教學(xué)工作總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去努力的回顧，更是為未來(lái)指明方向的明燈。本年度，各學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐，讓我們深刻體會(huì)到教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的溝通。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的深入分析，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教育的重要性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，正是我們不斷提升教育教學(xué)水平的重要一環(huán)，這份教育教學(xué)工作總結(jié)范文，匯聚了我們?cè)谔剿髦兴@得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與啟示。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 1

在本學(xué)年，我擔(dān)任三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)以及三（1）班、三（2）班、三（3）班的品德與生活教學(xué)工作。

這一年，我嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力把本職工作做到最好。積極參與各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的政治業(yè)務(wù)水平。遵從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事，共同做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。關(guān)心每一位學(xué)生，將我的愛(ài)心傾注在日常的教育教學(xué)中，努力與家長(zhǎng)建立良好的溝通，以誠(chéng)相待。始終把教師的形象和學(xué)校的利益放在第一位，力求成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的教師。

在教學(xué)工作方面，我的工作任務(wù)與年輕的骨干教師沒(méi)有太大區(qū)別。除了根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際為三年級(jí)的三個(gè)班級(jí)進(jìn)行品德與生活教學(xué)之外，我更多的精力投入到三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)中。值得高興的是，領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注我的成長(zhǎng)。在20xx年11月，我有幸跟隨其他10位老師前往外地進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，深入體驗(yàn)了一種新的教學(xué)模式，共計(jì)學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)。在校內(nèi)，有公開(kāi)課等活動(dòng)發(fā)生時(shí)，我只要沒(méi)有課，就會(huì)積極去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，20xx年4月我參加了由縣里組織的有效課堂教學(xué)活動(dòng)，共聽(tīng)了10節(jié)課，平時(shí)與同級(jí)教師共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真分析教材，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在以前積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課與課后反思，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生在課堂上享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

借鑒新的教學(xué)理念，發(fā)揮低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種游戲、活動(dòng)、操作和合作學(xué)習(xí)方案，關(guān)注到每位學(xué)生的參與。在語(yǔ)文教學(xué)中同樣注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng)，逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，使他們愛(ài)上語(yǔ)文課。我及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)優(yōu)生的錯(cuò)誤盡量面批指導(dǎo)。工作之余與家長(zhǎng)保持溝通，展現(xiàn)大方、自信和坦誠(chéng)，贏得了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可。現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的品德教育和學(xué)科輔導(dǎo)也非常支持和配合。課堂氛圍輕松愉快。在教學(xué)過(guò)程中，我注重樹(shù)立良好的師德形象，把快樂(lè)帶入課堂，真心喜歡每位學(xué)生，在走進(jìn)教室前將不良情緒拒之門(mén)外。以平和的心態(tài)對(duì)待每位學(xué)生，無(wú)論他們是優(yōu)秀生還是待優(yōu)生，只要盡力而為，我都感到欣慰，從而使師生都能在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。我也嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校要求提交的各種材料和任務(wù)，積極參加校本教研活動(dòng)，盡職盡責(zé)地配合班主任的各項(xiàng)工作。本學(xué)年我撰寫(xiě)的專題是《語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的收獲與思考》，論文題目是《如何進(jìn)行低年級(jí)閱讀理解教學(xué)》。

師生、家長(zhǎng)的努力是有回報(bào)的，上學(xué)期在學(xué)校進(jìn)行的統(tǒng)測(cè)中，我班取得了較為滿意的成績(jī)，班上共47人參考，最高分為100分，最低分為84分。有6人獲得了100分，36人得分在90至99.5分之間，5人得分在80至89分之間，平均分為95.20分，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率為89.36%。

在下學(xué)期的全縣統(tǒng)測(cè)中，全班46人參加，最高分為100分，最低分為57.5分，4人獲得100分，35人得分在90至99.5分之間，5人得分在80至89分之間，1人得分在70至79分之間，1人得分在50至59分之間。平均分為94.71分，及格率達(dá)到97.83%，優(yōu)秀率為84.78%。

