在這一年的教學旅程中，我深刻體會到教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的溝通與成長的陪伴。在不斷探索和實踐中，我意識到教師的角色不僅是知識的引導(dǎo)者，更是學生夢想的助力者。通過與學生的互動和反思，我發(fā)現(xiàn)每一個孩子的潛能都如同一顆星星，等待著被點亮。在本年度的述職中，我將總結(jié)自己的教學經(jīng)驗、成就與不足，期待與大家共同分享這一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。

語文教師年度述職報告 1

本學期，我負責初二7、8班的語文課程教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，我以學校及各部門的工作計劃為指引，著力于提升自身的師德師風，專注于提高教育教學質(zhì)量，以深化課程改革為動力，認真履行崗位職責，圓滿完成了各項工作目標，現(xiàn)將本學期的工作述職總結(jié)如下：

一、加強學習，提升自身素養(yǎng)

在學習方面，我一方面積極學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，深入學習新課程改革理論，努力增強自身的專業(yè)能力，通過參加自學考試提升自己的學歷水平。通過這一系列學習，我對新課改理念有了更深入、全面的理解，這為我在教學觀念和教學方法上的轉(zhuǎn)變打下了良好基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴守工作紀律

在工作中，我嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，始終做到不遲到、不早退、不曠會。我也嚴格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心和愛護每一位學生，始終維護良好的師生關(guān)系，努力在學生中樹立良好的教師形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效果

本學期，我認真強化教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)：在課前深入研究教材，準確把握教材的核心思想、結(jié)構(gòu)及重點難點；同時了解學生的知識基礎(chǔ)，做到既備教材又備學生，確保課堂上重點與難點的有效講解。課上，我運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，力求提高課堂的教學效率；課后，及時批改作業(yè)，關(guān)注后進生的學習情況，并進行必要的輔導(dǎo)。在自習課中貫徹分層施教的原則，努力進行后進生的轉(zhuǎn)化與優(yōu)生的培養(yǎng)。我還進行了定期的階段性檢測，及時掌握學情，調(diào)整教學策略，共聽課32節(jié)，圓滿完成學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，提升教研水平

在這一學年中，我參與了省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題，以及縣級課題“開放性教學課型研究”的相關(guān)工作。我積極撰寫課題實施方案和教學心得，總結(jié)研究成果，寫作論文，積累資料，并在教學實踐中不斷探索。在課堂上，我貫徹新課改理念，推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教學方法，同時大膽嘗試自主、合作和探究學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，助力學生全面發(fā)展。

五、自我反思，明確未來努力方向

1、盡管課堂教學中利用了多媒體課件調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練仍顯不足，導(dǎo)致課堂效率不高；

2、對知識點的檢查落實還不夠到位；

3、對弱勢學生的說服教育力度有待加強，雖然關(guān)注了差生，但未能做到持之以恒；

4、在教學過程中，我的投入度有所欠缺，未能深入研究教材和學生的真實需求。

針對下學期的改進措施：

1、進一步加強對新課改的理解，在推廣先進教學方法的努力提高課堂教學的整體效率；

2、強化對知識點掌握的檢查，將弱勢學生始終放在心上，緊密關(guān)注他們的學習情況；

3、加強學生的閱讀訓(xùn)練，拓寬他們的視野，提升解決問題的能力；

4、采取有效措施，加強知識點的訓(xùn)練和落實；

5、加強對學生的管理與教育，促進學業(yè)成績的提升。

語文教師年度述職報告 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好!

時間在忙碌的教學中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學年已經(jīng)結(jié)束。我作為一名語文教師，在這一年里有很多值得回憶的教學經(jīng)歷，收獲了許多讓我感動的瞬間，也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)。然而，無論是喜悅還是挫折，都讓我不斷反思，促使我在今后的教學中更加努力。這一學年，我始終堅持著良好的出勤，盡量避免請假，遇到其他老師因事缺課的情況，我積極提供幫助，確保學生的學習不受影響，充分展示了我的敬業(yè)精神。

在思想政治方面，我始終堅守：

“有責任心，有愛心，有上進心。” “尊重學校，熱愛崗位，關(guān)心學生。” “團結(jié)合作，樂于助人，勇于創(chuàng)新，努力進取。”我努力將這些理念落實到日常教學中。對待學生，我堅持“公正對待、嚴格要求、耐心指導(dǎo)”；對待同事，我做到“互相支持、共同進步、友好相處”；對待自己，我始終保持“嚴于律己、以身作則、樹立榜樣”的態(tài)度。

在教學方面：

作為一名語文教師，我深知這一年的教學工作對于學生的重要性。這一年不僅要鞏固基礎(chǔ)知識，更要提升學生的綜合素養(yǎng)。在我的教學過程中，我注重基礎(chǔ)與拓展的結(jié)合。除了嚴格落實語文基礎(chǔ)知識的教學外，我還重視培養(yǎng)學生的閱讀理解能力與表達能力。我鼓勵學生們進行課外閱讀，要求他們積極參與課文的討論與分享，幫助他們在交流中加深理解，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

語文教師年度述職報告 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年，我們共同見證了這一年里工作中的點滴成長和收獲。在這一年里，我擔任了五年級三班的班主任以及語文與思品的教學工作。面對新的挑戰(zhàn)與責任，我積極學習，向經(jīng)驗豐富的同事請教，努力完成教育教學的各項任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一、班級管理工作

要想有效管理班級，建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍是關(guān)鍵。我從原任老師的反饋中以及對班級的觀察中，選拔了一批積極向上的小干部，并定期對他們進行思想和能力上的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們發(fā)揮帶頭作用。通過他們的影響，全班形成了良好的學習氛圍。我特別重視學生日常行為習慣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題后及時召開班會進行分析與探討。我也積極組織學生參與學校的各類活動，通過師生的共同努力，我班的日常管理和秩序逐漸改善。

二、教育、教學工作

在語文和思品的教學中，我始終保持學習的態(tài)度，主動向身邊的優(yōu)秀教師取經(jīng)，抽出時間參加公開課和教研活動，努力提升自己的專業(yè)水平。在同事的幫助下，我在語文教學方面取得了顯著進步，尤其是在期中的推門課中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。我不斷嘗試將新學到的教學理念運用到課堂中，通過實踐，改進教學方法，幫助學生提升自學能力和朗讀能力。

在思品課程的備課中，我深刻理解課程標準，通過收集與整理相關(guān)資料，使課堂內(nèi)容更加豐富有趣，同時充分發(fā)揮課程的育人作用。

三、個人提高及取得成績

本學期，我在課余時間積極參與學校組織的美文朗誦比賽，并獲得了二等獎，指導(dǎo)的學生張小雨在比賽中也獲得了良好的成績。在期末考試中，我班的優(yōu)良率達到90%，及格率為100%.

