本學期中班保育工作在教師和保育員的共同努力下取得顯著成效。工作總結包括四個方面：完善工作制度，制定相關職責和流程以確保保育工作的落實；強化安全意識，通過定期安全教育和家長溝通提升幼兒的安全防范能力；第三，加強日常管理，保育員在工作中進行巡查和指導，提升專業素養，確保良好的生活和學習習慣；反思存在問題，部分保育員在“保中有教”理念上有局限，需在下學期加強專業培訓。本學期注重幼兒的健康、安全與全面發展，為他們的成長打下堅實基礎。

中班保育個人工作總結 篇1

時光荏苒，一個充實而富有成效的學期又在不經意間悄然結束。回首這一學期的中班保育工作，感謝各位教師和保育員的共同努力，讓我們的工作取得了豐碩的成果。以下是我對本學期中班保育工作的

一、完善工作制度：

為了促進保育工作的有效落實，我們制定了《中班保育員職責》、《中班保育工作計劃》、《保育操作細則》、《保育員日常工作流程》、《晨午檢查》制度等，確保每項工作都能落到實處。

二、強化安全意識：

1、全體教師和保育員應具備高度的責任心，時刻關注幼兒的動態，若發現異常情況要及時處理。

2、每月組織一次安全教育課，以增強幼兒的安全知識。

3、積極溝通，做好家長的工作，與家長共同維護幼兒的安全。

4、關注安全隱患，發現問題要及時處理，無法解決的要及時上報。

三、加強日常管理：

1、保育工作是幼兒園教育中不可或缺的一部分，保育員在其中扮演著重要角色。我們絕不能因一時的疏忽而留下安全隱患，因此我會每天至少進行兩次巡查，并做好記錄，未按照制度執行的員工將受到相應的處罰。

2、定期對保育工作的執行情況進行檢查和督促，開展跟班指導。定期召開保育員工作例會，分享保育經驗、衛生保健知識，反饋工作情況，及時指出問題并總結經驗，提出更高要求，不斷提升保育員的專業素質，確保保教結合，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

四、存在的問題：

在本學期的工作中，我發現部分保育員在“保中有教”的理念上存在一定的局限，這是因為對多元化教學的適應性不足。在下學期，我計劃加強對保育員的業務培訓，幫助她們提升專業素養，適應新的教育需求。

中班保育個人工作總結 篇2

　一、思想工作方面：

在本學期中，我始終遵循幼兒園的規章制度，熱愛集體，始終堅守崗位，做到不遲到、不早退，少請假。對待每位幼兒我都一視同仁，與同事之間關系融洽。能夠積極配合領導的安排，樂意接受各項任務，并努力將其完成。在班級中遇到問題時，我能夠與同事們共同探討解決方案，分享一些好的工作方法。我積極參加保育員和其他各類培訓，每次學習中認真做筆記。當工作中遇到問題時，做到及時發現并解決，主動尋求保健醫生的指導，不隱瞞自身的不足，勤與保健醫生溝通，促進自身的進步。

　二、生活衛生方面：

在衛生工作中，我始終做到定期開窗通風，保持室內外環境的整潔。每天早晨，我為幼兒園準備好各項工作，確保衛生區地面無污物、無積水，墻面和裝飾整齊清潔；盥洗室的地面保持干凈、干燥，水池及墻面每天清潔消毒，盥洗用具每次使用后及時清洗，保持無浸泡物；每2—3周進行一次徹底的清刷，以減少對幼兒的污染，清洗地面時僅使用清水，保證地面清潔。每天下班后，我會清洗毛巾并進行消毒，確保毛巾潔白如新，帶有淡淡的消毒液氣味；我還定期清洗水杯、消毒水杯，確保其內部無殘留物。廁所始終保持無異味，地面干凈，清潔工具整齊放置，不堆放垃圾。我堅持每天對廁所有效消毒，確保環境清新。活動室地面保持干燥，教具、玩具無塵埃，空氣清新無異味，幼兒的被褥整齊疊放，并定期晾曬，認真打理班級每個角落的衛生，以此將每一天都視作衛生大檢查。在學期工作中，我創新的擦桌方法得到了園內保健醫生的認可，并被推廣至全園所有班級，相關記錄清晰、準確，按時上交。

　三、保育工作方面：

我熱愛每一位幼兒，始終以關心、耐心、細心的態度對待他們。努力做好班級的清潔衛生工作，確保幼兒用具的消毒工作到位。在日常生活中，根據天氣變化及時為幼兒增減衣物，特別關注體弱多病的幼兒，仔細觀察他們的日常情況，并及時與家長溝通。午休期間，我會認真巡視，及時發現并處理潛在問題。在戶外活動中，注意進行安全教育，引導幼兒有序上下樓梯及玩耍，防范意外事故。幫助幼兒擦汗，關心他們的健康狀況，引導他們在玩累時適時休息，配合教師培養幼兒的生活常規。

