活動策劃不僅是對節日的慶祝，更是對民族精神的傳承與弘揚。通過精心設計的活動，我們不僅能夠增強社區的凝聚力，還能讓每一個參與者感受到祖國的強大與繁榮。此次的“十一國慶節活動策劃”方案，將圍繞豐富多彩的文化展示、親子活動以及志愿服務等環節，力求在歡樂中傳遞愛國情懷，激發每個人心中的驕傲與使命感。

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇1

　一、指導思想

在中華人民共和國成立xx周年之際，為了進一步激發全校師生的愛國情懷和報國熱情，展現學校在新時代背景下的新氣象，按照上級部門的相關文件和學校實際情況，特制定本策劃方案，旨在營造濃厚的國慶氛圍，弘揚社會主義精神，加快學校建設步伐。

　二、組織架構

組長：李明輝，負責統籌安排各項活動的實施及進度。

副組長：王小麗，負責活動具體執行、監督及宣傳工作。

組員：張偉、劉婷、陳磊、趙剛分別負責各部門的活動組織，班主任老師積極配合，李紅負責校園環境整治工作。

　三、活動安排

1.學校黨支部與教職工工會共同舉辦“紅歌合唱比賽”。該活動引起了全體教職員工的積極參與，評選出優秀歌手五名，活動在激昂的《歌唱祖國》旋律中圓滿結束。

2.學生會組織開展慶國慶主題板報評比活動，各班需在10月1日前完成展板制作，學校將對優秀作品給予獎勵。學校廣播站開展“我為祖國慶生”演講活動，豐富了升旗儀式及課間活動內容。

3.學校影視小組計劃于9月28日播放《長津湖》和9月29日播放《戰狼2》等愛國題材影片，通過觀影進行愛國主義教育。

4.教務處將積極組織“慶國慶征文比賽”，鼓勵師生為祖國的生日獻上真摯的祝福。

5.加強校園環境治理：實施“每日一清掃”行動，消滅衛生死角，同時發揮學生環保志愿者的作用，定期開展周邊環境衛生整治。加強安全教育，要求開展消防安全及交通安全演講，邀請專業人士進行消防和交通安全知識講座，并準備好必備的安全器材。推動學生文明素養的提升，營造良好的班風、學風和校風。

6.結合學校實際，營造濃厚的節日氛圍，學校將在9月30日前完成國慶裝飾，如懸掛國旗和彩旗，張貼標語和對聯等，完善慶祝活動的相關布置。

7.學校相關部門將全力做好國慶期間的安全值班和校園宣傳工作，確保各項活動順利進行。

　四、活動總結與反思

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇2

在即將迎來國慶xx周年之際，為了增強學生的愛國情感，弘揚愛國精神，提升民族自豪感和愛國熱情，學校少先隊大隊部將組織一系列豐富多樣的慶祝活動，具體安排如下：

一、我“手中的”祖國

為了表達你對祖國的熱愛，請用你的巧手創作“我和我的祖國”。

1. 一、二年級每位同學需繪制一幅兒童畫，主題為《我與國旗》，構圖形式不拘，紙張規格為8K素描紙。

2. 三年級每位同學需創作一幅兒童畫，主題為《我的祖國》，構圖形式不拘，紙張規格為4K素描紙。

3. 四、五年級每位同學需制作一幅四格連環畫，主題為《我眼中的祖國》，展現祖國62年來的巨變，紙張規格為4K素描紙或淺色卡紙，所有格子均需用直尺繪制。

二、我“眼中的”祖國

用相機記錄下你所到過的地方，感受祖國的美麗與壯觀，現征集優秀攝影作品。每位學生需提交一幅選定的攝影作品，發送至少先隊郵箱zm參與評比。作品需注明作者姓名、班級、年齡，以及對作品的簡短介紹（50字以內）。

