大學(xué)生兼職已成為一種普遍現(xiàn)象，其背后蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)與個(gè)人動(dòng)因。本報(bào)告通過(guò)對(duì)大學(xué)生兼職情況的深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了兼職不僅幫助學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)壓力，更在無(wú)形中鍛煉了他們的職場(chǎng)能力和人際交往技巧。部分學(xué)生因時(shí)間管理不當(dāng)而面臨學(xué)習(xí)與工作的雙重壓力，影響了學(xué)業(yè)表現(xiàn)。這一現(xiàn)象值得高校、家庭及社會(huì)共同關(guān)注，以期為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 1

調(diào)查時(shí)間：20xx年暑假期間，調(diào)查地點(diǎn)：上海，廣州，成都和北京四個(gè)城市，調(diào)查對(duì)象：來(lái)自這四個(gè)城市的約一百名大學(xué)生。

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)生假期兼職現(xiàn)狀的調(diào)查，初步分析其發(fā)展規(guī)律，為大學(xué)生的成長(zhǎng)與職業(yè)素養(yǎng)的提升提供指導(dǎo)。調(diào)查方法：采用隨機(jī)訪談、問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的方式進(jìn)行分析。

調(diào)查背景：隨著高等教育的普及，大學(xué)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。許多大學(xué)生意識(shí)到提升自身素質(zhì)和技能的重要性，紛紛利用假期進(jìn)行兼職鍛煉。而兼職則因其多樣化和靈活性，成為大學(xué)生增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的良好選擇。

調(diào)查結(jié)論：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)大學(xué)生兼職有影響，但并非決定性因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生中也有大量兼職者，其比例與經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生相差無(wú)幾。這表明，大學(xué)生選擇兼職工作的主要原因在于個(gè)人意愿，而非經(jīng)濟(jì)壓力。例如，選擇兼職以緩解生活費(fèi)壓力的占38%；認(rèn)為兼職能獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的占43%；希望通過(guò)兼職增加零花錢的占13%；認(rèn)為兼職可增強(qiáng)自信心的僅占6%。

（2）幾乎所有被調(diào)查者均認(rèn)為兼職鍛煉是必要的，且這一認(rèn)識(shí)在年級(jí)升高的過(guò)程中愈加明顯。在超過(guò)100名被調(diào)查的大學(xué)生中，100%的人表示兼職有益，特別是大四學(xué)生對(duì)此的認(rèn)同感明顯高于大一學(xué)生。這與他們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短以及對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的理解有關(guān)，年級(jí)越高，他們?cè)礁惺艿絹?lái)自就業(yè)的壓力，對(duì)兼職的重視程度也越高。

（3）大學(xué)生兼職類型普遍單一，且性別差異明顯。調(diào)查顯示，82%的男生做過(guò)家教，而只有44%的女生選擇這一類型。相反，在促銷工作中，男生占38%，女生則高達(dá)86%。還有如發(fā)傳單、家政、餐飲等少數(shù)職業(yè)被大學(xué)生涉足。這種現(xiàn)象的原因在于：一方面，大學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致能從事的工作有限；另一方面，兼顧學(xué)業(yè)的壓力使得他們難以選擇長(zhǎng)期職業(yè)；再者，一些職業(yè)因性別原因受到限制，部分女生出于安全考慮而排斥某些工作。

（4）大部分大學(xué)生通過(guò)自身努力尋找兼職機(jī)會(huì)，少部分通過(guò)親友或中介等途徑。結(jié)果顯示，54%的大學(xué)生靠自己的方式找到工作，20%的學(xué)生通過(guò)熟人介紹，還有一部分通過(guò)中介公司獲得工作信息。

（5）大學(xué)生對(duì)兼職收入的預(yù)期相對(duì)一致，絕大多數(shù)人認(rèn)為每天30至50元的收入是可接受的。調(diào)查顯示，家教的收入在各類兼職中最低可達(dá)10元，最高可至50元，而其他工作通常待遇偏低且較為辛苦。

（6）兼職收入的應(yīng)用方面，48%的學(xué)生將其作為生活費(fèi)以減輕家庭負(fù)擔(dān)；41%的學(xué)生將其視為額外零用錢；6%的用于約會(huì)支出；另外5%的學(xué)生則將其積蓄用于長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，如旅游等。

（7）面對(duì)兼職中的侵權(quán)現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出理性處理的態(tài)度，部分選擇法律途徑解決，而另一些人則選擇調(diào)解。不過(guò)，也存在一些人因受到欺騙而選擇忍耐的情況。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生具備一定的法律知識(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)運(yùn)用所學(xué)保護(hù)自己權(quán)益，但也有部分選擇沉默，認(rèn)為“惹不起還躲不起”，因此維權(quán)的困難依然存在。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 2

調(diào)查目的: 越來(lái)越多的大學(xué)生在課余時(shí)間選擇兼職工作，或在假期參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍趨勢(shì)。很多學(xué)生認(rèn)為，打工不單單是為了賺錢，更多的是希望通過(guò)兼職提升自身能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)背景下，許多高等院校也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，以將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

調(diào)查對(duì)象: 大學(xué)生如何成長(zhǎng)和成才，是各大高校一直關(guān)注的話題。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要方式，因此大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)不容忽視。

調(diào)查內(nèi)容: 本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生是否曾參與過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c的社會(huì)實(shí)踐類型，這些實(shí)踐與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性，理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合程度，以及在工作或?qū)嵙?xí)中所獲取的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行深入探討。

調(diào)查結(jié)果: 從調(diào)查中可以看出，許多大學(xué)生認(rèn)為兼職工作是他們的“第二課堂”，在這個(gè)過(guò)程中他們獲取了豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。許多同學(xué)認(rèn)為，職業(yè)本身并沒(méi)有高低之分，每一份工作都有其價(jià)值。尤其是在當(dāng)今的就業(yè)市場(chǎng)上，很多大學(xué)生愿意嘗試各種能夠提供收入的工作，包括品牌代理、促銷等，這些職業(yè)以前可能是他們不曾考慮的選擇。

兼職已成為很多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。在這一趨勢(shì)下，我們對(duì)同學(xué)們的兼職目的、途徑、工種及其經(jīng)歷進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查。

看待兼職的態(tài)度

在調(diào)研的過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職是有必要的，尤其是在學(xué)習(xí)不受影響的情況下。調(diào)查結(jié)果顯示，46.9%的男生和52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，認(rèn)為沒(méi)有必要的同學(xué)占比為0%。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生分別有30.9%的同學(xué)認(rèn)為兼職非常重要，其余同學(xué)則持中立態(tài)度。總體上，兼職在大學(xué)校園內(nèi)已成為一種普遍現(xiàn)象，100%的受訪同學(xué)在大學(xué)期間嘗試過(guò)兼職。86%的同學(xué)認(rèn)為兼職是必要的，似乎兼職已成為大學(xué)生“必修課”的一種體現(xiàn)。

從事兼職的目的及收獲

那么大學(xué)生做兼職的主要目的是什么呢? 從性別的角度分析，男生中僅有15%的人純粹為了賺錢而兼職，選擇提升能力的則占25%。女生中為了賺錢的比例是10%，選擇提升能力的也占25%。大多數(shù)同學(xué)的選擇是二者兼而有之。由此可見(jiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)不僅將兼職視為一種收入來(lái)源，更希望借此機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系，為未來(lái)職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。不過(guò)，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，兼職則是緩解生活壓力的重要手段。參與兼職的學(xué)生目的明確，認(rèn)為兼職的主要收益是金錢與經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)也有少部分同學(xué)認(rèn)為可以擴(kuò)大社交圈。

男生為鍛煉而選擇兼職的比例較高，而女生中則以賺錢動(dòng)機(jī)為主。在調(diào)查中，許多女生表示家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重，因此選擇了兼職來(lái)減輕家庭壓力。

從事兼職的男女比例

在此次調(diào)查中，男女生的參與率呈現(xiàn)出較為平衡的狀態(tài)，分別為52.0%和48.0%。然而，在選擇兼職目的上，男生中為了賺錢的占比達(dá)43.9%，而女生的這一比例是53.9%；另外，52.4%的男生選擇兼職是為了鍛煉自己，而只有41.5%的女生持相同觀點(diǎn)。

從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

在如何平衡學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系方面，根據(jù)調(diào)查，40名同學(xué)對(duì)“是否利用上課時(shí)間兼職”進(jìn)行了回應(yīng)。在填答的學(xué)生中，25%的人選擇“有過(guò)，次數(shù)不多”，而75%的人表示“沒(méi)有”。這顯示出，因兼職而翹課的現(xiàn)象確實(shí)存在，如何有效協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系亟需關(guān)注。在此背景下，對(duì)于選擇翹課的同學(xué)，其頻率調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)：男生一般選擇翹課的占10%，很少的占25%，從不的占65%；女生則為一般5%，很少15%，從不80%。這表明，學(xué)生在兼職與學(xué)習(xí)間的均衡需要進(jìn)一步引導(dǎo)與調(diào)整。

從事兼職的類型及范圍

大學(xué)生的兼職主要集中在校內(nèi)勤工儉學(xué)、家教、發(fā)傳單、促銷員等服務(wù)性工作。部分同學(xué)還選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作。從性別分析來(lái)看，45%的男生和45%的女生從事過(guò)家教、發(fā)傳單等服務(wù)性崗位，而選擇校內(nèi)勤工儉學(xué)的男生和女生分別為10%和5%。15%的男生和5%的女生選擇實(shí)習(xí)。大學(xué)生的兼職類型相對(duì)單一，且性別差異明顯，主要是由于時(shí)間有限以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足造成的。

在調(diào)查中，家教和校內(nèi)勤工儉學(xué)被認(rèn)為是最為穩(wěn)定的兼職，可信度高，而促銷則被認(rèn)為是鍛煉效果最佳的工作。如果選擇兼職是為了鍛煉自身能力，促銷崗位無(wú)疑是非常合適的選擇。

從事兼職的時(shí)間安排

在關(guān)于兼職時(shí)間安排的調(diào)查中，35%的男生和55%的女生選擇在周末參與兼職，45%的男生和40%的女生選擇在假期進(jìn)行，10%的男生和5%的女生選擇其他時(shí)間，其中還有15%選擇在午休時(shí)間進(jìn)行兼職。

