在回顧一段時間的督導工作中，我深刻體會到，督導不僅僅是對工作的監督與管理，更是對團隊成長的引導與支持。通過緊密的溝通與反饋，我們不僅發現了工作中的盲點，也找到了提升效率的有效途徑。總結這段經歷，不僅是對成果的梳理，更是對未來工作的啟迪與展望。

督導工作總結 1

7月15日，華東師范大學第十屆教學督導工作總結會在松江校區A303會議室隆重舉行。校長李明出席會議，第十屆教學督導委員會委員及教務處相關工作人員共同參與。會議由教務處處長陳偉主持。

陳偉對第十屆教學督導委員會在任期內所開展的課堂教學評估、專項檢查及青年教師指導等工作進行了詳細的回顧與總結。

幾位教學督導委員的組長，包括王曉華老師、張娟老師和劉強老師，結合個人在教學督導過程中積累的經驗，分享了各自的感悟。王曉華特別提到，學校為退休教師提供了重返教學崗位的機會，讓他們得以與青年教師和學生們直接交流，感受到教育的活力，并祝愿學校在教學上再創佳績。其他委員也紛紛表達了對學校工作的認可，并提出了建設性的意見。

李明在總結發言中充分認可了第十屆教學督導委員會在任期內的貢獻，并對未來的督導工作提出了兩點期望：

第一，明確“督導”與“引導”的雙重職能，如何將“指導”與“引導”有機結合，以充分發揮“傳幫帶”的作用。

第二，探討如何將“課程思政”真正落到實處，進一步增強課程的人才培養功能。

本次會議總結了華東師范大學第十屆教學督導委員會的工作，交流了寶貴的經驗，對于提升學校教學質量和人才培養質量具有深遠的意義。

督導工作總結 2

一、督導工作的總結

工作職能描述：作為市場督導，我們的主要職責是對所負責區域內的運營管理進行全面支持和監督。通過指導店鋪在商品陳列、顧客服務、庫存管理等方面的工作，提升員工的專業技能，從而幫助店鋪實現良性運轉。通過定期的市場巡查，我們確保維護和協調與顧客的良好關系，提升商鋪的銷售業績，推動品牌在市場中的有序和健康發展。

工作職責：

1、負責所轄區域的整體銷售業績，并對所負責的工作承擔全部責任;

2、定期對管理店面的日常運營及員工的銷售技巧、服務態度等進行指導和培訓，確保店鋪嚴格按照公司的業務操作流程和管理制度執行;

3、根據公司戰略目標，分解和制定所轄區域的銷售任務;

4、按照公司制定的形象標準，對店內形象進行維護和管理。制定和完善商品的陳列與展示方案，定期檢查并培訓相關人員;

5、指導和策劃新店面的開業及市場推廣活動，負責現場布置、貨品籌備和商品陳列的工作;

6、維護所轄區域內的客戶關系，確保客戶滿意度持續提升;

7、協助加盟商進行員工的績效評估及替換，提出一線人員儲備的建議;

8、全面分析區域內店鋪達成營業目標的情況，并提出改進措施，制作相關銷售報表，進行業績分析和報告，提出銷售策略的優化建議;

9、制定并持續完善市場運營管理的流程和決策機制;

10、負責各類推廣活動方案的執行和效果評估;

11、協助財務部、產品部與加盟商進行欠款的催收工作;

12、完成公司領導交辦的其他臨時任務。

督導工作總結 3

寒風瑟瑟，卻無法阻擋我們奮進的步伐；蕭瑟的天氣，更無法動搖我們昂揚的斗志。在繁忙而充實的工作中，十一月悄然離去。在系團總支的關懷下，在我系主席團的指導下，全體成員積極面對，認真落實常規工作，汲取上月的經驗教訓，促使我部的工作平穩、持續、健康、有序地開展。經過我們督導部成員的共同努力，順利完成了本月的各項工作任務。我們團結一致，不懼寒意，積極上進，不僅在常規工作中保持認真態度，還策劃了富有特色的活動，力求將督導部的工作做到最好，最有意義。以下是我們這個月的工作總結。