三、我“心中的”祖國

在感受到祖國的巨變后，讓我們用優美的文字表達對祖國的祝福吧！

1. 一、二年級征文字數要求150字。

2. 三年級征文字數要求400字。

3. 四、五年級征文字數要求600字。

請以上所有作品于開學后提交至少先隊，各中隊的兒童畫及連環畫作品將擇優上報5幅參與評比，征文5篇發送至少先隊郵箱，攝影作品盡量每位同學提交一幅！

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇3

　一、活動目的

為增強學生的愛國情懷，弘揚愛國主義精神，我校計劃組織一系列以“慶祝十一國慶節”為主題的活動，旨在引導學生樹立正確的國家觀念與歷史觀念。

　二、活動主題：

慶祝祖國華誕，共筑中國夢

　三、活動時間：

20xx年10月1日—20xx年10月10日

　四、活動安排：

1.國慶手抄報創作大賽

參賽主題：愛國情懷，輝煌中國

參與對象：全體學生（1-2年級可提交相關繪畫作品）。

活動要求：

(1)班主任利用課外時間組織學生開展“慶祝國慶”手抄報制作，鼓勵通過網絡和媒體關注祖國建設的成就，特別是近年來在民族團結方面的突出表現。各班需選拔2份優秀作品上報。

(2)采用8K紙，學生自行設計版式，內容包括文字和圖畫，激發學生的創作熱情，營造各班特色，增強審美能力，搭建展示自我的平臺。提交截止日期：20xx年10月1日。

2.愛國詩歌朗誦比賽

參賽主題：贊美祖國，感恩生活

參與對象：各班級選派一首詩歌，所有學生參與。

活動要求：各班自行選擇與祖國和學校相關的詩歌，朗誦時間不超過3分鐘，在國慶假期期間進行排練。

各班需在黑板上張貼活動主題：“慶祝國慶”詩歌朗誦比賽，以便于在10月8日將參賽詩目報送學校。

比賽時間：20xx年10月2日下午，具體時間另行通知。

比賽地點：各班教室

3.國慶主題班隊活動課

主題：“慶祝國慶”

參與對象：全體學生

活動安排：一年級和二年級可進行愛國故事聆聽（或視頻觀賞），三至六年級將舉辦“我對祖國了解多少”的知識競賽。

競賽方式：每班選擇2名學生參加，提供100道知識題目，競賽時抽取其中的30道進行答題。

時間地點：20xx年10月2日下午

其他事項：班主任應在9月30日（周一）晨會課上向學生宣傳此次活動，鼓勵積極參與。

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇4

　一、活動背景

十月國慶節是我們國家的重要節日，旨在慶祝中華人民共和國成立。從小培養愛國情懷，對少年兒童的成長至關重要。在這樣的節日里，學校組織豐富多彩的活動，成為了我們少先隊教育的一項重要內容。

但是，在追求新穎創意的一些傳統的慶祝方式和儀式卻被忽視了。活動內容的多樣化固然重要，但國慶節的慶祝儀式蘊含著濃厚的文化底蘊，是弘揚愛國主義精神的體現，儀式的規范性同樣展現出少先隊的嚴肅性與紀律性。

