調(diào)查報(bào)告的作文是一種系統(tǒng)呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果的文體，涵蓋調(diào)查目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。通過(guò)調(diào)查，作者能真實(shí)反映現(xiàn)狀，提供數(shù)據(jù)分析以支持決策。不同主題的報(bào)告展示了豐富的信息，如商場(chǎng)中的錯(cuò)別字、社區(qū)文明建設(shè)、學(xué)生上網(wǎng)情況、視力健康與環(huán)保問(wèn)題等。寫(xiě)作時(shí)，明確主題、合理選擇調(diào)查方法、客觀分析數(shù)據(jù)至關(guān)重要。有效的調(diào)查報(bào)告不僅能揭示問(wèn)題，還能提出改進(jìn)建議，促進(jìn)社會(huì)和環(huán)境的改善。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇1

調(diào)查時(shí)間：20xx年12月5日14：15：20

調(diào)查地點(diǎn)：XX商場(chǎng)

調(diào)查目的：在這個(gè)熙熙攘攘的商場(chǎng)中，形形色色的商鋪招牌上，令人意外地出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤的字詞；“樂(lè)在其中”餐廳、“打草驚蛇”游戲中心、“百花齊放”花店、“春風(fēng)得意”服飾店……這些店名不僅讓人感到好笑，更令人憂慮。這樣的現(xiàn)象無(wú)疑是在侵蝕我們國(guó)家的語(yǔ)言文字，亟需對(duì)其進(jìn)行整治與規(guī)范。

調(diào)查材料分析：今天，我和朋友一同走進(jìn)了市中心的商場(chǎng)，短暫的半小時(shí)內(nèi)，我竟發(fā)現(xiàn)了多處錯(cuò)別字，我將這些問(wèn)題一一記錄在我的筆記本上，以下是我在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)錯(cuò)誤，有些屬于同音字混淆，其它則是對(duì)字義的誤用……

一、同音字誤用，例如“修車(chē)”被寫(xiě)成“休車(chē)”。2、筆畫(huà)錯(cuò)誤，應(yīng)該是“全面護(hù)理”，結(jié)果寫(xiě)成了“全面護(hù)理由”。3、對(duì)詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤，修電動(dòng)車(chē)竟然寫(xiě)成了“修單車(chē)”。

二、簡(jiǎn)繁體字混用的問(wèn)題，像“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”等等……

三、在電視廣告中，時(shí)常出現(xiàn)不當(dāng)?shù)淖衷~，像“默默無(wú)聞”被寫(xiě)成“默默無(wú)文”，還有“快人快語(yǔ)”更是令人啼笑皆非……

我提議：商家在制作廣告時(shí)應(yīng)更加謹(jǐn)慎，政府也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的監(jiān)管。讓我們一起努力，清理這些語(yǔ)言上的“牛皮癬”。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇2

9月15日，我和父親前往我們所在的小區(qū)——江南區(qū)桃花源小區(qū)，進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。小區(qū)的李主任熱情地接待了我們，并詳細(xì)介紹了小區(qū)自從創(chuàng)建文明社區(qū)以來(lái)所取得的可喜進(jìn)展。她提到，大家可以親眼見(jiàn)證，以前早晨幾乎看不到人們出來(lái)鍛煉，現(xiàn)在每天都有不少居民在晨跑、打太極。小區(qū)的居委會(huì)還成立了健身協(xié)會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)推廣健康生活、文明交流等活動(dòng)。曾經(jīng)光禿禿的空地，如今綠樹(shù)成蔭，再也沒(méi)有人亂扔垃圾，我們的居住環(huán)境得到了極大的改善；鄰里之間的爭(zhēng)吵聲幾乎銷(xiāo)聲匿跡；晚上，小區(qū)的人們不再沉迷于麻將，而是積極參與到圍棋、橋牌、舞蹈等豐富多彩的文娛活動(dòng)中。為了提升居民的生活品質(zhì)，小區(qū)還特意設(shè)置了晾衣架，既便利了大家，又讓小區(qū)環(huán)境更加整潔有序。

李主任希望我們能夠參與到“愛(ài)護(hù)社區(qū)，文明同行”的活動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)一個(gè)更加和諧美好的家園貢獻(xiàn)我們的力量。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇3

如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，絕大多數(shù)學(xué)生家中都有電腦使用。電腦既有積極的一面，也有消極的一面。積極的一面是：它使學(xué)生能夠方便地獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野；而消極的一面則是：有些學(xué)生沉迷于游戲，從而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。為此，我對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行了調(diào)查分析。