一、常規工作

我部的常規工作穩步推進，經過督導部成員的細致檢查，發現各班的晚自習出勤情況良好。盡管由于教學樓正在整修，大一的新生自習教室被臨時安排在餐廳，但我們欣喜地看到，許多大一新生并沒有因教室問題而放松學習，大家依舊自覺在餐廳中有序自習，這體現了同學們的學習熱情和自律意識，值得我們學習與弘揚。在檢查過程中，各班同學積極配合，對于檢查中出現的小問題，也能迅速應對，處理得當。

二、特色活動

本月我們舉辦了一場以“我寫我快樂”為主題的書法比賽。這次活動不僅普及了中國傳統的文字文化，還為同學們提供了一個良好的交流平臺，促進了同學間的友誼。近年來國學熱的興起，使我們更加認識到傳統文化的重要性，從而提高同學們保護傳統文化的意識。而更重要的是，大家在活動中能夠有所收獲，得到鍛煉。下個月我們將會推出更精彩的特色活動，期待在接下來的工作中，我部的各項工作能更加完善，實現顯著的提升。

以上是我部本月的工作總結。從整體來看，本月我們的工作完成情況良好，雖然還有個別細節需要改進，但我們會繼續努力，爭取做到盡善盡美。在下個月的工作中，希望我部與其他部門的通力合作，同學們積極參與，以我們的熱情與責任心，共同為大家營造一個良好的學習環境。

督導工作總結 4

本學期以來，我始終遵循《中小學校責任督學工作守則》，堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實事求是，定期前往責任區的幼兒園進行督導檢查，了解實際情況，查閱相關檔案資料，并及時與幼兒園的負責人進行溝通交流。現將本學期的督導工作總結如下：

一、明確職能，認真履行職責

自被聘為責任督學以來，我認真學習了《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細掌握了責任督學的基本職能、工作程序及方法，明確了自身的任務。根據幼教組《20xx年度責任督學工作計劃》，我每月至少到責任區的幼兒園督導一次，通過實地考察、查閱檔案、交流談話等多種方式，對責任區內的三所幼兒園的各項工作進行督導，并提出合理的意見和建議，認真填寫責任督學工作手冊。

二、重視溝通，強化聯系與交流

除了每月到責任區幼兒園進行督導外，我還保持與各幼兒園園長的電話和微信聯系，及時反饋各類信息。例如：六鰲美三好幼兒園的幾位家長詢問開園的事宜，我立即與黃園長確認情況，為家長提供明確的答復；六鰲雙佳幼兒園的部分家長反映幼兒園沒有統一購買教材的問題，我向家長詳細解釋國家政策，宣傳幼教理念，獲得家長的理解。我將反饋情況告知園長，提醒她們加強家園溝通，以爭取家長對幼兒園工作的支持。對于責任區幼兒園的任何咨詢，我都做到有問必答，或者共商解決對策。

三、認真學習，探索新的督導方法

我不斷重新學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等相關政策文件。在督導工作中，結合集體督導、個別督導與隨機走訪，多角度對責任區內的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園和六鰲雙佳幼兒園的開學準備、園務管理、園所文化建設、幼兒園衛生及食品安全管理、教師團隊建設和家園溝通等進行督導，同時與其他責任督學保持交流，學習前沿的督導經驗。

四、發現問題，及時探討整改方案

每個月我都會安排專門的時間對每一所幼兒園進行督導，除了按組內安排完成任務外，我還主動與園長溝通，了解她們在辦園過程中所遇到的問題及困難，并思考如何幫助她們解決這些問題。我還制作了調查問卷，了解每位教師在工作中遇到的困難，并盡快將這些問題反饋給園長，協助她們解決。在督導幼兒園的過程中，我深刻體會到督學的角色不僅是監督，更是協助大家共同做好幼兒園的工作。雖然有時督導過程中做得不夠細致，但身為同行，我理解工作的艱辛，因此更多給予幼兒園工作的肯定與鼓勵。在指出問題時，我會委婉而恰當地與園長探討整改的有效方案。

