本次調查旨在探討清水村五組村民對“可持續發展”的認知及其在日常生活中的實踐情況。通過問卷和訪談，訪問了六十多位村民，發現老年人對可持續發展的理解模糊，但在日常習慣中自然而然地踐行此理念，如節約用電和水、減少塑料袋使用等。年輕成年人對可持續發展有一定了解，但因工作繁忙，常選擇便利的消費方式，導致資源浪費。兒童和青少年中，少數了解可持續發展，大部分用電、用水習慣較差。調查建議包括設置空調溫度、減少冰箱開關頻率、使用個人餐具、購物自帶購物袋、逐步更換LED燈泡、優先步行或騎行，鼓勵使用可再生資源，以提升村民的環保意識和實踐能力。

調查對象：

清水村五組村民

調 查 人：

李xx

調查目的：

探討村民對“可持續發展”的認知程度及其在日常生活中的實踐情況。

調查方式：

問卷調查及口頭訪談

訪問的內容：

1、你了解“可持續發展”的含義嗎？

2、你在日常生活中如何做到節約資源與環保？

3、家中是否新增了綠色節能產品，使用情況如何？

4、短途和長途出行時，你通常選擇什么交通工具？

調查分析：

1、本次調查共訪問了六十多位村民，涵蓋了兒童、青少年及老年人。

2、在老年人中，大多數對“可持續發展”的概念比較模糊，但他們長期以來的家庭習慣讓他們自然而然地踐行著這一理念。例如：

他們常常在燈光充足時選擇不開燈；用過的洗菜水一律不浪費，會用來澆花或洗衣服；習慣把剩余的肥皂頭收集起來使用；出門時主要以步行或騎自行車方式為主，減少使用機動車；買菜時提著自己準備的布袋，避免使用一次性塑料袋。

3、年輕的成年人普遍對可持續發展有一定了解，但在生活中常常因為工作繁忙而選擇便利的消費方式。他們經常使用一次性餐具，晚餐喜愛點外賣，習慣開車出行，空調設置溫度較低，常在空調和電風扇間切換，電器使用頻繁且不善于管理；他們換手機的頻率也較高，產生的電子廢物相對較多。

4、在兒童和青少年中，除了少數高年級學生了解可持續發展，其他小朋友對其概念未必清楚。他們的用電、用水習慣普遍較差，刷牙時水龍頭常開；喜歡吃冷飲，常常打開冰箱翻找；對于飲水也更偏好碳酸水，不太愿意喝白開水，他們在家里希望長時間使用空調。

調查建議書：

1、使用空調時，建議將溫度設置在26℃至28℃之間。

2、盡量少頻繁開啟冰箱，取用食物時迅速關閉。

3、建議隨身攜帶布巾和個人餐具，減少一次性用品的使用。

4、購物時自帶購物袋，減輕塑料袋的使用，對環境負責。

5、家庭中逐步更換為LED燈泡，提倡節能環保。

6、外出時優先選擇走路或騎行，以減少碳排放。

7、鼓勵我們使用太陽能等可再生資源，利用自然能量。