。為確保德育工作的有效實施，我校將其提升到了重要的戰略高度，制定了詳盡的德育工作計劃。在進行思想政治教育、品德教育和紀律教育等常規工作的基礎上，我們還組織少先隊定期檢查每個班級紅領巾的佩戴情況及兩操的開展情況，努力規范學生的儀表，拓展德育工作的內涵，取得了顯著成效。

二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

1、定期組織班主任培訓，召開班主任例會，提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握科學的工作方法，從而有效提升班主任開展德育工作的能力。通過班主任工作經驗交流會，鼓勵班主任分享先進經驗，相互學習，達到取長補短、共同提高的目的，以便更好地開展后續工作。

2、重視班主任工作的評價機制，定期對各班的板報、衛生和紀律等進行考核，并將班級管理進行量化，學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任，完善了優秀班主任的評選和表彰機制，促進了德育隊伍的健康發展。

三、開展多種形式的主題教育活動

愛國主義教育：

1、每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激勵學生的愛國熱情，培養學生的愛國情感。

2、組織學生參加征文比賽和紀念“一二·九”運動的合唱比賽。

安全法制教育：

1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標校”為契機，圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳渠道，為學生營造良好的安全教育氛圍。

2、與學生們簽訂各類安全穩定責任書，落實各項安全措施。

文明禮貌教育：

1、加強學生的常規教育，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為內容，組織學習和測試，提高學生的行為規范意識。

2、逐步增強教師的文明禮儀教育，提高教師的思想道德素質和文明禮儀素養，使文明禮儀成為廣大師生的自覺行動。

四、重視“雙關生”轉化工作

雖然“雙關生”人數不多，但他們卻是班級及學校的重要關注群體，班級的風氣與他們息息相關，因此應高度重視。本人與班主任及任課教師密切配合，認真開展對“雙關生”的轉化工作，凡是問題少年，我們都及時發現、及時干預。每周四的早讀課，我親自進行專題教育，從紀律、安全、行為規范和法治教育入手，通過生活實例引導他們，使他們明白道理、懂得法律，及時解決他們的實際困難和困惑。經過一年的努力，已有十名同學積極轉變，投入到學習中。

五、重視家庭教育工作，加強家校聯系

為全面推進素質教育，增進家長對學校管理、教育教學及自己孩子在校情況的了解，我們分別于3、5月和9、11月組織召開了家長會，同時對500余名家長進行培訓，增強了家長與學校的聯系，使學校、家庭、社會之間的聯系更為緊密，搭建起家庭、學校和社會的橋梁。

六、工作中的不足之處

盡管在過去一年做了大量工作，但活動的形式較為單一。今后，我們將努力豐富活動形式，擴大覆蓋面，讓更多師生積極參與；班主任的培訓也需加強，以更好地適應新時代的需求。需要關注學生的心理健康和青春期教育，確保他們的健康成長。

德育主任述職報告 篇12

本學期的工作現已結束，為了總結經驗，查找不足，以便更好地開展今后的德育工作，特將本學期的工作情況做如下述職。

一、主要工作及成績

1、參與了縣級和鎮級的多次會議，迎接各類檢查，撰寫各類工作總結和相關材料，確保工作得到有效反饋。

2、在開學前，按照學校的實際情況，對各年級的德育主題教育進行了重新規劃，確保每個年級每學期都有不同的主題，并不斷進行研究與調整，以確保與實際工作及上級檢查要求的高度一致。

3、在校長的指導下，積極推行星級管理。開學前組織了集中培訓，旨在引起全體教師的重視，鼓勵各年級、班級進行深入研究。期中時，對星級管理進行了有效的研討，并及時表揚優秀典型。每月定期檢查班級的星級管理檔案，推動這項工作的落實。星級管理旨在激勵學生，促進其全面發展，期望各年級對此給予更多關注，并根據實際情況不斷提升管理效果。

4、開學后，組織了班主任的主題班會教案展評，許多年級和班主任對此表現出高度重視，取得了鍛煉和激勵的效果。結合開學典禮，首次舉辦了陽光少年頒獎典禮，產生了良好的反響。