在未來的督導工作中，我將繼續正確處理自己工作與督導工作的關系，加強自身學習，轉變教育理念，樹立新的教育觀，始終堅持督導與引導相結合，強化任務職能，加大工作力度，力求把督導工作做得更好，為責任區的督導工作及幼教發展貢獻自己的力量。

督導工作總結 5

一、上學年度督導工作成就

（一）督導機制日臻完善

各項督導工作制度在不斷優化。在前期已經實施的督導規范基礎上，多所學校根據自身發展需求，補充了新的內容。例如，某小學針對教師的考核制度進行了細化，創新了以績效為導向的評估方法，值得其他學校借鑒；另一所學校則推出了針對課堂管理的督導措施，提高了教學質量。

督導工作的落實逐漸嚴謹、高效。較為突出的如某學校的校園安全管理制度，明確了責任和操作流程，教師響應積極，提升了安全保障；部分學校還結合日常工作，制定了量化考核指標，使督導工作更加透明和實效；也有學校逐步規范了督導流程，確保在每一次檢查中，減少遺漏、提高效率。

嚴格執行各項督導規章制度，依法依規開展督導工作，確保無違規現象發生。

（二）督導條件顯著改善

一是各項督導項目按計劃順利推進。總投資50萬元的校園安全改造項目于今年夏季完工，極大提升了師生的安全感。許多學校也積極投入資金于設施的更新與改善，如新購置監控設備、完善信息化管理系統，為督導工作的落實提供了有力保障。

二是學校自籌資金改善督導條件的意識逐漸增強。較為突出的有一所學校，利用多方資源投資數萬元更新了信息化設備和教具，提升了教師的辦公效率；另一所學校則通過社區合作，增添了一系列學習資料，為學生提供更好的學習環境。

（三）教師發展力度加大

一是通過開展“師德師風學習活動”，增強了教師的職業道德素養，提高了全體教師的責任感。

二是鼓勵教師參與各類專業培訓與深造。上學年度，參與繼續教育的教師人數達到30人次，并通過組織會議與研討等形式，促使教師積極學習新知識、新技能。

三是召開了多場教研活動，促進教師間的交流與合作。各校積極開展了不同形式的教學評比和觀摩活動，激勵教師共同提高，提升教學質量。

四是有數名教師被評為優秀教師，受到各級表彰，彰顯出教育工作活力的不斷增強。

（四）教育質量顯著提升

在教育督導工作上，我們始終堅持教學質量是生命線的理念，努力實施“以質為本”的策略。通過開展集中督查、個別指導等多種形式，及時發現并解決各類問題，大幅提高了各校的整體教學質量。在各類評比中，多所學校的數學與語文成績獲得了優秀的成績，促進了學生的全面發展，增強了社會對教育的滿意度。

二、存在的主要問題

一是督導工作的持續性不足，主要體現在對各校的督導力度和頻率不足，個別學校的督導思想還未深入人心，導致工作效果不明顯。

二是教育資源配置不合理，少數學校面臨師資短缺問題，導致教學質量難以保證；部分教師對新課程的適應性不足，缺乏積極主動性，以致于影響了整體教學水平。

三、今后的工作思路

新學年度督導工作的總體思路是：以提升教育質量為核心，以校園文化建設為支撐，增強督導工作力度，促進教育均衡發展，為學生的全面健康成長打下堅實基礎。

（一）、進一步強化督導意識

通過全面提升督導質量，促進學校教育的不斷進步，使每位教師明確自身的責任與使命。我們希望通過督導工作的不斷深入，努力實現學校和教師的雙贏。

（二）積極加強校園文化建設

通過各類文明校園創建活動，提升學校形象，促進師生共同成長，努力營造良好的學習氛圍，提高學生的綜合素質。

1、督導工作要做到“嚴謹、細致、真實、靈活、特色”

