回顧過去一年的工作與成長，清晰地展現了我們在教學管理、師生互動及教育改革方面的諸多探索與成就。通過對教學質量的嚴格把控和對教師隊伍的精細培養，明確了教育的方向，提升了學校的整體氛圍。報告中也深刻反思了在實施過程中遇到的挑戰與不足，為今后的發展指明了改進的方向。

教導主任述職報告 第1篇

各位領導、各位老師：

你們好!

轉眼間，一學年的時間已悄然流逝。在這一年里，我的工作得到了學校領導和各位老師的熱情支持與幫助，對于這一切，我深表感激!

回顧過去一年的工作，我時常自問，我們所從事的事業究竟意味著什么，我在教育工作中又應當承擔怎樣的責任。可以自豪地說，我始終全心全意地投入到教育事業中，從中領悟到付出是獲取快樂的源泉。因為我堅信，收獲與付出是成正比的，我愿意以最大的誠意對待每位教師、每位學生以及學校本身。

　一、關注學生的發展，負責任于學生。

從教書的第一天起，我就明確要求自己要更加規范行為，因為我的每一句話、每一個動作都將影響學生的未來，我深感責任重大。在新課程的背景下，我努力轉變觀念，將熱愛學生置于首位。擁有這樣的心態后，師生之間自然建立起和諧的關系，許多問題迎刃而解。我從不因為常識學科的特殊性而放松對自己的要求，常識學科要求教師具備更廣的知識面。我不僅認真備課，還積極收集與所教內容相關的信息。我的課堂不僅講求端正的坐姿，更充滿了學生們的笑聲，40分鐘的課程在他們的歡聲笑語中迅速流逝。無論何時，我都喜歡去班級走動，關注那些特別調皮的學生，讓他們感受到老師的關心，這樣學生也更喜歡上我的課。只要我缺席一節課，學生們便會圍上來詢問原因。我總是盡量與老師協商調課，而非代課。我深信：只有當學生接受了你這個人，他們才會以積極的態度接納你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還必須勤奮鉆研、科學施教。教育活動包含著客觀規律，合理運用教學規律將提升教師的工作效率。而發現這些規律的核心在于科學有效的教學方法，只有通過不斷摸索才能得出。科學施教同樣要求教師不斷增強自身素養、提升業務水平、擴展知識面。因為一旦學生形成良好的學習習慣，他們的思維便會多元化，提出的問題也更加豐富。無論工作多忙，我都會堅持深入研究教材，多讀參考書，以提升自己的專業能力。我堅信，教育是一項高難度的工作，要做好它并非易事。但我相信，樂于奉獻，自然會有所收獲，精神生活也將因快樂而豐盈。

　二、關注教師的發展，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存，必須擁有一支高素質的教師隊伍。而未來的教師要生存、發展，也需要具備過硬的能力。在校長的指導下，我們精心制定了以人為本的校本教研計劃，與教研組成員共同組織教學研究活動，通過備課、上課、聽課和研討，讓更多的教師參與到教學研究中，增強教研活動的實效性，提高教師的課堂教學水平。教育科研的水平越來越與教師個人發展息息相關。我們積極號召廣大教師撰寫論文，給予他們練兵、學習和積累資源的機會。深刻貫徹上級關于教師培訓的精神，認真布置相關工作并及時宣傳，使廣大教師能夠及時領會，通過校內培訓、自我培訓，熟練掌握、靈活運用到教學中，從而讓自身和學生都受益。

　三、增強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，我努力做好校長的助手，積極協調教導處成員，確保以下工作順利進行：

1、在校長的指導下，與教導處其他成員共同制定教育教學工作計劃和教師培訓計劃，組織實施，確保學校教育教學工作更加針對性、有效性，并注重總結經驗。

2、制定教導工作的相關規章制度及考核制度，負責教學工作的常規檢查，為學校的教師考評提供依據。

3、組織與審查各年級教育活動計劃及各教研組的教學教研計劃，推動全校教育教學研究和經驗交流，協助論文的上報工作。

4、關心全體學生的全面發展，合理安排興趣小組活動，組織各類學生競賽活動。

5、學年初，認真組織一年級各班主任做好新生基本信息的采集與審核，確保新生學籍的準確性。

6、每學期開學初，協助轉學學生辦理轉學手續，及時為新生安排班級并處理學籍增補。

7、對學校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任收集并錄入學生資料，確保學籍數據上傳和電子化管理順利進行。

8、受分會委托，我負責三、四年級的抽考和期末檢測的閱卷組織工作。每次接受任務時，我都細心準備，確保試卷難易程度合理，建立批閱教師追責制。在我負責的閱卷工作中，從未出現錯批、錯登現象，為教研室領導留下了良好的印象。

9、新學年初，協助教育局小教科核查學齡兒童信息，并組織人員對適齡兒童進行登記，耐心解答家長的疑惑，化解矛盾，減輕了小教科的壓力。

10、在學校各部門的配合下，成功組織了明光市文明縣城創建材料的整理工作，并順利通過檢查，獲得好評。

11、負責整理黨支部年終工作考評材料，迎接市直工委的檢查。

12、負責黨費的收繳工作，由于及時收繳，學校支部多次被評為先進支部，特別給予我校兩名優秀黨員指標。

13、負責安排銅陵實驗小學來我校進行全市白板教學研討會。

14、負責制定送教下鄉活動的具體方案，并組織實施。

15、負責每學期的抽考及期末檢測的考務安排等工作。

　四、反思工作不足，對工作負責。

任何事情都在不斷的反思與改進中前進，我的教導處工作仍有許多需要改進之處：

1、集體教研活動開展得不錯，但個人深入班級指導聽課的力度還需增強。

2、師資培訓內容應更加豐富，涵蓋觀念（新課程理念、新形勢下教師觀和學生觀等）、業務（教學基本功、現代教育技術的應用、科學素養的認識與培養等）。

3、青年教師的培養需創造更多機會與條件，讓他們走出校門，成為教師骨干與優秀教師。

4、為教學服務的力度仍需加強，及時收集教育信息并傳達給教師，同樣共享教師搜集的優秀教育資源。

作為教導主任，身負責任，使我感受到壓力，但我與學校每位教師的合作都十分愉快，正是大家的努力在承受著種種壓力，為學校的發展奠定了基礎，我為學校的每一位成員感到驕傲。

