大學生就業調查報告揭示了當今大學生在就業市場中面臨的嚴峻挑戰。調查顯示，許多畢業生對自身能力和市場需求的認知不足，導致就業困難。性別歧視問題依然存在，特別是在某些行業中。調查結果表明，大學生普遍認為就業形勢嚴峻，79.5%的受訪者選擇直接就業。大多數學生希望在經濟發達地區工作，以追求更高的薪資和職業發展機會。盡管對薪資的期望趨于理性，但學生們仍舊面臨較高的競爭壓力，且多認為學校提供的就業指導不足。建議高校在職業規劃和實踐經驗方面加強支持，幫助學生提升綜合素質，從而更好地適應市場需求。

大學生就業調查報告 1

“當我在面試中得知該單位只招男性時，我的心灰意冷。”今年研究生畢業的李婷本希望能進入高校任教，然而她已經投遞了50份簡歷，參加過的一場大學面試同樣以失敗告終，原因便是她是女性。

近日，某大學開展了一項關于大學生就業現狀的在線調查，短短幾天內吸引了超過5000名學生參與。調查結果表明，大學生在求職過程中面臨性別歧視的問題依然十分普遍，認為“情況較為嚴重”的受訪者占比達48.5%，認為“情況不太嚴重”或“完全不存在”的則分別為43.2%和8.3%。對于大學生的就業難題，36.4%的學生認為“職位稀缺，競爭激烈”是主要因素，而其他原因依次為“用人單位對女性的歧視”占22.3%，“自身素質待提高”占21.9%，“缺少社會資源”占19.4%。據調查分析師張偉介紹，近年來公開表示“不招女性”的單位較少，但性別歧視的隱性現象仍然存在。

在5月的一次針對女性的網絡招聘會上，共有180家企事業單位參會，為大學生提供了3500多個工作崗位。參與招聘的熱門行業主要包括軟件與信息服務、制造業及市場營銷，熱門職位則有銷售、生產管理、信息技術、行政人事及市場推廣等。

新聞專業的陳小雨本科畢業，她表示，班級總共90名學生中女生占據了大多數，近期她們班有多位同學前往省會參加人才招聘會，然而“很多技術類職位明確表示只招男生”，甚至有些文秘職位也特別注明只接受男性，“可能是因為雇主覺得女性相對麻煩”。根據了解，他們班三分之一的女生已經順利找到工作，但大多依賴家庭關系。

對于性別歧視的看法，去年畢業的趙麗卻有不同的體驗。她表示在求職過程中沒有感受到明顯的歧視。在順利入職后，她發現公司新員工中女性比例反而較高，“主管在招聘時確實提到過不太希望招女性，但經過幾輪篩選后，許多女生表現出色”。趙麗認為在大型企業中，性別歧視現象較少，最終拼的都是個人能力。她指出如果女大學生總是先考慮到可能存在的歧視，反而會給自己帶來不必要的壓力，不利于求職。

調查還顯示，穩定性與風險控制仍是女性求職者較為關注的要素，有達70.6%的受訪者同意“職場表現不如婚姻選擇重要”，其中選擇“非常同意”和“比較同意”的比例分別為18.5%和52.1%。從調查結果及招聘現場反饋看，大學生對薪資的關注度有所降低，在求職時最關心的6個問題中，薪酬因素僅以10.2%的比例排在末位。

大學生就業調查報告 2

隨著我國高等教育的不斷深化改革，高校在校生人數不斷上升，大學生的就業困境逐漸顯現。尤其是在全球經濟環境波動的背景下，企業的用人需求受到抑制，社會可提供的就業崗位增速緩慢，導致就業壓力愈發嚴峻。許多畢業生在就業觀念上存在滯后，與用人單位的需求顯著不匹配，從而引發了就業矛盾。我們小組對大學生的就業現狀進行了深入的調研，具體情況如下：

一、調查目的：

本次調查旨在了解在校大學生的就業期望及其對當前就業形勢的看法。希望通過調研幫助大學生樹立正確的就業觀念，促進用人單位與畢業生之間的供需匹配，提升大學生的就業能力，解決他們在求職中面臨的問題，為學生今后的求職過程提供實用的參考。

二、調查對象：

濰坊學院經濟管理學院各專業在校生。

三、調查時間：

20xx年1月1日。

四、調查方式：

此次調查采用隨機問卷調查的形式。問卷在濰坊學院志遠樓隨機發放給經管學院的學生，填寫后當場收回。共發放問卷40份，回收有效問卷28份（12份為無效問卷），問卷涵蓋12個問題。（見附件一）

五、調查結果及分析：

1. 就業形勢的反饋：

根據問卷數據顯示：52.45%的學生認為就業形勢嚴峻，26.08%認為正常，10.23%持樂觀態度，11.24%不確定。可見，多數同學對就業形勢持有較為消極的看法，同時也有部分同學對就業現狀了解不足。

2. 就業準備情況：

1）大學生求職準備情況（最具競爭力的方面）：

3）當前最缺乏的素質：

通過數據分析發現，很多同學意識到專業證書與協調能力在求職中的重要性，這也反映出同學們積極參與學生會和職業證書考試的趨勢。一些同學對學校的學歷水平對就業的幫助表示擔憂。學校在就業指導方面的不足也顯而易見，而溝通協調能力被普遍認為是大學生最欠缺的素質。這表明，學校在就業信息指導及同學之間的溝通合作意識方面仍有待加強。

3. 大學生職業行業、薪資和地區選擇調查：

1）行業選擇：

2）薪資選擇：

3）地區選擇：

通過數據顯示，大學生在就業地區的選擇上主要集中于經濟發達的東部沿海地區，受傳統觀念影響，也有部分同學選擇回鄉發展。選擇的原因多為良好的生活環境、職業發展前景和家庭因素。行業選擇上，穩定收入與良好待遇的國企和政府機關受到青睞，外資企業也為不少同學所向往；對于薪資，初入職場的學生多希望達到20xx元，而4000元以上的要求則相對較少。這反映出，大學生對待就業初期薪酬的預期較低，與自身能力和經驗不足有關。

4. 大學生獲取就業信息的渠道：

調查結果顯示，大學生的就業信息渠道相對狹窄，主要依靠人才招聘會和身邊人士的推薦。學校應加強就業信息的宣傳和拓展利用校友資源。

5. 大學生就業時的期待：

從調查中可以看出，大學生在就業初期更注重人際關系的建立和薪酬待遇，而對從業經驗、職場穩定性和前沿知識的關注度相對較低。

6. 大學生畢業后的職業選擇：

多數學生選擇“先就業后擇業”，通過初期工作積累經驗，選擇繼續深造的同學因對學校學歷的幫助心存疑慮。自主創業的意愿也有所增加，這得益于學生創業意識的提升及院校相關活動的舉辦。

六、調查體會：

1. 大學生面臨的不足及錯誤觀念：

1) 準備不足，生涯規劃模糊：

大學生應從入學第一天起便要為就業做準備，而不是等到大四才開始。我們發現不少同學對職業目標模糊，缺乏對市場和社會變化的關注，過于專注于學業。

2）高期望值與高薪追求：

大部分同學的就業意向傾向于高薪、穩定和優厚福利，然而，他們往往對自身專業技能的評估不足，由此導致期望與實際能力不匹配。

3）缺乏社會實踐經歷：

許多學生仍沉浸在校園生活中，未能積極參與社會實踐，導致社會經驗匱乏，而這是用人單位所看重的。

4）專業技能不夠扎實：

通過交流發現，許多同學的學習只是為了應試，缺乏對知識深刻理解，導致在就業時面臨困難。

2. 針對嚴峻就業形勢的建議：

同學：

1）轉變就業觀念，客觀自我評估。

大學生應適時調整自我認知，從基層開始積累經驗，不應將高薪視為唯一標準。

2）提升綜合素質，拓寬就業機會。

注重專業知識學習，參加職業證書考試，加強社會實踐，提升溝通能力，從而增強競爭力。

3）提前規劃，行動起來。

無論是選擇就業還是繼續深造，都應提前規劃，確立長期與短期目標，使大學生活更具意義。

4）拓寬就業信息獲取渠道。

大學生要主動關注就業信息，了解行業需求，積極提升自我能力。

高校：

1）加強教育改革，提升辦學水平。

高校應與社會發展緊密結合，調整專業設置與課程內容，培養適應市場需求的人才。

大學生就業調查報告 3

　摘 要：

就業狀況。我們通過問卷調查法對一所大學的學生進行了廣泛的調查。為完成老師的任務，同時借此機會幫助更多的在校大學生了解當前及未來的就業形勢，我們主要采取了網絡問卷、走訪教室、圖書館、宿舍，以及路邊隨機攔截等方法。在采訪對象中，包含剛進入大學的大一新生12名，青春洋溢的大二學生15名，面臨職業選擇的大三學生25名及正在求職的大四學生5名。