“嚴謹”就是督導過程要有章可循，嚴格執行規章制度；“細致”就是關注每一個環節，保證督導工作的全面到位；“真實”就是要實事求是，注重工作實際效果；“靈活”就是要根據學校的具體情況，調整督導策略；“特色”就是要結合團隊實際，走出一條適合本校發展的督導之路。

2、教師在每學年工作中要制定個人發展計劃，明確成長目標，并積極參與到學校的教育改革中。

3、學生在校要養成良好的學習習慣，努力做到每天進步、每周反思，以實現自我提升。

4、學校要為督導工作提供必要條件，確保教育資源的合理配置與有效利用，促進學生健康成長。

四、探索管理機制改革，提升教育資源的均衡配置

針對目前教育資源分配的不均現象，今后將加強教師的流動與交流，通過組建教育聯盟，以優化資源配置，提升整體教學水平，保障每位學生的學習權利。

督導工作總結 6

在上半年的工作中，在上級教育督導部門的指導下，縣委、縣政府的領導支持下，縣教育局黨委和行政部門的積極配合下，我室圍繞教育強縣的目標，認真落實年度工作計劃，強化督導職能，完善制度建設，提升督導的權威性，全力開展教育督導工作，取得了一些顯著成效。目前，已有15篇經驗交流文章在湖南省教育督導網上發布推廣，并成功刊發《縣教育督導》5期，通過了省級的督導評估考核，現將這半年的工作情況總結如下：

一、認真組織，科學迎檢

在四月份，我室有效組織了全縣各級學校、鄉鎮政府和相關職能部門，全力以赴做好各項迎檢工作，順利迎接了省督導室對我縣的兩項督導評估、教育強縣視導和職業教育督導評估。本次迎檢工作主要體現在以下幾個方面：一是目標明確，依據縣委和縣政府的要求，力爭評估結果達到全省優秀行列；二是資料齊全，準備的迎檢材料包括視頻、文字和圖片匯報，檔案資料匯編超過100本，匯報材料超過70本；三是調度有力，積極協調各級領導到教育系統進行現場考察，組織多次迎檢工作會議，確保各項準備工作的落實；四是落實到位，結合兄弟單位的成功經驗，制定了詳細的迎檢方案，將各項任務細化，責任到人，建立時間表和路線圖，確保每一項工作有序推進。通過這些扎實的工作，迎檢取得了省市領導和專家的一致好評。

二、積極督導，成效顯著

上半年，我們對9個督學責任區進行了合理劃分，并根據責任區的工作規劃，開展了多項督查工作。主要包括以下幾個方面：

一是針對寒假期間學校補課的情況開展督查。主任督學組織責任督學召開會議，安排對中小學校寒假補課行為的督查，要求責任區督學進行跟蹤，并及時制止違規現象。通過督查，確認全縣中小學校在寒假期間未出現成建制的補課現象。

二是開展了春季開學工作督查。開學初，我們組織責任區督學和聯系點干部，對全縣中小學幼兒園的開學情況進行了全面督查，督學人員深入校園，檢查學校的準備情況及規范辦學行為，并對發現的問題提出了整改意見，確保學校迅速落實整改措施，解決開學中的困難。

三是跟蹤迎省檢的準備工作。三月下旬，我們對省督導評估的準備情況進行了視導，并下發整改通知書，四月中旬再次跟蹤督查，確保問題得到有效整改，推進各項工作落實。

四是開展學校文明創建和衛生督查。我們制定了《中小學校文明創建和衛生工作考核方案》，按月對責任區進行考核，并與教育股、民辦教育股、紀監室聯合檢查，對全縣39個單位進行了衛生督查。督查過程中發現部分學校的衛生工作存在不足，督學人員要求學校立即整改，并強調衛生管理需重視，確保將衛生工作落到實處。