5、四月份，我校的十名班主任參加了傳統文化學習，回來后我們積極推廣相關活動，例如在每次升旗儀式上進行《弟子規》的誦讀，班級內安排《弟子規》誦讀時間，餐前感恩詞的朗讀等，并組織外出學習的老師進行傳統文化的交流與學習。

6、開展文明禮儀和“彎腰精神”推廣活動，一方面在每次升旗儀式上進行總結與強化，另一方面對不良現象隨時進行通報與整改。期中和期末分別開展了評選活動，以推動文明禮儀的深入落實。

7、每月末按時進行衛生、宿舍和綜合評選，并在周一組織相關年級的主題班會觀摩及研討，分享經驗與做法。

8、及時跟進日常工作，如衛生檢查、學生證、校服、零食情況等，并隨時進行表揚和通報，尤其是在周末放學時，積極疏導家長車輛與過往交通，維護校園秩序。

9、參與衛生、安全、發型、校服等各類檢查，確保管理到位，維護校園良好環境。

10、在監督值周班工作方面采取年級輪流的方式，要求年級按方案嚴格執行工作，但部分年級和班級執行情況有待加強。

11、加入明霞工作室后，我的工作量有所增加，每周都需參加活動并撰寫相關材料，通過參與教研與寫作，我的專業能力有了顯著提升。

12、對六年級六班的管理工作較為靠前，幾乎對全班學生進行了家訪，對學生給予細致的指導，尤其是對問題學生，盡最大努力幫助他們在六年級實現轉變。

13、積極推進課堂改革，自進入明霞工作室后，按照學校安排前往泰山附中、德州阜盛小學及即墨28中進行參觀學習，借此機會提升自我業務能力，并將所學內容積極應用于課堂，探索有效的教學方式，取得了一定的成效。

二、存在問題

1、在開展活動的過程中，有些具體實施細節尚需完善，年級對活動重要性的認識仍顯不足，需進一步加強觀念轉變。

2、班主任的工作積極性和自覺性差異較大，教育工作意味著奉獻，班主任的工作質量與其對學生的關心和付出息息相關。作為班主任，應從關注學生未來出發，扎實推進各項活動，培養學生的良好習慣。學校需思考如何激發班主任的積極性。

3、德育管理的細節落實尚未到位，星級管理需進一步深入探討，有些班級在星級管理方面存在應付現象，優秀學生評選的把關也有待加強，培養學生良好習慣的工作仍需全校教師共同努力。

4、主題教育的詳細安排需進一步研究與細化，以確保德育教育真正落實，同時提升班主任對主題教育的重視，避免形式化傾向。

5、德育教研的常態化仍需認真推進，雖然已有不少探索并取得了一定成績，但整體而言仍處于探索階段。

三、今后設想

德育處將進一步加強自身建設，增強奉獻意識，完善責任制，提升年級及班級的工作主動性；加強與處室、年級及教師的日常溝通，確保德育工作具備整體性、科學性與創造性；提升班級自主管理，推動班主任整體素質提升；對主題教育、實踐活動、家校合作、傳統文化及德育課程等進行深入研究，以提升德育效果；強化德育品牌建設，通過品牌化推動各項工作的整合；進一步探討制度的落實，結合實際創新開展德育工作。

德育主任述職報告 篇13

過去一年，在學校的領導和各級組織的支持下，我作為德育主任，始終牢記教育的使命與責任，認真貫徹黨的教育方針，積極推進德育工作。在這一過程中，我努力帶頭實施各項德育活動，深入開展學生養成教育，雖然取得了一定的進展，但也意識到其中的不足之處，現將本年度的工作總結如下：

一、創建和諧校園文化，是我深入開展德育工作的核心目標。作為德育主任，我深知要做好這項工作，首先需要成為校領導的得力助手。在此過程中，我秉持務實的態度，兼顧全局，在校領導的指導下，制定切實可行的德育工作計劃，使得德育工作更加精準和有效。我意識到班主任隊伍的綜合素質對學校德育工作的重要性。我經常組織班主任參加培訓和學習，拓展他們的視野，感受優秀的校風和管理理念。通過定期舉辦班主任例會和經驗交流會，我不斷加強對班主任工作的指導，努力營造“學生對班主任應有高度信任”的班級管理理念。通過對養成教育的重視，學生的集體榮譽感明顯增強，良好的行為習慣得到進一步培養，校園文化的建設也得到了有效推動，從而逐漸形成了以養成教育為特色的德育工作模式。