雖然我不敢說自己的工作完美無缺，但我在教學中努力播撒希望的種子，看到孩子們的進步和喜悅，我倍感欣慰。在這個學期里，我不斷努力付出，收獲成長。我會更加努力追求更優(yōu)異的成績。

語文教師年度述職報告 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名中學語文教師。自從走上教育的崗位，我始終堅定地扎根于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我在教學和教育工作上取得了一些可喜的成績。

一、教學工作方面

1、增強政治學習，提高思想素養(yǎng)和職業(yè)道德

作為教育者，我深知自己肩負著培養(yǎng)未來的重任，不僅要有廣博的知識，還需具備高尚的職業(yè)道德。我始終注重政治學習。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，我積極學習黨的各項方針政策及法律法規(guī)，如《中國共產(chǎn)黨章程》和《教師法》等。我也參與學校和科組的政治學習，以提高自己的思想覺悟和道德水準，堅定為人民教育事業(yè)奉獻的信念，從而為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2、注重理論研究與創(chuàng)新，有效提升業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量

在多年的教學實踐中，我始終持之以恒，努力進取。為了提高自己的教學能力，我不斷研讀《中學語文教材教法》和《中學語文課堂教學改革》等專業(yè)理論書籍，吸取優(yōu)秀教師的教學精華。在教學過程中，我努力探索創(chuàng)新。例如，在語文教學中，我將聽說訓(xùn)練與閱讀、寫作同等重視，定期開展課前演講和詩歌朗誦比賽，充分調(diào)動學生的積極性，提升他們的聽說能力。在閱讀教學中，我大膽嘗試，從“讀一講—練”的模式變?yōu)椤熬殹x—講”，激發(fā)了學生的求知欲。在作文教學中，我也推陳出新，采用快速寫作的方法提升學生寫作能力。在我的培養(yǎng)下，一些文學新秀相繼嶄露頭角，多篇優(yōu)秀作品發(fā)表在《習作之友》和《潮州學生報》上。

通過理論與實踐相結(jié)合，我提升了自己的教學藝術(shù)，逐漸形成了獨特的教學風格。在20xx-20xx學年度，我所教的班級在初一語文鎮(zhèn)級競賽中取得了平均分超過70的優(yōu)異成績，榮獲第一名。

3、勇于鉆研，不斷提高教學科研能力

這些年來，我始終遵守學校的各項規(guī)章制度，踏實工作，把教書育人視為自己的使命。我常常早出晚歸，利用寶貴的時間和精力去追求教學的更高境界。我還利用課余和假期時間加強業(yè)務(wù)研究，努力成為一名專業(yè)思想堅實、知識扎實、基本技能過硬的優(yōu)秀教師。經(jīng)過不懈努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》已在《潮州教育》上發(fā)表，教學科研能力得到了進一步的提升。

一滴水，只有融入大海，才能不至于干涸。我始終把自己放在集體這個大熔爐中，不斷鍛煉自己。作為政文組組長，我始終以身作則，帶頭上公開課，開展聽評課活動，營造了濃厚的科研氛圍。在我的引領(lǐng)下，政文組全體教師共同努力，教學科研水平顯著提升，近年來xx老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎，我校語文成績也始終名列前茅。20xx年，我因表現(xiàn)突出被評為xx“三十佳”教師。

二、教育工作方面

1、班主任工作有序開展

踏上教壇，我始終以教書育人為己任，持續(xù)更新教育觀念，傾注滿腔熱忱與無私的愛于校園生活。作為班主任，我十分注重學生的思想道德教育。不僅多次組織學生學習《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》，還開展愛國主義、集體主義、法制和安全教育，增強學生的紀律性、群體意識、道德觀和安全意識。在我的引導(dǎo)下，許多學生成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的優(yōu)秀人才，歷年所帶班級也以良好的紀律和學風而著稱。

2、有效轉(zhuǎn)化后進生

后進生既是挑戰(zhàn)也是希望。為了幫助他們轉(zhuǎn)變，我仔細研究《教育學》和《心理學》，牢記學生心理特點，探索教育轉(zhuǎn)化的有效途徑。在轉(zhuǎn)化過程中，我總是努力挖掘?qū)W生的優(yōu)點，及時給予關(guān)注和引導(dǎo)，從而成功輔導(dǎo)了一批學生的成長。曾有一名同學xx因違紀而成為班里的問題學生。為了教育他，我進行了多次家訪，了解他的興趣，發(fā)現(xiàn)他籃球打得很好。我多次與他溝通，并邀請他參加班級籃球比賽，讓他在比賽中獲得了榮譽，隨即在班上表彰了他，從那以后，他的態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，成為了班級的模范生。

經(jīng)過堅持不懈的努力，許多學困生找到了學習的目標，端正了態(tài)度，樹立了良好的人生觀和價值觀。20xx年教師節(jié)，我因工作成果顯著被評為xx縣優(yōu)秀班主任；20xx年x月，我也榮獲xx“四十佳班主任”的稱號，論文《淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作》在縣教師德育論文評比中獲獎。

數(shù)年來，我風雨兼程，在漫長的人生道路上前行。雖然沒有轟轟烈烈的成就，但我愿意像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮他人；愿如春蠶，盡吐絲線，織就夢想。六年只是瞬息，我會不斷追求卓越，為教育事業(yè)增光添彩。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

語文教師年度述職報告 5

時光如白駒過隙，一年即將結(jié)束。作為一名默默耕耘的語文教師，我在教書育人的過程中不斷收獲與付出。今年我繼續(xù)擔任六(4)班的語文教學和班主任，始終如一地履行著自己的職責，在平凡的崗位上努力前行。

一、做一位堅守信念的人民教師

在職業(yè)道德上，我嚴格要求自己，認真學習黨的教育方針和政策。在不斷更新自己的知識和觀念的我熱愛自己的工作，熱愛學生，尊重每一位同學。我積極參加各類培訓(xùn)，通過閱讀書籍、獲取網(wǎng)絡(luò)信息、關(guān)注教育動態(tài)，提升自己的思想覺悟。我深知，教育不僅僅是傳授知識，更需要教師以身作則，用自己的品德和行為去影響學生。通過不斷學習，我努力提升自己的思想境界、理論水平和專業(yè)能力。

