許多學(xué)生在追求生活品質(zhì)的也面臨著學(xué)業(yè)與財(cái)務(wù)的雙重負(fù)擔(dān)。盡管大部分學(xué)生傾向于合理規(guī)劃開(kāi)支，但對(duì)于奢侈品、娛樂(lè)活動(dòng)的消費(fèi)仍然顯著，以至于影響到他們的學(xué)習(xí)和生活。理解這些消費(fèi)行為背后的動(dòng)因，對(duì)于高校管理者、家庭和社會(huì)各界都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 1

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷185份。

二、被調(diào)查者基本情況

在本次調(diào)查中，男性大學(xué)生占比34.05%，女性大學(xué)生占比65.95%。其中，70.00%來(lái)自農(nóng)村，20.00%來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10.00%來(lái)自城市。

三、大學(xué)生整體消費(fèi)情況

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月均生活費(fèi)主要集中在600元以下，占58.05%；600-1000元的占32.30%，而超過(guò)1000元的僅占9.65%。

大約65.4%的受訪者生活費(fèi)完全依賴(lài)于父母，7.00%的學(xué)生通過(guò)打工獲得生活費(fèi)，3.23%的同學(xué)通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)補(bǔ)貼生活，三者兼有的比例為24.47%。另外，約4.00%的困難學(xué)生則依靠助學(xué)金生活。絕大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源仍然依賴(lài)于家庭。在問(wèn)及“使用父母的生活費(fèi)，有何感受”時(shí)，25.3%的學(xué)生表示“理所當(dāng)然”，52.1%則感到“無(wú)奈”，只有22.6%的學(xué)生表示“希望以后能有所回報(bào)”。

在調(diào)查的消費(fèi)行為中，飲食、娛樂(lè)和個(gè)人消費(fèi)品（如服裝、化妝品等）是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中，飲食消費(fèi)占比達(dá)48.20%。除了餐飲開(kāi)支外，28.40%的學(xué)生選擇將資金用于娛樂(lè)活動(dòng)，而這一情況在二年級(jí)及以上的學(xué)生中更為普遍。另外，29.3%的學(xué)生（女性占比較多，尤其是高年級(jí)的女生）在服裝、化妝品及飾品上的支出也明顯。

四、調(diào)查結(jié)果分析

大學(xué)生生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，他們的消費(fèi)觀念受到了顯著的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不論是經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，還是消費(fèi)理念和水平，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)表現(xiàn)出超前、實(shí)用和多樣化，這應(yīng)引起高校教育者的關(guān)注。校園內(nèi)的消費(fèi)群體也呈現(xiàn)出不同層次，各自的消費(fèi)觀念、價(jià)值取向、思維模式以及客觀環(huán)境等因素均對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了顯著影響。

（一）價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。

在調(diào)查中，盡管一些社會(huì)風(fēng)氣滲透至校園，部分學(xué)生受其影響，但大多數(shù)同學(xué)的消費(fèi)依然較為理性。問(wèn)及“購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)最注重的因素”時(shí)，57.30%的大學(xué)生選擇了“質(zhì)量”，20.70%選擇了“價(jià)格”，而10.50%則選擇“品牌”。由此可見(jiàn)，價(jià)格、質(zhì)量和品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的核心要素。由于許多學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源主要依賴(lài)于父母，他們通常會(huì)在購(gòu)物時(shí)優(yōu)先考慮商品的性?xún)r(jià)比，才會(huì)做出明智的選擇。然而，消費(fèi)趨勢(shì)正在逐步變化，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始加入高消費(fèi)行列。

（二）大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱

當(dāng)代大學(xué)生普遍依賴(lài)于家庭支持，調(diào)查顯示，只有37.2%的學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷。在被問(wèn)及“兼職的目的”時(shí)，44.5%的學(xué)生表示是希望增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，19.50%希望實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，28.00%則單純?yōu)檠a(bǔ)貼生活費(fèi)。這表明，大學(xué)生打工的目的不僅限于經(jīng)濟(jì)需求，更多的是為了提升自身能力和生活質(zhì)量。大多數(shù)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴(lài)父母的支持，使得他們?cè)谙M(fèi)時(shí)對(duì)金錢(qián)的使用沒(méi)有過(guò)多顧慮，因而形成了對(duì)經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)感。調(diào)查結(jié)果顯示，79.2%的學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)超出原定計(jì)劃，甚至有的同學(xué)還需借錢(qián)回家。這說(shuō)明大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)亟需提升。

（三）部分學(xué)生存在攀比、奢侈和求異心理。

在選擇個(gè)人消費(fèi)品時(shí)，48.30%的學(xué)生注重性?xún)r(jià)比，而42.00%的學(xué)生則較少在意購(gòu)物地點(diǎn)，主要關(guān)注是否經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。約6.20%的學(xué)生是采取“非名牌不買(mǎi)”的態(tài)度。這兩類(lèi)學(xué)生在消費(fèi)心理上有所不同，那些追求檔次和崇尚名牌的學(xué)生，通常喜歡在專(zhuān)賣(mài)店和大型超市購(gòu)物，這與他們的家庭經(jīng)濟(jì)背景和消費(fèi)觀念密切相關(guān)。

（四）沖動(dòng)消費(fèi)現(xiàn)象普遍存在

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，63.8%的大學(xué)生有沖動(dòng)消費(fèi)的傾向，尤其是女性的比例明顯高于男性。約1/3的學(xué)生愿意借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的物品，近1/4的學(xué)生為購(gòu)買(mǎi)后悔，認(rèn)為所購(gòu)物品用不到。調(diào)查顯示，只有34.5%的學(xué)生認(rèn)同自己是精打細(xì)算型的消費(fèi)者，9.8%則認(rèn)為自己屬于隨意消費(fèi)型，大多數(shù)（55.7%）的學(xué)生對(duì)此并無(wú)明確判斷。當(dāng)前大學(xué)生在個(gè)人消費(fèi)方面表現(xiàn)得更多是沖動(dòng)消費(fèi)，這種現(xiàn)象在很大程度上與商家的引導(dǎo)及個(gè)人的消費(fèi)心理有關(guān)，許多學(xué)生沒(méi)有計(jì)劃性，消費(fèi)行為較為隨意。

調(diào)查表明，35.8%的學(xué)生出現(xiàn)生活費(fèi)超支的情況，有些同學(xué)一學(xué)期的生活費(fèi)在兩個(gè)月內(nèi)就用光了。這在一定程度上反映出，大學(xué)生在理財(cái)方面缺乏規(guī)劃性與理性。當(dāng)生活費(fèi)透支時(shí)，僅有約8.3%的學(xué)生會(huì)直接向父母求助，20.5%的同學(xué)會(huì)借同學(xué)或朋友的錢(qián)，大多數(shù)（61.2%）的學(xué)生傾向于削減開(kāi)支或通過(guò)打工賺取補(bǔ)貼。面對(duì)收入的使用，由于動(dòng)機(jī)不同，使用的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。近九成因家庭經(jīng)濟(jì)原因而打工的學(xué)生會(huì)選擇存錢(qián)以備不時(shí)之需，而那些出于鍛煉目的工作的人則會(huì)將收入用于社交、購(gòu)物及彌補(bǔ)生活費(fèi)的不足。

