學校的電教工作正扮演著越來越重要的角色。通過電教手段，不僅提升了教學質量，也極大豐富了學習方式。總結這一年來的電教工作，我們發現，教師的角色已從知識的傳遞者轉變為學習的引導者，學生的自主學習能力也顯著增強。充分利用多媒體資源，使得課程內容更加生動有趣，有效提高了學生的參與感和學習積極性。這些發現為今后的電教工作指明了方向，激勵我們在數字化教學的道路上不斷探索與創新。

學校電教工作總結 第1篇

我校現設有6個班級，聘請公辦教師21人，學生人數為73名。學校配備了1個計算機實驗室及21臺辦公電腦，全部接入光纖網絡。為此，全面推動學校教育、教學與管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養，以及運用信息技術的能力，提升教育信息化的應用水平與效果，發展學校的信息化特色已成為迫在眉睫的任務。在學校電教領導小組的指導下，經過全體教職員工的共同努力，我校電教工作取得了新的進展，現將工作情況總結如下。

一、完善組織，明確職責

1、強化責任管理，明確崗位與職責，使每位教師都能履行各自的職責，確保電教工作的規范與有效。

2、持續完善學校信息化工作組的相關制度，建立安全高效、互聯互通的網絡平臺，實現資源共享。

3、重視校園網絡的維護，確保網絡暢通與正常運行，并及時上報與學校相關活動的信息到縣教育信息化建設平臺，隨時更新學校的網絡信息。

4、加快網絡建設，持續優化我校的網絡平臺，構建一個規范、優質、可持續發展的數字教育資源庫。

5、注重師資培訓，提升信息技術運用水平。除軟硬件建設外，學校還加強對教師的信息技術認知及應用的培訓，以提升教師的網絡運用能力，從而提高工作效率和教育質量。

二、依托平臺，強化拓展

1、借助網絡教研平臺，推動教科研的建設。通過組織網絡教研活動，不僅豐富了學校的教育資源，同時也讓教師們及時掌握教學前沿問題，并從中獲益。

2、教育信息化是推動教育現代化的重要途徑和策略。教師通過有效整合信息技術與學科教學，提高了課堂教學的效率，學生在輕松愉悅的環境中獲得知識，培養了創新和實踐能力。

3、學校教育信息化的核心在于“運用”。我們電教工作的中心任務就是如何通過信息技術促進學生的發展。我校信息化建設小組經過多次研究與討論，制定了未來的工作重點：持續完善校園平臺的管理建設、學校教學平臺、資源庫建設以及教育教學方面的信息化應用建設等。

三、存在的問題與挑戰

由于專業技術人員的不足，許多網絡故障未能及時得到處理，校園網絡建設滯后，影響了學校部分教學工作的正常開展。

四、今后工作計劃

1、繼續加強教育信息化技術的培訓，確保每位教師都能熟練運用多媒體進行教學，掌握常用課件軟件的制作，能夠獨立制作簡單的課件。

2、積極尋求資金支持，確保無線網絡覆蓋整個校園。

展望未來，我們希望學校的信息化建設不斷進步與創新，探索新的管理、教學和交流模式，真正發揮學校信息化建設的功能，全面提升我校的電化教學水平。

學校電教工作總結 第2篇

隨著新學期的逐步展開，我校的電教工作也在有序推進中。本學期，電教組全體成員積極履行職責，共同為提高學校的教育教學質量貢獻力量，尤其是在信息技術的應用和推廣方面，努力為師生創造一個更為便利的學習環境。現將本學期的電教工作總結如下：

一、加強管理，推動教育信息化的實施。

學校高度重視電教工作，為了確保電教工作的順利推進，專門組成了由校領導和電教組成員組成的電教領導小組，組長由校長張偉擔任，副組長由總務主任李剛負責，電教組長為王麗老師。各學科教研組長和骨干教師積極參與，使得電教工作能夠更好地融入到學校整體規劃中，并取得積極成效。

1、組織協作，明確分工。

電教組內成員分工明確，能夠根據上級工作精神，結合學校實際情況制定具體的電教工作計劃，確保各項任務得以順利執行。我們特別關注音像資料庫的建立與管理，利用課余時間將各種教學資料進行整理、歸檔，為教師的教學提供豐富的資源支持。在集體活動中，組織成員學習現代教育技術的最新動態，鼓勵大家不斷更新教育理念，提高他們在教學中的應用能力。

2、強化電教設備的管理。

為了提高電教設備的使用效率，電教組成員定期對所有設備進行維護和檢查。總務主任李剛始終堅持為設備維修奔波，確保所有電教設施的正常使用。我們鼓勵教師在備課時充分考慮電教手段的運用，并要求年輕教師每學期至少上一次電教公開課，對此我們建立了電教課登記表，以便于跟蹤與總結。

3、嚴格執行規章制度。

學校在電教設備的管理上建立了完整的臺賬制度，由總務處和電教組共同負責。各專用教室的設備由指定人員管理，確保設施的良好運轉。我們還定期更新所需的教育軟件和多媒體材料，以適應教學需要，并開展了一系列的規章制度的執行，確保各項工作的高效進行。

二、注重教學研究，促進課堂教學的改革。

1、與各學科教研組密切合作。

在學校領導的支持下，我們將信息技術與各學科的教研相結合，推動教師的實踐應用與理論探索。全體教師積極參與信息技術教育的學習，更新自己的教育理念，以適應新課程改革的要求。

