我們不僅要向辛勤耕耘的幼兒園教師們表達敬意，更要通過精心策劃的活動，讓每一位孩子都能感受到他們所愛的老師的偉大與溫暖。幼兒園教師節(jié)活動方案策劃的核心在于創(chuàng)造歡樂的氛圍，鼓勵孩子們用簡單而真摯的方式，表達對老師的感恩之情。通過多樣的活動，我們將重拾師生之間的純真情感，讓這個特別的日子在每個孩子的心中留下美好的回憶。

教師是辛勤耕耘的園丁，是知識的傳播者。在教師節(jié)這個特殊的日子里，結(jié)合節(jié)日教育，開展豐富多彩的慶祝活動，是對教師辛勤付出的崇高敬意。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織教師節(jié)主題活動，不僅有助于讓幼兒了解教師的辛苦與奉獻，還能增進他們對老師的感恩情感。

本次活動為期一周，前期各班級將布置與教師節(jié)相關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，同時開展多元化的主題教育活動，內(nèi)容涵蓋語言、藝術(shù)、音樂以及數(shù)學等各個領(lǐng)域，準備節(jié)目演出。在教師節(jié)當天，各班可以組織幼兒通過說、唱、畫、做等多種形式，向老師表達祝福與敬意，幫助孩子們理解教師節(jié)的意義，培養(yǎng)他們尊敬和感恩老師的情感。

通過這些活動，幼兒可以積累以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于所有教師的節(jié)日。

②老師是關(guān)愛孩子成長的無私奉獻者，孩子們應(yīng)當尊重他們。

③幼兒可以用各種方式表達自己對老師的熱愛與敬意。

④了解教師節(jié)的背景和相關(guān)知識。

【二】活動組織

(一)各年齡段活動目標

小班

1. 認識教師節(jié)，了解老師的角色，初步了解教師的工作內(nèi)容。

2. 積極參與教師節(jié)的慶祝活動，感受對老師的喜愛。

中班

1. 知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來及教師工作的意義。

2. 嘗試用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達對老師的愛。

3. 感受活動帶來的快樂，增強對老師的喜愛之情。

大班

1. 知曉每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己學習生活的關(guān)系。

2. 大膽想象與創(chuàng)造，積極表達對老師的愛與敬意。

3. 懂得感恩、尊重教師，共享節(jié)日的快樂。

(二)活動準備

1. 設(shè)置教師節(jié)主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2. 制作并懸掛“老師，節(jié)日快樂”橫幅。

3. 舉辦《我心中的好老師》幼兒繪畫展。

4. 布置活動場地，準備音樂和相關(guān)設(shè)備。

5. 歡迎家長參與活動，通過海報宣傳活動信息。

6. 鼓勵家長與幼兒一起收集與教師節(jié)相關(guān)的資料。

7. 建議家長引導孩子了解教師的故事、散文和歌曲，增進對教師節(jié)的認知。

(三)活動案例

小班語言活動“老師，您真好”

活動目標

1. 知道教師節(jié)是老師的節(jié)日，初步理解老師的工作。

2. 向老師展示所學本領(lǐng)，表達節(jié)日祝福。

3. 培養(yǎng)對老師的喜歡與愛。

活動準備：

前期在幼兒園學習生活的錄像或照片。

活動過程：

1. 引導幼兒討論，引起他們的興趣。

師：今天我?guī)Я艘欢尉实囊曨l，請小朋友們看看視頻中有哪些人，他們在做什么呢?

2. 幼兒觀看前段時間的錄像，了解老師的工作。

(1) 幼兒觀看視頻。

(2) 教師提問。

師：視頻中有哪些老師?他們在做些什么?你從老師那兒學到了什么?

3. 幼兒展示自己所學的本領(lǐng)。

師：誰愿意把自己的本領(lǐng)展示給大家看呢?

4. 介紹教師節(jié)的由來。

師：孩子們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，你們覺得老師好嗎?你們喜歡老師嗎?

5. 幼兒與老師親密互動，問候節(jié)日好。

中班繪畫活動“我親愛的老師”

活動目標

1. 知道教師節(jié)是老師的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來。

2. 學習繪畫人物的特征，激發(fā)對老師的熱愛。

活動準備：繪畫紙、彩筆、輕音樂。

活動過程：

1. 導入環(huán)節(jié)，了解教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道這是個什么節(jié)日嗎?為了誰的節(jié)日?

2. 觀察老師，描述特征。

師：請小朋友們看看我們的老師長得怎樣?

3. 幼兒繪畫自己的老師。

(1) 教師示范講解繪畫技巧。

(2) 幼兒在音樂中進行繪畫，教師給予指導。

4. 幼兒將自己的畫送給老師，并祝賀教師節(jié)快樂。

大班制作活動“老師，謝謝您”

活動目標

1. 了解教師節(jié)的重要性和教師的辛苦。

2. 用自己的創(chuàng)意制作感謝卡，向老師表達感激之情。

活動準備：

卡紙、畫筆、剪刀、裝飾材料等。

活動過程：

1. 情境導入，通過老師照片展示引入教師節(jié)話題。

師：照片中的老師是誰?她們?yōu)榱苏l在辛苦工作?

2. 討論如何制作謝師卡，表達對老師的感激。

3. 幼兒制作謝師卡，教師引導并協(xié)助。

4. 幼兒向全體教師贈送賀卡并表達祝福。

(四) 活動流程

時間：20xx年9月10日上午9：40~10：30。

地點：幼兒園操場。

參與人員：全體教師、幼兒及家長。

活動過程：

1. 主持人開場，介紹活動主題。

2. 升旗儀式，表彰教師。

3. 教師代表發(fā)言，家長代表發(fā)言。

4. 幼兒獻花、表演節(jié)目，表達節(jié)日祝福。

5. 各班級共同展示準備的節(jié)目。

6. 幼兒送上賀卡，一同祝福老師節(jié)日快樂。

7. 建議幼兒與家長共同繪制教師節(jié)長卷畫，加深對教師的理解。

【三】活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 小班設(shè)立主題墻“我的好老師”，展示老師的照片與故事。

2. 中班裝飾教室，營造節(jié)日氛圍，主題為“辛苦了，老師”。

3. 大班制作“老師，我愛你”的主題墻。

4. 家長參與，貼出活動構(gòu)想，鼓勵孩子制作感謝禮物。

美工區(qū)提供各類材料，供孩子們創(chuàng)作。

區(qū)域活動為孩子們提供了解教師節(jié)的機會。