　關鍵詞：

1. 研究背景：隨著中國經濟的迅速發展，大學生的數量不斷攀升。曾幾何時，大學生被視為“受人追捧”的群體，如今卻面臨著“就業難”的現實。這究竟是由哪些因素造成的？如何幫助大學生更好地融入職場，實現自我價值？為此，我們開展了此次調查，并進行深入的統計與分析。

2. 調查方法：

被試：本次調查對象為某高校的在校大學生，共發放問卷50份，回收有效問卷47份。有效問卷的參與者來自多個專業，包括計算機、經濟管理、外語、藝術設計等，采用隨機抽樣的方法。男女比例為22：25。

工具：我們設計了一份“大學生就業現狀調查問卷”，通過社交平臺、宿舍、圖書館及自習室等多種方式進行收集，問卷示例包括：

你對當前的就業環境如何看待：a 非常嚴峻 b 一般 c 較為樂觀 d 不了解
你對于學校就業指導的滿意度如何：a 非常滿意 b 有些滿意 c 不太滿意 d 非常不滿意
你希望學校加強哪些服務？（可多選）a 職業生涯規劃 b 面試技巧培訓 c 實習機會提供 d 就業信息發布。

3. 結果：大學生面臨的就業問題主要由個人、學校和社會三方面因素構成。主要問題集中在大學生的心理素質、技能水平、學校的就業指導缺失及社會對大學生的要求不匹配上。我們對此進行了針對性的分析：

(一) 嚴峻的市場競爭

我國的人才市場人才供給充足但高層次人才卻偏少。在我們調查的47名大學生中，只有1人認為就業形勢樂觀，15%的人認為形勢正常，71%的人表示就業形勢嚴峻，面臨巨大壓力。調查中，75%的受訪者認識到職業規劃的重要性，只有2人對自己的專業發展不看好，其他大部分學生對自身專業前景持積極態度。薪資預期方面，31人認為起薪在1500~2000元，14人認為在2000~2500元，合計占總數的75%，顯示出大學生對起薪的合理期待。

(二) 學校的指導不足

調查顯示，僅有10人對學校的就業指導表示滿意，感到不滿意的學生占比超過60%。這表明學校在就業指導方面仍顯不足。教育與市場需求脫節是導致這一問題的重要原因。社會對大學生的實際需求未能得到準確反饋，影響了教育的方向。

(三) 大學生自身素質的提升

在對未來的規劃中，有超過50%的學生選擇考研作為首要目標，這反映出他們對于社會競爭的恐懼。在問及工作選擇時，38人偏好去大城市發展，而選擇留在本地的僅有10人。這一現象顯示出大學生對自身能力及市場需求的認知不足，尤其是面試和實踐經驗的欠缺，嚴重影響了他們的就業信心。

4. 建議：

（1）大學生應注重積累社會經驗，提前進行職業規劃，盡量在學習期間尋找實習機會，提升自身綜合素質。教育機構應該為學生提供更多實踐平臺，鼓勵學生在各個領域多加嘗試。

（2）高校應加強職業指導工作的力度，幫助學生更好地理解職業市場。學校還需減輕學生的就業壓力，給予適時的心理輔導與支持。

（3）社會也應對大學生給予理解與包容，創造更多機會，幫助他們在職場中成長。

大學生就業調查報告 4

調查時間：XX年3月5日

調查地點：江蘇省南京市某高校

調查對象：某高校部分在校學生

1、調查內容：

（1）大學生就業現狀

（2）影響大學生就業的因素

（3）大學生求職過程中遇到的困惑

2、調查方式：

（1）查閱相關研究資料

（2）通過網絡進行問卷調查

（3）與在校學生進行面對面訪談

3、調查結果

通過查閱相關研究資料、網絡問卷調查和面對面訪談，我發現，大學生的就業現狀普遍不容樂觀，許多學生表示，在找工作時面臨著職位競爭激烈、經驗不足等問題。有不少學生提到，學校提供的就業指導服務不夠全面，導致他們在求職時缺乏信心，甚至感到迷茫。多數受訪者建議，學校應加強針對就業的技能培訓和活動，幫助學生提升自身競爭力，增加就業機會。

針對影響大學生就業的因素，調查顯示，專業選擇與市場需求不匹配是一個重要原因。在此背景下，學生們普遍認為，需要加強與企業的交流合作，使學校能夠及時了解行業動態，調整專業設置，提升畢業生的就業質量。

4、經驗體會

作為一名在校大學生，這次調查讓我深刻認識到自身的不足之處。我們不僅要依賴學校的幫助，更應主動學習，提升自身的綜合素質，以應對未來的挑戰。這次經歷讓我更加意識到，不斷學習和鍛煉是未來就業成功的重要保障。

5、對組織社會實踐活動的評價

我認為此次調查活動十分有意義，切合了當下大學生所面臨的實際問題，能夠激發同學們的思考與討論。我期待學校能夠定期組織這樣的調查活動，讓更多同學參與，有助于大家共同成長和提高。

大學生就業調查報告 5

　一、大學生就業現狀概述

自20××年全球經濟危機爆發以來，世界經濟一體化的進程使得高速發展的中國也未能置身事外。在一些地區和行業，經濟危機的影響已經顯現，導致許多企業開始裁員，招聘需求大幅減少，從而使得中國的就業市場壓力增大，尤其是大學生的就業形勢更為嚴峻。據中國社會科學院發布的20××年《經濟藍皮書》預測，預計到20××年底將有超過100萬名大學生面臨就業困難，而在20××年，預計將有592萬名大學生畢業并進入求職市場，表明大學生的就業問題相當嚴重。

　二、20××年與20××年大學生就業趨勢分析

到20××年，全國普通高校畢業生人數將達到559萬人，比20××年增加了50萬人。然而，受國際金融危機影響，20××屆畢業生的就業環境則顯得更加嚴峻。在全社會就業形勢不容樂觀的大背景下，高校畢業生同樣遭遇了嚴峻的就業挑戰。

　(一)、20××年與20××年畢業生就業率對比：

根據20××年的就業藍皮書，20××年本科院校畢業生的就業率有所下降，而職業高中的就業率則保持在穩定水平。統計數據顯示，20××屆大學生在畢業六個月后的就業率約為86%，相比于20××年屆大學生的就業率下降了2個百分點。具體來看，20××屆211院校畢業生的就業率為89%(非失業率為90%)，而非211本科院校為87%、高職高專為84%。相比之下，20××屆畢業生半年后就業率為93%(非失業率94%)的211院校、90%的非211本科院校以及高職高專院校的84%形成明顯對比。數據顯示，20××屆大學生中約三分之一的就業是在畢業后半年內完成的。

根據教育部的統計，20××屆高校畢業生總數為559萬，其中本科及專科畢業生約為529萬。經過推算，20××屆大學畢業生中，約有21.43萬人繼續在國內外攻讀研究生，而在畢業半年后的就業人數大約為434萬人。在畢業半年后的73.56萬失業畢業生中，包括那些經歷過工作但又失業的情況，51.59萬人仍在積極找工作，5.46萬人處于無業狀態但正在備考研究生或準備出國留學，還有16.51萬人則完全沒有求職或學習的舉動。

　(二)、20××屆畢業生就業城市分布分析：

根據統計，20××屆畢業生就業數量排名前十的城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南和蘇州。

而高職高專畢業生就業量的前十位城市同樣包括：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州和青島。

　(三)、20××屆畢業生就業率及專業分析：

通過分析20××年的就業數據，從本科專業大類來看，工學、管理學、經濟學專業的就業率依次遞減，但工學畢業生的平均月收入卻低于經濟學專業。

具體到專業小類，地礦類專業就業率最高，工科類專業受金融危機影響相對較小，就業率前十的專業中大多數屬于理工類專業。高職高專專業的就業率同樣顯示出類似的趨勢。

20××年，被認為最難就業的專業主要是計算機科學與技術。

根據“20××年度大學生就業能力排行榜”的調查，最難就業的十個熱門專業包括：計算機科學與技術、英語、會計學、國際經濟與貿易、工商管理、法學、電子信息工程、機械設計制造及自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統。這些專業不僅是考生報考的熱門選擇，畢業后又成為了難以就業的專業。

調查顯示，20萬名畢業生在畢業半年后的失業人數中，計算機科學與技術、法學和英語專業的畢業生失業人數均過萬。在635個本科專業中，十大失業人數最多的專業中，計算機科學與技術、法學和英語等熱門專業占據了九個。