（五）大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。

調(diào)查顯示，大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)相對(duì)薄弱，尤其體現(xiàn)在社交和食物浪費(fèi)上。社交方面，大學(xué)生普遍認(rèn)為，建立人際關(guān)系是大學(xué)生活的重要組成部分。在重要的節(jié)日或生日時(shí)，大學(xué)生通常會(huì)送禮物或請(qǐng)客，這種“人際投資”的觀念在校園中逐漸盛行。而在飲食方面，食物浪費(fèi)問(wèn)題也相當(dāng)嚴(yán)重，特別是在倡導(dǎo)節(jié)約和環(huán)保的當(dāng)下，大學(xué)生更應(yīng)提高節(jié)約意識(shí)。

（六）學(xué)校教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響

然而，實(shí)際上高等院校在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育方面重視程度不夠。對(duì)學(xué)生消費(fèi)心理和行為的研究相對(duì)薄弱，同時(shí)在思想政治教育課程中對(duì)消費(fèi)觀的教學(xué)也顯得不足。由于對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的了解不夠深入，加之課程設(shè)置的局限性，消費(fèi)觀教育未能充分展開(kāi)，因此難以真正起到指導(dǎo)作用。

在學(xué)校的文化建設(shè)中，普遍缺乏對(duì)大學(xué)生倡導(dǎo)節(jié)約的消費(fèi)觀的內(nèi)容。除了在個(gè)人興趣和穿著方面突出個(gè)性外，學(xué)生對(duì)時(shí)尚品牌、生活用品的消費(fèi)觀也亟待引導(dǎo)。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 2

一、研究背景：

大學(xué)生的消費(fèi)行為在現(xiàn)代社會(huì)中日益受到關(guān)注。他們不僅是消費(fèi)的主體，也在消費(fèi)趨勢(shì)中扮演著重要的引領(lǐng)角色。從某種程度上看，大學(xué)生的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活力及文化特征。作為一名關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)的大學(xué)生，在朋友的激勵(lì)下，我們小組決定開(kāi)展一項(xiàng)關(guān)于在校大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查，以此幫助大家更好地理解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)狀況和潛在趨勢(shì)。本調(diào)查以聚焦消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣和心理需求為基礎(chǔ)，希望能為各位讀者揭示出當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與發(fā)展方向。

開(kāi)展本次調(diào)查，主要有兩個(gè)目的：通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)研，分析他們的消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)偏好及影響因素；從這一研究中提煉出更廣泛涵蓋全國(guó)高校大學(xué)生群體的消費(fèi)理念、意識(shí)及心理特征。

本次調(diào)查對(duì)象為某高校在讀學(xué)生，采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行。問(wèn)卷包括電子問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷，共有60位學(xué)生參與，涵蓋從大一到大四的不同年級(jí)，以確保樣本的廣泛性和代表性。

二、調(diào)查結(jié)果與分析：

調(diào)查結(jié)果顯示，參與調(diào)查的大學(xué)生中，65%的生活費(fèi)在800至1500元之間，34%則在800元以下，生活費(fèi)超過(guò)1500元的學(xué)生極為稀少。大部分同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)源于家庭，僅有少數(shù)學(xué)生提到依靠獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)來(lái)維持日常開(kāi)銷(xiāo)。可以看出，大學(xué)生普遍仍然依賴(lài)家長(zhǎng)提供的經(jīng)濟(jì)支持。進(jìn)一步分析生活支出，發(fā)現(xiàn)42%的學(xué)生在飲食上的花費(fèi)最多，22%用于通訊費(fèi)用（如電話(huà)費(fèi)和網(wǎng)費(fèi)），購(gòu)物和社交活動(dòng)各占16%，而在生活用品和其他方面的支出較少。

與以往數(shù)據(jù)相比，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在逐漸向改善生活質(zhì)量的方向發(fā)展。盡管基本生存需要的消費(fèi)比重有所下降，但其消費(fèi)仍以滿(mǎn)足基本生活需求為主。調(diào)查反映了大學(xué)生的消費(fèi)偏好趨于多元化，有些學(xué)生選擇將大部分生活費(fèi)用于飲食，而另一些則偏向通訊和娛樂(lè)。問(wèn)及生活費(fèi)用的結(jié)余情況，6%的學(xué)生表示結(jié)余較多，54%表示略有結(jié)余，而34%的學(xué)生認(rèn)為剛好夠用，說(shuō)明他們的生活費(fèi)安排大致合理。然而，值得注意的是，46%的學(xué)生表示在消費(fèi)時(shí)沒(méi)有計(jì)劃，只有24%的學(xué)生有意識(shí)地在進(jìn)行計(jì)劃消費(fèi)，這顯示出他們?cè)谙M(fèi)習(xí)慣上亟需改善。

在被問(wèn)到對(duì)于自身消費(fèi)的滿(mǎn)意度時(shí)，多數(shù)同學(xué)表示滿(mǎn)意或基本滿(mǎn)意，只有14%的學(xué)生表示不滿(mǎn)，顯示出相對(duì)穩(wěn)定的消費(fèi)狀況。我們還發(fā)現(xiàn)，有76%的學(xué)生在消費(fèi)時(shí)會(huì)經(jīng)常沖動(dòng)，缺乏理智消費(fèi)的意識(shí)。他們?cè)谶x擇消費(fèi)品時(shí)對(duì)質(zhì)量更加關(guān)注，然而仍有部分學(xué)生僅看重價(jià)格低廉，反映出在消費(fèi)觀念上存在一定的不平衡。

三、存在的問(wèn)題：

當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)主要存在以下問(wèn)題：

1、消費(fèi)盲目性較強(qiáng)，缺乏理智。

2、沒(méi)有合理的消費(fèi)計(jì)劃或記錄，對(duì)自身消費(fèi)狀況缺乏清晰理解。

3、消費(fèi)中缺乏節(jié)約意識(shí)，理財(cái)能力較弱。

4、在學(xué)習(xí)方面的投資較少，影響自身能力的提升。

四、改進(jìn)建議：

1、增強(qiáng)儲(chǔ)蓄意識(shí)，培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀念。

2、大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立理性消費(fèi)的理念，避免無(wú)節(jié)制的消費(fèi)行為。

3、提倡“量入為出”的消費(fèi)觀念，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。

4、加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)行為的自我監(jiān)控，減少非理性消費(fèi)，抵制攀比心理。

