調查報告旨在分析當代大學生的就業心理狀態及其面臨的就業挑戰。通過對135名大二學生的問卷調查，發現大多數學生對學校人才培養目標認可，但仍感受到就業壓力。調查顯示，94%的學生認為就業形勢嚴峻，68.15%希望在本地工作，且41.48%對自身專業知識缺乏信心。大部分學生傾向于理性就業，關注穩定性與薪資。針對這一現象，報告建議大學生應增強自我認知與綜合素質，學校加強就業指導及心理輔導，政府需創造更多就業機會。倡導學生結合自身條件與社會需求，合理調整職業期望，以實現個人職業理想。

大學生就業情況調查報告 第1篇

班級：XXX班

小組成員：

調查目的：大學生的就業形勢愈發復雜，競爭日益激烈。此時，大學生在就業過程中遇到的問題也越來越突出，就業壓力和困難已成為引發社會廣泛關注的話題。而許多大學生在就業心理方面的不足，尤其是缺乏科學合理的就業觀念，是造成就業難的重要因素之一。為深入了解現階段大學生的就業心理狀態，幫助他們樹立積極的就業心態和理性的擇業觀，我們進行了此次調查研究，旨在通過對大學生就業心理問題的分析，提出相應的調適策略，為高校的就業指導和職業規劃工作提供參考。

調查時間：20XX年4月28日~20XX年5月6日

調查對象：學生

一、數據分析（調查問卷及原始數據已附錄）

本次調查的對象主要是大二學生，樣本總數為135名，其中男生63名，女生72名。選擇大二學生作為調查對象的原因在于，他們正處于大學學習的中間階段，能夠較好地反映出當代大學生的就業觀點。通過對大二學生的調查，我們希望能夠幫助他們樹立正確的就業心態和擇業觀。

在被問及學校的人才培養目標是否與當前求職要求相符時，46.67%的學生表示比較符合，31.11%的認為非常符合，22.22%選擇符合。這表明本校學生對我校的人才培養目標較為認可，認為這一培養模式符合社會需求。然而，他們同時也意識到，能夠在社會上找到合適的工作依然面臨許多挑戰。在人才發展目標的指導下，他們應更加注重自身知識的提升，以實現全面發展，增強就業競爭力。

調查中，94%的人認為當前社會的就業形勢嚴峻，面臨較大壓力，顯示出大學生們對未來就業的擔憂。伴隨著經濟的迅速發展，高職院校、本科院校及研究生、博士生之間的競爭日趨激烈，二本大學生的競爭優勢似乎并不明顯。然而，只要能夠保持勤奮學習的態度，便一定能夠克服困難。

在被問及是否介意進入家族式企業時，34.07%的人持中立態度，17.04%的人表示非常介意，21.48%的人則表示有些介意，理由在于擔心影響自身的發展，而8.15%的人未考慮此問題。這表明大學生在就業選擇上有著一定的個性，更多的人希望通過個人努力實現職業發展。而不在意這一點的學生，可能是受家庭環境影響，或者因為當前的就業形勢，選擇一些相對輕松的道路。

68.15%的受訪者希望在云南本地工作，其余選擇在東南沿海地區就業。數據顯示，大多數大學生傾向于在本地區就業，表明他們對本地資源的熟悉以及對外地競爭的顧慮。

在詢問到專業知識與現競爭形勢的適應性時，41.48%的人表示對自己缺乏信心，23.70%的人認為一般，25.93%的人不確定，只有8.89%的人自信滿滿。這反映出多數大學生對自身專業知識的認可度較低，亟需更深入地了解自己的專業及未來的發展。

在被調查者中，45.93%的人表示可以接受就業與專業不對口的工作，30.37%的人選擇先就業再尋找專業對口的工作，而23.7%的人則因為就業形勢而無奈接受其他工作。這一結果顯示，許多大學生并沒有過于執著于專業對口，反而更多地關注就業機會的獲取。

對于第一份工作的薪酬，80.74%的人選擇在2001-3000元之間，19.26%的人則選擇在1001-2000元。這一數據表明，現今的高職大學生在求職薪資方面已變得更加理性，絕大部分人傾向于中等收入的初始工作。