教導工作是一項經常性、持久性的復雜工作，要求我具備更多的耐心和細心。我將繼續努力，為所有教師和廣大學生提供最好的服務。

教導主任述職報告 第2篇

尊敬的中心校領導、各位老師：

大家好！

在新的一年度里，我繼續擔任xx小學的教導主任，同時負責四（1）班的語文教學。教育工作如同一個大筐，裝載著繁雜的事務。我始終努力以負責的態度和認真負責的精神，做好每一項工作。我始終堅守的原則是“抬頭做人，低頭做事”。下面是我這一學期的工作

　一、教育教學工作：

在教學中，我堅持以學生為中心的理念，與年級組的教師共同探討教學內容與方法。在日常工作中，我注重探索教學方式，努力轉變教育觀念，全面推行“有效—高效”的“動感課堂”教學模式，取得了良好的成效。我時刻關注課堂教學效果，致力于減輕學生負擔，提高他們的學習能力與語文素養。對于學習習慣較差的學生，我堅持與班主任合作，積極與他們的家長溝通，關心學生的學習情況。對作業經常不做的學生，我鼓勵他們利用課余時間完成作業，并對接受能力差的學生給予個別輔導。經過努力，期末考試的成績達到了預期標準。

　二、管理工作：

作為學校的中層干部，我始終保持團結、尊重與配合的工作作風，認真負責，堅決支持組織的決定，公平公正地處理事務，勇于承擔責任。

（一）學籍管理：

1、定期整理和上報相關資料，如學籍的統計與上報工作。開學初，我立即協助班主任填寫注冊表，了解學生的人數變化，并組織一年級各班主任做好新生信息的采集和學籍審批，確保南寧市及全國系統的學籍錄入工作順利進行。

2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并及時為轉入學生完成學籍增補。

（二）教學常規管理：

1、制定教導處的工作計劃，明確工作目標、思路與要求，對教學工作起到指導作用。

2、組織中層干部及教研組長對教師的教學常規進行兩次檢查，檢查內容包括備課、聽課、作業與教后反思。

（三）日常工作：

1、本學期教師變動較大，課程安排面臨挑戰。我積極與副教導主任及副校長溝通，重新安排和分工，核定工作量，并重新編排課程表。

2、協助科研主任安排教師外出聽課、學習及參加培訓活動。

3、建立教師電子檔案，及時匯總上報教師的基礎信息。

4、總結期中、期末考試工作，并召開師生表彰大會。

（四）業務學習：

1、本學年，我將校本培訓與學校教研結合，安排教師參加各類教學研討與培訓活動，以提升教師的教育教學水平。各學科組的教研和交流課為教師成長提供了良好的平臺。

2、我積極推進課堂教學改革，全面實施“動感教學”。

①通過開展活動培訓，明確目標，提高思想意識。9月24日、26日，我與科研主任前往武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”的教學模式。在黃孝倫主任的培訓下，我們明確了改革目標。10月12日，全校教職工在多媒體教室召開了“動感教學”培訓會，幫助老師們認識到當前教學的不足，掌握動感教學的方法。

②成立活動小組，扎實推進工作。我們成立了由學校領導、教研組長及學科骨干組成的領導小組，積極召開語文、數學及英語組的集體備課會議。10月16日，骨干教師黃秀梅在本校進行了“動感教學”的示范課。

③外出觀摩學習，夯實基礎。10月和11月，派出教師前往兩江小學、白云小學參與“動感教學”的研討課，給教師們帶來了實戰經驗。

④開展教研活動，提高課堂教學水平。為了幫助教師更快地成長，我們在中心校的指導下進行三主科的教學示范研討課活動，邀請結對幫扶學校的校長和教師提供教改經驗。

經過多次的培訓與學習，“動感教學”逐漸深入人心，教師們對新模式的理解也在不斷提升，但我們仍需繼續探索，加深反思，不斷創新以提升教學質量。

　三、存在的不足與改進方向：

存在的不足：

1、部分學科的考試成績不理想，個別學科及格率和優秀率偏低。班級管理不夠細致，以及教師的教學效率和跟蹤輔導都影響了學生成績。

2、教學常規檢查落實尚需加強，教案、作業、課堂教學等的檢查不夠到位。

3、公開課的創新意識不足，教學理念更新不夠，缺乏個性化的教學方法。

4、教師間的合作交流氛圍不夠，缺乏固定的交流機制。

5、深入課堂和班級的頻率不夠，教學管理水平需進一步提高。

未來的努力方向：

1、加強教學常規管理，特別是對各年級的教學管理的檢查，作為年終考核的重要依據。

2、強化集體備課制度，充分發揮集體智慧，認真研究教學方法，設計科學、適用的教案。

3、加大教研活動力度，探索新的教學模式，加大聽課的力度，規范課堂教學行為，提升課堂效益。

4、深入實施“動感課堂”教學活動，確保每位教師參與并熟悉教學模式。

我將繼續努力，克服以上不足，力求為學校的發展貢獻自己的力量。

教導主任述職報告 第3篇

本學期，我繼續擔任第七小學的教導主任，同時負責三年級二班的數學教學。作為教導處主任，我的工作任務繁重而瑣碎，但我始終秉持著認真負責的態度，努力將每一項工作做到最好。現將這一學期的工作情況向領導和同事們匯報如下：