5、利用校園媒體引導(dǎo)消費(fèi)輿論，幫助大學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)理念。

6、在校園內(nèi)營(yíng)造良好的消費(fèi)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生朝著合理的消費(fèi)方向發(fā)展。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 3

一、問(wèn)題的提出

隨著消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。大學(xué)生通常年齡較小，消費(fèi)心理和行為顯著不同于其他群體。一方面，他們具有強(qiáng)烈的消費(fèi)需求，另一方面，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立尚未完全實(shí)現(xiàn)，使得消費(fèi)受到不少限制。消費(fèi)觀念的超前與消費(fèi)能力的局限，極大地影響了他們的消費(fèi)選擇。作為特殊消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)行為自然會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，并且這其中也不可避免地存在一些非理性消費(fèi)及相關(guān)問(wèn)題。為此，我們決定通過(guò)對(duì)身邊同學(xué)的消費(fèi)行為進(jìn)行一次深入調(diào)查，以了解大學(xué)生的消費(fèi)支出情況，包括他們的消費(fèi)額度、消費(fèi)類(lèi)別及合理性，進(jìn)而探索如何進(jìn)行合理改善。

二、問(wèn)卷情況

本次問(wèn)卷共發(fā)放42份，回收有效問(wèn)卷31份。問(wèn)卷的發(fā)放主要集中在我們周?chē)耐瑢W(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了隨機(jī)發(fā)放的要求。

以下是對(duì)一些具有代表性的項(xiàng)目所做的具體分析。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

1．總體消費(fèi)情況

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，消費(fèi)主要集中在350-500元與500-800元之間。對(duì)于這一基本消費(fèi)群體而言，這一結(jié)果略顯偏低。我們認(rèn)為，更合理的人數(shù)分布峰值應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在500-800元區(qū)間，而其他消費(fèi)區(qū)間應(yīng)呈正態(tài)分布，選擇極端情況（350元以下及1200元以上）的人群較少，符合正態(tài)分布的規(guī)律。

2．恩格爾系數(shù)

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，飲食支出在350-450元之間的人數(shù)最多，“餐飲消費(fèi)”占總消費(fèi)的比重較高，這使得大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高。雖然這一數(shù)據(jù)受到學(xué)校物價(jià)水平及個(gè)人飲食習(xí)慣的影響，但仍能夠較好地反映出福州地區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)支出概況。

3．通訊開(kāi)銷(xiāo)

隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查顯示，擁有手機(jī)的同學(xué)占據(jù)被調(diào)查人數(shù)的超過(guò)三分之二，反映出手機(jī)在校園內(nèi)的普及程度。并且，在這部分擁有手機(jī)的同學(xué)中，每月花費(fèi)超過(guò)100元的占到43%，幾乎接近一半。若我們按每條短信0.1元、通話(huà)費(fèi)每分鐘0.3元計(jì)算，月平均支出將在250元以上，這意味著他們每天需打十幾分鐘電話(huà)或發(fā)幾十條短信，顯然部分支出并非必要。從感知上來(lái)看，大一時(shí)的電話(huà)支出較多，而大二后這部分支出顯著減少，數(shù)據(jù)也驗(yàn)證了這一點(diǎn)：在20-50元和20元以下的月支出達(dá)到78%，也就是說(shuō)，接近八成的同學(xué)每月電話(huà)消費(fèi)相對(duì)較少，或是每通電話(huà)時(shí)間較短。這可能與在校生日常忙碌的生活有關(guān)。

4．打工動(dòng)機(jī)

調(diào)查顯示，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是選擇做家教的主要原因，從中可以看出，大部分同學(xué)的做家教意圖并不在于經(jīng)濟(jì)利益，而是為了提升自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這也反映出同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)條件較好，能夠承擔(dān)日常開(kāi)支。但我們同樣需要關(guān)注這一資金來(lái)源，下一題我們對(duì)此進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

5．生活資金來(lái)源及家庭收入

在提出這一問(wèn)題前，答案在我們的預(yù)期之中。結(jié)果顯示，超過(guò)90%的被調(diào)查者的生活資金主要來(lái)自父母或家庭支助，這清晰地展示了這一現(xiàn)象的普遍性。這種情況意味著當(dāng)代大學(xué)生們普遍存在依賴(lài)家庭的現(xiàn)象，許多人甚至認(rèn)為這種依賴(lài)是自然而然的事。即便是做家教，很多同學(xué)也并非出于減輕父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的目的，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的缺失可見(jiàn)一斑。

大部分同學(xué)家庭的月收入普遍較高，返回查看前述的消費(fèi)支出，便可以理解這些看似過(guò)高的消費(fèi)。然而，我們也應(yīng)探討一個(gè)問(wèn)題：收入雖然高，是否就意味著可以肆意揮霍呢？

6．自我評(píng)價(jià)

結(jié)果顯示，71%的被調(diào)查者認(rèn)為自己的花銷(xiāo)較大，與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。然而，大家依然保持著這種消費(fèi)習(xí)慣，這顯示出大學(xué)生在消費(fèi)心理方面的脆弱。

四、更進(jìn)一步的思考

綜合以上的數(shù)據(jù)顯示，“只讀書(shū)而不問(wèn)世事”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)今的大學(xué)生正經(jīng)歷市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈沖擊。在同一校園內(nèi)的大學(xué)生，擁抱著多元的經(jīng)濟(jì)背景和消費(fèi)能力，這種經(jīng)濟(jì)差異不僅反映出他們不同的價(jià)值取向、思維方式與性格特點(diǎn)，也展現(xiàn)了地域經(jīng)濟(jì)的差異。然而，大學(xué)生作為一個(gè)整體消費(fèi)群體，還是有一些共同的消費(fèi)特征。

1．理性消費(fèi)占主流

價(jià)格、質(zhì)量和潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，注重實(shí)際、崇尚理性消費(fèi)仍然是當(dāng)前大學(xué)生的主要消費(fèi)觀念。在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們最先考慮的因素通常是價(jià)格和質(zhì)量。這和中國(guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依賴(lài)于父母的資助、兼職收入較少的現(xiàn)狀密切相關(guān)，使得他們每月可支配的消費(fèi)金額一般在400-800元之間，家庭條件較好的通常也不超過(guò)1000元，而這筆資金主要用于飲食及基本生活開(kāi)支。因?yàn)橄M(fèi)能力有限，大學(xué)生在花錢(qián)時(shí)通常會(huì)相對(duì)謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量尋找性?xún)r(jià)比高的商品。在校園內(nèi)外，大學(xué)生的社交活動(dòng)逐漸增多，涉及到生活層面、開(kāi)始談戀愛(ài)等多重因素，他們也會(huì)更加關(guān)注個(gè)人形象，追求品位與質(zhì)量，盡管不一定選擇名牌，但商品的質(zhì)量仍然是他們的重要考量。

