大學生的就業形勢愈發復雜。本報告通過對當前大學生就業率、行業選擇及薪資水平的深入分析，揭示了教育背景與市場需求之間的微妙關系。調查結果顯示，雖然整體就業率有所回升，但行業分布不均和專業對口問題依然嚴重，許多畢業生在求職過程中面臨著技能與崗位要求的巨大落差。此份大學生就業調查報告范文為未來的就業趨勢提供了有益的參考。

大學生就業情況調查報告 1

根據教育部和人事部的統計數據，20xx年全國高校畢業生人數達到了413萬人，而截至20xx年，全國普通高校畢業生已經增至495萬人，同比增長了19.9%。預計到20xx年，將有630萬大學生從校園走入社會，進入職場。根據預估，20xx年7月，畢業生人數將再次創下新高，達到671萬，這對就業市場帶來了前所未有的壓力。

在校學生對未來的就業形勢持什么態度呢？調查顯示，約40%的在校生認為只要努力，就能找到工作，但只有8.4%的學生認為自己能夠找到合適的崗位。

大學生在求職過程中面臨哪些挑戰？他們對薪資的期待又如何？據最新的20xx年大學生就業狀況調查，近50%的在校生對即將到來的就業感到憂慮，70%的應屆畢業生認為應該優先考慮就業，再逐步選擇適合自己的工作。研究發現，應屆本科生和研究生的薪資期待差距正在縮小，研究生的預期薪資正接近本科生水平。

大學生就業情況調查報告 2

三

調研背景：雖然大學生就業壓力的問題長期存在，但尤其在今年，這一問題已經引起了中央領導的高度重視。確實，全球經濟的不確定性使得超過半數的企業面臨困境，畢業生的就業情況也變得愈加嚴峻。為了更好地幫助我校的學生應對未來的就業挑戰，我們決定對應屆畢業生的就業現狀進行深入調查和分析。

調研思路：借鑒已有的大學生就業情況調研，我們計劃從以下幾個方面對我院應屆畢業生進行分析：

1、畢業生的職業目標與規劃

1) 對未來的規劃與目標，見第2、19、14、25題

2) 就業前的準備情況，見第5題

3) 專業對口程度，見第7題

4) 區域選擇意愿，見第10、11題

5) 對用人單位的偏好，見第16、17、20題

2、畢業生獲取就業信息的方式與深度，見第8、9題

3、畢業生對就業環境的認知，見第3、6題

4、應屆畢業生的實際就業狀況，見第4、15題

5、應屆生的自我反思與經驗總結（對學校的期望見第21、22題；對自身的要求見第23、24、26、12、13題）

通過對以上五個方面共25個問題的調查，我們希望深入分析我院畢業生的就業選擇與認知程度，并探討院方應采取的措施，以更有效地幫助畢業生應對就業挑戰。

調查分析：

一、熱能專業

1、畢業生的職業目標與規劃

1) 對未來的規劃：大約72%的畢業生選擇了考研或就業，其中51%選擇就業，值得注意的是，有9%的同學希望自主創業，11%計劃出國深造。選擇考研的主要原因是為了提高收入水平與學術深造。擇業觀方面，82%的同學選擇“先就業再擇業”，僅少數人考慮立即考研。在第25題中，有15%的同學表示不愿接受最差的工作機會。

2) 就業前的準備情況：只有13%的同學有明確的職業生涯規劃，其余則缺乏明確目標，甚至未對此進行思考。

3) 專業對口程度：逾80%的同學更關注能否找到工作，而對專業是否對口并不太在意。

4) 區域選擇意愿：北京、天津、上海是畢業生首選，其次是東部沿海地區，11%的同學沒有明確的地域偏好。選擇的標準主要為工作待遇與發展機會。

5) 對用人單位的偏好：國有企業和事業單位是畢業生的首選，其余選擇相對均衡，沒有人選擇自主創業。對于首份工資，75%的同學選擇1500-3000元，未有人選擇800-1000元。

2、信息獲取方面：在就業信息獲取的程度上，了解我校就業政策的同學占15%，不關心的占5%；而信息獲取的方式多樣，其中通過學校就業網站與網上信息獲取信息的人最多，各占17%，其余方式如輔導員通知、招聘廣告等選擇人數相對較少，普遍在10%左右。

3、畢業生對就業及外部環境的認知：21%的同學認為自己有能力找到合適的工作。

4、應屆畢業生的就業狀況：52%的同學未與任何單位簽約，只有6%已簽約。

5、應屆生的反思與經驗：對學校，25%的同學希望獲得職業生涯規劃輔導，30%希望了解行業發展形勢，僅28%希望掌握就業常識與應聘技巧，有37%的同學認為學校的就業指導作用有限；對自身，不同同學認為自己缺乏的能力各異，主要集中在溝通能力、創新能力及解決問題的能力。選擇自主創業的同學中，40%認為需資金支持，36%認為需能力與經驗。大多數同學認為就業困難源于市場競爭激烈、經濟環境不佳以及實踐經驗不足。

二、環境專業

1、畢業生的職業目標與規劃

1) 對未來的規劃：約70%的同學選擇就業，69%的同學選擇“先就業再擇業”，沒人希望一步到位。雖然考研的同學不多，但許多人渴望更好的教育機會。在第25題中，80%的同學可以接受不理想的工作。

2) 就業前的準備情況：僅21%的同學制定了職業生涯規劃。

3) 專業對口程度：各方面的選擇人數較為均衡。

4) 區域選擇意愿：北京、天津、上海仍是首選，高達61%，其次是東部沿海及廣州深圳，回到生源地的不愿意者較多。區域選擇標準主要為充足的學習機會及多元的崗位選擇。

5) 對用人單位的偏好：國有企業與民營大型企業是同學們的首選。對于首份工資，六成同學選擇1500-XX元，沒有人選擇800-1000元。

2、信息獲取方面：了解我校就業政策的同學占17%，不關心的占11%，其余74%的同學了解較少。信息獲取方式多樣，主要通過網上渠道獲取信息的人占19%，輔導員通知、學校就業網站等選擇人數較少，普遍在15%左右。

3、畢業生對就業及外部環境的認知：72%的同學認為就業形勢嚴峻，僅14%的同學自信能找到工作。

4、應屆畢業生的就業狀況：81%的同學尚未與單位簽約。

5、應屆生的反思與經驗：對學校，有50%的同學希望獲得行業形勢報告，32%希望掌握求職技巧與就業心理輔導，49%的同學認為學校就業指導的作用不大；對自身，認為自身欠缺的能力各有差異，主要集中在信息處理能力與實際問題解決能力。欲自主創業的同學中，有50%認為需資金和經驗。

三、建環專業

1) 對未來的規劃：78%的畢業生選擇考研或就業，其中選擇就業的略多。有10%的同學計劃自主創業，43人選擇考研，選擇考研的理由通常是為了緩解就業壓力或追求學術深造。擇業觀方面，83%的同學選擇“先就業再擇業”，幾乎無人選擇考研。在第25題中，90%的同學能夠接受不理想的機會。