在我的組織和參與下，我們根據學生的年齡和季節特點設計了一系列喜聞樂見的陽光體育大課間活動，成為了XX區學校文化建設表彰大會的展示項目，獲得了來自教育局領導和兄弟學校校長的一致好評。這些陽光體育大課間活動，已成為學校特色辦學的一道亮麗風景線。

結合慶祝建國六十周年，我組織實施了一系列德育主題教育活動，利用國旗下講話、手抄報、宣傳欄、演講比賽、征文比賽、安全演練與文藝匯演等形式，深入開展愛國主義、集體主義、遵紀守法、環保和安全教育。無論是做人處事，還是細節規范，全面提升學生的日常行為，促進了學生文明守紀與勤奮向上的好習慣的養成，形成了良好的班風、校風和學風，營造出健康和諧的校園文化氛圍，確保了學校各項工作的有序推進。

二、真誠對待每一位學生，是我班主任工作的根本出發點。

我深信教育家陶行知先生所說：“真正的教育是心與心的互動，只有從心底發出的，才能觸及心靈的深處。”我堅信“沒有愛就沒有教育”。作為德育主任兼班主任，我始終秉持“率先垂范”的原則，身體力行，要求其他班主任做到的事情，我自己首先做到，所立的標準，我亦要先行示范。我注重自身素質的提升，借助教育學與心理學原理分析班級管理中的問題，設身處地為學生著想，耐心引導學生，盡力成為他們的良師益友。我努力以健康、文明和積極向上的形象出現在學生面前，將關懷、教誨與親和力融入到與學生的互動中。

在班級管理中，我與學生建立堅實的信任關系，在課堂上保持平等和諧的師生關系。學生在我面前既感到是朋友，又能體會父母的關懷與老師的嚴謹。針對學生的年齡和心理特征，我采取不同的管理方式，重點抓好學生的養成教育，充分發揮班級的凝聚力，組織豐富多彩的文體活動，盡量為學生提供展示自我的平臺，引導他們學會自我管理、自我評價與自我提升，實現互幫互愛，共同進步。走進我的班級，總能感受到濃厚的師生情誼。教育的關鍵在于愛，我用一顆愛心串聯起了幾十顆純真的童心，所帶班級的班風正、學風濃厚，班級管理工作有聲有色。

三、“態度決定一切”是我教學的座右銘。

在體育教學中，我熱愛體育教育事業，從研究學生的身心發展和運動技能的形成規律入手，探索適合新課程理念的教學方法。我嘗試自主、合作和探究的學習方法，采用一主自選的課堂教學模式，始終把學生的全面發展放在中心位置，形成了一套具有自己特色的教學模式。

在實際教學過程中，我積極將健身操、搏擊操等新興的健身方式融入課堂教學，以親和力十足的語言、優秀的示范和完善的組織激發學生的學習興趣，培養他們的終身體育意識。我還充分開發教材之外的教學內容，結合當前開展的陽光體育大課間活動，自編游戲教材，更好地引導學生結合他們喜歡的游戲項目鍛煉身體，取得了顯著效果。我的學生在體育測試中均表現優異。

四、渴望不斷完善自我，是我前進的動力。

我將自己的角色定位為學習者、研究者和實踐者。在工作之余，我堅持學習和深入研究，全年訂閱專業書籍和雜志，學習筆記達到三萬字，科研水平不斷提升。

五、深入反思自我的不足，推動科學發展觀的實踐。

深入學習和實踐科學發展觀，是履行黨和國家重大戰略部署的基本要求。在學校黨支部的帶領下，我在思想與實踐中均取得了一定成效。根據工作要求，我密切結合個人實際，做好學習筆記，自查自糾，自覺反思。經過深刻分析，我意識到德育處的工作仍存在不足，主要有以下幾點：