大學(xué)生的消費(fèi)仍停留在“溫飽”階段，吃穿仍是主要的支出領(lǐng)域，但這種狀態(tài)有向“小康”過(guò)渡的趨勢(shì)（如日益增加的手機(jī)支出及潛在的戀愛(ài)支出均體現(xiàn)了這一點(diǎn)）。

2．消費(fèi)層次的兩極分化

調(diào)查顯示，某大學(xué)生的年消費(fèi)最高可達(dá)28500元，而年消費(fèi)最低的僅有2100元。大學(xué)生年均消費(fèi)為8383.96元。值得注意的是，92.7%的大學(xué)生將家庭供給視作重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家庭收入越高，其給與學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持就越多，形成了一種特殊的奢侈消費(fèi)格局，主要體現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)等方面的消費(fèi)。這一點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的印證。可見(jiàn)，大學(xué)生之間的消費(fèi)差距在擴(kuò)大，兩極分化日益明顯，這在我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)劇烈轉(zhuǎn)型的背景下具有一定的必然性，但隨著社會(huì)的發(fā)展與人民生活水平的不斷提高，這一現(xiàn)象在今后或?qū)?huì)有所改善。

3．對(duì)知識(shí)投資的重視

調(diào)查表明，由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求，許多大學(xué)生選擇讀完專(zhuān)科再升本科，甚至繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，會(huì)大量購(gòu)買(mǎi)參考書(shū)籍。還有學(xué)生在主修專(zhuān)業(yè)課程的輔修其他學(xué)科，以此來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在旁聽(tīng)課程、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料等方面，他們開(kāi)支不菲，且家長(zhǎng)對(duì)此也樂(lè)于提供支持。

4．消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，尤其在女生中更為突出

大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)自20世紀(jì)70年代以來(lái)，主要由生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)資料的購(gòu)買(mǎi)構(gòu)成。在生活費(fèi)用中，飲食支出占據(jù)重要位置。按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平，估算學(xué)生在校期間的每日基本飲食開(kāi)支為十元左右，由此每月的凈飲食費(fèi)用約300元。

我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的12名女生中，有66.7%的飲食費(fèi)用在350元以下，其中一些人為了保持身材控制飲食，另一些人則因經(jīng)濟(jì)原因選擇低價(jià)餐食；而在19名男生中，只有84.2%的人達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)詢(xún)問(wèn)他們是否關(guān)注自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)時(shí)，例如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”這一說(shuō)法時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但在日常生活中并未給予重視。我們?cè)谟懻摃?huì)上指出飲食結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題時(shí)，許多同學(xué)，尤其是女生，承認(rèn)對(duì)健康飲食知識(shí)的了解并不足。

5．過(guò)度追求時(shí)尚與名牌，存在攀比心理

在討論會(huì)上，一些同學(xué)坦言為了擁有一款流行手機(jī)，甚至不惜節(jié)省其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了購(gòu)買(mǎi)一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，或女同學(xué)為了一套名牌化妝品，不惜向他人借款，甚至采取不當(dāng)手段以滿(mǎn)足自身欲望，這反映出部分學(xué)生缺乏量入而出的意識(shí)，而虛榮心又使得攀比心理屢屢滋生。

6．戀愛(ài)支出偏高

調(diào)查與討論顯示，部分談戀愛(ài)的大學(xué)生每月額外支出在100-200元之間，最低的也有50元，最高甚至達(dá)到500元（如送對(duì)方名貴禮物）。他們普遍認(rèn)為，為了追求感情必須投入物質(zhì)開(kāi)支，往往難以理智把握適度消費(fèi)的原則。這一點(diǎn)令人擔(dān)憂(yōu)。有趣的是，傳統(tǒng)上談戀愛(ài)的花費(fèi)通常由男方承擔(dān)的現(xiàn)象已被打破，現(xiàn)出現(xiàn)三種情況：男方全擔(dān)、男女共同分擔(dān)以及女生主動(dòng)承擔(dān)全部費(fèi)用，女生的戀愛(ài)支出甚至超過(guò)男生的情況也不再少見(jiàn)。這體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在大學(xué)生群體中的交融。

7．經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較低，儲(chǔ)蓄觀念淡薄

例如，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有7名同學(xué)從未嘗試過(guò)家教，大多數(shù)嘗試者的目的多為增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而以“補(bǔ)貼家用”為目的的比例極低，顯然，大家在這方面的意識(shí)極為薄弱。與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的年輕人16歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的情況相比，我國(guó)大學(xué)生之間的差距顯而易見(jiàn)。反觀這一現(xiàn)象，也為我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)提供了契機(jī)。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·清崎曾提出：“理財(cái)與你掙了多少錢(qián)無(wú)關(guān)，而是你能留住多少錢(qián)，以及讓這些錢(qián)為你工作多久。”然而在討論中，許多同學(xué)對(duì)理財(cái)?shù)牧私忸H為陌生。詢(xún)問(wèn)一學(xué)期結(jié)束后的經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，大部分同學(xué)坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已超出計(jì)劃，甚至有些同學(xué)需要向他人借回家的路費(fèi)，僅有極個(gè)別的同學(xué)具備儲(chǔ)蓄意識(shí)。

五、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理與行為偏差的原因分析

大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)缺乏計(jì)劃的消費(fèi)行為、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比心理、奢侈浪費(fèi)及過(guò)高的戀愛(ài)支出等問(wèn)題，既與社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭與學(xué)校教育的缺失引導(dǎo)密不可分。

1．如今的大學(xué)生生活在“無(wú)圍墻”的校園中，與社會(huì)全方位接觸。當(dāng)一些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義等不良風(fēng)氣的侵襲時(shí)，若未能及時(shí)得到來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，便容易形成心理趨同。尤其是對(duì)那些經(jīng)濟(jì)條件較好家庭的學(xué)生而言，這種思想在消費(fèi)行為上尤為顯著。更糟糕的是，部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳的學(xué)生，可能為滿(mǎn)足消費(fèi)欲望而采取損人利己甚至違法的行為。

2．父母對(duì)日常消費(fèi)的原則和立場(chǎng)是孩子最初的模仿對(duì)象。如果父母自身的消費(fèi)觀念有誤，又怎能正確引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為呢？

3．學(xué)校的教育環(huán)境也對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生重要影響。

實(shí)事求是，在高校思想政治教育中，對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀教育并未引起足夠重視，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的研究尚顯不足。在“兩課”教學(xué)中，針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)也較為欠缺。由于對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的理解不夠全面與客觀，再加上課程設(shè)置的缺陷，使得與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等密切相關(guān)的消費(fèi)觀專(zhuān)題教育難以充分展開(kāi)，從而難以達(dá)到理想的指導(dǎo)目的。