一、思想政治方面

我始終嚴格遵守社會公德及教師的行為規范，認真執行學校的各項管理制度，深知作為中層干部要做出表率，遵守學校制度，并帶頭要求教師做到的事情。面對教師提出的各種問題，我會盡量提供幫助。教育是良心的事業，我熱愛自己的崗位，始終關心孩子們的成長。近期，我因頸椎問題出現頭暈，醫生建議我休養一周進行理療，但我考慮到請假將增加同事的負擔，且教導處的工作需要我，因此我選擇堅持上班，不請假，盡心完成我的工作。

二、教學工作

作為一名教師，我始終銘記自己的職責。我的宗旨是“先教學生成人，后成才”，追求高效的教學是我的目標。為了實現這一目標，我在每節課前都會認真備課，鉆研教材，使學生在課堂上得到充分的發展。在日常教學中，我積極與同年級組的數學教師進行深入的交流與探討，共同研究教學內容與方法。注重教學方法的改進，關注課堂教學效果，嚴格控制作業量，不占用其他課程時間補課。雖然班級人數多達72人，學困生也相應增加，但我依然堅持按時批改作業，并利用課余時間對個別學生進行輔導。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，我能做到相互尊重和配合，工作認真負責，堅決執行組織決定，不計較個人得失。

（一）日常工作

1、及時認真地完成各類資料的上報工作，如教師任務分擔表，陜西省教育信息資源的上傳，區教研室的調研表和自查報告等。

2、本學期我對所有教師的工作進行了合理安排和分工，認真核定周工作量，并編排了課表，經過教育局網上審核后實施。

3、積極參加外出聽課與學習，參與教研與培訓。11月份，我前往九小參加了榆陽區二年級高效識字教學研討會；12月份，去高新一中參加高效課堂培訓會。

4、建立教師工作量的電子數據庫，并上報教育局審核。

5、有效安排請假的教師的課程調度工作，盡管這項工作壓力很大，因為教師請假情況普遍，但我始終堅持做好安排，感謝所有代課教師的理解與支持。

6、負責迎接10月份省里雙高雙普的驗收工作，在完善相關工作的也學習了如何規范檔案的整建。

（二）教學常規管理

1、開學初，我依據學校計劃制定教導處工作計劃，目標明確，思路清晰，要求具體。

2、結合學校的教學實際，制定了詳細的常規要求，包括教案的編寫、作業的書寫格式和批改要求，上課及聽課要求等。

3、定期進行業務檢查。教導處每學期對教師的常規性工作進行四次大檢查，內容包括教案、作業、練習冊及聽課筆記等。我親自參與檢查，并與各位檢查人員進行溝通，及時發現問題，提出改進建議，并在教師會上進行反饋。

4、課堂教學是提高質量的關鍵，本學期我重點抓好課堂教學的高效性。9月份組織新教師的匯報課，10月份開展高效課堂示范觀摩課，形成相互學習的氛圍，確保教學模式達成共識。

5、提高教學質量依然是學校的重要目標。每學期由區教研室統一命題進行期中、期末的教學質量測評，并進行質量分析。每個環節我都細致安排，確保監考、閱卷及相關事宜的順利進行。

6、制定音樂、體育、美術及信息教師的專項考核辦法，并于12月份組織考核小組對綜合組教師從多個方面進行考核，確保教學質量。

7、完善教師的成長檔案，并為新教師建立成長檔案。

8、開展第三屆科技節，組織豐富多彩的科技活動，鼓勵學生積極參與，培養他們的創新精神與實踐能力，推動素質教育的落實。

（三）其他工作

1、開學初，與印刷廠溝通，做好教案、作業及筆記的征訂與發放工作。

2、協助校長做好陽光體育活動的日常訓練安排。

在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進。希望大家能夠提出對我工作的意見和建議，幫助我更好地服務于大家。

教導主任述職報告 第4篇

又到了我作為教導主任的述職報告時間，今年是我擔任這一職務的第xx年，回顧過去的工作，我逐漸適應了這個角色，正是展現成果的關鍵時刻。在獲得職稱后，我雖然沒有過多的追求，但仍然希望通過工作來實現個人價值。我將從幾個方面進行工作

　一、樹立教師形象，發揮表率作用

（1）經過xx年的行政工作，我深刻體會到，領導身份是暫時的，而教師的身份是永恒的。作為教導主任，我始終堅持做教學業務的骨干。今年，我參與了xx市的小學數學中心組，以拓寬自己的學習機會。在過去的一年中，我外出學習了xx次，聽課xx節，得到了上級領導的好評。我還成功上了一節xx市的公開課，并主持了xx市級的教研活動兩次，xx學區的教研活動xx次。

（2）積極參與上級組織的各類比賽，為學校爭光。我的教學案例獲得了xx市三等獎，并在命題評比中榮獲xx市一等獎，代表xx市參加了全國評比活動。

（3）努力創造機會，提高學校及個人的知名度。我通過參與中心組活動，受到了教研員xx老師的器重，被委以組長之責。我兩次擔任xx市優質課評比的縣市代表評委，感到無比榮幸。我也受到了xx學區多家單位的邀請，擔任教研大組長，組織了四次學區大組活動，并創建了教研大組的網站。作為xx學區的代表，我參與了xx市優質課評比，并擔任了命題評比的主評。

　二、做好教導主任的職責

1、為教師搭建發展平臺。

（1）通過溝通交流，促進工作效率。

（2）搭建兩個主要平臺：校本活動和外部交流。

（3）鼓勵教師外出學習和聽課。

2、協助校長進行教學管理

（1）提出建議，根據本地及外地生源進行合理分班，經過兩年的努力，成功穩定了本地生源，但也出現了一些后續問題。

（2）做好日常的常規管理工作。

3、在過去一年的教導工作中，我盡心盡責。在校長和各位老師的支持下，我們有四項工作在學區中名列前茅，學校在上學期的教學工作總結中獲得了多次表揚，常規檢查名列學區第一，教師命題評比亦為學區第一，而三年級的實驗操作評比中，我校獲得了xx市的第一名。