學(xué)生的合法權(quán)利需要重視

許多同學(xué)希望兼職，但常常因?yàn)檎也坏娇煽康臋C(jī)構(gòu)而感到無(wú)奈。在調(diào)查中，50%的男生和45%的女生表示若遇到欺詐會(huì)選擇通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。其他選擇包括告知家人或朋友，或者不追究事態(tài)，選擇自認(rèn)倒霉。中介市場(chǎng)的復(fù)雜性使得大學(xué)生的兼職權(quán)益保障成為一個(gè)重要議題，調(diào)查顯示，近50%的同學(xué)沒(méi)有遭遇過(guò)欺詐，但仍有多達(dá)40%的同學(xué)有經(jīng)歷過(guò)受騙的情況。學(xué)法律知識(shí)并在尋找兼職時(shí)與中介簽署合同顯得尤為重要。

兼職所得收入

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)兼職的收入期待并不高。以男生為例，85%的男生希望工資符合標(biāo)準(zhǔn)即可。這表明，大學(xué)生的兼職市場(chǎng)廣闊，他們的素質(zhì)相對(duì)較高，同時(shí)對(duì)工資的期待水平適中，且大多數(shù)從事更急需的服務(wù)行業(yè)。

家長(zhǎng)對(duì)于子女兼職的看法

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子兼職的情況了解不多。約60%的男生和85%的女生的兼職情況為家長(zhǎng)所知，而40%的男生和15%的女生的兼職則未被家長(zhǎng)知曉。大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的兼職持支持態(tài)度，但對(duì)安全問(wèn)題充滿擔(dān)憂。許多學(xué)長(zhǎng)建議準(zhǔn)備做兼職的同學(xué)要確保在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行兼職，尤其是選擇在假期時(shí)做長(zhǎng)期兼職。

兼職是利是弊

調(diào)查顯示，認(rèn)為在校大學(xué)生兼職利大于弊的占80%，認(rèn)為弊大于利的僅占20%。這一觀點(diǎn)反映出，越來(lái)越多的同學(xué)愿意積極參與兼職。兼職工作不僅能夠讓大學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)收入，還能提升自我價(jià)值感與滿足感，促使他們更加積極努力。兼職也是大學(xué)生提前融入社會(huì)的一個(gè)重要途徑，可以在這個(gè)過(guò)程中提升與人相處和合作的能力。高校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，在兼顧學(xué)習(xí)的前提下，讓他們更好地參與到兼職工作中。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 3

調(diào)查目的：

兼職工作，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。在大學(xué)校園中，兼職的觀念已相當(dāng)普遍。作為有知識(shí)與素養(yǎng)的年輕人，大學(xué)生本應(yīng)得到更好的工作機(jī)會(huì)，然而，他們所從事的兼職往往是低薪勞務(wù)，常常遭受社會(huì)的不公對(duì)待。許多大學(xué)生認(rèn)為，只要有兼職機(jī)會(huì)就值得嘗試，但與其專業(yè)相關(guān)的兼職卻少之又少，大多數(shù)人從事的是普通的勞務(wù)，只有一小部分選擇擔(dān)任家教。一些同學(xué)認(rèn)為兼職不僅僅是為了賺錢，還把它看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提升自我能力的機(jī)會(huì)。許多高校也積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，了解社會(huì)，以便將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提升綜合素質(zhì)，并積累工作經(jīng)驗(yàn)。本次調(diào)查旨在通過(guò)問(wèn)卷形式，反映大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要了解在校大學(xué)生對(duì)兼職的看法、兼職的目的與收獲、兼職收入的使用、兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系、兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及家長(zhǎng)對(duì)此的態(tài)度。

調(diào)查方法：

問(wèn)卷調(diào)查：本次研究采用問(wèn)卷方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象為汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院金園校區(qū)的學(xué)生。總共發(fā)放100份問(wèn)卷，回收100份，回收率100%。其中男生占43%，女生占57%，男女比例基本均衡。

調(diào)查結(jié)果分析：

一、看待兼職的態(tài)度

調(diào)查顯示，17%的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職，而83%的同學(xué)目前正在從事兼職。關(guān)于兼職的必要性，53%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常需要做兼職，29%認(rèn)為兼職可有可無(wú)，18%則認(rèn)為沒(méi)有必要。由此可見(jiàn)，大學(xué)生兼職的觀念在校園中廣泛存在。

二、做兼職的目的及收獲

調(diào)查結(jié)果顯示，19%的同學(xué)選擇兼職主要是出于賺錢的目的，其中一些因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，另一些則希望自給自足；38%的同學(xué)認(rèn)為是為了豐富大學(xué)生活；43%的同學(xué)則希望通過(guò)兼職鍛煉自己，增加工作經(jīng)驗(yàn)。至于兼職的最大收獲，22%的同學(xué)表示拓寬了社交圈，11%認(rèn)為是賺錢，而45%的同學(xué)則表示增加了工作經(jīng)驗(yàn)。從中可以看出，大多數(shù)同學(xué)選擇兼職的目的明確，主要是為了提升自身能力，而不僅僅是為了收入。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)貼生活、減輕家庭負(fù)擔(dān)也是其考慮的因素。

三、兼職所得的支配

在對(duì)兼職收入的使用上，有52%的同學(xué)將其用于生活費(fèi)，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自立；17%的同學(xué)選擇將收入進(jìn)行儲(chǔ)蓄，為畢業(yè)后做準(zhǔn)備，極少數(shù)同學(xué)用于娛樂(lè)消費(fèi)。這表明大學(xué)生在使用兼職收入方面普遍理性。

四、做兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

我們從兩個(gè)方面探討兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系：

1、兼職與專業(yè)學(xué)習(xí)的相關(guān)性：

調(diào)查中，許多同學(xué)希望從事的兼職類型明確，以家教為首，說(shuō)明他們渴望找到與專業(yè)相關(guān)、知識(shí)含量高的工作。所做過(guò)的兼職中，家教的比例也較高，其他類型的兼職則相對(duì)分散。

2、兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響：

在如何協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系方面，調(diào)查顯示，2%的同學(xué)選擇因兼職而逃課，35%選擇請(qǐng)假，63%的同學(xué)則放棄了兼職。盡管逃課的情況很少，但兼職與上課時(shí)間的沖突仍值得關(guān)注。

五、兼職中遭遇的問(wèn)題與困難

對(duì)于在兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題，調(diào)查采用開(kāi)放式問(wèn)題，結(jié)果顯示，參與調(diào)查的83名同學(xué)中，許多人表示在兼職時(shí)遇到困難，主要是由于缺乏專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)所致，大家通常選擇邊做邊學(xué)。還有3名同學(xué)提到在兼職中遭遇了工資拖欠或被欺詐，均自認(rèn)為是運(yùn)氣不佳，表示社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。

六、家長(zhǎng)對(duì)兼職的態(tài)度

調(diào)查顯示，大多數(shù)家長(zhǎng)（53%）支持子女通過(guò)兼職了解社會(huì)、鍛煉自我，32%的家長(zhǎng)則認(rèn)為學(xué)習(xí)更為重要，反對(duì)子女兼職，15%的家長(zhǎng)對(duì)此不關(guān)心。

結(jié)果總結(jié)

可以看出，兼職已成為大學(xué)生生活的重要組成部分，絕大多數(shù)在校大學(xué)生對(duì)兼職持肯定態(tài)度，積極通過(guò)兼職了解社會(huì)、提升自我，為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備。大部分同學(xué)的兼職目的明確，能夠合理處理收入，但仍有部分學(xué)生未能妥善協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。所有調(diào)查者面臨不同的問(wèn)題，但大多數(shù)人未能有效解決。

建議：

1、作為接受高等教育的大學(xué)生，兼職是了解社會(huì)、提升自我的有效途徑，應(yīng)科學(xué)利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，為未來(lái)貢獻(xiàn)力量做好準(zhǔn)備。

2、大學(xué)生應(yīng)重視學(xué)習(xí)，合理安排兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保學(xué)習(xí)不受影響。

3、學(xué)校可以成立相關(guān)社團(tuán)和組織，以幫助學(xué)生解決兼職中遇到的問(wèn)題，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享與交流，使學(xué)生在兼職時(shí)受益。

4、高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理與指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道，幫助大學(xué)生積極、正確地參與兼職工作，處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。

5、學(xué)校應(yīng)支持在校大學(xué)生的兼職活動(dòng)，通過(guò)各類機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生尋找合適的兼職，并維護(hù)其合法權(quán)益。

6、家長(zhǎng)應(yīng)理解并支持子女利用課余時(shí)間兼職，不僅能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益，還能增強(qiáng)大學(xué)生的自我價(jià)值感和社會(huì)適應(yīng)能力。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 4

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，每位社會(huì)成員及其組織都將逐漸融入市場(chǎng)這一大環(huán)境。大學(xué)生作為剛步入社會(huì)的群體，也不可避免地面臨著選擇職業(yè)的挑戰(zhàn)。兼職工作為在校大學(xué)生提供了一個(gè)貼近社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的有效途徑，通過(guò)兼職，他們能夠更深入地了解市場(chǎng)需求，認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，從而更好地為未來(lái)的職場(chǎng)生活做好準(zhǔn)備。

越來(lái)越多的大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極參與兼職工作，這一現(xiàn)象已逐漸成為校園生活的重要組成部分。然而，兼職對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了怎樣的影響？在兼職過(guò)程中又會(huì)遇到哪些困難？為了解答這些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和需要改善之處，我們小組特意進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)查。

一、調(diào)查地點(diǎn)：

某理工大學(xué)

二、調(diào)查對(duì)象：

某理工大學(xué)的在校學(xué)生

三、調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月23日――10月25日

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

（一）對(duì)兼職的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，38%的同學(xué)沒(méi)有過(guò)兼職經(jīng)歷，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職是非常必要的，持贊成態(tài)度的人數(shù)逐漸增多。這組數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象。

（二）兼職工作的類型

大學(xué)生所從事的兼職類型多種多樣，但絕大多數(shù)與專業(yè)無(wú)關(guān)，常見(jiàn)的有發(fā)單員、導(dǎo)購(gòu)、電話客服和服務(wù)員等。僅有31%的學(xué)生從事與自己專業(yè)相關(guān)的兼職。這說(shuō)明，大學(xué)生在兼職過(guò)程中所期望的效果并不如預(yù)期，同時(shí)也造成了人力資源的浪費(fèi)。

（三）家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度

依據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，69%的家長(zhǎng)支持大學(xué)生兼職，29%的家長(zhǎng)持中立態(tài)度，僅有2%的家長(zhǎng)反對(duì)。這顯示出大部分家長(zhǎng)認(rèn)同大學(xué)生通過(guò)兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