2、組織課堂教學展示活動。

基于“優化現代教學設計，促進學生自主學習”的課題，我們定期舉辦課堂教學展示活動，鼓勵每位教師進行電教公開課的授課、評課和反思，以不斷提高教師的教學水平。

三、加強培訓，提升教師的信息技術素養。

1、注重理論學習。

結合各學科教研組，開展理論學習活動，幫助教師更新對教育新動態的理解，使其能夠有效融入現代教育技術的運用。

2、進行專項培訓。

電教組針對教師的計算機應用能力，開展系列培訓，確保每位教師都能熟練掌握相關技能，為課堂教學帶來更有效的技術支持。

四、積極開展各類活動，促進信息技術應用。

1、充分利用電教媒體。

在各類教研活動中，充分運用電教設備，組織教師觀摩、學習，以便提升整個團隊的教育教學水平。

2、利用校內資源。

建立信息技術興趣小組，組織學生進行電腦操作和編程等相關培訓，豐富他們的課外活動，并努力通過各類比賽和展示活動，激發學生的學習興趣。

在過去的一學期中，電教組的工作雖取得了一定成就，但仍有改進空間。接下來我們將繼續努力，以更高的標準推動電教工作的開展，為學校的教育發展貢獻更大的力量。

五、下學期工作展望

1、持續自身學習，掌握新技術，提高電教組的信息技術水平。

2、組織更多的教研活動，提升教師教學質量，推動信息技術的有效應用。

3、加強與各學科教師的溝通與合作，研究信息技術與學科整合的教學模式。

4、關注電教特長生的培訓，多方面開發他們的潛能，爭取在各類項目中取得佳績。

5、注重計算機設施的維護與管理，確保教學活動的順利進行。

6、完善網絡建設，提高信息資源的共享，提升辦公效率。

7、加強教師的技術培訓，提升其使用現代教育技術的能力。

學校電教工作總結 第3篇

電教工作是學校教育的重要組成部分，推動教育改革與教學創新顯得尤為重要。為了鞏固和提升學校的信息化教育水平，我鎮的電教工作以教育為核心，進一步完善電教基礎設施，積極開展各類電教活動。在各級領導的關心和指導下，我鎮電教工作取得了顯著進展。我們著重進行了信息技術與學科課程的整合研究，加強了管理制度的執行，積極開展各項信息化工作，初步實現了我鎮“班班通”工程、校園網絡和教室互聯網建設的目標，為“減負、增效、提質”工作提供了有力支持。現將本學年的電教工作總結如下：

一、增強服務意識，提升服務質量

我們始終堅持“全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想”的理念，力求為學校的各項工作順利開展提供有力支持。

1、認真做好學校電教設備的維修與維護工作，定期對機房和多媒體教室進行檢查，及時發現問題并進行修理，確保設備的正常使用。自“班班通”項目實施以來，我們制定了各項設備使用記錄和管理制度，確保班班通設備的日常維護到位。

2、積極協助教師制作公開課和教研課的課件，信息技術教師主動參與課件的制作和調試，確保活動的順利進行。

3、為學校舉辦的各類活動提供服務，如中小學藝術節、學生讀書活動演講比賽及中心學校的多媒體教學大賽等，電教室提前準備好所需的設備如麥克風和音響，確保活動的順利開展。活動中認真做好攝影工作，整理并存檔照片。

4、協助學校電子政務工作，保證上級文件的及時上傳和下達，確保信息傳達到各中小學及中心學校的各個部門。中心學校還開通了利用短信通知學校工作會議的方式，更加便利。

5、協助其他部門做好信息工作，隨著信息化工作的推進，多個部門提出了信息化的需求。今年，我們協助財務室進行固定資產、個人所得稅及各類報表的上報；同時協助教導處完成學生分班、電子學籍及學生體質健康測試的資料報送，提前完成上級部門對學校教師信息庫的上報任務。

6、對中心學校網站進行建設與日常維護，確保信息及時更新。

二、完善制度，加強管理常規

為進一步提高學校電教管理水平，本年度我們著重加強了電教工作的管理，這是提升工作效益的重要措施。“管理出成效”，只有嚴格執行電教工作的管理，才能充分發揮現代教育技術的作用。

1、各校的信息技術課程和多媒體教室的使用情況都有詳細記錄，學生在機房的上機情況也得到了進一步完善，電教資料的借用也進行了認真記錄。今年，廣大教師積極運用計算機、投影儀等電教設備，整體提升了課堂教學質量并取得了可喜的成績。

2、多媒體教室和計算機室的管理制度已在教室公示，確保每一項電教設備的使用都有記錄、有統計。

3、加強了校園網絡的使用與管理，確保設施的維護與保養。盡管在使用過程中出現了一些問題，但我們的設備得到及時維護，確保了教學活動的順利進行，最大限度發揮網絡的價值。

4、制定并執行好現有教育技術設備和軟件的管理，建立詳細的使用臺賬。

5、進一步完善電教設備的使用和保管制度。年初，對全校的電教設備進行了全面檢查，并與班主任或相關負責人簽訂使用和保管責任書。

三、積極推進信息技術課程建設

確保計算機課程的開設與質量，快速推進信息技術課程的建設。現階段，以計算機與網絡技術為主的教材通過教學讓學生理解和掌握基本信息技術知識和技能，激發他們的學習興趣，培養他們收集、處理和應用信息的能力，以及獨立使用計算機進行學習和探討的能力。

四、加強信息技術培訓，提升教師的信息素養，實現教育資源共享。我們將繼續進行信息技術培訓與考核，積極開展對中青年教師的信息技術及教育課件培訓。在教學中，注重自主學習和現代教育技術與學科課程的有機結合，促進學以致用。

學校電教工作總結 第4篇

在剛剛過去的一學期里，我校的電教工作在學校領導的精心指導和師生的共同努力下，順利達成了本學期初設定的目標。在基礎設施建設、管理水平以及設備使用率等方面都取得了顯著的進展，現將本學期的電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期，我校的電教工作依照電教中心及各級領導的方針，秉持科學發展觀，以學校的教學計劃為核心，結合本校的設備條件及師生的實際需求，以多媒體應用為主，充分利用現有的電教軟硬件資源，致力于建設一支現代化的師資隊伍，切實提升我校利用現代信息技術進行教育教學的水平。我們以“教育科研為引導，現代化教育媒體為手段，追求服務質量以謀生存與發展”為基本工作思路，力爭實現新的突破。

二、堅持開展以下工作：

（一）、加強電教設備的日常管理與維護

1、強化電教設備的“配、管、用”工作

目前，學校各功能教室的電教設備已基本配齊，因此我們現在的首要任務是做好設備的管理與使用記錄。管理方面，需認真遵守電教設備使用的相關規章制度，定期進行設備檢測與維護，并做好維修記錄。要妥善管理教師的教學軟件借用情況，整理軟硬件資源，健全管理機制，確保設備不流失、不損壞。

在使用方面，我們要提升電教設備的使用效率，鼓勵老師充分利用電教資源，以提高教學成果，并養成在使用后記錄的良好習慣。

2、切實管好多媒體設備

要確保高使用率的保障設備的完好，做好多媒體教室的衛生與安全工作。

3、提升教師的信息技術專業素養

作為信息技術專業人員，我們需積極學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，進行實踐，探究在網絡環境下的學科課程教學，參與各級部門組織的信息技術培訓。

4、增強電教人員的服務意識

通過適當的方式將學校的電教資源傳達給教師，讓每位教師了解并運用這些資源改進教學工作，提高教學效率和成果。本學期，我們每天記錄各班級電教設備的使用情況，提高服務意識。