校風(fēng)建設(shè)中普遍缺乏倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為除了在個(gè)性表現(xiàn)上相對(duì)突出外，對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用等主要消費(fèi)內(nèi)容，往往表現(xiàn)出群體從眾心理。高校校風(fēng)反映的正是學(xué)生的群體心理與行為特征，強(qiáng)化學(xué)生良好消費(fèi)意識(shí)與消費(fèi)行為的培養(yǎng)，有助于形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

六、結(jié)論與建議

綜合以上的分析，我們可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)與成熟的階段，他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌和情感等多個(gè)影響因素中，首先關(guān)注的是商品質(zhì)量，但也極為重視品牌及情感因素。可以說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)觀呈現(xiàn)出一種感性與理性并存的特征。而在追求流行與時(shí)尚的過(guò)程中，更顯得雙重性和困惑并存。適度追求是合理的，但過(guò)分的攀比行為或?qū)a(chǎn)生消極影響。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 4

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)情況也發(fā)生了顯著變化。作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，大學(xué)生的消費(fèi)行為和習(xí)慣逐漸受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。他們的消費(fèi)模式不僅反映了個(gè)人的生活方式，也對(duì)未來(lái)的社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況顯得尤為重要。以下是我們協(xié)會(huì)針對(duì)這一主題所進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果。

　1 每月平均生活費(fèi)情況

根據(jù)我們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)城市大學(xué)生的月生活費(fèi)明顯高于農(nóng)村大學(xué)生。每月生活費(fèi)在500元以下的只占4.5%，而超過(guò)1300元的則占5.5%。大多數(shù)學(xué)生的月消費(fèi)在500元到1300元之間，其中501元到800元的占53.7%，801元到1300元的占36.3%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的平均消費(fèi)水平整體上還是比較合理的。

　2 生活費(fèi)的主要來(lái)源

調(diào)查顯示，88%的大學(xué)生主要依靠父母支持生活費(fèi)用，5%的學(xué)生依靠獎(jiǎng)學(xué)金，15%的學(xué)生通過(guò)兼職來(lái)補(bǔ)貼日常開(kāi)支，另有2%的學(xué)生有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這表明，盡管大部分同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴(lài)于家庭，但隨著年級(jí)的提升，這一比例有所減少，同時(shí)來(lái)源開(kāi)始趨向多樣化。

　3 每月主要消費(fèi)項(xiàng)目

當(dāng)代大學(xué)生已不再滿(mǎn)足于單一的學(xué)習(xí)生活，從調(diào)查結(jié)果看，95%的學(xué)生在伙食上的消費(fèi)占每月支出的50%；服裝費(fèi)用占10%-20%；而在書(shū)籍和培訓(xùn)方面，大二和大三的學(xué)生比例相對(duì)較高，大約為5%-20%，大一學(xué)生則相對(duì)較少。娛樂(lè)和社交消費(fèi)也占據(jù)了學(xué)生支出的重要部分，15%的學(xué)生在這方面的消費(fèi)占到30%，75%的學(xué)生則為10%。大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出明顯的多元化趨勢(shì)，顯示出他們期望走出校園、融入社會(huì)、追求高質(zhì)量生活的愿望。

　4 消費(fèi)方式的選擇

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，消費(fèi)的方式也日趨多樣。調(diào)查中有15%的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，64.5%的學(xué)生依然偏好到大型超市或百貨商場(chǎng)購(gòu)物，14.5%的學(xué)生更喜歡專(zhuān)賣(mài)店或品牌店，其他6%的學(xué)生則主要選擇小商鋪。可以看出，學(xué)生的消費(fèi)方式越來(lái)越豐富。

　5 理財(cái)情況

在我們的調(diào)查中，85%的學(xué)生表示從未有過(guò)記賬的習(xí)慣，只有13%的學(xué)生偶爾記賬，且僅有2%的學(xué)生每天堅(jiān)持記賬。對(duì)于生活費(fèi)的管理，70.3%的學(xué)生表示一邊消費(fèi)一邊考慮，12.3%的學(xué)生則是隨心所欲，12.4%的學(xué)生力求節(jié)省，僅有5%的學(xué)生會(huì)事先制定詳細(xì)的計(jì)劃。整體來(lái)看，面對(duì)相對(duì)寬松的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)生的花費(fèi)相對(duì)隨意。

　6 消費(fèi)時(shí)的顧慮

消費(fèi)時(shí)的顧慮也是調(diào)查的一部分，結(jié)果顯示85%的學(xué)生關(guān)注商品的性?xún)r(jià)比，15%的學(xué)生考慮資金問(wèn)題，而10%的學(xué)生則會(huì)考慮商品的流行程度。在此次調(diào)查中，沒(méi)有學(xué)生考慮和他人比較的因素。這表明，隨著年齡的增長(zhǎng)，大學(xué)生的消費(fèi)心態(tài)更加成熟，攀比現(xiàn)象明顯減少。

　7 消費(fèi)心理分析

調(diào)查中，76.7%的學(xué)生表示在有實(shí)際需求的情況下才會(huì)消費(fèi)，12.3%的人則根據(jù)心情消費(fèi)，9%的學(xué)生會(huì)在資金充裕時(shí)進(jìn)行消費(fèi)，2%的學(xué)生會(huì)選擇折扣促銷(xiāo)進(jìn)行消費(fèi)。在面對(duì)“光棍節(jié)”等促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，85.2%的學(xué)生會(huì)更關(guān)注是否有需要，7.3%的人選擇冷靜觀望，只有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出購(gòu)物欲望。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)心理依然較為成熟。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 5

【內(nèi)容提要】通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)某高校在校大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成、習(xí)慣等進(jìn)行了深入的分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)行為總體來(lái)說(shuō)是合理的，但也存在一些不理智的消費(fèi)現(xiàn)象，并呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。消費(fèi)結(jié)構(gòu)顯示出新的變化，多層次的消費(fèi)水平對(duì)大學(xué)生的生活產(chǎn)生了復(fù)雜的影響。基于對(duì)影響大學(xué)生消費(fèi)的各種因素進(jìn)行分析，我們認(rèn)為應(yīng)重視大學(xué)生的消費(fèi)心理，并有效引導(dǎo)其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 消費(fèi)情況 調(diào)查報(bào)告

一、研究背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生的消費(fèi)水平也發(fā)生了顯著變化。這種變化反映在他們的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念上，進(jìn)而影響著他們的生活方式和價(jià)值觀。大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅體現(xiàn)了他們的個(gè)人價(jià)值觀和道德觀，也反映了這一代年輕人的精神面貌。關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀念，成為了這一研究的出發(fā)點(diǎn)。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)主要依賴(lài)于家庭支持，同時(shí)也受到社會(huì)環(huán)境和同齡人消費(fèi)觀的影響。在這一年齡段，大學(xué)生們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚在形成中，因此在消費(fèi)方面需要有明確的引導(dǎo)，這是我們研究的另一個(gè)重要依據(jù)。