當(dāng)被問(wèn)及“如果兼職與上課時(shí)間沖突，你會(huì)如何處理？”時(shí)，有72%的大學(xué)生表示會(huì)選擇放棄兼職，而28%的學(xué)生則表示情況而定。從兼職時(shí)間來(lái)看，大部分同學(xué)每周的兼職時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5小時(shí)。雖然大學(xué)生的時(shí)間相對(duì)充裕，但可支配的時(shí)間卻十分有限，因此在兼職過(guò)程中確實(shí)存在對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

（五）兼職的目的

在調(diào)查中，絕大多數(shù)學(xué)生選擇兼職的主要目的為“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，其次是“滿足個(gè)人短期需求”，而“賺取收入減輕家庭負(fù)擔(dān)”排在第三位。這表明，大學(xué)生非常重視社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際關(guān)系的拓展，體現(xiàn)出他們對(duì)未來(lái)與社會(huì)的關(guān)注。

（六）兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題

關(guān)于兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題，調(diào)查反饋顯示有28%的同學(xué)曾遭遇欺騙。在這些受騙的同學(xué)中，有38.4%選擇默默忍受，23%與雇主或管理者溝通，僅有8%向相關(guān)部門投訴。這些情況反映出大學(xué)生在兼職活動(dòng)中面臨安全隱患，同時(shí)他們的維權(quán)意識(shí)較為薄弱，因此亟需學(xué)校和社會(huì)共同完善保障制度。

五、調(diào)查總結(jié)與建議

通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們識(shí)別出了一些現(xiàn)象與問(wèn)題，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的建議。

1. 大學(xué)生需端正對(duì)待兼職的態(tài)度，明確參與的目的。

2. 學(xué)生應(yīng)該提升自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。

3. 在選擇兼職時(shí)，不應(yīng)憑借一時(shí)沖動(dòng)，而應(yīng)經(jīng)過(guò)充分考慮后再作決定，避免盲目跟風(fēng)。

4. 學(xué)校或院系應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的引導(dǎo)，開(kāi)學(xué)初期可開(kāi)展相關(guān)講座或活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的兼職觀。

5. 學(xué)校與用人單位應(yīng)增強(qiáng)合作與溝通，既能提供機(jī)會(huì)給學(xué)生，又能尋找和培養(yǎng)人才。

6. 學(xué)生在選擇兼職中介時(shí)必須謹(jǐn)慎，避免上當(dāng)受騙。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 5

一．調(diào)查背景：

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，大學(xué)生面臨的就業(yè)環(huán)境變得愈加嚴(yán)峻。為了適應(yīng)這種變化，越來(lái)越多的在校大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)尋找兼職工作，這不僅可以為他們減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能夠提升自身的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)生涯增添砝碼。

二．調(diào)查目的：

兼職工作已成為大學(xué)生生活中一個(gè)不可忽視的部分，許多學(xué)生將其視為步入職場(chǎng)前的重要“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有一定的指導(dǎo)意義。然而，兼職帶來(lái)的影響卻是好壞參半，究竟大學(xué)生該如何看待兼職呢？為了更加深入地了解在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀及其態(tài)度，我們開(kāi)展了此次調(diào)查。

三．調(diào)查內(nèi)容：

1.調(diào)查主題：大學(xué)生兼職情況調(diào)查

2.主要調(diào)查內(nèi)容：

1被調(diào)查者是否有過(guò)兼職經(jīng)歷 ○

2被調(diào)查者通過(guò)何種途徑找到兼職 ○

3從兼職中獲得了哪些收獲 ○

4大學(xué)生兼職的必要性探討 ○

3.調(diào)查對(duì)象：

本次研究主要針對(duì)湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院20xx至20xx級(jí)的在校大學(xué)生進(jìn)行。參與調(diào)查的學(xué)生包括大一至大四的各個(gè)年級(jí)。

4.調(diào)研時(shí)間：20xx.11.04

5.調(diào)研地點(diǎn)：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校園內(nèi)

四．調(diào)查方法：

1.資料收集：

鑒于大學(xué)生數(shù)量龐大，我們通過(guò)隨機(jī)抽樣與分層抽樣相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查，確保所收集信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性與全面性。問(wèn)卷調(diào)查成為主要的實(shí)施方式，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)填表以保證調(diào)查的質(zhì)量，禁止散發(fā)回收式問(wèn)卷。

2.資料處理及簡(jiǎn)要分析：

對(duì)回收的問(wèn)卷及時(shí)進(jìn)行審查，剔除不合格的問(wèn)卷。每份有效的問(wèn)卷都標(biāo)記唯一編號(hào)，并進(jìn)行定量分析，通過(guò)聚類分析的方法整理數(shù)據(jù)，使其系統(tǒng)化和條理化。

五．?dāng)?shù)據(jù)分析與結(jié)論：

我們的調(diào)查團(tuán)隊(duì)隨機(jī)抽取了湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院的29位學(xué)生，結(jié)果顯示：

參與過(guò)兼職的學(xué)生共計(jì)27位，比例為93.1%；

兼職類型（可多選）：家教11% 促銷37% 餐飲服務(wù)52% 發(fā)傳單55.6% 在校勤工儉學(xué)19%；

兼職獲得途徑：校園廣告29.6% 中介7.4% 同學(xué)或老師介紹70.3% 網(wǎng)絡(luò)11.1% 其他33.3%；

兼職與專業(yè)相關(guān)性：完全相關(guān)3.7% 有一定相關(guān)14.8% 不相關(guān)81.5%；

兼職前遇到的主要障礙：信息不足3.7% 擔(dān)心受騙59.3% 其他11.1%；

兼職被騙經(jīng)歷：有22.2% 沒(méi)有77.8%；

兼職主要收獲：消費(fèi)水平提升22.2% 工作經(jīng)驗(yàn)豐富81.5% 交到朋友51.9% 實(shí)踐能力提升63% 其他14.8%；

家長(zhǎng)對(duì)兼職的態(tài)度：支持74.1% 不過(guò)問(wèn)11.1% 不支持14.8%；

參與兼職后是否感到社會(huì)能力提升：很大提高29.6% 一般提高51.9% 基本無(wú)變化18.5%；

認(rèn)為大學(xué)生兼職的必要性：很有必要65.5% 可有可無(wú)34.5%；

六．結(jié)論：

大學(xué)生豐富多彩的課外生活為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展注入了活力。調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)同學(xué)期望在大學(xué)期間參與兼職工作，而家長(zhǎng)的支持態(tài)度也為他們的兼職行為提供了保障。在兼職過(guò)程中，部分學(xué)生面臨困難，缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，導(dǎo)致應(yīng)對(duì)不足，甚至遭遇欺詐。不過(guò)，許多同學(xué)也展現(xiàn)出自身的特長(zhǎng)與社交能力，成功在兼職中取得積極成果。大部分學(xué)生認(rèn)為，獲得兼職不僅可以積累經(jīng)驗(yàn)，還能為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此兼職是必要的。

七．建議：

對(duì)學(xué)生的建議：

1.兼職需量入為出，適度選擇，切忌盲目。兼職前應(yīng)與老師或家長(zhǎng)溝通，以便妥善應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.提高與人溝通的能力，合理處理在校學(xué)生與社會(huì)人士的關(guān)系，注意自身形象，展現(xiàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

3.對(duì)待工作需堅(jiān)持到底，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切勿輕言放棄。

對(duì)學(xué)校的建議：

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，鼓勵(lì)參與更高層次、更有意義的兼職，以助于形成正確的就業(yè)觀。

2.拓展兼職渠道，豐富校園內(nèi)的兼職資源。可與信譽(yù)好的公司協(xié)作，為有需要的學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì)，確保學(xué)生的安全。

八．局限性：

1.調(diào)查樣本數(shù)量較少。

2.問(wèn)卷的性別比例未能與學(xué)校的實(shí)際情況相符合。

3.部分問(wèn)題涉及隱私，有同學(xué)可能出于面子原因未能正面回答。

4.調(diào)查范圍過(guò)于局限，僅針對(duì)科技學(xué)院，沒(méi)有覆蓋其他院校。

5.大四學(xué)生在校不足，難以全面了解情況。

6.部分學(xué)生對(duì)問(wèn)卷調(diào)查持回避態(tài)度，不愿意參與。

九．調(diào)研感想與收獲：

通過(guò)此次調(diào)查，我們深刻體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。這種經(jīng)歷幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的不足，使我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)前做好充分準(zhǔn)備。參與調(diào)查的過(guò)程也鍛煉了我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這次活動(dòng)收獲頗豐，為未來(lái)學(xué)習(xí)與生活奠定了一定的基礎(chǔ)。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 6

大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，許多在校生選擇兼職工作不僅是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，更重要的是能夠在一定程度上接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。大學(xué)生兼職現(xiàn)象已成為校園生活的重要組成部分，長(zhǎng)久以來(lái)不容忽視。兼職不僅拓寬了大學(xué)生的社交圈，也為他們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也為大學(xué)教育的延伸提供了契機(jī)。

無(wú)論同學(xué)們是否參與過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫長(zhǎng)的兼職之路。在選擇這條路時(shí)，我們需要思考如何走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。在兼職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)與困難，可能會(huì)對(duì)某些大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。如何更好地處理兼職工作，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)，逐漸成為大學(xué)生們關(guān)注的課題。本報(bào)告旨在調(diào)查大學(xué)生的兼職情況，以掌握其特點(diǎn)，為高校更好地管理大學(xué)生的兼職工作提供參考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，兼職工作，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)

大學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生群體的獨(dú)特性促使他們選擇兼職來(lái)增加收入。

從學(xué)習(xí)上看，大學(xué)時(shí)期的課堂時(shí)間顯著低于中學(xué)階段，大學(xué)生們有更多自主支配的時(shí)間，可以從事各種課外活動(dòng)；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人事務(wù)通常由他們自己處理，自主性、自立性和自律性成為大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)的生活節(jié)奏快，活動(dòng)范圍廣，朋友和同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性和習(xí)慣各不相同，相互交流中易于形成融合；從校園環(huán)境來(lái)看，大學(xué)生活豐富多彩，各類宣傳廣告和活動(dòng)信息隨處可見(jiàn)，各類社團(tuán)和組織活動(dòng)層出不窮，為大學(xué)生提供了豐厚的兼職機(jī)會(huì)。