（二）、開展信息技術與學科整合的研究

1、組織信息技術培訓活動

我們將在教師中開展信息技術培訓，提高老師對其教學科目的整合能力。本學期將分層次、分階段對教師進行培訓，全面提升教師運用信息技術的能力，推廣計算機在日常工作中的使用與維護常識，確保每位教師參與電教設備的日常維護，從而減少維修次數，提升設備使用率。

2、組織開展信息技術與學科整合活動

本學期將鼓勵全體教師使用多媒體進行教學，組織教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

（三）、做好學生信息技術教學與培訓工作

我們將努力提升各年級的信息技術教學質量，開展優秀作品評比活動，提升信息學科的教學水平，使學生在信息技術活動中不斷成長與鍛煉。

本學期我校的電教工作嚴謹落實電教中心及各級領導的精神，始終圍繞科學發展觀，以學校教學計劃為導向，結合設備條件及師生實際情況，以多媒體的使用為核心，致力于發揮電教軟硬件的作用，提升現代化師資隊伍的建設，力促我校在現代信息技術教育教學應用中取得新進展。

學校電教工作總結 第5篇

在本學期，我校繼續以推動教育現代化為核心，全面深化素質教育，基于以往的成果，著力提升學校的電教環境，強化電教常規建設，積極推進電教科研活動，為教育改革提供服務。我們的目標是提升學校電教設備的使用效率以及教師運用電教技術進行教學的能力，進而全面提升我校教育現代化的水平。現將本學期的工作措施及取得的成績簡要總結如下：

一、加強日常管理，注重硬件設施的投資與維護。

隨著教育信息資源的逐漸豐富以及教師對媒體的熟練使用，媒體輔助教學已逐漸成為教師的自覺行為，標志著我校在教育信息化建設上取得了新的進展。然而，硬件設施的頻繁使用也加速了設備的磨損，增加了故障發生的概率，維護工作量因此顯著上升。為了確保媒體輔助教學的順利開展，我校組織教師再次學習操作技能，了解設備的日常維護知識，以規范操作。學校的現代教育技術辦公室和各年級將硬件設備的使用與維護納入日常管理，通過檢查和指導，糾正個別教師的錯誤操作，強化日常維護，確保現代化設備的最大效用。

二、充分利用資源，增強學校教學資源建設。

信息化教學資源是教學資源的重要組成部分，豐富和完善這些資源是學校信息化建設的重要任務，同時調整資源結構也是當前的緊迫任務。

基于這一平臺，我校結合部門ftp，真正實現資源庫的共同建設與共享。學校相繼購置了大量優質教學資源，如中等教育相關的資料。我們注重校本資源的積累，教務部門在日常工作中積極收集整理教師自制的課件、教學錄像、名師課程、活動資料、教學設計、反思以及案例等，將這些內容上傳至資源庫，實現科學、有序、豐富的教育資源共享，方便教師使用。期末考核相關資料已實現電子化，大幅提升了教育教學效率。

三、加快普及應用，積極推進實踐性研究。

學校需要進一步加快教育信息化的推廣與應用，不能僅停留在理論層面，關鍵在于實踐層面的深入。學期初，我們針對教師在教學中有效使用信息技術的迫切需求，加強了“信息技術與學科的有效整合”的實踐研究，這些探索促使教師在使用信息技術時更加關注“何時恰當使用？”和“如何更有效使用？”等問題，提高了思考的深度和實踐的有效性。

四、加強教師培訓，提升信息化應用水平。

硬件設施和軟件資源的完善只是基礎保障，要實現教育信息化的實際效果，必須在充分運用信息化資源的過程中顯現，教師的作用至關重要。我校高度重視教師培訓工作，通過培訓，青年教師能夠獨立撰寫電子教案，自制高質量課件，并能快速檢索資料。培訓工作的穩步推進，不斷提升了教師運用現代教育技術的意識與能力。

五、發掘差距，提升電教水平。

對照學校現代教育技術工作的規劃，目前仍有一些工作未完成，例如，在電教科研方面，盡管我們在日常管理上有所嘗試，但在學習與培訓方面仍然遠遠不夠，電教工作經驗的總結也不足。雖然在軟件和硬件的管理上取得了一定成效，但仍未達到最合理、科學的狀態，需要繼續努力。學校的電教硬件設施相對薄弱，亟需增加投入，并遵循節約高效的原則。電教日常管理還需進一步加強，最大程度地保障學校財產的安全。要認真學習與考察，了解現代教育技術發展的新動態，以便更好地服務于學校的電教工作。

六、面臨困惑與挑戰。

1、隨著學校信息化設備的逐漸增多，設備管理與維護需要人手來保證；網站、教學資源平臺、教研平臺的管理也需人來負責。學校的信息化工作內容日漸增加，工作量顯著上升，但人手有限，從事這些工作的人員不足，面臨其它工作的壓力，精力難以充裕，工作效率受到影響。

2、信息化資源建設缺乏固定標準，各單位各自為政，不利于資源建設的良性發展。

3、學校領導與教師的觀念尚未根本改變，許多人對資源庫的重要性認識不足，許多教師的教學模式仍然停留在傳統方式，如何轉變他們的觀念仍是一大難題。

我校的現代教育技術工作圍繞著全面提升教育教學質量這一中心，著力強化現代教育技術環境與資源建設，并注重教師隊伍的培訓。未來，我們將持續努力，確保工作取得更大成效。

學校電教工作總結 第6篇

本學期我校電教工作在學校整體工作計劃的引導下，緊緊圍繞教育現代化建設這一目標，重點開展了網絡與電教設備的管理維護以及信息技術與課堂教學的有效結合，充分發揮信息技術在學校管理與教學中的資源作用，逐步提升了教師多媒體輔助教學的能力。

一、增強服務意識，保障教學活動的順利進行

1、充分利用電子白板的優勢，強化其在課堂教學中的應用，規范使用流程，并定期對使用情況進行檢查和抽查，確保其為教學服務的實效性。

2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室等場所的計算機使用管理制度，明確責任，規范使用，及時維護各類電教設備與計算機網絡，確保電教設施的正常、安全運作，并嚴格落實使用登記制度。