過去一年取得的一點一滴成績，要感謝校長的指導，感謝xx老師和學區xx老師的信任，更要感謝在座的各位老師，是你們的辛勤付出，使我能更好地履行教導主任的職責。

教導主任述職報告 第5篇

作為一名教導主任，任職期間已近三年，回首這段時間的工作，我深感成長與收獲。我衷心感謝學校領導及各位同事的支持與幫助。

三年的時光如白駒過隙，伴隨著成功的喜悅與失落的思考，我與全體教師一起，為了學校的發展努力不懈。借助課改的機遇，我們砥礪前行，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。這三年的工作生活，是充實而令人回味的歷程；是機遇與挑戰并存的旅程；是收獲友誼與經驗的過程。我特別感激各位同事的支持與鼓勵，是你們的付出讓我不斷前行，成績的取得是我們共同努力的結果。我將向各位領導和老師匯報這三年的工作情況：

一、政治思想方面：全心全意“三服務”

在我的工作中，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，熱愛教育事業，努力服務于教師和學生。我始終保持真誠、公正的態度對待每一位學生和教師，嚴格遵守學校的規章制度，以身作則，努力成為校長和教師的好助手。

二、學校管理方面：關注學校發展

作為教導主任，我努力做好校長的助手，認真負責地處理日常事務，公平公正，敢于承擔責任：

1. 加強學校常規事務管理，確保各項工作有序進行。

通過完善教學常規管理，我協助校長管理好學校的一切事務，特別是在教學常規、日常事務處理及教育科研方面，取得了顯著成績，得到了領導和教師的認可。

(1) 每學年初，我認真做好課程設置和教學分工，確保課程的完整性。

(2) 制定詳細的教學工作計劃，明確目標，確保工作有條不紊。

(3) 負責學生學籍管理，尤其在推出網上學籍管理系統的過程中，積極組織老師收集和錄入數據，實現學籍信息的電子化管理。

(4) 定期開展教學常規檢查并給予反饋，促進教師的專業發展。

(5) 安排教師參加外出學習與培訓，推動教師的繼續教育。

(6) 管理留守兒童的事務，確保他們在校的健康成長與學習。

(7) 加強學校體衛藝工作管理與制度建設，為師生提供良好的活動平臺。

(8) 收集整理學校檔案，建立規范的檔案系統。

(9) 協助校長處理緊急事務。

2. 加強德育工作，促進師生和諧發展。

我們從培養學生的良好習慣入手，加強德育工作，通過一系列豐富多彩的活動，提升學生的道德素養，促進良好行為習慣的養成。

3. 提高課堂教學質量，關注學生發展。

教學質量是學校的生命線，我通過抓備課、上課、作業批改、課后輔導及教學反思，努力提高教學質量，確保每位學生都能獲得充分的學習支持。

4. 加強教育科研管理，提高教育教學質量。

我與中心校的同事共同負責的教育科研課題已成功立項，為學校發展提供了有力支撐。

三、教育教學工作方面：關注學生的發展

作為教導主任，我深知自身在教學中的責任，我負責一個班的語文教學，始終堅持科學施教，做到備課充分，確保每節課質量不斷提升。

四、教師培養方面：關注教師成長

我注重教師的職業發展，通過培訓和研討，提高教師的教學水平，同時又積極關注青年教師的成長，用心指導，從而構建一支高素質的教師團隊。

五、取得的成績

在過去三年里，我校在各項評比中均名列前茅，教學質量穩步提升，獲得領導和同事們的充分肯定。

六、存在不足

回顧這三年的工作，我也清晰地認識到自身的不足，包括管理能力、協調能力、以及主動學習的積極性等方面還有待提升。

七、今后的努力方向

我將繼續學習，提升自身管理能力，謙虛謹慎，努力做好每一項工作。以此為基礎，我會更加關注學校的長遠發展，推動學校各項工作的進一步提升。

以上是我這一段時間的工作懇請領導和同事們給予指導和建議。

教導主任述職報告 第6篇

尊敬的各位領導：

大家好！自從擔任學校教導主任以來，我深感肩上的責任重大，也感受到一份來自工作的感激與不安、使命與挑戰的交織。在過去的半年里，我始終堅持“在其位謀其政”的原則，以嚴謹自律的態度對待工作，努力提升我校的整體教學質量，力求做到最好。現將我半年來的工作總結如下。

一、思想政治

始終牢記我校“從嚴治校、人文關懷、最大提升、成人成才”的辦學理念，自覺踐行教師職業道德規范，始終保持為學生、為教師、為學校服務的意識。以真誠、熱情和公正的態度對待每一位教師和每一位學生。始終遵守學校的教學管理制度，力求做到言行一致，成為校長的得力助手和教師的好伙伴。

二、教導處工作：

1、常規教務工作

在學期伊始，我與各位主任緊密合作，及時制定本學期的教育教學工作行事歷與教學教研計劃，合理安排各年級的課程。第一時間內發放所需的教學用具，并協助辦公室主任負責學生報紙和教輔資料的發放工作，確保教學工作的順利進行。

2、教學常規管理工作

我們共同努力營造良好的教學秩序。在學期初，我要求備課組長制定詳細的教學計劃，并合理安排教學工作。在每個月的學生學情檢測中，確保考試流程的統一和公正。考試結束后及時召開質量分析會，查找不足并進行深入反思。在校長的支持下，成功組織了月考表彰大會，頒發對優秀學生和班級的獎勵，極大地激勵了學生的學習熱情。