　四、協助教師工作方面：

在協助教師的工作中，我積極配合并樂于付出。在活動前，根據教師的教學計劃，我提前準備好所需的教具及學習資料，并布置好活動場地。我參與一些簡單玩具的制作，認真地照顧每一位幼兒，確保他們安全地上下園，并做好家長溝通工作。

　五、保育員學習方面：

在學習方面，我積極組織梨園部的保育員交流學習各類保育知識，如《早餐后水果的管理》、《盥洗室與廁所衛生管理》、《餐前消毒新方法》、《冬季幼兒戶外護理》、《防止幼兒意外傷害》等，互相借鑒、共同提高。在今后的工作中，我會把所學知識運用到實際工作中，努力提升自己的保育水平。

中班保育個人工作總結 篇3

轉眼又一個學期過去了，本學期我擔任中班的保育老師，負責管理孩子們的日常生活。這段時間的工作中，我盡心盡力，特別是因為本班的情況比較特別，除了我與其他老師都是新成員外，孩子們也是從不同幼兒園轉來的。剛開始時，孩子們在日常規則和生活習慣方面都顯得有些混亂。我主動參與組織活動，與其他老師一起，努力幫助孩子們逐步適應規律，建立良好的班級環境。

在這個學期中，盡管我的角色看似普通，但我始終認真對待自己的工作，并與同事們保持良好的溝通與合作。經過我們的共同努力，中班逐漸形成了良好的氛圍，得到了領導和同事們的贊賞。

關于班級衛生的管理，我始終嚴格按照園所的要求進行。開學以來，我特別關注幼兒的飲食用具、毛巾、床鋪、地面等的清潔消毒，采用消毒劑浸泡、暴曬和紫外線消毒等多種方式，確保孩子們的健康。平時也會細心觀察孩子們的情況，每當家長送孩子來時，我都會主動詢問他們的健康狀態，特別是那些需要服藥的孩子，我會細心了解他們的狀況。午睡起床時，我會輕輕摸一摸小朋友的額頭，發現有發熱的孩子會及時將他們送到醫務室，避免耽誤治療。對于食欲不佳的孩子，我也會建議家長準備一些牛奶或食物，鼓勵他們在課間吃，尤其在天氣轉涼時，適當推薦一些抗病毒的飲品，幫助增強抵抗力。在戶外和室內活動中，我特別注重孩子們的安全，及時調整他們的穿著。正因如此，我班的出勤率保持得相對較高。

在配合班級工作方面，我也積極參與，與老師們共同組織活動。在家長開放日時，我參與區角活動，引導孩子們閱讀圖書、講故事、識字卡片，努力營造一個輕松愉快的學習氛圍。

對于我的工作，我始終盡力而為，但仍然存在許多不足之處，希望園領導給予指導！如有疏漏之處，還請多多包涵！

中班保育個人工作總結 篇4

一個學期就這樣匆匆過去了，在幼兒園領導的悉心指導和同事們的支持下，我在中班的保育工作上收獲頗豐，積累了許多寶貴的經驗。借此機會，我想對這個學期的工作進行一次以便在今后的工作中不斷提升自己。

一、在這個學期中，我嚴格遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能夠恪盡職守，做到不遲到、不早退，保持請假紀律，對待每一個孩子都一視同仁，與同事們和睦相處。我始終服從領導的安排，樂意承擔各項任務，并努力將它們圓滿完成。班上如有問題，能夠與同事們共同探討解決方案。我積極參加各類培訓，做好學習筆記，在工作中碰到問題時，做到及時發現并處理，主動聽取保健老師的建議，保持與他們的密切溝通。

二、這是我第一次擔任中班的保育員，開學初段，許多孩子因為經歷了漫長的假期而不適應幼兒園的新環境。每天早上，我會用溫暖的語氣和友好的笑容，像媽媽一樣去安撫他們，幫助他們盡快融入到幼兒園的生活中。我深知，將每一個孩子都視如己出，從心底去關心他們，是我最重要的責任。

三、每天到園后，我的第一件事就是開窗通風，確保室內外的環境衛生。保持衛生區干凈整潔，盥洗室地面干燥無水，確保水池和墻壁無污漬。我會定期清洗毛巾和水杯，保持廁所無異味，地面干凈整潔，清潔用具放置有序，不亂堆垃圾。活動室的物品我也會擺放整齊，教具和玩具保持無塵清潔，幼兒的被褥折疊整齊，我嚴格執行一日衛生消毒，并記錄好各項資料。