作為知識(shí)水平相對(duì)較高的群體，大學(xué)生在消費(fèi)行為上往往具有引領(lǐng)作用。了解并關(guān)注他們的消費(fèi)觀，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)整體消費(fèi)行為的改善具有重要意義。探索大學(xué)生的消費(fèi)觀念，合理引導(dǎo)他們的消費(fèi)心理和行為，不僅有助于個(gè)人的發(fā)展，也將對(duì)社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣產(chǎn)生積極的影響，這是開(kāi)展本研究的又一重要原因。

二、調(diào)查對(duì)象與方法

本研究結(jié)合定量與定性?xún)煞N研究方法，以問(wèn)卷調(diào)查為主要手段，同時(shí)輔以口頭和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。問(wèn)卷設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于深入了解大學(xué)生的消費(fèi)情況以及影響其消費(fèi)心理的因素。問(wèn)卷分為兩個(gè)部分，第一部分關(guān)注受訪者的基本信息和消費(fèi)現(xiàn)狀；第二部分則探討他們的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為及其影響因素。

本研究在某高校進(jìn)行，選擇的調(diào)查對(duì)象為在校本科生，涵蓋了不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。調(diào)查獲得的問(wèn)卷共有300份，其中有效問(wèn)卷291份，有效回收率達(dá)97%。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查獲得瀏覽人數(shù)107人，回復(fù)23份，口頭調(diào)查則保證了100%的有效回收率。接著，對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，分類(lèi)匯總，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。

三、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成分析

(一)大學(xué)生日常消費(fèi)水平

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生平均月消費(fèi)水平在3000元到5000元之間，部分學(xué)生的消費(fèi)甚至更高。調(diào)查還顯示，師范生的消費(fèi)水平普遍低于非師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。這主要是由于師范生的學(xué)費(fèi)較低，加之學(xué)校提供的補(bǔ)助相對(duì)較多。數(shù)據(jù)顯示，師范生中，消費(fèi)在150元以下的占20%，250元左右的占35%，300元左右的占34%，而400元以上的僅占11%。

大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出中間偏大的特征，大部分學(xué)生的日常消費(fèi)水平較為中等，過(guò)低或過(guò)高的消費(fèi)群體相對(duì)較小。這一現(xiàn)象反映了大學(xué)生在消費(fèi)方面的理性選擇，同時(shí)也說(shuō)明了他們對(duì)生活品質(zhì)的追求。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 6

我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，人民的生活條件不斷改善，大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。從1998年至20xx年，隨著高校招生人數(shù)的大幅提升，中國(guó)大學(xué)生的總數(shù)從108萬(wàn)激增至x多萬(wàn)，大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體逐漸浮出水面。這個(gè)群體不僅文化素質(zhì)較高，同時(shí)在同齡群體中也具有更好的道德修養(yǎng)，因而他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為值得重視。

大學(xué)生的消費(fèi)觀念表現(xiàn)出了新變化，新的消費(fèi)態(tài)度不僅影響到他們的個(gè)人成長(zhǎng)，也在潛移默化中對(duì)整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)方式產(chǎn)生著積極的引導(dǎo)作用。全面深入地了解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，已成為高校思想道德教育的重要組成部分。培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀也成為了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容。

當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)能力不斷提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。除了基本的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)支，他們?cè)絹?lái)越多地將資金投入到互聯(lián)網(wǎng)通信、社交活動(dòng)、戀愛(ài)等方面。針對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)水平較高的現(xiàn)象，

x學(xué)院的一位教育系副教授相力，對(duì)自己教授的xx班的43名學(xué)生進(jìn)行了“在校大學(xué)生的月生活費(fèi)調(diào)查”。調(diào)查結(jié)果顯示，月生活費(fèi)在1000元以上的占20%，500-1000元的占50%左右，而低于500元的則占30%左右。在這個(gè)班級(jí)中，超過(guò)35%的學(xué)生擁有電腦，約60%的學(xué)生擁有手機(jī)，因而網(wǎng)絡(luò)通信費(fèi)用在大學(xué)生的消費(fèi)中所占比例越來(lái)越大。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)，有一句老話(huà)叫“再窮也不能窮孩子”，很多家庭在孩子上大學(xué)后，將經(jīng)濟(jì)支持視為理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象一方面導(dǎo)致家庭的經(jīng)濟(jì)壓力加大，另一方面也容易讓孩子形成揮霍和追求享樂(lè)的不良消費(fèi)習(xí)慣。研究還發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)中存在攀比和趨同心理。

由于受環(huán)境影響以及自我群體化特征，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)會(huì)傾向于和大多數(shù)人保持一致，常常表現(xiàn)出“從眾”心理。在消費(fèi)過(guò)程中，即使沒(méi)有強(qiáng)烈的需求，也可能因?yàn)榭吹剿速?gòu)買(mǎi)某種商品而跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)，以保持與群體的一致性。

如果對(duì)于這種趨同心理的引導(dǎo)不夠，就可能演變成攀比和炫耀心理。這兩種心理實(shí)際上反映了一種超越自我價(jià)值的虛構(gòu)，常常體現(xiàn)在對(duì)奢華生活的追求上。許多大學(xué)生把擁有奢侈品作為炫耀自己的資本，而不是以學(xué)業(yè)或才華作為其價(jià)值的體現(xiàn)。

x教授指出，大學(xué)生的消費(fèi)行為多樣化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是早熟消費(fèi)，即消費(fèi)水平和質(zhì)量超出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平；其次是畸型消費(fèi)，消費(fèi)內(nèi)容繁多且趨向高檔；第三是奢華消費(fèi)，追求不切實(shí)際的奢侈表現(xiàn)；第四是炫耀消費(fèi)，把高消費(fèi)視作優(yōu)越感的象征；第五是懸空消費(fèi)，即對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及自身消費(fèi)能力的忽視；第六是情緒化消費(fèi)，將消費(fèi)視為填補(bǔ)精神空虛的方法。

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隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，消費(fèi)觀念已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的話(huà)題，而大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體，“消費(fèi)的內(nèi)容”和“消費(fèi)的方式”直接影響著未來(lái)消費(fèi)的趨勢(shì)與模式。大學(xué)生正處于人生的轉(zhuǎn)折期，消費(fèi)需求表現(xiàn)出多樣性與個(gè)性化。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為，成為了社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。為此，我進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的小型調(diào)查，以便深入分析這一群體的消費(fèi)情況。

調(diào)查結(jié)果顯示，約50%的大學(xué)生的生活費(fèi)介于500至800元之間，而低于500元和超過(guò)800元的占比各為25%左右。這一數(shù)據(jù)反映出大多數(shù)大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)普通，通常為中等收入家庭，這在一定程度上會(huì)制約他們的消費(fèi)水平。