　三、20××年大學生就業形勢展望

　(一)大學生就業形勢預測

根據勞動和社會保障部科研所與浙江大學就業與服務指導中心的預測，20xx年我國將出現勞動力過剩，但專業技術人才依然短缺。

統計數據顯示，國家在“十一五”期間計劃每年新增勞動力需求為1800萬，而每年新增勞動力供給約為××××萬，形成200萬的勞動力過剩。根據人事科學研究院的預測到20××年，我國專業技術人才的需求量為6000萬，而供應量僅為4000萬。這些數據表明，雖然總體就業市場存在富余，但專業技術人才依舊處于供不應求的狀態，尤其在第一、第二和第三產業領域。

第一產業缺口預計將達到218萬人。

根據相關數據顯示，我國涉農院校數量有限，而實際留在農業領域的專業人才少之又少，導致第一產業的人才缺口逐步擴大。

第二產業缺口預計高達1220萬人。

盡管國內大學生中38%為工科人才，但仍無法滿足工業發展的需求，行業急需大量工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環保等領域。

第三產業人才缺口預計為325萬人。

該領域將提供最多的就業機會，特別是高端人才的需求，如涉外會計、金融服務等職務，均需要大量的專業人才。

由此可見，雖然大學生面臨“就業難”的表象，但實則反映出專業和技能結構性不匹配的深層次問題。

　(二)電子商務專業學生的就業現狀分析

根據統計，目前我國登記在冊的電子商務企業已超過1000萬家，而對電子商務人才的年需求為20萬人，然而現階段高校及各類培訓機構培養的人才還不足10萬人。電子商務專業應屆畢業生的就業率僅為20%，遠低于全國高校畢業生平均就業率47%。

導致這一問題的原因主要在于高校教育在電子商務人才培養中的不足。具體來說：

第一、課程設置不合理，現今大部分電子商務專業教師的背景為經濟與計算機，課程內容往往重疊，缺乏針對性。

第二、學生實踐內容多為虛擬，而未能在真實環境中體驗電子商務應用。

第三、學生缺乏明確的職業方向，未能了解未來就業所需的技能與證書，降低了其就業競爭力。

　(三)對電子商務專業學生能力的要求

第一層，電子商務依賴于網絡硬件的基礎設施，這需要學生掌握計算機、服務器、路由器等設備的功能與性能。

第二層，掌握電子商務軟件平臺的操作與維護，包括數據庫管理、安全設置和電子商務系統的選擇。

第三層，涉及電子商務的應用，包括網站產品設計和網絡程序開發的能力，如網頁設計和圖像處理。

第四層，管理與運營崗位要求掌握市場、物流、客戶服務等多個領域的知識和技能。

作為20××屆畢業生，特別是電子商務專業的學生，面臨的就業形勢依然十分嚴峻。我們需要不斷提升自身綜合素質，積極應對未來的挑戰!

大學生就業調查報告 6

調查目的：旨在分析當前大學生就業市場的狀況，了解影響大學生就業的主要因素，同時為高校提供有效的就業指導，以助力學生找到理想的職業。通過這項調查，我們希望能夠改善用人單位與畢業生之間的供需關系，幫助大學生更好地認識自我。

調查形式：本次調查于20xx年3月至4月進行，涵蓋了廣州地區的12所高校（包括本科和專科）共計800名學生。參與者中男生占45%，女生占55%。調查問卷的回收率為100%，有效問卷為740份，有效率92.5%。數據分析采用了SPSS 19.0軟件，統計圖表則使用EXCEL生成。

調查內容：調查主要涉及四個方面：大學生對專業的滿意度、自我認識的深度、對就業形勢的關注程度和職業期望的狀態。以下是調查結果：

一、專業滿意度

學生對自己所學專業的滿意度直接影響他們的學習動力和未來就業選擇。調查顯示（如圖所示），有25%的大學生對專業表示滿意，54%的學生表示不清楚，18%不太滿意，3%的學生非常不滿意。不同專業之間的滿意度差異并不顯著。

對專業不滿意的學生通常缺乏深入了解自身興趣和市場需求的能力，許多人在填報志愿時未能明確自己的職業傾向，導致選擇了與自身興趣不符的專業。個人的興趣與社會需求的矛盾也可能影響學業滿意度。例如，有學生可能對心理學充滿熱情，但就業市場對該專業的需求相對有限，進而造成人員的心理落差。專業的選擇在一定程度上決定了未來的職業道路，因此對所學專業的不滿必然會影響學生的潛能開發及未來的職業選擇。

二、自我認識程度

自我認識是職業生涯規劃的核心，涵蓋了個人的興趣、特長、性格、價值觀、目標與需求等多個方面。調查結果顯示（如圖所示），只有8%的被調查者對自己有清晰的認知，61%的人對自身的能力和興趣等方面持模糊態度，而31%的學生完全不了解自己，各年級和專業的學生在自我認識上沒有顯著差異。這說明，很多大學生尚未能充分關注自身特點，缺乏對自我的深度分析。

職業生涯目標依賴于對自我的認識，個人需要了解自身的能力、興趣和職業傾向。調查顯示，大部分學生對自己的能力和興趣認知模糊，因此自然對職業目標同樣不明確。

三、對就業前景的關注

對當前就業形勢的關注程度直接影響大學生的就業準備以及未來成就的高低。調查發現，只有17%的被調查者對就業市場有清晰的了解。不同年級的學生在就業前景關注上沒有顯著差異，但不同專業的學生在此方面的關注度差異明顯，冷門專業的學生更關心就業前景。

造成這一狀況的原因可能有二。一方面，校園生活的舒適和父母的支持使得某些學生對就業壓力缺乏緊迫感，很少關注外部就業環境；另一方面，學校提供的就業指導和信息普遍不足。調查顯示，超過72%的學生認為學校就業指導信息需要加強。

四、職業期望狀況

職業期望的影響因素主要包括社會地位、穩定性、個人價值以及薪資水平等。在調查中，受訪者對于選擇工作時考慮的因素進行了排序，認為發展空間和興趣更為重要，其次是薪資和社會地位。值得注意的是，有80%的學生認為“前途”比“錢途”更具吸引力，62%的學生更愿意追求職業發展的機會，而非單純高薪。這表明大多數大學生對于工作的內在價值有更高的重視。

通過對以上四個方面的綜合分析，廣州的大學生在職業生涯規劃方面表現出以下特點：（一）大部分學生的專業滿意度較低；（二）自我認識程度普遍不足，職業規劃較為模糊；（三）學生對就業市場的了解有待增強，學校提供的信息和指導需要豐富；（四）學生的職業期望更傾向于個人發展空間和興趣。基于這些發現，建議高校應加強對職業生涯規劃的指導，鼓勵學生盡早關注自身發展，做好未來的準備。

大學生就業調查報告 7

調研背景：大學生就業壓力逐漸成為社會關注的焦點。尤其是在經濟形勢嚴峻的背景下，畢業生的就業前景愈發令人堪憂。為了更全面地了解我校應屆畢業生的就業現狀及其需求，我們決定對這一群體進行深入調查和分析。

調研思路：借鑒已有的“大學生就業狀況調研”，我們的調查將從以下幾個方面展開：

1、畢業生的職業目標與未來規劃

1) 對未來的設想與規劃，見第2、19、14、25題

2) 就業準備情況，見第5題

3) 專業對口情況，見第7題

4) 地域偏好，見第10、11題

5) 對雇主的期望，見第16、17、20題

2、畢業生獲取就業信息的渠道及其效果，見第8、9題

3、畢業生對就業形勢及外部環境的認知，見第3、6題

4、實際就業狀況數據，見第4、15題

5、畢業生的反思與經驗見第21、22題; 對自己要求，見第23、24、26、12、13題

通過對以上五大方面共25道問題的深入調查，我們希望能夠全面分析我院畢業生的就業選擇、認知情況，以及學院在幫助畢業生順利就業方面需要采取的措施。

調查分析：

一、熱能專業

1、畢業生的職業目標與未來規劃

1) 對未來的設想與規劃：大約72%的畢業生選擇了考研和就業，其中51%的同學選擇了就業。9%的學生考慮自主創業，11%選擇出國深造。選擇考研的原因主要是希望通過研究生學習獲得更高收入和進一步的學術發展。82%的學生傾向于先就業再考慮未來，較少選擇直接考研。在第25題中，15%的同學表示無法接受最差的機會。