四、在衛生保健方面，我著重于培養幼兒的良好生活習慣。我幫助孩子們認識自己的杯子，提醒他們在吃飯前后要洗手，養成飯后擦嘴和漱口的好習慣。班中有個別孩子存在挑食的現象，我便通過講解挑食的壞處，輔以適當的鼓勵，幫助他們逐步改善，現在有些孩子甚至主動要求添飯添菜，看到他們的轉變，我感到非常欣慰。

經過一個學期的努力，雖然起初對這份工作不夠熟悉，現在已能得心應手。這一切都得益于領導和同事們的幫助。當然，在工作中難免會有一些粗心和疏漏，今后我會繼續總結經驗，吸取教訓，爭取將工作做得更好。

中班保育個人工作總結 篇5

時間如白駒過隙，轉眼又是一個學期的結束。在這一段日子里，我不僅感受到了時間的流逝，更看到了自己的成長與提升。今年的保育工作，使我在不斷探索與實踐中積累了豐富的經驗。為了在新的一年繼續提高自己的工作能力，有必要對這一學期的工作進行

　1、加強班級管理，營造良好的互動環境：

在這一學期中，我擔任的是中班的保育工作。根據中班幼兒的特點，我們努力營造一個安全、舒適、愉快的氛圍，讓孩子們自由表達，勇于展示自己。在環境的布置上，不僅僅依賴教師的單方面努力，而是鼓勵孩子們參與其中，讓他們提出設想，參與設計和材料的準備。通過這種方式，孩子們的思維能力和動手能力得到了有效的鍛煉。我們也提供了豐富多樣的操作材料，幫助孩子們在實踐中探索和學習。

　2、教育教學：

依據開放教育理念和幼兒全面發展的理論背景，我們以挖掘孩子的潛能為基礎，關注他們的經驗、興趣和需求。在課程的整合中，將各領域的學習緊密聯系，以主題為導向，注重園內外活動的結合，讓孩子們在生活中主動學習。通過制定周計劃，并結合孩子們的成長需求，我能夠及時調整教學內容，并嚴格按計劃進行活動，確保教育目標的達成。在活動中，我注重培養孩子們的自主學習能力，探索促進孩子自主學習的有效策略，同時通過小組教學和個別指導，增進了師生以及同伴之間的互動。

　3、安全工作及家長溝通：

安全工作是我們工作的重中之重，確保每位孩子的人身安全是每位教師的責任。為了讓家長放心，讓孩子們在安全的環境中健康成長，我向他們普及了一些安全常識，提升了他們的安全意識與自我保護能力。嚴格執行晨檢制度，確保不讓孩子帶入園內的危險物品。在日常管理中，我時刻關注孩子的生活狀態，防止意外事故的發生。做好交接班工作，認真記錄每一次的交班內容。

我充分利用晨間和放學的時間，與家長進行面對面的溝通，使他們及時了解孩子在園的表現。我通過家園聯系冊、電話和家訪等多種形式，深入了解孩子在家的情況，進而能更有針對性地進行教學。我也鼓勵家長參與到教育中來，共同關注孩子的成長。我積極開展家訪，記錄孩子的發展情況，確保家園教育的同步。我向家長宣傳幼兒園的保教理念與科學育兒知識，提升社會對幼教工作的認識，共同做好保教工作。

　4、工作體會：

回望這一年的工作，我深切體會到教師的辛苦不僅在于傳授知識，更在于塑造下一代。作為班級的引導者，我們要像孩子的媽媽一樣關心他們，成為他們值得信賴的朋友。一位優秀的幼兒教師應具備愛心與責任心。對于表現進步的孩子要及時鼓勵，對于犯錯誤的孩子則需要根據情況給予適當的指導，幫助他們不斷成長。對待不同能力的孩子，要多給予耐心與關愛，讓每個孩子在學年末都有所進步。愛是理解與關懷，是責任與尊重。

作為教育者，我們肩負著重要的使命，必須以高度的責任感與敏感度去關注和解決教育中的種種問題，掌握其規律，認真做好每一項工作，以完成我們的教育使命。

中班保育個人工作總結 篇6

　一、時間：

20xx年4月1日早上至20xx年4月3日晚上

　二、地點：

xx幼兒園

　三、參與人員：

xx教師、xx保育員

　四、工作目的：

總結中班保育工作經驗，提升保育質量

　五、主要活動記錄：

第一天，上午9點進行班級晨會，向孩子們介紹了本次工作的重點，強調了安全與衛生的重要性。隨后開展了戶外活動，引導孩子們進行自由活動，觀察他們的互動與合作情況。中午時分，進行了一次簡短的反思會議，記錄下孩子們在活動中的表現與反饋。