從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)相對(duì)較高，接近70%的學(xué)生在伙食上的支出占到生活費(fèi)的一半以上，僅有約15%的學(xué)生伙食費(fèi)占生活費(fèi)的四分之一以下。這進(jìn)一步表明仍有許多大學(xué)生面臨溫飽問(wèn)題，其他消費(fèi)則受到了制約。這也提醒我們，國(guó)家需要加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)的增長(zhǎng)。

除了伙食費(fèi)用外，我還調(diào)查了大學(xué)生在生活用品、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、聚會(huì)及通訊等方面的消費(fèi)。結(jié)果不出所料，生活用品和學(xué)習(xí)消費(fèi)依舊是大學(xué)生的主要支出項(xiàng)目，而戀愛(ài)和休閑娛樂(lè)的消費(fèi)也顯示出其重要性。

此次調(diào)查的對(duì)象主要為土木工程學(xué)院的學(xué)生，男生比例偏高。在聚會(huì)方面，消費(fèi)顯得尤為顯著。朋友過(guò)生日、比賽獲獎(jiǎng)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金或當(dāng)上學(xué)生干部時(shí)，大家常常聚餐慶祝，消費(fèi)金額通常在200至500元不等。這表明聚會(huì)消費(fèi)在大學(xué)生的支出中占據(jù)著重要的位置。

戀愛(ài)消費(fèi)同樣不容小覷。調(diào)查顯示，有20%的大學(xué)生每月在戀愛(ài)上的支出超過(guò)200元，他們認(rèn)為這是追求感情的必要支出，往往難以保持理性的消費(fèi)觀。值得注意的是，女大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)并不明顯低于男生，傳統(tǒng)的“由男方承擔(dān)”的觀念正在逐漸被“AA制”取代，這一趨勢(shì)恰恰反映了當(dāng)代的消費(fèi)觀念在不斷變化。

在通訊消費(fèi)方面，大學(xué)生的手機(jī)普及率幾乎達(dá)到了100%。根據(jù)調(diào)查，月通信費(fèi)用在20至80元的學(xué)生占了三分之二，而其余的則多在80至100元之間。這表明，大學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)上存在高支出和不理性的現(xiàn)象，這也是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的一部分。

在調(diào)查中，我還對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源進(jìn)行了了解。數(shù)據(jù)顯示，92.8%的大學(xué)生仍以家庭為主要經(jīng)濟(jì)支持，只有7.2%的人通過(guò)自己工作來(lái)支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。“我來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)，現(xiàn)在讀大學(xué)，找工作比較難，生活費(fèi)用還是靠父母支撐。”一位大一女生如此表示。“我家經(jīng)濟(jì)條件尚可，不需要自己打工來(lái)補(bǔ)貼生活費(fèi)。”一名男大學(xué)生補(bǔ)充道。

顯然，當(dāng)前大學(xué)生的自立能力偏低，許多學(xué)生仍依賴(lài)家庭的供給，缺乏獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和自我管理能力。雖然接近80%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)通過(guò)打工來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但由于能力的不足，他們往往難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

調(diào)查也表明，價(jià)格、質(zhì)量和時(shí)尚是影響大學(xué)生消費(fèi)的重要因素。普遍來(lái)看，理性消費(fèi)依然是當(dāng)代大學(xué)生的主流消費(fèi)觀念。當(dāng)購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，價(jià)格和質(zhì)量是他們的首要考慮因素。雖然大學(xué)生在校園內(nèi)的社交活動(dòng)較多，但許多人仍愿意花費(fèi)更多，選擇那些在外觀和質(zhì)量上都很有吸引力的產(chǎn)品。這導(dǎo)致奢侈消費(fèi)和攀比心理在他們中間蔓延，甚至一些經(jīng)濟(jì)條件緊張的學(xué)生為了滿(mǎn)足虛榮心而采取不當(dāng)?shù)氖侄巍＿@一現(xiàn)象值得深思。

調(diào)查還有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，即約70%的學(xué)生認(rèn)為他們的生活費(fèi)不夠，除了部分因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)壓力外，更大程度上是由于大學(xué)生們的盲目消費(fèi)。統(tǒng)計(jì)表明，他們?cè)谇楦泻蜕缃幌M(fèi)上容易沖動(dòng)，且常常受到群體影響，難以做出理性的判斷。如何引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

理性消費(fèi)要求對(duì)個(gè)人的消費(fèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)劃。在每月獲得生活費(fèi)后，哪些消費(fèi)是必須的，哪些是可以控制的，以及哪些是為了個(gè)人喜好而支出的商品，這些都需要通過(guò)合理的計(jì)劃來(lái)管理。

“勤儉節(jié)約”是許多人提倡的消費(fèi)理念，特別對(duì)于那些以月光族而聞名的學(xué)生，更應(yīng)將其視為消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這一理念作為中華民族的傳統(tǒng)美德，既是我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的，也是理性消費(fèi)的一種體現(xiàn)。在教育環(huán)境中，學(xué)生的消費(fèi)觀念培養(yǎng)至關(guān)重要，在校園文化建設(shè)中，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的良好消費(fèi)意識(shí)和習(xí)慣，促進(jìn)理性消費(fèi)行為的形成。呼吁大家都成為理性的消費(fèi)者，共同營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境，推動(dòng)消費(fèi)的健康發(fā)展。

在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 8

大學(xué)生的消費(fèi)行為呈現(xiàn)出明顯的多樣化特征，手機(jī)、旅游、電子產(chǎn)品及娛樂(lè)消費(fèi)成為了他們的主要關(guān)注點(diǎn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)被問(wèn)及“在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，最渴望做的事情是什么”時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生表示希望“旅游”，其次是“購(gòu)買(mǎi)電腦”。這反映出大學(xué)生渴望走出校園，融入更廣闊的生活和自然環(huán)境，追求高質(zhì)量生活的愿望。

調(diào)查顯示，大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)首先考慮的因素是價(jià)格和商品質(zhì)量。這主要是因?yàn)槲覈?guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源以家庭資助為主，兼職收入相對(duì)較少，每月可支配的消費(fèi)金額通常在300至800元之間，家境較好的學(xué)生一般也不會(huì)超過(guò)1000元。而這部分資金主要用于日常飲食和生活開(kāi)銷(xiāo)。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生在花費(fèi)時(shí)顯得格外小心，力求“物有所值”，并盡可能尋找那些性?xún)r(jià)比高的商品。在校內(nèi)外，大學(xué)生參與的社會(huì)活動(dòng)相較于以往顯著增多，加之城市生活環(huán)境和戀愛(ài)等因素的影響，他們并不會(huì)選擇那些雖然便宜但質(zhì)量差的商品，反而更加關(guān)注自己的形象，追求品質(zhì)和檔次，盡管不一定會(huì)購(gòu)買(mǎi)名牌商品，但商品的質(zhì)量顯然成為一個(gè)重要的考量因素。