三、科學引導，強化評估

在評估工作中，我們主要做好兩方面的工作：一是注重評估結果的運用，依據《20xx年教育目標管理方案》，我們匯總了20xx年度的考核情況，對各學校的基礎目標、發展目標及保障工作目標進行了統計，并于二月份召開表彰大會，對先進單位進行獎勵；二是完善評估方案，結合各方意見，修訂了20xx年教育目標管理方案，對考評內容和方法進行了調整，加強了教育督導評估的權威性。

上半年我室各項職能工作順利推進，積極協調教育局接受其他縣教育考察團的參觀學習，同時配合教育局開展了各類考試的相關工作。

督導工作總結 7

根據《西安市20xx年“鐵腕治霾保衛藍天”施工揚塵污染防治專項行動方案》、《西安市建設工地和兩類企業鐵腕治霾專項整治常態治理工作方案》、《西安市公路建設工地揚塵污染防治措施》及《周至縣交通運輸局關于加強農村公路建設工地揚塵污染防治和道路保潔工作的通知》等相關文件要求，督導組全力貫徹落實文件精神，現將督導工作總結如下：

一、工作基本情況

在縣交通局對農村公路建設工地揚塵污染防治和道路清潔工作進行安排后，督導組加強了督導力度與頻次，嚴格依據縣交通局的相關要求進行檢查，確保建設工地的七個到位和六個百分百措施得到落實。對于上級檢查中發現的問題，督導組立即行動，要求整改并及時將工作進展情況反饋至縣交通運輸局。

二、主要做法

增強意識，提升工作能力。揚塵治理和路面保潔是“治污減霾、保衛藍天”的核心任務，督導組定期開展自查，持續學習新政策文件，以中央環境督查組的行動為契機，提升團隊工作能力，確保揚塵治理和路面保潔工作的有效推進。

完善機制，加強培訓。為了做好揚塵污染防治和道路清潔的督導工作，督導組結合實際情況，下發了《周至縣農村公路管理站關于做好國家20xx－20xx年藍天保衛戰強化督查配合保障工作的通知》，并聯合各單位形成合力，定期對相關人員進行業務培訓，確保大家明確操作規范并嚴格按照標準施工，取得了良好效果。

再者，明確職責，認真開展督導。督導組嚴格按照局里的要求開展工作，落實責任，八月份以來共出動車輛14次；向施工及養護單位發放“七個到位、六個百分百”宣傳資料24份，上報文件5份；轉發整改通知2份，上報整改回復2份，收到整改回復及工作周報16份；對建設工地和沿線企業進行督導檢查20次，路面保潔巡查超過1500公里，確保了全面督導到位。

嚴謹督導，落實責任追究。為了確保揚塵治理和路面保潔工作實效，督導組加大對重污染天氣的檢查頻次，嚴格監督建設工地和道路揚塵行為，督促各責任單位切實落實防治措施；對于檢查中發現的問題，及時通知責任單位，并對不重視問題的單位進行問題督導單移交處理。

三、存在問題與不足

當前，由于砂石車輛違規超限運輸及道路清掃設備的老舊，新購置的清掃車輛操作人員正在學習階段，加之人力清掃效率低，導致部分路段及限高、限寬情況出現拋灑物未能及時清理的現象，影響了整體保潔效果。

四、下一步工作重點

一是繼續嚴謹按照方案開展各項工作。將著力加強道路揚塵污染治理，依據市建設工地揚塵污染防治專項工作組的要求，進行自查整改，為迎接下一輪中央大氣環境督察做好準備。

二是積極協調，加強督導。要嚴肅處理施工單位揚塵治理措施未落實及路面保潔不到位的現象，確保各項工作落到實處，取得成效。

三是及時總結工作經驗。在工作開展過程中，實時總結經驗與做法，查找不足之處，有針對性地研究解決方案，推動工作不斷提升。

督導工作總結 8

為深入貫徹落實教育部關于加強督導工作的相關要求，結合我校實際情況，我們開展了全面的督導工作自查，現將相關情況匯報如下：

一、督導工作的實施情況

1、我校在督導工作中嚴格遵循相關政策文件。按照上級指示，認真落實督導責任，做到“八個明確八個不準”：明確工作目標與任務，不準隨意改變督導內容；明確督導時間與頻次，不準隨意減少督導次數；明確督導人員職責，不準隨意更換督導人員；明確督導反饋機制，不準隨意推遲反饋結果；明確督導整改要求，不準隨意降低整改標準；明確督導材料歸檔要求，不準隨意丟失資料；明確督導評估標準，不準隨意修改評估內容；明確督導培訓內容，不準隨意增加培訓費用。

