元旦，作為新年的開端，蘊含著希望與重生的象征。在這個特殊的時刻，精心策劃一場富有創意與趣味的元旦活動，不僅能為參與者帶來快樂的體驗，也能增強團隊的凝聚力與向心力。通過細致入微的活動方案策劃，我們能夠在歡聲笑語中傳遞祝福，展現團隊精神，并共同迎接美好的未來。元旦活動的策劃不僅僅是形式上的安排，更是對新年的期許與展望。

元旦策劃活動方案 第1篇

主題來源：

元旦是我們國家傳統的重要節日，象征著新一年的開始。在這個喜慶的日子里，大家歡聚一堂，共同慶祝。為了讓孩子們更深入地了解元旦的文化內涵，感受節日的歡樂，特策劃了一系列“歡慶元旦”的活動。

主題目標：

1、了解元旦的起源和意義，掌握元旦的多種慶祝方式。

2、通過參與裝飾元旦活動，感受節日的氛圍。

3、鼓勵孩子們用自己的方式慶祝元旦，表達自己的快樂心情。

主題設計結構：

1、認識元旦，了解中國傳統節日。

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、制作元旦賀卡，表達祝福。

4、以班級為單位舉辦慶?；顒?。

活動：了解元旦——傳統慶祝習俗

活動目標：

1、明確每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天。

2、意識到每一次新年過后，自己又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的多種方式。

活動準備：日歷卡、孩子們的照片、慶祝元旦的各種卡片及背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義和慶祝方式。

活動過程：

一、引導孩子們分享自己所了解的傳統節日，激發學習興趣。

1、教師引導學生說出知道的傳統節日，比如：“小朋友們，你們能說出一年中有哪些節日嗎？”（可以出示各節日的日歷卡，幫助孩子們回答：國慶節、春節、元宵節、勞動節、婦女節、元旦等）今天我們要重點學習的是“元旦”。

2、教師詢問：誰知道元旦是哪一天，代表著什么？（新一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦的由來嗎？提示：元旦在1月1日，“元”表示開始、第一；“旦”表示早晨、一天，合在一起就是新的一年開始，農歷的正月初一為元旦。

二、向孩子們介紹迎接新年的多種方式，鼓勵他們分享自己的慶祝想法。

1、讓孩子們交流自己是如何慶祝新年的？（例如：放煙花、吃餃子等）

2、通過展示各地慶祝元旦的圖片，引導孩子們認識全國各地的慶?；顒樱ㄈ纾撼杼?、剪窗花、蒸饃、包餃子、放煙花、送元旦賀卡等）。

3、鼓勵孩子們討論今年想如何慶祝元旦，教師可以分享自己的想法，例如：我想剪窗花來裝飾，還想給家人送上我親手制作的賀卡。

4、播放慶祝元旦的音樂或視頻，提問讓孩子們感受集體慶祝的歡樂，討論節日祝福語。

三、引導孩子們談談對新一年的期待與愿望。

1、教師展示孩子們的照片，討論照片中的人物，幫助他們感受到自己在成長，明白過完新年又長大了一歲。

2、引導孩子們分享自己在新的一年里希望做的事情。

四、延伸活動：

鼓勵孩子們收集有關元旦的資料，制作“元旦文化”專題展覽，讓他們更深入地了解和認識元旦。

元旦策劃活動方案 第2篇

一、活動目的：

為了深入推進素質教育，豐富廣大師生的校園文化生活，營造健康文明的活動氛圍，經學校研究決定，在20xx年元旦來臨之際，開展慶元旦聯誼活動。通過此次活動，讓全校師生共同迎接新年的到來，享受一個愉快而充實的節日。具體安排如下：

二、活動主題：展現風采、歡度新春。

三、活動時間：

（1）班級慶元旦聯誼活動：20xx年12月31日（周六）下午12：30——14：15

（2）教職工慶元旦聯誼會：20xx年12月31日（周六）下午14：30——15：30

注：20xx年12月31日上午為正常上課，課程時長為40分鐘；元旦假期定為20xx年1月1日至1月3日（周一至周三）。

四、班級慶元旦聯誼活動安排：

根據小學部實際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級將聯合舉辦聯誼活動，具體地點分別在2年級教室、3年級教室和5年級教室；中學部則以班級為單位開展活動。具體要求如下：

（1）各聯合班級需制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演等形式進行，方案需報送至校團委黃老師處。

（2）教室應進行適當布置，黑板上應有相關布置，確保教室布置不影響正常教學活動。

（3）各班活動須按時結束，并進行衛生清掃。

（4）學生可攜帶適量的小零食，但禁止攜帶彩帶、噴漆及含酒精飲品等物品。

（5）學校班級活動流程：

A 12：30——12：35 學校新年祝詞

B 12：35——14：15 班級慶元旦活動（行政送上新春祝福）

C 14：15——15：30 各班進行衛生整頓（教室及環境區域）

五、教職工聯誼會活動安排：

（1）教職工分組：共分為五組

小學組：小學教師、七年級組、八年級組、九年級組、行政后勤組

（2）活動形式：以茶話會為主，同時進行小組文藝比賽并穿插游戲活動。文藝節目評審由校領導負責（兩位老師的節目不參賽），獎項由黃玫老師負責頒發。

（3）各組需在組長的帶領下，報送至少2個節目，節目形式多樣，既可以是個人表演，也可以是集體節目。節目需在下周二前報告學校工會，并利用課余時間進行排練。

（4）活動獎勵：

1、個體節目：評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：評選出一等最佳組織小組1個，二等最佳組織小組2個。

（5）活動流程：

14：30 主持人宣布活動開始。

六、未盡事宜，另行通知。

活動中的比賽和游戲將按既定程序進行，活動結束后全體成員進行衛生清掃。