大學(xué)生們站在時(shí)代的前沿，追求新奇與個(gè)性，敏銳把握時(shí)尚潮流，這是他們共同的特征。其中最顯著的消費(fèi)行為便是對(duì)手機(jī)的青睞。目前，大學(xué)生的手機(jī)擁有率普遍不低于40%。電腦及相關(guān)配件的消費(fèi)也大幅增加，從幾十元的上網(wǎng)卡到高端的筆記本電腦，都是他們生活中不可或缺的部分。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生甚至將電腦視為“知己”。同樣，發(fā)型、服飾、飾品等也是大學(xué)校園中的“追新族”所追求的商品。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)，“是否流行”緊隨價(jià)格和質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考量的重要因素。當(dāng)被問(wèn)及“如果經(jīng)濟(jì)條件允許，是否愿意購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品”時(shí)，約80%的學(xué)生表示肯定。以上情況充分展現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)高品質(zhì)、高品牌和高品位生活的追求。

關(guān)于“財(cái)商”這一概念，羅伯曾指出：“財(cái)商與個(gè)人收入無(wú)關(guān)，它衡量的是一個(gè)人能留住多少錢(qián)，以及讓這些錢(qián)為自己工作多久的能力。”在討論活動(dòng)中，許多同學(xué)對(duì)“財(cái)商”一詞感到陌生。當(dāng)被詢(xún)問(wèn)到學(xué)期結(jié)束后的經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，大多數(shù)同學(xué)坦承消費(fèi)超出原先的計(jì)劃，甚至一些同學(xué)需要借錢(qián)回家。即使有些同學(xué)有剩余，也常常考慮如何將其花完，真正有儲(chǔ)蓄意識(shí)的幾乎屈指可數(shù)。這顯然說(shuō)明了大學(xué)生們?cè)谪?cái)商方面迫切需要提高與培養(yǎng)。大學(xué)生的生活消費(fèi)構(gòu)成以生活費(fèi)和學(xué)習(xí)資料、用品的購(gòu)買(mǎi)為主，飲食費(fèi)用在生活費(fèi)用中占據(jù)重要位置。根據(jù)估算，學(xué)生每天大約用于基本飲食的費(fèi)用為8元，按此推算，每月的飲食開(kāi)支大約在250元左右。

許多女生的飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持身材而控制飲食，有的則為了節(jié)省開(kāi)支忽略營(yíng)養(yǎng)，對(duì)健康飲食知識(shí)的了解顯得不足。在討論中，一些同學(xué)提到，為了購(gòu)買(mǎi)一款手機(jī)或者換上當(dāng)季最新款，有的同學(xué)寧愿節(jié)省其他必要開(kāi)銷(xiāo)；一些男生為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，一些女生為了某款名牌化妝品或服裝，不惜借錢(qián)甚至冒險(xiǎn)采取不當(dāng)手段來(lái)滿(mǎn)足自身欲望，這些情況都反映出一些學(xué)生缺乏量入而出的意識(shí)，且虛榮心驅(qū)動(dòng)力極易導(dǎo)致攀比心理的形成。當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)中存在無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡、攀比及奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，這與社會(huì)大環(huán)境的影響、家庭和學(xué)校教育的缺乏引導(dǎo)密切相關(guān)。

今天的大學(xué)生生活在“無(wú)圍墻”的校園中，與社會(huì)的各個(gè)層面緊密接觸。當(dāng)一些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義與奢侈浪費(fèi)等社會(huì)風(fēng)氣的影響，若沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，容易形成心理趨同。特別是當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)條件能夠支持高消費(fèi)時(shí)，這種思想便會(huì)在消費(fèi)行為中體現(xiàn)得淋漓盡致。更嚴(yán)重的是，一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳的學(xué)生，為了滿(mǎn)足消費(fèi)欲望，可能會(huì)做出損害他人利益甚至違法的行為。

構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要任務(wù)之一，而建立節(jié)約型的消費(fèi)模式則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要組成部分。通過(guò)節(jié)約消費(fèi)理念的引導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)整體消費(fèi)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，提倡文明、適度和合理的消費(fèi)觀念，形成節(jié)約風(fēng)尚顯得尤為重要。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的棟梁，引導(dǎo)他們樹(shù)立艱苦樸素和勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀，反對(duì)奢侈浪費(fèi)及盲目攀比，培養(yǎng)健康的消費(fèi)理念，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的背景下具有重要意義。要實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生健康消費(fèi)心理和行為的有效引導(dǎo)，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：

(一) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查與研究。在思想理論教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，確保教學(xué)內(nèi)容不再空洞無(wú)物。今后，應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的分析，關(guān)注他們消費(fèi)心理和行為中的問(wèn)題，努力找出解決方案。盡管調(diào)查研究過(guò)程艱巨，但作為教育者應(yīng)首先樹(shù)立勤奮探索的精神、實(shí)事求是的態(tài)度及理論結(jié)合實(shí)際的思維模式。

(二) 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)人消費(fèi)時(shí)牢記光榮傳統(tǒng)，合理規(guī)劃，使個(gè)人消費(fèi)水平與家庭條件相匹配。當(dāng)然，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)繁榮也需鼓勵(lì)合理消費(fèi)。如果不考慮自身經(jīng)濟(jì)狀況盲目追求奢華消費(fèi)，其危害不言而喻。思政教育者需要及時(shí)分析社會(huì)消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極心態(tài)，成為理性的消費(fèi)者。

(三) 加強(qiáng)大學(xué)生財(cái)商的培養(yǎng)。財(cái)商，即個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，表現(xiàn)在對(duì)金錢(qián)的理性認(rèn)知與運(yùn)用能力。財(cái)商與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)必備素質(zhì)，主要包括兩方面：一是正確理解金錢(qián)及其規(guī)律的能力；二是有效運(yùn)用金錢(qián)及其規(guī)律的能力。在思想政治課及德育課程中，圍繞這兩方面設(shè)置生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以達(dá)到教育目的。

(四) 推動(dòng)大學(xué)生健康消費(fèi)風(fēng)氣的形成，成為節(jié)約型校園建設(shè)的重要內(nèi)容。高校的校風(fēng)建設(shè)應(yīng)重視育人的原則，關(guān)注大學(xué)生在各個(gè)方面的教育，培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理和行為，助力學(xué)業(yè)的成功。建議將大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)納入校園文化建設(shè)的重要組成部分，設(shè)計(jì)與大學(xué)生健康消費(fèi)理念相關(guān)的活動(dòng)專(zhuān)題，并持之以恒。打造節(jié)約型校園環(huán)境，利用校園文化影響大學(xué)生培養(yǎng)理性健康的消費(fèi)習(xí)慣，形成良好的生活作風(fēng)，培養(yǎng)出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)人才。