在這段時間的教育歷程中，我深刻體會到，教師不僅是知識的傳播者，更是孩子們心靈成長的引導者。通過個人述職報告的撰寫，我不僅梳理了自身的教學成就與不足，更加明確了未來的職業發展方向。職稱不僅是一種榮譽，更是對我教育理念與實踐的堅定信念的體現。在不斷探索和反思中，我將繼續努力，做一名使命感強烈、熱愛教育的幼兒園教師。

一、熱愛我的職業；

（1）以百分之百的熱情投入到工作中！

我始終堅信積極向上的態度是我人生理念的一部分，正如我在工作中所展現的熱情。回想上學期，當我在大班的菠蘿班教學時，面臨的困難頗多，包括幼小銜接的挑戰和大班的畢業典禮。在這段時間，盡管徐老師正處于哺乳期，我從未感到恐懼，始終用微笑和信念面對一切艱難。我相信只要努力，事情就會有轉機，因此班級工作不僅沒有滯后，反而在各項活動中獲得了優異的成績。

在暑假期間，我積極參與各種實踐活動，撰寫論文，讓自己的狀態始終保持在一種興奮和積極的工作氛圍中，用我的熱情來感染周圍的同事。

新學期，我負責的是小班的教學。剛入班時，我多少有些緊張，盡管自己在學校學習了大量的教育理論，但真正面對這些小朋友時，我感到有些局促。孩子們似乎無法理解我的話語，回應并不如我所期待。然而，經過幾次嘗試，我發現這些可愛的小家伙們卻是如此好相處，他們的純真與可愛讓我感到無比欣慰。

記得在九月份的早操律動比賽中，班里有孩子因手足口病請假，許多孩子缺席，部分家長感到不安。在這種壓力下，我們努力排練，徐老師和我在操場上認真帶操，始終保持激情。活動結束后，我們沒有放松，繼續嚴格要求孩子們外出做操，通過微笑和熱情調動他們的情緒，讓孩子們感受到老師的積極態度，幫助他們營造良好的氛圍。

（2）用心與家長溝通

我的家長工作理念是“與家長以朋友的身份相處”。我熱情地與孩子的家長交流，努力建立平等的關系。我很感激以往的家長們對我的支持，他們給我提供了很大的幫助。現在的家長們同樣理解并支持我們的工作。對于個別不常接聽電話的家長，我也會主動聯系，以便他們了解孩子在園的情況，并通過博客與他們分享教養經驗。例如，周妍冰是我們班自理能力相對薄弱的孩子，我通過一次就餐時的交流了解到她的母親工作繁忙，因此孩子的事情多由她代辦，從而意識到孩子的潛力，決定給她更多的鍛煉機會，結果看到冰冰的進步我感到了由衷的開心。

在大班時，家長們似乎每天都用積極的情緒面對孩子，及時告知孩子在園的表現，適時表揚家長對孩子教育的優點，并提出個人建議。而在小班，家長們更關心的是孩子的生活是否快樂，我們三個老師也保持一致，積極與家長溝通，及時更新家長園地的內容，保持良好的家園互動。我始終相信：付出定有回報！在秋游、家長會等活動中，我虛心接受家長提出的建議，并認真準備和參與，從而獲得良好的反饋。

人與人之間的信任是相互理解的基礎，唯有如此，才能在彼此的“痛”中找到共同的“樂”。面對某些情緒不佳的家長，我會微笑忍耐，在適當的時機傾聽他們的心聲，從而更好地理解并解決問題。

（3）真誠對待同事

我性格較為感性，只有在融洽的工作氛圍中才能愉快地工作。我一直堅信“你希望別人如何對待你，你就應如何對待別人”，因此我始終真誠地付出自己的關心，盡管偶爾會有小脾氣，但大家都能互相理解和鼓勵。在年級組的說課及各類活動中，我們都積極參與，互相交流，營造出快樂的氛圍，讓我們在工作中倍感幸福。

在幼兒園的晨鍛、游戲及集體活動中，我們總是盡力完成任務，不懂便虛心向園長和經驗豐富的老師請教。在此基礎上，我認真完成班主任的職責，為每一次活動做好詳細的計劃，并負責教室的布置，始終保持微笑，尊重每一位同事，與大家和諧相處。

（4）用愛心呵護孩子們

在大班的畢業典禮上，盡管準備工作繁重，但我深知這是孩子們的第一個畢業典禮，因此利用空閑時間為他們排練適合的舞蹈，并關注幼小銜接的準備。記得壯壯面試小學時說：“張老師，我們考的是畫喜洋洋，我正好會畫。”這讓我倍感欣慰，因為前一天我正與他們練習過，這份付出真的得到了回報。看到孩子們開心地分享他們面試成功的喜悅，我的內心充滿了幸福。

對于小班的孩子們，我們常常關注他們的發展。記得有次溫雅自豪地告訴我：“老師，我會穿毛衣了。”我立即表揚她：“你真棒！”當她說“是你教我的”時，我感到無比感動。作為老師，能夠看到孩子們的成長與進步，便是我最大的快樂。

每位幼師都深愛著自己的孩子，我也在同事們的鼓勵下不斷進步，努力成為更好的自己。

二、工作進修

學無止境，我始終要求自己不斷進步，正如我所追求的，給孩子們一碗水，自己必須有一桶水。在考上本科后，我努力學習，利用休息時間參加公共課程的學習，并順利完成。

三、嚴格遵守考勤

過去一年中，我沒有請過一天假，且從未無故遲到或早退。每天堅持到崗，開學時尤其加班加點，完成環境創設展示和畢業典禮的相關工作，真正體驗到工作的快樂。

四、工作成果

這一學期，我和班級所取得的主要成績包括：

1、上學期的環境創設活動獲得一等獎；

2、班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎；

3、苗苗班早操律動比賽一等獎；

4、成長冊評比三等獎；

個人努力撰寫的論文《幼兒美術教育中的多元教育策略》獲得區三等獎和市教科所三等獎。

五、工作反思

這一年的工作讓我收獲了許多快樂的成績，同時也及時反思了一些不足之處：1、在園工作時間和任務安排上仍需改進，有時出現加班現象；2、與家長的溝通仍需加強，特別是需要進一步聯系未常來的家長；3、在教育理念和知識方面需不斷提升和豐富。

這一年中，我在不斷成長與收獲，感謝同事們一起創造的舒適環境，感謝領導提供的學習與展示機會，也感謝家長們對工作的支持，以及孩子們給予我們的幸福感與成就感。希望在新的一年中，班級工作能更有序有趣，個人的工作更加順利，并努力改進不足，展現更完美的自己。