對教師的常規檢查也未忽視，教導處本學期對任課教師的教案和學生作業進行了兩次全面檢查，并做好相應的存檔記錄。我還組織了“語文、數學、英語、政治”等學科的賽教評優活動，通過教師的展示和評價，提升教學質量。

3、積極開展教研活動

在校長的指導下，制定了一周5次的教研活動計劃，各學科教研組長負責組織實施。每次教研活動都有明確的主題，在會上老師們分享教學經驗，探討教學方法與策略，通過共同學習和反饋促進教師的成長。

4、績效核算

根據校長的要求，我組織制定了《馬莊中學教師績效工資制度》，每月進行績效核算，確保績效計算的準確性和公正性。確保各項教師補助的正確核算，包括晚自習、周六上課等。

5、認真做好值班工作

我負責每周平均兩天的值班工作，確保學校的安全與穩定。

6、教學評估工作

高度重視教學評估工作，明確評估目標與標準，制定實施方案，組織教師學習評估標準，并根據教師的自評與互評，進行公平公正的評估。評估過程中及時反饋教師的表現，為教師提供改進意見。

7、橋梁溝通

在上級領導與教師之間起到溝通的橋梁作用，及時傳達各項工作任務并反饋師生情況，確保各項活動的順利進行。

三、反思不足，促進提升：

1、因工作繁雜，有時難以深入教學教研，未能充分吸取優秀教師的經驗。

2、在工作過程中對細節把控不夠周全，缺乏前瞻性和戰略性思考。

四、今后的努力方向：

1、持續學習，提升自身的知識水平與管理能力。

2、保持謙虛謹慎的態度，力求將每項工作做到更好。

以上是我對本學期工作的總結與反思。在今后的工作中，我將繼續為學校的發展不懈努力。

教導主任述職報告 第7篇

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

“教導工作如同一張網，細致入微，事無大小。”作為教導主任，我深知自身肩負的責任，面對繁多的工作，我始終全力以赴，盡心盡力，將每項任務做到最好。

在這一學年即將結束之際，我十分感激學校領導及各位同事的支持與幫助，以下是我這一學年的工作匯報：

一、扎實推進教學計劃，注重教學常規管理。

教學常規管理是一項長期的任務，內容繁多，涵蓋課堂檢查、隨堂聽課、教案審核以及學生作業的檢查等，都是確保教學質量的重要環節。我始終嚴格遵循學校的教學管理規定，持續優化教師的教學行為。在每學期開始之際，我要求教師制定教學計劃，期中和期末時要求教師進行質量分析和教學確保教學工作的有序開展。

二、關注教師成長，促進教師素質提升。

新課程對教師專業發展提出了更高的要求。為了提升教師的整體素質，我在校長的指導下，制定了以教師為本的教研計劃，組織數學、語文等學科的集體備課、聽課和評課活動，讓教師們在互相學習中提升專業能力。積極安排教師外出學習和培訓，鼓勵大家多參與教研活動。

三、營造濃厚的教研氛圍，推動課程改革。

教研是推動教學進步的重要途徑。本學期，我校加強了校本教研的培訓，建立了聽課評課制度，并推動教師進行教學反思，督促其完善個人的成長檔案。

四、增強服務意識，盡職盡責為學校服務。

作為教導主任，我努力做好校長的得力助手，協調各部門工作，積極開展以下幾項工作：

1、關注每位學生的全面發展，組織各類學科興趣小組和競賽活動。

2、及時解決教師在教學中遇到的各種問題，學校教師人數有限，事務繁多，能迅速處理棘手難題。

3、完成科學、藝術、計算機等科目的教材循環使用管理和檔案歸檔工作。

作為教導主任，我肩負著一定的責任，雖然感受到了一定的壓力，但與每位教師的良好合作關系使我能夠更輕松地應對各項挑戰。在各位同仁的支持和理解下，我順利完成了學校安排的各項任務，為學校的發展奠定了基礎。

當然，工作中仍需不斷自我反思與改進。我也意識到自己的不足之處，例如：

1. 工作思路有時欠缺創新，需積極探索新方法。

2. 管理方式尚待加強，工作藝術性不足。

教導主任述職報告 第8篇

轉眼間，忙碌的一學年又已結束，作為教導主任，我在回顧這一年工作的心中感慨萬千。這一年里，我經歷了困惑和煩惱，也面對過一些失誤，但更多的收獲則是成長與堅定。

盡管我沒有豐富的管理經驗，也不具備卓越的能力，但我始終懷有一顆熱愛教育的心。我的目標是用我的知識、智慧和充沛的精力去推動學校的發展。在這份工作中，我并不期望取得斐然的成績，只希望能盡自己所能，盡職盡責。面對生源質量下降和師資力量薄弱的問題，我深感壓力，幸得劉校長的支持與全體同仁的配合，圓滿完成了本學年的各項教學任務。

在過去的一年中，我主要努力于以下幾個方面：

　一、努力成為稱職的教師

學校除了需要管理者，更需要優秀的教師。我作為教導主任，首先要提升自身的師德修養和業務素質，因此我始終要求自己做到以下幾點：

1、樹立師德榜樣。“德高為師，身正為范”，我明白作為教師，首先要擁有包容心，耐得住孤獨，承受得起挫折，并合理排解消極情緒，把對教育的熱愛和收獲的喜悅傳遞給學生。我要用博大的愛心去關懷每一位學生，不因出身、智力或成績而有偏見，以真誠無私贏得學生的尊重與信任。我努力與同事和學生建立良好的關系，在教學中與教師、學生和家長積極合作，友善待人。我相信，心胸開闊的人才能贏得他人的尊重。