3、對各處室的電教設備進行定期的維護與保養，包括檢查計算機“病毒”情況，進行投影儀清理等，做到及時發現問題并解決，確保教育教學活動的正常進行。

4、恢復校園監控系統。在學校的指示下，協助相關人員完成了對受損監控系統的修復工作。

5、在學校各項活動中，積極配合其他部門，保障音響系統在活動中的良好效果，包括運動會、藝術節匯演、歌手大賽及教師節等活動。

二、加強教師信息技術培訓，提升綜合素質

為了更好地推動信息技術與其他學科的整合，我校鼓勵教師在各學科教學中廣泛運用信息技術，同時將信息技術教育融入到學科教學中。學校采用多種形式對教師進行培訓，以提升其信息技術整合課程的能力。

1、對年輕教師開展網絡知識、常用軟件及學校信息平臺使用的培訓，縮小教師之間的技能差距，使每位教師能夠安全、熟練地上網，獲取教育教學信息，保障學校信息平臺的有效使用。

2、全體教師進行“多媒體的有效使用”和“多媒體課件制作”的相關學習，提升教師運用多媒體進行教學的能力，生動、形象地對學生進行教育，激發學生學習的積極性，提高課堂教學效果和科研能力。

三、緊扣新課改，深入推進信息技術與學科課程的整合研究

1、定期推廣有價值的教學軟件，鼓勵教師與學生根據教學內容自主研發課堂教學軟件，積極搜集和充實高質量的學科教育資源。

2、認真總結電教媒體在教學中的應用效果，組織教師撰寫電教相關論文，并協同教學科研部門做好論文及多媒體課件的評審工作。

3、開展電教課題研究。在省市電教館的指導下，本學期我校積極承擔“信息技術與數學學科個性化教學整合研究”課題，進入結題階段，課題組教師認真準備，順利完成了結題工作，并在課題評審中獲得了省級一等獎的佳績。

學校電教工作總結 第7篇

忙碌的一學期即將結束，隨著新年的臨近，我校電教工作的各項活動也漸漸走向尾聲。本學期，電教處全體成員以服務教學為核心，團結協作，積極發揮集體的智慧，為學校的教學活動提供了優質的電教服務。我們緊密圍繞學校的工作計劃以及學期初的電教工作安排，認真開展各項工作，圓滿完成了學校的電教任務。現將本學期的電教工作總結如下：

一、提升服務意識，強化服務質量。

電教處的主要職責是為全校師生的教育教學服務。服務做到位，將有助于我處各項工作的有效開展。我們始終努力為教師和學生提供優質的服務，積極充當學校與師生之間的溝通橋梁。

1、精心維護學校的電教設備。無論是班級還是活動室的電教設備出現問題，電教處總能及時進行維修，確保設備的正常使用。

2、主動為教師服務。每當教師需要制作公開課或研討課的課件時，我們的電教教師總是積極協助，幫助他們完成課件的制作。

3、穩步推進e學地帶的工作，加強家校之間的溝通。本學期，我校新注冊的e學地帶學生近500人，信息發送量達80000余條。通過“校訊通”平臺，我們及時將學校的通知和信息傳遞給家長，并與班主任共同回復家長提出的各種問題。

4、組織活動，做好支援工作。電教處內各成員各司其職，責任明確。我們根據上級電教工作會議的精神，與校長室、教導處密切配合，結合學校實際情況擬定電教工作計劃，并認真執行。在“百人百課”活動中，我們悉心指導老師制作課件，確保多媒體教室設備的正常運行。為配合德育室舉辦“江西省中小學網上安全知識競賽”，電教處進行了大量前期準備，并派專人全程提供技術支持。我們也協助教導處做好新生學籍照片等信息的采集工作，為各項活動如“百人百課”、家長會等提供及時的音響和話筒設備，確保活動的順利進行。

二、完善制度，加強管理。

本學期，進一步加強對電教工作的管理是一項重點工作。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的運用價值，就必須嚴格管理各項電教工作。

1、責任落實到每個電化教室。每個電教專用室均配置了專人負責設備的使用及管理，強化常規記錄。多媒體教室的使用情況得到詳細記錄，微機室的學生上機使用情況亦得到了完善，各類電教資料的借用都有詳細記載。廣大教師在這一學期中積極應用實物展臺、投影儀等電教工具，顯著提高了課堂教學質量，取得了良好效果。

2、加強制度建設和記錄管理。多媒體教室、計算機室等管理制度已張貼在墻上，確保電教設備的使用均有記錄和統計。

3、提升校園網的使用管理及設備保養。在使用過程中，盡管遇到了一些問題，但我們已對設備進行了及時維護，確保教學工作的正常進行，確保校園網絡的暢通，為學校的教育教學提供有力支持。

4、進一步完善電教設備的使用及保管制度，期初對學校的電教設備進行全面檢查維護，并在期中和期末進行復查。

5、做好電教設備、校園網站、網絡系統及閉路系統的日常管理維護。定期對學校所有電教設備（如計算機、電視機、打印機等）、專用教室及校園網絡進行檢查和更新，確保設備安全、完好，并延長使用壽命。在出現故障時立即修復，保障電教設備的正常運行。

6、加強對現有設備的管理，提高使用效率。提升全體教師利用計算機輔助教學的能力，提高微機房計算機的使用率，保證多媒體設備的高效使用。定期抽查常規教學媒體的使用和保管情況，健全各項電教記錄，檢查情況及時反饋并納入年終考核，力爭現代教育技術覆蓋率達到100%，電教課占有率達到80%以上。

7、圖書室全面開放，師生可自由借閱。在圖書室兩位老師的努力下，本學期3-6年級學生的借書證覆蓋率達100%，每生借書超過5冊，充分發揮館藏書籍的作用。班級圖書角建設更加規范，滿足了學生的課外閱讀需求，彌補了學校圖書室藏書不足的問題。

六、存在的問題

1、本學期農遠資源接收站的接收不穩定，導致資源接收不完整，影響了教師查找資料的便利性。

2、e學地帶的使用率有待提高，雖然總體情況較好，但仍有部分老師使用率較低。

七、展望未來

新的一年即將到來。在過去的一學期中，我們取得了一定的成績，并得到了各級領導的認可，但同時也暴露出一些不足。未來學期，我們將努力克服這些不足，繼續為學校的教育現代化進程做出積極貢獻。

學校電教工作總結 第8篇

為進一步提升我校電教工作的管理效能與能力，確保電教教學工作實現科學化管理，增強電教工作的全面性與有效性，推動素質教育的落實與教育的全面發展。結合本學年電教工作的實際情況，現將工作總結如下：