在擇業時，受訪者普遍關注企業所在城市、工資福利以及工作環境與穩定性。這樣的關注點是相對理性的，反映出他們更看重工作安全性和待遇，但在擇業時也應考慮公司的發展前景，以便為未來的發展留出更大的空間。

關于學校應培養的能力，絕大多數人選擇了所有選項，說明高職大學生渴求全面發展，不斷充實自我。這也為高職院校提供了啟示，在人才培養中要更加注重學生的綜合素質提升。

通過上述問題的分析，我們總結出大學生的基本就業觀念：先就業后擇業，發揮個人特長，符合個人興趣，薪酬維持在中等水平，企業待遇較好，就職地點選擇優勢明顯的地區。

二、相應調適對策

1. 充分了解自己所學專業

充分了解自己的專業，掌握相關知識、專業特色及社會就業情況，這是構建清晰職業規劃的基礎。只有在透徹了解自己所學專業的情況下，才能積極應對未來的就業挑戰，避免在求職時感到困惑。

2. 用知識武裝自己

面對競爭激烈的就業環境，大學生必須不斷充實自己，提升自己的綜合素質。通過不斷學習和積累知識，以增強自身的競爭力，這樣才能在未來就業市場中立于不敗之地。

3. 清晰的自我定位

了解自己的能力，清楚自己的優劣勢，有助于其明確就業方向，通過有針對性的努力來提升自己的競爭力，而不是盲目追求較多證書。

4. 學校加強就業指導

學校在學生的職業發展中發揮著至關重要的作用，應通過就業指導來幫助學生明確目標，調整就業觀念，為他們提供正確的職業規劃建議。

5. 學校做好心理輔導

當今社會充滿了壓力與挑戰，大學生的心理健康顯得尤為重要。學校應為學生提供心理輔導服務，幫助他們緩解就業壓力，調整心態，積極面對未來的職業生涯。

6. 政府的支持

在嚴峻的就業形勢下，政府應積極采取措施，為大學生創造更多的就業機會與支持。也應提供相關的就業指導與建議，助力大學生更順利地步入職場。

眼下，大學生就業依舊面臨諸多困難。希望通過此次調查，能夠為高校及大學生提供有益的啟示，助力他們在職業道路上不斷前行，找到適合自己的發展空間。

大學生就業情況調查報告 第2篇

一、背景

隨著社會對高等教育的重視，越來越多的學生選擇在高中階段之后繼續深造，進入大學學習。這樣的趨勢不僅提升了國家的教育水平，也對當今社會對高素質人才的需求產生了積極影響。然而，伴隨經濟環境的變化，許多學生面臨著嚴峻的就業形勢，經濟危機的陰影時刻籠罩在他們的理想之上。失業、裁員等相關名詞頻繁出現在日常生活中，給年輕的大學畢業生帶來了巨大的心理壓力。

這些挑戰讓我們不得不思考，作為在校大學生，我們的職業選擇應該如何與個人條件以及國家經濟發展情況相適應。否則，便可能陷入“高不成，低不就”的困境，既有職位空缺，又有眾多求職者無法找到合適的工作，最終影響國家的社會發展。

在校園里，往往能看到一群充滿朝氣與理想的學子，但他們卻對未來的競爭狀況毫無所知。實際上，人才市場競爭極為激烈，無數份簡歷在求職者手中匯集，顯示出大學生就業的“普遍化”現象。大量畢業生走出校門，希望能在這個競爭激烈的市場中找到一席之地，卻常常遭遇連番的“考慮考慮”。

真正承受壓力的，不僅是那些已步入求職階段的畢業生，還有那些仍在校園內，面臨未來不確定性的在校學生。他們抱有著最美好的希望，然而卻被不斷增加的社會壓力所困擾。無處不在的媒體報道和“大學生就業難”的新聞，似乎無時無刻不在提醒著他們就業環境的嚴峻。

在選擇職業時，大多數大學生傾向于尋找穩定收入、較高社會地位以及豐厚福利的工作單位。可以說，對于學習管理類專業的學生而言，成為企業高管幾乎是所有人的夢想。雖然這一選擇無可厚非，但從我國的就業形勢來看，大學生們在選擇工作時需要更好地結合社會的需求與自身的實際情況。