社會(huì)廣告行業(yè)的蓬勃發(fā)展也是大學(xué)生兼職的重要原因。

進(jìn)入新世紀(jì)，各種企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，紛紛加大廣告投入，強(qiáng)化品牌宣傳。企業(yè)的廣告宣傳不僅局限于電視和其他媒體，還包括商場(chǎng)、街頭和超市等地的現(xiàn)場(chǎng)推廣（如派發(fā)傳單、優(yōu)惠券等）。此類推廣工作通常具有臨時(shí)性，集中在假期進(jìn)行，企業(yè)希望以較低的成本聘請(qǐng)到能夠高效完成任務(wù)的人員，因此往往青睞在校大學(xué)生。

嚴(yán)峻的就業(yè)壓力促使大學(xué)生兼職以增加收入。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，每一個(gè)社會(huì)成員都需要面臨市場(chǎng)選擇。在市場(chǎng)中進(jìn)行雙向選擇的大學(xué)生，自然要應(yīng)對(duì)就業(yè)的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，在校期間的兼職工作是了解社會(huì)和接觸現(xiàn)實(shí)的最佳途徑，兼職經(jīng)歷能夠讓他們更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)需求，發(fā)現(xiàn)自身不足，為未來(lái)更好地適應(yīng)快速變化的社會(huì)奠定基礎(chǔ)，許多同學(xué)積極投身兼職工作。

大學(xué)生兼職的特點(diǎn)

大學(xué)生在尋找兼職信息的方式各具特色

從性別上看，69.4%的男生和45.2%的女生會(huì)自主尋找兼職，38.8%的男生和25.5%的女生通過(guò)熟人尋找，22.9%的男生和27.5%的女生借助中介機(jī)構(gòu)，部分同學(xué)則通過(guò)廣告獲取兼職信息。調(diào)查顯示，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富課余生活并確保安全。

大學(xué)生兼職工作種類的特點(diǎn)

從性別來(lái)看，80.8%的男生和40.7%的女生曾擔(dān)任家教，16.3%的男生和78.4%的女生曾從事促銷工作，13.2%的男生和29.4%的女生做過(guò)傳單派發(fā)，部分同學(xué)也參與過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生中，分別有65%、75.5%和98%的人做過(guò)家教，做過(guò)促銷的比例為5%、7.5%和26%，發(fā)過(guò)傳單的比例為20%、30%和16%。

大學(xué)生的兼職工作對(duì)其他方面產(chǎn)生影響

無(wú)論從性別還是年級(jí)來(lái)看，90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)有一定影響，大部分同學(xué)可能過(guò)于關(guān)注兼職報(bào)酬，而忽視了鍛煉個(gè)人意志、品質(zhì)以及與他人交往的方法。然而，也有一些大學(xué)生能夠合理處理學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系，只要適當(dāng)調(diào)整，仍然可以兼顧兩者。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 7

【摘 要】在我國(guó)高等教育日益普及的背景下，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)酷，很多大學(xué)生開(kāi)始選擇兼職以提升自身能力，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)幾所高校的大學(xué)生兼職情況進(jìn)行了分析，以此揭示當(dāng)前大學(xué)生在兼職過(guò)程中所面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生; 兼職; 就業(yè)現(xiàn)狀; 調(diào)查分析; 挑戰(zhàn)

隨著高等教育體制的不斷完善，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日益受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)首次突破800萬(wàn)大關(guān)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)上給本已緊張的局面帶來(lái)了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了能更好地適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)，越來(lái)越多的高校學(xué)生積極投身于兼職工作中，生成了一個(gè)龐大的大學(xué)生兼職群體。在此背景下，我們不禁思考：大學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)是什么？他們通過(guò)哪些渠道尋找兼職機(jī)會(huì)？兼職工作與專業(yè)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系如何？在兼職過(guò)程中，有哪些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)值得總結(jié)？為此，我們對(duì)幾所高校的約400名學(xué)生進(jìn)行了詳實(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，以探討他們的兼職現(xiàn)狀及相關(guān)看法。

本次問(wèn)卷調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方式，從全國(guó)范圍內(nèi)選取了四所不同類型的高校，包括某知名師范大學(xué)、某工科學(xué)校、某職業(yè)技術(shù)學(xué)院和某綜合性大學(xué)等進(jìn)行調(diào)查。在300份問(wèn)卷中，我們共回收到有效問(wèn)卷272份，有效回收率為90.67%。調(diào)查結(jié)果顯示，87%的受訪學(xué)生表示有過(guò)兼職的經(jīng)歷或意愿，76%的學(xué)生對(duì)在校兼職持肯定態(tài)度。而在兼職收入方面，78%的學(xué)生用于日常開(kāi)銷，16%的用于個(gè)人消費(fèi)，6%的用于儲(chǔ)蓄或投資。在遭遇不公平待遇時(shí)，83%的學(xué)生選擇保持沉默，8%的學(xué)生會(huì)向朋友或家人傾訴，只有少數(shù)學(xué)生選擇通過(guò)法律途徑維護(hù)自身權(quán)利。在兼職與學(xué)業(yè)之間的矛盾方面，有62%的學(xué)生表示愿意優(yōu)先考慮學(xué)業(yè)，而24%的學(xué)生表示會(huì)努力兼顧兩者。

1 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析

1.1 大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果顯示，兼職已成為當(dāng)代大學(xué)校園生活中不可或缺的一部分，越來(lái)越多的大學(xué)生在入學(xué)之初就展現(xiàn)出對(duì)兼職工作的濃厚興趣，而學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的兼職行為也持較為開(kāi)放的態(tài)度，認(rèn)為這有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

1.1.1 大學(xué)生兼職的目的

分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生選擇兼職的目的多樣，許多學(xué)生的兼職動(dòng)機(jī)并不是單一的賺錢目標(biāo)，更多的是希望通過(guò)實(shí)踐早日融入社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。這表明當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，力求通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。兼職動(dòng)機(jī)的多樣性也反映出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)壓力的加劇。

1.1.2 大學(xué)生兼職的主要途徑

由于學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，許多學(xué)生在尋找兼職工作時(shí)比較依賴于同學(xué)的推薦、校園宣傳以及網(wǎng)絡(luò)招聘信息。調(diào)查顯示，熟人推薦和線上招聘是大學(xué)生兼職的主要渠道。這表明，在面對(duì)信息的復(fù)雜性和中介費(fèi)用的壓力時(shí)，學(xué)生更傾向于通過(guò)可靠的方式獲取兼職機(jī)會(huì)，他們期待學(xué)校能夠提供更多專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)和兼職機(jī)會(huì)，以便能更好地與用人單位對(duì)接。

1.1.3 大學(xué)生兼職的工作種類，表1

表1展示了校內(nèi)外兼職工作的主要類型，包括家教、餐飲服務(wù)、促銷員等。顯然，大學(xué)生所從事的兼職工作往往較為單一，且多以低技術(shù)含量的服務(wù)性行業(yè)為主。這使得學(xué)生難以在兼職過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，而大多數(shù)用人單位選用學(xué)生的原因多在于其相對(duì)較低的人工成本，導(dǎo)致學(xué)生在兼職中難以達(dá)到自我提升的目的。

1.2 大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題

1.2.1 兼職內(nèi)容和渠道的局限

盡管參與兼職的大學(xué)生人數(shù)眾多，但他們面臨的兼職機(jī)會(huì)往往有限，多數(shù)限于基層的服務(wù)行業(yè)，使得兼職工作的多樣性和可靠性亟待提升。現(xiàn)階段學(xué)校缺乏專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使得學(xué)生的兼職行為多為自主選擇，缺乏引導(dǎo)與保障。

1.2.2 大學(xué)生在兼職維權(quán)方面的困難

大學(xué)生初入社會(huì)，往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)，面臨拖欠工資、克扣工資等諸多問(wèn)題更是家常便飯。部分學(xué)生在兼職中甚至誤入傳銷或詐騙團(tuán)伙，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和人身安全隱患。這些問(wèn)題的出現(xiàn)不僅源于學(xué)生自身的缺乏警惕，更與國(guó)家法律對(duì)在校生兼職權(quán)益的保護(hù)不足密切相關(guān)。

1.2.3 高校缺乏兼職指導(dǎo)和支持

根據(jù)調(diào)查，只有1%的學(xué)生選擇通過(guò)法律或相關(guān)部門維護(hù)權(quán)益，表明大學(xué)生在兼職工作中處于弱勢(shì)地位，缺乏必要的支持和協(xié)助。學(xué)校理應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，成立兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生了解正確的兼職信息、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2 兼職情況對(duì)大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的思考

當(dāng)前，部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)表現(xiàn)出過(guò)分的焦慮與依賴，缺乏成熟的擇業(yè)觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和應(yīng)對(duì)策略顯得尤為重要。

2.1 國(guó)家、社會(huì)與學(xué)校的支持與引導(dǎo)

國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控，設(shè)立相關(guān)法律法規(guī)以彌補(bǔ)市場(chǎng)空缺，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。社會(huì)則應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的監(jiān)管和支持，為其提供更多的保障措施。而高校應(yīng)積極進(jìn)行教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)信心和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2 家庭教育與學(xué)校教育的配合

家長(zhǎng)應(yīng)摒棄傳統(tǒng)就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的思維，鼓勵(lì)他們參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，并幫助學(xué)生在心理上做好畢業(yè)前的適應(yīng)，提升其主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2.3 大學(xué)生自身的反思與提升

大學(xué)生應(yīng)全面認(rèn)知自身優(yōu)劣勢(shì)，明確社會(huì)需求，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，并不斷提升自身的就業(yè)能力和素質(zhì)，以積極的態(tài)度迎接市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。

【參考文獻(xiàn)】

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大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 8

一、大學(xué)生兼職情況調(diào)查的背景

1、大學(xué)生的特點(diǎn)促使其選擇兼職

在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間明顯少于中學(xué)階段，更多的時(shí)間用于自主學(xué)習(xí)，因此他們可以利用這些空閑時(shí)間進(jìn)行兼職；在生活方面，大學(xué)生逐漸開(kāi)始自我管理，衣食住行等日常事務(wù)需要自己安排，自主和獨(dú)立成為大學(xué)生生活的重要組成部分；而在社交方面，大學(xué)生的生活節(jié)奏快，來(lái)自不同地方的同學(xué)帶來(lái)了多樣化的文化和價(jià)值觀，使得他們?cè)诮涣髦兄饾u適應(yīng)和融入多元化環(huán)境。豐富的校園活動(dòng)和社團(tuán)也為大學(xué)生們提供了廣泛的兼職機(jī)會(huì)。

