在經歷了一年的細致探索與反思后，社區矯正工作不僅是對個體行為的修復，更是對社會信任與和諧的重建。通過深入的案例分析與數據評估，我們發現個性化的矯正方案與社區資源的有效整合，是提升矯正效果的關鍵所在。這一過程中，社區的參與和支持被證明是不可或缺的紐帶，連接著每一個被矯正者與其重新融入社會的希望。社區矯正工作總結不僅為我們提供了寶貴的實踐經驗，更指明了未來發展方向的光明前景。

社區矯正工作總結 篇1

一、完善組織架構。

依照“兩院兩部”聯合發布的《關于開展社區矯正試點工作的通知》，結合省、市、區社區矯正工作的相關意見，進一步明確了工作機制、組織體系及職責劃分，成立了兩支工作隊伍。一方面，成立了街道社區矯正工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在司法所，辦公室主任由司法所所長李明兼任。各居委會也相應設立了社區矯正工作站，站長一般由綜治主任兼任，目前共設立工作站5個。另一方面，街道建設了一支由社區矯正工作者和志愿者組成的工作隊伍，社區矯正工作者主要由司法所工作人員與公安派出所社區民警構成，共有成員4人。廣泛招募社區矯正志愿者，現已招募到干部、教師及社會服務人員共20余人。

二、建立檔案制度。

司法所對每位矯正對象建立“一人一檔”制度，詳細記錄矯正方案、志愿者協議書、監護人協議書、公益服務記錄、每月總結、談話記錄及電話聯系等資料，形成一套完整、規范的檔案體系。在管理機制上，充分利用街道與社區的兩級管理網絡，明確各自的職責與任務。推動社區每月召開一次例會，為社區矯正工作的長期發展與司法所的建設奠定堅實基礎。

三、規范“接收”和“解除”程序。

為規范矯正工作程序，司法所為每位矯正對象舉行人性化接收儀式，參與人員包括街道司法所所長、矯正人員、社區民警及監護人和志愿者等，規范接收的八個步驟，使矯正對象在進入社區矯正前能感受到工作的嚴肅性。司法所對每位解除矯正的對象舉行解矯儀式，對其在矯正期間的表現進行綜合評估，并提出要求與希望，確保工作有始有終，讓矯正對象真正感受到矯正所帶來的幫助，通過矯正實現自我重塑。

四、開展專題教育及公益勞動。

社區矯正對象的教育與公益勞動是提升其思想意識和道德素養的重要手段。針對不同的刑罰類型，選擇相應的法律知識進行專題教育，例如針對盜竊罪進行相關刑法知識的學習，做到有針對性。根據矯正對象的性別、年齡及特長等，安排適合的社區服務任務，如參與社區巡邏等。每個社區確立一至兩個公益勞動基地，例如學校、敬老院等，并采取集中與分散相結合的方式，實施公益勞動計分，具體由司法所和社區共同落實。

五、人性化管理。

在日常管理中，司法所的社區矯正工作人員特別重視對矯正對象的家訪，及時了解他們的家庭情況和心理狀態，做到思想教育與生活關懷相結合，確保矯正工作既嚴格又具人情味。

六、正面引導。

在工作中，司法所注重發掘和培養典型案例，通過示范帶動提升整體監管質量。

社區矯正工作總結 篇2

一、健全組織架構。

根據“兩院兩部”聯合發布的《關于開展社區矯正試點工作的通知》及省、市、縣社區矯正工作方針，制定了《永陽鎮社區矯正試點實施方案》，進一步明確了工作機制、組織架構和職責分工，成立了兩支團隊。一方面，建立了永陽鎮社區矯正工作領導小組，由鎮黨委副書記裴敬同志擔任組長，副組長則由鎮綜治辦主任、鎮派出所所長及鎮司法所所長共同擔任，成員包括鎮財政、民政、勞動保障、工會、共青團、婦聯、工商、稅務等部門負責人。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮司法所，由司法所所長兼任。各村(居)委會成立了相應的社區矯正工作站，站長一般由書記或村(居)委會主任兼任，共組建了22個社區矯正工作站。另一方面，鎮組建了一支由社區矯正工作者及志愿者組成的社區矯正工作隊伍，社區矯正工作者主要由司法所工作人員和公安派出所社區民警構成，總成員超過20人。廣泛招募社區矯正志愿者，最終招募包括專家、學者、干部、教師、社會團體人員和社區服務人員在內的120余人。針對不同年齡和性別的矯正對象，我們設置了婦女幫教組和青年幫教組，為社區矯正管理的正規化奠定了良好的基礎。

二、完善檔案管理。

鎮司法所始終堅持對每名矯正對象實施一人一檔，詳細記錄矯正方案、志愿者協議書、監護人協議書、公益勞動記錄、每月總結、談話記錄及電話報告等資料，形成了一套完整、規范的基礎臺賬。在管理機制上，充分發揮鎮、村(居)兩級管理網絡的作用，明確各自的工作地位和任務。實施村(居)每月召開一次例會制度，為社區矯正工作的可持續發展和司法所的建設奠定了堅實的基礎。

三、規范“接收”和“解除”程序。

為了規范矯正工作程序，鎮司法所為矯正對象舉行人性化接收儀式，參與人員包括鎮司法所所長、矯正人員、社區民警、社區工作站負責人、監護人、志愿者與矯正對象等，明確了接收的八項程序，使矯正對象在進入社區矯正前感受到工作的重要性與嚴肅性，從而起到了一定的威懾作用。鎮司法所對每個解除矯正的對象也進行了解矯程序，綜合評估其在矯正期間的表現，并提出要求與希望，使矯正工作有始有終，真正讓矯正對象感受到矯正帶來的幫助，通過矯正走向悔過自新之路，重新認識自我。

四、開展專題教育與公益性勞動。

社區矯正對象的學習教育及參與公益性勞動是提升思想意識、改變觀念、矯正不良行為及提升道德品質的有效方式。一方面，我們根據矯正對象的刑罰種類設置了特別的法律知識教育項目，例如交通肇事罪的相關交通法規學習，盜竊罪的相關法律知識教育，做到有針對性。根據性別、年齡、體質和特長，以及刑罰種類的不同，安排相應的公益性勞動，如交通肇事罪的矯正對象參與社區治安防范巡邏等。另一方面，每個社區確立一至二個公益性勞動基地，諸如社區公園、學校、幼兒園和敬老院等，采取集中與分散相結合的方式，鼓勵分散為主并實行公益勞動計分制，具體由各社區實施。針對心理上有障礙的矯正對象，適時進行專業心理疏導，經過心理輔導，矯正對象韓某與邵某成功擺脫了心結，重返正常生活。