第二天，下午3點組織了一次親子互動活動，家長參與到孩子的游戲中，增進了家長與孩子之間的溝通。活動后，收集了家長的意見與建議，發現他們對保育工作的關注點以及期望，增強了家園合作的意識。

第三天，上午受邀參加區域性的保育工作交流會，分享了我們班的保育經驗，包括如何制定合理的活動方案和有效的應對突發情況。會上，還收集了各個幼兒園的保育理念，開拓了思路。

晚上整理總結材料，撰寫中班保育工作通過對工作中的亮點與不足的分析，為今后的保育工作奠定更扎實的基礎。

中班保育個人工作總結 篇7

時光如白駒過隙，本學期我擔任中班的保育員，經歷了許多快樂與挑戰，工作中也有過困惑，但同時也獲得了成長與進步。隨著這一學期的結束，我決定整理一下自己的思路，總結過去的工作經驗，以便在今后的工作中繼續提升自己的能力。

一、持續學習，提升自我。

在保教工作中，我深知社會在不斷發展，保育員的職責也在不斷變化和提升。我始終保持對新知識的渴求，不斷學習，以爭取成為一名合格的保育員。我努力圍繞園內的任務和班級的教育目標，積極與其他老師溝通交流，學習他們的優點與經驗。在日常工作中，我盡力完成園所和班級的各項任務，力求做到最好。

二、培養幼兒日常生活習慣。

在實際工作中，我深入落實《幼兒園教育指導綱要》，幫助幼兒養成良好的行為習慣及合作意識，培養他們的自理能力和環保意識。在日常生活中，我引導幼兒逐步建立起規范的自我管理習慣。

1、在幼兒用餐時，我注重觀察他們的注意力集中情況，輕聲而溫和地指導他們，幫助他們掌握用餐技巧，培養文明用餐的習慣，并教會他們怎樣收拾自己的餐具。

2、我也會積極培養幼兒的自理能力，教他們穿衣、穿鞋、整理床鋪等力所能及的事情。

3、在保教工作中，我會及時糾正幼兒的不良行為，如爭搶玩具等，并鼓勵他們互相幫助，增強團隊合作精神。

4、我確保幼兒有充足的戶外活動時間，不僅增強了他們的身體素質，而且提升了他們對環境的適應能力。

三、增強幼兒的安全意識，預防安全隱患。

作為保育員，我們有著高度的責任感，始終將幼兒置于我們的視線范圍內，時刻排除潛在的安全隱患。在開學前，我對教室內的桌椅、玩具等設施進行了全面檢查，并落實了各項安全措施，以確保無事故發生。午檢時，我會認真檢查幼兒的身體狀況，如發現病癥，及時通知家長并進行隔離，同時定期對幼兒的被褥進行清洗，保障他們的健康。

四、明確保育員的職責，設定工作目標。

在組織活動時，我做到“人到、心到、眼到、口到”，細心觀察幼兒的情緒變化，并及時給予關注和幫助。

五、定期做好清潔和消毒工作，確保環境衛生。

我堅持每天進行小清潔，每周進行大清潔，室內保持整潔，無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明幾凈，地面干凈無死角。

教師作為幼兒的榜樣，尤其在當前素質教育全面推進的背景下，我們更應提升自身素質，樹立良好的職業道德，以此感染和引導幼兒。我努力提高自己的職業道德修養，增強班級的凝聚力，齊心協力完成園所領導交給的各項任務。

通過這一學期的工作經歷，我意識到自己在幼兒成長的過程中也在不斷學習和成長。未來，我將在教育和保育的道路上繼續努力，將好的方面堅持下去，虛心向他人學習，吸取他人的優點，爭取成為一名合格的保育員。

中班保育個人工作總結 篇8

時光荏苒，轉眼間，中班的一個學期又要結束了，回顧這一學期的保育工作，真是感慨萬千，經歷了許多的起伏與歡笑。最開始接手中班時，看到的是一張張好奇而又稍顯膽怯的小臉，耳邊響起的是孩子們稚嫩的聲音：“老師，我能不能和媽媽一起待？”剛入園時，他們對這個陌生環境充滿恐懼和不安，但這些小朋友逐漸適應了這里，開始開心地參與到活動中，從害怕上學到每天都迫不及待地跑來幼兒園，從依賴老師到能夠獨自完成很多事情，看到這一切，老師們的心里無比欣慰，怎能不為這些小朋友感到驕傲呢？當然，這份成績的取得，離不開家長們的支持與鼓勵。

在新學期伊始，中班的孩子們面對的是真正的幼兒園生活，他們第一次離開父母，面對陌生的老師和小伙伴，對于這一切，他們心中難免會有恐懼與不安。開學首日，哭聲、鬧聲此起彼伏，讓我們三位老師一時感到無從應對。為了安撫孩子們，我們積極采取各種方式，轉移他們的注意力。經過一個月的適應，孩子們的情緒逐漸穩定，大多數孩子們都能愉快地來到幼兒園，甚至能夠主動向老師問好，樂于和小伙伴們一起玩耍，家長們也放心地把孩子交給我們。