二、做一位熱愛教育、追求卓越的語文教師

我認真參與學校的教研活動，積極參加教研組組織的學習交流。我充分備課，認真上課，熱心聽課和評課，努力做好課后的輔導(dǎo)工作。我注重通過聽課學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，在課堂上嚴格要求學生，尊重他們的個性，從而激發(fā)他們的學習興趣。讓每位學生都能在自己的學習道路上有所收獲，我主張多樣化的教學方法，因材施教，努力讓每位學生都能感受到語文的魅力。與同年級教師合作，參與各種教研與教育教學活動，用心開展對學困生的輔導(dǎo)，實施分層教學，及時反思實踐，力求不斷進步。

三、成為學生心靈成長的明亮燈塔

我努力營造班級特色文化，讓教室的每一面墻都成為學生學習與成長的空間。通過展示學生的作品、勵志故事、優(yōu)美的語文佳作等，讓孩子們的成果得到認可，并激發(fā)他們的自信心。我注重關(guān)注學生的身心健康，積極引導(dǎo)他們參與學校各類活動，成為孩子們的良師益友。利用節(jié)日契機，我開展感恩、愛國、誠信等主題教育，通過家校溝通，形成教育合力，共同促進學生的成長。

四、收獲累累碩果

努力耕耘，必有收獲。本學期，我班在學習成績上取得了顯著的進步，許多同學在作文方面逐漸找到了自信，不再畏懼寫作。今年我班發(fā)表的文章及參賽作品超過二十篇，并在各類競賽中獲得了佳績。我本人也在肥城市的教育教學活動中積極講課，提升自身的教學能力。

成績已成過去，我深知教育是一條不斷反思與改進的道路。在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的支持下，我會繼續(xù)克服不足，始終以飽滿的熱情為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

語文教師年度述職報告 6

在過去的一個學年中，我有幸擔任了八年級三班的班主任以及八年級一班和三班的語文教師。在這一年中，我在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，努力履行自己的職責。以下是我的年度述職報告：

一、班主任工作

作為八年級三班的班主任，我始終堅持認真執(zhí)行學校的各項指示，并注重班級的文化氛圍建設(shè)。我努力去了解每個學生的心理狀態(tài)，通過嚴格的管理與家長密切溝通，共同探討教育學生的有效方法。針對班級常規(guī)，我不斷強化相關(guān)工作，實施量化管理制度，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。我希望通過這些努力，塑造一個團結(jié)向上、充滿活力的班級集體。

二、教學工作

在教學方面，根據(jù)學校的教學目標和教材要求，我深入分析學生的實際情況，精心制定了符合實際的學期工作計劃，以確保整個語文教學活動的順利進行。在課堂上，我始終把學生的學習放在首位，教學不僅要傳授知識，更要幫助他們學會做人。在課程開始之前，我認真研讀《義務(wù)教育語文課程標準》，深刻理解教材的內(nèi)容，從而設(shè)計出適合學生的教學方案。

在教學過程中，我積極探索多種教學方法，力求通過不同的實驗來提升學生的創(chuàng)造力。我熱衷于參加市教研活動以及學校的各類教研活動，通過參觀、學習和聽課等方式，汲取其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提升自身的教學水平。我還借助網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)書刊，關(guān)注現(xiàn)代教育的發(fā)展動態(tài)，拓寬自己的教學視野。在教學中，我尊重學生的個性，鼓勵他們在不同興趣、生活體驗和表現(xiàn)方式中尋求自我，不強求統(tǒng)一，這不僅有助于他們的個性發(fā)展，還能讓他們在藝術(shù)方面找到自己的獨特之處。通過各種互動和活動，我努力調(diào)動學生的學習積極性，使他們在愉悅的氛圍中培養(yǎng)出創(chuàng)造性思維。

三、第二課堂的實施與個性化培養(yǎng)

在第二課堂的開展中，我注重因材施教，實施素質(zhì)教育。針對班級學生的不同基礎(chǔ)，我發(fā)掘了有寫作潛力的學生，組織了寫作推廣班，并根據(jù)他們的年齡與基礎(chǔ)分為初級班與創(chuàng)作班。通過有針對性的方法和步驟進行有效培訓(xùn)，經(jīng)過一年的努力，學生的寫作能力得到了顯著提升。

四、其他工作

除了日常教學，我還積極參與網(wǎng)絡(luò)寫作，目前已有詩作集《光影交織》出版。在這一學年里，憑借與同事們的共同努力，我校的語文教學水平有了顯著提升。盡管如此，我意識到在教學中仍有不足之處，需要不斷提升自身的能力。我期待在下一個年度，能夠為提升我校學生的語文素養(yǎng)和校園文化氛圍貢獻更多的力量。

語文教師年度述職報告 7

可能是因為熱愛教育事業(yè)的緣故，我于___年開始從事語文教學，經(jīng)過___年的磨礪，于20__年加入了耿圩小學的教師團隊。自踏入講臺的那一刻起，我明白自己肩負著教書育人的重任，因此在言行舉止上始終嚴格要求自己。作為一名教師，我的每一個動作、每一句話都將影響著我的學生，我必須為他們的成長負責。我在教學上始終如一，不敢有絲毫松懈，力求成為一位受學生尊重和信賴的老師。

　一、不斷提升、完善自我

要成為一名合格的語文教師，首先需要保持開放的思想與學習的熱情。我在師德上始終嚴格要求自己，緊跟時代步伐，熱愛自己的崗位，關(guān)愛學生，尊重學生。我積極參加各類學習和培訓(xùn)，通過不斷學習，提高自己的思想覺悟、理論水平以及業(yè)務(wù)能力。我深知，教育的關(guān)鍵在于教師必須以身作則，時刻踐行教書育人的理念，努力用我的人格魅力和行動感染每一位學生。在工作中，我積極主動，勤奮負責，樂于接受學校的各項安排，任勞任怨。

　二、注重溝通、真誠育人

我始終把關(guān)愛學生放在首位，懷著這種信念，師生之間自然會建立起和諧的關(guān)系，許多問題就會迎刃而解。因為愛的表達往往是無聲的，它是拉近與孩子們之間距離的有效方式。我用一顆愛心精心呵護我的班級，尊重學生，與他們平等相處，成為他們的良師益友，理解他們、信任他們，并和學生一起面對困難。我堅信無論成績?nèi)绾危紩灰曂省τ谀切┬愿癖容^內(nèi)向的學生，我會給予更多的溫暖與關(guān)心，幫他們重建自信，走出自我懷疑的陰影。教師的真誠是學生能夠感知的，唯有學生認可了你這個人，才能以更積極的態(tài)度接受你的教育。

　三、結(jié)合學教、探索創(chuàng)新

在教學過程中，我始終保持探索的精神，勇于鉆研，不滿足于現(xiàn)狀，虛心向他人學習。為了能夠高效、有序地開展教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，每個學期初，我都會認真研究教材、教學大綱，結(jié)合學生的實際情況，設(shè)定學期目標，明確教學重點和難點。在課堂上，我注重素質(zhì)教育，采用啟發(fā)式、討論式等教學方法，力求引導(dǎo)學生獨立思考，培養(yǎng)他們的學習能力，拓寬思維，激發(fā)創(chuàng)新意識，讓學生在輕松的氛圍中愉快學習。