為了更好地慶祝國慶節，提高少先隊員的愛國意識，我校決定開展一次全校范圍內的國慶節活動策劃，以增強活動的規范性和豐富性，使每位隊員都能深刻體會到這一節日的意義。

　二、活動內容

（一）準備階段

1、大隊輔導員需對中隊輔導員進行專題培訓，使其了解國慶節活動的基本流程及重要注意事項；

2、各中隊在輔導員的帶領下，明確活動的基本步驟，并能自如地進行活動的演練；

3、利用音樂課時間，各中隊進行國慶節歌曲的練習，尤其是要熟記歌詞；

4、選定的中隊長和隊旗手要在輔導員處進行專項培訓，了解各自的職責與任務。

（二）活動展示

各中隊將依次進行活動展示，具體流程如下：

1、活動準備

a）中隊長宣布活動準備開始；

b）小隊整隊：按照順序起立，立正，向前看齊；小隊長站在前面，中隊長在中央，輔導員在中隊長的左后方；

c）小隊長向中隊長報告人數：

動作及過程：小跑，兩手握拳敬禮；依次報告（相距1-1.5米），待中隊長指示后還禮，轉身并步返回隊列，放下手，下令小隊稍息；

d）中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝愿本次活動圓滿成功。

2、活動儀式

（1）出旗（同步敬禮）

（2）唱國歌（兩遍）

（3）中隊長講話：簡要闡述活動的目的及意義；

（4）活動正式開始；

（5）活動結束后，由輔導員進行總結講話。

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇5

　一、活動內容：

《慶祝十一國慶節活動策劃方案》

　二、活動目標

1、通過觀看國慶節相關視頻和參與實踐活動，感受祖國繁榮昌盛的喜悅氛圍。

2、選擇自己喜歡的表現形式（如唱歌、跳舞、繪畫、寫作等）來表達對祖國的深厚情感。

3、了解我國的正式國名及國慶節的歷史淵源，增強作為中國人的自豪感。

4、學習收集和整理相關資料，提升自身的信息獲取能力。

　三、活動重點和難點

活動重點：體驗國慶節的熱烈氛圍，了解我國國名及國慶節的由來，激發對祖國的自豪感。

活動難點：理解“祖國”這一概念的深意，學習如何有效收集資料。

　四、活動準備

1、師生共同收集歡慶國慶節的圖片和文字資料，例如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備關于國慶節由來及慶祝活動的相關資料（如開國大典、閱兵活動的錄像）。

3、教師準備展示祖國風光的錄像資料（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等著名景點及各族人民慶祝的錄像）。

4、引導學生仔細觀察國慶節前后周圍環境的變化，比如街道上的花壇布置、家門口的國慶標語和裝飾，電視中播放的國慶慶典等。

　五、活動構想

對于如何慶祝國慶節，學生們普遍較為熟悉，通常是在假期中與家人外出游玩或團聚。然則，國慶節的歷史背景及對祖國的理解，依然是孩子們認知中的“盲區”。我們將從學生熟悉的“過生日”這一生活情境切入，以“我為祖國慶生”為主題貫穿整個教學過程，首先了解學生對國慶節的了解程度，然后通過視頻來幫助學生解決知識上的疑惑；接著通過觀看祖國風光錄像，使學生理解祖國是我們共同的家鄉，激勵他們以喜愛的方式慶祝祖國的生日，體驗人們在慶祝國慶時的歡喜與驕傲。

　六、活動流程

★ 活動導入

播放課件（伴有優美的背景音樂，一個精致的大蛋糕映入眼簾，燃燒的蠟燭仿佛在歡快舞動……旁邊堆滿了各類生日禮物），引導學生分享看到這個大蛋糕的聯想。（學生自由回答：聯想到自己的生日，父母送的禮物，朋友為自己唱歌等。） （從熟悉的生活情境切入，引發學生的積極思考，促進他們主動參與教學。）

★了解國慶節的由來

1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們將舉行一個盛大的“生日派對”，為祖國慶祝生日。你們知道祖國的生日是什么時候嗎？ （引導學生說出他們已有的知識，可能提到國慶節是10月1日等常識，教師應關注學生的即時反應，進行科學引導。） （此環節旨在了解學生對于國慶節的已知與未知，以便開展后續教學。）

2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛主席在天安門上鄭重宣布：中華人民共和國成立了！這標志著一個全新的中國的誕生，從此人民成為了自己的主人，過上了幸福的生活。）

3、學生自由討論通過錄像了解到的內容，引導他們明白祖國的生日是10月1日，國名是中華人民共和國，祖國已經有72歲，慶祝國慶節的日子就是國慶節。

4、觀看祖國風光錄像，了解祖國的美麗面貌。教師適時解說。（由于對“祖國”這一抽象概念的理解難度較大，利用錄像的直觀形式使其形象化，幫助學生深刻認識祖國，激發他們的自豪感與熱愛之情。）

