調查報告是學生必備的重要技能，通過調查，學生能夠提高觀察能力和獨立分析問題的能力。報告需包括標題、目的、方法、結果和結論。在撰寫過程中，明確主題和目的至關重要，常用的方法有問卷和訪談。調查可涉及校園環境等主題，通過整理和分析數據，提出改進建議，旨在提升環境質量或解決具體問題。調查過程鍛煉寫作能力和邏輯思維，有助于個人綜合素質的提升。在關注環境保護、健康飲食等方面的調查中，建議學生積極參與，形成良好的生活習慣和環保意識。

調查報告的作文 篇1

最近，我班里有很多同學開始戴上眼鏡。究竟是什么原因讓他們近視的呢？為了解這個問題，我對戴上眼鏡的同學進行了深入調查。調查結果如下：

1、許多同學因長時間保持不正確的坐姿而導致視力下降。

2、還有部分同學是在過強或過弱的光線下閱讀書籍，甚至有的同學喜歡躺在床上看書，結果也導致了近視。

3、還有不少同學因長時間盯著手機、電腦或電視屏幕而使視力出現問題。

4、個別同學由于飲食不均衡，挑食，從而影響了視力。

根據以上調查結果，我想給大家提出幾點建議：

1、請同學們注意坐姿，保持坐姿正確：眼睛離書本約一尺，手腕與桌子保持一拳的距離，筆尖與紙張保持一寸的距離。

2、在強光或弱光環境中閱讀是不明智的，盡量避免躺著看書。如果感覺疲憊，可以適當靠在椅子上休息。

3、建議大家盡量減少使用電子產品的時間。如果想玩，可以設定時間，每次控制在半小時或一小時以內，不要長時間沉迷。

4、飲食要均衡，不能挑食，因為飲食和視力的健康有著直接的聯系。

希望大家能夠好好保護我們的眼睛，重視視力健康。

調查報告的作文 篇2

調查報告是學生在學習過程中必須掌握的一項重要技能。通過調查報告，學生不僅能夠提升自己的觀察能力，還能培養獨立思考和分析問題的能力。這種能力對日后的學習和工作都有著積極的影響。

調查報告一般由標題、目的、方法、結果和結論幾個部分組成。在撰寫之前，首先要明確調查的主題和目的，以便在整個過程中保持清晰的方向。

例如，如果我們選擇“校園環境”作為調查主題，可以通過問卷、訪談等方法，收集同學們對校園環境的看法。這樣，我們不僅能夠獲得大量的信息，還能找到問題的根源，例如綠化不足或設施老舊等。然后，將這些信息整理成條理清晰的報告，便于后續的分析和討論。

在結果部分，我們需要對收集到的數據進行總結和分析，最好能夠用圖表來直觀地展示調查結果，使得讀者一目了然。結論部分則是對整個調查的提出改進建議，為學校的建設貢獻一些實用的意見。

寫好一份調查報告不僅能鍛煉我們的寫作能力和邏輯思維，還能提高我們解決實際問題的能力。在學習的過程中，掌握這一技能將會對我們的綜合素質提升大有裨益。

調查報告的作文 篇3

我們的社區是一個和諧美麗的地方，鱗次櫛比的高樓大廈間鋪滿了翠綠的草坪，草坪邊緣則種植著各種花草樹木。當春天來臨，百花齊放時，多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，讓人感到無比愉悅。我非常喜歡在這片草地上玩耍，每到周末，我都會叫上小伙伴們一起到這里嬉戲。然而，最近一次我們來到草地上，卻意外發現上面滿是五顏六色的塑料袋，還有扔棄的香蕉皮，瞬間興致大減，我們只好無奈地回家了。

到了晚上，我的睡眠質量常常受到影響，因為社區里有不少貓咪，一到深夜，它們就會發出陣陣叫聲，仿佛小孩在哭泣一般，讓我心煩意亂。每到周末，鄰居們也會播放音樂，音量之大擾得我無法集中精力做作業。更糟糕的是，社區的環境衛生問題也日益嚴重，常常能在道路上看到隨意丟棄的果皮和紙屑，嚴重影響了道路的整潔。而社區內來往不息的汽車，排放的尾氣也讓空氣變得愈加污染。