2) 就業前的準備情況：僅4%的同學有明確的職業生涯規劃，其余同學缺乏目標甚至沒考慮過該問題。

3) 專業對口程度：超過60%的同學更關注找到工作，而對專業對口性并不太在意。

4) 區域選擇意愿：北京、天津、上海仍然是首選，其余依次為東部沿海與生源地，有16%的同學沒有固定意向。選擇標準主要為崗位多樣化和發展機會，其次是待遇與國際化水平。

5) 對用人單位的偏好：國有企業和民營大型企業仍是同學們的首選，政府部門與外企相對較少受到青睞，值得注意的是有11%的同學愿意選擇自主創業。對于首份工資，約50%的同學選擇1000-XX元，極少有人選擇800-1000或XX-30000元。

3、信息獲取方面：了解我校就業政策的同學占27%，不關心的占9%，65%的同學了解較少。信息獲取方式各異，學院張貼通知獲取信息的比例最高，占24%，其他方式如輔導員通知、學校就業網站等選擇人數較少。

3、畢業生對就業及外部環境的認知：62%的同學認為就業形勢嚴峻，僅13%的同學自信能夠找到工作。

4、應屆畢業生的就業狀況：76%的同學已經與三個以上的單位簽約。

5、應屆生的反思與經驗：對學校，40%的同學希望獲得職業生涯規劃，通過行業發展形勢報告的需求為16%；16%的同學認為需掌握就業常識與應聘技巧，37%的同學認為學校的就業指導作用不大；對自身，不同同學認為自身缺乏的素質不一，主要集中在溝通協作能力與自我學習能力。希望自主創業的同學中，50%認為需資金和經驗。大多數同學認為就業不理想的原因主要在于就業競爭激烈、合適崗位缺乏及實踐經驗不足。

調研結論：

一、縱向比較

熱能專業中，仍有過半的同學未與單位簽約，部分選擇考研或出國留學。除了金融環境對行業的影響，大學階段缺乏職業規劃與信息流通不暢等問題亦是主要原因。盡管同學們在數據處理能力和獲得的職業證書方面有所訓練，但交流與信息處理能力卻顯得更為重要，尤其是自學能力的培養在大學期間亟需加強。

對于環境專業，八成同學仍未就業，選擇考研的比例較高，絕大多數認為自身的數據分析能力及解決問題能力不足，綜合素質偏低。建環專業的就業率超過70%，但學生普遍認為學校的就業信息支持仍然匱乏。

二、橫向比較

1、實際就業情況上，建環專業的同學就業率最高，其次為熱能和環境專業，環境專業考研人數較多。2、在大學期間，有職業規劃的同學不足三成，環境專業最高僅有21%。3、面對嚴峻的就業形勢，學生普遍認識到實現就業后擇業的重要性，能接受較低工資的工作，專業不對口已不再是首要擇業標準，國有企業仍是首選。

4、總結學生的經驗教訓，學校應重視信息支持、職業規劃教育及自學能力的培養。

大學生就業情況調查報告 3

調查目的：

本次調查旨在深入了解在校大學生的就業期待、自我素質評估、學校提供的就業指導以及他們對當前就業形勢的看法。通過對影響大學生就業的多重因素進行調查，期望能夠進一步優化用人單位與畢業生之間的供需關系；為現代大學生的職業生涯規劃提供新視角；并幫助學生更好地認識自我，學校在此過程中的引導將助其追求理想職業，進而為學生今后的求職過程提供有益參考。

調查結論及建議：

一. 大學生對就業前景的關注度不足

調查結果顯示，大學生對就業信息的關注程度普遍偏低，只有26%的同學表示持續關注相關信息，而70%的同學則是偶爾留意，在遇到時才會關注。這種對就業形勢的關注程度直接關系到學生為所選職業做準備的充分程度以及未來職業成就的高低。許多同學雖然對未來工作有所擔憂，但在實際行動上卻缺乏必要的努力，形成了“眼高手低”的局面。

造成這種現象的原因主要有以下幾點：1. 學生仍沉浸在安逸的校園生活中，對外部激烈的社會競爭缺乏足夠了解。在經濟上依賴父母，未能體會到就業壓力帶來的緊張感，日常生活過于單調，只是上課、下課，對就業市場的認識顯得模糊不清。2. 學校的就業指導工作亟需提升。雖然學校開設了就業指導課程，但大多停留在理論層面，缺乏實際操作能力的培養。

二. 大學生個人能力的不足與自我認知的局限

自我認知是職業生涯規劃的重要組成部分，包含了個人的興趣與特長、性格與價值觀、目標與需求、情商、工作經驗、學歷與能力、身體狀況等多個方面。

通過對一些用人單位的調查，發現社會普遍希望大學生具備的基本素質包括健康的思想與道德意識、自律性、誠信度、優秀的協調能力以及扎實的專業知識和法律法規相關知識。

調查顯示，60%的大學生認為就業困難的主要原因之一在于缺乏工作經驗。缺乏實戰經驗被認為是關鍵因素。當前大學生的綜合素質和能力不足，主要體現在缺乏社會實踐經驗、解決實際問題的能力不足以及合作與溝通能力的不足。在調查中，有57%的同學表示自我表達和人際交往能力是求職時面臨的最大挑戰。

職業生涯目標指的是可預見且有實現可能性的設定目標，而職業目標的選擇沒有固定模式，應根據自我實際情況來定。這就要求我們深入了解自己。通過自我分析，評估能力、確認性格、發現興趣、明確優勢及評估差距，從而進一步發展自身潛力。調查顯示，大部分大學生對自身能力、興趣及職業傾向缺乏深入了解，導致其職業生涯目標模糊不清。

三. 大學生的就業觀念與職業期望

影響職業期望的因素通常可分為三類：聲望與穩定性因素（如地理位置與單位性質、社會經濟狀況）、內在價值因素（是否能發揮個人才能、理想追求）以及外在價值因素（家庭經濟條件、薪資及福利）。調查中，參與者根據影響工作選擇的程度對薪酬福利、地理位置、單位性質、自身理想、家庭經濟條件、父母意見、社會經濟因素等進行了排序，結果顯示，薪酬福利和地理位置是學生選擇工作的首要考慮因素，其次是單位性質及父母的建議。個人理想及才能的發揮則位列后面，男女生在選擇上并沒有顯著差異。

調查發現，以往學生對工作要求較高，但現今嚴峻的就業形勢使初入職場的畢業生必須降低要求，大部分同學表示愿意接受“先就業后擇業”的理念，對于未來可能從事的非專業工作，61%的同學表示可以接受，只要招聘單位提供合理的薪資及發展前景。不過，在選擇公司時，58%的同學希望能夠加入外資企業或政府部門，而愿意考慮民營企業的同學卻寥寥無幾，這從側面顯示出大學生對于理想工作的追求仍然較高。

