圣誕節不僅是一個慶祝的時刻，更是幼兒園小班孩子們探索、學習與創造的絕佳機會。通過精心設計的活動策劃方案，我們將引導孩子們在愉悅的氛圍中，感受節日的溫暖與快樂，培養他們的團隊合作精神與藝術表現力。讓每一個小朋友在參與中不僅收獲節日的樂趣，更加深對傳統文化的理解與熱愛。

節日為幼兒提供了豐富的生活體驗，而圣誕節作為一個源自西方的節日，蘊藏著諸多教育意義。我們的目標不僅僅是慶祝這一洋節，更是利用其獨特的節日氛圍，發掘教育資源，助力幼兒的全面成長。

在圣誕節的活動中，圣誕老人的形象深受孩子們的喜愛，作為幻想世界的代表，他的魔力總能引起孩子們的好奇與期待，無論愿望是否實現，始終給予孩子們希望，同時也隱含著生命的哲學。我們特意設計了一個以“歡樂圣誕”為主題的活動方案。

二、活動目標：

1、借助具有童話色彩的圣誕節，為幼兒提供豐富的情境活動（如區域游戲、戶外活動、環境布置等），讓孩子在夢幻般的氛圍中愉快參與活動，鍛煉他們的審美能力、動手能力和語言表達能力，感受節日的歡樂。

2、以圣誕節為切入點，讓幼兒接觸到優秀的世界童話，了解安徒生、格林等著名童話作家的故事。

3、讓幼兒理解圣誕節作為西方節日的特點，了解相關習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹等象征，體會圣誕節作為送禮的傳統，同時對比中國的春節，進行多元文化教育。

三、活動準備：

1、收集與圣誕主題相關的圖書以及經典童話故事，豐富閱讀角落。

2、整理相關的童謠、歌曲。

3、搜集各種童話形象的裝飾品和圖片。

4、制作頭飾、面具和服裝等道具。

5、準備區域活動所需材料，如彩紙、舊襪子、油畫棒等。

6、布置圣誕樹及準備禮物。

四、具體活動安排

班級活動：

1、班級教師共同討論本活動的實施方案，并制定倡議書，通過QQ和班級通訊工具與家長溝通，征詢家長的意見與建議，鼓勵家長參與活動的設計、環境布置及道具制作，增強家園互動。

2、在區域活動和繪畫課上選用英文版《鈴兒響叮當》作為背景音樂，鼓勵孩子們學習模仿和表演。

3、師生共同搜集圣誕節的童話及世界名著，通過午餐前后的故事時間為孩子們講述，激發他們的閱讀興趣。

4、布置主題環境版面《快樂圣誕節》。

5、向家長推薦有關圣誕和新年的繪本，鼓勵他們將這些圖書作為禮物送給孩子，傳達圣誕老人鼓勵愛讀書的孩子們。

家長工作：

1、每晚與孩子一起閱讀童話故事，感受童話的美好，了解故事的內容。

2、協助收集與圣誕節相關的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、紙杯、紅色卡紙等。

區域活動：

繪畫區：1、涂色：圣誕樹和圣誕鈴鐺，提供油畫棒和彩色筆，孩子們可自由選擇顏色進行涂色。

2、線描畫，給出輪廓圖的圣誕襪，請小朋友在上面進行線描裝飾。

手工區：1、提供圣誕帽、棉花、膠水，請小朋友制作可愛的圣誕帽。

2、包禮物，提供彩紙、彩帶、糖果等，教孩子們學習包禮物。

3、制作拉花材料，利用各種皺紋紙和膠水裝飾教室。

4、用一次性紙杯和紅色卡紙制作圣誕老人。

科學區：準備圣誕樹，孩子們可以將自己制作的禮物掛在樹上。

集體活動：

1、語言活動《圣誕小餅干》

2、手工活動《圣誕小禮物》

3、藝術活動《制作拉花》

4、藝術活動《鈴兒響叮當》

5、《打扮我們的教室》

6、手工活動《圣誕老人》

7、慶祝活動《圣誕聯歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國》

9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》

10、社會活動《元旦來了》