在大部分孩子情緒已經穩定的情況下，我們著手進行常規教育，以幫助他們更好地在園中生活和學習。我們利用各種機會，教授孩子們基本的生活自理能力，比如如何正確洗手、用毛巾擦手等，培養良好的生活習慣。經過一個學期的努力，現在的孩子們在生活能力和衛生習慣上都有了顯著的進步：他們能夠獨立使用小毛巾、小杯子，飲食時能做到不說話、少挑食，餐后也能將餐具放到指定位置。在老師的陪伴下，每位孩子都養成了午睡的良好習慣，午睡前后的自我服務意識也在不斷增強。通過集體的教育，小朋友們明白了飯前便后要洗手，果皮紙屑要扔進垃圾桶等衛生常識。

回顧這一學期的點滴，盡管我們付出了很多努力，也做了一些實質性的工作，但仍然存在許多不足之處。例如，部分孩子的常規表現還有待提高，上課時插嘴現象依然比較頻繁，午餐時挑食的情況也不時出現，衛生方面還有個別小朋友在飯后洗手時需老師頻頻提醒。這些問題期待在未來的工作中逐步改進與加強。

中班保育個人工作總結 篇9

　一、中班幼兒健康檢查及防病措施：

在新學期開始時，我們收集了每位幼兒的健康檔案，以便更好地了解他們的健康狀況并進行有效管理。我們嚴格落實晨檢制度，晨檢過程注重“一問、二看、三摸、四查”，如發現任何問題能夠及時處理并記錄，確保每天入園幼兒的身體健康。我們也要重視新入園教職工的體檢工作，確保所有39位教職工都能進行全面體檢，體檢合格率達到了100%。

1、對于請假幼兒，安排負責教師進行跟蹤了解請假原因，并認真填寫相關表格。

2、我堅持執行衛生保健制度，始終以預防為主的方針，根據季節的不同，對幼兒的生活環境和物品進行定期消毒。每日開窗通風，確保幼兒有一個清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發和手足口病流行期間，我積極采取措施，加強流感疫情的預防與控制工作。

3、與當地醫院合作，做好疫苗接種的跟進與宣傳工作。

　二、嚴格落實消毒制度，做好衛生工作：

消毒工作是保障幼兒身體健康的重要環節。我組織并指導保育員及食堂工作人員做好消毒工作，使保育員能夠全面掌握消毒方法，并嚴格按照消毒規范進行消毒清潔，各班保育員做好消毒記錄。每周開展一次徹底的大掃除，并進行核查記錄，同時不定期開展滅蚊滅蠅滅鼠工作，切實保障幼兒餐飲的衛生安全。

　三、加強安全檢查，進行幼兒安全教育：

幼兒園定期對大型玩具和室內外設施進行安全檢查，發現隱患會立即通知相關人員進行維修，確保幼兒的活動環境安全。

我們根據季節變換和幼兒的生長發育情況開展健康教育，通過“保健知識專欄”，從多角度向家長宣傳安全衛生保健知識，切實提高保教人員和家長的安全衛生意識。

我也全面細致地做好保健臺賬和保健資料表的收集和整理，使本園的保健工作更加規范化。

　四、積極配合部門的工作要求，靈活應對缺人情況。

在這個學期的工作中，幼兒園為我提供了學習的機會。我參加了4月份的“急救培訓”課程，以及5月份的衛生保健知識培訓，通過這些學習，我對衛生保健有了更深入的了解。盡管工作忙碌，我積累了一些經驗，但仍有不少不足之處，例如某些衛生保健資料的表格需要進一步規范。我相信，在下個學期我會做得更好!

中班保育個人工作總結 篇10

隨著20xx年逐漸走向尾聲，回顧這一年的中班保育工作，我將從以下幾個方面總結本年度的工作成果：

　一、保育教學工作

在這一年中，我們積極開展了以“健康成長”為主題的保育教學活動。通過豐富多彩的課程，孩子們不僅增強了對自己身體發展的關注，也學會了基本的健康知識，比如正確的洗手方法和飲食習慣。我們鼓勵孩子們參與親子活動，讓家長在其中也能關注孩子的成長。

我們利用繪本故事和游戲的形式，幫助幼兒了解生活中的安全知識，使他們能夠在日常生活中進行自我保護。通過每月的主題活動，孩子們逐漸形成了對自身和周圍環境的初步認知，能夠運用簡單的語言表達自己的感受和需求。