除了日常的教學工作，我還關(guān)注學校的發(fā)展，留意身邊的點滴，在空閑時間做好學校的對外宣傳，先后在市和縣局的媒體上報道了學校的一些新動向和優(yōu)秀做法。在本校舉行的語文命題及美文誦讀比賽中獲得了二、三等獎；在20__年榮獲縣教育教學工作先進個人。這些雖是微薄的榮譽，卻成為我繼續(xù)前進的動力，我會更加努力，堅定不移地走下去。

在過去的幾年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的共同努力下，我的教學水平有了明顯提升，取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。我深知教育是一項復(fù)雜而艱巨的事業(yè)，要做好這一切并非易事。我仍然年輕，在教育的道路上還有很多需要不斷努力的地方！我堅信，只要熱愛教育，定能收獲豐碩的果實。在今后的工作中，我將揚長避短，繼續(xù)前行，以只爭朝夕的精神，開拓進取，踏實奮進，用更大的努力去實現(xiàn)新的、更大的突破！

語文教師年度述職報告 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在這一學年中，我擔任四年級的語文教師，經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持與配合，我們班在學習和生活方面都取得了顯著的進步。現(xiàn)將我的年度述職總結(jié)如下：

一、注重學生思想道德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，努力塑造健康心理，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代人才

為了貫徹落實學校的教育方針，我們班積極組織了許多促進學生身心健康發(fā)展的活動。例如，開展“愛國主義教育主題班會”、“環(huán)保實踐活動”、“法治教育專題討論”等活動。我也常利用班會時間進行思想教育，幫助學生認識自身在思想上所存在的模糊點，進行針對性的指導(dǎo)和教育。

二、加強班級管理，提升班風與學風，全面深入了解每位學生，努力營造“勤奮、向上、團結(jié)、活潑”的班集體

在本學年中，我首先認真挑選和培養(yǎng)班委成員，注重對班委的表揚和先進事跡宣傳，幫助他們樹立威信；其次鼓勵班委敢于承擔責任，指導(dǎo)他們的工作方法，同時嚴格要求班委在知識和能力上提升，樹立良好榜樣，發(fā)揮模范作用。通過班委這個小集體，建立積極的輿論環(huán)境，激勵全班同學進行批評與自我批評，從而增強班級的組織性、紀律性和向上精神。我還充分利用每周一次的班會，舉行專題活動，強化學生常規(guī)訓(xùn)練，內(nèi)容涵蓋《小學生守則》及日常行為規(guī)范，確保每位學生都能自我約束，從而形成良好的班級風氣。

三、根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況，制定班級及小組的長短期目標

讓每位學生明確班級及小組的共同奮斗目標，避免盲目學習，提高學習效率。積極關(guān)注后進生，創(chuàng)造條件和機遇讓其展示長處，讓他們體會成功的喜悅，幫助他們消除心理負擔，明確學習方向。

四、積極組織文體活動，做好課間操和眼保健操，保護學生視力，增強學生體質(zhì)，提高學習效率

四年級的學生學習任務(wù)較重，適度的體育活動不僅能提高他們的身體素質(zhì)，也有助于學習效率的提升。每次活動我親自參與，為學生提供技術(shù)指導(dǎo)，這不僅能夠預(yù)防意外事故的發(fā)生，還能增進與學生的感情交流。

五、主動與各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校的教育資源，發(fā)揮橋梁作用

在與其他任課教師的交往中，我始終尊重他們的專業(yè)地位與意見，將他們視為班級的共同責任人。無論是教學安排還是學生管理，我都主動與任課教師溝通，認真聽取他們的建議，妥善處理師生關(guān)系，避免產(chǎn)生矛盾。在這方面，我積極引導(dǎo)學生樹立尊重老師的意識，增進師生之間的相互理解。

這一學年里，我通過以上努力，班級的工作有了明顯改善，學生的整體素質(zhì)得到了提升。在未來的教學中，我將持續(xù)探索教育管理的有效方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，為提高自我的管理水平而不懈努力。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語文教師年度述職報告 9

我于20XX年7月畢業(yè)于XXXX師范學校，同年9月被分配到XXXXX中心小學工作。隨后在20XX年9月調(diào)至XXXXX小學，從20XX年9月至20XX年7月，在XX的四圍小學任教；之后從20XX年9月開始至今，在XX中心小學繼續(xù)任教。為了提升自己的專業(yè)水平，我于20XX年至20XX年期間，參加了X省高等師范專科中文專業(yè)的函授學習，并于20XX年7月25日完成學業(yè)，取得了大專文憑。在20XX年11月，我取得了小學一級教師資格證。

在任職期間，我始終堅守四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想；忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育思想，確保師德良好。我注重遵紀守法，熱愛本職工作，積極向上，并服從安排，與周圍同事團結(jié)互助，認真履行自己的崗位職責。為了提高思想政治素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員的先進性，我積極參與學校、黨組織及其他單位組織的各類思想政治學習。今年6月，我參加了由區(qū)教育局舉辦的《教師法治教育讀本》的學習，通過這次學習，我深刻認識到法律的重要性，解決了許多困惑。我利用課余時間，認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提升了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法治意識。

自從教以來，我主要負責語文教學工作，尤其是在高年級的語文教學方面。我積極鉆研教材，探索教學方法，努力做到不落后于時代，虛心學習，以提高教學質(zhì)量。每學期初，我都會認真研讀教材和教學大綱，結(jié)合學生的基礎(chǔ)，制定出具有針對性的教學計劃，明確學期目標和階段目標，集中把握教學的重點和難點。在備課時，我會全面分析教材、教法和學生的學習情況，結(jié)合教學設(shè)備，認真打磨每一節(jié)課的講解。

在課堂教學中，我堅持素質(zhì)教育的理念，運用啟發(fā)式、討論式等教學法重視學生的主動性與創(chuàng)新能力，努力拓寬他們的思維。我充分利用現(xiàn)代化教育設(shè)備，靈活多樣地調(diào)整教學方式，使課堂更加生動，提升教學效果。我積極響應(yīng)新課程標準倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學習方式，開展課堂教學改革，改變了教師在課堂上的角色，使學生更加積極參與學習，從而提升了他們的學習積極性和課堂的整體質(zhì)量。課外，我認真批改作業(yè)，積極反思教學，認真記錄教學隨筆，通過總結(jié)經(jīng)驗不斷提高自己的教學能力。