在五年級(jí)的男生中，有44%選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，35%在學(xué)校的電腦室，21%在其他場(chǎng)所。其中，40%是在玩游戲，50%是在聊天，2.7%在查找資料，還有4.3%在做其他事情。

通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出：上網(wǎng)對(duì)小學(xué)學(xué)生而言，弊端明顯大于好處。我認(rèn)為，學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)30分鐘，應(yīng)重點(diǎn)查找與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料或閱讀優(yōu)秀的文章，以不斷提升自己的寫(xiě)作能力，豐富課外生活，使自己在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇4

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，畢業(yè)班的學(xué)生們承受著越來(lái)越大的壓力，而大多數(shù)同學(xué)都缺乏對(duì)眼睛保護(hù)的意識(shí)，導(dǎo)致視力問(wèn)題日益嚴(yán)重。我在班上進(jìn)行了視力情況的調(diào)查。

　調(diào)查結(jié)果

我對(duì)班級(jí)里的20位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有2位同學(xué)的雙眼視力均在5.0以上，占總調(diào)查人數(shù)的10%。有7位同學(xué)一只眼睛在5.0以上，另一只眼睛在4.0-4.9之間；而11位同學(xué)兩只眼睛的視力都在4.0-4.9之間。由此可見(jiàn)，班級(jí)同學(xué)們的視力普遍不佳。

　分析

造成同學(xué)們視力下降的原因主要是因?yàn)榇蠹胰狈ΡＷo(hù)眼睛的意識(shí)。比如，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，眼睛和書(shū)本之間的距離應(yīng)保持在35厘米以上，不能歪著身體去寫(xiě)。長(zhǎng)期使用電腦和看電視對(duì)眼睛的傷害也不容忽視。很多同學(xué)正是因?yàn)檫@兩個(gè)原因，視力才逐漸變差，因此我們應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。

　建議

在暗光環(huán)境中避免觀看亮度過(guò)高的屏幕。如果需要長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)作業(yè)、使用電腦或觀看電視，建議每半小時(shí)閉眼休息5到10分鐘，或做眼保健操，以便讓眼睛得到充分的休息。

　結(jié)論

眼睛是心靈之窗，幫助我們完成許多事情，因此必須重視眼睛的保護(hù)。我們應(yīng)立即意識(shí)到保護(hù)視力的重要性，否則將可能永遠(yuǎn)失去光明。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇5

聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)的南昌是一個(gè)空氣清新、綠樹(shù)成蔭的地方，但如今的南昌卻讓我感到山臟水臭、空氣污濁。是什么原因使我們的環(huán)境變得如此惡劣呢？我們小組決定開(kāi)展一次關(guān)于空氣污染的調(diào)查活動(dòng)。

放學(xué)后，我們來(lái)到了這條繁忙的街道，車(chē)流不斷，汽車(chē)飛馳而過(guò)，排放出大量的尾氣。聽(tīng)說(shuō)尾氣中含有許多對(duì)人體有害的物質(zhì)，令人堪憂的是，現(xiàn)在的南昌已經(jīng)被稱(chēng)為“霧城”，許多孩子的呼吸系統(tǒng)也受到了影響，有的甚至生病住院。

就在我們忙著觀察一分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)多少輛車(chē)、每輛車(chē)排放多少尾氣時(shí)，一位同學(xué)驚呼：“快看那邊的天空！”我們轉(zhuǎn)頭一看，北邊的天空已被濃厚的霧霾籠罩。同學(xué)們說(shuō)那里是一片工業(yè)區(qū)，工廠的煙囪不停地吐出五顏六色的煙霧，原來(lái)我們每天生活的環(huán)境都是在霧霾中度過(guò)的，這次調(diào)查讓我感到既心痛又不安。

我希望大家能夠多選擇步行，少開(kāi)車(chē)，減少尾氣排放，為我們的生活增添一份清新，減輕環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇6

　一、問(wèn)題提出

隨著城市化進(jìn)程的加快，空氣污染成為了一個(gè)突出的問(wèn)題。很多企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)利益，隨意排放廢氣，這種行為對(duì)環(huán)境和人體健康造成了嚴(yán)重威脅。那么，空氣污染究竟給我們帶來(lái)了哪些危害呢？我們決定開(kāi)展一項(xiàng)調(diào)查。

　二、調(diào)查方法

1、查閱相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊、以及網(wǎng)絡(luò)資料，了解空氣污染的現(xiàn)狀及其影響。