這就是我們社區所面臨的環境問題，亟需引起大家的重視。

調查報告的作文 篇4

上個周末，老師帶我們進行了一個關于環境保護的調查活動，我們興奮地期待著這個特別的日子。

活動開始后，我們來到了一片曾經美麗的公園，步行了一會兒，迎面吹來一陣幽香，但伴隨而來的是刺鼻的氣味。我好奇地跟著氣味走去，沒多久就發現了公園的一角，那里滿是垃圾，曾經清澈的小池塘現在變得污濁不堪，魚兒也不見蹤影。我問老師：“為什么會變成這樣？”老師嘆了口氣說：“因為有些人缺乏環保意識，隨意丟棄垃圾，導致環境被嚴重污染，周圍的樹木也在慢慢枯萎?！蔽覀儧Q定行動，開始撿起地上的垃圾，恢復這片曾經美麗的地方。

經過一段時間的努力，我們清理了不少垃圾，回到學校后，我和同學們一起制作了告示牌，牌子上寫著“愛護環境，從我做起，不亂扔垃圾”。我們把告示牌放在公園的顯眼位置，希望能提醒更多的人保護環境。

在返回的途中，我們發現一個人在小河邊生火，我立刻走上前去，和他解釋：“請不要生火，這樣會污染空氣，影響附近的生態?！彼犃酥簏c點頭，表示會注意。

今天我感到特別開心，因為我們做了一些有意義的事情。今后，我會更加關注環保，努力去做更多的好事。

調查報告的作文 篇5

在我們村的東邊，有一片郁郁蔥蔥的森林，里面有一條清澈的小溪。溪水潺潺而流，水底的鵝卵石閃閃發光，映出陽光的點點金光。四周的小鳥在枝頭鳴唱，偶爾可以看到幾只小動物在水邊嬉戲，仿佛是自然的樂章在演奏。

然而，不知道從什么時候起，溪水逐漸被污染了，水面漂浮著各種垃圾，溪底的石頭也被覆蓋得看不見了。那些不愛惜環境的人，隨意將食品包裝、塑料袋和生活垃圾扔進溪里。這些不和諧的元素讓原本寧靜的溪流變得污濁不堪，魚兒也一個個消失無蹤。每當我站在溪邊，心中都不免感到一陣難過。

后來，村里的人們意識到了問題的嚴重性，紛紛加入了清理溪流的行動。大家手拿工具，合作無間，不久之后，小溪的面貌便煥然一新。清澈的水流再次流淌，溪底的石頭和水草重新顯現出來，魚兒們也復蘇了，開始在水中歡快地游動。此時，我不禁想起了那些辛勤付出的人，他們就像無形的守護者，將美麗帶回了這片土地。

我希望每一個人都能意識到保護環境的重要性，共同努力維護我們生活的這片美好土地。

調查報告的作文 篇6

在我們日常生活中，資源浪費的現象屢見不鮮，比如飲用水未喝完就倒掉，洗菜時水龍頭開著卻忘記關，沒人在的房間里電器仍在運轉等。這些行為不僅浪費了大量的資源，還對環境造成了極大的負擔。如何節約能源、保護環境，已經成為當前社會亟需關注的話題。

在各大賓館、酒店中，普遍存在著免費提供一次性用品的現象，例如一次性洗漱用品、一次性筷子、一次性桌布等。根據調查，賓館提供的這些一次性洗漱用品人均每天的成本大約在四元左右。這些洗漱用品使用過后便被丟棄，形成了大量的白色垃圾，不僅造成了資源的浪費，還有可能加劇環境污染問題。

面對這一現象，我建議賓館取消免費提供的一次性洗漱用品。在賓館內設置便利店，旅客可以方便地購買洗漱用品，使用后可帶走，繼續使用。餐廳應當多采用經過消毒的餐具，例如使用消毒柜消毒后的一次性碗筷，桌布則應定期清洗和消毒。如此不僅能夠減少資源的浪費，亦可有效降低環境污染。讓我們共同努力，保護我們美麗的家園，珍惜資源，呵護環境！

調查報告的作文 篇7

調查時間：20xx年4月10日

調查地點：陽光花園

調查人員：王曉明張麗

調查結果：

1、好現象：小區內綠樹成蔭，花草繁茂；設置了充足的健身器材，居民們熱衷于晨練；小區道路整潔，管理人員定期清掃。

2、壞現象：部分居民存在亂扔垃圾的行為，尤其是在小區角落，垃圾成堆現象較為嚴重；個別家庭養寵物后未做好清理工作，影響了環境衛生；小區公共區域缺乏有效的管理，偶爾會有吵鬧的情況發生，影響他人休息。

提出建議：

建議小區管理團隊加大對垃圾分類和投放的宣傳力度；設置更多的垃圾桶并定期清理，確保每個區域都能保持整潔；加強對寵物主人責任意識的宣傳，要求寵物主人隨時清理寵物排泄物；希望小區增設一些公共活動空間，供居民聚會和交流，以促進鄰里關系和諧。