★體驗人們慶祝國慶的喜悅

1、我們的祖國媽媽已經XX歲，過去這些年里，各地人民以各種形式慶祝她的生日。你知道人們是怎樣慶祝國慶節的嗎？

2、學生結合所獲資料和觀察，討論人們慶祝國慶節的方式。

3、教師播放慶祝國慶活動的錄像。（解說：人們在國慶節期間，天安門前設計了許多美麗的花壇，懸掛起國旗，人們還組織文藝演出，海外僑胞也以多種方式慶祝國慶，向祖國表達祝賀。在國慶之際，全國人民共同為她慶生，展現出祖國的繁榮與強盛……） （在初步了解祖國形象的基礎上，加深學生的認識，使他們更深刻地體會到慶祝國慶節的歡樂氛圍。）

4、引導學生分享觀看錄像后的感受，并進行民族自豪感和熱愛祖國的教育。

★我為祖國慶生日

1、剛才我們了解到祖國媽媽的生日，還知道了人們是如何為她慶祝的，今天，我們要為祖國媽媽舉辦一個“生日派對”，慶祝她的72歲生日。

2、學生討論：可以用哪些方式為祖國媽媽慶祝生日？

3、學生根據自己的特長，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物，比如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌或制作工藝品等。

4、生日派對開始，學生向祖國媽媽呈現自己精心準備的生日禮物。

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇6

　活動目的：

通過本次國慶節慶祝活動，旨在增強全校師生的愛國情懷，激發學生參與活動的積極性，共同感受節日的喜悅，并營造濃厚的校園文化氛圍。

　時間：

10月1日09：00點

　地點：

陽光小學操場(如遇惡劣天氣，活動將在室內舉行，相關內容調整至教室)

組織策劃：

活動總監：

評審團成員：

　活動準備：

1、各年級合唱排練。負責人：年級組長(音樂組協助)

2、國旗隊排練負責人：

3、主持人：學生與老師各一名負責人：

4、技術支持負責人：

5、活動現場協調負責人：

6、橫幅準備：主席臺背景板制作：“祖國在心中，情系國慶”慶祝活動”主橫幅：陽光小學國慶節慶祝活動

7、每班準備10個小氣球，負責人：班主任，每個氣球上寫上對祖國的祝福語（以小組形式完成）

8、9月30日綜合實踐課進行最終彩排。負責人：各項負責人

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

　活動流程：

1、開場合唱《我和我的祖國》校合唱團

2、主持人宣布活動正式開始。

3、全場起立，奏國歌。

4、校長致辭。

5、國旗隊莊嚴入場（音樂準備：李偉）

6、大隊長宣布：“陽光小學國慶節慶祝活動正式開始”。全體師生共同放飛氣球，伴隨音樂展開下一個環節.(音樂準備：張琳)

7、“祖國，我為你驕傲”詩歌朗誦環節開始。

學生座位：按年級分為四個大方陣.

(1)一年級負責人：

(2)三年級負責人：

(3)五年級負責人：

(4)四年級負責人：

建議：朗誦時間控制在5—7分鐘。低年級以童謠為主，中年級以經典詩歌為主，高年級可結合多種表演形式。

8、教師愛國歌曲聯唱，負責人：王老師

9、全場共同演唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

10、活動結束，班級有序退場。

　評獎辦法：

1、各年級設立最佳組織獎若干。

2、評比標準：

(1)儀態自然，著裝統一，動作一致。

(2)所選詩歌應歌頌祖國，內容積極健康，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準，聲音洪亮。

(4)朗誦可展現詩歌韻味，語氣、語調適宜，重音與節奏把握得當。

(5)情感表達準確自然。

(6)現場演出效果需達到良好。

慶祝十一國慶節活動策劃方案 篇7

　一、指導思想：

為了慶祝祖國的華誕，讓全體師生共襄盛典，我校決定以“攜手共進，共創美好未來”為活動口號。通過生動的情境，讓學生們在角色體驗中學會溝通、合作、關心他人和互助；同時提升他們的表達能力、組織能力、應變能力和財商能力；增強社會實踐參與能力。