2、走訪環(huán)保部門(mén)、醫(yī)院及相關(guān)機(jī)構(gòu)，收集關(guān)于空氣污染對(duì)健康影響的真實(shí)案例。

　三、調(diào)查情況和資料整理。

通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)每年全球因空氣污染導(dǎo)致的死亡人數(shù)達(dá)700萬(wàn)人。而在醫(yī)院的調(diào)查中，許多呼吸系統(tǒng)疾病患者均與空氣質(zhì)量密切相關(guān)。

　四、調(diào)查結(jié)果

1、根據(jù)資料顯示，全球每年因空氣污染而造成的健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，污染的空氣中含有大量有害物質(zhì)，直接影響人們的身體健康。這樣的數(shù)據(jù)令人震驚，若不采取行動(dòng)，未來(lái)的生活將更加難以想象。

2、空氣的污染還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了不可逆轉(zhuǎn)的影響，造成了植物的生長(zhǎng)受限，生態(tài)平衡逐漸被破壞。為了保護(hù)我們共同的家園，請(qǐng)大家關(guān)注并改善空氣質(zhì)量。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇7

在學(xué)校生活中，調(diào)查報(bào)告作文是一項(xiàng)重要的寫(xiě)作訓(xùn)練。每個(gè)調(diào)查報(bào)告都包含了豐富的信息和數(shù)據(jù)，只要我們用心去研究，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容通常有多種形式：有的是基于問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，有的是對(duì)特定事件或現(xiàn)象的觀察還有的是對(duì)文獻(xiàn)資料的綜合研究。最吸引人的，是通過(guò)真實(shí)的數(shù)據(jù)和實(shí)例，揭示出更深層次的事實(shí)和趨勢(shì)。

比如，我們可以舉一個(gè)關(guān)于校園環(huán)境的調(diào)查報(bào)告作為例子。在一次關(guān)于校園綠化的調(diào)查中，學(xué)生們通過(guò)問(wèn)卷收集同學(xué)們對(duì)校園綠化的看法與建議。結(jié)果顯示，90%的同學(xué)希望增加樹(shù)木的種植，而70%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)有的綠化設(shè)施需要維護(hù)。這些數(shù)據(jù)不僅反映了同學(xué)們對(duì)環(huán)境的重視，也為學(xué)校改善綠化提供了參考依據(jù)。

通過(guò)分析這些數(shù)據(jù)，學(xué)校的管理者可以制定更合理的綠化計(jì)劃，從而提升校園的環(huán)境質(zhì)量。這樣的調(diào)查報(bào)告，不僅是一次簡(jiǎn)單的寫(xiě)作任務(wù)，更是一次深入探索和分析的過(guò)程。

調(diào)查報(bào)告作文不僅考驗(yàn)我們的寫(xiě)作能力，更鍛煉了我們的調(diào)查思維。同學(xué)們不妨多進(jìn)行這樣的調(diào)查活動(dòng)，既能鍛煉自己的綜合素質(zhì)，也能為身邊的事物提出切實(shí)可行的建議。只要我們認(rèn)真對(duì)待，就一定能在調(diào)查報(bào)告中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇8

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸帶我到公園去看看那里的環(huán)境，我們很快就到了。

走進(jìn)公園后，我發(fā)現(xiàn)空氣清新，但走了一會(huì)兒，卻聞到了一股刺鼻的臭味。我好奇地跟著氣味走去，看到不遠(yuǎn)處的小湖邊，竟然滿(mǎn)是垃圾，湖水也變得渾濁不堪。之前這里曾是小鳥(niǎo)嬉戲的地方，現(xiàn)在卻變得死氣沉沉。我問(wèn)爸爸，為什么會(huì)這樣？爸爸嘆了口氣說(shuō)：“因?yàn)楹芏嗳瞬徽湎Лh(huán)境，隨意丟棄垃圾，空氣和水源都受到了污染，現(xiàn)在的樹(shù)木也因?yàn)槿狈︷B(yǎng)分而枯萎。”聽(tīng)了爸爸的話，我感到十分心痛，于是，我們開(kāi)始清理垃圾，盡量恢復(fù)這里的美麗。

處理完后，我決定制作一個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保的告示牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園”。我們把告示牌插在了湖邊，希望能提醒過(guò)往的人們。

回程時(shí)，我們見(jiàn)到一個(gè)人在準(zhǔn)備燒烤，我趕緊上前對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要點(diǎn)火，點(diǎn)火會(huì)造成空氣污染，要保護(hù)我們呼吸的空氣。”