幾點建議：

根據調查結果可見，大學生的就業態度表現出以下幾點：1. 對就業形勢的關注度不足。2. 個人能力缺失及自我認知不足，缺乏實踐經驗導致就業困難，目標不明確。3. 高職業期望。

(1) 學校應切實加強學生的就業工作，盡快完善就業指導體系

就業指導與服務同等重要。它們都是促進就業匹配的措施，核心在于解決用人單位與畢業生之間的信息不對稱問題。高校應在借鑒國外成功經驗的基礎上，逐步建立一支高素質、專業化的就業指導團隊，為畢業生提供針對性的就業信息與幫助。具體措施包括：建立大學生就業信息系統，與全國勞動力市場信息系統互聯，共同形成完整的信息網絡；設立職業指導機構，幫助學生進行自我評估、職業規劃及求職策略制定；開設職業指導課程，使其成為教育課程的一部分，實施在校生的就業指導與實習策略等。

(2) 大學生應積極轉變就業觀念

大學畢業生需清楚當前的就業形勢，轉變就業觀念。如今就業市場壓力較大，供需矛盾突出，大學生要摒棄“眼高手低、不愿就低”的心態，樹立科學的人才觀和合理的就業觀。需調整自己的高標準和不切實際的期望，勇于到基層和艱苦崗位去發揮才能。轉變為靈活就業理念，接受“先就業、再擇業”的動態就業觀，樹立“干一行、愛一行、干好一行”的敬業精神。正確認識自身素質與條件，避免盲目攀比，尋求與自身條件相匹配的崗位。畢業生應該對自己進行全面、客觀的評價，既要看到優點也要正視不足，綜合考慮自身情況。

(3) 大學生應提升自身能力，積極參與社會活動，如學校組織的社會實踐、社團活動，或適度的兼職工作。在不影響學業的前提下，通過實踐提前適應社會，了解社會需求的人才特質，積累寶貴的社會經驗，為未來求職打下良好基礎。

大學生就業情況調查報告 4

【摘 要】隨著我國高等教育逐步普及，尤其是高校擴招政策的實施，大學生的就業形勢愈發嚴峻。面對日益激烈的競爭，不少大學生選擇通過兼職來鍛煉自己，提高職業技能，以準備更好地融入職場。本文通過問卷調查的方式，對某地區高校的大學生兼職現狀進行了研究與分析，同時探討了當前大學生的就業選擇及其面臨的問題。

【關鍵詞】大學生; 就業情況; 兼職; 調查; 分析

隨著高等教育改革不斷深入，大學生的就業問題日益成為社會關注的焦點。根據統計局提供的數據，20xx年全國畢業生人數再次創下新高，達到了680萬人，這對本已嚴峻的就業市場又帶來了更大的壓力。愈來愈多的大學生選擇在校期間進行兼職，以期積累實踐經驗，提升自我競爭力。由此，我們不禁思考：大學生兼職的主要目的是什么？他們通常通過怎樣的方式尋找兼職？兼職工作是否與他們的專業相關？在兼職過程中又存在哪些困難與挑戰？針對這些問題，我們對某地區高校近300名在校大學生進行了問卷調查，以了解他們的兼職情況及看法。

本次問卷調查采用隨機抽樣的方式，選取了西南科技大學、綿陽師范學院、綿陽職業技術學院和西南科技大學城市學院的部分學生作為調查對象。共發放問卷300份，實際回收有效問卷265份，有效回收率為88%。調查結果顯示，93%的受訪者表示有兼職的意向，其中82%的學生對兼職持正面態度。在兼職收入的使用上，84%的學生將其用于生活支出，9%用于戀愛開銷，7%則用于長期投資。當面臨不公正待遇時，89%的學生選擇忍耐，只有4%會向家長或同學傾訴，1%的學生會尋求法律途徑維護權益。在兼職與學習是否存在矛盾的問題上，67%的學生表示會選擇放棄兼職集中上課，而29%的學生則選擇堅持兼職，4%的學生表示視具體情況而定。

1 問卷調查結果分析

1.1 學生兼職現狀

從調查結果來看，兼職已成為大學校園中的一道獨特風景線，大學生兼職的比例逐年上升。越來越多的大一學生自始至終都對兼職工作表現出極大的熱情，學校和家長對學生兼職的態度也普遍較為支持。

1.1.1 大學生兼職的目的

大學生兼職的動機通常是多元的，許多同學并非僅僅出于經濟利益而參與兼職，更多的是為了提前感受社會、了解職場。這表明當代大學生擁有更強的獨立意識，期望通過自己的努力實現個人價值，同時也折射出社會競爭的殘酷和就業壓力的日益加大。

1.1.2 大學生兼職的主要渠道

雖然大學生的主要任務是學習，他們一般沒有太多時間去主動尋找兼職工作，因此大多數同學通過熟人介紹、校園宣傳、校外招聘信息以及中介機構來尋找兼職。調查顯示，熟人推薦和校外招聘是最常用的求職渠道。這反映出學生們希望通過安全可靠的方式獲得兼職機會，許多同學對學校寄予厚望，期待學校能夠提供與專業相關的兼職崗位信息，加大校外實習基地的建設。

1.1.3 大學生兼職的工作種類，表1

表1顯示，家教、餐飲服務和派發傳單等職位是大學生兼職的主要選擇，工作類型相對單一。學生在選擇兼職時通常傾向于時間靈活、技術要求較低且專業性不高的工作，這使得不同專業、年級的學生均能參與。然而，從所做的兼職來看，這些工作往往無法運用到學生的專業知識，導致大學生在兼職中無法實現理想中的鍛煉與成長，大部分雇主更關注學生的低成本勞動力，而非其實際能力。

1.2 大學生兼職過程中存在的問題

1.2.1 兼職內容和途徑的局限性

盡管參與兼職的大學生人數眾多，兼職內容卻常常局限于服務行業，工作性質隨意性較高，導致學生的實際收獲與期望存在較大落差。由于缺乏正規的學生兼職指導機構，學生的兼職行為多是自發和個人行為。大學生在社會經驗、人際關系及自我保護意識方面仍顯不足，常常導致上當受騙或權益受損等問題。

1.2.2 兼職維權的困難

許多大學生在兼職中遭遇拖欠或克扣工資、被中介欺騙等問題，甚至出現了因無意卷入傳銷和詐騙而無法自拔的情況。這些問題的產生，除部分由于大學生自我保護意識薄弱外，更根本的原因在于我國法律對在校大學生兼職權益的保護缺乏相關法規，給不法分子留下了可乘之機。

1.2.3 高校缺乏兼職指導與咨詢機構

調查中，超過90%的大學生在兼職中選擇默默承受不公正待遇，說明他們在兼職過程中屬于弱勢群體，缺乏必要的支持與幫助。學校作為學生生活與學習的重要場所，理應建立相應的兼職指導或咨詢機構，幫助學生尋找合適的兼職機會，增強自我保護意識。