工作反思：

1、在課堂上，我可以更放手一些，許多情況下優(yōu)秀生代替老師講解，效果可能會(huì)更加出色。例如，謝仕杰、陳思宇等學(xué)生的思維活躍，有時(shí)比我講解更能引發(fā)學(xué)生的思考。

2、自身的各方面素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升，尤其是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于教育。

3、我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，以克服他們粗心大意的問(wèn)題。

在現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)上，我將努力突出自己的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)的人格魅力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向教科研尋求質(zhì)量保障，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，深入實(shí)施高效課堂的理念，不斷提升教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 2

過(guò)去一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全體師生緊密團(tuán)結(jié)，積極響應(yīng)，開(kāi)拓進(jìn)取，形成了“共同愿景、共同創(chuàng)造、共同享有”的良好局面。我們出色地完成了上級(jí)和學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得了顯著成績(jī)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。為了在新學(xué)年工作中取得更大的突破和成就，現(xiàn)將本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、以人為本、愉悅教學(xué)

“以人為本”是我校管理的核心理念。在本學(xué)期，我校在認(rèn)真履行教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極落實(shí)教育精神，確保信息暢通。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們完善了一系列切實(shí)有效的管理制度，使每位教師明確職責(zé)，齊心協(xié)力，積極投入到教育事業(yè)中。我們倡導(dǎo)人文關(guān)懷，以人為本，使教師們深刻認(rèn)識(shí)到教育是為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的，同時(shí)以學(xué)生終身發(fā)展和幸福為目標(biāo)，努力追求“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育，社會(huì)需要的教育”。在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注教師的學(xué)習(xí)和生活，營(yíng)造出輕松愉快的工作氛圍，學(xué)校如同一個(gè)溫暖的大家庭，大家齊心協(xié)力，形成強(qiáng)大的凝聚力，以高度的責(zé)任感保持學(xué)校工作的有序、活潑。

二、以德治校、塑造靈魂

師德是教育的靈魂。加強(qiáng)教師職業(yè)道德、提升整體素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本所在。本校對(duì)師德建設(shè)十分重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定年度道德建設(shè)計(jì)劃，將師德建設(shè)融入日常工作中。我們建立了《師德檔案》，對(duì)教師進(jìn)行定期評(píng)估和總結(jié)；組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，利用早讀、品德課、國(guó)旗下講話等多種形式，提高師生思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育氛圍。過(guò)去一年，我校不斷完善校園文化設(shè)施，通過(guò)張貼名言警句和定期更新黑板報(bào)等方式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，塑造了良好的師德風(fēng)尚，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)是提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。為此，我校在教學(xué)和管理兩個(gè)方面采取了一系列有效措施：

1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提升學(xué)歷，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和教育發(fā)展的需要，我校大力支持年輕教師在職學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷。

2、強(qiáng)化在職教師的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。在堅(jiān)持“傳、幫、帶”的本學(xué)期邀請(qǐng)了縣教研室老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，并通過(guò)示范課和公開(kāi)課的形式，提高教師的課堂管理能力，鼓勵(lì)年輕教師參與實(shí)驗(yàn)研究和新課程改革。

3、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的開(kāi)放培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬教師的視野。通過(guò)走出校門(mén)，前往名校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)交流與提升。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，而常規(guī)管理則是教學(xué)工作的保障。我校強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，致力于提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施包括：

1、嚴(yán)格備課制度。制定詳細(xì)的備課指南，要求教師對(duì)教材和學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備，確保教案規(guī)范，杜絕不備課上課的現(xiàn)象，鼓勵(lì)集體備課，提升備課效率。