今天我做了三件有意義的事情，心里感到無(wú)比開(kāi)心，以后我一定會(huì)繼續(xù)為環(huán)保出一份力量。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇9

隨著科技的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始沉迷于科技帶來(lái)的便利，卻忽視了我們賴(lài)以生存的環(huán)境保護(hù)。就拿我們學(xué)校前面的那片荒地來(lái)說(shuō)，許多人因缺乏環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，隨意丟棄果皮、紙屑，甚至連我們的同學(xué)也不例外。讓我來(lái)為你描繪一下那令人心碎的場(chǎng)景：一次我和幾位同學(xué)去那邊打水，剛走近那片土地，惡劣的環(huán)境就撲面而來(lái)，蚊蟲(chóng)肆虐，令人難以忍受的異味彌漫在空氣中！我們捂住鼻子，忍著惡心，終于走到了小溪邊。

那水的顏色令人震驚，烏黑的水面讓我們望而卻步，誰(shuí)也不敢靠近。

接完水，我睜開(kāi)眼睛，看到小溪旁邊滿(mǎn)是垃圾：塑料袋、廢棄的瓶子等各種雜物！你知道嗎，這些塑料垃圾不僅難以分解，還會(huì)導(dǎo)致土地貧瘠，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。如果這種現(xiàn)象持續(xù)下去，美麗的地球?qū)⒆罱K淪為一個(gè)死寂的星球，這可是誰(shuí)的責(zé)任呢？無(wú)疑是附近的居民！他們隨意將垃圾傾倒在這里，甚至有工人看到后就用火焚燒，產(chǎn)生的濃煙嚴(yán)重破壞了保護(hù)我們地球的臭氧層。如果沒(méi)有了臭氧層，太陽(yáng)的有害紫外線將直射地球，后果不堪設(shè)想。在今天這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須保護(hù)好我們的地球，讓它能持續(xù)下去，變得更加美好！

調(diào)查報(bào)告的作文 篇10

我對(duì)我們國(guó)家發(fā)展變化的情況進(jìn)行了調(diào)查，特別是咨詢(xún)了幾位年長(zhǎng)的親友，想要了解他們眼中的祖國(guó)。通過(guò)他們的講述，我感受到這幾十年來(lái)，我們的祖國(guó)在多個(gè)方面都發(fā)生了巨大的變化。

“生活是根本。”在中國(guó)，這是一句古老而樸素的道理。過(guò)去的許多年里，人民的飲食結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了翻天覆地的變化。在建國(guó)初期，很多人的餐桌上只有簡(jiǎn)單的米飯和一些蔬菜，甚至?xí)r常面臨吃不飽的困境；而在改革開(kāi)放之前，雖然生活條件有所改善，但由于供應(yīng)的限制，人們?nèi)孕钁{票購(gòu)買(mǎi)食物，飲食營(yíng)養(yǎng)很大程度上得不到保障；改革開(kāi)放以后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的食物種類(lèi)急劇增加，人們開(kāi)始更加重視飲食的健康與均衡。如今，超市、菜市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，人民不僅吃得飽，而且更加注重營(yíng)養(yǎng)搭配，以前被視為“下飯”的粗糧和野菜，現(xiàn)在已成為了餐桌上的美味。

在建國(guó)初期，交通工具極其有限，絕大多數(shù)人只能步行出行，個(gè)別家庭擁有自行車(chē)；改革開(kāi)放前，雖然有了少量自行車(chē)，但出行依然不便，長(zhǎng)途出行成了一大難題；改革開(kāi)放后，城市里逐漸出現(xiàn)了汽車(chē)和公共交通，像公交車(chē)、地鐵等，部分大城市還設(shè)立了火車(chē)站和機(jī)場(chǎng)。如今，街道上汽車(chē)成群結(jié)隊(duì)，出租車(chē)隨叫隨停，遠(yuǎn)程出行有飛機(jī)和火車(chē)可供選擇，完全改變了人們的出行方式，出行變得極為便捷。

祖國(guó)的變化如此顯著！我相信未來(lái)祖國(guó)將更加繁榮昌盛，必將迎來(lái)更加輝煌的明天！

調(diào)查報(bào)告的作文 篇11

隨著交通工具的普及，駕車(chē)出行的人越來(lái)越多，因不當(dāng)駕駛行為導(dǎo)致的事故頻繁發(fā)生，甚至有些事故造成了嚴(yán)重傷亡！我不禁思考，為什么在正常行駛的情況下，事故仍然層出不窮呢？我決定對(duì)交通事故的原因進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