調查報告的作文 篇8

上個星期六，我和我表姐一起前往城市公園進行環境調查。

當我們來到公園時，我走到綠草如茵的地方，發現地上散落著一些垃圾，包括塑料袋、食物包裝紙、煙蒂和飲料瓶等。我決定出手相助，迅速把這些垃圾撿起，放進了附近的垃圾桶。我開始留意周圍是否有拋棄垃圾的人，忽然，我看見一位年輕的小女孩正把手中的零食包裝隨意扔在地上。于是我走上前去，禮貌地對小女孩說：“小朋友，扔垃圾不對哦，這樣會讓我們的環境變得很臟?！毙∨⒙牶笥行┬呃?，立刻彎下腰，把垃圾撿起來放進了垃圾桶里。

只要我們每個人都能行動起來，保護環境，我們的生活環境就會更加美好。

調查報告的作文 篇9

調查時間：暑假期間

調查地點：親戚家中

調查渠道：親戚、網絡查閱、圖書資料

調查結果：

親戚反饋：暑假是家人團聚的好時光，很多家庭會選擇在這個時候一起外出旅行，享受彼此的陪伴。除了外出，許多家庭還會在家中舉辦燒烤或者聚餐，增進親朋好友之間的感情。

網絡調查：暑假是每年學生們期待已久的假期，這段時間許多人會選擇參加夏令營、游泳或學習一門新技能。這個季節陽光明媚，適合進行戶外活動，因此很多家庭會選擇去海邊度假，享受陽光沙灘。

書籍資料：在暑假期間，許多地方會舉辦豐富多彩的活動，例如音樂節、書展等，這為孩子們提供了展示自我和鍛煉能力的好機會。書中提到，不同地區的暑假活動各有特色，城市的喧囂與鄉村的寧靜提升了人們對假期的期待。——《中國的暑假文化》

調查報告的作文 篇10

最近，看到不少同學在放學后聚集在附近的小賣部，頻頻購買零食。這讓我對零食產生了濃厚的興趣，于是我決定對此進行調查。

為了更好地了解情況，我特意去了學校門口的小賣部，發現零食主要有幾大類：1、辣條；2、油炸食品；3、薯片等。其中，五毛和一元的零食都有，五毛的占據絕大多數。然而，值得注意的是，這些零食的衛生條件堪憂，尤其是辣條，拿起來時手上滿是油漬，細看之下，每根辣條上都附著著許多鹽粒。盡管如此，依然有許多同學在小賣部前挑選零食。據我統計，班級里大約有1/5的同學會上小賣部購買零食，主要集中在糖果和餅干這兩大類。糖果相對干凈，但同學們似乎對糖果的興趣不大，他們心里明白這些零食對健康有害，卻仍情愿冒險，有的同學幾乎每天都能在小賣部的身影。

我希望大家能夠減少在校外小賣部購買這些不明來源的零食，保護好自己的健康，畢竟生命是最珍貴的，不要拿自己的健康去與危險做交易！

調查報告的作文 篇11

最近我進行了一次關于錯別字的調查，發現街道上的招牌和廣告存在大量不規范用字的問題。有些是故意使用錯別字，而有些則是因為諧音的失誤而改變了成語。

在街邊的廣告中，我注意到許多錯誤的簡體字。例如，一家店的招牌上寫著“賣煤球”，其實應該是“賣煤炭”。還有一些同音字的問題，比如“安裝”被寫成了“按裝”，“貸款”被寫成“代款”，“菠蘿”錯寫成了“波蘿”，“不銹鋼窗”寫成了“不繡鋼窗”，“零售”則被寫成“另售”……等等。

看到這些錯別字，我既好笑又無奈。這些商家似乎不了解，錯別字會導致客戶的誤解和經濟損失的。例如，在一家餐館門口，寫著“抄飯”，讓人不禁聯想到“抄你的飯碗”，誰還敢進去呢？還有一家修車店的招牌上寫著“補胎沖氣”，讓人覺得是給你“沖”氣而不是修車。看到這些錯別字，想必大家也不想進店消費吧。更可怕的是，錯別字還影響了我們小學生的學習，常常在作文中出現很多錯誤。

我希望商家們能夠更加認真，不要再寫錯別字了。作為中國人，我們在為祖國的漢字感到驕傲的也有責任維護它的尊嚴和純凈。

調查報告的作文 篇12

在學校上課的時候，我注意到教室窗外有一群同學正在聚精會神地討論著什么。我好奇地走過去，發現原來他們在進行一次關于校園環境的調查報告。

同學們拿著筆記本和相機，記錄著校園內的綠化情況，以及垃圾分類的實施情況。他們看到一角的花壇里，雜草叢生，鮮花卻難以存活。還有幾棵樹木似乎因為缺乏澆水而變得干枯。我也忍不住參與進來，和大家一起觀察。我看到有的同學在與路過的同學交流，詢問他們對校園環境的看法，收集不同的意見。