2) 就業準備情況：僅有13%的學生具備明確的職業規劃，其他同學則缺乏清晰的目標，甚至沒有進行相關思考。

3) 專業對口情況：超過80%的同學以找到工作為第一目標，對專業對口的關注度不高。

4) 地域偏好：北上廣仍然是最受歡迎的就業城市，其次是東部沿海地區，11%的同學沒有固定的地點偏好。對地區選擇的主要標準是工作待遇和發展機會。

5) 對雇主的期望：學生們普遍偏好國有企業和事業單位，其他類型的選擇相對均衡，幾乎沒有人考慮自主創業。關于首份工資，75%的同學期望在1500到3000元之間，沒有人選擇800到1000元。

2、信息獲取渠道及效果：15%的學生對學校的就業政策非常了解，而5%的學生表示不太關心。關于信息獲取方式，學生們使用了多種渠道，其中通過學校就業網站和網絡獲取信息的人數最多，各占17%，其他渠道如輔導員通知、招聘廣告等的使用頻率相對較低，平均在10%左右。

3、畢業生對就業形勢及外部環境的認知：21%的同學認為自己有能力找到工作。

4、實際就業狀況：當前，52%的同學尚未與任何單位簽約，只有6%的同學已簽約。

5、畢業生的反思與經驗在針對學校的需求中，25%的同學希望獲得職業規劃輔導，30%希望了解區域與行業發展動態，而只有28%的同學希望得到就業技巧和心理輔導。37%的同學認為學校的就業指導幫助不大。在個人反思中，學生們認為自己最缺乏的素質包括溝通能力、創新能力和解決實際問題的能力。對于希望自主創業的同學，40%認為需要資金，36%希望獲得相關經驗。大多數同學認為畢業生就業不順的原因在于求職人數過多、金融環境不佳和缺乏實踐經驗。

二、環境專業

1、畢業生的職業目標與未來規劃

1) 對未來的設想與規劃：70%的同學選擇就業，69%的同學希望“先就業后擇業”，沒有人傾向于一步到位，雖然考研的人不多，但很多希望能獲得更好的教育資源。第25題中，80%的同學能接受最差的工作機會。

2) 就業準備情況：21%的同學有明確的職業發展規劃。

3) 專業對口情況：選擇不同專業的學生人數分布較為均勻。

4) 地域偏好：北上廣的就業選擇占比高達61%，接下來是東部沿海和廣州深圳，幾乎沒有人愿意回到生源地。選擇地區時，同學們更看重學習機會和崗位多樣性。

5) 對雇主的期望：國有企業和大型民營企業是同學們的首選，外企和政府部門的關注度相對較低。關于首份工資，60%的同學期望在1500到3000元之間，沒有人選擇800到1000元。

2、信息獲取渠道及效果：17%的同學對學校的就業政策了解較清楚，而11%的同學表示不關心，了解情況較少的占74%。信息獲取方式多樣，其中通過網上信息獲取占19%，其他渠道如輔導員通知、學校就業網站等均在15%左右。

3、畢業生對就業形勢及外部環境的認知：72%的同學認為當前就業形勢嚴峻，而只有14%的同學認為自己有能力找到工作。

4、實際就業狀況：有81%的同學尚未與單位簽約。

5、畢業生的反思與經驗關于學校需求，50%的學生希望獲得行業發展報告，32%的同學需要應聘技巧和求職心理輔導，因此49%的同學對學校的就業指導持有負面看法。在個人要求方面，各學生認為自己缺乏的素質不同，但主要集中在信息收集與分析、解決問題的能力和自主學習能力。對于希望自主創業的同學，50%認為需要資金，另一半認為需要能力和經驗。普遍反映畢業生就業困難的原因是缺乏實踐機會、崗位不匹配和經驗不足。

三、建環專業

1、畢業生的職業目標與未來規劃

1) 對未來的設想與規劃：78%的畢業生傾向于考研或就業，其中選擇就業的比例略高。注意到有10%的學生希望自主創業。共有43人選擇考研，主要因為希望緩解就業壓力和進行學術深造。83%的同學選擇先就業再擇業，極少人直達考研。第25題中，有90%的同學能接受最差的機會。

大學生就業調查報告 8

如今，大學生就業形勢愈發嚴峻，尤其是在經濟波動頻繁的背景下，許多畢業生面臨著前所未有的挑戰。特別是經歷了全球經濟危機后，求職市場的競爭愈加激烈，如何在這樣的環境中脫穎而出，成為了每位即將踏入職場的大學生必須思考的問題。

為了更好地理解這一復雜現象，我決定在寒假期間深入開展一項關于大學生就業的調查。通過與不同專業的同學交流，收集他們的觀點和經歷，我希望能夠為這個話題提供更全面的視角。

大學生就業調查報告 9

隨著我國大學擴招政策的實施，應屆大學生的數量不斷增加，隨之而來的便是更為嚴峻的就業挑戰。這一現象不僅受到近年來全球經濟形勢波動的影響，同時也與我國經濟結構的調整以及教育改革仍顯滯后密切相關。而當前大學生的就業心理與觀念的滯后，亦成為了亟待解決的問題。為對此現象進行深入分析，我們進行了調查，發放問卷580份，實際回收547份，回收率達到94.3%。我們的調查問卷設計包括單項選擇題、不定項選擇題及開放性問題，涉及大學生對就業前景的看法、自我就業素質評估、高校就業指導工作、職業選擇與就業影響因素等多個方面，旨在通過實證研究為高校的就業指導及人才培養提供有效的參考依據。

調查結果顯示出幾個主要問題：

一、多數學生對“務實”概念有了新的理解，就業觀念更加趨向現實，主要體現在對工作單位和工作地區的選擇上。

(1) 就業方向：先就業后擇業成為首選

調查顯示，大學生在選擇就業方向時，最常選擇的三項為“先就業后擇業”、“先擇業后就業”和“繼續深造”，其占比分別為44.76%、28.57%和27.84%。這反映出面對就業壓力，大部分學生展現出了一種自信與成熟的態度。

值得注意的是，選擇“繼續深造”的學生達到27.84%，即超過四分之一的受訪者希望繼續學習。其原因可能有：一是知識經濟時代的影響和人才素質要求的提高；二是激烈的就業競爭迫使高端職業需要高素質人才；三是部分學生因心理壓力選擇回避即將到來的就業。這種現象值得深入剖析，其積極與消極影響何在？積極的一面在于它能夠減輕就業壓力，促進人才素質提升，進而改善我國人才結構，增強科技實力。而另一方面，它也反映出大學生的心理素質不足，面對激烈競爭時的承受能力相對較弱，造成了對風險的回避心理。不少同學對未來就業持有“樂觀不容”的看法，這不僅源于客觀因素的影響，更多是心理素質的問題。高校在就業指導及心理咨詢方面的工作顯得尤為重要。

(2) 就業地區：優先選擇經濟發達地區

在就業地區選擇上，66.54%的學生選擇了經濟發達地區。這表明兩個關鍵點：經濟發達地區不僅提供更具競爭力的薪酬，更重要的是能夠提供更好的職業發展和再學習的機會，滿足學生自我發展的需求；經濟發達地區的就業機會相對更豐富，吸引了更多學生前往。

二、影響學生擇業的因素突出

(1) 職業價值觀：以“工資福利待遇”和“實現自我價值”為重點

調查發現，多數學生在職業選擇中將“工資福利待遇”和“實現自我價值”作為主要考量，兩者的比例分別為36.62%和26%。這反映出除了工資因素，個人的價值體現也很重要，但學生在選擇時多考慮個人因素，而較少關注社會需求。

(2) 就業過程中重視“經驗和實踐能力”

44%的學生認為“經驗和實踐能力”是最重要的因素，而“學歷”、“畢業院校或專業”和“應聘技巧”各占10.48%、10.34%和12.69%。這可能與用人單位在招聘時對實際經驗的重視息息相關。

三、大學生對自身就業素質的明確認知

(1) 學生普遍認為自身“理論基礎”和“專業技能”是其優勢所在。

(2) 超過一半的學生認為自己在“實踐能力”及“競爭與風險意識”方面處于劣勢，分別占33.07%和30.69%。在自我評估中，“創新能力”、“實踐工作能力”和“專業知識與技能”被視為最需提升的素質。這一現象的原因在于：知識更新迅速，職業素質要求提升，以及高校教育與實際需求之間的差距。學生在創新能力培養方面缺乏充分的環境和機會。

四、高校就業指導與學生需求不平衡

(1) 半數以上的學生對高校的就業指導表示“不太滿意”。

(2) 在被問及希望學校提供哪些指導和幫助時，48.96%的學生選擇“提供更多實踐機會”，同時也有相當比例的學生希望“加強創新能力培養”和“注重社交能力指導”。這表明學生在就業觀念上需要轉變為更加注重創業精神的方向。