我選擇在一個(gè)繁忙的十字路口觀察了幾個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)每100輛車(chē)中大約有10輛車(chē)存在闖紅燈的行為，這說(shuō)明大部分司機(jī)還是遵守交通規(guī)則的。然而，行人方面卻不容樂(lè)觀，每100名行人中有40多人同樣存在闖紅燈的現(xiàn)象。可見(jiàn)，無(wú)論是司機(jī)還是行人，不遵守交通法規(guī)，才是導(dǎo)致事故頻發(fā)的主要原因。

分析

盡管道路上有眾多的交通標(biāo)志，交通法規(guī)也不斷完善，為何還是會(huì)出現(xiàn)如此多的交通事故呢？經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)一些小型交通工具，如電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，尤其是部分行人，常常無(wú)視交通規(guī)則，最終導(dǎo)致了一系列不幸的事故。

結(jié)論

造成交通事故的原因主要包括：

1、行人與車(chē)輛闖紅燈，導(dǎo)致其他車(chē)輛無(wú)法及時(shí)避讓?zhuān)瑥亩l(fā)生碰撞。

2、部分司機(jī)故意別車(chē)，致使后方車(chē)輛來(lái)不及反應(yīng)，從而引發(fā)嚴(yán)重事故。

3、一些電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)無(wú)視限速標(biāo)志，超速行駛，使得駕駛員難以做出及時(shí)反應(yīng)而引發(fā)悲劇。

建議

交通管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)與交警的協(xié)作，嚴(yán)格打擊闖紅燈、別車(chē)、超速等違法行為，確保每位出行者都能平安順利地回到家中！

調(diào)查報(bào)告的作文 篇12

今天，我和我的父母一起進(jìn)行了一次環(huán)境調(diào)查，我們的第一站是小溪邊。

媽媽告訴我，這里曾經(jīng)是一條清澈見(jiàn)底的小溪，水中游弋著許多小魚(yú)和水草。然而，由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，常常把垃圾和塑料丟進(jìn)水里，導(dǎo)致小溪變得骯臟不堪。我看到水面上漂浮著的塑料袋，聽(tīng)到小魚(yú)無(wú)奈的叫聲：“我們?cè)谶@里苦苦掙扎，曾經(jīng)的家園已不復(fù)存在。”這一幕讓我心里感到特別難過(guò)。

接著，我們來(lái)到公園，那里的環(huán)境卻大相徑庭。綠樹(shù)成蔭，鮮花競(jìng)相開(kāi)放，空氣中彌漫著花香。小草在陽(yáng)光的照射下顯得格外生機(jī)盎然，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上歡快地鳴唱。爸爸告訴我：“因?yàn)檫@里受到大家的愛(ài)護(hù)，人們定期來(lái)澆水和施肥，使得這個(gè)地方更加美麗。”

聽(tīng)完爸爸的話，我深深意識(shí)到，我們不應(yīng)只關(guān)注保護(hù)公園，而是應(yīng)該同時(shí)珍惜和保護(hù)所有自然環(huán)境，包括小溪。只有這樣，我們的家園才能更加美麗，充滿(mǎn)生機(jī)。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇13

我們的校園環(huán)境十分優(yōu)美，令我倍感自豪。然而，我卻發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有許多垃圾，和美麗的校園格格不入。看到這樣的情景，我決定深入調(diào)查一下校園的衛(wèi)生情況，希望能為提升校園環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

調(diào)查

課間我在校園內(nèi)走了一圈，發(fā)現(xiàn)一些地方的垃圾尤其多，例如圖書(shū)館旁的小道、操場(chǎng)、花壇和食堂周?chē)Ｔ趫D書(shū)館旁，我看到有6個(gè)塑料瓶，4個(gè)紙盒，還有不少零食包裝袋散落在草地上，整個(gè)校園的清潔狀況讓人堪憂。

分析

學(xué)校每天都會(huì)進(jìn)行“三次清潔”，早晨到校時(shí)、午餐后的時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)段都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)打掃。照理說(shuō)，校園應(yīng)該保持整潔。然而，通過(guò)我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校園中垃圾堆積的區(qū)域大約占總面積的90%。而垃圾最多的地方正是人流較密集的區(qū)域。