在教學工作中，我意識到僅僅做好課堂教學是不夠的，因為學生的素質(zhì)和接受能力各不相同。我特別關(guān)注對優(yōu)生和后進生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)等生，我會給他們“加餐”，激勵他們不驕傲，幫助他們樹立更遠大的目標，并定期出一些能挑戰(zhàn)思維的題目。而對于學習困難的學生，我則鼓勵他們保持信心，引導(dǎo)他們發(fā)掘自身的閃光點，幫助他們制定追求進步的計劃，并利用空余時間進行輔導(dǎo)。我還鼓勵優(yōu)生開展“一幫一”的助學活動，幫助后進生更快地進步。通過不懈努力，我所輔導(dǎo)的學生在不同程度上都有顯著的進步，整體教學效果得以提升。

為了更好地適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我在工作之余注重學習，以提升自己的專業(yè)能力。在20XX年至20XX年期間，我參加了由惠陽進修學校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。我還積極參與電腦培訓(xùn)和教育期刊閱讀，不斷更新教育教學的知識與動態(tài)，借此提高自己的業(yè)務(wù)水平。對于學校的公開課，我也盡量去聽，向優(yōu)秀教師學習，取長補短。

在不斷提升自己業(yè)務(wù)能力的我還樂于將自己的經(jīng)驗與新教師分享，幫助他們順利開展教學工作，使他們能夠盡快適應(yīng)并成長。

在任職期間，我還承擔了高年級班主任的工作。在多年班主任的經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些有效的管理經(jīng)驗。在班級管理中，我注重勤管、嚴管與善管。每當接手新班時，我總會從各個途徑盡量了解班級情況，以便制定針對性的管理方案。一開學，我就能迅速叫出學生的名字，拉近我與學生之間的距離。

在班級管理中，我引導(dǎo)學生共同制定班規(guī)，通過溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等，提高他們的紀律意識。我注重通過多樣化的班會與活動，增強班級的凝聚力和集體意識，促進師生關(guān)系和同學間的友誼。我還努力培養(yǎng)班干部，讓他們在班級活動中發(fā)揮重要作用，共同促進班級管理的效果。對于后進生，我則采取關(guān)心與支持的策略，幫助他們克服困難，激發(fā)潛力，努力實現(xiàn)他們的轉(zhuǎn)化。

在日常生活中，我時刻關(guān)心每位學生的成長，尤其是高年級學生的生理衛(wèi)生教育。我時常提醒他們注意保暖、衛(wèi)生及安全等，力求在細節(jié)中體現(xiàn)對每位學生的關(guān)愛。雖然班主任工作瑣碎，但是我樂在其中，多年來，我所帶的班級口碑良好，學生畢業(yè)后仍時常聯(lián)系我，表達對我的感激。

由于自身的努力，工作認真，我獲得了一些榮譽：如20XX年被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20XX年在鎮(zhèn)里的演講比賽中獲得二等獎；所撰寫的教學論文在評選中獲獎等。這些成績不僅是對我工作的認可，更激勵我繼續(xù)向前。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)。鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格的要求，特此向各級評審小組和領(lǐng)導(dǎo)遞交述職報告。

述職人：

20XX年XX月XX日

語文教師年度述職報告 10

一年一度的工作總結(jié)又來到了，我在這一年里擔任了小學語文教師兼班主任的工作。在這一年的時間里，我始終認真履行自己的職責。我將從幾個方面對自己這一年的工作進行

一、語文教學工作。

在語文教學中，我堅持不懈地鉆研教材和教法，虛心向同事請教，不斷改進自己的教學方式，努力培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度和良好的學習習慣。我注重提升學生的學習質(zhì)量，鼓勵他們獨立思考和自主學習，在課內(nèi)外滲透思想品德教育。我在備課時充分考慮班級特點，并針對學生的實際情況，著重突破教學中的難點，明確教學的重點，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學情境，盡力調(diào)動學生的積極性，確保每位學生在課堂上都有所收獲。

我鼓勵學生踴躍發(fā)言，多進行互動與實踐，并特別關(guān)注學習上有困難的學生，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的語文綜合素養(yǎng)。我還組織學生“結(jié)對子”，組成學習互助小組，促進同學間的團結(jié)與友愛，營造良好的班級氛圍。

在新時期的語文教學改革中，我努力探索與創(chuàng)新，逐步摸索出適合自己的教學方法，這些方法得到了學生的認可和同事們的贊許。

二、班主任工作方面

在做好語文教學的我始終把班主任工作放在心上。自從我擔任班主任工作已經(jīng)九年，我深感作為一個好班主任的重要性和挑戰(zhàn)。根據(jù)多年的經(jīng)驗，我努力做到“愛”和“嚴”相結(jié)合，這也讓我在班主任工作中收獲頗豐，成功地轉(zhuǎn)化了一批學困生，并培養(yǎng)出一批優(yōu)秀學生。

1、要有一顆真誠的愛心，這是開展工作的基礎(chǔ)。

愛學生首先要走進他們的內(nèi)心世界，尊重并理解他們的情感，善于以朋友的身份感受他們的喜怒哀樂。我始終堅持嚴中有愛的原則，從學生關(guān)心的小事入手，尋找教育的切入點，給學生以溫暖和關(guān)懷。這樣一來，學生能夠感受到我的真心，也更愿意接受我的教育，引導(dǎo)他們正確認識自己，及時改正錯誤。這種愛，既包括對學生思想上的引導(dǎo)，也具備生活上的關(guān)心。

2、細致、耐心、真誠是做好工作的關(guān)鍵。

教育不是一蹴而就的事情，而是一個長期的過程，需要我們教育者具備足夠的耐心。我在日常工作中細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，并與他們坦誠交流，共同尋找解決問題的方案。只要付出努力，學生通常會理解并接受我所傳達的信息，這樣師生關(guān)系更加融洽，許多問題自然迎刃而解。

3、家長的支持與理解是做好工作的助力。

學生的教育離不開家庭的配合，學校教育與家庭教育密切相關(guān)。家長的理解與支持對于我們的教學工作至關(guān)重要。處理學生在學習及生活中遇到的問題時，我會主動與家長溝通，共同探討教育孩子的策略，使家長的教育更具理性。通過家校合作，調(diào)整目標，讓學生、老師和家長形成更和諧的關(guān)系，為共同的目標而努力。

這一年里，我的工作中仍有許多不足之處，未來我將更加努力，以期在各項工作中取得更大進步。

語文教師年度述職報告 11

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又一個學年悄然流逝。在這緊張而充實的一年里，我感慨頗多，現(xiàn)將我的年度工作述職報告如下：