2 大學生就業擇業思考

目前，部分大學生的就業觀念尚不成熟，容易產生焦慮與急躁心理，造成就業壓力過大。引導學生樹立健康的就業觀并制定有效的應對策略顯得尤為重要。

2.1 國家、社會、學校的引導與支持

國家應加強就業市場的宏觀調控，完善法規制度，以創造良好的外部環境。社會需要加強對兼職市場的監督，保障學生的合法權益。學校則應深化教育改革，提升教育質量，加強學生的綜合素質，以增強他們的就業競爭力。

2.2 家庭教育應與學校教育相輔相成

廣大家庭應打破傳統的就業觀念，引導孩子樹立“先就業再擇業”的意識，鼓勵他們自信面對競爭，家長也應及時與學校溝通，關注孩子的心理健康，減輕其就業壓力。

2.3 大學生自身的素質提升與調整

大學生應客觀評估自身，認識到社會的需求，樹立正確的職業觀，增強自身技能與實力。在激烈的競爭中，持積極的心態，努力抓住機遇，迎接挑戰。

【參考文獻】

[1]李華，張偉.大學生兼職情況分析：以某高校為例[J].青年研究，20xx(10).

[2]周明.關于大學生就業心理問題及解決策略的探討[J].心理學研究，20xx(13).

[3]王靜.大學生兼職現狀及對策研究[D].北京：北京師范大學，20xx.

[4]劉婷.在校大學生兼職問題的實證研究[D].上海：復旦大學，20xx.

大學生就業情況調查報告 5

隨著大學生人數的不斷增加，大學生就業問題也日益成為一個亟待解決的社會難題。為了更好地了解當代大學生對就業的準備情況及其態度，我們對本院學生進行了隨機調查，并對結果進行了統計分析，得出了以下幾點結論：只有xx%的學生在主動關注就業市場，絕大多數學生對創業持觀望態度，認為缺乏資金和人脈資源是主要障礙，xx%的學生選擇繼續深造，幾乎所有大專生都認為實習機會依賴于人際關系，而學業成績則顯得不那么重要。少數學生認為提高個人素質值得關注，強調應注重自身修養的提升。充分的就業準備對于現代年輕人而言至關重要，這直接影響到他們在未來社會中的競爭力和發展潛力。

一、問卷調查

（1）調查范圍：xxxxxxx

（2）調查目的：了解xxx對就業的準備情況，以幫助他們精準把握未來的就業形勢。

（3）調查方式：網上問卷調查

鏈接地址

數據表明，本院學生在就業準備方面的現狀并不樂觀，大多數大學生未能充分為就業做好準備，這也導致了一系列問題。雖然國家不斷增加就業機會，但每年畢業生人數的劇增讓供需矛盾愈加顯著，就業市場依然面臨較大的壓力。

（一）大學畢業生就業情況的主要特點：

1、崗位需求與畢業生數量矛盾突出

大家普遍認為，大學生畢業的最終目標是找到理想的工作，但實際情況卻常常讓人失望。從經濟學的角度來看，當前就業市場存在明顯的供過于求現象。每年畢業的大學生人數遠遠超過社會所需的崗位數量，并且這一差距還在逐年擴大，而招聘的崗位增幅卻遠不足以彌補這一差距。這無疑是造成大學生就業困難的重要原因。

2.熱門專業競爭激烈

某些專業如計算機、土木工程等受到廣泛追捧，成為報考的熱門選擇。雖然這些專業依然保持一定的市場需求，但當越來越多的學生蜂擁而至時，最終也會導致人才的供給超過需求。這樣的扎堆現象讓許多畢業生在找工作時遭遇了瓶頸。

3.薪資期望與現實差距大

許多大學生，尤其是名校畢業生，在進入職場時往往對自身的薪資期望過高，對企業相對較低的薪水難以接受，使得很多符合條件的工作機會被他們放棄。

4.用人單位選人標準嚴格

在大學生求職“難”的企業也面臨著“選人難”的困境。盡管用人單位了解應屆畢業生是未來企業的關鍵，但許多企業仍然不愿意招聘應屆畢業生，值得各方深思，因為其原因并非毫無道理。

（二）高校畢業生就業現狀與分析

1、高校畢業生就業壓力大

隨著高校的不斷擴招，畢業生人數顯著增加。從國家層面看，經濟結構調整和資源重新配置的過程中，國有企業大規模裁員，農村剩余勞動力涌向城市，均加劇了畢業生的就業競爭，形勢可謂嚴峻。

2、就業結構性失衡

畢業生在就業過程中出現了明顯的結構性矛盾，包括地區和專業的不均衡。經濟發達地區就業機會較多，而欠發達地區則往往面臨人才流失，導致了區域間的就業差異。

對策上，高校應建立有效的就業指導機制，設立專門的就業指導機構，增加人員配置并拓寬機構職能，密切關注市場需求，以確保所培養的人才能夠有效對接市場。

4、強化就業指導工作

就業指導旨在促進畢業生的合理就業。高校應幫助學生規劃職業生涯，以便讓他們了解實現目標所需的準備。而在課程建設方面，應當注重理論與實踐相結合，引入多種教學方式，包括邀請成功的職場人士分享經驗、開展模擬招聘活動，并利用網絡資源搭建交流平臺。

5、提升大學生自身素質與就業觀念

當今競爭激烈的就業市場實際上是能力與素質的角逐，大學生應當主動掌握就業主動權。在求職過程中，要全面提升自身的綜合素質，充分利用高校資源不斷完善自己，在提高學習成績的注重實踐動手能力的培養。

大學生需要理性看待就業形勢，掌握就業技巧，合理設定期望值。這樣，才能在競爭中占據更有利的位置。

調查報告執筆人：xxx

xx年x月x日

大學生就業情況調查報告 6

在對中國大學生就業情況進行深入的調查時，我注意到了一些顯著的問題。為了更好地理解這一現象，我在暑假期間走訪了數所高校，包括某知名大學和某工科學校。經過調查，我發現了以下幾個方面的狀況：大學生對就業薪資的期待普遍偏高；許多本科生面對薪資低迷的現狀選擇了考研；考研熱潮的持續導致了“校園漂泊族”的現象，也就是那些已經畢業卻仍在校園逗留的學生。我將對上述情況進行詳細說明。

調查過程：

一、大學生就業難，薪資期望為何如此高？

從教育投資與收益的角度來看，大學生對于工作機會的選擇，特別是在薪資方面，期望較高是有其合理性的。根據相關的調查數據，城鎮小學、初中、高中、中專、大專、本科、碩士和博士等不同學歷階段的畢業生，其人力資本量在不斷提升。以20xx年的數據為參考，不同學歷的畢業人力資本量分別為3.1萬元、4.9萬元、7.4萬元、19.4萬元、31.6萬元、49.8萬元等。邊際收益率方面，各個階段的差別也非常明顯，尤其是從中等教育到高等教育的階段，投資回報的比例并不理想，很多大學畢業生的薪資水平相較高中或中專畢業生相比，僅有微弱的優勢。這樣的情況讓許多家長和學生不得不追求高薪工作，以確保教育投資的回報。