結(jié)論

校園衛(wèi)生問(wèn)題的主要原因在于：同學(xué)們?cè)谕赓?gòu)零食時(shí)，吃完后隨意將垃圾丟棄，缺乏必要的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校現(xiàn)有的衛(wèi)生管理制度也顯得不夠完善。

建議

為了讓我們的校園更加美麗，我呼吁大家不要隨意丟棄垃圾。校方負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理的部門(mén)也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)亂丟垃圾的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)。只要每位同學(xué)都能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，我們的校園一定會(huì)更加動(dòng)人。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇14

在調(diào)查報(bào)告作為一種重要的寫(xiě)作形式，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，尤其是在學(xué)術(shù)研究和社會(huì)調(diào)查方面。調(diào)查報(bào)告不僅能夠真實(shí)地反映調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)狀，還能通過(guò)數(shù)據(jù)分析提供決策依據(jù)。調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)通常包括、調(diào)查目的、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論等部分，這些部分相輔相成，確保了報(bào)告的完整性和邏輯性。

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作，首先要明確調(diào)查的目的。無(wú)論是進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查還是社會(huì)現(xiàn)象研究，清晰的目的可以幫助撰寫(xiě)者聚焦研究?jī)?nèi)容。在調(diào)查過(guò)程中，選擇合適的調(diào)查方法同樣至關(guān)重要。常見(jiàn)的方法包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等，每種方式都有其獨(dú)特的優(yōu)缺點(diǎn)，選用時(shí)需要考慮到調(diào)查對(duì)象的特性和研究目標(biāo)。

數(shù)據(jù)分析是調(diào)查報(bào)告的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，撰寫(xiě)者可以提煉出關(guān)鍵信息和趨勢(shì)，幫助讀者理解調(diào)查結(jié)果。在這一過(guò)程中，使用統(tǒng)計(jì)工具和圖表可以使數(shù)據(jù)展示更加直觀、易于理解。撰寫(xiě)者應(yīng)注意客觀公正，避免個(gè)人觀點(diǎn)對(duì)結(jié)果的影響。

結(jié)論部分是匯總調(diào)查成果的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)調(diào)查結(jié)果時(shí)，撰寫(xiě)者不僅要回應(yīng)最初設(shè)定的研究問(wèn)題，還可以針對(duì)結(jié)果提出相關(guān)建議或展望，以便讀者能夠更好地運(yùn)用報(bào)告中的信息。

調(diào)查報(bào)告的作文 篇15

調(diào)查報(bào)告作文是一種將調(diào)查研究的結(jié)果以書(shū)面形式呈現(xiàn)的文體。它不僅要求作者具備一定的調(diào)查能力，還需能夠?qū)l(fā)現(xiàn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)系統(tǒng)地整理和分析。

在進(jìn)行調(diào)查報(bào)告作文時(shí)，首先需要明確調(diào)查的主題和目的。無(wú)論是針對(duì)社會(huì)問(wèn)題、學(xué)術(shù)研究，還是某一特定事件，清晰的主題能夠指導(dǎo)后續(xù)的研究和數(shù)據(jù)收集。接著，調(diào)查者通常會(huì)利用問(wèn)卷、訪談或觀察等多種方法收集數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是報(bào)告的核心，必須準(zhǔn)確、真實(shí)，以確保結(jié)論的可信度。

在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，文章的結(jié)構(gòu)尤為重要。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告由、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論五大部分組成。在部分，調(diào)查者需要簡(jiǎn)要介紹研究背景和目的；方法部分則詳細(xì)描述所使用的調(diào)查手段；結(jié)果部分展示收集的數(shù)據(jù)和調(diào)查發(fā)現(xiàn)；討論部分分析結(jié)果并提出見(jiàn)解，最后結(jié)論部分則總結(jié)主要發(fā)現(xiàn)。

舉個(gè)例子，假如我們調(diào)查的是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在方法部分，可以列出問(wèn)卷的設(shè)計(jì)思路和樣本選擇。結(jié)果部分可能會(huì)通過(guò)圖表展示不同學(xué)習(xí)方式對(duì)成績(jī)的影響，而討論部分則可以深入分析為何某種方式更受歡迎，以及對(duì)教育的啟示。

在撰寫(xiě)的過(guò)程中，語(yǔ)言的規(guī)范和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)是至關(guān)重要的。需要注意使用準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)，同時(shí)保證語(yǔ)句的流暢。適當(dāng)?shù)囊煤蛥⒖嘉墨I(xiàn)也能增強(qiáng)報(bào)告的學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。希望每位寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告的同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待，寫(xiě)出高質(zhì)量的作品。