　二、衛生保健工作

我們始終把幼兒的身體健康放在首位。在各類節日和活動之前，我們組織了健康檢查，為孩子們測量體重和身高，關注孩子的生長發育情況。對于個別有特殊情況的孩子，我們及時與家長溝通，確保他們能夠得到必要的醫療關注。

針對季節變化，我們也提醒家長適時調整幼兒的衣物，并保持教室的通風與清潔。每周我們都會組織一次消毒工作，確保環境的安全和衛生，盡量避免流感等傳染病的發生。

　三、家長溝通工作

為了增強家園聯系，我們積極利用家校互動平臺，定期向家長反饋孩子在園的學習生活情況，讓他們更好地了解孩子的成長進展與需求。我們也鼓勵家長參與到幼兒園的各類活動中，共同為孩子的成長貢獻力量。

當然，在工作中仍然存在一些挑戰，比如由于孩子人數較多，我們在個別照顧上有時顧及不到，希望在新的一年里能夠與其他保育人員一起找到更好的解決方案，讓每個孩子都能感受到關愛與支持。

中班保育個人工作總結 篇11

轉眼之間，本學期的工作已接近尾聲，在各級領導和同事們的共同努力下，我認真履行了自己的職責，現將個人的工作總結歸納如下：

　一、思想方面

作為一名教師，我深知在幼兒心中所扮演的榜樣角色。在當前素質教育全面推進的背景下，提升自身素質、樹立良好的職業道德顯得尤為重要。我努力以高尚的道德魅力去引導幼兒，爭做他們健康成長的引導者。我持續增強個人職業道德修養，與班級成員團結合作，積極完成園領導交付的各項任務。

　二、衛生方面

我嚴格遵循衛生保健制度，認真執行各項消毒工作。尤其注重室內環境和玩具的消毒，力求在日常工作中培養幼兒良好的衛生習慣，確保健康的基礎。通過我們的共同努力，有效防控了疾病傳播，保證了幼兒的身心健康。

　三、保育方面

1、在日常的教學活動中，我積極配合其他教師，為幼兒準備所需的活動工具。戶外活動期間，我事先講解規則，增強幼兒的安全意識，教授他們自我保護的技能。

2、我主動協助教師組織各類活動，靈活應對，確保幼兒的安全。做好班級及包干區的衛生工作，定期進行消毒，以防止病菌的傳播，保持環境的整潔與舒適，確保幼兒在良好的氛圍中茁壯成長。

3、我注重培養幼兒的各種生活習慣，防止由于不良習慣導致的健康問題。

4、在活動中，我會特別關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，及時為他們擦汗、換衣服，確保他們的活動護理工作做到位。根據天氣情況適時增減衣物，并在活動前提醒幼兒多喝水。

在工作中，我嚴格遵循領導的安排，做到盡職盡責，始終保持熱愛工作的態度。我逐條對照保育員職責，認真進行自查，按要求完成各項工作。不怕臟、不怕累，勤懇踏實。我在今年六一活動中克服家庭的困難，加班制作演出服裝，得到了園領導的好評。

當然，工作中也有時候會出現急躁情緒，我意識到在輕聲教學方面還有待進一步提升。

中班保育個人工作總結 篇12

　1、持續學習，積累經驗，提升自身的保教能力

隨著社會的進步和父母對幼兒園保育工作的日益重視，幼兒園的保育工作面臨著更高的要求。這促使我不斷學習、不斷進步，以確保幼兒能夠健康、快樂、安全地成長，從而成為一名合格的保育員。在日常工作中，我做到：

(1)虛心向經驗豐富的教師請教，學習她們在保育工作上的優勢和經驗，以此不斷提升自己的保育水平。

(2)毫不怨言地完成幼兒園的各項工作任務及本班的保育職責。

　2、勤奮工作，做好衛生及消毒工作

我每天早上到園后，首先打開教室的門窗通風，擺放干凈的杯子和毛巾，并將物體表面擦拭得一塵不染，物品整齊擺放，玩具和桌椅也整理得井井有條。吃飯前，我會用消毒液清潔桌子，然后再用清水擦一遍，以減少病菌的滋生，為幼兒提供一個舒適的成長環境。

　3、細心照顧幼兒的一日生活

我會定時提醒孩子們上廁所，并幫助他們整理褲子。在戶外活動后，我及時為孩子們擦汗、墊毛巾、更換衣物，并根據天氣變化適時增減衣物。每次活動前我都會提醒孩子們喝水和上廁所。如有幼兒生病，我會按時喂藥，時刻關注他們的身體狀況，多給予關心。在孩子吃飯時，我會教育他們飯前洗手、專心吃飯，并提醒他們進餐時不說話、不亂扔食物，培養良好的用餐習慣。