2、社會(huì)需求的增長(zhǎng)促進(jìn)大學(xué)生兼職

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)需要進(jìn)行市場(chǎng)推廣和廣告宣傳，尤其是在新產(chǎn)品上市時(shí)，企業(yè)對(duì)兼職人員的需求明顯增加。企業(yè)通常傾向于雇傭在校大學(xué)生，因?yàn)樗麄冹`活、成本較低，并且愿意在節(jié)假日等臨時(shí)情況下工作。很多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)兼職不僅能增加收入，還能積累工作經(jīng)驗(yàn)。

3、畢業(yè)就業(yè)壓力驅(qū)動(dòng)大學(xué)生多兼職

在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境下，大多數(shù)大學(xué)生都必須面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)。調(diào)查顯示，80%的學(xué)生認(rèn)為兼職是一種了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的有效方式。通過(guò)兼職，他們可以更好地掌握社會(huì)需求，發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便在將來(lái)更好地適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。于是，許多大學(xué)生開(kāi)始通過(guò)兼職來(lái)嘗試職場(chǎng)生活。

二、大學(xué)生兼職情況的特點(diǎn)

1、大學(xué)生尋找兼職信息的方式多樣

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，69.4%的男生和45.2%的女生是通過(guò)自我尋找來(lái)獲取兼職信息，而38.8%的男生和25.5%的女生則依賴于朋友的介紹，還有一部分學(xué)生選擇通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找，廣告也是一個(gè)重要的信息來(lái)源。超過(guò)80%的參與調(diào)查的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以幫助同學(xué)們更安全地參與兼職工作，豐富課余生活。

2、大學(xué)生兼職工作的種類多樣化

調(diào)查顯示，在兼職種類上，80.8%的男生和40.7%的女生曾從事家教工作，16.3%的男生和78.4%的女生參與過(guò)促銷活動(dòng)，還有13.2%的男生和29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單。少部分同學(xué)涉及禮儀、家政、餐飲等其他兼職類型。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生中分別有65%、75.5%和98%曾參與家教工作，而促銷和發(fā)傳單的經(jīng)歷分布也隨著年級(jí)的提升而有所不同。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 9

調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。在這種情況下，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入兼職領(lǐng)域，以體驗(yàn)社會(huì)生活并積累工作經(jīng)驗(yàn)。

然而，在兼職過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題呢？為了深入了解大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀及其帶來(lái)的影響，并為有意向做兼職的大學(xué)生提供一些參考，我們特別展開(kāi)了這項(xiàng)調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查對(duì)象為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。

調(diào)查形式：

此次調(diào)查采用了紙質(zhì)問(wèn)卷的方式，共發(fā)放問(wèn)卷95份，收回90份，數(shù)據(jù)有效率為90份。整個(gè)調(diào)查過(guò)程從主題確立、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷回收到數(shù)據(jù)整理，歷時(shí)四周。

以下是調(diào)查的具體內(nèi)容與分析

(一）在校大學(xué)生兼職的比例及態(tài)度

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有30位大一學(xué)生、32位大二學(xué)生、20位大三學(xué)生，以及8位大四學(xué)生參與調(diào)查。盡管大四學(xué)生人數(shù)較少，但總體分布還是相對(duì)均衡的。

在所調(diào)查的大學(xué)生中，有47.81%的同學(xué)參與了兼職，24.19%的同學(xué)則從未做過(guò)兼職。從上述數(shù)據(jù)來(lái)看，我校學(xué)生的兼職比例相對(duì)較高，如何規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生做好兼職工作，以及教育他們正確處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系顯得尤為重要。

關(guān)于兼職的態(tài)度，63.64%的同學(xué)認(rèn)為兼職是非常必要的，33.33%的同學(xué)則認(rèn)為兼職無(wú)所謂，只有3.03%的同學(xué)覺(jué)得兼職沒(méi)有必要。這表明，盡管大多數(shù)大學(xué)生對(duì)兼職持積極態(tài)度，但仍有一部分人認(rèn)為其可有可無(wú)，甚至有少數(shù)同學(xué)覺(jué)得兼職沒(méi)有必要。

大學(xué)生對(duì)于兼職仍然保持積極的態(tài)度。

(二）獲取兼職信息的途徑

大學(xué)生通過(guò)多種途徑尋找兼職機(jī)會(huì)，調(diào)查顯示，70.10%的同學(xué)通過(guò)親戚、朋友等熟人找到兼職，23.71%的同學(xué)則通過(guò)海報(bào)或廣告找到工作機(jī)會(huì)，49.48%的同學(xué)通過(guò)傳單尋找兼職，而12.37%的同學(xué)是通過(guò)學(xué)校的勤工組織或老師得知兼職信息，28.87%的同學(xué)則是通過(guò)專門的中介機(jī)構(gòu)獲取的機(jī)會(huì)，還有2.06%的同學(xué)選擇其他方式。隨著信息傳播速度的加快，大學(xué)生獲取兼職信息的渠道也日益多元化，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等都成為了尋找兼職的有效途徑。

(三）兼職選擇

在兼職工作選擇方面，大學(xué)生主要從事的是家教、發(fā)傳單、促銷和餐飲服務(wù)等類型的工作，占比高達(dá)82.5%。這些工作對(duì)求職者的要求相對(duì)較低，屬于體力勞動(dòng)，操作性強(qiáng)，因此成為了大學(xué)生的熱門選擇。大學(xué)生因其相對(duì)廉價(jià)的勞動(dòng)力和較好的形象氣質(zhì)也成為了雇主青睞的對(duì)象。在兼職過(guò)程中，有10.31%的同學(xué)認(rèn)為兼職工作應(yīng)與專業(yè)完全相關(guān)，45.36%的同學(xué)認(rèn)為兼職工作與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)，44.33%的同學(xué)則認(rèn)為兼職工作與專業(yè)沒(méi)有關(guān)系。一些大學(xué)生在選擇兼職時(shí)，只要報(bào)酬較高且工作內(nèi)容可接受，即便與專業(yè)不符，他們也愿意嘗試。無(wú)論是否能找到與專業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要能夠促進(jìn)自身發(fā)展，合理地選擇和把握機(jī)會(huì)十分重要。

(四）兼職的目的

在調(diào)查中，61.86%的大學(xué)生表示兼職主要是為了增加收入，73.20%的同學(xué)希望通過(guò)兼職鍛煉自己的能力，79.38%的人希望積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而65.98%的同學(xué)則認(rèn)為兼職可以充實(shí)大學(xué)生活，豐富經(jīng)歷。兼職的一個(gè)重要吸引力是能獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉能力，為未來(lái)求職打下基礎(chǔ)。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職市場(chǎng)中，除了學(xué)歷外，雇主更看重應(yīng)聘者的兼職經(jīng)歷，兼職經(jīng)驗(yàn)已成為大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)的一張重要“通行證”。

(五）兼職時(shí)間的安排

關(guān)于兼職時(shí)間的安排，調(diào)查顯示，選擇在周末或其他空閑時(shí)間兼職的同學(xué)占61.86%，選擇假期如“五一”長(zhǎng)假的人占16.49%，寒暑假期間兼職的同學(xué)則占67.01%。通過(guò)合理安排空閑時(shí)間從事兼職工作，可以避免與上課時(shí)間沖突，降低因兼職而影響學(xué)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)。然而，有的大學(xué)生在兼職過(guò)程中，過(guò)于重視工作而忽視了學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳。建議學(xué)生根據(jù)自身情況合理選擇兼職。

(六）兼職中遇到的困難及解決方法

在兼職過(guò)程中，問(wèn)題和困難時(shí)有發(fā)生。調(diào)查顯示，大學(xué)生們經(jīng)常遇到的困難包括低工資、工資發(fā)放不及時(shí)、合法權(quán)益得不到保障、技術(shù)水平不足以及崗位信息不足等。隨著在校學(xué)生兼職需求的增加，許多不法中介利用法律漏洞從中獲利，導(dǎo)致大學(xué)生遭遇高額中介費(fèi)或工資拖欠等問(wèn)題。大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，容易在兼職過(guò)程中上當(dāng)受騙。但在權(quán)益受到侵害后，大學(xué)生的反應(yīng)各不相同，86.60%的人會(huì)嘗試自行解決，68.04%的人會(huì)向同事或前輩尋求幫助。這說(shuō)明大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，但面對(duì)詐騙等問(wèn)題時(shí)，并非所有人都敢于保護(hù)自己的合法權(quán)益。

(七）兼職的優(yōu)缺點(diǎn)

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在兼職過(guò)程中普遍存在著如吃苦耐勞的精神、溝通能力、應(yīng)對(duì)困難和壓力的能力以及專業(yè)知識(shí)等方面的不足，尤其是溝通能力，這一問(wèn)題值得重視。

有27.84%的大學(xué)生認(rèn)為自己最大的優(yōu)勢(shì)在于口齒清晰，善于表達(dá)；57.73%的學(xué)生則認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)在于自信、活潑；8.25%的同學(xué)認(rèn)為出眾的儀表和氣質(zhì)是自己的優(yōu)勢(shì)。良好的溝通能力和形象氣質(zhì)在求職中尤為重要，因此全面素質(zhì)的提升對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

建議：

我們注意到，各高校為幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生普遍設(shè)立了勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)和基金，開(kāi)展了助學(xué)活動(dòng)。然而，由于適用群體和兼職領(lǐng)域的局限性，并不能滿足許多大學(xué)生的需求。基于當(dāng)前形勢(shì)和調(diào)查結(jié)果，提出如下建議：

1. 大學(xué)生在考慮兼職時(shí)，應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首位，切勿忽視學(xué)業(yè)。兼職應(yīng)在不妨礙學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行，注意安全等因素，理性選擇適合的兼職工作。

2. 選擇兼職時(shí)，大學(xué)生應(yīng)了解用人單位是否合法，確保其經(jīng)營(yíng)資質(zhì)；另外，應(yīng)與雇主明確工資發(fā)放的時(shí)間和工作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)自身的維權(quán)意識(shí)，即使是兼職工作，也需維護(hù)自身的合法權(quán)益。

3. 結(jié)合學(xué)校情況，學(xué)校可開(kāi)設(shè)實(shí)用性的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，將兼職作為課程的一部分，使學(xué)生更深入了解兼職工作，激勵(lì)大家認(rèn)真對(duì)待職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 10

大學(xué)生兼職正逐漸成為一種普遍現(xiàn)象，也是他們?cè)谛Ｆ陂g獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。通過(guò)利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，大學(xué)生不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，還能在實(shí)踐中鍛煉自身能力，為未來(lái)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