　一、德

在政治思想上，我始終堅持社會主義的基本原則，認真貫徹黨的教育方針，積極參與各類政治學習，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。我關(guān)心時事，熱愛祖國，增強了自身的歷史使命感和責任感。__年7月1日，我在黨員大會上莊嚴宣誓，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。我積極參與學校的各種活動，如參與校園美化和捐款等，毫不懈怠。在政治學習中，我認真思考，團結(jié)同事，努力做到愛校如家、愛生如子，以身作則，教書育人。在教學中，我保持端正的思想態(tài)度，嚴格要求自己，積極向經(jīng)驗豐富的老教師請教，并結(jié)合本校的實際與學生的特點，兢兢業(yè)業(yè)地開展教學工作。

教師的職業(yè)道德核心在于關(guān)愛學生，我為自己設(shè)定了“幫助每一個孩子成長”的目標，雖然不能在短時間內(nèi)徹底改變每個孩子，但我絕不放棄對他們的努力。我希望每位學生都能感受到我的關(guān)心和愛，努力營造一個積極向上的班級氛圍。通過與學生的溝通交流，我成功地將自己塑造成他們的知心朋友，從而增強了教學的效果。

　二、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參與學校舉辦的各類活動，外出學習時也時刻保持嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。我充分利用每一個提升自己的機會，從不懈怠自己的本職工作。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，真誠待人，盡力以一名人民教師的標準來約束自己的言行。

　三、能

我深入鉆研課程標準、教材，積極探索教學方法與學習策略，參與“自主高效課堂”改革。為每一節(jié)課精心設(shè)計教學方案，力求讓學生從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，從“苦學”到“樂學”，激發(fā)他們的學習主動性，使他們真正成為學習的主人。在教學研究中，我堅持使用《能力培養(yǎng)》教材，提升了學生自主學習的能力，使課堂氣氛活躍，課堂效率也顯著提高，形成高效課堂。

　四、績

(一)教學方面取得進展

本學期，我在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，參與了“師徒結(jié)對”活動，與陳曉玲老師成為了學習搭檔。這一過程極大地促進了我的專業(yè)成長。為了調(diào)動學生課堂參與的積極性，促進他們的主體地位，我采取了以下措施：

1、重視“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)形式多樣

在課堂教學中，我著重培養(yǎng)學生的閱讀能力，采用多樣的閱讀方式，包括個人朗讀、小組合作朗讀、帶讀、競賽讀等，特別是競賽環(huán)節(jié)，引發(fā)了學生的參與熱情。我將全班分為幾個小組，開展朗讀比賽，激發(fā)了同學們的學習興趣，效果顯著。

作業(yè)方面，我每周布置一次周記，并及時批改；同時利用《能力培養(yǎng)》做隨堂練習，進行面批面改，每月進行兩次測試，全面了解學生的學習狀況。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，激勵學生積極思考

在每節(jié)課前，我認真準備提問，確保問題層次分明，鼓勵不同水平的學生回答。這種合理的問題設(shè)計使得學生更容易接受，也提升了課堂的參與度。我常用小組競賽的方式幫助學生發(fā)現(xiàn)和解決問題，課堂氣氛愉快，效果明顯。

3、探索新教法、新課型，全面提升語文素養(yǎng)

我在教學實踐中積極嘗試新教學方法，組織了諸如“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練”等活動。我還前往三中聽取了自主高效模式的語文課，收獲頗豐。回校后，我調(diào)整了自己的授課模式，并成功示范了《斑羚飛渡》的課堂，效果良好。

4、運用多媒體教學，提高課堂教學效果

隨著多媒體教學的逐漸普及，我利用課余時間學習相關(guān)技能，并逐步掌握了這一新穎的教學方式。在課堂中，結(jié)合多媒體工具，創(chuàng)造良好的教學情境，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，課堂結(jié)束后，學生們往往表現(xiàn)出意猶未盡的狀態(tài)，這是傳統(tǒng)教學無法比擬的。

(二)班主任工作注重細節(jié)

班主任的工作瑣碎而繁雜，如定期更換學生座位、排隊、指導(dǎo)早讀與衛(wèi)生打掃等。作為班主任，我注重每一個細節(jié)，盡量多夸獎學生，放大他們的閃光點，讓那些平時較為頑皮的孩子也能獲得表揚。我學會站在家長和學生的角度思考問題，努力讓班主任工作更加細致入微。

在四月份的隊列廣播體操比賽中，我們班在師生的共同努力下，榮獲中學組第一名。在五月底的文藝匯演中，班上的張浩楠、程歌表演的小品《我相信》獲初中組第二名，而全班參與的手語表演《感恩的心》也榮獲三等獎。學校組織的大課間舞蹈學習活動，學生們積極參與，豐富了課堂外的生活，增強了身體素質(zhì)。

(三)以身作則，積極參與活動

我積極參加黨的群眾路線活動，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，我認真指導(dǎo)，班級榮獲二等獎。

以上是我在這一學年中的工作總結(jié)。通過這一年的工作，我不僅收獲了成長，也發(fā)現(xiàn)了潛在的不足之處。我將繼續(xù)努力，以更健康、更快速的方式成長！

語文教師年度述職報告 12

過去的一年中，我熱愛我的教育事業(yè)，服從學校的安排，致力于學生的全面素質(zhì)教育，盡心盡責，努力做一個好老師，力求在教育過程中注重身教。回顧一年的教學工作，我主要完成了以下幾方面的任務(wù)：

作為班主任，我結(jié)合班級實際情況，有針對性地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強思想道德教育，營造良好班風。

增強學生思想品德教育，促進學生全面發(fā)展是我班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會和品德課，有針對性地開展多樣化、生動有趣的班級活動，來提升學生的思想道德素質(zhì)。鑒于學生們零花錢多，喜愛購買零食，缺乏學習動力和上進心，我針對這一現(xiàn)象，組織了“新學年新打算”、“我為集體貢獻力量”、“家鄉(xiāng)的變化”、“熱愛祖國，勤奮學習”、“比比我們的童年”等主題教育活動，引導(dǎo)學生將零花錢投入到學習中，使他們意識到今天美好生活的來之不易。我嚴格按照《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》要求學生，規(guī)范言行，提升全班思想素質(zhì)，從而促進良好的班風和學風的形成。

二、開展“自己與自己比”的活動，增強競爭意識。

在班級管理中，一些老師常常希望全體學生向最優(yōu)秀的同學看齊，但這樣的做法不利于激發(fā)每位學生的積極性。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于面向每位學生，使每個學生的素質(zhì)得到提升。班主任需要關(guān)注班級中每一位學生，以激發(fā)他們的學習積極性。使用統(tǒng)一的衡量標準并不科學。想象一下，在一次考試中，一位往常能得九十分的優(yōu)秀學生這次卻得了七十五分，而另一位平常僅得六十分的學生卻得了七十分，那么，誰才是真正值得稱贊的呢？