大學生的需求方面也暴露出了一些體制性問題。中小企業的數量和質量直接影響了大學生的就業機會。與日本相比，中國中小企業的數量明顯偏少，這使得大學生的就業空間受到限制。政策環境和市場的門檻也讓許多想創業的大學生無法順利進入市場，這在一定程度上加劇了就業困難。

大學生自身的能力和素質也是影響就業的重要因素。目前大學教育在技能培養和實際操作能力方面常常存在欠缺，導致許多畢業生在求職時遇到困難。許多大學生仍抱有“鐵飯碗”的思維方式，過度依賴傳統的公務員和國企崗位，導致他們在求職時的選擇過于狹窄。

二、考研成為許多畢業生的“免戰牌”，校漂族現象日益顯著。

“校漂族”的現象日益引起社會的關注。這一群體是指那些雖然已完成學業卻仍然留在校園周邊的畢業生，借助學校資源來維持生活。許多校漂族的人士在畢業后選擇繼續深造，然而失敗后的他們又不得不重新面對這個艱難的就業市場。

在與一位“校漂族”成員交談時，我了解到他的日常生活節奏：每天早晨早起，便開始一整天的學習和自習，晚上則常常在圖書館待到深夜。盡管有著學業上的追求，他們的內心卻充滿了壓力和焦慮。他們在追尋未來的過程中，似乎已經感受到了一種無奈和迷茫。

同時也有不少人為了考研而減少生活開支，每天幾乎靠面包和方便面度日，生活條件十分艱苦。對于他們來說，考研似乎是實現自我價值的一條主要途徑，而這種選擇的背后則是悲哀的現實：就業難，競爭激烈。

面對這樣的窘境，許多學校也采取了相應的政策，允許尚未找到工作的畢業生保留原有的學籍和戶口。然而，這一政策無形中助長了校漂族的現象。心理上的依賴和生活的方便，讓這些畢業生選擇繼續留在校園，而不愿意冒險進入不確定的社會。

調查

在兩天的調查中，我與多位校漂族進行了深入的交流，他們的故事讓我深感震撼。他們承受的不僅是經濟上的壓力，更大的挑戰是心理層面的焦慮。我認為，作為受過高等教育的年輕人，勇敢面對現實，理性規劃自己的未來，是我們應有的責任。雖然“漂泊”可以為他們的生活帶來一時的便利，但也不可否認，這樣的狀態并不是長久之計。

高校和社會應積極思考如何緩解大學生的就業壓力。一方面，大學需根據市場需求調整課程和專業，增加創業和實踐類課程的比重，幫助學生提升適應社會的能力；另一方面，政府則應在政策上給予更多支持，降低創業門檻，提供資金和技術支持，促進大學生的就業市場發展。只有這樣，方能為大學生鋪就一條更為平坦的就業之路。

大學生就業情況調查報告 7

一、調查方式及范圍：

本次調查通過查閱相關資料、開展問卷調查等多種方式，對高校畢業生及在校生的就業問題進行了詳細的研究。

二、調查內容：

1、20xx年畢業生就業環境：

根據統計，今年，中國將有6xx萬名研究生及大學本科、專科生畢業。加上去年的未就業畢業生2xx萬，預計20xx年的高校畢業生就業人數將達到8xx萬。面對這一特殊年份，我們不僅遭遇了全球金融危機的沖擊，還經歷了嚴峻的自然災害，這些重大事件影響了我國社會經濟的整體格局，從而造成就業形勢的嚴峻。在全球經濟萎縮的背景下，20xx年上半年，67萬家民營企業倒閉，而民營企業一向是吸納大學畢業生的重要渠道。盡管畢業生人數持續增加，企業卻因經濟壓力而縮減招聘規模，良好的就業市場已不復存在，以往在春季招聘的各大企業也因市場寒冬而停滯不前。這對畢業生的就業帶來了極大的困擾。

2、20xx年就業現狀：

1就業單位性質流向

隨著就業形勢的加劇，越來越多的人開始轉變傳統觀念，不再單純追求學歷，反而更注重實際技能的培養。目前越來越多的高分考生選擇高職院校，這反映出家長和學生的觀念正在逐步轉變。高職院校憑借其校企合作、工學結合的教育模式，為學生提供了良好的就業機會。尤其是在當今年，許多高中生選擇直接就業或學習技術，顯示出對傳統學歷觀念的漸漸淡化。

2、熱門專業與需求形式：

根據20xx年到20xx年x月中旬的行業就業數據，制造業、服務業和信息技術行業是畢業生的主要就業領域。其中，制造業吸納了最多的高校畢業生，本科生和專科生的比例逐年變化，分別代表了29%、28%和43%的就業比例。

3、大學畢業生畢業半年后的月收入情況：

關于湖南省20xx屆、20xx屆、20xx屆大學畢業生畢業半年后的月收入情況。

三、就業態度分析：

1、家長對學生的期望值過高，往往希望孩子能找到高薪、輕松且穩定的工作，這給畢業生造成了巨大的心理壓力。大多數學生將考取公務員視為唯一選擇，甚至不愿意接受其他就業機會。在調查中發現，超過90%的學生希望月薪在xx00元以上，工作時間不超過x天，并要求提供住宿，這進一步縮小了他們的就業范圍。

2、不愿意到中小企業就業。數據顯示，在一場由云南省教育廳主辦的畢業生洽談會上，參加的用人單位不足一半，簽約率極低。但實際上，市場中需求最大的用人單位恰恰是中小企業，這種不愿意去中小企業工作的心態無疑會影響畢業生的就業機會。

3、對創業的顧慮。大部分畢業生認為創業難度較大，他們在多方面的準備不足和缺乏信心的情況下，選擇穩定的就業機會，只有少數人愿意嘗試創業。

4、促進就業的措施：

鼓勵中小企業發展及加快第三產業的形成，是增加就業的重要策略，受到中央及地方政府的持續關注。面對當前經濟形勢，我們必須將就業提升與產業結構優化相結合，以滿足市場對勞動力的真實需求。為此，提出以下幾條建議：

1、重視職業技術教育，調整教育目標。目前我國教育體系過于注重升學率，導致應試教育的盛行。鄧小平曾指出，教育必須面向現代化。只有優化教育目標，才能切實改變這一現狀，解決高技能人才短缺與高學歷失業并存的尷尬局面。

教育應被視為投資而非消費，單純追求招生人數并不能滿足社會對人才的真正需求。

2、提高農村中小學教育水平。數據顯示，農民工在城鎮工作中的比重高達467%，而農村教育的質量卻亟待提升，影響了勞動力素質。國家必須加大對農村教育的投入，以提高農民工的整體素質，這對推動我國的經濟發展與產業升級至關重要。