許多高校鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，以拓寬視野并增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解。如今，越來(lái)越多的用人單位在招聘時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求愈發(fā)嚴(yán)格，這使得許多優(yōu)秀畢業(yè)生在求職時(shí)面臨挑戰(zhàn)。越來(lái)越多的大學(xué)生意識(shí)到，早早積累工作經(jīng)驗(yàn)將對(duì)未來(lái)就業(yè)起到積極的作用。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高綜合素質(zhì)；另一方面，豐富的兼職經(jīng)歷也將使他們的求職簡(jiǎn)歷更具競(jìng)爭(zhēng)力。

大學(xué)生的兼職情況已引起廣泛關(guān)注。

—關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查者：呂端  班級(jí)：建筑設(shè)計(jì)學(xué)院10—2班

調(diào)研時(shí)間：20xx年6月  調(diào)研地點(diǎn)：江蘇省徐州市

假期兼職的利弊：對(duì)于學(xué)生而言，假期做兼職既有利也有弊。其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、增加收入、鍛煉意志；而劣勢(shì)則包括可能遭遇詐騙和假期生活學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，尤其在酷熱的夏天。那些克服困難堅(jiān)持打工的學(xué)生，往往在同學(xué)心中顯得格外勇敢和堅(jiān)韌，他們?cè)谶@個(gè)暑假中經(jīng)歷了不少艱辛。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

在所調(diào)查的大學(xué)生中，選擇服務(wù)行業(yè)的比例為22%；選擇家教的占12%；市場(chǎng)調(diào)研員和推銷員各占13%；做導(dǎo)游和校園代理的各占9%。

打工的目的：35%的大學(xué)生表示是為了增加收入，支付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)；36%的學(xué)生選擇兼職是希望能夠自食其力，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而29%的大學(xué)生則認(rèn)為鍛煉能力比報(bào)酬更重要。

在兼職工作的難易程度方面：有18%的學(xué)生認(rèn)為很容易；17%表示比較容易；52%感覺(jué)不太容易；25%認(rèn)為非常困難。89%的家長(zhǎng)和老師支持大學(xué)生假期兼職，他們認(rèn)為這不僅能幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，還能使他們的書本知識(shí)在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。僅有11%的家長(zhǎng)和老師持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為這會(huì)影響學(xué)業(yè)。而在對(duì)大學(xué)生打工動(dòng)機(jī)的看法中，78%的人認(rèn)為大學(xué)生兼職主要是為了鍛煉自己，17%的家長(zhǎng)和老師認(rèn)為兼職是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，而只有5%的人認(rèn)為打工是為了個(gè)人享樂(lè)。超過(guò)80%的大學(xué)生對(duì)兼職工作表現(xiàn)出濃厚興趣，尤其在暑假時(shí)，他們的打工愿望愈發(fā)強(qiáng)烈。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件有限的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職是極為重要的選擇。兼職經(jīng)歷還能豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷，幫助他們?cè)谖磥?lái)求職時(shí)脫穎而出。

這一調(diào)查顯示，絕大多數(shù)人對(duì)大學(xué)生兼職持支持態(tài)度，認(rèn)為其動(dòng)機(jī)是合理的，但我們也必須關(guān)注大學(xué)生兼職的真正目的與意義，尤其是要妥善平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

兼職途徑包括：家教、促銷、發(fā)傳單、服務(wù)員和推銷員等。

課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐之間的脫節(jié)日漸明顯，因此大學(xué)生的兼職選擇也變得多樣化。除了傳統(tǒng)的家教和商場(chǎng)促銷外，翻譯、撰稿和編程等新型工作也成為許多大學(xué)生的新選擇。然而，許多同學(xué)反映，真正有價(jià)值的崗位并不多。大一大二的學(xué)生通常選擇一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)以積累經(jīng)驗(yàn)，而到了大三后再進(jìn)行較高層次的工作可能顯得不夠合適。部分高校老師也對(duì)大學(xué)生從事低層次工作的兼職表示質(zhì)疑，認(rèn)為這是一種資源的浪費(fèi)。

那么，究竟是大學(xué)生的期望過(guò)高，還是社會(huì)對(duì)他們的需求不足呢？

從用人單位的需求來(lái)看，許多企業(yè)確實(shí)需要大學(xué)生這種高素質(zhì)低成本的人才，甚至將吸引大學(xué)生實(shí)習(xí)作為人才儲(chǔ)備的策略。然而，考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘成本，大多數(shù)企業(yè)需要的是長(zhǎng)期固定員工，這使得那些希望根據(jù)專業(yè)尋找短期工作機(jī)會(huì)的大學(xué)生面臨種種困難。

由于用人單位設(shè)定的門檻以及大學(xué)生自身能力不足等多方面因素，部分大學(xué)生在暑期兼職中遇到不少困難，甚至卷入薪酬糾紛之中。

部分高校教師與勞動(dòng)保障部門指出，大學(xué)生在抓住工作經(jīng)驗(yàn)的也應(yīng)重視勞動(dòng)合同的重要性及工作的合法性質(zhì)。對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假打工不僅是獲得收入的方式，更是課堂知識(shí)的實(shí)踐和視野的拓寬。然而，伴隨著學(xué)生兼職熱潮的興起，也涌現(xiàn)出一系列令人擔(dān)憂的問(wèn)題，包括求職困難、薪酬與勞動(dòng)關(guān)系糾紛，甚至無(wú)法發(fā)揮專業(yè)知識(shí)和能力等。

打工的誤區(qū)：

學(xué)生不能只沉浸在校園生活中，必須接觸和了解社會(huì)，同時(shí)也要警惕社會(huì)的不良風(fēng)氣，防止陷入打工的誤區(qū)。大學(xué)生在兼職時(shí)需謹(jǐn)慎考慮，以下三點(diǎn)建議值得參考：

一、兼職不應(yīng)影響學(xué)業(yè)。大學(xué)生的首要身份是學(xué)生，在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)為了兼職而忽視學(xué)業(yè)，導(dǎo)致知識(shí)積累不足甚至退學(xué)，得不償失。

二、打工的目的應(yīng)為能力提升而非單純賺錢。雖然賺錢也是打工的目的之一，但它不應(yīng)是唯一理由。大學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)鍛煉社會(huì)能力，尋求與專業(yè)對(duì)口的工作實(shí)習(xí)，比如中文系的學(xué)生在報(bào)社實(shí)習(xí)，畢業(yè)后容易找到相關(guān)工作。

三、應(yīng)提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。兼職存在風(fēng)險(xiǎn)，想要順利找到合適工作并非易事，因此除了要提升自身的專業(yè)素養(yǎng)外，還需具備洞察力，警惕那些心懷不軌的人。

打工陷阱：

騙財(cái)：

陷阱之一：中介詐騙。某些不法中介機(jī)構(gòu)利用大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、渴望賺錢的心理，收取高額中介費(fèi)卻不提供相關(guān)工作，甚至在學(xué)生開(kāi)學(xué)后消失。

陷阱之二：無(wú)故收取押金。一些用人單位為了“管理方便”向求職者收取押金，承諾結(jié)束后退還，而實(shí)際上工資能否領(lǐng)取都成問(wèn)題。

陷阱之三：直銷、傳銷。在高額傭金的誘惑下，許多同學(xué)進(jìn)入了傳銷或違規(guī)直銷的圈子，最終可能損失金錢和人際關(guān)系。

騙力：

陷阱之一：克扣工資。許多大學(xué)生被承諾按月支付工資，但在快要發(fā)工資時(shí)，雇主常找各種借口解雇學(xué)生，導(dǎo)致薪資被克扣。

陷阱之二：網(wǎng)絡(luò)欺詐。有的公司在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工作，但最終卻利用學(xué)生提供的資料而不給予任何報(bào)酬。

騙色：

陷阱之一：娛樂(lè)場(chǎng)所的特種行業(yè)。這些地方通常以高薪吸引求職者，導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途。

陷阱之二：?jiǎn)为?dú)約見(jiàn)女學(xué)生。常發(fā)生在家教或文秘工作中，某些不法分子以招聘為名約見(jiàn)女生，可能造成安全隱患。

社會(huì)的復(fù)雜性與校園的單純形成鮮明對(duì)比，因此對(duì)于那些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，兼職并非易事。缺乏經(jīng)驗(yàn)的他們?cè)诖蚬ぶ锌赡茉庥鲵_局，處理不當(dāng)則導(dǎo)致學(xué)業(yè)與工作的雙重?fù)p失。打工動(dòng)機(jī)不明確，可能讓他們的前途蒙上一層陰影……這些都是大學(xué)生在兼職中容易遇到的問(wèn)題。

觀點(diǎn)交鋒：

A、兼職增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生，打工成為一種自我救助的方式，既減輕家庭負(fù)擔(dān)，也鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在一定程度上彌補(bǔ)大學(xué)教育與社會(huì)實(shí)踐的脫節(jié)。

B、學(xué)習(xí)是根本。老師指出，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而非兼職。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)努力申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，在大四或假期集中提升實(shí)踐能力。

C、慎重選擇兼職。大學(xué)生在選擇兼職時(shí)不應(yīng)僅以賺錢為目標(biāo)，而是要選擇與自己專業(yè)相關(guān)、能夠提升技能的工作。

D、學(xué)習(xí)為重。雖然打工能緩解經(jīng)濟(jì)壓力，但若因此耽誤學(xué)業(yè)，那就得不償失。學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在首位，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才能為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

E、調(diào)整觀念。節(jié)假日兼職已成為大學(xué)生的常態(tài)，樹立有效的打工觀念尤為重要。大學(xué)生應(yīng)開(kāi)始關(guān)注經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，選擇合適的兼職為未來(lái)做準(zhǔn)備，努力做到學(xué)以致用，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 11

大學(xué)生兼職已成為當(dāng)代高校學(xué)生生活中的一種普遍現(xiàn)象。為更深入地探討大學(xué)生的兼職情況，特開(kāi)展了本次調(diào)查。此次調(diào)查采用問(wèn)卷的方式，共發(fā)放問(wèn)卷102份，其中一年級(jí)51份，二年級(jí)27份，三年級(jí)17份（大三學(xué)生中不少已畢業(yè)，因此這兩個(gè)年級(jí)的樣本數(shù)量相對(duì)較少）。有效問(wèn)卷回收100份，有效回收率達(dá)98%。此次調(diào)查主要涵蓋了大學(xué)生兼職的類型、目的、面臨的問(wèn)題及可能的解決方案等內(nèi)容。