調查顯示，高校就業指導依然較為單一，主要集中在信息發布、技巧培訓等方面。建議在就業指導上，應該涵蓋學生的整個教育過程，從而貼合學生的真正需求。

根據調查結果，我們可以看到，大學生在就業過程中面臨諸多挑戰與機遇。解決高校就業指導與學生實際需求之間的差距，將是我們未來工作的重要方向。

大學生就業調查報告 10

一、大學生就業現狀分析：隨著全球經濟變化和各類社會因素的影響，我國大學生的就業環境逐漸發生了深刻的變革。如今，大學生在求職過程中不僅面臨機遇，同時也面臨前所未有的挑戰。一方面，更多的職業選擇和靈活的就業方式為他們帶來了便利；另一方面，日益激烈的競爭、專業與崗位不匹配以及市場供需矛盾等問題使得許多畢業生的就業之路變得曲折。根據有關數據顯示，雖然高校畢業生就業率在逐漸恢復，但實際就業情況仍然令人擔憂。20xx年全國高校畢業生人數達到了六百萬以上，而這一屆畢業生中有相當一部分面臨著失業和求職難的問題，形成了社會普遍關注的焦點。

二、高校畢業生就業率分析：根據最近的就業藍皮書，20xx屆本科高校畢業生的就業率雖有所提升，但整體形勢依然嚴峻。統計數據顯示，20xx屆大學畢業生的就業率為87%，較去年有所回落。其中，211高校的畢業生就業率為90%，而普通高校則為85%。此類數據反映出不同院校之間的就業差距依然明顯。

(一)、20xx年就業形勢對比：根據教育部的數據，20xx年本科畢業生的失業率依然居高不下，尤其是在經濟不景氣的大環境下，許多畢業生在職場中難以找到合適的工作。尤其是理工類專業的畢業生受金融危機的影響較小，反而是在這樣的背景下展現了更強的就業能力。

(二)、熱門城市與專業分析：在20xx年，大學生的就業主要集中在一線城市，其中北京、上海、廣州等地始終是求職者的首選。一些熱門專業的畢業生在求職時也面臨比其他專業更嚴重的競爭，例如計算機專業和法學專業的失業率居高不下，盡管這些專業依然是考生報考的熱點。

(三)、解決大學生就業問題的若干對策：通過對當前大學生就業狀況的深入分析，我們可以得出以下幾條應對措施：

1.專業結構優化：高校需要根據市場需求調整專業設置，避免盲目擴招。學生在選擇專業時也應保持理性，結合自身興趣與社會需求，減少因專業選擇不當導致的就業困難。

2.職業規劃與準備：大學生在求職時應做好充分的準備，從基層經驗做起，逐步提升自己的能力。無論是通過實習還是兼職，積累實踐經驗都是提升個人競爭力的關鍵。

3.調整心態與期望：面對競爭激烈的就業市場，大學生需樹立正確的就業觀念，適時調整自己的職業期望，珍惜每一個學習與成長的機會。

4.政府政策支持：政府應積極推動就業政策，鼓勵企業創造更多就業機會，尤其是在中小企業的扶持政策方面，應給予更多關注與支持。

5.提升綜合素質：大學生要努力提高自身的綜合能力和素質，除了專業知識外，良好的人際交往能力和心理素質也是成功求職的重要因素。

6.企業合理選才：用人單位需依據實際情況科學選拔人才，重視求職者的綜合素質和適應能力，鼓勵多元化的用人方式，以實現供需的合理對接。

大學生就業調查報告 11

每當進入大學校園，就業問題便成為我們面臨的重要話題。如今，招聘會上“優先考慮有經驗者”的標語隨處可見，然而，我們這些大學生在校期間又能積累多少社會經驗呢？為了豐富自己的知識，拓寬與社會的接觸，增強在職場競爭中的能力，我決定在這個假期中參加一次社會實踐——走進本市的一家大型企業進行實習。

實踐是將課堂上所學理論知識應用到現實中的過程，只有理論學習而不進行實踐，那些知識就失去了意義。理論與實踐之間的結合不僅可以幫助我們更好地理解所學內容，還有助于未來求職打下堅實的基礎。在這段實習期間，我體會到了許多在課堂上無法學到的東西。因為所處的環境與交流的人事都與學校截然不同，這讓我收獲頗豐。我們應當在實踐中學習，并在學習中不斷實踐。尤其是在當今中國經濟飛速發展的背景下，新的經濟形勢促使我們不斷學習新的知識來適應時代的變化，不斷提升自己的能力，以便在未來的職場中脫穎而出。

在企業中，大家一眼就能看出我還是一名在校學生，原因無他，臉上的稚嫩是顯而易見的。但我并沒有因此而退縮，相信自己也能做得很好。我的工作是從事傳菜工作，雖然每天的工作時間較長，從上午9點到下午2點，以及下午4點到晚上8點30分，但充滿激情的我不覺得累。相反，這讓我對生活有了更深的認識，也讓我更好地融入了社會。在餐廳工作時，除了傳菜，我還需要主動完成一些清潔工作。不同于學校里老師的安排，這里需要我主動去發現并完成工作，努力提升自己的工作效率以獲得好評。在學校，我們熏陶在學習的環境中，同學們都是為成績而努力，而在這里，大家都是為了獲得更好的工作報酬在努力。無論是學習還是工作，競爭無處不在，我們需要不斷吸取他人的長處，學習如何在工作中展現個人價值。

盡管老師曾說大學是一個小社會，但我仍然覺得校園中多了一份純真。與企業中的復雜人際關系相比，校園生活顯得格外簡單。企業的同事、客戶等關系錯綜復雜，讓我不得不學習如何面對這個與我從未接觸過的世界。在學校的招聘會上，很多企業反映出一個問題：學生的實踐能力與理論知識之間存在一定的差距。在這次實習中，我深切感受到了這一點。課堂上的理論知識往往面面俱到，但在實際工作中卻可能遭遇直面的問題。有時，工作中的任務看似簡單，卻需要運用到一些書本上沒有的內容。盡管我曾埋怨理論學習的艱辛，但如果沒有課堂的完善指導，我或許會在實際操作中更加迷茫。凡事都有兩面性，因此我們應當感激老師的辛勤付出，他們的指導和知識的傳授為我們打下了堅實的基礎。

很多在校學生常常感嘆寧愿去工作，也不想繼續上學，而已經工作的社會人卻往往希望能夠回歸校園。我們在學校學習的各種專業知識，目的也是希望將來能為社會貢獻力量。我們應該努力學習，為未來的職業生涯打下良好的基礎。然而，面對大學生的就業問題，我們仍然面臨許多挑戰。

一、大學生的就業觀念

普遍的觀點認為，大學生務虛而不務實，眼高手低，缺乏實戰經驗。這些都是造成大學生就業困難的重要因素。高校教育正在向更高層次的研究型教育轉型，素質教育逐漸成為主流，而企業則更加注重職業技能，因此從校園到職場之間仍然存在一段距離。

許多大學生在求職時面臨“高學歷與工作經驗難以兼得”的困境。研究顯示，受過高等教育的求職者通常能夠獲得更高的薪資，而經驗豐富的求職者則能更快地找到好工作。對于剛剛畢業的大學生來說，要符合企業的這些條件，確實是有些困難。

二、大學生就業難的因素

1、社會因素

當今中國正處于市場經濟轉型期，經濟與產業結構的調整，使得不僅大學生，就連社會上其他人也面臨著就業困難的問題。在就業結構方面，地域和專業的差異明顯，人才需求在不同地區表現出不同特征。大學教育的滯后也導致學生與市場需求之間的脫節。

2、心理因素

大學生往往職業能力不足，表現為知識結構不健全、專業知識不扎實等問題。選擇職業的標準常常過高，許多學生不愿意接受艱苦的工作，缺乏對自身能力的客觀認識，往往陷入選擇上的被動。

三、就業前景

1、就業落實情況

調查顯示，畢業生的就業落實率逐漸提高，許多人在畢業前就已明確了去向，選擇升學或出國的人數也在增加。

2、起薪情況

調查顯示，越來越多的畢業生的起薪超過1500元，且學歷越高，起薪也隨之增加，男女之間的薪資差異依然存在。

3、就業單位

調查表明，大部分畢業生選擇在大中城市工作，私營企業成為最主要的就業單位，各類專業技術工作仍占據主導地位。

4、就業競爭

調查還發現，畢業生的就業競爭主要體現在學識和能力上，而性別和人際關系的影響則較小。

5、擇業重視因素

影響大學生擇業意向的因素包括發展前景、個人才干施展、福利待遇等，體現人生價值成為許多學生的首要考慮。

6、求職信息來源

學校成為求職信息的主要來源，許多畢業生認為學校提供的就業信息幫助很大，表明高校在就業指導方面已經取得了明顯進展。

大學生就業調查報告 12

一、調查概況

本次調查問卷主要針對大學生的就業價值觀、薪資期望、工作地點選擇、專業滿意度、就業情緒、就業服務等多個方面進行研究。調查采用隨機抽樣的方式，涵蓋了管理類、文科專業以及技術應用類的理工科專業。共發放問卷100份，實際回收有效問卷78份，有效率為78%。參與者中，男性占34.6%，女性占65.4%。為了確保樣本的代表性和性別的平衡性，本次調查較為全面地反映了當前20xx屆大學生的就業心理。問卷大多為選擇題，分為單選和多選。為了使調查結果更真實有效，我們也考慮到不同學歷層次的代表性，各學歷層次的參與者均約占30%。在調研中大約70%的參與者來自農村，剩余30%則來自城市或縣鎮。