這一現象在當今社會普遍存在，值得引起高度重視。作為在校大學生的一員，我認為我們應當從現在開始合理構思自己的職業理想，所謂合理，就是要將個人的追求與國家的經濟發展相結合，避免盲目追求“我想做的事情”。這要求大學生樹立正確的擇業觀，關注現實，把握自身能力和素質，努力學習相關的知識和技能，不斷提升自我。

我決定展開一次問卷調查，旨在收集同學們對就業的看法，以此總結出對大學生就業傾向的印象。

二、調查設計流程

調查對象：某高校本科在讀學生

調查方式：問卷形式

匯總結果并進行分析

三、結果展示

1. 調查顯示，畢業后大部分學生傾向于直接就業，尤其是青睞在東部沿海城市。選擇就業的學生占66%，其中多數人偏向于江蘇及周邊地區，長三角地區由于經濟發展迅速，吸引了眾多求職者。準備考研的占26%，想出國深造的占5%，而自主創業的僅占3%。

2. 從部門選擇上看，大學生更傾向選擇外企和政府部門，認為這類單位提供較好的待遇。數據顯示，選擇中外合資企業的占33%，選擇民營企業的占21%，選擇政府部門的占20%，選擇事業單位的占16%，國營企業的選者僅為9%。這說明畢業生在求職時趨向于那些能提供穩定的工作環境和相對較低壓力的職位。

3. 針對支援西部的國家號召，我校學生對此的認知還顯不足。調查顯示，只有10%的學生愿意毫不猶豫地到西部工作，26%的人有意愿但有所顧慮，48%的同學甚至沒有考慮過這一選擇。可見，絕大多數學生尚未形成去西部服務的意識，這和西部較差的生活條件和環境有直接關系。

4. 目前，大學生對薪資的期望較以往有所降低，趨向理性。在接受調查的100名學生中，大多數希望月薪在2000元以上，部分學生的期望值甚至低于1000元，愿意降低要求以獲取工作經驗，表現出理性就業的趨勢。

5. 盡管有部分學生對自主創業持積極態度，但大多數人仍傾向于找穩定的工作。調查中選擇自主創業的人僅占3%。大學生對創業的顧慮主要源自創業知識和經驗的缺乏，這與高校在創業教育上的重視程度密不可分。

四、總結

綜合調查數據，發現當代大學生在擇業時，主要考慮“有利于個人發展”這一點。就業傾向逐漸從“內在精神”向“外在功利”轉變，大學生的擇業觀愈發功利化，呈現出多樣化的發展趨勢。

五、問題分析

1. 個人選擇問題

1) 大部分學生能結合個人理想和專業選擇相應的職業，但仍有少部分學生不清楚自己的職業方向，或者選擇不夠實際。

2) 許多大學生不愿降低自己的就業期望，他們的職業目標多集中于高薪和東部發達地區，前往西部的人則相對較少。

2. 社會環境存在的問題

1) 教育與市場需求脫節是導致就業難的重要原因。盡管教育改革取得了一定效果，但許多專業的課程設置并未與市場需求相對應，導致學生畢業后難以適應工作。

2) 供求結構性矛盾：城市與農村、學科專業的需求差異、性別偏好等多種因素共同導致部分專業人才仍然短缺。

3) 擴招政策使得就業壓力加劇，表面上緩解了就業問題，實際上卻加大了高學歷畢業生的競爭，可能導致學歷貶值。

六、建議提示

大學生就業問題關系到個人和社會的利益，應該引起足夠重視。基于調查結果，我們建議：

1. 大學生需樹立風險意識與競爭意識，合理調整職業期望，優先考慮“先就業、后擇業”的原則，從實踐中逐步實現職業理想。

2. 高校需加快教育改革，提升人才培養質量，強化就業指導，鼓勵學生到基層、艱苦地區鍛煉，實現個人價值。

3. 政府應出臺相關政策，鼓勵大學生到欠發達地區就業，組織人才招聘會，促進大學生自主創業，提供支持和保障。

七、

通過對大學生就業情況的深入分析，我們相信只需合理規劃職業發展，就能優化大學生對職業的看法，與國家發展緊密結合。在未來的職業道路上，大家依然可以保持理想和希望，充分展現自己的才能，形成更成熟的職業認知，讓未來的就業之路更加光明。