　4、注重保教結合

雖然我的工作是保育，但我深知保教結合的重要性。在完成個人的衛生和消毒工作之后，我會協助班里的陳老師和林老師進行教學工作，同時幫助老師們管理孩子們的日常行為規范。

　5、積極進行家園互動

為了更好地開展班級工作，我意識到需要家長的支持。我會熱情對待每一位家長，注重與他們的溝通。在接送孩子時，與家長聊幾句，了解幼兒在家的表現或關注孩子的健康狀況，家長們都會感到開心和溫暖。我會及時向家長反饋孩子在園的生活和學習情況，認真傾聽他們的建議。

　6、取得的成績與進步

在做好本職工作之余，我不斷提升個人技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環境創設和區域自制材料的制作。在幼兒園的保育員手工制作比賽中，我榮獲了一等獎的好成績。經過一段時間的適應，小班幼兒的自理能力有了顯著提升，我們班在幼兒自理能力比賽中也取得了優異成績。

　7、未來努力的方向

我深知自己還有很多需要學習的知識，無論是在教育還是在保育方面，這都是未來的學習目標。我會堅持優點，向他人學習，吸取他人的長處，力爭成為一名合格的保育員教師。

中班保育個人工作總結 篇13

時光荏苒，轉眼間這個學期的工作即將畫上句號。看著孩子們日漸成長，我心中充滿了驕傲。在這一學期的工作中，雖然忙碌，卻也無比充實。近半年的集體生活讓孩子們在各個方面都有了顯著的進步，因此我也需要梳理一下我的思路，總結工作經驗，以便在今后的工作中不斷提升自己的能力。在這一過程中，我始終堅持將理論學習與實際工作結合，從自身做起，從小事入手，積極引導幼兒，盡責做好保教工作。

本學期我負責的是中班，配合班級的兩位老師共同完成保教任務。以下是我這半年來的工作

　一、不斷學習，積累經驗，做好自己的保教工作

隨著時代的發展，對保育員的要求也在不斷提高，這就促使我們不斷學習，追求進步，努力成為一名合格的保育員。平時，如果園部或班級有額外的工作任務，只要我有能力，便會與班上老師一起加班完成，確保各項工作任務的順利推進。

　二、關心孩子，熱愛工作

愛是無私的，也是作為一名保育員的基本前提。自從我擔任中班的保育員以來，我始終用心詮釋著“愛”，這也讓我在工作中擁有了崇高的職業操守和強烈的責任感。我像母親一樣關心每一個孩子，幫助他們快樂健康地成長。經過這段時間的工作，我愈發認識到，只有熱愛這份事業，才會在工作中不斷追求進步，才能贏得家長和孩子們的信任。

　三、勤于實際，善于反思

雖然我在保育員崗位上已有不少經驗，但我深知勤奮是克服不足的最佳良藥。平時，我除了向經驗豐富的同事請教外，也會在家閱讀一些關于業務的書籍，從而在保育員崗位上摸索出一套行之有效的方法，那就是要“勤”。例如：勤開窗通風、勤打掃衛生、勤消毒、勤曬被褥等。腦子也要勤動，要常常思考“為什么要這樣做”，并時常反思自己的工作，以便不斷改進，進一步提升自己。

　四、工作成效及努力方向

由于本學期我負責的是中班的孩子，他們已經在幼兒園生活了半年，因此我必須幫助他們培養獨立自主的能力。在日常生活中，我們通過游戲的方式來鍛煉他們的自理能力，例如在小便后洗手時，我一邊念兒歌，一邊示范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”

這種方式幫助孩子們在模仿中理解，掌握正確的洗手方法。經過一段時間的訓練，孩子們的自我服務能力有了顯著提升，能夠獨立搬椅子、獨立吃飯和洗手等，得到了家長的認可和贊賞。當然，在這半年的工作中，我也意識到自己還有很多不足之處，但我相信通過不斷學習，向有經驗的老師請教，與孩子們積極溝通，我一定會在今后的工作中取得更大的進步，做到不辜負園部的信任和家長的期盼。

　五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們深知要順利開展班級工作，家長的配合是必不可少的。我始終熱情對待每一位家長，注重與他們的溝通。在接送孩子時，我習慣性與家長聊上幾句，了解孩子在家的表現，關注他們的身體健康，讓家長感受到我們的關心。通過多種渠道，我及時向家長反饋幼兒在園中的生活和學習情況，并認真傾聽他們的建議，幫助他們正確了解幼兒的保育知識及日常生活。