二、調查結果及分析

1、關于就業形勢和自身前景的評價

對于當前的就業形勢，91%的參與者認為就業壓力大，形勢嚴峻，只有3.8%的受訪者認為形勢正常或不了解，而認為形勢較好、就業容易的僅占1.3%。這反映出絕大多數畢業生對就業市場的嚴峻性有清晰的認識。

在自身就業前景的評價中，大多數畢業生表現出一定的自信。調查顯示，56.4%的受訪者對自身前景持一般態度，20.5%的畢業生對未來的就業充滿信心，14.1%持悲觀態度，9%的參與者表示不太明確。對此可能有兩種解讀：一方面，部分畢業生在求職前準備不足，再加上經濟形勢的壓力，導致就業困難；另一方面，部分畢業生尚未經歷求職的高峰階段，對求職的艱辛感知不足。隨著求職高潮的來臨，迷茫的人數可能會上增，因此就業指導者應深入了解他們的困惑，并有針對性地進行指導，以幫助他們積極調整心態。

2、關于升學與就業選擇

在升學與就業的選擇中，79.5%的受訪者選擇了就業，11.5%選擇繼續深造，2.6%的受訪者計劃考公務員，7.7%選擇了創業。由此可見，盡管就業形勢嚴峻，許多同學希望在國家政策的支持下，選擇自主創業以減輕就業壓力，挖掘自身潛力，這一部分人群需要得到更多的關注與支持。

3、關于就業決策的影響

在就業決策中，有39.8%的參與者表示受到父母影響較大，3.8%表示會受到老師的影響，5.1%的受訪者更信任自己的朋友。而51.3%的參與者表示會獨立做決定，表明當代畢業生在就業選擇上相對謹慎。

4、關于工作地點的選擇

調查表明，66.7%的受訪者在選擇工作地點時更傾向于大城市及沿海發達地區，主要原因在于這些地區對人才的重視、優越的工作和生活條件、高薪資及豐富的職業發展機會。盡管選擇大城市有其合理性，但集中在大城市的現象可能會導致人才的浪費與閑置，增加競爭的困難。10.3%的參與者希望到海外或內地的大城市就業，23%的畢業生則首選西部邊遠地區或農村地區。盡管國家有許多政策鼓勵畢業生去西部和欠發達地區工作，但畢業生的積極性仍顯不足，顯示出他們在選擇工作時的功利及短視，奉獻精神和鍛煉意識的缺失。高校應通過多種途徑加強大學生的奉獻意識，引導其正確看待就業選擇。

5、關于薪資期望

在薪資問題上，調查結果顯示大學生的薪資期望普遍較為理性。12.8%的受訪者期望月薪在800元以下，21.8%期望在800-1200元，35.9%希望月薪在1200-xxxx元之間，20.5%的參與者期待月薪超過3000元。有17.9%的問卷回應者希望月薪高于3000元。這表明大學生渴望盡早脫離對父母的經濟依賴，實現經濟獨立，有能力追求更好的生活條件。

6、關于專業相關性與個人期望

調查顯示，12.8%的參與者認為如果專業不對口，他們會考慮跳槽，23.1%的人表示會努力適應工作，61.5%的受訪者選擇了在工作或之后考慮繼續深造，2.6%的人尚未形成明確想法。這顯示了興趣與期望對于職場人士的重要性。對于專業對口的問題，64.1%的參與者表示愿意接受當前工作，只有9%表示不愿意，19.2%的人則計劃先在本專業工作，再考慮轉行，這表明他們在工作選擇上是謹慎的，個人興趣與專業在選取工作時占很大比重，而7.7%的參與者表示對此無所謂。

7、關于求職信息

在就業壓力下，大部分參與者認真思考過未來的職業選擇。66.7%的受訪者曾認真思考，26.9%的人偶爾思考，5.1%的人很少考慮，1.3%的人打算以后再考慮。大學生在求職時，50%的參與者希望獲取更多公司介紹與招聘信息，15.6%希望了解更多薪資及福利信息，19.2%希望得到面試與技巧方面的信息，這說明學生在這方面的經驗仍顯不足，需要加強實踐。有5.1%的參與者希望了解更多公司的從業者分享，以便更好地理解用人機制與管理方式。

8、關于就業目的

本次調查表明，約80%的參與者選擇工作的主要原因是生計需求，只有17.5%的人因興趣、社會認同或貢獻而就業。剩余的2.5%的人認為就業是為了建立家庭基礎。這顯示出經濟壓力在就業觀念上的影響，也反映出大學生就業觀的偏差，需要進一步的引導。

9、關于最關注的問題

在就業過程中，大學生面臨的各種雙向選擇中，53.8%的受訪者認為最主要的問題是專業不對口或專業范圍狹窄，造成了很大的困擾。2.6%的人擔心戶口問題，24.4%的人覺得缺乏社會關系，7.7%的人則認為信息不足，11.5%的人表示其他原因造成的障礙。參與者中沒有人提到性別歧視，表明大家更加關注個人潛力。

用人單位則更看重求職者的整體素質，尤其是專業能力、學校背景、社會經驗等，分別占據了總調查的87.1%。相對而言，技能特長和品德則只占到10%左右，剩余的2.9%的人認為用人單位最關心求職者的性別。

當前大學生在就業過程中的主要問題是人才市場供大于求，形成買方市場。而畢業生普遍存在思想偏差、期望值過高，擇業時過于挑剔，社會上普遍存在靠關系走后門的現象，影響了學生的就業機會。關于學校、政府和企業之間溝通不足的問題，也有11.3%的人提出，而認為高校的就業指導不足及人才培養轉變慢的占10.1%。

大學生就業調查報告 13

每年七月，成千上萬的高校畢業生紛紛走出校園，邁入就業市場。20xx年的高校畢業生人數達到了450萬人，比20xx年增加了70萬人，按照65%的初次就業率計算，約有157萬人面臨找工作的挑戰。而至20xx年，預計高校畢業生人數將達到520萬人。

20xx年12月15日至12月30日，某就業研究中心對應屆畢業生的就業情況進行了深入調查，覆蓋了企業HR與個人兩方面。本次調查共收集了3600份個人問卷和250份企業問卷。參與調查的個人中，有60%是工作經驗不足2年的新入職者，25%為20xx屆畢業生。

在這250家企業中，外商獨資企業占比62%，其次是民營企業，約占24%。在個人反饋中，外商獨資企業與民營企業的比例相當，各占38%。具體的分布情況請參見相關圖表。

通過對參與調查的個人信息進一步分析，我們看到了參與者的學歷分布情況。

調查顯示一，制造業為應屆畢業生提供了較多的崗位機會，國有企業和外商獨資企業傾向于培養新人。

多年來的高校擴招使得我國高等教育實現了從“精英教育”向“大眾教育”的轉變。然而，這些不斷涌現的應屆畢業生普遍“缺乏實習經驗”“心態浮躁”，并不是企業可以隨意使用的人才。在許多企業中，應屆畢業生在整體員工中的占比仍然偏低，具體比例請見相關圖表。

對企業樣本進行更深入的分析，我們發現制造行業（包括加工、汽車、消費品、化工/能源/礦產、出版/印刷等）錄用應屆畢業生的比例較高。在不超過40家應屆生比例超20%的企業中，有22家來自制造行業。就企業性質而言，國有企業和外商獨資企業更傾向于“培養”新人，約占這些高比例企業的75%，遠高于樣本的整體分布。

那么，企業為何不愿意更多招聘應屆畢業生呢？以下是HR面對應屆畢業生時的主要顧慮，其中“培訓周期長”是HR減少招聘應屆畢業生的首要原因。

調查顯示二，應屆畢業生找工作，互聯網是最有效的渠道。

機會有限，合理的招聘和應聘渠道顯得尤為重要。調查結果顯示，企業HR和應屆畢業生都喜歡通過互聯網進行招聘，其次是目標明確的校園招聘。而對于應屆畢業生而言，熟人推薦則是一個機會不多但成功率較高的方式。