隨著調查的深入，我們意識到，校園里的環境問題并不只是表面上的雜草和垃圾，而是涉及到每個人的環保意識。我們討論著，如果不加以治理，這樣的情況將會越來越嚴重，綠意盎然的校園會被污染和垃圾侵占。我們必須思考，如何才能改善我們的校園環境？

于是，我們開始制定行動計劃，計劃在接下來的周末，組織全班同學一起進行校園清理活動，清除雜草，撿拾垃圾，還要去宣傳垃圾分類的知識。我們希望通過自己的努力，讓校園煥發出新的生機，呼吁更多的同學加入到這個環保的行列中來。

現在是我們行動的時候了！讓我們共同努力，保護我們的校園環境，讓它更加美麗！

調查報告的作文 篇13

今天，我和幾個朋友一起去調查周圍的環境變化。

當我們走進公園時，發現草坪上的雜草已經長得很高，許多小樹苗也被人踩壞了。我們決定要保護這些小樹苗和草地，于是想到了合作的力量。于是，我叫上朋友們來一起清理這些雜草和垃圾。

可是一開始，我們并沒有什么效果，雜草根深蒂固，垃圾也很難一時間清理干凈。我們對話中似乎聽到了小樹苗的聲音：“人類，難道你們不覺得我在努力為你們凈化空氣嗎？我在為你們提供氧氣，卻還是要面臨被踩踏的命運嗎？嗚嗚……”

我想對每個人說：“保護我們的環境，就是保護我們共同的家園。善待每一片綠地，就是善待我們自己。只有當陽光灑在干凈的土地上，才能看到小草歡笑，花兒綻放，整個大自然才能展現出最美麗的姿態?！?/p>

調查報告的作文 篇14

上周末，我決定去家鄉的公園調查一下環境狀況。

當我一踏進公園，眼前的景象讓我感到震驚！公園的草地與花壇完全變了樣。地上滿是垃圾、煙蒂、甚至還有飲料瓶。原本五顏六色的花朵現在也因為垃圾的侵擾而顯得黯淡無光，幾乎可以聞到刺鼻的氣味。在減肥的跑步道旁邊，有幾只可憐的小鳥在覓食，它們的羽毛都粘上了油污，更不似以前那樣活潑可愛了。這與我記憶中那個陽光明媚、綠樹成蔭的公園簡直判若兩地！

我回到家后，和媽媽談起了這一情況。媽媽聽后很無奈地說：“以前這個公園可是我們全家的樂園，現在卻變得這么臟亂。其實，這里周邊的新建小區不斷增加，很多人來這里游玩，卻不注意帶走自己的垃圾。更有甚者，隨意丟棄，不但污染了環境，也讓小動物們難以生存?！闭f完，她還提到，“我今天看到小區附近的垃圾桶都滿了，旁邊的地上也滿是垃圾，真是讓人心痛。”

我心里想著，這樣下去，公園會變得越來越糟糕。環境的污染不僅影響了我們的生活，也影響了這些可愛的生物們。我對媽媽說：“我們應該想辦法讓大家都參與進來，維護我們的環境。”媽媽點了點頭，表示贊同。

我們應該從自身做起，積極參與環保行動，共同愛護我們的家園。

調查報告的作文 篇15

在我們的日常生活中，書籍扮演著不可或缺的角色。它們不僅是知識的源泉，更是我們心靈的寄托。學生們在課外時間到底喜歡看哪些書呢？這些書籍對他們的學習和生活各方面有著怎樣的影響呢？

通過對同學們閱讀情況的觀察與我發現了一些有趣的現象：

在我們班級中，喜歡閱讀小說和漫畫的同學占據了大多數，而選擇科學類和文學類書籍的同學則相對較少。

從閱讀時間來看，有一部分同學非常熱愛閱讀，平均每天會花上一個小時以上的時間在書本上，但也有一些同學對閱讀并不感興趣。

在與同學們的交流中，他們普遍認為閱讀能帶來快樂，并且能獲取大量的新知識。可是，由于作業和娛樂活動占據了不少時間，很多同學表示很難抽出時間來讀書。我建議老師在作業量上進行適度調整，讓我們能夠有更多的時間去探索知識的海洋，享受書籍帶來的樂趣。

書籍是我們成長路上的良師益友。我呼吁大家每天都抽出一些時間來閱讀，這樣，我們就能在知識的世界里不斷成長！