　一、調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)

兼職現(xiàn)狀

在大學(xué)校園中，學(xué)生們兼職的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。調(diào)查結(jié)果顯示，7%的同學(xué)頻繁從事兼職，58%的同學(xué)偶爾兼職，僅有8%的同學(xué)沒(méi)有任何兼職經(jīng)歷。

尋找兼職的途徑

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有必要設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課外生活并確保兼職的安全性。

兼職類型及范圍

大學(xué)生兼職的種類繁多，但以體力勞動(dòng)及不需要太多專業(yè)知識(shí)的工作居多，比如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。家教也是許多同學(xué)選擇的兼職。

對(duì)用人單位的了解及期望薪資

在參與調(diào)查的同學(xué)中，有70%會(huì)在工作前進(jìn)行對(duì)用人單位的基本了解，而15%的同學(xué)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)了解或完全不了解。2%的同學(xué)認(rèn)為日薪25元合適，20%的同學(xué)希望日薪為30元，33%的同學(xué)期望日薪為40元，45%的同學(xué)則希望日薪在50元以上。

兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

78%的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要合理安排時(shí)間，就能兼顧學(xué)習(xí)與兼職; 4%的同學(xué)認(rèn)為兼職絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)業(yè); 還有12%的同學(xué)對(duì)此表示不確定。

兼職時(shí)間選擇及沖突處理

關(guān)于選擇兼職的時(shí)間，13%的同學(xué)在周末兼職，33%的同學(xué)在類似“勞動(dòng)節(jié)”的長(zhǎng)假期間工作，40%的同學(xué)選擇寒暑假兼職，因?yàn)檫@段時(shí)間相對(duì)充裕，而25%的同學(xué)會(huì)在任意空閑時(shí)間從事兼職。

當(dāng)兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，8%的同學(xué)選擇逃課，72%的同學(xué)則理性選擇放棄兼職，20%的同學(xué)則采取其他方式，例如請(qǐng)他人代課或代工作。

兼職的目的及獲益

33%的同學(xué)認(rèn)為兼職讓自己賺到了一筆完全屬于自己的收入，倍感成就; 17%的同學(xué)覺(jué)得兼職拓寬了交際圈，增加了人脈; 68%的同學(xué)表示兼職加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。

家庭狀況及家長(zhǎng)態(tài)度

在調(diào)查中，86%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，10%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)較緊張，4%的同學(xué)則來(lái)自富裕家庭。

約57%的家長(zhǎng)基本支持孩子兼職，主要出于對(duì)安全的考慮; 10%的家長(zhǎng)完全支持并鼓勵(lì)孩子兼職; 21%的家長(zhǎng)則表示不同意，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主; 還有少數(shù)家長(zhǎng)完全反對(duì)孩子兼職。

兼職收入的用途

53%的同學(xué)將兼職收入用于生活費(fèi)，以減輕家庭負(fù)擔(dān); 39%的同學(xué)把收入作為零花錢; 5%的同學(xué)則將其用于戀愛(ài)開(kāi)支; 其余13%的同學(xué)則選擇積累用于長(zhǎng)遠(yuǎn)投資（如旅游等）。

兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題

在兼職過(guò)程中，同學(xué)們遇到了多種問(wèn)題，歸納如下：

1、工資拖欠;

2、溝通問(wèn)題，無(wú)法有效與客戶或上級(jí)交流;

3、工作表現(xiàn)未達(dá)標(biāo);

4、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)難以解決;

5、工作時(shí)有時(shí)會(huì)考慮面子問(wèn)題;

6、體力勞動(dòng)消耗大;

7、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的某些做法難以理解;

8、兼職與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的情況。

　二、調(diào)查問(wèn)卷的分析

本次調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職的目的并非完全由于經(jīng)濟(jì)壓力，許多同學(xué)認(rèn)為兼職主要是為了增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和提高個(gè)人能力。雖然國(guó)家助學(xué)貸款及獎(jiǎng)學(xué)金在一定程度上減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但學(xué)生們?nèi)匀幌Ｍㄟ^(guò)兼職來(lái)增加社會(huì)閱歷，為未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

大學(xué)生從事的兼職類型較為有限，很多工作與專業(yè)無(wú)關(guān)，更多是低技能的體力勞動(dòng)。這主要是因?yàn)闀r(shí)間限制，學(xué)生們更傾向于選擇花費(fèi)時(shí)間少、收入較高的工作。許多學(xué)生在了解兼職信息的渠道上也有所局限，大多數(shù)工作是通過(guò)同學(xué)介紹獲得的。雖然也有通過(guò)中介進(jìn)行找工作的情況，但這往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，很多同學(xué)對(duì)中介的信譽(yù)表示懷疑，且為中介支付費(fèi)用對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件有限的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。

大學(xué)生對(duì)兼職所得的管理較為理性，大多數(shù)會(huì)將其用于生活支出，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。多數(shù)家長(zhǎng)支持子女在校期間兼職，意識(shí)到在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。然而，家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的安全問(wèn)題表示關(guān)切，這要求學(xué)生在兼職過(guò)程中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

面對(duì)兼職中的種種問(wèn)題，主要還是由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。很多同學(xué)在遇到工資拖欠等問(wèn)題時(shí)，往往不懂得利用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。許多人認(rèn)為兼職是非正式的工作，不會(huì)深入考慮合同及協(xié)議的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不能妥善應(yīng)對(duì)。

　三、對(duì)兼職學(xué)生的建議

(一) 學(xué)生方面

1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。學(xué)生應(yīng)意識(shí)到，兼職不僅僅為了賺取報(bào)酬，更在于鍛煉能力和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)收益的心態(tài)并不可取，真正的價(jià)值在于成長(zhǎng)和積累經(jīng)驗(yàn)。

2、選擇兼職要量力而行，注意適度，切忌盲目。在兼職期間，應(yīng)告知老師或家長(zhǎng)，確保問(wèn)題發(fā)生時(shí)可以及時(shí)獲得幫助。

3、增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，以更好地適應(yīng)社會(huì)。對(duì)于校外兼職，要對(duì)公司進(jìn)行多方了解，遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)懂得利用法律工具來(lái)維護(hù)自身權(quán)益，盡量在工作前簽訂合同保護(hù)自己的權(quán)益。

4、提升溝通能力，妥善處理與社會(huì)人士的關(guān)系。牢記自己是大學(xué)生，行為舉止代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，要講究文明禮貌。

5、做事要有堅(jiān)持的精神，認(rèn)真對(duì)待工作，避免輕言放棄。

(二) 學(xué)校方面

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀念，鼓勵(lì)從事層次更高、意義更深的兼職。正確的兼職觀有助于形成正確的就業(yè)觀。

2、拓寬兼職渠道，豐富校園兼職資源。學(xué)校可以主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)的公司，為需要兼職的學(xué)生提供崗位，同時(shí)確保學(xué)生的安全。

3、建議設(shè)立相關(guān)的網(wǎng)站或社區(qū)平臺(tái)，方便同學(xué)們交流兼職經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為教師提供指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 12

以下是關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告：

一、對(duì)兼職的看法

（一）兼職的必要性

根據(jù)性別統(tǒng)計(jì)，46.9%的男生和52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職是非常必要的，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的占比為0%，其余則認(rèn)為兼職可有可無(wú)。從年級(jí)角度分析，一年級(jí)的30.9%、二年級(jí)的35.2%以及三年級(jí)的60.8%的學(xué)生認(rèn)為兼職是必需的，而其余學(xué)生對(duì)于兼職的看法同樣是可有可無(wú)。

（二）兼職經(jīng)歷

在兼職經(jīng)歷方面，14.3%的男生和11.8%的女生表示經(jīng)常兼職，75.5%的男生和78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生和9.8%的女生從未體驗(yàn)過(guò)兼職。各年級(jí)之間的差異不大，絕大多數(shù)同學(xué)均選擇偶爾兼職，只有少數(shù)同學(xué)選擇經(jīng)常或從未兼職。從整體來(lái)看，女生因受到社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的偏見(jiàn)，選擇兼職的必要性認(rèn)同度明顯高于男生；而隨著年級(jí)上升，學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)愈加清晰，認(rèn)為兼職必要的比例也顯著提升。

二、尋找兼職的渠道

關(guān)于兼職的尋找途徑，從性別上分，69.4%的男生和45.2%的女生選擇自行尋找，38.8%的男生和25.5%的女生通過(guò)熟人渠道尋找，22.9%的男生和27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找，部分同學(xué)則通過(guò)廣告途徑獲取信息。各年級(jí)間的數(shù)據(jù)差異不明顯，基本符合總體趨勢(shì)。調(diào)查還表明，超過(guò)80%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富課余生活并保障兼職的安全性。

三、兼職的種類和范圍

在兼職類型方面，80.8%的男生和40.7%的女生選擇過(guò)家教，16.3%的男生和78.4%的女生有過(guò)促銷經(jīng)歷，13.2%的男生和29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，另外還有少數(shù)同學(xué)從事禮儀、家政、餐飲等工作。從年級(jí)統(tǒng)計(jì)，一年級(jí)的65%、二年級(jí)的75.5%及三年級(jí)的98%學(xué)生從事過(guò)家教，分別有5%、7.5%和26%的同學(xué)參與過(guò)促銷活動(dòng)，以及20%、30%和16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。整體來(lái)看，兼職種類較為單一，且性別差異顯著，主要原因一方面是時(shí)間緊迫，學(xué)生只能選擇耗時(shí)短、收入高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，許多用人單位對(duì)此有所顧慮。

四、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

無(wú)論性別或年級(jí)，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因個(gè)體而異，只要合理安排時(shí)間，便可兼顧兩者。作為在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)并不沖突。通常，我們的兼職工作安排在寒暑假或雙休日，并不會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。若學(xué)生們以學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，肯定會(huì)有所收獲。大學(xué)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，而社會(huì)則是一個(gè)廣闊的課堂，只要用心學(xué)習(xí)，就能發(fā)現(xiàn)諸多機(jī)會(huì)。兼職能促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)積累，尤其在我們這個(gè)注重實(shí)踐的國(guó)際導(dǎo)游英語(yǔ)系，兼職為我們提供了與各種人交往的機(jī)會(huì)，幫助我們積累人際交往能力。