2、保持學習的態度。優秀教師的成長離不開不斷學習的積累。我努力開拓學習渠道，通過閱讀各種書籍，積極參與業務培訓，并與同行交流，向他人學習，取長補短。

3、提升專業技能。作為負責教學的領導，我主動引導教師們更新觀念，勇于進行教改探索，推動教學研究活動。在教學中，我鼓勵教師們運用先進的教學理論來指導實際，打破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行創新，取得了一定的成效。

　二、努力成為高效的教學管理者

作為教導主任，我堅定地意識到自己是校長的得力助手。我樹立了四種意識：

1、合作意識。合作能夠提升教育教學的效果，彌補不足，積蓄力量，有助于教師的發展。我重視集體備課，促進同年級和同科目的教師間相互探討和交流，形成良好的合作氛圍。我還組織“傳幫帶”活動，讓老教師幫助新教師，增強教師間的友誼。

2、服務意識。教育是一項服務，管理更是服務。教導處的工作瑣碎而繁雜，雖然需要犧牲很多時間和精力，但我始終保持積極態度，從大局出發，為教師考慮，傾聽他們的聲音，盡量使措施符合實際需求。

3、研究意識。教學管理應與時俱進，保持創新。為此，我組織教師們進行校本研修，進行網絡集體備課，讓更多的教師學會利用現代技術提高教學效率。

4、規范意識。優秀的成績離不開嚴格的管理，所以我在教學管理中建立了明確的檢查制度，確保各項工作責任到人。

　三、努力成為教師的朋友

這一年里，我經常走訪各年級辦公室，與老師們交流教學經驗，探討教育方法。在面對一些同事的不理解時，我提醒自己保持寬容，用實際行動去感染和接納他們。

　四、重視畢業班的工作

本屆畢業生在改制中經歷了挑戰，面對中考壓力巨大。我與九年級的教師們始終保持緊密合作，認真鉆研教材，扎實進行復習與輔導，確保每位學生都能得到有效幫助。經過努力，盡管中考的最高分數并不理想，但有近60名學生被重點中學錄取，這樣的成績離不開全體教師的辛勤付出。

這一年的工作讓我獲益良多，我也意識到在常規教學檢查、與教師溝通等方面還有待提升。未來，我會更加認真履行職責，努力工作，力求實現創新與突破。我堅信，只要我們齊心協力，學校的教學成績必將再上一個新臺階。

教導主任述職報告 第9篇

尊敬的各位同仁：

大家好！

作為教導主任，回顧過去三年的工作經歷，心中充滿了感慨。感激、慚愧、責任感和迷茫時刻伴隨著我，這些感受讓我更加深刻地意識到“在其位謀其政”的重要性以及“嚴于律己寬以待人”的為人哲學。在這段時間里，我盡心盡力，努力做好每一項工作，現將我的工作總結如下。

一、政治思想方面：

我始終堅持四項基本原則，深刻擁護黨的各項方針政策，對黨的教育事業充滿忠誠。愛崗敬業，自覺遵守教師職業道德規范，牢固樹立為學生、教師和學校服務的意識。我真誠、熱情、公正地對待每個人和每一件事，嚴格遵循學校的教學管理制度，努力以身作則，成為校長的得力助手和教師的支持力量。

二、個人教學工作：

1、作為中層管理干部，我深知教學質量的重要性，因此在本年度擔任五年級語文教學時，始終保持高標準。我堅持貫徹新課程理論，科學施教，每節課前認真研讀教材，查閱大量參考資料，結合學生的實際情況，精心備課，確保教學質量不斷提高。

2、注重課堂效果。在日常教學中，我抓住重點，突破難點，積極探索教學方法。我虛心向經驗豐富的教師學習，借鑒兄弟學校的優秀教學經驗，將先進的教學理念和方法靈活運用到課堂中，努力培養學生的合作、探究和創新能力。與語文組的同事們集體備課，取長補短，共同提升課堂教學效果。

三、教導處工作：

1、暢通常規教務工作

在學期初，及時制定教學教研計劃，合理安排課程，發放教學材料，重視教學效果。認真組織中末期的考試和閱卷，及時統計學生成績并登記歸檔。在校長的領導下，承辦各類比賽和評優活動，盡心盡力為學校的發展貢獻力量。

2、著力教學常規管理工作。開學初指導備課組長制定教學計劃，確保教學活動的科學合理進行。定期檢查教案的簽字情況，期末與備課組長共同開展教學常規檢查和不斷提升教學工作質量。

3、發揮溝通橋梁作用。我負責上級領導的各項工作任務的傳達，確保及時且準確地完成工作，同時將師生的反饋及時傳達給領導，保證學校各項活動的順利開展和決策的有效實施。

四、反思自身不足，促進自我提升：

1、由于工作繁瑣，我有時對教學研究的深入和細致性不足，未能認真總結教師的教學經驗。深度聽課和了解教師的教學動態的機會較少，教學管理方面還有待提高。

2、在工作中缺乏創新意識，思路較為陳舊，教導處的許多工作依然沿用以往的方法，教研活動效果不盡如人意，未能針對教學實際問題進行深入探討。

3、我的工作有時缺乏細致性，考慮問題的全面性不足，前瞻性和經驗性弱。

4、在工作方法上還需要改進，能力尚顯不足，耐心不足。例如，在排課時，我本想讓所有教師滿意，但未能達成，導致部分教師感到不滿，特此向大家道歉。

三年來我取得了一些成績，同時也面臨不少挑戰。

五、未來努力的方向：

1、持續學習，更新知識體系，提升管理水平，適應時代發展的新要求。

2、虛心謹慎，努力把工作做得更加出色。

3、加強教學研究，不斷提高自身業務能力和學生成績，爭取在課堂上獲得更高的效率。

以上是我對過去工作的簡單回顧，在今后的工作中，我會繼續努力，做好本職工作，并承擔起更多的責任，只要是有利于學校的發展，我都會全力以赴。感謝各位領導和同事的信任與支持，期待大家的批評與指導。