調查顯示三，雙向選擇：畢業生關注“專業對口”，HR關注“個人能力”。

從校園走出的應屆畢業生中，大多數（68%）沒有明確的職業規劃，但他們對第一份工作的選擇標準相對清晰。在我們列舉的六個主要考慮因素中，應屆畢業生做出的選擇如下：“專業對口”是他們最為關注的條件，其次是“職業發展空間”、“薪資福利水平”和“企業知名度”。然而，當被詢問“你的第一份工作是否與畢業前的期望一致？”時，大多數人的回答是“差異很大”，選擇“一致”的比例僅為5%。

專業真的如此重要嗎？！“我們注重的是學習能力，而非單一專業。許多理論知識與實際操作之間存在著差距。希望員工能夠具備主動學習的態度和能力，這樣的人才才能勝任更具挑戰性的崗位。”一位電子行業的HR經理在接受采訪時表示。“學習能力”成為了企業在招聘應屆畢業生時最為看重的“個人能力”之一，此外還包括“適應能力”、“執行能力”、“溝通能力”等等。我們的調查結果顯示，近一半（48%）的HR最關注“個人能力”在招聘中的作用。

調查顯示四，應屆畢業生“心態浮躁”，離職率偏高。

“離職率高”是HR在招聘應屆畢業生時的一大顧慮。“培養這些年輕人需要我們投入大量的時間和精力，但當前年輕人多數缺乏長遠眼光，一兩年內未獲得晉升便開始尋求其他機會。”參與調查的HR根據“年畢業生離職人數÷年錄用畢業生人數×100%”進行離職率的計算，發現離職率低于5%的企業不到50%，而27%的企業應屆畢業生離職率超過20%，高于30%的企業也達到了17%。

再來看應屆畢業生的反饋——56%的調查參與者在第一家公司工作的時間不超過12個月，而在第一家公司工作超過3年的僅占9%的比例。深入了解他們選擇離開的原因，“缺乏發展機會”和“薪資水平低”是促使他們更換工作的主要原因。

這樣的問題，HR或許可以反思一下，是否對年輕人的關注還不夠，或者應該更多地了解他們的發展需求，盡力創造機會。

調查顯示五，應屆畢業生薪資，與學歷息息相關。

由于應屆畢業生實踐經驗的不足，且發展潛力各異，企業在給畢業生定薪時，學歷仍是重要考量因素。以下為參與調查的企業對不同學歷應屆畢業生的主要薪資區間分布。

從中我們可以看出，不同學歷的應屆畢業生薪資存在明顯差異。不同學歷的畢業生對薪資的期望也大相徑庭。

盡管應屆畢業生的薪資預期在各學歷層次上普遍高于他們實際獲得的薪資，而對于大專（45%）和碩士（25%）的畢業生而言，期望與實際之間的落差最大。

調查顯示六，大多數應屆畢業生在一年內能夠獲得加薪。

萬事開頭難，學生們不得不面對現實的薪資水平。不過，調查顯示，幾乎所有企業（本次調查反饋的比例為100%）都會在一年后給予應屆畢業生加薪，其中加薪幅度超過10%的比例高達62%，更有18%的企業加薪幅度在50%以上。部分企業為應屆畢業生提供了特殊的加薪策略。從個人反饋的角度來看，也有4成的受訪者在一年后獲得加薪，且其中15%的人加薪幅度超過50%。

一年的時間，足以讓一位充滿激情的應屆畢業生熟悉本職工作、掌握職場規則，也使得部門主管和人事管理者能夠識別其能力和潛力。那些努力工作的新人自然會憑借自身的優秀表現贏得贊譽，企業也會因而慷慨加薪以留住未來的關鍵人才。對于一個人的職業生涯來說，一年并不算長，但對職場新人來說，這一年卻是異常重要的，許多工作習慣和解決問題的方法都是在這一年中奠定的。

大學生就業調查報告 14

以個人優勢為基礎

根據調查，不少大學生在求職時并未明確自己的職業方向，導致迷茫且不知所措。他們不僅對所需工作沒有清晰的定位，還對自身的性格和潛力缺乏深入的了解。他們在求職時投遞的簡歷多不具針對性，結果導致求職成功率低下。

建議：在校大學生應增強職業規劃的自我意識，求職時既要認真分析自身特長，也要關注市場需求，從而實現精準定位。

在選擇職業時，需要明確幾點：你想要的是什么？你擅長哪些方面？你屬于哪種類型？在什么樣的環境中表現最好？你擁有什么獨特的優勢？結合個人專業特性和特殊才能，來明確職業發展方向。

要注意的是，利用個人獨特優勢求職，會提升競爭力。如今就業市場競爭激烈，擁有“亮點”的求職者更容易受到招聘單位的關注。發現自身的不同之處，發揮特長并持續強化，有可能帶來意想不到的收獲。

針對不同方向制作簡歷

在求職過程中，簡歷的制作是第一步，也是至關重要的一環。用人單位通過簡歷對求職者進行初步篩選，因此簡歷的質量直接影響到求職者能否獲得面試機會。調查顯示，當前仍有一些學生在簡歷制作上下了過多功夫，如使用彩色打印、選用高檔紙張或貼上藝術照，結果導致一份簡歷長達四五頁的情況不在少數。

建議：過于華麗的求職材料往往讓招聘者覺得求職者浮夸，不如將學習背景、特長和經驗等關鍵信息以最簡潔明了的方式呈現在簡歷中，做到信息詳略得當。每種職業方向最好準備一份專屬的簡歷。

例如，如果你想申請市場職位，最佳選擇是詳細描述大學期間參與的活動和社會實踐；若申請研發職位，則應重點描述專業課程和項目經歷，包括所使用的工具、平臺和語言等。對于沒有太多工作經驗的應屆生，盡管不需夸大，但也可以通過挖掘學校期間的實踐和兼職經歷，來增強簡歷的吸引力。用心制作簡歷和準備面試，能為自身增添亮點，提高成功的幾率。

不要滿足于眼前的安逸

目前的就業市場存在一些反常現象，一方面很多求職者求職無門，另一方面企業卻抱怨難以找到合適的人才。85%的HR經理指出，當前大學生普遍害怕吃苦，尤其是那些底薪與業績掛鉤的崗位如銷售員、業務員，往往無法吸引大學生的注意，而文職類崗位卻受到大多數大學生（尤其是女生）的青睞。更令人驚訝的是，一些求職者因公司距離居住地需40分鐘而取消面試機會。

建議：截至四月底，招聘職位中，營銷人員占據首位，占總招聘數的18.53%，缺口較大。而文職類人員則明顯供大于求，文職崗位求職意向人數高達21.23%，然而這些崗位的招聘數量僅占總量的5.33%，導致激烈的競爭。

現今企業對文員的要求逐步提高，如外貌、身高、專業和英語水平等。大部分企業要求文職人員年齡在28歲以下，因而不少文員在幾年后會面臨職業轉型或再就業的壓力。文職工作薪資固定，提升空間有限，難以有所突破。然而，業務及銷售職位則不同，收入與業績直接掛鉤，表現優秀的銷售人員往往能通過努力逐步提升。大多數企業選擇應屆生時更看重他們的拼搏精神和吃苦耐勞的態度。

年輕人應該充滿沖勁，不應滿足于眼前的安逸而止步不前。很多求職者浪費了寶貴的時光，若能盡早進入職場，積累經驗，如今或許已經是高層管理的高薪族了。

大學生就業調查報告 15

調研背景：

大學生就業問題愈發引起社會的關注，尤其是在當前經濟形勢嚴峻的背景下，更是亟需解決的課題。本次調研旨在分析我校應屆畢業生的就業現狀，預測未來可能面臨的挑戰，以便為畢業生提供更有針對性的就業指導和支持。通過對就業形勢的深入剖析，我們希望為學校及相關部門在改善就業服務、提升就業質量方面提供建議。

調研思路：我們將從以下幾個方面對我院應屆畢業生的就業狀況開展調研：

1、畢業生們的期望和目標

1) 對未來的規劃和愿望，見第2、19、14、25題

2) 就業前的準備情況，見第5題

3) 專業與就業的匹配度，見第7題

4) 地域選擇的偏好，見第10、11題

5) 對用人單位性質的偏好，見第16、17、20題

2、畢業生獲取就業信息的途徑與效果，見第8、9題

3、畢業生對就業環境的認知和態度，見第3、6題

4、應屆畢業生就業的實際情況，見第4、15題

5、畢業生的自我反思和經驗積累（包括對學校的建議，見第21、22題；自我提升的需求，見第23、24、26、12、13題）

通過對以上五個方面共25道問題的調查，我們希望深入分析學生的就業選擇、認知水平，并明確學校需要提供哪些支持來幫助畢業生應對就業挑戰。

調查分析：

一、機械工程專業

1、畢業生們的期望和目標

1) 對未來的規劃和愿望：選擇就業的同學占到63%，其中有10%的同學希望創業，12%的同學考慮出國深造。對于考研的選擇，許多同學認為繼續學習能夠提高自身的競爭力，獲得更好職位。81%的同學認為應先找工作，再考慮長期發展，絕大多數同學不愿意選擇考研。第25題的調查結果顯示，只有18%的同學愿意接受較差的職業機會。