基于這樣的思考，我在班中開展了“自己與自己比”的教育活動。在全面了解每個學生的思想狀態(tài)、學習基礎(chǔ)、智力狀況、身體素質(zhì)和性格特征后，我?guī)椭课粚W生設(shè)定個人奮斗目標，并要求他們客觀全面地總結(jié)自己的過往，清楚認識自我，隨后在思想、學習、紀律、文體活動和個人特長等多個方面設(shè)立今后的目標，并安排每月進行一次小結(jié)。對不同程度的學生提出不同要求和奮斗目標，這種方式既符合實際，也更具可接受性。雖然在表面上是“自己與自己比”，但實際上也激發(fā)了同學們之間的良性競爭，促進了每個學生的進步和成功，這種成就感提升了他們的自信心，營造了積極向上的學習氛圍。

三、對于班級學生的轉(zhuǎn)化工作：

1、要抓得準，做得細，要有恒心，樂于幫助。

抓準是指在進行思想工作時，了解出錯的原因，找準“癥結(jié)”，然后有針對性地進行思想教育。學生出錯原因各異，例如：好心辦錯事、出于好奇而做錯事、受人影響打架或者違反紀律、家庭教育不當?shù)取Ｎ覀円屑毞治觯瑓^(qū)別對待，目標是通過科學的教育方法引導(dǎo)學生朝健康的方向發(fā)展。班主任要細心，德育工作在于激發(fā)學生的積極因素，促進學習積極性，幫助他們分辨善惡。每位學生都有其閃光點，后進生同樣如此，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，他們身上的優(yōu)點并不難找出。班主任要善于捕捉學生在學習、勞動和各類活動中的亮點，激勵他們的上進心和求知欲。

恒心則意味著要持續(xù)堅持轉(zhuǎn)化計劃，不能時冷時熱，要善于強化對學生閃光點的肯定，哪怕是微小的進步，也要給予表揚、鼓勵。由于后進生在學習上與他人存在差距，我會特別為他們提供個別輔導(dǎo)，幫助他們逐步趕上。通過與他們的溝通，使他們理解老師與家長對他們的期待和希望，只要他們努力，就一定能成為優(yōu)秀的學生。在課堂上，我會針對一些常見的困難問題，與學生共同探討，幫助他們突破難點，鞏固知識。而對課堂上未解決的問題，我則利用放學后的時間為他們單獨補習，長此以往，不少學生都愿意參與到我的輔導(dǎo)中，學習成績也在不斷進步。

2、讓學生教育學生。

教育學生必須進入他們的世界，理解他們的心理，而不是用成年人的視角來看待孩子。有些事情在大人的眼中是錯誤的，但在孩子的世界里卻可能是對的。在教育孩子時，他們往往聽厭了大道理，若能讓孩子們彼此進行教育的方式便會非常有效。比如，有一次兩名學生發(fā)生了爭執(zhí)，我耐心地給他們講述了打架的壞處，認為這樣的教育是有深刻意義的，但沒過多久又有同學打架。當我感到無奈時，我決定不再批評，而是請之前打過架的學生分享他們的經(jīng)歷和感受。聽了他們的分享后，其他同學深受觸動，互相道歉，并承諾以后不再打架，這樣的方式確實讓他們得到了良好的教育。

為有效提高教學質(zhì)量，我從自身做起，努力改進課堂教學，主要做了以下幾方面的工作：

（1）認真?zhèn)湔n，做好每節(jié)課的準備，以確保教學質(zhì)量。

（2）注重培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習的自覺性就無從談起。我堅持要求學生進行預(yù)習，借助課后思考題、工具書和相關(guān)資料，幫助他們克服學習障礙，同時培養(yǎng)規(guī)范書寫和改正作業(yè)的習慣。

三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。

課堂教學是實施語文素質(zhì)教育的主陣地，采用啟發(fā)式、討論式等靈活有效的教學方法。本學期，我嘗試利用多媒體技術(shù)，制作簡單的課件，增強課堂的互動性。課堂中，我努力讓學生通過多個感官參與學習，體驗樂趣，培養(yǎng)良好的個性。閱讀教學強調(diào)“讀為本”，在教師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學生自讀、自悟、自得。通過適當?shù)恼Z氣引導(dǎo)和默讀思考，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，使其學會自主學習。

在學習過程中，我強調(diào)學生要積極參與和思考，成為教學的主人。當學生對新知識感到困惑時，我會及時釋疑。在課堂中組織同學間的討論，既有同桌討論，也有小組討論，甚至師生共議，這樣可以讓平時內(nèi)向的學生也獲得表達的機會，從而提高他們的口頭表達能力。通過“動手”和“動嘴”，讓學生參與探索和分析問題的過程，促進知識的鞏固。課堂內(nèi)外相結(jié)合，鼓勵學生進行課外閱讀，拓寬視野，豐富詞匯，增長知識，并將好的詞句摘錄下來。

經(jīng)過一年努力，學生初步養(yǎng)成了一些良好的行為習慣，能夠關(guān)心集體，學習成績也有所提高，教學質(zhì)量達到了學校的要求。在參與學校的各類活動中，我班獲得了多項榮譽，每次都能夠獲得“先進班集體”的稱號。但班級中尚缺乏一種積極向上、相互激勵的學習風氣，學生的綜合能力仍有待提升。未來，我將繼續(xù)學習理論，用理論指導(dǎo)實踐，不斷改進教學方法，進一步提升自己的教育教學水平。

語文教師年度述職報告 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！

回顧過去的一年，我與每位熱愛xx學校的教師一樣，認真對待每一項工作，恪守教書育人的職責，下面我將從幾個方面進行匯報。

　　一、德：

作為一名教師，我時刻保持著對教育事業(yè)的熱愛和責任感，積極參與政治學習，關(guān)注黨的教育方針政策，并將其落實到課堂教學中，確保個人的信念與教育方向相統(tǒng)一。在師德師風建設(shè)上，我堅持學習相關(guān)法規(guī)和規(guī)范，嚴守校規(guī)，愛護每一位學生，關(guān)注他們的全面發(fā)展，竭盡所能促進他們的成長。

　　二、能：

在教學過程中，我深入研究國家課程標準，明確教學目標和要求，努力更新教育理念，以創(chuàng)新的方式進行備課和教學。特別是在語文教學中，我積極參與多元化評價的研究，鼓勵學生進行自我評價與相互評價，著力培養(yǎng)他們的合作精神和探究能力。我也不斷向優(yōu)秀教師學習，通過聽課和交流，豐富自己的教學技巧和經(jīng)驗，同時在實踐中不斷反思與提高。