教導主任述職報告 第10篇

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

20xx—20xx學年度第一學期已經接近尾聲，回顧這一學期的工作，內心不禁涌起諸多感慨。本學期，作為學校的教導主任和任課教師，我始終秉持求真務實的態度，認真學習，努力工作，得到了各位領導及老師們的支持和幫助，在此向大家表示衷心的感謝！為了在接下來的工作中更有效地推進課程改革，提升教育教學質量，現將個人的工作情況總結如下：

一、政治思想方面：

我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠于教育事業，熱愛我的崗位，嚴格遵守社會公德和教師職業規范。明確教育的服務性質，全心全意為學生、教師和學校服務，以真誠、熱情、公正的態度對待每一位同事、每一件事情。嚴格按照學校管理制度辦事，深刻認識到中層干部應當以身作則，自覺遵守規章制度，努力成為教師們的榜樣，對校長布置的任務積極完成，及時幫助解決教師們在工作中遇到的問題，絕不推諉和懈怠，始終用更高的標準要求自己。

二、個人教學工作：

1. 作為中層管理干部，我始終沒有放松對教學的要求。在教學中，我堅持貫徹新課程理念，科學施教，結合學生的實際情況，嘗試導學案教學法，認真備課，力求上好每一節課，以保障教學質量，努力在業務上精益求精。

2. 注重課堂教學效果。課堂教學中，我力求抓住重點，突破難點，積極拓展教學思路，努力培養學生的合作交流、自主探究和創新能力。課余時間，主動向經驗豐富的教師請教，互相學習，取長補短，不斷提升課堂教學質量。

三、教導處工作：

作為教導主任，我準確定位，努力做校長的得力助手，協調教導處各成員，做到團結尊重、相互配合，認真負責地落實各項工作。我所負責的教導處工作包括：

1. 加強校本研訓工作。

（1）在總結以往經驗的基礎上，制定出實用的教研工作計劃；引導各教研組制定具體的工作計劃，確保教師個人的教學計劃早安排、早落實；

（2）順利開展校本教研活動，組織觀課、議課、教師公開課等活動；

（3）成功組織小升初入學測試、九年級月考和期中考試，召開教學質量分析會，深入分析教學中存在的問題，幫助教師在反思中成長；

（4）進一步推進“123全全教科研”工作，完善相關專項資料；

（5）深化課程教學改革，聚焦課堂轉型，推廣導學案教學法。

2. 強化教學常規管理、檢查與落實。

（1）組織教導處成員、教研組長對教師的備課、聽課和作業進行檢查，為教師考核提供依據；

（2）落實課堂教學管理制度，定期巡視課堂情況，及時發現并解決問題，防止教師上課遲到、早退等違規行為；與科任教師簽訂課堂教學管理責任書，增強教師的責任感；

（3）協助年級組長處理教師的病假和事假調課，確保教學工作順利進行。

3. 在學校基礎設施建設方面，積極配合總務處，完善實驗室、圖書室和多媒體教室等的建設，強化教師對現代教育技術的應用，確保設備在教學中發揮更大作用。

4. 成功組織各項工作，備戰中考報名、攝像、體育測試等，并順利完成保送生的相關目標。

四、存在的問題：

1. 由于工作繁重，導致我對教學教研工作不夠深入，未能靜下心來總結教師們的教學經驗，深入課堂了解教師的教學動態力度不足，教學管理水平有待提升。

2. 組織教師業務學習的創新力度不足。

3. 工作中細致性不足，思考問題時不夠全面，對工作缺乏前瞻性和經驗。

我將認真對待這些問題，努力克服，繼續為學校的發展貢獻力量。

教導主任述職報告 第11篇

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！轉眼間，20××—20××學年第一學期已接近尾聲。本人于20××年8月響應組織的號召，從華陽中心校調任至華陽四小，擔任教導處副主任。在這一學期中，我深切體會到四小團結奮進的行政集體、勇于探索的教職團隊以及和諧友好的工作環境。依據學校開學初行政會議的決定，我負責教學流程的管理，分管綜合學科及英語學科，并負責學校的對外宣傳工作。一學期以來，在學校領導的幫助和指導下，我較為順暢、有序地推進了各項工作。我將匯報這一學期的工作進展及學習情況，請各位領導和老師給予指導和批評。

　一、積極創新，扎實推進

本學期，教導處對教學流程管理進行了細化，實施了相關調研和檢查方式的改革。

1、調整“六認真”檢查的實施形式，在統查基礎上增加了“個體調研”，進一步細化檢查內容，提升實際效果；

2、優化“推門課”調研，強調調研過程的保密性，旨在獲取教師真實的課堂情況，以指導課堂教學的管理；

3、設立“每周課堂常規檢查”制度，檢查內容全面涵蓋課堂教學的各個環節，改善課堂教學環境；

4、規范集體備課流程，統一備課模式，讓每位教研組成員積極參與，使集思廣益的課案形成優質教材；

5、加強綜合學科的管理，將其納入“六認真”、“推門課”和“每周課堂常規檢查”，有效促使教師更加關注學生和課堂。

本學期，我校加強了對外宣傳的力度，力求通過多渠道的方式進行廣泛、高質量的宣傳。截至20××年底，我校在句容教育網刊登的新聞報道達到19篇，并在鎮江教育信息網發布1篇。通過教育媒體的宣傳，有效提升了我校的社會知名度，展示了我校在腰鼓特色建設上的成就。