一是學生管理仍需進一步規范。隨著德育工作形勢的變化，特別是農村生源的逐步擴大，學生的行為習慣亟需提升，與農村家長的溝通也需進一步加強。

二是缺乏結合自身特點制定的班主任考核辦法，班主任的積極性和責任心還有待提升。

三是時常存在畏難情緒，面對德育工作時，未能始終如一。今后，我將在學校黨政的領導下，繼續努力改進不足，爭取在創建省級規范化學校中貢獻更大的力量。

德育主任述職報告 篇14

我叫XX，XX年XX月出生，擁有本科學歷，現為XX學校德育主任，負責組織和管理學校的德育工作。現就過去一年的工作進行述職總結。

在過去的一年中，我始終保持積極進取的態度，關注學生的健康成長，以學生的利益為導向，努力維護學校和教師的利益，確保德育工作有效開展。現將這一年來的工作和學習情況總結如下，以期在今后的工作中繼續發揚優點，克服不足，希望各位領導和同仁能夠給予指導和建議，促進自身的不斷進步。

一、指導思想

本年度，我所負責的德育工作主要以鞏固已有成果、維護良好秩序為核心，致力于改進工作方法，不斷提升學生的道德修養和自我管理能力，全面推動德育工作的深入開展。

二、工作思路與措施

1. 加強對班主任的管理與指導，充分發揮他們在德育工作中的主力作用。定期召開班主任會議，及時總結經驗，發現問題，修正工作方案，明確不同時期的工作重點。鼓勵班主任積極開展思想教育，增強班級的凝聚力與向心力，推動班級管理向自主管理轉變，取得初步成效。

2. 加強對德育教師的培訓和管理，提升他們的專業素養和管理能力，發揮他們在德育工作中的關鍵作用。鼓勵德育教師多與班主任溝通，掌握班級的實際情況，關注特殊學生，加強與學生干部的聯系，及時反饋和解決班級管理中的問題。經過努力，德育團隊在管理上取得了顯著進展。

3. 充分發揮學生干部在德育工作中的基礎管理作用。選拔部分學生干部協助管理，負責校園的衛生紀律督查，組織晨檢，促進德育信息的溝通與傳達。通過對學生管理人員的考核與培訓，設立獎勵機制，優化了管理工作，取得了良好的效果。

三、具體工作概述

1. 定期進行班級衛生和紀律檢查，建立量化評分制度，及時公示各班情況，起到警示與提醒的作用，量化管理做到公平、公正、公開。

2. 加強對學生行為的規范管理，關注學生的日常言行，嚴格檢查穿著打扮，逐步改善長發、染發及穿著不當現象，減少遲到、早退及其他不文明行為。

3. 強化學生的文明禮儀教育，減少校園內亂扔垃圾、說粗話等現象，并進行思想疏導，多次與特殊學生進行談心，取得了一定的轉化效果。

4. 積極組織大型活動的志愿服務，參與活動的師生充分發揮奉獻精神，得到了上級部門的高度評價。

5. 組織晨讀活動，對各班級的晨讀情況進行督查，使校園內再次響起朗朗書聲。

6. 定期召開各類會議，本學期召開班主任會議4次，德育處學生干部會議6次，組織高年級廣播會議3次，主要用于布置工作和進行思想教育。

7. 有針對性地組織主題班會，本學期圍繞班級管理、學習狀態及品德修養等主題進行3次班會，取得了良好效果。

8. 進行學期評優工作，評選出校級三好學生45名，優秀學生干部45名，并推薦了市級三好學生1名。

四、今后努力方向

盡管本學期的工作取得了一定的成果，但仍存在一些不足之處，需在下學期繼續改進。未來將加強以下幾點：

1. 加強思想教育力度，豐富正面教育內容和形式，開展有意義的德育活動。

2. 進一步發揮學生干部的作用，鼓勵他們積極參與管理，強化培訓與培養。

3. 加強班主任和德育教師的培訓，尤其對年輕教師的指導，提升班級管理成效。

4. 改進現有的管理制度與相關規定。

德育工作是一項長期努力的任務，作為全體管理人員，我們有信心做好這項工作，維護校園的良好秩序，營造積極向上的學習環境。