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大學生就業情況調查報告 8

大學生的就業問題愈發凸顯，成為人們關注的焦點。正因如此，我們對大學生的就業情況進行了專項調查。調查對象為100名在校大學生，結果如下：

一、薪資預期與發展機會

根據統計，選擇期待薪資在2000元以下的占比為10%，2000到3000元的占41%，3000到4000元的占30%，而4000元以上的占19%。

從數據看，大多數大學生對于起薪的期望集中在2000至3000元之間。許多受訪者表示，雖然第一年的薪資重要，但他們更看重的是職業發展的前景。這表明，求職時，大學生應該明確自己需要什么，期望得到什么，未來能否成長。顯然，當薪資與個人發展空間發生矛盾時，大學生的選擇變得更加多樣化。追求合理的薪資而非盲目追求高薪，是一種理智的態度，特別是在職場初期，積累經驗才是最重要的。

二、就業地點選擇

調查結果顯示，55%的學生希望在沿海城市就業，20%的人選擇回老家，15%的人傾向于去內陸省會城市，7%的人考慮去國外發展，3%的人選擇去偏遠地區。

由此可見，許多大學生仍傾向于留在經濟發達的沿海地區發展，因為他們認為那里的職業機會更多，可以更好地發揮自己的專業能力。調查也反映出當代大學生在一定程度上缺乏對艱苦環境的適應能力，更多的是追求物質和生活條件。

三、工作興趣與薪資的關系

調查顯示，53%的人傾向于選擇與專業相關的工作，30%的人更重視個人興趣，17%的人則只關心薪資。

在工作中，即使再喜歡的事情也會有疲倦的時候。許多學生認為，剛入職時應當將工作視為謀生的手段，而不是事業。選擇與專業相關的工作成為眾多學生的首選。隨著經驗的積累，或許可以逐漸尋求事業的發展。然而，仍然有許多人認為，追求自己的愛好非常重要，只有熱愛所做的事才能真正投入，才能在工作中找到自我價值。

四、對未來就業的信心

調查結果顯示，25%的學生認為就業前景光明，50%的人認為前景尚可，12%的人對即將到來的就業市場持懷疑態度，13%的人表示對此不太確定。

信心是一切成功的基礎。在分析自己的就業前景時，信心可以給大學生帶來勇氣和力量，同時也影響用人單位的選擇。要在職業選擇中保持堅定的信念，首先要相信自己的能力，并相信自己能夠勝任工作；要善于發揮個人優勢，揚長避短，盡量規避自己的不足之處。展示對生活和工作的熱情，以此來打動用人單位，讓他們感到你是一個充滿活力與干勁的候選人。

大學生就業情況調查報告 9

關鍵詞： 大學生，就業，調查

調查時間： xxxx年7月12日 至 xxxx年8月15日

大學生就業情況分析

就業是社會經濟發展的關鍵，也是個人生活質量的重要保障。然而，目前大學生的就業形勢卻嚴峻，隨著高校的擴招，畢業生人數逐年遞增，獲得一份稱心如意的工作已經難上加難。到xxxx年，年均畢業大學生人數已經達到700萬，并且仍在不斷上升；而從20xx年至xxxx年，未就業畢業生的總數累積達到1200萬人。那么，究竟是什么造成了如今的就業困難？是人才過剩嗎？從各種招聘會的反饋來看，雖然應聘的大學生數量不在少數，但許多企業仍面臨招工難的問題。這表明，雖然畢業生供給充足，卻沒有符合企業需求的人才，這引發了我們對大學生就業素質的深思。

在我們的社會實踐活動中，我們對當代大學生的就業素質進行了調查。一方面調查在校大學生所具備和重視的素質，另一方面對已就業畢業生進行訪談，了解他們對企業所需人才素質的看法，努力找出大學生在學習過程中的誤區，并提出相應的解決辦法。

通過調查，我們發現當今大學生普遍對未來的要求較高，且自信心較強。盡管現在大學生已經不再稀缺，他們依然認為自己是高素質的就業群體。在參與調查的學生中，有63%的受訪者對第一份工作的薪資期望在3000元以上。大部分大學生希望將來能在國內一線城市或其他發展良好的地區工作，其中58.5%選擇一線城市，而希望在國外或港澳臺地區工作的則占27.5%。只有14%的人選擇在經濟相對落后的二三線城市尋找職位。調查還顯示，44.5%的大學生希望進入合資企業或外企，而希望進入國有企業的則占25%。希望自我創業的大學生僅占9.5%。這表明當代大學生并不缺乏自信，他們對于未來的期望較高，且大多數人更傾向于在穩定的大公司中謀求發展，而不是選擇高風險的創業道路。為了提高自身的就業競爭力，增強相應的就業素質，對大學生來說顯得尤為重要。

既然絕大多數的受訪者都面臨著擇業而非創業的問題，而擇業又與專業及興趣密切相關，我們的調查中也涵蓋了這一方面的內容。調查結果顯示，75%的受訪者在擇業時會根據具體情況進行調整，并不一定選擇與自己專業對口的職業。而堅定選擇專業相關工作的受訪者僅占12.5%。調查顯示大學生對自己專業的滿意度普遍較低，只有42%的人對所學專業表示滿意，41%的人對此感到一般，另外有17%的人對專業表示不滿。然而，盡管許多人對專業不滿意，但57.5%的學生依然認為專業課程在未來工作中是重要或非常重要的。這反映出大學生在職業發展方向上的困惑，以及在能力培養上的迷茫。調查還顯示，參與者對未來規劃的情況并不樂觀。選擇只有大致方向的受訪者占50%，而表示迷茫和沒有規劃的比例達33%。只有少數人（16.5%）對未來有明確的規劃。

值得注意的是，盡管人際交往能力被普遍強調，但它的實際重要性或許被高估。在IT行業，能夠與同事保持良好關系和溝通能力固然重要，但最主要的仍然是擁有扎實的專業技能。另一個常被過度重視的能力是創新能力，盡管在創業型企業中，這一能力顯得尤為重要，但在大多數企業中，成熟、實用的解決方案往往更受青睞。以NASA為例，其采用的計算機技術幾乎沒有任何變化，顯示出穩定性和成熟性在許多情況下比追求創新更為重要。而當創新阻礙了效率時，才有必要進行變革和調整。盡管新技能的學習依然不可或缺，但如何在穩定與創新之間做出取舍，仍需根據具體情況來判斷。

大學生在對未來就業的認知上，仍對市場的真實需求和自身的定位存在偏差；另一方面，由于社會對某些能力的過度宣傳，使學生在自我認知與職業定位上產生了迷茫。這一些都是我們必須引起重視的問題。

大學生就業情況調查報告 10

　一、大學生就業現狀分析

隨著全球經濟形勢的變化，尤其是近幾年受到新冠疫情的影響，各行各業都經歷了巨大的沖擊，中國的勞動力市場壓力更是加大。大學生作為勞動力市場的重要組成部分，其就業問題尤為突出。根據統計局數據，預計到20xx年底，有將近200萬名高校畢業生面臨就業困難，而每年約有900萬名大學生走出校門尋找工作，形勢依然嚴峻。