　二、活動意義：

為培養學生的節約意識，樹立正確的價值觀和理財觀，我校按照不同年級的特點，側重于體驗式教育，開展為我校“十一國慶節”特別策劃的“二手交易市場”活動，鼓勵學生們將閑置的書籍、玩具、文具等物品拿出來進行交易，共同歡慶國慶，享受快樂的交換體驗。

在這個活動中，二至六年級的學生將主要擔任賣家的角色。他們需完成“六個一”的任務，即：繪制一張宣傳海報；制作一份收支明細表；組建一個合作團隊；搭建一個展位；成功出售一件商品；撰寫一篇交易體驗日記。活動結束后，賣家們還會分享自己的銷售體驗，各班評選出十位“銷售小明星”并給予表彰。

而一年級和住讀班的同學們則以買家的身份參與。每人準備20元，看看在有限的預算內能找到哪些寶貝。活動結束時，各班級進行分享個人的收獲與心得，最終通過民主投票選出十位“省錢達人”，并用班費為他們準備小禮物作為獎勵。

在這次活動中，學生們不僅能感受到無窮的樂趣，還能學習到科學理財的道理，體驗到賺錢的不易，同時提升社交能力，開闊視野，鍛煉意志和品質，增強道德情感。這對推動未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，也讓孩子們在活動中實現智力、情感與財商的全面發展。

　三、活動準備：

標語：“攜手共進，共創美好未來”――慶祝國慶節“二手交易市場”活動。

　四、活動步驟：

（一）、活動時間：十月一日上午

時間

內容

8:30-9:00

統一收聽開幕廣播

9:00―9:40

入場時間

9:40-11:00

交易時間

11:10―11:50

班級總結及表彰

（二）、活動地點：學校操場（詳見附圖）

（三）、參與對象：全校師生

（四）、活動方法：

學校組織整體規劃，年級部協同實施。

　五、活動建議：

（一）、準備部分

1、學生應自制《經營許可證》，需由家長及班主任簽字。

2、各年級提前規劃好攤位區域，確保有序開展活動。

3、學生向班主任申請參與，并可自由組合、分組，提前規劃采購與銷售的時間和人員安排。班主任需提前告知各年級攤位的具體位置。

4、班主任指導學生組建小組，輪換進行銷售，以保證更多同學能參與到買賣角色體驗中。

5、班主任引導學生如何評估并整理閑置物品，鼓勵帶來適合出售的物品。

6、班主任需加強環保理念教育，做好安全與誠信教育，并提出校園環境保護建議。

7、建議學生準備適量零錢，挑選合適的書籍和物品進行購買。

8、班級經營團隊需參與活動，協助班主任的工作。

（二）、實施部分

1、學生可以自帶閑置的舊書、文具等物品進行交易。

(1) 定價。合理定價是成功交易的基礎，學生應根據物品的新舊程度對其進行合理估價，并在商品明顯處標明價格。（所有出售商品需明碼標價，活動期間，各年級部將安排老師巡視，如發現違規行為，將取消其經營資格。）

(2) 攤主需在攤位顯眼位置懸掛經營許可證，并按年級指引在指定位置布置攤位。

2、學校針對環保教育提供指導，活動中和結束后安排專人檢查各區域的衛生情況，將結果納入班級“流動紅旗”的評比中，并在活動結束后由各年級部長進行清理工作。

3、如遇雨天，活動將調整為室內進行，確保學生的安全與有序流動。

　六、場地安排

籃球場

二年級銷售區域

小小世界

跑道：二年級銷售區域

三年級銷售區域

四年級銷售區域

五年級銷售區域

六年級銷售區域