大學生辯論賽不僅是一場思想的角逐，更是培養批判性思維、提升溝通能力的重要平臺。通過精心策劃的辯論賽活動，學生們不僅能鍛煉邏輯思維與應變能力，還能在熱烈的討論中碰撞出思想的火花，從而為其未來的發展打下堅實的基礎。這份策劃書將為辯論賽的組織與實施提供全面的指導，確保每位參與者都能在這一過程中收獲成長與啟迪。

大學生辯論賽活動策劃書 1

大學是一個讓我們展現才華的舞臺，在這里，學子們意氣風發，激揚文字，表達思想。青春的氣息彌漫，知識的交流碰撞出智慧的火花。為了積極響應校團委推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，豐富校園文化，我們決定舉辦一次辯論賽，以此來選拔出代表城市管理學院的辯論隊。新學期伊始，我部門特此策劃并組織本次活動。

活動主題：“走近大學生”辯論賽

一、活動目的

旨在豐富同學們的校園及課余生活，活躍校園氛圍，展現大學生朝氣蓬勃的風貌，培養辯論人才。我們將秉持“公平競爭，爭取第一”的精神，提升同學們的思辨能力和團隊協作能力，促進同學們之間的思想交流，組建城管院辯論隊。

二、活動對象

大一新生，每個專業派出兩支隊伍。

三、活動時間

觀看辯論賽錄像：3月6日（觀看辯論賽錄像交流會）

活動宣傳：將海報張貼在學校食堂、寢室樓和教學樓，并通過學習部在各班進行宣傳。在報名之前，我們將利用晚自習時間向城市管理學院各班講解活動，并組織參賽者觀看辯論賽視頻，收集參賽者名單，并進行辯論知識的講解，為比賽做好準備。

抽簽：3月8日

評委培訓：3月12日晚自習

初賽：第四周（13號、15號每天進行兩場比賽）

復賽：第五周（16號抽簽進入復賽的班級，22號進行復賽）

決賽：第六周（23號抽簽，29號決出冠軍）

四、活動地點

教學樓

五、比賽評委

1、輔導老師及城市管理學院團總支學生會主席團（共四名）

2、每班學習委員作為大眾評審（共九名，按少數服從多數原則，合計一票）

六、活動流程

初賽：各隊代表抽簽決定比賽組別及辯論立場，四場初賽同時進行，各場獲勝班級晉級復賽。

復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論立場，兩場復賽同時進行，優勝班級爭奪冠軍，其他隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論立場，最終決出一、二、三名。

七、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊及其立場

2、正方開始，各代表依次自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人說明比賽流程（總計28分鐘）

開篇立論 正方一辯（3分鐘）

攻辯階段 正方二辯向反方二辯和三辯提問（1分30秒）

攻辯階段 反方二辯向正方二辯和三辯提問（1分30秒）

小結攻辯階段 正方三辯（1分30秒）

小結攻辯階段 反方二辯（1分30秒）

自由辯論（正方先，各5分鐘）

總結陳詞（反方先，各3分鐘）

5、主持人宣布比賽開始

6、主持人宣布比賽結束

7、評委點評并打分

8、主持人宣布比賽結果

八、獎項設置

比賽將評出前三名、三位優秀辯手及一支優秀班級組織獎，并頒發證書和適當的物質獎勵。

九、經費預算

1、多媒體教室租賃費100元（每場50元，看辯論賽錄像和決賽）

大學生辯論賽活動策劃書 2

一，活動背景：

為了豐富大學生的課外生活，活躍校園文化氛圍，增強高校之間的友誼，并為學生提供一個展示自我風采的舞臺，提高同學的語言組織能力和邏輯思維能力，我校決定舉辦一場大學生辯論賽。此次活動旨在推動校園內的學術氛圍，慶祝我校辯論社成立五周年。我們將邀請其他高校，特別是本地區的知名大學，參與此次辯論賽，以提升同學們的語言表達能力，展現學生青春風采。

二，活動介紹：

此次辯論賽旨在通過辯論這一形式，提高學術交流與校園文化的活力。我們希望通過辯論賽，激發學生們的思維碰撞，實現觀點的交流，倡導積極向上的校園文化。辯論不僅有助于提升同學們的口才和表達能力，更能培養批判性思維，使學生在面對不同觀點時能夠進行深入的思考與分析。我們期待通過這次活動吸引廣大學生的參與。

三，活動主題：大學生辯論賽激發思維的碰撞

四，活動時間：20XX年12月1日至12月3日

五，活動地點：大學生文化活動中心

六，活動內容

1，活動啟動 地點：大學生文化活動中心 時間：12月1日 參與者：各高校辯論隊代表及我校組織代表

2，活動流程 A，致歡迎辭 B，介紹參賽隊伍 C，評委介紹 D，賽制說明 E，各隊立場宣讀 F，評委發言 G，參賽代表發言 H, 比賽開始 備注：比賽可分為初賽、復賽和決賽等形式

七，活動策劃主辦單位：大學辯論社

八，協助單位：各學院學生會及相關社團

九，活動邀請單位：本地區各高校辯論隊

十，活動對象：參與高校的辯論隊及我校學生

十一，宣傳方案

1，海報 規格 數量 〔待定〕 張貼時間：活動前一周至活動結束 張貼地點：各學院宣傳欄