　二、20xx年高校畢業生就業形勢分析

20xx年，全國普通高校畢業生人數將達到960萬人，比20xx年增加了60萬人。然而，經濟復蘇依然不穩定，20xx年畢業生的就業前景充滿挑戰。在整體就業市場壓力加大的情況下，大學生群體尤其受到影響，就業形勢更加嚴峻。

(一) 20xx年與20xx年就業率對比分析：

根據20xx年發布的就業藍皮書，20xx年本科院校畢業生的就業率有所下滑，而大專院校的就業情況相對穩定。數據顯示，20xx屆大學生在畢業半年后的就業率約為85%，相比20xx年下降了3個百分點；而211院校畢業生的就業率為88%，非211院校為84%。這表明即使是在相對優越的211院校，學生們的就業形勢也沒有顯著改善。

(二) 20xx屆畢業生就業地點分析：

20xx屆畢業生就業量最大的前五個城市為：北京、上海、廣州、深圳和杭州。

而對于大專畢業生來說，主要集中在：北京、廣州、深圳和南京等城市。

(三) 20xx屆畢業生就業率最高和最差的專業分析：

從20xx年的數據看，工學、管理學和信息技術類專業的就業率較高，而藝術類、文學類及部分人文學科專業的就業率則相對較低。

根據調查顯示，最受歡迎且最難就業的專業包括計算機科學、法律、會計學等，其中計算機科學專業的畢業生半年后的失業人數位列前茅。盡管這些專業在考生報考時受到熱捧，但就業市場的需求與供給卻存在很大差距。

　三、20xx年大學生就業形勢預測

(一)就業市場的總體趨勢

根據勞動和社會保障部的研究，20xx年我國勞動力市場整體仍呈現出供求不平衡的局面。雖然整體勞動力數量充足，但具有專業技能的人才卻嚴重短缺。

第一產業在人才供應方面有一定缺口，預計到20xx年，人才需求將達到200萬人。第二產業的工程技術人才缺口更為顯著，預計將達到1500萬人，而服務業也將需要大約400萬人的人才支持。

(二)特定專業的就業情況分析

例如，近年來電子商務專業畢業生的就業率較低，多數企業在招聘時更傾向于具備實戰經驗的人才，而缺乏實習和項目經驗的應屆生面臨較大困難。根據統計，電子商務專業的應屆畢業生就業率僅為25%，遠低于全國平均水平。

(三)就業崗位對電子商務專業學生的能力要求

在目前的就業市場上，電子商務崗位對學生的能力要求主要集中在以下四個方面：

第一層次，基本的網絡知識和計算機操作能力。

第二層次，熟悉電子商務平臺的使用和維護。

第三層次，具備網站設計和開發技能。

第四層次，能夠進行電子商務運營和市場推廣。

當前大學生特別是電子商務專業的畢業生面臨著各方面的挑戰，需要不斷提升自我，積極適應市場的變化。

大學生就業情況調查報告 11

在我國大學擴招的背景下，大學生就業難已成為一個顯著的問題，且未來可能會愈加嚴峻。這不僅與近三年來國際經濟形勢的動蕩相關，更與我國經濟結構調整及教育改革滯后以及大學生就業觀念的陳舊有密切關系。為了更深入地了解這一現狀，我們小組進行了一項網上問卷調查，共有568名大學生參與。這份調查問卷設置了單項選擇、不定項選擇和主觀題三種類型，涵蓋了大學生的就業期望、自我評估的就業素質、高校的就業指導工作、以及影響大學生擇業和就業的各種因素，旨在對大學生的就業期望與實際就業情況進行實證研究，為高校的就業指導和人才培養提供依據和對策。

調查結果揭示了幾個關鍵問題：

一、學生關于“務實”的觀念逐漸提升，就業期望趨于現實化，主要體現在工作單位和地區的選擇上。

(1)就業方向：先就業后擇業成為首選

在職業選擇上，大學生們的首選逐漸偏向“先就業后擇業”，這一選項占41.76%；其次是“先擇業后就業”和“繼續深造”，它們的比例分別為28.57%和27.84%。調查顯示，在面臨就業壓力時，絕大多數學生展現出自信和成熟的態度。

值得關注的是，選擇“繼續深造”的占比達到27.84%，這一比例顯著反映出越來越多的學生希望繼續學習。這種現象的背后有多個因素：首先是知識經濟時代對人才素質的高要求；其次是激烈的就業競爭使得高端職位需要更高層次的人才；部分學生基于心理因素選擇回避即時就業，以應對壓力。這種趨勢值得深入探討，其利在于有助于減輕就業壓力，提高人才素質，從而改善人才結構，增強國家的科技實力和國際競爭力。然而，這也反映出部分大學生在心理素質上的不足，承受社會壓力的能力較弱，在激烈的競爭面前采取了逃避的態度，職業期望趨向于“低風險化”。這也從學生對就業前景的評分中可見一斑，22.92%的學生對就業前景表示樂觀的態度不足，除了由于客觀因素，更多的是心理素質的問題。加強高校的就業指導和心理輔導工作顯得尤為必要。

(2)就業取向：偏好選擇經濟發達地區

調查結果顯示，在選擇就業地區時，選擇經濟發達地區的比例高達66.54%。這表明兩個方面的趨勢：經濟發達地區不僅提供更高的工作待遇，還更方便與國際接軌，為就業者提供再學習和提升的機會，這與學生的“自我發展”和“自我實現”的需求密切相關；經濟發達地區的就業機會顯著多于其他欠發達地區，崗位多樣性也是吸引學生的重要原因。

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(一)大學生就業情況調查報告 1.20xx年大學生就業情況分析

【形勢】

根據數據顯示，20xx年普通高校畢業生人數超過630萬。

經過20xx年的各項努力，盡管國際經濟環境不佳的影響仍在，依然實現了高校畢業生初次就業率基本穩定，及就業人數增長。然而，就業市場依舊嚴峻，雖然在第三及第四季度的就業形勢有所好轉，但整體形勢仍然令人擔憂。

【現狀】

典型現狀1：蟻族現象依然存在，大學生在辛勤奮斗中渴望改變。蟻族是指聚集在城市的一群大學畢業生。據統計，北京地區至少有10萬名蟻族，而在上海、廣州、西安、重慶等大城市中，他們的數量也十分可觀，整體規模已超過百萬。他們雖然受過良好的教育，但卻面臨找工作困難的問題。 典型現狀2：與往年大學生爭相向大城市涌去的現象不同，由于大城市競爭壓力逐漸加大，部分大學生開始反思這種只追求大城市工作的觀念，出現了回流中小城市的趨勢，越來越多的大學生選擇回到中小城市發展。