2) 就業前的準備情況：僅有15%的同學制定了明確的職業規劃，剩余的同學尚未形成清晰的就業方向。

3) 專業與就業的匹配度：約70%的同學在意工作的獲得性，而對專業的匹配程度則相對不那么關注。

4) 地域選擇的偏好：北京、上海和廣州是應屆生們考慮的主要城市，之后依次是沿海城市和家鄉。大多數同學選擇地區的主要標準為薪資水平及發展潛力。

5) 對用人單位性質的偏好：大多數同學傾向于選擇國有企業或事業單位，近乎所有的受訪者都不考慮自主創業。在薪資期望上，超過70%的同學預期首次工資在3000-5000元之間。

2、信息獲取的途徑：只有13%的同學對學校的就業政策了解透徹，大部分同學通過網絡渠道（如學校就業門戶和招聘網站）獲取信息，所占比例達到45%，其余方式如教師指導和招聘會等相對較少。

3、畢業生對于就業環境的認知：約有30%的同學對自己的就業能力充滿信心，認為能夠順利找到合適的工作。

4、應屆畢業生的就業實際情況：僅有20%的同學已經簽約，絕大部分仍在尋找機會。

5、應屆生的反思與經驗：在對學校的反饋中，30%的同學希望能獲得更多關于職業規劃的指導，37%的學生認為校方的就業服務效果不佳。對于提升自我能力，學生們普遍認為需加強溝通表達能力、創新能力和解決問題的能力，特別是在實踐經驗不足的情況下。

二、信息工程專業

1、畢業生們的期望和目標

1) 對未來的規劃和愿望：約70%的畢業生選擇就業，其中65%的人希望在企業中先積累經驗。而對考研的選擇，雖然比例小，但同學們希望通過深造獲取更強的專業技能。調查顯示，92%的同學愿意接受最初的工作機會。

2) 就業前的準備情況：僅有24%的學生制定了詳細的職業發展計劃。

3) 專業與就業的匹配度：大多數同學認為任何工作都值得嘗試，關注專業對口的人數較少。

4) 地域選擇的偏好：北上廣是首選，約71%的同學傾向于在這些城市發展，優先考慮條件較好的崗位。

5) 對用人單位性質的偏好：同學們傾向于選擇大型企業和外企，認為這些單位能夠提供更好的職業發展空間。在薪資方面，77%的同學希望首份工資在3000-6000元之間。

2、信息獲取的途徑：對于學校就業政策，了解程度高的同學僅占18%，其余多為模糊了解，通過網絡和學校消息獲取信息的人數占到54%。

3、畢業生對于就業環境的認知：大部分同學認為當前的就業形勢十分嚴峻，有40%的人認為自己能在競爭中勝出。

4、應屆畢業生的就業實際情況：超過70%的同學尚未找到適合的工作。

5、應屆生的反思與經驗：在對學校的需求中，半數同學表示需要了解行業發展動態，只有27%的同學認為學校的就業指導可行；在自我提升方面，普遍認為應增強信息分析能力和自我學習能力。

大學生就業調查報告 16

一、畢業生當年就業率（近三年）

20xx年全國的整體就業形勢并不樂觀，就業率大約僅為70%。相比之下，211高校和985高校的畢業生就業率則相對較高，達到80%以上。

根據教育部的統計，20xx年全國普通高校畢業生人數達到了559萬人，比20xx年增加了64萬人。畢業生總量的持續上升給就業市場帶來了較大的壓力，人力資源和社會保障部勞動科學研究所的研究員指出：“20xx年畢業大學生的實際就業率不足70%。”

在20xx年第四季度的新聞發布會上，人保部發言人尹成基表示：“20xx年高校畢業生的就業率為87%。”這說明部分領域的就業形勢正在好轉。

二、大學生就業趨勢的研究

目前，許多學生對“務實”有了新的理解，就業期望也趨向現實，體現在對工作單位和地區的選擇上。

（1）就業方向：先就業后擇業成為首選

調查顯示，大學生在職業選擇時，首要考慮的三項為“先就業后擇業”、“先擇業后就業”和“繼續深造”，比例分別為41.76%、28.57%和27.84%。面對就業壓力，許多學生展現出自信與成熟的態度。

值得注意的是，“繼續深造”的比例達到27.84%，這一趨勢近年愈演愈烈。原因主要有三：知識經濟時代對人才素質的要求提高；競爭激烈，優秀的職業需要高層次人才；部分學生因壓力選擇回避即時就業。這一現象值得深入分析，優點在于提升人才素質，缺點則是在一定程度上反映出學生心理素質的不足，抵抗社會壓力的能力不強。

（2）就業區域：首選經濟發達地區

調查結果顯示，選擇經濟發達地區的學生占66.54%。這反映出經濟發達地區不僅薪酬水平較高，還能提供良好的發展機會，滿足學生的自我實現需求。

（3）職業價值：結合專業特點，務實肯干

師范院校的學生傾向于選擇“學校或科研機構”及“行政機關或事業單位”的崗位。

三、影響大學生就業的因素

1、客觀原因

大學生就業“困難”的因素復雜，我認為根本原因在于現行就業制度、高校人才培養模式和人才結構等方面。正確分析這些因素，有助于尋找解決大學生就業難題的對策。

（1）政策方面的原因

勞動、人事及社會保障制度改革的不完善是導致大學生就業難的客觀原因。盡管市場經濟已實施多年，但人事管理制度仍保留了計劃經濟的色彩，限制了用人單位的用人自主權，導致人才流動受阻。

20xx年畢業生就業情況顯示，部委屬高校畢業生中有31.6%進入教學科研等事業單位，31.5%進入國有企業，而26.2%進入民營企業，10.7%的學生選擇其他。而當前的勞動力市場中，個體私營企業的崗位占比已超過60%，但許多企業因無法提供“三險一金”而被畢業生拒絕。

復雜的就業程序和不暢的就業渠道也是制約大學生順利就業的重要因素。許多地方對畢業生的錄用設置了戶口和用人指標等限制，導致大學生難以順利進入職場。

（2）高校方面的原因

高校擴招造成就業市場的供需失衡。雖然受過高等教育的人口比例不高，但由于社會對畢業生的需求未能跟上高校擴招速度，造成一定的就業假象。

高校的專業設置和課程內容滯后于市場需求，制約了畢業生的就業。大學專業和課程未能靈活調整，導致畢業生在市場中面臨結構性失業。

（3）用人單位方面的原因

市場競爭加劇，政府和國有單位的改革對大學生就業形成沖擊，特別是隨著機構改革，政府單位的接納能力下降。用人單位趨向于選擇名牌大學畢業生，加劇了普通高校畢業生的就業壓力。

2、主觀原因

（1）不切實際的就業期望值

部分畢業生對工作地點和單位的期望過高，寧愿不就業也不愿意投身于偏遠地區或小企業，導致“有人無業，有業無人”的現象。

（2）自身綜合素質不足

畢業生的能力與用人單位的要求不符，導致就業難度增加。用人單位更看重綜合素質，而不僅僅是專業技能。

（3）誠信缺失造成就業危機

部分學生為了求職而失信于用人單位，導致誠信缺失，最終影響了就業機會。

四、促進大學生就業的對策

1、改善高校畢業生就業機制

應當加大對人事制度、戶籍制度及社會保障制度的改革力度，拓寬用人單位的用人自主權，實現人才合理流動。

2、調整高校專業和課程設置

高校應主動適應市場需求，及時調整專業設置和課程內容，減少必修課比例，增加選修課的比重，培養學生的個性化發展。

3、將就業指導貫穿整個大學生活

高校應在各年級中開展系統的就業指導，幫助學生逐步了解自己的優勢與劣勢，提前為就業做好準備。

參考文獻

1 胡志宇．當前大中專畢業生就業難的原因及對策初探[D]．20xx。12

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4 王承緒，徐輝．中英高等教育學校討論會論文集[C]．杭州；杭州人學出版社．1993。2

5 田麗娟．試析人才市場中的結構性失業[J]．唐都學刊．20xx。5