　一、加強學習，提升專業素養。

本學年，我參加了多次電教相關知識的培訓，并學習了上級下發的普及中小學電教教學的相關政策和文件。我對電教員的職責、學校電教教學的規劃及相關計劃有了一個全面的了解。我熟悉了電教內容以及儀器設備的名稱、性能和用途，并通過網絡學習了新的教學方法和發展趨勢。這些學習途徑極大提高了我職業道德修養以及自身專業素養。

　二、強化實驗教學儀器設備管理。

1、本學年協助學校制定了可行的電教工作教學計劃，并按時上報相關統計表。

2、嚴格遵循設備管理、借還、損壞及賠償的相關制度。

3、積極組織和開展電教活動，并做好電教課的記錄。

4、熟練掌握電教設備的名稱、性能和用途，能夠自如地進行操作。

5、建立電教書籍的明細賬，按要求貼好存放卡和設備標簽。

6、做好電教設備的維修和保養工作，確保賬目、卡片、實物相符。

7、集中收集電教設備使用說明書，將各類電教文字資料按年度裝訂保存。

8、熟悉電教教材內容，方便教師使用。

　三、電化教育教學的開展

1、通過電教知識的培訓，我具備了較為扎實的電教理論基礎，掌握了學科的專業知識。

2、充分利用電教設備，積極開展黨的教育方針、政策及愛國主義教育的宣傳工作。

3、協助學校領導制定電教發展規劃，圓滿完成各項工作。

4、幫助教師掌握電教基本知識和操作技能，協助教師實施電化教學計劃。

5、做好電教信息的收集，為教師編制電教教材提供支持。

6、與任課教師合作，自制電教教材。

本學年在教師們的共同努力下，電教工作得以順利推進并取得了良好的效果。學校加強了電教知識的培訓，大多數教師努力學習電化教學相關知識，并有效地應用到教學中。然而，此項工作中也發現了一些問題。例如，學校資金短缺，電教儀器設備的更新與維護未能及時跟進，導致電教教學有時難以正常進行；部分電教教師準備不足，造成設備損壞和教學效果不理想等。針對這些問題，建議學校今后多方籌措資金，以改善電教儀器的更新與補充，確保電教教學的正常開展。增加檢查頻率，加強對教師電教知識的培訓，提高電教教師的專業水平，更好地服務于教學。

普安小學電教員 張偉

20xx年4月26日

學校電教工作總結 第9篇

本學期的電教工作在學校整體工作計劃的指導下，通過推動教育現代化，重點圍繞網絡與電教設備的管理、維護，以及信息技術在課堂教學中的實際應用，充分發揮信息技術作為教育教學資源的重要作用，逐步提升我校教師使用多媒體輔助教學的能力。現將本學期的工作總結如下：

　一、強化服務意識，保障教學工作的順利進行

為確保我校電教工作有序、高效的開展，學校對電教工作進行了科學化、規范化的管理，進一步提升了電教管理水平。

1、積極推進多媒體設備的配套使用，在課堂教學中充分發揮各類電教設備的作用，要求遵循操作規范并注重實效。同時安排電教室成員對設備使用情況進行全面檢查和不定期抽查，確保電教設備真正服務于課堂教學的效率提升。

2、完善各處室（如微機室、多媒體教室、教師辦公室和班級）的電腦使用和借用制度，實施專人管理，明確職責，規范使用，并落實登記制度，以此保證教師和學生能夠安全、高效地使用計算機網絡，保障學校網絡的健康、安全運行。

3、加強對各辦公室電教設備的維護、保養和維修工作，定期檢查電腦是否存在“病毒”等問題，及時解決發現的問題，并做好多媒體教室的設備清理工作，從而確保學校教育教學活動的順利進行。

4、提升服務意識，定期巡查電教設備，及時發現和解決問題。

　二、加強教師的信息技術培訓

我校致力于推進信息技術與各學科的深度融合，鼓勵教師在課程教學中廣泛應用信息技術，同時將信息技術教育整合到其他學科的課堂中。針對如何有效進行學科整合課的授課，學校通過多種形式對教師進行培訓。

1、對青年教師進行網絡知識及常用軟件、學校信息平臺使用的培訓，縮小教師之間的技術差距，使每位教師都能安全、熟練地上網查閱教學信息，確保學校信息平臺正常運轉。

2、為全體教師提供“多媒體的使用技巧”和“制作多媒體課件”的培訓，提升教師在多媒體輔助教學中的能力。白板設備的引入后，我們專門舉辦了關于白板使用方法及應用技巧的培訓，確保每位教師都能靈活掌握白板的使用技巧，提升課堂教學的生動性和直觀性，增強學生學習的積極性。

　三、立足新課改，提高信息技術與學科的整合水平

1、定期推廣有價值、有效的課堂教學軟件，激勵教師和學生根據教學內容自制軟件，提供原創性資源，建立教師優質資源上報制度，并將資源的數量與質量與績效考核相掛鉤，鼓勵教師上報個人成果，同時豐富學校的教學資源庫。

2、及時總結電教設備在教學中發揮的作用，組織教師撰寫電教論文，配合教科室做好電教論文與多媒體課件的評選工作。

3、開展研究電教課題，如“白板環境下的有效教學”，通過此活動，教師們迅速掌握了白板的使用技巧，同時推出了一系列優質的教學案例，期待近期將涌現出更多優秀的教學成果。

4、強化信息技術課程與教學研究，提升學生的信息素養，積極開展信息技術課程，鼓勵學生參與各類電教活動，并成立電腦興趣小組，在教師的指導下對有專長的學生進行個性化輔導。

　四、強化信息交流，促進信息共享

1、學校建立了軟件信息資料庫，并將資料進行分類，以備查詢。

2、學校在多個重要位置安裝監控攝像頭，并將其與各辦公室聯網，以方便教師和管理人員實時了解學校的動態，從而及時解決問題，以增強學校的安全管理。

3、建立教師交流群，促進教師之間的信息溝通，同時確保學校各項工作的及時布置。

4、鼓勵教師開設個人博客，撰寫專業文章。

　五、信息報送工作有序進行

對于各辦公室及部門提供的教育信息，及時向上級信息部門發送，確保信息傳播的高效性，增強學校的宣傳力度。確保對上級網絡公文及通知的收發工作落實到位。

　六、值得改進的地方

1、本學期內，全校在信息技術與課程整合研究的深度和廣度上仍有不足，教師對教育信息化的認識亟待深化。

2、對電教課題的研究發展尚未深入，需探索更深層次的議題。

3、參與學校資料庫建設的廣度和深度不夠，需要繼續完善。

4、電教工作有關制度仍需進一步的完善。

5、學校電教設備的存放和檔案管理亟待提高有序性。

6、教師利用計算機網絡資源的頻率與興趣，以及信息技術素養均需要進一步提升。

學校電教工作總結 第10篇

本學年內，我作為電教管理員，堅持服務至上的理念，勤勉奉獻，積極協作，充分利用集體的智慧，為學校的教育教學活動提供了優質的電教服務。我緊緊圍繞學校年度工作計劃及學期初的電教工作計劃，合理安排，扎實推進，保證了各項工作的順利完成。現將我校本學年的電教工作總結如下：