五、兼職的目標(biāo)與收獲

在目標(biāo)方面，45.2%的男生和37.3%的女生認(rèn)為兼職能夠賺取屬于自己的收入，感受到成就感；43.6%的男生和60.8%的女生認(rèn)為兼職有助于積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；而11.2%的男生和1.9%的女生則認(rèn)為兼職能拓寬人際網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)同學(xué)兼職目標(biāo)清晰，認(rèn)為收獲主要是經(jīng)濟(jì)收入和經(jīng)驗(yàn)積累，少數(shù)則關(guān)注于交友和人際拓展。通過(guò)對(duì)大學(xué)生兼職動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)主要有兩方面原因：一是現(xiàn)代大學(xué)生自立意識(shí)增強(qiáng)，追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；二是面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多學(xué)生希望通過(guò)兼職獲得工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身能力，為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。這顯然反映出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及就業(yè)壓力對(duì)大學(xué)生的影響，也是大學(xué)生選擇兼職的重要原因。

六、兼職中遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方式

不論性別或年級(jí)，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到困難，約20%的同學(xué)多次面臨挑戰(zhàn)，只有極少部分同學(xué)從未遇到過(guò)問(wèn)題。大部分同學(xué)反映在兼職中遇到的困難并不涉及性別歧視，主要原因是個(gè)人能力不足或用人單位要求過(guò)高。尤其是隨著中介公司數(shù)量的增加，誠(chéng)信問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。在100名被調(diào)查大學(xué)生中，有78名與中介公司打過(guò)交道，36名大學(xué)生表示曾被中介公司欺騙過(guò)，金額從50元到150元不等，顯著高于正常收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。許多中介機(jī)構(gòu)通過(guò)虛假宣傳吸引求職者，卻未能兌現(xiàn)承諾，導(dǎo)致求職者失望。面對(duì)挑戰(zhàn)，約80%的同學(xué)積極尋求解決方案，10%的同學(xué)則選擇忍氣吞聲，僅有極少數(shù)人表現(xiàn)得不知所措。然而，在被騙之后，大多數(shù)同學(xué)維權(quán)意識(shí)不足，調(diào)查顯示被騙的36名大學(xué)生中，僅24%的人有維權(quán)意識(shí)，絕大多數(shù)選擇沉默以對(duì)。

七、家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職的態(tài)度

約50%的家長(zhǎng)對(duì)孩子兼職持支持態(tài)度，主要因擔(dān)心安全問(wèn)題；25%的家長(zhǎng)完全支持并鼓勵(lì)孩子兼職；20%的家長(zhǎng)則持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，極少數(shù)家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)子女兼職。

八、兼職收入的用途

在兼職收入的使用上，48%的同學(xué)將其用于生活費(fèi)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)作為額外的零用錢；6%的同學(xué)用于戀愛(ài)相關(guān)支出；其余5%的同學(xué)則選擇將收入積攢作為長(zhǎng)期投資（如旅游等）。

九、對(duì)政府和學(xué)校在尋找兼職時(shí)提供幫助的期望

通過(guò)調(diào)查可知，選擇“公司與學(xué)校直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，其中男生占43%，女生占57%。選擇“政府建立專門中介機(jī)構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%。另一部分同學(xué)選擇“學(xué)生組織應(yīng)該提供更多機(jī)會(huì)”，占26.33%，其中男生占48%，女生占52%；選擇“學(xué)校多開(kāi)展兼職培訓(xùn)講座”的占12.32%，男生占64%，女生占36%。隨著教育成本的增加以及物質(zhì)生活的多樣化，大學(xué)生面臨著更多兼職誘惑，但這種局面同時(shí)也可能導(dǎo)致人力資源的浪費(fèi)。政府、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)更積極地為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶m合的位置上獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升能力，同時(shí)幫助他們順利過(guò)渡到社會(huì)工作。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 13

　一 研究背景

隨著大學(xué)教育的普及，越來(lái)越多的學(xué)生面臨著高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。國(guó)家的資助政策往往無(wú)法覆蓋全部費(fèi)用，特別是對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭而言，這些費(fèi)用更是沉重的負(fù)擔(dān)。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的費(fèi)用大約需要70萬(wàn)元，這一數(shù)字無(wú)疑讓很多家庭面臨巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，許多大學(xué)生開(kāi)始探索兼職工作，希望通過(guò)自己的努力來(lái)籌集生活費(fèi)用，甚至是學(xué)費(fèi)。

以海南大學(xué)為例，調(diào)查顯示，該校有接近25%的學(xué)生在暑假選擇了兼職，而沒(méi)有回家。這些大學(xué)生被視為國(guó)家未來(lái)的棟梁，他們的兼職狀況值得社會(huì)的關(guān)注。然而，政府和社會(huì)對(duì)這一群體的支持和保護(hù)卻顯得不足，很多大學(xué)生的合法權(quán)益在這些過(guò)程中受到了侵害。這一現(xiàn)象不容忽視。

有人對(duì)此表示擔(dān)憂：當(dāng)前的大學(xué)生在為生活奔波的往往從事一些低收入的工作，薪酬微薄，還要承受來(lái)自社會(huì)的歧視和剝削，他們的處境不容樂(lè)觀。

　二 研究方法

本研究主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談收集數(shù)據(jù)。問(wèn)卷的對(duì)象是XX年暑假期間在海口市暑期兼職而未回家的大學(xué)生，包括海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院和海南醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。訪談對(duì)象則是海口市內(nèi)一些商業(yè)機(jī)構(gòu)的工作人員。

在抽樣方法上，采用隨意抽樣和判斷抽樣結(jié)合的方式，在海口市的高校和相關(guān)商業(yè)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行調(diào)查，最終獲得有效樣本的分布如下：

調(diào)查對(duì)象分布 調(diào)查樣本量

海南大學(xué) 60

海南師范大學(xué) 35

海南醫(yī)學(xué)院 28

海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院 27

問(wèn)卷樣本總量為150份，所有參與調(diào)查的學(xué)生均為暑假兼職且工作時(shí)間超過(guò)兩周的在校生。

　三 結(jié)果與分析

<一>海口市兼職市場(chǎng)現(xiàn)狀，誠(chéng)信機(jī)制匱乏。

1. 中介服務(wù)機(jī)構(gòu)繁多，缺乏誠(chéng)信現(xiàn)象嚴(yán)重。

在接受調(diào)查的150名大學(xué)生中，有120名曾與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，其中61名（占51%）曾遭遇過(guò)中介費(fèi)騙局，受害金額一般在50元到200元之間。而根據(jù)相關(guān)規(guī)定，中介費(fèi)用不應(yīng)超過(guò)10元。

一些中介機(jī)構(gòu)巧立名目，收取所謂的服務(wù)費(fèi)，明明只需支付少量費(fèi)用，卻通過(guò)多種理由讓求職者支付更高的中介費(fèi)。許多中介公司往往與企業(yè)達(dá)成利益共享協(xié)議，利用“分批招聘”和“短期雇傭”的形式共同剝削大學(xué)生的辛勤勞動(dòng)。

注：a.“分批招聘”指的是中介聲稱第一批名額已滿，將交過(guò)費(fèi)用的求職者放在下一批中優(yōu)先考慮。

b.“短期雇傭”則是中介編造理由解雇表現(xiàn)良好的求職者，為下一批交費(fèi)的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以防止糾紛。

一些雇主在招聘時(shí)承諾按月支付工資，然而在支付時(shí)卻找借口拒絕支付或無(wú)故克扣工資，這種現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。還有一些中介以高薪吸引大學(xué)生，最終卻對(duì)其進(jìn)行欺詐，嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的合法權(quán)益。

2. 大學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)不足。

調(diào)查結(jié)果顯示，被中介騙過(guò)的61名大學(xué)生中，只有18人曾嘗試向有關(guān)部門投訴，另有23人雖然有這種想法，但并沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)。這也反映出被調(diào)查者中，僅有29%的學(xué)生具備一定的維權(quán)意識(shí)和法律知識(shí)，而大多數(shù)人選擇了沉默。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告 14

一、調(diào)查對(duì)象與方法

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用在線問(wèn)卷的形式進(jìn)行

二、調(diào)查結(jié)果與分析

通過(guò)我們的調(diào)查，了解到現(xiàn)今大學(xué)生在生活中，兼職已成為一種普遍現(xiàn)象。在被調(diào)查的學(xué)生中，有65%的人表示曾經(jīng)有過(guò)兼職經(jīng)歷，其中40%的人在校期間會(huì)選擇一份或者多份兼職工作。在具體的兼職類別中，銷售、家教和實(shí)習(xí)工作占據(jù)了大部分。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生兼職的主要目的有：60%的人希望能增加生活費(fèi)，30%的人想要積累工作經(jīng)驗(yàn)，10%的人則是為了結(jié)識(shí)更多的人脈。

值得注意的是，雖有許多學(xué)生參與兼職工作，但57%的受訪者表示兼職對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成了一定影響。其中有32%的人認(rèn)為兼職工作消耗了他們太多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。而25%的人認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)并不沖突，能夠有效地提升他們管理時(shí)間的能力。47%的同學(xué)對(duì)兼職工作的滿意度較高，他們認(rèn)為這些經(jīng)歷豐富了自己的社會(huì)閱歷，提升了個(gè)人能力。

在兼職和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配上，很多學(xué)生在周末時(shí)更傾向于選擇工作，約有50%的人表示會(huì)在周末工作4小時(shí)以上，平日的工作時(shí)間普遍較少。對(duì)于工作時(shí)間的安排，有63%的同學(xué)認(rèn)為合理安排兼職與學(xué)習(xí)時(shí)間能提高自己的綜合素質(zhì)，因此有意識(shí)地進(jìn)行時(shí)間管理。

網(wǎng)絡(luò)兼職也是受訪者提到的一個(gè)熱門選擇，約有45%的人選擇在網(wǎng)上進(jìn)行兼職，如在線教學(xué)、寫作、設(shè)計(jì)等。這類工作靈活性較大，適合學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)兼職的受歡迎程度反映了當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)新型工作模式的能力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，36%的受訪者表示更喜歡選擇網(wǎng)絡(luò)兼職，因?yàn)檫@能夠減少通勤時(shí)間，更好地平衡學(xué)習(xí)與工作。

三、結(jié)論

通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職的選擇上越來(lái)越多樣化，兼職不僅幫助他們解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也為以后的職業(yè)發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。然而，兼職帶來(lái)的壓力使得部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了負(fù)面影響，合理安排時(shí)間，將兼職與學(xué)習(xí)相結(jié)合，顯得尤為重要。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，通過(guò)兼職工作提升自身的綜合能力，以便更加順利地適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境。