在擔任班主任的過程中，我制定了詳細的管理措施，以幫助學生更好地適應(yīng)初中的生活。我及時了解他們的心理動態(tài)，組織班會開展思想教育，促進學生的道德品質(zhì)和行為習慣的提升。每周定期評比文明班級，引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識和良好的學習習慣，確保他們在每一門學科中都能全面發(fā)展。

作為中隊輔導(dǎo)員，我也積極參與學校的各項活動，組織班級參與活動，并定期召開中隊會議，加強對學生的安全教育和誠信教育。

　　三、勤：

這一年中，我始終堅守崗位，保持高出勤率，圓滿完成了教學與班主任的各項工作，努力做到最好。

　　四、績：

在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，我取得了一些可喜的成就：在xx年3月，輔導(dǎo)的學生獲得全國語文能力大賽三等獎，我本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；在xx年5月，輔導(dǎo)的學生習作《xx》榮獲xx市一等獎，另有作品獲得xx市三等獎；撰寫的案例《xx》也獲得了xx市一等獎。

　　五、廉：

在教學工作中，我始終堅守廉潔自律原則，做到公平對待每位學生，不偏袒、不歧視，以一顆真誠的心關(guān)愛每一個孩子，致力于他們的成長與進步。

作為一名語文教師，不僅需要具備高尚的師德和深厚的學識，還要能敏銳地發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能。這將是我今后努力的方向。在今后的工作中，我將不斷向優(yōu)秀教師學習，取人之長，補己之短，踏實做事，認真教書，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。

語文教師年度述職報告 14

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個充實而富有挑戰(zhàn)的學年過去了。在這個學年中，我負責81、83班的語文教學工作。作為一名教師，我始終熱愛自己的崗位，在教育理論和業(yè)務(wù)知識方面不斷學習、探究，努力提升自身的教學水平和思想境界。在課堂教學中，我堅持嚴格要求學生，充分尊重他們，以學生為中心，教師為主導(dǎo)，因材施教，使學生在學習中有所收獲，持續(xù)進步。為了更好地開展下一個學年的教學工作，我將本學年的教學工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本學年，我始終秉持黨的教育方針，堅決維護四項基本原則，支持黨的各項路線、方針和政策，保持正確的政治立場。遵紀守法，關(guān)心集體，與同事團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，樹立起較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。我始終以全心全意投入本學科的教學為目標，追求卓越，認真服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無怨無悔地付出努力，努力從教育工作中感悟其崇高，從中發(fā)現(xiàn)人生奮斗的意義，享受作為教師的樂趣，不斷完善自我。

二、工作考勤方面：

我嚴格遵守學校的考勤規(guī)定，每天按時簽到，從不出現(xiàn)遲到或早退的情況。作為一名教師，我以身作則，尊重每一位學生，自覺遵循學校的各項規(guī)章制度，絕不因個人事務(wù)而耽誤工作時間。我始終利用有效時間，做好教學各項工作，嚴格自律，以身作則。

三、教育教學方面：

在教育教學工作中，我始終關(guān)注全體學生，恪守教書育人的責任。我認真研究教材和教學大綱，確保能準確傳達教學內(nèi)容，并突出重難點。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、課前認真?zhèn)湔n，制定詳盡的教學設(shè)計，確保每堂課都有明確的導(dǎo)學案，沒有學案不授課。

2、深入了解學生的興趣和需求，預(yù)測學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、探索有效的教學方法，研究如何將教材內(nèi)容傳授給學生，包括如何組織教材及安排每節(jié)課的活動。

4、精心組織課堂教學，關(guān)注每一位學生，及時獲取信息反饋，調(diào)動學生的積極參與，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，提問面向全體，激發(fā)學生的學習興趣，作業(yè)設(shè)置少而精，減輕學生負擔。

5、認真批改作業(yè)并提供課后輔導(dǎo)。針對一些學生注意力不集中、缺乏自控能力的問題，我注重思想教育，并將其貫穿于對學生的學習指導(dǎo)中。我對待后進生時，從理解和尊重他們的角度出發(fā)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓每個學生都能感受到老師的關(guān)懷。

6、積極參與聽課和評課，虛心向同事學習，不斷吸收優(yōu)秀教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。

四、工作成績方面：

正所謂“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過不懈的努力和全體學生的共同配合，我在教育教學中取得了一定的進展，學生的學業(yè)成績也有了顯著提升，在教辦組織的多次考試中，我所帶的班級都取得了優(yōu)異的成績。

我將更加投入教學，嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提升自己的教學能力，相信付出終會有回報!

語文教師年度述職報告 15

本學年我擔任六年級（3）班的語文教學工作。在這一年里，我積極參與學校組織的各類政治和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞黨的教育方針，將德育工作放在素質(zhì)教育的首位，并貫穿于我的整個教學過程中。我深知弘揚民族精神在思想道德建設(shè)中的重要性，努力將其融入到日常教育之中。

在這一學年中，我堅持開展學生的思想教育，注重從情感入手，通過關(guān)愛來啟發(fā)學生的智慧，幫助他們打開心靈之窗，激發(fā)他們的探索精神，助力他們的全面成長。我與家長保持了密切的溝通，定期通過電話和家訪等方式與他們交流，以形成家庭與學校的教育合力，共同推動學生的積極行為養(yǎng)成。

我班還組織了豐富多彩的課外活動，將思想性、知識性與趣味性相結(jié)合，讓學生們明白幸福生活的來之不易，懂得勞動的光榮與懶惰的可恥，培養(yǎng)他們的感恩之心，以及對各行各業(yè)勞動者的尊重。通過這些活動，學生們不僅增強了對父母的理解和愛的感受，也感受到家長的辛勞和偉大。

在教學質(zhì)量方面，學校通過集體備課和優(yōu)質(zhì)課競賽等措施，營造了良好的學習氛圍。面對這一積極的環(huán)境，我虛心向優(yōu)秀教師學習，認真分析教材，積極聽課，力求在教學中做到“三多三少”。經(jīng)過一年的努力，我積累了許多寶貴的教學經(jīng)驗。我意識到，課堂教學是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須努力為學生創(chuàng)造積極向上的求知氛圍，做到教師主導(dǎo)與學生主體的有機結(jié)合。我深刻體會到，備課必須充分，才能使課堂生動有趣，讓學生感受到自然的學習氣氛。

展望未來，我將繼續(xù)吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，將過去的收獲化為前進的動力。我相信，通過不斷地創(chuàng)新、研究和實踐，我一定能夠在自己的崗位上做到更好。我對未來的教學工作充滿信心！