一、強化服務意識，確保服務質量

電教處的核心任務是為學校的教育教學和全體師生提供服務，確保服務到位，將使電教處的各項工作得以有效開展。我們始終致力于為學校教育教學及師生提供優質服務，并將其視為與學校溝通的橋梁。

1. 積極開展學校電教設備的維修工作。每當班級和活動室的電教設備出現問題時，我都會及時進行檢修，確保設備盡快恢復正常使用。無論是教室的電腦還是其他電教設備，故障發生后我都能迅速處理。

2. 為學校組織的各類活動提供全力支持，例如運動會和家長會等，確保在會場中及時準備好所需的麥克風和音響設備，以保證活動的順利進行。

3. 利用“校信通”平臺，增強家校溝通，及時將學校的通知和信息傳達給家長，同時與班主任共同回應家長提出的各類問題。

二、健全制度，加強常規管理

進一步提升學校電教工作的管理力度是本學期電教工作的重中之重。為了確保現代教育技術投入的效益，必須加強對電教工作的各項管理。

1. 負責設備的使用和管理，完善各功能室的常規記錄。多媒體教室的使用情況都進行了詳細的記錄，學生在電腦房的上機情況也得到了進一步的完善。針對電教資料的借用也做好了相應的記錄。這一過程中，老師們主動使用實物展臺、電子白板等電教方式，提升了課堂教學的質量，取得了顯著的成效。

2. 各項規章制度，如多媒體教室管理制度、計算機室管理制度及電子備課室制度，都已張貼上墻，電教設備的使用情況實現了有記錄、有統計。

3. 加強校園網絡的使用與管理，同時做好設施設備的維護與保養。盡管在使用中會遇到一些問題，但各種設備能夠及時得到維護。在問題出現時，能夠迅速修復，確保教學活動的順利進行，確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮網絡的功能。

三、加大培訓力度，提升教師的信息素養

1. 立足本校，持續做好電教培訓工作。本學期，我對全體教師進行了電子白板及制作課件的專項培訓，使教師們掌握計算機及電子白板的使用方法，有效推進了現代教育的開展，尤其是幫助年輕教師更好地將電教手段融入課堂教學。

2. 電教室為其他任課教師提供課堂各類服務，幫助他們解決上課中遇到的困難，促進教師之間的良好互動。

學校電教工作總結 第11篇

本學期，我校的電教工作在學院工作計劃的指引下，緊抓教育現代化的契機，以網絡和電教設備的管理維護以及信息技術在課堂教學中的應用研究為主要任務，充分發揮信息技術在學校管理和教育教學中的資源作用，逐步提升了教師利用多媒體進行輔助教學的能力。現在對這一學期的工作情況做如下

一、增強服務意識，保障學校教學工作順利進行

為確保我校電教工作有序高效地開展，我們在電教管理上采取了科學和規范化的措施，進一步提升了電教管理的質量。

1. 優化多媒體使用，課堂上有效發揮各種電教媒體的作用，規范操作并注重實效。電教室成員定期對使用情況進行評估和抽查，確保電教媒體真正服務于提升課堂教學效率。

2. 建立完善微機室、多媒體教室、教師辦公室及班級的電腦使用與物品借用制度，由專人負責管理各多媒體教室，明確分工，確保使用規范，落實使用登記制度，保證學生和教師對計算機的操作規范，及時維護各處室網絡，確保學校網絡的健康、正常、安全運轉。

3. 對電教設備進行定期維護和維修，定時檢查各處室及教師電腦是否存在“病毒”，發現問題及時解決，并對多媒體教室的電腦和投影儀進行清潔，確保學校教育教學活動的正常開展。

4. 購置了23臺新型電腦和適用于不同學科及層次的教學軟件，并進行了集中的網絡整理和維護，充分保障教育教學的需要。

5. 提升服務意識，定期巡查電教設備，及時發現和處理問題。

二、加強專任教師信息技術培訓

我校力求推進信息技術與各學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科教學中廣泛應用信息技術手段，將信息技術教育融入各學科的課堂教學。針對如何有效開展信息技術與學科整合課，學校通過多種形式對教師進行了培訓。

1. 對青年教師進行網絡知識及常用軟件、學校信息平臺使用的培訓，縮小教師間的差距，確保每位教師能熟練安全上網，獲取相關教育教學信息，保障學校信息平臺的正常使用。

2. 對全體教師開展“如何充分利用多媒體”和“如何制作多媒體課件”的學習，提升教師利用多媒體的能力，進而提高課堂教學的生動性和效果，激發學生的學習熱情和科研能力。

三、立足新課程改革，提升信息技術與學科課程整合的研究水平

1. 定期推廣有價值的課堂教學軟件，激勵教師和學生根據教學內容自主制作課堂教學軟件，豐富學校的教育資源庫。

2. 及時總結電教媒體在教育教學中的作用，鼓勵教師撰寫電教論文，并配合教科室做好論文及多媒體課件的評審工作。

3. 開展電教課題研究。在省市電教館的指導下，我校承擔的“信息技術與數學學科個性化教學整合研究”課題進入總結結題階段，課題組教師積極準備，最終課題在評審中獲得省級一等獎。

4. 加強信息技術教學和教研工作，提升學生的信息素養，鼓勵學生參與各類電教活動，成立電腦興趣小組，在老師的指導下創作多幅電腦作品。

四、管理學校網站，充實網站內容

1. 利用學校網絡，及時更新展示學校發展和動態的文章，展現我校積極向上、健康和諧的校園氛圍。

2. 學校網站是我們宣傳辦學理念的重要平臺。然而，經過兩年的使用，網站存在部分不合理之處。本學年，我們在調研的基礎上對網站進行了重新設計，使其更符合網絡辦公、教研和學習的需求，為師生、家長提供了交流互動的平臺。