在衛生保健方面，春季是傳染病高發的季節，尤其是手足口病。我們每天早上加大晨檢力度，關注幼兒的健康，隨時檢查是否有異常癥狀，如小紅點和口腔潰瘍等。一旦發現疑似情況，我們會立即向衛生保健老師報告并采取相應隔離措施。日常的衛生消毒工作也必須做好，我們按時使用消毒劑拖地、清洗玩具，及時清洗和暴曬幼兒的被褥，確保他們的健康安全。

在孩子們的成長過程中，我意識到自己還有許多需要學習和提升的地方。無論在教育還是保育方面，我都將繼續努力，爭取把每一項工作做好。

中班保育個人工作總結 篇14

　一、制定科學合理的中班保育工作計劃，以確保幼兒的全面發展

中班階段是幼兒身心發展的關鍵時期，合理的保育工作計劃是促進幼兒健康成長的重要保障。在此階段，幼兒的營養需求和生活習慣需要得到充分關注與合理安排。我們應當根據幼兒的生理和心理特點，設計適合他們的保育方案，使每個孩子都能在愉快的環境中成長，獲得所需的營養和關愛。

為此，我們成立了由教師和家長共同參與的保育工作小組，定期召開會議，探討和分析幼兒的保育需求，以便及時調整和完善我們的工作計劃。保育教師定期對幼兒的成長情況進行觀察和記錄，從而科學評估和調整保育工作的質量和方向。

　二、科學實施保育措施，保障幼兒的身心健康

科學的保育措施直接影響到幼兒的生活質量與健康發展。我們十分重視教師的專業培訓，具體措施如下：

1、環境衛生。保持教室和活動區域的清潔，定期消毒，最大限度減少細菌滋生，營造安全的生活環境。

2、活動安排。根據幼兒的身心發展特點，設計多樣化的活動，如運動、游戲、音樂和手工等，以促進他們的全面發展。

3、心理支持。關注幼兒的情緒變化，及時與家長溝通，幫助幼兒適應集體生活，培養他們的社交能力和自信心。

4、健康飲食。根據幼兒的營養需求，科學安排飲食，確保各類營養均衡，鼓勵幼兒養成良好的飲食習慣。

　　三、結合幼兒的興趣與需求，豐富保育內容

中班的幼兒對多樣化的活動有強烈的興趣，他們喜歡探索新事物，樂于參與各種有趣的項目。我們在保育工作中注重靈活性和創造性，激發幼兒的學習興趣。例如，通過主題活動、節日慶典等方式，結合孩子們的興趣，設計豐富多彩的課程，讓幼兒在快樂中學習，在游戲中成長。

　四、創設良好的保育環境，培養良好的行為習慣

優雅舒適的保育環境能夠讓幼兒感到放松和愉快，增強他們的參與感與歸屬感。我們注重營造和諧的集體氛圍，不強迫孩子，提倡自由與分享。在日常保育中，鼓勵幼兒形成良好的行為習慣，如定時進餐、講衛生、禮貌待人等，有助于他們的身心健康發展，也為未來的學習生活打下堅實的基礎。

　五、加強保育工作的評估與改進

為確保保育工作的持續改進，我們實施定期評估機制，成立評估小組，制定科學的評估標準，涵蓋環境衛生、安全保障、課程安排等多個方面。評估結果將反饋至每位教師，以便總結經驗、發現問題，推動工作的不斷優化。通過公平、公開的評估機制，我們不僅保證了保育工作的高質量，也增強了教師的責任感和歸屬感。

中班保育個人工作總結 篇15

轉眼間，一個充實而富有挑戰的學期就這樣過去了，回顧這一段時間的工作，得益于教師和保育員的通力合作，我們在中班保育方面取得了顯著的成績，以下是我對本學期保育工作的

一、注重兒童安全

1、教師和保育員應時刻保持高度的責任感，關注幼兒日常狀態，及時處理任何異常情況。

2、每月開展安全教育活動，幫助幼兒掌握基本的安全常識。

3、加強與家長的溝通，讓家庭與幼兒園形成合力，共同維護兒童的安全。

4、對于發現的安全隱患要迅速處理，若無法及時解決，需立即報告相關部門。

二、強化保育工作的日常管理

1、幼兒園的教育與保育是相輔相成的，保育工作滲透于幼兒的一日活動中，因此不能掉以輕心。我會每天至少進行兩次巡視，并做好記錄，對于未按規定執行的工作人員給予相應的處理。

2、加強對保育工作的檢查和指導，定期召開保育員會議，學習相關知識，分享工作經驗，指出不足之處并提出改進建議，持續提升保育員的專業素養，努力實現保育與教育的有效融合，提升幼兒在生活和學習中的好習慣。

三、存在的問題

在“保中有教”的理念上，部分保育員還停留在單一的保育角色上，可能與個人的年齡和經驗有關。針對這個問題，我計劃在下學期加強對保育員的專業培訓，以期在各方面都有所提升。