2、我校堅持對督導人員進行培訓，不斷提升督導隊伍的專業素養和技能，確保其能夠高效履行工作職責。

二、督導工作中存在的問題

1、針對一些學校在督導過程中對指導意見的落實不夠到位，我校將加大檢查和跟蹤力度，確保各項建議和要求能夠落到實處。

2、在部分教師對督導工作認識不足的情況下，我校將通過組織專題交流會，增強教師對督導工作重要性的認識。

三、督導工作反饋與整改情況

1、我們建立了分層級的反饋機制，確保督導過程中發現的問題能夠及時反饋到學校管理層。

2、對于已反饋的問題，我校制定了詳細的整改計劃，并明確整改責任人，確保整改工作有序推進。

3、針對反饋中涉及的教學質量問題，我校也同步開展了相關的培訓和教學研究活動，力求提高教學水平。

四、督導工作成效

1、通過督導工作的深入開展，我校在教學管理、課程實施等方面取得了一定的成效，整體教學質量逐步提升。

2、師生對督導工作的重要性認知顯著增強，教師的教學積極性和學生的學習興趣均得到有效激發。

通過此次督導工作自查，我校在工作中雖然取得了一定進展，但仍面臨一些挑戰。我們會結合自查情況，進一步優化整改措施，確保督導工作更加有效，推動學校各項工作的持續發展。

督導工作總結 9

20xx年11月10日至12日，XX市迎來了XX省的督導工作檢查。以省領導張偉為組長的督導組經過深入考察認為：領導高度重視、管理措施得當、工作落實有力，教學評估水平明顯提升，整體教學質量不斷增強，評估結果為良好。督導組也提出了一些寶貴的意見和建議。為進一步提升今后的教育教學工作，現總結如下：

取得的成績

一、督導工作開展情況。各級領導重視此項工作，管理措施有力，實施過程扎實。教研機構職責明確，一線校長責任到位，教師隊伍積極參與，成功開展了督導工作，達到了預期效果。

二、宏觀管理成效顯著。一是在市政府層面出臺了相關教育督導標準、制度和實施方案，管理措施切實可行，形成良好的管理機制；在教育局層面進一步明確了督導工作責任，成立了多支督導小組，每年定期對教學工作進行評估。工作落實到位，責任明確；在學校層面，學校積極開展自評，成立以校長為組長的督導領導小組，細化工作內容，確保執業規范。二是在管理目標上，全市確立了“教育強市”的發展戰略，并制定了《XX市教育發展規劃》，不僅將教育作為市發展的重要舉措，還推動了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上，教育教學工作得到了重點謀劃，教學改革成果顯著，創新實踐得到了有效探索，教學質量也得到了顯著提升。特別是以XX中學為代表的學校，在教學質量上取得了顯著進展，基礎教育質量大幅提升。在創新實踐中，我市實施的教研員掛職學校副校長、教師流動授課和基層教學指導等行動得到了省領導的高度好評。四是在課程管理方面，局、室、校聯合制定了課程改革實施方案，尤其是在薄弱學科的教學保障上做了大量工作，盡管部分學科（如《綜合實踐課》和藝術類課程）教學質量仍需改進，但相關改進措施已經在逐步推進。五是在校長和教師隊伍建設上，我們致力于打造高素質的校長和教師隊伍，出臺了一系列選拔、考核和課堂聽課制度。特別是校長聽課制度的實施效果顯著，同時對校長和教師的培訓力度也在持續加大，培訓經費充足。六是在辦學條件上，投入力度和建設標準均有所提高，尤其是實現了從幼兒園到高中的全免費教育，體現了政府對教育的持續支持。