2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為中心，推行自主、合作、探究的教學(xué)方法。開(kāi)學(xué)后，我校設(shè)立“聽(tīng)課月”，鼓勵(lì)年輕教師上“過(guò)關(guān)課”，中年教師上“研究課”，老教師展示“示范課”，通過(guò)課堂觀摩與研討，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)與提高。

3、重視作業(yè)質(zhì)量。要求學(xué)生作業(yè)形式多樣，充分激發(fā)思維和學(xué)習(xí)能力。對(duì)作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真，注重針對(duì)性與反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

4、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。實(shí)施針對(duì)優(yōu)生和差生的雙向輔導(dǎo)，引導(dǎo)每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中都能有所收獲。定期開(kāi)展課外輔導(dǎo)，關(guān)注差生的心理健康，培養(yǎng)自信心。

五、努力打造教育教學(xué)特色，樹(shù)立學(xué)校品牌

為適應(yīng)地區(qū)教育形勢(shì)的發(fā)展，我校在做好基礎(chǔ)教學(xué)的努力創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教育特色。我們開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課、國(guó)學(xué)課程，通過(guò)經(jīng)典篇目的誦讀，讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)安排每天20分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。增設(shè)閱讀與欣賞課，讓學(xué)生在讀書(shū)中收獲快樂(lè)。

六、豐富大、中隊(duì)活動(dòng)，提升學(xué)生能力

通過(guò)各類活動(dòng)提高學(xué)生能力，實(shí)施思想教育。在本學(xué)期，我校組織了一系列活動(dòng)，如“無(wú)煙日”宣傳、“跳繩比賽”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生能力，也給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅。

七、開(kāi)展校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期，我校繼續(xù)推進(jìn)具有學(xué)校特色的校本研究，具體措施包括：

1、各教研組至少開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，提前確立研究主題與計(jì)劃。

2、每月進(jìn)行常規(guī)教研，鼓勵(lì)教師主動(dòng)交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思課堂實(shí)踐，不斷提升教學(xué)能力。

3、將校本培訓(xùn)納入日常工作，與教研活動(dòng)、青年教師培養(yǎng)相結(jié)合，定期開(kāi)展專題研討。

4、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，以全面提升教師素質(zhì)為目標(biāo)。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校本研究，及時(shí)上傳反思和案例，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流。

八、加強(qiáng)安全工作，確保校園安全

安全是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，通過(guò)中隊(duì)會(huì)、升旗儀式等多種方式開(kāi)展安全教育，并邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行消防知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保校園安全。

九、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文明校園

先進(jìn)的校園文化可以推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。我們積極改善校園環(huán)境，增強(qiáng)文化氛圍。具體工作包括完善藝術(shù)教室設(shè)備，裝修文化墻，購(gòu)置花草和書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園氛圍。

在全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)教育工作取得了顯著成效，獲得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，探索教育改革新道路，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 3

本學(xué)期我校在教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體教師的共同努力下，緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提高教師業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為核心出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，為師生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供全方位的保障。為進(jìn)一步推動(dòng)今后的工作開(kāi)展，我們對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面具體如下：

一、明確中心

以“提升教學(xué)質(zhì)量”為工作中心。

二、兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)

以“提高教師業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)。

三、具體工作

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序，全面提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校在教學(xué)管理上進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)管理，通過(guò)細(xì)致的檢查促進(jìn)規(guī)范，以規(guī)范提升質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理日趨精細(xì)化。我們實(shí)施了“四個(gè)一”工程：即每月進(jìn)行一次檢查、一次檢測(cè)、一次總結(jié)和一次反饋。通過(guò)這些措施，真正實(shí)現(xiàn)檢查促規(guī)范，規(guī)范促質(zhì)量的目的。