3. 積極發動全體教師，豐富學校教學資源庫，經一學期的努力，我校各學科的教學課件得到了極大的充實，為后續的教學活動奠定了資源基礎。

五、信息報送工作有序開展

對各部門提供的教育信息及時上報，信息采用率高，擴大了學校的宣傳力度。確保上級部門的通知和網絡公文及時收發，落實有效。

六、待改善之處

1. 本學期我校教師在信息技術與課程整合研究方面的努力尚顯不足，對教育信息化的認識還有待深化。

2. 電教課題的研究尚未深入發展。

3. 在學校資料庫的建設方面參與度不夠，亟需不斷完善。

4. 電教工作中的相關制度有待改進。

5. 學校電教設備的存放尚需整理，檔案管理也需加強。

6. 有必要進一步完善財務賬本，確保物資與賬目相符，并對學校實物進行徹底清查。

7. 積極培訓教師使用網絡資源，提高教師對電腦和網絡資源的應用頻率和興趣，增強教師的信息技術素養。

學校電教工作總結 第12篇

本學期我校的電教工作在學校發展戰略的指引下，圍繞電教設備的管理與維護，以及信息技術在教學和管理中的應用展開，充分挖掘信息技術對學校管理和教學的促進作用，不斷提高教師運用現代技術進行多媒體教學的能力。現總結本學期的工作情況如下：

　一、提升服務意識

為確保我校電教工作高效有序地運行，學校對電教工作進行系統化和規范化管理，進一步提高了電教管理水平，并增強了相關人員服務的意識。

1.及時進行電教設備的維護和維修。包括對班班通系統、教師個人電腦、校園廣播、音響設備和電子顯示屏進行定期更新和維護，確保各類電教設備在教學和活動中充分發揮作用。對設備使用情況進行普查和不定期抽查，確保電教設備真正為提高教學質量服務。

2.完善各個部門的電腦使用與管理制度。針對兩個網絡教室及新設立的錄播教室，指定專人負責管理，明確各自職責，規范使用。落實網絡教室、錄播教室、教師個人電腦的使用登記制度，規范學生和教師對計算機的操作，維護好部門計算機的網絡環境，確保學校網絡的安全、正常運作。

3.為各項活動提供信息技術支持。本學期學校組織了多項活動，如全省科學優質課評比和各類會議、學生活動等。在活動籌備階段，協助制作匯報課件，準備信息化設備，在活動進行期間全程負責拍照和錄像，活動結束后進行資料的后期制作、存檔及轉發，并撰寫活動宣傳材料進行上傳等。

　二、加大硬件建設投入

我校成立以校長為組長的信息化示范校工作領導小組，制定了相關發展規劃與年度計劃，確保專款專用，投入大量資金以加強設備建設，完善規章制度，定期組織全員培訓，確保學校信息化進程的持續推進。

1.為教師配備聯想一體機電腦。在新學期開始時，為了推動信息化校園建設，學校為每位在職教師配備了一臺聯想一體機電腦，替換掉了舊有設備，并更換了校園無線網絡設施，提高了無線網絡的承載能力，使得校園網絡覆蓋到每個角落。

2.建設了一間自動錄播教室。為增強教學研究力度，提升教師專業水平，學校投入資金建立了一間自動錄播教室，支持教師隨時在線觀課，課后錄像自動上傳到服務器，并可在線觀看。通過這一平臺，各教研組能夠及時進行課后視頻回顧討論，教師也可通過回看錄像進行自我反思，極大地促進了教師的成長，成為了提高教學能力的重要信息化支撐。

3.增加了校園監控設備。為了應對日益增長的校園安全隱患，保障教學活動的規范進行，學校投資增加了班級及校園內的監控設備，讓監控覆蓋校園的每個角落，為師生提供了更為安全的環境。

　三、加強日常教學的電教應用

我校力求融合信息技術與各學科教學，鼓勵教師在各學科中廣泛應用信息技術手段，并將其與教學和活動結合。針對如何將信息技術與學科和活動整合，學校利用多種形式對教師進行培訓。

1.信息教師充分利用網絡教室開展信息課。校園內信息技術課程有序開展，部分學生積極建立個人博客，拓展了學習、實踐與交流的空間。信息教師還積極參與市、區教育局舉辦的各類評比活動，如優質教案評比等，取得了不俗的成績。

2.對全體教師進行信息技術培訓。圍繞如何有效使用學校網站、數字化校園平臺和微課制作等內容進行學習，幫助教師增強使用學校網站的能力與數字化校園平臺的應用技能。通過這些手段，加強了教師與教師、教師與家長及學生之間的互動，提升了學校與社會溝通的效率，增加了社會對學校的滿意度。

3.校園電視臺豐富了學生的課外活動。學校定期利用校園電視臺組織學生參與各類富有意義的活動，極大豐富了學生的課余生活。

　四、完善學校網站管理

1.學校網站內容的維護與更新是重要工作。電教部門組織專職人員加強網站的更新與維護，每周定期更新學校新聞內容，并做好服務器配置及資料備份，確保防病毒軟件的更新，保證網站的安全性與功能性。各個部門定期更新各自欄目內容，確保信息的上傳與下達，鼓勵各學科教師定期更新個人博客，分享教學感悟、優秀案例與教學反思，促進教師之間的交流。

2.鼓勵高年級學生開通校園博客。在信息課教學中，通過教師的指導，五、六年級的大部分學生在校網站上建立了個人博客，分享學習心得和生活趣事。博客為師生和同學之間的交流搭建了橋梁，拉近了師生關系，促進了同學之間的友誼。

本學期我校的電教工作以學校教學計劃為核心，結合我校的硬件條件與師生實際，全面發揮信息技術的優勢，致力于打造一支現代化的教育團隊，顯著提升了信息技術在教育教學中的運用水平。未來，我們將繼續以教育科研為導向，以現代化教育媒體為手段，追求服務質量，努力實現新的發展與跨越。

學校電教工作總結 第13篇

本學期，我校電教組全體成員始終堅持服務至上的理念，積極奉獻、團結合作，充分發揮集體智慧，為學校各項教育教學活動提供了高質量的服務。在學校總體工作計劃和學期初電教工作方案的指導下，我們有序推進各項工作，圓滿完成了教育教學任務。現將本學期電教工作的開展情況總結如下：

　一、深化管理工作，促進教育現代化進程。

學校特別重視電教工作，為了確保教育信息化的順利開展，學校從組織管理上加大力度，將現代技術的應用與管理工作緊密結合，把推進素質教育和提升教學質量視為首要任務。

1. 組織活動，強化協作工作。電教組內部職責分明，管理到位。我們根據上級電教工作會議精神，主動與校長室、教導處緊密合作，結合我校實際情況，精心制定電教工作計劃，確保各項工作有序推進。利用業余時間及時完成幻燈片、磁帶、錄像帶和光盤的歸檔工作，對所有媒體資料進行登記和歸類，方便全體教師的學習、教學與研究。