三、教學研究工作進展。教育局對教研室的建設給予了高度重視，教研機構日益完善，教研室的專業引領作用得到充分發揮，一線教師的專業素養較強，教學研究氛圍濃厚，各學校均有教研課題，取得了顯著成效。具體表現在：一是主題教研的意識明顯增強。各校在主題教研時積極參與，熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研的形式規范化。每次都有明確的教研主題、主持人、反思反饋及交流討論，總結提升，教研流程完整，內容符合主題教研的基本要求。三是主題教研的效果明顯。教師在教研中圍繞主題深入交流，反思課堂教學中存在的問題，提出合理的改進建議，對今后的教學工作具有直接促進作用。

存在的問題

一、教育發展平衡性需進一步增強。一是學科發展不均衡。特別是在師資配置上表現明顯。中考學科和常規強勢學科（如語文、數學等）能夠做到專人專用，而非中考學科和薄弱學科（如藝術、綜合實踐等）則普遍存在兼課現象，尤其是文理兼課現象普遍。有的學校中，英語教師還兼任科學課，數學教師兼任社會學科。這種兼課現象需要合理化處理，確保每一學科都能有專人負責。二是辦學規模不平衡。城區學校普遍規模較大，班級容量過高；而鄉村學校則規模較小，班級容量不足。這一問題亟需政策引導和關注。

二、校長和教師隊伍的建設需進一步加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上需有突破和創新。特色辦學應有獨到之處，既需深度挖掘特色資源，又要全員參與，形成廣泛的共識。校園文化的建設要與辦學理念相結合，體現特色。二是教師隊伍的留人策略不僅要在政策方面跟進，更需在情感和職業發展上著力。特別是特崗教師的培養應納入專業發展培訓計劃，為他們提供更多外出學習和頂崗培訓的機會，從而加速其成長。

三、校本教研的有效性需要提升。一是校本教研的全面管理存在問題。聯片教研和基地教研多存在不足，尤其是薄弱學校的教研活動開展不夠，力度不夠。二是教研主題缺乏針對性和可操作性，主題應關注實際教學中的問題，而非主觀臆斷。主題應符合學科特點，以提升教研效果。三是主題教研活動應系統化，深度挖掘主題，形成長遠規劃，并與學校總體目標結合。

督導工作總結 10

在學校支部和校長室的領導下，我校的督導工作在各科室的積極配合下，始終秉持以人為本的人文關懷理念，以飽滿的熱情和認真負責的態度，努力履行督導的基本職能。經過一段時間的探索，盡管我在督導工作上的經驗還不夠豐富，面對學校復雜的工作面貌，有時也會感到無從下手，對如何開展工作充滿疑惑，然而，我始終希望通過溝通與協作，不影響學校的和諧發展。現將這一學期的督導工作總結如下：

一、強化學習，提升自身的專業素養。

在過去的一年中，學校迅速發展，為了適應新的工作環境和崗位要求，我不斷加強學習科學發展觀的理論、有關注政策法規及相關制度。向資深教師請教，借鑒他們的優秀經驗和做法，深入課堂，了解教育教學的實際情況。在督導工作實踐中，我認識到這是一門科學，只有通過認真學習，才能更好地發揮督導的作用。我致力于不斷提升自己的專業素養，認真總結實踐中的經驗教訓，力求理論與實踐相結合，以更好地服務學校。

二、堅持以人為本，促進督導工作的和諧開展。

(一) 強化教學督導，推進課程改革。

在這一學期，我經常深入課堂，向一線教師學習，通過聽課兼顧教風與學風。針對課堂上存在的問題，及時與任課教師進行交流，提出建議和看法。對教導處的新課程改革進行督查，隨時總結經驗，鼓勵青年教師參與聽課和評課，幫助他們反思自己的教學過程，實現互相學習與成長，真正達到教研課的預期效果。