開(kāi)學(xué)初，我校對(duì)全體教師的教案、教學(xué)計(jì)劃和假期讀書(shū)筆記進(jìn)行了全面檢查。三月份開(kāi)展了教案抽查和“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出問(wèn)題并給予指導(dǎo)；四月份對(duì)作業(yè)進(jìn)行集中檢查和檢測(cè)；到了五月，我校對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查；六月份，我們將再次對(duì)教案、作業(yè)及聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核。從三至六年級(jí)每天安排英語(yǔ)、科學(xué)和品德晨讀，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)承包年級(jí)組的學(xué)科組。

（二）落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1、教研與培訓(xùn)相結(jié)合，以研促訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率。我們推行研訓(xùn)一體化，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的原則，圍繞“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的理念，全面開(kāi)展教科研工作。

2、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（1）加大校本培訓(xùn)的力度

我們改變了以往的培訓(xùn)安排方式，重新定位校本培訓(xùn)，旨在解決教師最迫切的需求，使之在實(shí)踐中提高。校本培訓(xùn)內(nèi)容與教師在教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合，提升針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）加大外出培訓(xùn)的力度

根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定外出培訓(xùn)計(jì)劃。每位外出培訓(xùn)教師要充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真思考，并在返回學(xué)校后對(duì)相關(guān)科目的教師進(jìn)行再培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的廣泛傳播，提升整體師資水平。

（3）骨干教師示范與青年教師培養(yǎng)

本學(xué)期我們安排了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等多種形式，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。

（4）通過(guò)專業(yè)書(shū)寫(xiě)提升教師素質(zhì)

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，我們組織了月度專業(yè)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，包括撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、讀書(shū)心得和教育教學(xué)小論文，推進(jìn)反思與實(shí)踐的結(jié)合，提高專業(yè)水平。

（三）其他工作

1、做好學(xué)籍管理及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

2、積極參加上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，常態(tài)化進(jìn)行檢查，確保實(shí)施“依法治校”的管理方針。

四、存在的問(wèn)題

雖然教科室一直努力以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提升各科成績(jī)，但仍存在一些不足之處：

（一）教師發(fā)展不均衡，教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)明顯。

（二）“老帶新”工作還需進(jìn)一步提升實(shí)效性。

（三）備課組活動(dòng)效率需提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)和教學(xué)行為有待引導(dǎo)。

（四）教師角色轉(zhuǎn)變不到位，課堂教學(xué)方式未能實(shí)質(zhì)性變化，仍有教師過(guò)度注重講授，忽略學(xué)生的參與和練習(xí)。

五、下學(xué)期工作計(jì)劃

（一）落實(shí)備課制度，促進(jìn)教師間的互學(xué)互促，縮短學(xué)科內(nèi)差距，教研組需加強(qiáng)教案檢查。

（二）實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢查機(jī)制，提升課堂教學(xué)效率，明確聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)，提高有效性。

（三）完善質(zhì)量分析制度，將分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為教師和學(xué)生的具體行動(dòng)。

（四）抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到這一過(guò)程需長(zhǎng)期堅(jiān)持，嚴(yán)格落實(shí)。

（五）增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)課、研討以及集體備課等形式，提升教師教學(xué)水平。

（六）加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，確保學(xué)生在每一節(jié)課上都有所收獲，實(shí)現(xiàn)一課一得。

展望未來(lái)，我們將繼續(xù)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，攜手全體教師，緊抓機(jī)遇，克服挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，不斷譜寫(xiě)新的篇章!

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 4

本學(xué)年我校在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，始終把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究與日常管理，深入推進(jìn)各項(xiàng)教育改革，執(zhí)行教育行政的各項(xiàng)規(guī)定、理論和制度，持續(xù)加大師德建設(shè)力度，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，激發(fā)全體教師和學(xué)生的積極性，秉持良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成了上下團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。現(xiàn)就本年度的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用