　二、虛心求教，夯實基礎

作為一名年輕的教育工作者，我積極向經驗豐富的老教師學習，探求管理方法，吸取教書育人的經驗。我深知，提升自身的教育教學能力是學校管理者的基本素養。在這一學期中，我認真鉆研教材，有針對性地輔導“暫時落后”的學生，力爭提高教學質量。我還自費訂閱了《教育文摘周報》，以擴大視野，提升理論水平。在教科研領域，本學期我完成了一篇論文獲“行知杯”二等獎，另一篇獲“師陶杯”三等獎，并取得鎮江市第十七屆教科研論文一等獎。

時間指向了20××年，回首這一學期，我體會到成功的喜悅，也有不足之處和遺憾。我意識到，自己在教育教學管理中的工作的實效性仍顯不足，許多措施停留在表面，后續配套措施落實不夠及時；而在宣傳報道方面，內容層次不夠高，思想深度不足，價值性也亟待增強。面對成功的經驗，我將不斷堅守并創新；發現的不足，我必將認真分析并改進。“力盡不知熱，但惜夏日長”，在未來的日子里，我將積極主動、創造性地開展教育教學管理各項工作，多思考，主動請教。為打造華麗四小的新藍圖貢獻自己的力量。

謝謝大家！

教導主任述職報告 第12篇

　一、工作概述

在過去的一年中，作為學校的教導主任，我積極參與并推動教學工作的開展。在全體師生的共同努力下，學校教學質量進一步提升，學生的全面發展得到了有效保障。

　二、工作職責

1. 教學管理：負責制定教學計劃，確保教學活動的順利進行，并組織定期的教學評估，及時反饋教學質量。

2. 教師發展：為教師提供多樣化的培訓機會，使其在教育教學能力上得到提升。

3. 課程改革：推動課程更新，合理配置課程內容，確保教學活動能夠適應學生的實際需求。

4. 學生支持：關注學生的學習和生活狀態，積極解決他們在成長過程中遇到的問題。

　三、主要成就

1. 教學管理：成功舉辦了多次教研活動和質量評估，促進了教學水平的整體提高，并在全校范圍內推廣了新的教學方式，提升了課堂效率。

2. 教師培訓：組織了形式多樣的培訓活動，包括線上平臺學習與線下研討，提高了教師隊伍的專業素養，多個教師在區級教學比賽中斬獲佳績。

3. 課程改革：順利實施了課程優化，增加了實踐和選修課程的比例，以適應學生的多元化學習需求。積極建立與企業的合作關系，為學生提供了更多實習機會。

4. 學生支持：通過建立詳細的學生檔案，與學生保持定期溝通，了解他們的學習與生活狀況，有效解決了一些具體問題，促進了學生的健康成長。

　四、問題與對策

1. 問題：部分教師對新教學方法的適應程度不高。

對策：進一步加強教師的培訓力度，提供更多的實踐機會，讓教師通過實際操作不斷提升自我。

2. 問題：學生管理面臨挑戰，部分學生學習動力不足。

對策：增強與學生的溝通，傾聽他們的聲音，了解他們的需求，提供個性化指導。增進與家長的聯系，形成合力共同支持學生成長。

　五、自我反思

過去一年間，我認真履行了教導主任的職責，雖然取得了一些成就，但也意識到在教師培訓和學生管理方面仍有待加強。我將更加關注教師培訓的實效性，并注重學生心理健康和多元化需求的滿足，不斷提升專業素養，為學校的持續發展貢獻力量。

　六、未來展望

1. 深化教學改革：繼續探索創新的教學模式，進一步提升教學質量。

2. 加強教師培訓：注重培訓的針對性，激勵教師不斷追求專業成長。

3. 優化學生管理：關注學生個性化需求，提供更細致周到的服務。

4. 拓展校企合作：深化與企業的合作，為學生提供更多實習和就業的機會。

我堅信，在全體師生的共同努力下，我們的學校將迎來更加輝煌的未來。

教導主任述職報告 第13篇

　一、工作概況

在過去的一年中，我有幸擔任學校的教導主任，始終與全體教職員工和學生緊密合作，致力于提升我校的教學水平與管理質量。現將一年來的工作進展與成效匯報如下。

　二、職責范圍

作為教導主任，我的工作主要包括日常教學管理、課程設計、教師培訓、學生學業跟蹤等方面。通過不斷優化管理流程，推動教育教學改革，今年我們取得了一系列顯著成就。

　三、工作成效

1. 教學質量提升

- 我們加強了對教師授課效果的監控，建立了全面的教學評價體系。

- 定期舉辦教師培訓，提升了教師的教育理念與教學技能。

- 引入了多樣化的教學方式，如翻轉課堂和項目導向學習，顯著激發了學生的學習熱情。

2. 課程體系優化

- 修訂了學校的課程設置和教學大綱，使其更加符合教育發展的需求。

- 新增了多門選修課程，以滿足學生個性化發展的需求。

- 加強了各學科之間的融合，提升學生的綜合素質。

3. 教師團隊建設

- 注重加強教師的職業道德教育，提升師德師風水平。

- 建立教師成長檔案，提供個性化的職后培訓與指導。

- 鼓勵教師參與科研活動，增強其學術研究能力和創新意識。

4. 學生學業管理

- 加強對學生學習進度的監測，建立學生學業發展檔案。

- 定期開展學習方法指導，幫助學生提高學習效率。

- 增強與家長的溝通，形成合力，共同促進學生的全面發展。

　四、問題與改進措施

在過去一年中，雖然取得了一些積極進展，但仍然存在一些亟待解決的問題，例如個別教師的教學水平需要進一步提高，部分學生的學習習慣待改善。為此，我們計劃采取以下措施：

1. 加強教師的專業發展培訓，提升其教學能力。

2. 完善學生的學業管理機制，建立有效的跟蹤評估體系。

3. 加強與學生家長的互動，形成教育合力，促進學生健康成長。

4. 提高教師參與科研的積極性，推動學術創新與發展。