在督導過程中，我始終堅持原則，注重方法，取得了良好的效果。對于青年教師的每一點進步，我都給予充分肯定，實事求是地評價教學質量，以真誠的態度幫助他們不斷提高素質和教學水平，倡導“以人為本，和諧督導”的工作理念，在推進教學改革、加強教學管理與提高教學質量方面發揮了重要作用。

(二) 加強常規督查，促進工作規范化。

1. 加強教學常規的監控檢查。我定期對教師的課程計劃執行情況、教學法規的遵守情況進行檢查，及時發現問題并督促教師執行課程要求，以促進學生的全面發展。每月對教師的教學計劃實施、備課、教學進度、作業批改等進行檢查，發現大多數教師能夠較好地執行教學規范，按要求授課。然而，我也注意到一些問題，比如作業書寫不夠規范，教師的反饋語言相對單一，少數教師的批改不到位。

2. 對陽光體育活動進行認真督查。為促進學生健康成長，我督導體育組開展陽光體育活動，確保各班體育活動有計劃、有安排。學校組織豐富多彩的大課間活動，如跳繩、籃球等，讓學生在快樂中參與鍛煉。

3. 督查學生在校常規。絕大多數學生早晨進入學校時衣著整潔，能迅速進入教室開展早讀，課間紀律也相對較好，基本能夠遵守規定。但是，仍有個別學生在環境意識上有待提高，下一步需要繼續改進。

(三) 積極開展跟蹤調查，傾聽群眾建議。

作為學校領導與教師之間的橋梁，我努力收集、整理并反饋教學動態信息，廣泛了解教學情況。對于突出問題進行跟蹤調查，聽取師生對教學工作的意見建議，尤其關注教師對督導工作的反饋，并在必要時開展專題督導，及時溝通問題。

三、存在的問題

在這一學期中，我時常思考如何提升督導工作的有效性，面對學校的復雜情況，怎樣找到切入點，以更好地服務于領導和教師，是我面臨的挑戰。為在下學期更好地開展工作，我計劃從以下幾點入手：

1. 加強學習，緊跟教育教學發展的新形勢，轉變和更新教育思想和觀念，不懼怕督導工作帶來的挑戰，努力克服畏難情緒。

2. 處理好督導與支持的關系，以督為主，以導為輔，更加注重服務職能。

3. 加強與校領導的溝通，獲取理解與支持。

相信在校領導的支持和相關科室的配合下，我校的督導工作將在提高教學質量、規范教師教學常規及學生行為規范方面發揮更大的作用。

督導工作總結 11

為貫徹落實“預防為主”的指導方針，進一步提升我鎮免疫規劃的各項工作，使之趨向系統化、規范化及完整化，不斷提高我鎮兒童的整體免疫水平，最大限度地預防和控制相關傳染病的發生，保障兒童的健康成長，我鎮防保站于20xx年11月16日至18日組織4名工作人員，對村級免疫規劃工作進行了專項督導，現將督導情況匯總如下：

　一、督導內容包括：

1、新生兒信息上報狀況；

2、免疫規劃相關知識掌握情況；

3、疫苗出入庫的登記情況；

4、村級免疫規劃資料的整理情況；

5、報表與底冊的一致性。

6、疫苗接種的覆蓋率。

　二、發現的問題：

1、部分村醫的報表與底冊存在不一致情況；

2、個別鄉醫在新生兒信息上報方面不夠及時；

3、個別鄉醫的免疫規劃資料整理不夠完整且不規范；

4、多數村醫缺乏第二類疫苗出入庫的登記材料。

　三、問題原因分析：

1、個別鄉醫責任心不足；

2、對免疫規劃資料的整理缺乏了解；

3、對免疫規劃工作的重視程度不夠。

　四、今后工作重點：

將加強對免疫規劃工作人員的培訓，提升鄉醫的業務水平，增強對免疫規劃工作的督導，努力提高疫苗接種率。