2. 嚴格各項規章制度管理。學校確保電教設備的管理有序，由教務處負責設備的日常記錄，電教資料則由電教組進行管理。各專用教室和班級設備均有專人負責，嚴格遵守規章制度，日常認真管理好各類電教設備，定期保養和維護，準確記錄設備的使用情況，從而提高了設備的使用效率，確保各項工作良好運轉。

3. 切實開展信息技術課程。雖然我校僅有一間計算機室，面臨著人多機少的挑戰，但學校依然加大了對信息技術課程的重視，確保每節課都有實質性的開展。在傳授知識和技能的特別注重對學生進行信息使用的倫理道德教育，提高學生辨別信息真偽的能力，使他們在掌握技能的培養出良好的信息素養。

4. 定期檢查電教設備，做好維修和保養。我們不斷推動學校電教工作的健康發展。

小寨小學

20xx.6.20

學校電教工作總結 第14篇

在本學期，我校的電教工作以區教育裝備中心的指導意見為基礎，以推進教育現代化為契機，側重于網絡與電教設備的管理與維護，以及信息技術在教學中的應用研究。我們充分發揮信息技術在學校管理和教育教學中的資源優勢，逐步提升教師使用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，

我感受到最初的迷茫和猶豫，如今已經游刃有余、駕輕就熟。經過一學期的探索，在扎實開展的工作中，我積累了豐富的經驗和深刻的感悟；因為每項工作的細致規劃，所以我們收獲了豐碩的成果。現將總結歸納如下：

一、提升服務意識。

為了保證我校教學工作的順利開展，確保電教工作在高效、有序的軌道上運行，

各校教師積極參與“國培計劃能力提升”，高效完成相關任務，進一步優化教師的信息化水平。在市首屆創意編程比賽中，我校鎮小共完成作品15件，@學校完成2件，小學完成1件，小學完成1件，全鎮共提交了19件高質量作品。

二、圍繞“三個課堂”建設與應用活動。

我校積極組織多媒體的配合使用，在課堂上充分發揮各種電教媒體的作用，規范操作并注重實效，安排專人對多媒體使用情況進行定期檢查，以確保電教媒體真正服務于課堂教學效率的提升。在本次活動中，小學成功完成了2篇高質量的“三個課堂”建設與應用的典型案例。

三、強化管理。

為進一步完善我校對微機室、多媒體教室、教師辦公室和班級等功能室的規范管理，11月底，裝備中心組織專班對各校的功能室進行了全面細致的檢查，并及時通報檢查結果。對表現優秀的學校給予表揚，而對存在問題的學校則進行了整改。20xx年1月6日，裝備中心再次對各校功能室進行了全面的摸底排查，發現部分學校存在無功能室的現象，要求相關學校上報功能室的備配情況。

四、問題與思考。

為了使我校的電教工作真正促進教師教學水平和學校教育教學質量的提升，我們必須繼續以全面提升教學裝備為核心，關注教師現代教育信息化素養的提升，切實把電教工作落實到位，為學校教學提供有力保障，促進教師和學校的發展。

對于未來的電教工作，我提出以下努力方向：加強設備和資源的管理。

學校電教工作總結 第15篇

在20xx－20xx學年上學期，電教中心本著“服務于教育教學，提升教育質量”的原則，充分發揮現代教育技術在教學中的重要作用，完善圖書管理與實驗教學，以更好地支持學校的教育工作。以下是具體的工作

　一、現代教育技術工作

1．加強對現代教育技術設備的管理與維護。

在學校現代教育技術設備數量較多且部分設備使用年限較長的情況下，我們將設備管理與維護的責任落實到每位計算機教師，確保日常管理到位。為了保障設備的正常使用與借用，值日教師將進行相關登記。電教組在雙休日對四個學生機房進行了多次軟件安裝和教學系統的調試，及時處理設備故障，確保了設備的順利運行，支持教師在課堂中靈活運用現代教育技術。

2．促進現代教育技術在教學中的應用，積極服務教師。

本學期，電教中心與教務處、科研處聯合舉辦了教師多媒體教學比賽，幫助多位教師參加省市級的教學比賽和課件制作，提供信息技術支持，取得多個省市獎項，成績斐然。電教中心成員在日常工作中也積極作為“服務員”，為教師們提供現代教育技術的支持，如多媒體教學和個人電腦的維護等。通過這些活動，進一步推動了現代教育技術在學校教育教學中的運用，提高了教師的應用能力。

3．利用學校網站與校園電視臺做好宣傳。

學校網站的維護與更新由專人負責，經過欄目整合與改進，網站內容更加豐富，通過網絡及時反映學校各項情況，使其成為校內外了解學校的重要平臺。

4．嚴格執行信息技術教學的規范。

在確保信息技術課程教學質量的針對信息技術課程大多為室外授課的特點，要求所有信息技術教師加強課堂學生人數的管理，每節課必須清點學生人數，并及時反饋給班主任，以保證教學的順利進行。

　二、實驗教學工作

1、加強實驗室管理，落實各項規章制度，提高實驗員的業務水平。

實驗員需根據規章制度進行規范管理，做好儀器、藥品的清理、歸位與造冊登記，確保其高使用率和完好率。每次實驗都需填寫《實驗通知單》、《實驗記錄單》和《實驗儀器使用登記表》。加強實驗員的學習與培養，鼓勵其積極參加教學研究活動，熟練掌握儀器和藥品的使用規范，做好保養與維護，并對危險品按照安全要求進行處理。

2、提高服務意識，節約資源開展實驗。

隨著新課程實施，實驗教學任務逐漸增加，實驗員需提高服務意識，配合科任教師準備演示實驗和學生的分組實驗，保障實驗教學順利進行，提升課堂實驗教學質量。開學初，實驗員需仔細閱讀教材中的所有實驗，預計一全年所需的儀器和藥品數量，結合現有庫存，編寫訂購清單，避免物資積壓。每次實驗中，根據實際需求提供所需儀器和藥品，減少不必要的浪費。

　三、圖書館工作

提高圖書管理員的服務意識，切實加強圖書管理，確保全校師生正常借閱。在小細節上下功夫，落實安全管理，順利開展語文、英語的閱讀課和課外閱讀活動。