在上學(xué)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了重新調(diào)整，作為新任成員的我雖然起初面臨諸多挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們提升了各位領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，主動(dòng)向其他兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)與有效的管理方式。我們帶著實(shí)際問(wèn)題研究現(xiàn)代教育理論和學(xué)校管理，逐步提高了理論水平與管理能力。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)學(xué)之初，深入分析了學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和規(guī)章制度，使工作有章可循。教務(wù)處積極指導(dǎo)教師制定符合班級(jí)實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，并熱心幫助年輕教師，鼓勵(lì)他們大膽探索課堂教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接引導(dǎo)下，全體教師的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有了顯著提升，教學(xué)氛圍得到了上級(jí)和社區(qū)居民的高度認(rèn)可。我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，均在崗時(shí)早到晚離，以校為家。因教師人數(shù)較少，任務(wù)沉重，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況，為課堂教學(xué)提供了扎實(shí)的依據(jù)。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師間相互聽(tīng)課已逐漸成為常態(tài)，大家共同探討課堂教學(xué)中的問(wèn)題，積極交流意見(jiàn)，促進(jìn)了教研組的凝聚力和合作能力。

二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。過(guò)去一年，我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度重視。我們首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德的管理，開(kāi)展了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)師德建設(shè)。在教師隊(duì)伍中，確實(shí)存在個(gè)別問(wèn)題，部分教師對(duì)教學(xué)缺乏興趣，心向外調(diào)。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入溝通和思想教育，部分教師逐漸樹(shù)立了正確的價(jià)值觀與責(zé)任感，真正做到教書(shū)育人。我們鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)，為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使年輕教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干和學(xué)科領(lǐng)軍人。

在教師管理方面，我們將管理制度落到實(shí)處，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，出勤情況與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以往班級(jí)缺人及教師在上班期間游玩、閑聊的不良現(xiàn)象。這一制度的落實(shí)使學(xué)校涌現(xiàn)出大量以校為家的敬業(yè)教師。

三、加強(qiáng)德育工作，建立文明校風(fēng)

德育是五育之首。在本年度，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展了一系列豐富多樣的德育活動(dòng)。

1、通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)等多種形式開(kāi)展教育；

2、堅(jiān)持每周升旗儀式，在國(guó)旗下開(kāi)展五愛(ài)教育；

3、充分利用各種紀(jì)念日進(jìn)行思想政治教育；

4、在優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中將德育作為重要內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真教授品德與社會(huì)課程，重視對(duì)后進(jìn)生和調(diào)皮學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；

6、積極發(fā)揮少先隊(duì)的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行主題教育和慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)德育工作。

四、聚焦教育教學(xué)，提升整體素質(zhì)

教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)。我們通過(guò)加強(qiáng)教研、教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同確定教研活動(dòng)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí)。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。全體教師共同參與聽(tīng)課和交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入探討，真正發(fā)揮了教研作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師日常教學(xué)的基本要求，良好的管理機(jī)制是我們順利推進(jìn)課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障，我們始終嚴(yán)格執(zhí)行，不斷強(qiáng)化管理，重點(diǎn)落實(shí)了以下幾點(diǎn)：

(1)嚴(yán)格按照《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊開(kāi)足各科課程，確保每門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目占用藝術(shù)和體育課程的時(shí)間，并對(duì)每門(mén)課程進(jìn)行期末考核；

(2)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作；

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，每月底由教務(wù)處進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，不同年級(jí)和科目提出不同的管理要求，確保每位教師按質(zhì)按量完成各項(xiàng)目標(biāo)；

(4)以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，注重抓好學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育，狠抓早讀及自習(xí)，班主任負(fù)責(zé)文明班級(jí)的評(píng)比工作，取得了顯著效果；

(5)為了幫助特崗教師盡快適應(yīng)工作，我們組織他們到其他學(xué)校觀摩優(yōu)秀課，鼓勵(lì)其大膽嘗試，并早日融入教育環(huán)境；

(6)九月中旬，為了將新的教學(xué)理念引入課堂，特別邀請(qǐng)了知名教師為我校教師進(jìn)行示范課教學(xué)，以便大家學(xué)習(xí)有效的授課方式。