2.大學畢業生就業挑戰加劇

從20xx年的高校畢業生338萬人，到20xx年的611萬，預計20xx年將達到700萬。高校的盲目擴招使得大學教育走向大眾化，這樣龐大的就業人群對就業市場造成了巨大的沖擊。嚴進寬出的教育模式也讓就業形勢變得愈加復雜，許多專業與市場需求未能有效對接，所學知識難以滿足行業需求，甚至與市場背道而馳。圖1顯示了高校畢業生人數逐年上升，19xx年為85萬人，到20xx年達到630萬，綜合來看，畢業生人數已超700萬，而全國大學生就業率僅為68%左右。

實踐調查

為了深入了解大學生就業問題，我們進行了相關調查，調研報告請見附表一，并對獲得數據進行了分析。

調查目標：了解大學生的就業期望、自我素質評價、學校的就業指導以及對就業形勢的看法，剖析當前就業形勢對大學生的影響。

調查時間：20xx年12月20日至20xx年12月31日

調查對象：湖南工學院專南校區全體學生

調查形式：走訪、問卷調查以及專家數據分析

此次調查中，發放問卷100份，回收86份，其中有效問卷86份（14份問卷未作答或未按要求作答，視為無效問卷）。數據僅供參考。

就業形勢分析結果如下：

根據問卷反饋，52.33%的大學生認為目前的就業形勢嚴峻，難以找工作，而認為形勢正常的占29.07%，有12.79%的人認為就業容易，5.81%的人不清楚現狀。大多數同學對找工作抱有困難的心理，確實，當前應屆畢業生很難一次性找到理想的工作。

求職所需能力調查結果如下：

在求職過程中，大學生認為最需要具備的能力為：30.23%選擇基本解決問題的能力；27.91%選擇溝通協調能力；11.63%選擇承受壓力與克服困難的能力；18.6%選擇相關工作經驗；8.14%選擇專業知識和技能，3.49%的人表示不清楚。顯然，基本解決問題的能力與溝通協調能力最能體現大學生的綜合素質。

就業地區選擇調查結果如下：

通過圖像分析可見，41.86%的人傾向于選擇沿海經濟發達地區，40.7%的人希望留在中部的大城市，而接近20%的人考慮去一線城市或回家就業。但隨著大學生人數的逐年增加，大城市的中低端人才市場已經趨于飽和，而尖端技術人才依舊短缺。

其他調查結果如下：

在選擇職業時，最主要考慮的因素為：36.1%的人重視職業發展潛力，20.3%考慮工作環境，21.1%關注工資待遇，還有8.3%的人關注工作穩定性，3.8%的人考慮家庭因素。

在獲取就業信息的途徑方面，超過一半的同學僅通過學校或人才招聘會獲取就業信息，信息獲取渠道較為狹窄。

(二)大學生就業困難問題的根源

當代大學生就業壓力的成因是多方面的，包括經濟因素、社會問題和個人原因，以下將進行簡要分析。

1. 經濟因素

作為國際金融體系的一部分，中國受到金融危機波及的影響，尤其是與國際貿易相關的行業受到的沖擊最為明顯。如果這種狀況持續，勢必對經濟增長及就業增長帶來不利影響。

2. 社會因素

大學畢業生面臨就業難題，而用人單位則存在選材難的問題。在學生從校園到職場的轉換中，大學缺乏系統的職業指導與服務，導致學生掌握了某些專業能力卻缺乏獲取職業信息、展示能力、適應職場的能力，難以迅速融入就業市場。

3. 個人因素

大學生的期望值普遍偏高，職業理念上存在一定誤區，例如寧愿去外企當職員而不愿意在中小企業中鍛煉，覺得就業難不如考研等。許多單位反映大學生在薪酬、地域、發展機會等方面的要求過高。如此挑剔勢必導致找工作變得困難。

(三)促進大學生就業的方法

明確問題的存在固然重要，但解決問題才是關鍵。針對已識別的原因，各方需共同努力，以緩解大學生的就業難題。這需要各方面采取相應措施。

1. 社會方面

作為主要承擔責任的高校，應將畢業生就業工作提升至更重要的地位，以更積極的態度、更有力的舉措和更扎實的行動來推動就業工作。高校應加強畢業生就業咨詢與指導，廣泛收集信息，建立信息傳遞網絡，形成實訓基地和內部實習市場。

企業也應盡可能提供更多的就業崗位，在確保其自身利益的前提下接納更多的應屆畢業生。

2. 大學生方面

大學畢業生應積極利用社會提供的就業市場，順應市場規律。面對嚴峻的就業形勢，需樹立市場經濟觀念，不斷提高自身的競爭意識和綜合素質。

大學生就業情況調查報告 13

第一.明確就業方向

對于大學生而言，確立清晰的就業方向至關重要。選擇適合自己的行業，不僅要考慮個人的興趣和專業背景，還要關注行業的前景和發展趨勢。從當前來看，互聯網行業、智能制造和醫療健康領域都蘊含著巨大的發展機會。在互聯網行業，尤其是數字營銷以及數據分析的人才需求逐年上升；智能制造正推動傳統產業的升級，提供了豐富的就業崗位；而醫療健康行業隨著人口老齡化的發展，需求也在不斷擴大。

第二.利用校園資源

大學生應充分利用校園內的各類資源，包括導師的指導、職業咨詢中心的服務以及校友網絡。在校期間多參加各類講座、實習和實踐活動，這不僅能擴展自己的視野，還能積累豐富的經驗和人脈。通過這些機會，學生可以更好地了解職場需求，明確自己的職業發展方向，提升自身的競爭力。

第三.重視實習機會

許多大學生在找工作時往往將目光集中在高薪崗位上，但忽視了實習的重要性。實習不僅能讓學生提前了解職場的實際運作，還能幫助他們積累工作經驗，提升技能。通過實習，學生能夠在真實的工作環境中鍛煉自己，增加對行業的理解，這對他們未來的就業至關重要。大學生在畢業前應該盡量多參加實習，積累工作經歷。

第四.提升綜合素質

在就業競爭日益激烈的今天，大學生需要不斷提升自己的綜合素質，尤其是溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。這些軟技能往往是用人單位看中的重點。大學生可以通過參與社團活動、組織活動和團隊項目來鍛煉這些能力，增強自身的競爭力。

第五.關注行業動態

了解所選擇行業的最新動態和發展趨勢，可以幫助大學生在就業時做出更明智的選擇。通過閱讀行業報告、參加相關的展會和論壇，學生可以及時掌握行業的變化，調整自己的職業規劃。關注行業人才需求情況，可以為自己定位提供有益參考，提升求職的成功率。

第六.建立良好的人脈網絡

人脈關系的重要性不容小覷。大學生應當積極拓展人脈，結識來自不同領域的人士。通過參加行業交流會、校友聚會等活動，學生可以擴大自己的社交圈，獲取更多的就業信息和機會。良好的人際關系也能夠在找工作時提供極大的幫助，增加自身的競爭優勢。

雖然當前大學生就業形勢嚴峻，但通過明確的職業方向、有效的資源利用以及個人能力的提升，大學生依然能夠在職場上找到屬于自己的位置。就業成功與否，往往取決于個人的努力和決策的智慧。